愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌經(jīng)典（15篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌，以下是小編整理的愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌1
浩瀚的歷史孕育了璀璨的文化，
偉大的民族見(jiàn)證了革新的輝煌。
打開(kāi)天窗迎接來(lái)自世界的陽(yáng)光，
親愛(ài)的祖國(guó)已走向繁榮富強(qiáng)。
四十年前那個(gè)冬天，
一位老人手指一圈，
勾勒出一幅藍(lán)圖畫(huà)卷，
中國(guó)迎來(lái)改革的春天！
無(wú)畏前行，突破了保守的束縛，
大膽創(chuàng)新，開(kāi)辟了經(jīng)濟(jì)新時(shí)代。
四十年風(fēng)雨前行，
四十年時(shí)代變遷，
新時(shí)代“四大發(fā)明”應(yīng)運(yùn)而生：
遍布全球的移動(dòng)支付；
世界領(lǐng)先的.快捷高鐵；
低碳環(huán)保的共享單車；
方便到家的網(wǎng)上購(gòu)物。
看！
翱翔在宇宙中的飛船，
五星紅旗飄揚(yáng)在太空。
中國(guó)在用實(shí)力向世人昭示：
偉大的華夏民族已然崛起！
過(guò)去的屈辱已隨港澳的回歸洗刷殆盡，
昔日的貧困落后已在改革下悄然翻新。
這就是我的祖國(guó)——母親！
用她的智慧、勤勞與堅(jiān)定，
創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)世人矚目的奇跡！
也還將用更加開(kāi)放的胸懷擁抱世界！
祖國(guó)，我為你自豪！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌2
我愛(ài)我的祖國(guó)！
在那龍的國(guó)度，
蒼穹的天空下，
閃耀著五十六顆明珠，
顆顆骨肉相連.
那便是我深愛(ài)的祖國(guó)！
多彩的的祖國(guó)！團(tuán)結(jié)的祖國(guó)！
我愛(ài)我的祖國(guó)！
宏偉壯麗的雄雞版圖上，
五湖四海盡收眼底，
從蒼翠的黑龍江到蔚藍(lán)的曾母暗沙；
從遼闊的新疆維吾爾到富饒的東北三省，
晝夜的變化趕不上地域的跨遷，
當(dāng)帕米爾高原還是滿天星斗的黑夜時(shí)，烏蘇里江面早已落滿陽(yáng)光；
當(dāng)海南進(jìn)入一片春機(jī)勃勃時(shí)，哈爾濱沉浸在冰天雪地的世界.
那便是我深愛(ài)的祖國(guó)！
美麗的祖國(guó)！廣茂的祖國(guó)！
我愛(ài)我的祖國(guó)！
五千年的`文明古國(guó)，
燦爛的歷史；遠(yuǎn)古的神話，
在這一刻的我們身上得到了驗(yàn)證；
炎黃子孫！
華夏傳人！
那便是我們，是我們的祖國(guó)！
我深愛(ài)的祖國(guó)，古老音韻的祖國(guó)！
我深愛(ài)的祖國(guó)啊，
有一個(gè)響亮的名字，
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛(ài)祖國(guó)"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"2.師：從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?
3.師：你喜歡什么?
二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
你們覺(jué)得他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的(師講述兒歌) 問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?
小結(jié)：把這些好聽(tīng)動(dòng)話連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最愛(ài)祖國(guó)》
"你們聽(tīng)到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么?
第二段，爸爸問(wèn)了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的`習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
6、大班語(yǔ)言我最愛(ài)祖國(guó)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解詩(shī)歌內(nèi)容，能看圖表，有感情的朗讀詩(shī)歌。
2、能用完整的語(yǔ)句，表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。
5、理解詩(shī)歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
老師自己設(shè)計(jì)的圖標(biāo)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 以談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
小朋友，你們現(xiàn)在上什么班?(大班)教師出示圖標(biāo)：大
去年呢?(中班)教師出示圖標(biāo)：中
從小長(zhǎng)這么大，你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?
二、 初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
提問(wèn)：你們聽(tīng)到了什么?
三、 朗讀有感情的朗誦詩(shī)歌(分段)出示圖標(biāo)。
第一段：媽媽問(wèn)了什么?小班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?
第二段：爸爸問(wèn)了什么?中班的時(shí)候我是怎么說(shuō)的?
第三段：現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、 看圖標(biāo)，便有感情的朗誦詩(shī)歌。
五、 幼兒分角色朗誦。
這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?;你最喜歡哪段?為什么?
我最愛(ài)祖國(guó) 小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么? 我說(shuō)我愛(ài)親愛(ài)的媽媽，最喜歡紅紅的蘋(píng)果。
媽媽的臉上笑出了酒窩，使勁的親我。
中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)我：你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?
我說(shuō)我愛(ài)解放軍和爸爸，爸爸張開(kāi)了雙臂，高高地舉起了我。
現(xiàn)在我上大班了，老師問(wèn)我：你最愛(ài)誰(shuí)?你最喜歡什么?
我說(shuō)我愛(ài)我們的祖國(guó)，最喜歡國(guó)旗和國(guó)歌。老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
活動(dòng)反思：
大班上學(xué)期的幼兒已經(jīng)積累了一定的詩(shī)歌理解、欣賞、朗讀的經(jīng)驗(yàn)。他們已經(jīng)具備了初步的理解詩(shī)歌的能力，傾聽(tīng)習(xí)慣良好。他們能夠在聽(tīng)詩(shī)歌一遍后根據(jù)老師的提示說(shuō)出詩(shī)歌的關(guān)鍵詞，聽(tīng)出大概意思。還會(huì)憑借自己聽(tīng)到得一些只言片語(yǔ)加上自己的理解、想法來(lái)講述詩(shī)歌內(nèi)容，猜測(cè)詩(shī)歌大意，有一定的完整表達(dá)能力。大班小朋友對(duì)于自己最愛(ài)誰(shuí)?“愛(ài)”這個(gè)詞他們已經(jīng)很熟悉，他們愛(ài)爸爸媽媽家人、老師，但對(duì)于在他們看來(lái)遙遠(yuǎn)的祖國(guó)，讓他們發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)愛(ài)，還是有些許困難的。他們甚至不知道什么是祖國(guó)，正好我們這周的主題是《我是中國(guó)娃》。在上課之前，我們上了社會(huì)課《祖國(guó)的標(biāo)志》。課中已經(jīng)涉及了我們的祖國(guó)有什么?我們祖國(guó)的國(guó)歌、國(guó)旗。因此在上課前孩子已經(jīng)積累了一定關(guān)于祖國(guó)的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。但是對(duì)于愛(ài)祖國(guó)這種情懷還不夠清晰。本次活動(dòng)讓孩子們聽(tīng)詩(shī)歌中的小朋友從最愛(ài)媽媽到祖國(guó)這樣一個(gè)情感變化的過(guò)程讓他們體驗(yàn)這種情感變換，以及讓孩子們改編詩(shī)歌“我最愛(ài)我們的祖國(guó)，最喜歡……”來(lái)增強(qiáng)孩子對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌4
我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天
作者：鬼狐聊齋
紅旗在藍(lán)天飛揚(yáng)
鮮花在大地綻放
我親愛(ài)的祖國(guó)迎來(lái)了她六十歲的華誕
六十年，滄海桑田彈指一揮
六十年，赤縣神州舊貌換新顏
六十年
山河破碎任人宰割的祖國(guó)
已經(jīng)站在了安理會(huì)的'主席臺(tái)
紫荊花依著國(guó)旗訴說(shuō)著赤子對(duì)母親的愛(ài)
中山陵畔，陳江用雙手抹干地下30萬(wàn)祖先的淚眼
大會(huì)堂里一張張笑臉告訴你——
960萬(wàn)平方公里，如今是我們的天
六十年
軍旗獵獵飛揚(yáng)在噶拉昆侖雪域高原
橄欖枝跨洋過(guò)海扎根在亞非拉人民的心田
天安門(mén)前滾滾馳過(guò)的鋼鐵洪流宣示著華夏的尊嚴(yán)
劃破長(zhǎng)空的東風(fēng)導(dǎo)彈深深烙印在丁汝昌的心間
北洋艦隊(duì)官兵的血淚啊
幻化成羅布泊上空燦爛的云彩
六十年
老外開(kāi)始嚼著《論語(yǔ)》醉臥《紅樓夢(mèng)》中眠
國(guó)歌一次次跳動(dòng)在奧運(yùn)的琴鍵
百年夢(mèng)園
神舟飛船遨游在天上人間
青藏線上，藏羚羊望著窗后游人的笑臉告訴你——
這里就是天堂，我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天
歌聲在藍(lán)天飛揚(yáng)
笑臉在大地綻放
13億人民共慶祖國(guó)的榮光
美酒一杯杯飲，功績(jī)一件件講
緊跟黨的腳步我們要把家園建設(shè)的更加輝煌
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌5
教我如何不想她
劉半農(nóng)
天上飄著些微云，
地上吹著些微風(fēng)。
啊!
微風(fēng)吹動(dòng)了我頭發(fā)，
教我如何不想她?
月光戀愛(ài)著海洋，
海洋戀愛(ài)著月光。
啊!
這般蜜也似的銀夜，
教我如何不想她?
水面落花慢慢流，
水底魚(yú)兒慢慢游。
啊!
燕子你說(shuō)些什么話?
教我如何不想她?
枯樹(shù)在冷風(fēng)里搖，
野火在暮色中燒。
啊!
西天還有些兒殘霞，
教我如何不想她?
5、《您是 》
藏克家
您是泰山的頂峰，
崇高又堅(jiān)硬;
您是沖過(guò)三峽的長(zhǎng)江，
洶涌奔騰，
一想到您六十一年的形象，
耳邊呼嘯起驟雨狂風(fēng)，
您是一把熊熊烈火，
把腐朽的東西燒它個(gè)干凈;
您是聚光的明鏡。
把人民的希望集中，
您在創(chuàng)造嶄新的歷史，
把優(yōu)秀的傳統(tǒng)繼承。
萬(wàn)眾向您歡呼致敬，
您的胸懷恢廓，不自居功，
您腳根扎在大地上，
您的威名凌上高空。
時(shí)代風(fēng)云滾滾，
您是云中一條龍;
惡虎當(dāng)前，您膽氣壯，
握緊鐵拳，永不放松。
您是辟開(kāi)陰暗的'閃電，
您是驚起蟄伏的雷鳴，
您是智慧的大海，
您是高懸的天燈，
您是人民的戰(zhàn)士--威力無(wú)窮!
您英氣勃勃，
永遠(yuǎn)前進(jìn)，永遠(yuǎn)年輕。
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌6
《我們心向共產(chǎn)黨》
正月里，好春光，爸媽打工走匆忙。
上北京，下蘇杭，我和奶奶留家鄉(xiāng)。
新學(xué)期，進(jìn)學(xué)堂，費(fèi)用全免笑臉揚(yáng)。
送桌凳，補(bǔ)住宿，同學(xué)高興學(xué)勁漲。
建學(xué)校，蓋新房，空曠土地變操場(chǎng)。
草兒綠，花兒香，春風(fēng)送暖喜洋洋。
成績(jī)好，捧獎(jiǎng)狀，成長(zhǎng)不忘共產(chǎn)黨。
想念媽，思念爸，奶奶教我唱兒歌：
“我是向陽(yáng)花，黨是紅太陽(yáng)。
燦爛陽(yáng)光照花朵，我們心向共產(chǎn)黨。”
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌7
活動(dòng)目標(biāo)
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，會(huì)看圖記憶詩(shī)歌內(nèi)容。
2.嘗試用角色扮演或問(wèn)答等方式有感情地朗讀詩(shī)歌。
3.萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)的情感，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.活動(dòng)前讓幼兒做“你最愛(ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調(diào)查表
2.與詩(shī)歌內(nèi)容相符的圖片
活動(dòng)過(guò)程
1.交流導(dǎo)入
教師：我們每個(gè)人都做了一份關(guān)于“你最愛(ài)誰(shuí)？你最喜歡什么？”的調(diào)查表，今天就把你的調(diào)查表和大家一起分享吧。
2.欣賞詩(shī)歌，初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。
�。�1）教師有感情地朗誦詩(shī)歌
�。�2）提問(wèn)詩(shī)歌內(nèi)容
�。�3）教師再次朗誦，并出示相應(yīng)圖片。
教師：詩(shī)歌里是一位也上大班的小朋友，你聽(tīng)到他最愛(ài)誰(shuí)？
（4）出示小、中、大班圖標(biāo)符號(hào)圖。
---第一段，牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，媽媽問(wèn)了我什么？我說(shuō)了什么？媽媽聽(tīng)了怎么樣？
---第二段，奔跑在鄉(xiāng)村的路上的`時(shí)侯，爸爸問(wèn)了我什么？我是怎么說(shuō)的？
---第三段，現(xiàn)在我上幼兒園了，又是怎么回答的？
指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)言回答問(wèn)題。
（5）邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦、記憶詩(shī)歌。
3.幼兒分角色或問(wèn)答方式朗誦。
�。�1）教師：這首詩(shī)歌可以分成幾段？你是用什么方法分的？
鼓勵(lì)幼兒嘗試用分角色或問(wèn)答方式朗誦兒歌。
（2）教師：你最喜歡哪段？為什么？
4.討論：為什么老師說(shuō)我長(zhǎng)大了？
活動(dòng)延伸
幼兒根據(jù)調(diào)查表，進(jìn)行仿編詩(shī)歌活動(dòng)。
附詩(shī)歌：
我愛(ài)中國(guó)
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)侯，
媽媽問(wèn)我：“你愛(ài)誰(shuí)？你喜歡什么？”
我說(shuō)：“我愛(ài)媽媽，我喜歡媽媽抱�！�
媽媽吻吻我，給我大大的擁抱。
奔跑在鄉(xiāng)村的路上，
爸爸問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛(ài)爸爸，我喜歡美麗的家鄉(xiāng)�！�
爸爸哈哈笑，把我放在堅(jiān)實(shí)的臂膀.上。
上了幼兒園，
老師問(wèn)我:“你愛(ài)誰(shuí)?你喜歡什么?”
我說(shuō):“我愛(ài)中國(guó)，我喜歡學(xué)本領(lǐng)�！�
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)我長(zhǎng)大了。
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愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌8
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4.理解散文的內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)朗誦散文。
5.學(xué)習(xí)有序、仔細(xì)的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)重點(diǎn)：
能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.物質(zhì)準(zhǔn)備圖標(biāo)："我最愛(ài)祖國(guó)"的配套掛圖。
2. 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備知道自己先上的小班，再升入中班，最后是大班;知道祖國(guó)的國(guó)旗和國(guó)歌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以談話的形式導(dǎo)入活1.師："你們現(xiàn)在上什么班?"教師出示圖標(biāo)"大"同樣出示圖標(biāo)"中""小"2.師：從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?
3.師：你喜歡什么?
二、初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
第一遍師：老師還認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)看看這個(gè)小朋友他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
你們覺(jué)得他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
師：他想的是不是和你猜的一樣呢?我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的(師講述兒歌) 問(wèn)：你聽(tīng)到了什么?
第二遍師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么?我又是怎么回答的?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么?我又是怎么說(shuō)的? 現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的?
小結(jié)：把這些好聽(tīng)動(dòng)話連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最愛(ài)祖國(guó)》
"你們聽(tīng)到了什么?"三、教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么?
第二段，爸爸問(wèn)了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
四、邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌。
五、幼兒分角色朗誦。
師：這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
2、大班語(yǔ)言活動(dòng)教案：我最愛(ài)祖國(guó)教案(附教學(xué)反思)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4.領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。
5.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的.見(jiàn)解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖標(biāo)：“我最愛(ài)祖國(guó)”的配套掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1.以談話的形式導(dǎo)入活
(1)、“你們現(xiàn)在上什么班?”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”
(2)從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?
(3)你喜歡什么?
2.初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
“我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
“你們聽(tīng)到了什么?”
3.教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么?
第二段，爸爸問(wèn)了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
4.邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌
5.幼兒分角色朗誦
這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
6.拓展幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒欣賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)之情，同時(shí)欣賞《國(guó)歌》
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
活動(dòng)結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：
1.問(wèn)題的提出不夠簡(jiǎn)潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問(wèn)，但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)題還會(huì)重復(fù)提出。
2.活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)。
3.活動(dòng)中沒(méi)有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩(shī)歌。
3、大班社會(huì)我最愛(ài)祖國(guó)教案反思
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2.能完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3.熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
4.愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖標(biāo)：“我最愛(ài)祖國(guó)”的配套掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
1.以談話的形式導(dǎo)入活
(1)、“你們現(xiàn)在上什么班?”教師出示圖標(biāo)“大”同樣出示圖標(biāo)“中”“小”
(2)從小到大，你最愛(ài)誰(shuí)?
(3)你喜歡什么?
2.初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。
“我也認(rèn)識(shí)一個(gè)和你們一樣大的小朋友，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友他他最愛(ài)誰(shuí)?最喜歡什么?
“你們聽(tīng)到了什么?”
3.教師有感情地朗誦詩(shī)歌分段出示圖標(biāo)。
第一段，媽媽問(wèn)了我什么?
第二段，爸爸問(wèn)了我什么?
第三段，現(xiàn)在我上大班了，是怎么回答的?
4.邊看圖標(biāo)邊有感情地朗誦詩(shī)歌
5.幼兒分角色朗誦
這首詩(shī)歌可以分成幾段?你是用什么方法分的?
你最喜歡哪段?為什么?
6.拓展幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒欣賞北京的景色。激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)之情，同時(shí)欣賞《國(guó)歌》
活動(dòng)反思：
一直以來(lái)我都是帶的中小班，這次帶了大班又要上教研課，心里還真直打鼓。擔(dān)心中小班說(shuō)話羅嗦的習(xí)慣會(huì)出現(xiàn)，擔(dān)心時(shí)間把握不好。
活動(dòng)結(jié)束后我靜下心仔細(xì)想了想自己上的這節(jié)課，發(fā)現(xiàn)了以下問(wèn)題：
1.問(wèn)題的提出不夠簡(jiǎn)潔明了。雖然我設(shè)計(jì)了一些主要的提問(wèn)，但在上課時(shí)還是不由自主的提出了其他的問(wèn)題，有時(shí)問(wèn)題還會(huì)重復(fù)提出。
2.活動(dòng)的結(jié)尾部分處理的不是很好，幼兒的情感沒(méi)有帶動(dòng)起來(lái)。
3.活動(dòng)中沒(méi)有帶領(lǐng)幼兒完整地朗誦詩(shī)歌。
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌9
高速公路，高速鐵路
像一束束激光，噴射而出
穿云破霧，洞穿山巒
橫跨江海于瞬間，越過(guò)平原如閃電
地平線被一次又一次展開(kāi)，展開(kāi)坦蕩的平原
一次又一次，詮釋柳暗花明的大山的胸懷
高速是祖國(guó)的脈絡(luò)，高速是祖國(guó)的血管
高速啊，遍布祖國(guó)的四面八方
祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)高速運(yùn)轉(zhuǎn)
祖國(guó)踏進(jìn)高速的時(shí)代
高速產(chǎn)生了沖天的激情
激情在燃燒，燃燒在每一個(gè)崗位
激情在沸騰，沸騰在每一個(gè)和諧的身體
激情在跨越，跨越過(guò)歷史的篇章
激情在澎湃，澎湃著時(shí)代的浪潮
激情在咆哮，咆哮著雄壯的豪邁
激情在呼喊，呼喊充滿了嶄新的'夢(mèng)想
激情在轟鳴，轟鳴著發(fā)展的聲音
激情在迸濺，迸濺著改革炫目的閃光
祖國(guó)，在飛奔，奔馳在
偉大復(fù)興的高速快車道上
描繪一幅幅奔放的繁榮
開(kāi)創(chuàng)一道道氣派的風(fēng)景
鐵路高速，展開(kāi)
公路高速，展開(kāi)
展開(kāi)中國(guó)的價(jià)值，展開(kāi)中國(guó)的榮耀
展開(kāi)中國(guó)的能量，展開(kāi)中國(guó)的磅礴
展開(kāi)中國(guó)的呼喚，展開(kāi)中國(guó)的崇高
展開(kāi)，展開(kāi)，展開(kāi)
展開(kāi)延伸的地平線
展開(kāi)，展開(kāi)，展開(kāi)
展開(kāi)崛起的祖國(guó)——中國(guó)
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌10
一多《一句話》
有一句話說(shuō)出就是禍，
有一句話可以點(diǎn)得著火。
別看五千年沒(méi)有說(shuō)破，
你猜得透火山的`緘默
說(shuō)不定是忽然著了魔，
忽然青天里一個(gè)霹靂
爆一聲：
“咱們的中國(guó)!”
這話教俺今天怎么說(shuō)
你不信鐵樹(shù)開(kāi)花也可，
那么有一句話你聽(tīng)著：
等火山忍不住了緘默，
不要發(fā)抖，伸舌頭，頓美腳，
等到青天里一個(gè)霹靂
爆一聲：
“咱們的中國(guó)!”
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌11
《我用殘損的手掌》
戴望舒
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，
（春天，堤上繁花如錦障，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳，）
我觸到荇藻和水的微涼；
這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海沒(méi)有漁船的苦水……
無(wú)形的'手掌掠過(guò)無(wú)恨的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運(yùn)在手掌
貼在上面，寄與愛(ài)和一切希望，
因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，
將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，
因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>
螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌12
《小酒窩》
小酒窩，小酒窩，左一朵，右一朵。
酒窩里面有什么?
有云霞，有綠波，還有春天和花朵。
小酒窩，小酒窩，多美好，真快活。
咬著耳朵告訴你：“小朋友，心窩窩。
藏著親愛(ài)的黨，藏著母親和祖國(guó)�！�
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌13
我的祖國(guó)，
地大物博，
風(fēng)光秀美孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，
大漠收殘陽(yáng)，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。 我的祖國(guó)，
人民勤勞，
五十六個(gè)民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風(fēng)貌的風(fēng)流，
千古流傳著多少美麗動(dòng)人的傳說(shuō)。
這就是我的祖國(guó)，
我深深愛(ài)戀的祖國(guó)。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默， 你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云， 你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng)，
你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的`星火。 可愛(ài)的中國(guó)，
你創(chuàng)造了輝煌的歷史，
你養(yǎng)育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背， 我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，
抵住內(nèi)憂外患闖過(guò)歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運(yùn)牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開(kāi)放氣勢(shì)磅礴。
可愛(ài)的祖國(guó)啊，
無(wú)論我走到那里，
我都挽住你力量的臂膊，
無(wú)論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛(ài)的祖國(guó)啊，
你把住新世紀(jì)的航舵，
你用速度，你用實(shí)力， 創(chuàng)造震驚世界的奇跡。 你用勤勞，你用智慧，
進(jìn)行了又一次更加輝煌的開(kāi)拓！ 祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)充滿希望，
祖國(guó)啊，祖國(guó)，
你永遠(yuǎn)朝氣蓬勃！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌14
我愛(ài)我的祖國(guó)。
我的祖國(guó)，是我生下來(lái)睡的搖籃；
是我上學(xué)走過(guò)的'道路；
是我不斷成長(zhǎng)的動(dòng)力；
是那熊熊燃燒的篝火；
是那旋轉(zhuǎn)上升的火箭；
我的祖國(guó)
她是一個(gè)神話，她用五千年的時(shí)間締造了這個(gè)神化。
曾經(jīng)，她輝煌到令世界瞠目。
曾經(jīng)，她衰落到令世界蔑視。
經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，她更加成熟，更加穩(wěn)重；
邁著堅(jiān)定的步伐向未來(lái)出發(fā)。
終有一天她依舊是東方璀璨的明珠。
歷史的長(zhǎng)河，泥沙俱下，但淘洗出的必是熠熠閃光的珍珠。
她成長(zhǎng)的道路充滿波折與艱辛，她前進(jìn)的步伐依舊執(zhí)著與堅(jiān)定，不要懷疑，她欲飛的雙翼已愈加豐滿，未來(lái)的某一天，她會(huì)展翅飛翔。
我愛(ài)我的祖國(guó)！
愛(ài)祖國(guó)詩(shī)歌15
祖國(guó)是腳下的這塊土地，祖國(guó)是一朵花朵。
祖國(guó)更是我們的.母親，長(zhǎng)江黃河就是哺育我們的乳汁。
您不僅僅是960萬(wàn)平方公里的山河，您也是一位慈祥的母親。
您用五星紅旗，向世界證明。
哪里有中國(guó)人，那里就有五星紅旗。
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