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少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介（通用18篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡可以起到宣傳典型人物、引導(dǎo)良好風(fēng)氣的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 1
三（4）班中隊(duì)是一個擁有55名成員的優(yōu)秀集體。在這個充滿愛與團(tuán)結(jié)的大家庭里，每個人每天都在進(jìn)步，都在為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、完善中隊(duì)組織，創(chuàng)建特色中隊(duì)
中隊(duì)活動的開展，離不開一支精明強(qiáng)干的中隊(duì)干部隊(duì)伍。我們中隊(duì)干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊(duì)干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項(xiàng)活動中，我們力爭上游，通過活動，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們中隊(duì)才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，創(chuàng)文明中隊(duì)。
1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣。
我們提出了創(chuàng)建書香班級的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建自己有特色的讀書活動。師生同讀一本書，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，我們又開展了書香滿屋，為我獨(dú)香，與你共享、我們的小小書屋、我是小書迷活動，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊(duì)員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來。
2、開展課外興趣活動，創(chuàng)造明星。
中隊(duì)成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個注重：
①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學(xué)活動中，做到人人有機(jī)會參加，個個有所進(jìn)步；
�、谧⒅刈灾鲄⑴c，勇于認(rèn)識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，趣中求實(shí)，動中求樂，開發(fā)隊(duì)員潛能；
③注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個性發(fā)展，鼓勵隊(duì)員多讀書、多動腦、多動手。
3、為優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。
本著愛心以小步，道德成長一大步的宗旨，我們開展了祖國在我心中、健康低碳，我要簡約時尚、手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心、愛心一小步，道德成長一大步的主題隊(duì)會；開展學(xué)習(xí)明星、進(jìn)步明星、文明之星、閃亮之星等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的.安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實(shí)現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。三八節(jié)，為媽媽做張愛心賀卡，回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，隊(duì)員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小明星，如：學(xué)習(xí)明星、進(jìn)步明星文明之星、閃亮之星。
三、主題教育活動有生有色。
1、主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
2、孝心活動：隊(duì)員們以家庭為陣地開展了今天我當(dāng)家、我為爸爸媽媽洗洗腳等體驗(yàn)活動，讓隊(duì)員體會到家長的辛苦，在體驗(yàn)中，隊(duì)員懂得了感恩，懂得了關(guān)愛別人。
四、大局意識處處體現(xiàn)
我們中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，平時在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象，每個人都要為中隊(duì)爭光做點(diǎn)事情。
三（4）班中隊(duì)，這是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。學(xué)無止境，隊(duì)員們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 2
提起新余市西湖小學(xué)四（2）棒棒糖中隊(duì)，無人不夸：這是一個朝氣蓬勃、具有強(qiáng)大凝聚力的中隊(duì)。這個中隊(duì)的隊(duì)員團(tuán)結(jié)友愛、奮發(fā)向上。
一、民主和諧的隊(duì)集體
在這個中隊(duì)里，人人都是小主人。每一個隊(duì)員都有展示自己的機(jī)會，都能找到自己在大家庭中的位置。大家心中也都只有一個愿望，那就是——盡自己的能力為中隊(duì)服務(wù)，為隊(duì)友服務(wù),做最棒的自己。因此，棒棒糖中隊(duì)沒有“官職”，只有“紅領(lǐng)巾服務(wù)崗”。
在開展的“人人爭當(dāng)小主人”活動中，隊(duì)員們獻(xiàn)計獻(xiàn)策，充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾小主人的主導(dǎo)作用，確定出了“老師助理崗、安全管理崗、學(xué)習(xí)管理崗、衛(wèi)生管理崗、圖書管理崗、路隊(duì)管理崗”等崗位，利用隊(duì)會進(jìn)行紅領(lǐng)巾小主人崗位競選，由隊(duì)員投票選出了最適合這個崗位的小主人。有的一崗一人，有的一人多崗，有的一崗多人。隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己明確的工作崗位。每天，門窗管理員第一個上崗，接著晨檢員清點(diǎn)到校人數(shù)，晨讀小老師領(lǐng)著大家開啟一天的學(xué)習(xí)生活。課間，安全檢查員為隊(duì)員的安全保駕護(hù)航，習(xí)慣引導(dǎo)員找違規(guī)的.隊(duì)員談心。愛心小天使有的在一對一幫扶學(xué)困隊(duì)友，有的多個人在幫扶一個學(xué)困隊(duì)友……從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。正是由于隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們的付出，才有一個和諧、蓬勃向上，向心力強(qiáng)的四（2）中隊(duì)。
二、書香四溢的隊(duì)文化
“最是書香能致遠(yuǎn)”。中隊(duì)以“紅領(lǐng)巾小書蟲”創(chuàng)建活動為契機(jī)，開啟了每個隊(duì)員的讀書夢。從學(xué)會選擇圖書、如何閱讀一本好書、如何尋找讀書時間等方面進(jìn)行閱讀引領(lǐng)。每天一個個小書蟲，或坐，或站，或三五成群，暢游在書海中，摘抄好詞佳句，寫讀書感悟，隊(duì)員們互相推薦好書，每周漂流一次。在此基礎(chǔ)上，每月開展一次讀書交流會和“閱讀小達(dá)人”評比活動，隊(duì)里掀起了一股股讀書熱潮。隊(duì)員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，促進(jìn)了課內(nèi)學(xué)習(xí)。隊(duì)員們定期以創(chuàng)作小詩、寫讀后感、制作手抄報等形式將自己的閱讀成果在紅領(lǐng)巾展示臺展示。中隊(duì)在學(xué)期末將大家的收獲集合成冊，極大地激發(fā)了隊(duì)員們的閱讀熱情。走近書，讀懂書，一路書香陪伴隊(duì)員前行！
“紅領(lǐng)巾動感小書蟲”活動，成就了一個自主、平等、友愛、向上的四（2）棒棒糖中隊(duì)。
三、多姿多彩的隊(duì)活動
中隊(duì)以活動為載體，以育人為宗旨，開展了豐富多彩的中隊(duì)活動。
1、開展了“四不、四講、四愛、四會”主題隊(duì)會和“五星涵養(yǎng)少年”爭章評比活動，每周有主題，天天有評價，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。
2、根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合“動感中隊(duì)”的活動內(nèi)容，中隊(duì)隊(duì)員進(jìn)行了主題鮮明、生動活潑的社會實(shí)踐活動，如做陶藝、做沙畫、做蛋糕、挖紅薯、扎稻草人等，豐富了隊(duì)員們的校園生活，培養(yǎng)了生活實(shí)踐能力，增強(qiáng)了隊(duì)員的歸屬感和集體的吸引力、凝聚力。
3、中隊(duì)以節(jié)日為契機(jī)，組織隊(duì)員參觀“青少年交通安全教育基地”，開展“六一”大放歌，“感恩老師”詩朗誦，“慶祝國慶”手抄報比賽等。
4、中隊(duì)還開展了體育技能課外活動，例如乒乓球，羽毛球，足球，跆拳道，健美操，航模……
課余時間，小隊(duì)員們“動起來”了，真正成為了活動的主體，鍛煉了能力，同時又激發(fā)了隊(duì)員自信自強(qiáng)、創(chuàng)新創(chuàng)造精神。
四、值得驕傲的隊(duì)成績
一份耕耘，一份收獲。近一年來，棒棒糖中隊(duì)又取得了不少成績：
在全校教學(xué)質(zhì)量大檢查中，隊(duì)員合格率百分之百，其中優(yōu)良率占百分之九十以上，優(yōu)秀率占百分之七十以上。在學(xué)校開展的足球聯(lián)賽、小交警操比賽等各項(xiàng)活動中，成績總是名列前茅。多名隊(duì)員參加新余市開展的演講、戲曲、征文、電腦制作等比賽，總能獲得一、二、三等獎。
這就是四（2）棒棒糖中隊(duì)，相信這個中隊(duì)的明天會更加朝氣蓬勃！
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 3
在美麗的吉化第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)，有這樣一個眾口交贊的班級----大拇指班。班級里54個天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志，他們那五十四顆火熱的童心，正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。
一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體
無論什么時候走進(jìn)班級，你都會被深深震撼：桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心；清新淡雅的教室布置猶如家般溫馨。確實(shí)，五（三）中隊(duì)就是這樣一個優(yōu)秀中隊(duì)，中隊(duì)的每一個隊(duì)員都視中隊(duì)如家。
1、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)份
五（三）中隊(duì)現(xiàn)有隊(duì)員54人，其中男生27人，女生27人,是全校人數(shù)最多的一個班級.本學(xué)期班干部實(shí)施“固定崗”和“輪流崗”，分批開展班級管理和小干部能力培養(yǎng)。中隊(duì)組織機(jī)構(gòu)合理，隊(duì)員奮斗目標(biāo)明確。隊(duì)員們關(guān)心集體，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，競爭意識強(qiáng)。
2、特色班級，優(yōu)秀管理
高高豎起的“大拇指”是這個中隊(duì)的班徽，也是每個孩子最喜歡的一個動作。為提高每位隊(duì)員的責(zé)任意識和自我管理、自我控制能力，使其成為班級的主人，中隊(duì)在本學(xué)期班級管理中采取“固定崗全員上崗、輪流崗分批管理”的方法�！肮潭◢彙�，就是班級中的一個服務(wù)性的固定崗位，要求班級54位同學(xué)人人根據(jù)自己的實(shí)際情況，必須選擇一個服務(wù)性項(xiàng)目，發(fā)揚(yáng)“我為人人，人人為我”的奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)班級主人翁的責(zé)任感。而“輪流崗”，就是讓全班同學(xué)輪流（定期互換）擔(dān)任班委，體驗(yàn)不同的班委角色�！拜喠鲘彙庇砂嘀魅胃鶕�(jù)班級實(shí)際設(shè)置崗位，要求每一個同學(xué)根據(jù)不同崗位的職責(zé)和要求，找到適合自己的崗位。半學(xué)期多以來，在隊(duì)干部的.帶領(lǐng)下，每個學(xué)生都有一定的自我管理能力，很好地完成各項(xiàng)工作。
二、中隊(duì)活動，多姿多彩
1、開展“雛鷹爭章”活動，增強(qiáng)隊(duì)員能力。
為了抓好小學(xué)生日常行為規(guī)范教育、集體主義教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為好習(xí)慣，進(jìn)一步促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)，我們學(xué)校組織開展了“雛鷹爭章”競賽活動，在活動中，我們中隊(duì)每位隊(duì)員都嚴(yán)格從自己做起，管好自己，通過參加競賽活動，我們中隊(duì)每位隊(duì)員在活動中也受到了教育，得到鍛煉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)校的隨機(jī)檢查中，中隊(duì)多次被評為�！凹t旗班級”。
2、加強(qiáng)自我管理,增強(qiáng)的集體凝聚力
五三中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，平時在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象，每個人都要為中隊(duì)爭光做點(diǎn)事情。如本學(xué)期實(shí)施班干部輪流管理后，每月一次隊(duì)會的開展，由中隊(duì)干部自己組織，老師成了顧問；如讀書活動、校園實(shí)踐、小報評比、寫字評比，同學(xué)們參與積極性高，成績名列級段前矛；如每學(xué)期一次的趣味運(yùn)動會,通過隊(duì)員們的共同努力,每個人都有會在班級獲得成績的同時體會到無限的快樂；班級還經(jīng)常根據(jù)不同的節(jié)日開展相應(yīng)的活動,如在學(xué)習(xí)雷鋒月中,每個隊(duì)員每天都要做一件好事,假期里每個孩子都會定期清掃樓道衛(wèi)生，這些都已經(jīng)逐漸地成為了孩子們的一個習(xí)慣；新學(xué)期的校園粉刷一新，孩子們自動成立了環(huán)保小組，校園內(nèi)隨時可以看到他們撿拾垃圾的身影子；“今天我生日”活動，更讓所有隊(duì)員的心凝聚在了一起，每個月都會有十幾個同月出生的隊(duì)員一起在班級過生日，全班隊(duì)員齊唱生日歌，齊吃生日蛋糕，那份快樂是他們一輩子也不會忘記的。班級的圖書角上每學(xué)期都會擺上一百多本暫新的圖書，這些圖書都是孩子們在假期買的，孩子們在平時可以隨時借閱，每個隊(duì)員都十分愛惜這些書，因?yàn)檫@些書在每個學(xué)期末都會捐到希望工程小學(xué)，上學(xué)學(xué)期末與青海災(zāi)區(qū)學(xué)生手拉手活動中，隊(duì)員們積極為小伙伴送書二百多本，送學(xué)習(xí)用品近五百元；每次學(xué)校組織的“情暖災(zāi)區(qū)”捐款活動中，隊(duì)員們在父母的支持下更是人人慷慨募捐。
三、我們中隊(duì)的成績
一年來，中隊(duì)多名隊(duì)員參加了各級各類比賽，所有參賽的同學(xué)均在比賽中取得了優(yōu)異的成績.其中田儒霖的同學(xué)在北京參加了繪畫比賽獲得了金獎.寇旭章同學(xué)在未來之星藝術(shù)大賽中榮獲樂器特等獎，佟怡靜、高惠琳等幾名同學(xué)分別榮獲書法一等獎；在市舉辦的“希望林杯”競賽中，劉昌林同學(xué)榮獲美術(shù)金獎、梁雨鑫榮獲書法金獎、金成藝和劉峰林兩位同學(xué)分別榮獲文學(xué)銀獎；在全國希望杯數(shù)學(xué)競賽中高銘澤、孫銘俊兩名同學(xué)榮獲得銅牌，多名同學(xué)榮獲省、市一等獎，在剛剛結(jié)束的吉林市小學(xué)生英語風(fēng)采大賽中，9名同學(xué)又取得了優(yōu)異的成績，其中佟怡靜和鄧浩文兩名同學(xué)榮獲一等到獎，其他孩子分別榮獲二、三等獎，龐雯天同學(xué)這學(xué)期被評為吉林市誠實(shí)守信陽光少年。中隊(duì)在學(xué)校的兩操評比中，被評為“兩操示范班”。
進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧�。相信我們五（三）中�?duì)全體師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的成果。因?yàn)槲覀儓?jiān)信——今天的耕耘，明天的收獲。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 4
我們的一（7）中隊(duì)有一個充滿詩意的名字“七彩陽光中隊(duì)”，中隊(duì)里有38名活潑開朗，富有個性的“小精靈”。他們聰明、可愛、陽光，充滿夢想，他們沐浴在中隊(duì)大家庭溫暖的陽光下，努力追尋著自己的七彩夢想。在這近一年的努力中，我們的七彩陽光們，已經(jīng)綻放出了迷人的光彩。
一、增強(qiáng)班級凝聚力
中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家。一個集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的氛圍，讓每一位隊(duì)員都有主人翁意識，增強(qiáng)隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。于是，開學(xué)第一天我便告訴隊(duì)員，一（7）就是你的家，我們每個人都必須為班級做出貢獻(xiàn)，班級的事就是我們的事。
同時，我還努力提高家長間的凝聚力，家長間關(guān)系融洽了，班級凝聚力自然加強(qiáng)。一年接觸下來，我們班的家長是極其優(yōu)秀的，有多才多藝的彥錸媽媽，他時不時會幫助排練節(jié)目；有文筆極好的'鶴之媽媽，還主動撰寫了班歌；有精通網(wǎng)絡(luò)的思雅媽媽，負(fù)責(zé)班級博客的日常管理……家長間擰成了一股繩，自然整個中隊(duì)，一7的隊(duì)員們之間的凝聚力就更強(qiáng)了。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶，一個成功的集體，必須有一支能起帶頭作用的班干部。班干部的選擇和培養(yǎng)由為重要，我班學(xué)生自我管理能力強(qiáng)，班干部在同學(xué)們心目中具有較強(qiáng)的號召力，這些都需要老師在日常教學(xué)中需要留意培養(yǎng)的。
如我班金殊瑤同學(xué)，在他的督促下，同學(xué)們在佩戴標(biāo)志上可以說是整齊劃一的；我班的陳怡淳和林賽諾能管理好課前誦讀以及眼保健操；我們的小老師和紀(jì)律監(jiān)督員們也能做好晨讀管理工作；我們的小組長們能按時幫助老師收發(fā)作業(yè)。在各項(xiàng)中隊(duì)活動中，中隊(duì)長的作用可謂是功不可沒，我們中隊(duì)的中隊(duì)長林賽諾工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，是中隊(duì)輔導(dǎo)員的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，中隊(duì)的領(lǐng)頭羊，他主動為中隊(duì)做好一切事務(wù)，很多時候都是老師還沒有想到的，他已經(jīng)做好了：管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當(dāng)好班級督導(dǎo)員，真正體現(xiàn)出了：“班級是我家，我的班級我做主”的小主人風(fēng)采。
三、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
在行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，我們中隊(duì)力爭規(guī)范自己的日常行為，在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面均做到規(guī)范。晨讀習(xí)慣的培養(yǎng)很重要，如果隊(duì)員們在老師未到教室上課時，不會自覺管理，久而久之，班級紀(jì)律就會顯得散亂，于是在上一學(xué)期，我花了一個月時間抓晨讀管理，選好小老師，選好紀(jì)律監(jiān)督員，我早早地到校，卻從不插手孩子的管理，只教給孩子管理的方法，漸漸地隊(duì)員們能在小老師的管理下自覺讀書。在守紀(jì)行為上，我努力培養(yǎng)隊(duì)員們在課堂上“學(xué)會傾聽”，尊重老師的勞動，遵守紀(jì)律，要求自己放得開，收得住，上好每一節(jié)課。
“班級的自主管理，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”，也為我們中隊(duì)爭取了不少的榮譽(yù)：在學(xué)校每周“文明班級”的評比中，我們中隊(duì)屢次榜上有名，獲獎次數(shù)獲年級段第一。
四、開展豐富的班級活動
主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
我們?yōu)閮?yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。如“學(xué)雷鋒”系列活動，“防溺水”手抄報評比，“我講一本書”活動，又如在春天到來時，帶領(lǐng)隊(duì)員們找春天等等，做到月月有主題，天天有評價，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。同時，我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽、運(yùn)動會等，讓隊(duì)員們在各級各類比賽中收獲自信，收獲喜悅。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 5
這是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上且具有良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的班集體。在輔導(dǎo)員葉培丹的帶領(lǐng)下，這個溫馨大家庭里的每個人都在不斷地發(fā)掘自己的潛能，提高自身的素質(zhì)，為這個大集體增光添彩。充滿自信也敢于拼搏，他們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了令人自豪的足跡，展示了獨(dú)特的風(fēng)采。
無論什么時候走進(jìn)三（3）中隊(duì)，你都會感覺到眼前一亮：清新淡雅的教室里，桌椅排得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，隨處可見同學(xué)們的各類優(yōu)秀作品，這一切無不顯示著隊(duì)員們的認(rèn)真和細(xì)心。確實(shí)，我們?nèi)?）中隊(duì)就是這樣一個優(yōu)秀的中隊(duì)！
一、養(yǎng)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級順利開展工作、健康發(fā)展的前提。一個集體要想有凝聚力，必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氛圍，因此我們提出“中隊(duì)是我家，建設(shè)靠大家”的觀念，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體會有一套完善的班級制度來管理。為此，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《三（3）中隊(duì)快樂公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》、《圖書借閱制度》等一系列制度，督促同學(xué)們做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為中隊(duì)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的中隊(duì)干部
中隊(duì)干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個中隊(duì)精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們中隊(duì)的干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的`，后又經(jīng)過一次民主評議、改選，在輔導(dǎo)員的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊(duì)干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為中隊(duì)建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。正是有了他們的不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，中隊(duì)才得以蓬勃地發(fā)展。
三、建立自主的管理機(jī)制
一個良好集體的形成，除了要靠得力的干部之外，還要千方百計地調(diào)動每個學(xué)生的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會。只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，中隊(duì)才能充滿新的生機(jī)和活力。因此，在創(chuàng)建中隊(duì)集體工作中，我們積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)主角，給學(xué)生提供自我管理、施展才華的舞臺。
我們中隊(duì)現(xiàn)在就實(shí)行了“小當(dāng)家制”，變過去單一輔導(dǎo)員管理中隊(duì)的體制為輔導(dǎo)員指導(dǎo)下學(xué)生自我管理體制。“小當(dāng)家”是由全班學(xué)生輪流任職，輪流參與中隊(duì)的日常管理，負(fù)責(zé)班級一天的大小事務(wù)，記錄中隊(duì)日志，并在放學(xué)前總結(jié)一天的班級情況、發(fā)表當(dāng)家感言。這不僅讓每個學(xué)生都體會到當(dāng)家作主的辛苦與強(qiáng)烈的責(zé)任感，從而進(jìn)一步熱愛和關(guān)心自己的班集體，也給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。
四、注重班級文化的建設(shè)
學(xué)期初，我努力營造健康快樂的中隊(duì)文化來增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，融洽中隊(duì)感情。每周我抽出一個午休的時間來進(jìn)行日常的文化建設(shè)，主要探討的內(nèi)容有時是針對中隊(duì)的熱門現(xiàn)象進(jìn)行分析，有時是為某些同學(xué)排憂解難，有時更是各種類型的展示活動，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的小報等等??就這樣，我們這個大家庭成員相互理解和團(tuán)結(jié)，在中隊(duì)中感受到暖暖的友情，利用中隊(duì)文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
五、開展多彩的班隊(duì)活動
結(jié)合學(xué)校的主題活動和節(jié)日來開展豐富多彩的活動。如“雷鋒日”主動做一件好事并寫成日記在班內(nèi)傳閱；開展“感恩”教育活動；“媽媽，我愛你”母親節(jié)制造驚喜活動；“我成長，我快樂！”綜合實(shí)踐活動；“手拉手”互助共成長活動；寒暑假社會實(shí)踐活動等等。在活動中，隊(duì)員們的才華得到了充分的展示，而他們也在這一次次的活動中不斷成長！
三（３）中隊(duì)，這是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，也是一棵剛剛發(fā)芽的幼苗，有著不成熟和不完善的地方．今后，我們會積極開展批評與自我批評，更加滿懷希望與激情，加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足。一分耕耘，一分收獲，相信在全體隊(duì)員的共同努力下，我們中隊(duì)必將會走向更燦爛美好的明天。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 6
在山明水秀的明溪縣瀚仙中心小學(xué)，有這樣一個眾口交贊的中隊(duì)――三（1）中隊(duì)。中隊(duì)里21個天真活潑的孩子，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志；他們那二十一顆火熱的童心，正迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。在這個沐浴著愛的家庭里，每個隊(duì)員以“小主人”自居，視中隊(duì)為自己的家。這群展翅欲飛雛鷹，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，勇往直前，向著理想的目標(biāo)飛翔，飛翔。他們以堅(jiān)定的步伐留下了令人矚目的足跡，展示著他們獨(dú)特的風(fēng)貌。
一、樹立良好的學(xué)風(fēng)
學(xué)習(xí)氣氛濃厚是我們中隊(duì)的特色之一。隊(duì)員們學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真，老師布置的作業(yè)能及時完成，有錯也能及時訂正。每天早自習(xí)，中隊(duì)干部都帶領(lǐng)全體隊(duì)員進(jìn)行早讀，還在業(yè)余時間幫隊(duì)員默寫生詞、英語單詞等。學(xué)習(xí)委員劉婷婷，她擅長看課外書籍，知識寬，經(jīng)常給隊(duì)員講一些科技、歷史、新聞等知識，在她的帶領(lǐng)下，我們班建立起班級圖書角，掀起了愛讀書，多讀書，讀好書的高潮。中午的時候，你也總能看到我們?nèi)w隊(duì)員井然有序地安排著自己的時間，或做習(xí)題，或讀報，或看古今中外的文學(xué)書籍。平時，隊(duì)員們也互相幫助。學(xué)習(xí)困難的同學(xué)總能得到許多成績較好的同學(xué)的幫助，這樣不僅學(xué)習(xí)困難的同學(xué)有了提高，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也對已學(xué)的知識得到溫故。漸漸地，中隊(duì)的學(xué)習(xí)氣氛越來越濃，每個隊(duì)員也能體會到學(xué)習(xí)的樂趣，再不是老師、家長逼著學(xué)，而是自己想學(xué)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個具有凝聚力的班集體，必定有一支能干、且有積極向上，努力進(jìn)取的班干部隊(duì)伍。班干部是聯(lián)系班主任與隊(duì)員的橋梁，是班主任的左、右臂，他們工作能力的強(qiáng)弱，工作方法的好壞，隊(duì)員中誠信度的高低，往往能決定一個班集體的精神面貌與學(xué)風(fēng)。我們班干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們班干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)中隊(duì)活動中，中隊(duì)長的作用可謂是功不可沒，我們的中隊(duì)長梁夢婷工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊，她主動為班級做好一切事務(wù)，很多時候都是老師還沒有想到的，她已經(jīng)做好了：管理班級紀(jì)律、衛(wèi)生、眼操、整理教室、把作業(yè)擺放整齊，當(dāng)好班級督導(dǎo)員，更難能可貴的是：她帶領(lǐng)班干部主動美化教室，自己設(shè)計專欄主題，自己用彩紙剪畫圖案，自己發(fā)動同學(xué)收集材料，真正體現(xiàn)出了“班級是我家，我的班級我做主”的小主人風(fēng)采，為了鼓勵同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，她和副班長黃嘉欣利用空余時間剪紅心、用自己的零花錢買了一些學(xué)生們喜歡的剪貼畫，每當(dāng)同學(xué)們作業(yè)得了“a+”、“優(yōu)”或后進(jìn)的同學(xué)有了進(jìn)步時，她會發(fā)給同學(xué)們，由此帶動了學(xué)生們各方面的積極性。學(xué)習(xí)委員、文藝委員、勞動委員他們各盡其職，任勞任怨，使班級各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。如勞動委員楊光現(xiàn)同學(xué)自告奮勇的當(dāng)上了班上的“衛(wèi)生監(jiān)督員”，一到課余時間他就忙得不亦樂乎，他組建了一支僅有三個隊(duì)員“山水環(huán)衛(wèi)隊(duì)”遍布班級的每一個角落，一見紙屑主動撿起，發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔現(xiàn)象予以及時制止，長期下來大家在這種監(jiān)督下養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為大家營造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
除此之外，還千方百計地調(diào)動每個隊(duì)員的積極性，給他們不斷展示的機(jī)會，擅長繪畫、字寫得好的負(fù)責(zé)板報，宣傳；喜歡音樂的演節(jié)目；看書多的評“閱讀小明星”??只有讓學(xué)生在集體中充當(dāng)合適滿意的角色，真正感受到自己是集體中不可缺少的一員，才能充分施展自己的才華，班集體才能充滿新的生機(jī)和活力。給學(xué)生提供了表現(xiàn)自我的好機(jī)會，增強(qiáng)了他們的自信心和自主能動性。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們中�?duì)才能和諧、蓬勃向上，有向心力。
三、開展多姿多彩的主題隊(duì)會活動
少先隊(duì)活動是少先隊(duì)的生命，通過各種形式的活動，提高了隊(duì)員的參與積極性，也能讓隊(duì)員潛移默化的受到熏陶，從而強(qiáng)化隊(duì)員的文明禮儀教育，樹立良好的班風(fēng)。中華民族是一個具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民族，五千年歷史孕育著優(yōu)秀的`傳統(tǒng)美德，如文明禮儀、尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉節(jié)約等。召開中隊(duì)會《文明禮儀伴我行》，結(jié)合學(xué)生身邊的事例，教育學(xué)生做個文明守紀(jì)的好公民。在《書香進(jìn)校園》隊(duì)會中，隊(duì)員們再一感受了祖國文化的博大精深，更加激發(fā)了學(xué)生們的對祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。
每逢重要節(jié)日，通過活動讓隊(duì)員了解節(jié)目的來歷及意義，做一切具體而有實(shí)際意義的事。國慶節(jié)到來時，在班上開展“我為祖國媽媽添風(fēng)采”的班級美化活動。母親節(jié)前夕，開展了以“感恩母親”為主題的家務(wù)活比賽，隊(duì)員們紛紛報名參賽，隊(duì)員們在家里幫助爸爸媽媽料理家務(wù)，打掃衛(wèi)生、做力所能及的事情，獲得了家長和社會的好評，三（1）中隊(duì)也成了獨(dú)具特色的“感恩中隊(duì)”。學(xué)生在活動中感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)熱愛祖國、感恩親人的熱情，隊(duì)員們把理想化為實(shí)際行動，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。經(jīng)常組織隊(duì)員開展“熱愛班級”“爭做四好少年”“勤儉節(jié)約，從我做起”等活動，讓他們知道，每做一件有利于他人的好事，都有利于自己身心的健康，有利于心靈的成長，有利于他人的愉悅。
四、踐行美德的小少年
3月5日是學(xué)雷鋒活動日，我班中隊(duì)號召本班全體少先隊(duì)員帶來抹布、掃把、臉盆，開展了學(xué)雷鋒做好事辦公室清掃活動：掃地、擦玻璃、拖地，大家干得熱火朝天，經(jīng)過近一個小時的勞動，辦公室煥然一新。此次學(xué)雷鋒活動得到學(xué)校的肯定，也獲得紅領(lǐng)巾廣播站的表揚(yáng)。在總結(jié)活動主題班會上，中隊(duì)隊(duì)長說：我們所做的都是我們應(yīng)該做的，我們是小學(xué)生，校園就是我們的第二個家，我們應(yīng)該愛家，愛自己，更應(yīng)該愛日夜為我們操勞的老師們。
這群凌云壯志的雛鷹，在全體師生的共同努力下，一定能展翅高飛！
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我們四（2）神舟中隊(duì)是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、具有良好的文明班風(fēng)和現(xiàn)代創(chuàng)新自主發(fā)展的班集體。我們四（2）中隊(duì)熱愛祖國，熱愛曹王小學(xué)；愛學(xué)習(xí)，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和自豪感！在我們集體中有一種人人力爭上游，個個比學(xué)趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊(duì)員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實(shí)際行動為集體添光彩。隊(duì)員之間團(tuán)結(jié)友愛，互相尊重，相互幫助。并能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進(jìn)步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊(duì)干部是集體的核心，能相對獨(dú)立地執(zhí)行工作計劃。每位隊(duì)員能為集體承擔(dān)自己的責(zé)任和義務(wù)，自覺開展豐富多彩的少先隊(duì)特色活動。具體表現(xiàn)如下：
一、追求建設(shè)積極向上、自主和諧發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)特色班集體
隊(duì)員中蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)造力。他們能夠在實(shí)踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己。發(fā)揮自主自動創(chuàng)造精神，充分發(fā)揮才智，真做少先隊(duì)的主人。走進(jìn)我們的四（2）中隊(duì)，你會有特別的感覺，你會感覺在和諧的.環(huán)境中學(xué)習(xí)、讀書！在學(xué)校舉行的各種比賽中都有我們中隊(duì)的風(fēng)采：歌詠比賽第一名；風(fēng)箏制作放飛比賽獲最佳班集體；運(yùn)動會比賽獲最佳班集體。充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊(duì)集體。輔導(dǎo)員與隊(duì)員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間、家長與隊(duì)員輔導(dǎo)員之間的溝通可以通過家、�；泳W(wǎng)絡(luò)加深了解和理解。全體隊(duì)員都能自如在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中查找有意義的教學(xué)資料、科學(xué)常識；下載圖片音樂、歌曲；制作各類小報、畫面放映；打印編輯文章；了解互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的新奇世界等等。班級的電腦小能手在全校都小有名氣！真正體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)特色中隊(duì)班集體。
二、閃爍的曹小之星愛心班集體
關(guān)愛他人、關(guān)愛同一片藍(lán)天下的同齡人！同獻(xiàn)一片愛心，手拉手共同成長我們中隊(duì)在每次的捐款獻(xiàn)愛心、捐物、捐書獻(xiàn)溫暖等活動中都是率先行動。利用敬老節(jié)到敬老院探望老人；班級設(shè)有愛心小天使，在開展活動的過程中，我們注意方式和手段的結(jié)合，不僅從學(xué)習(xí)上、生活上予以幫助，更注重心靈、精神上的關(guān)愛，把幫助和引導(dǎo)結(jié)合起來，針對孩子自尊、自卑的心理，適時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，消除孩子心理的陰影與誤區(qū)。強(qiáng)調(diào)教育的目的與手段，通過幫助與受助，讓受助者感受到社會的溫暖、人間的真情，讓幫助者在奉獻(xiàn)愛心的過程中認(rèn)識到助人即是助己，愛心無價，在幫助者與受助者中讓愛的教育潛移默化，愛心的培養(yǎng)春風(fēng)化雨。我們特別注重：人人參與創(chuàng)設(shè)愛心班集體的育人理念。無論是同學(xué)之間、家庭之間、父母之間等發(fā)生任何事情，特別是家庭帶來的陰影，父母離婚、下崗等。我們的隊(duì)員都會以一顆善良純真的心關(guān)愛他、幫助他度過心理調(diào)試期，使這樣的隊(duì)員能和全體隊(duì)員快樂成長！
三、與時俱進(jìn)的特色班隊(duì)小干部
班隊(duì)小干部記錄《班級日志》，記錄隊(duì)員們每日的成長過程，記錄讓人難忘的、高興的事情。在每周班隊(duì)活動中由值日隊(duì)長總結(jié)分析、指出不足并寄予希望。設(shè)置了每周值日隊(duì)長認(rèn)真履行班長職責(zé)。
由他們自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織的創(chuàng)造活動。自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮創(chuàng)造精神、創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動。定期檢查班級行規(guī)示范員、衛(wèi)生小衛(wèi)士、小小板報員、班隊(duì)小主持人、升旗手等操作規(guī)程并提出改進(jìn)方法。特色的班隊(duì)管理體現(xiàn)了良好的文明班風(fēng)、衛(wèi)生優(yōu)秀班級和星級班級！
四、三維教育互動，學(xué)校、家長反饋，隊(duì)員示范
利用家長會進(jìn)行新課程改革的三維教育互動，及時反饋隊(duì)員的個性發(fā)展差異，提出建議和認(rèn)識。隊(duì)員以自己的成長過程、學(xué)習(xí)收獲感悟在家長會上向家長匯報！在家長中引起強(qiáng)烈的反響！創(chuàng)設(shè)共同和諧發(fā)展的育人環(huán)境！我們中隊(duì)還建立了小小圖書角使每一位隊(duì)員的知識收獲、積累在這里交流。開設(shè)了生物角、溫馨教室等的教育交流活動，使綠色的渲染在互動中提升！在開展的課外社會實(shí)踐活動中，我們中隊(duì)的隊(duì)員體驗(yàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神，促進(jìn)了隊(duì)員們的個性全面、和諧、健康地發(fā)展。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 8
我校五(3)中隊(duì)是由52顆純美的心靈組合成的一個朝氣蓬勃、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)向上具有凝聚力的優(yōu)秀班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然他們只是一群十一、二歲的孩子，但是他們相信“有志不在年高”，決心用自己的力量讓周圍的人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械娇鞓�，所以他們每個人每一天都在努力創(chuàng)設(shè)——愛心構(gòu)筑快樂的特色中隊(duì)！
我校在2003年4月成立了方志敏中隊(duì)，五(3)班于2007年6月1日接過XXX中隊(duì)的隊(duì)旗，傳到五(3)中隊(duì)已經(jīng)是第四屆了，自接過隊(duì)旗以來，班級舉行了“方志敏在我心中”的主題班會，學(xué)生們還出了一期有關(guān)方志敏的讀書小報，并張貼在班級墻壁上，讓學(xué)生更進(jìn)一步的了解方志敏的事跡，向方志敏學(xué)習(xí)，做一個有遠(yuǎn)大理想的人。
五(3)中隊(duì)之向上：
隊(duì)員中蘊(yùn)藏著無窮的創(chuàng)造力。別看他們年紀(jì)小，卻能夠在實(shí)踐中管理自己，豐富自己，發(fā)展自己，爭做少先隊(duì)的小主人。走進(jìn)五(3)中隊(duì)，你會有特別的感覺，你會讓濃濃的書香和孜孜不倦的身影充滿你的眼球，讓你留戀忘返。正是這種積極向上的精神，滋潤著隊(duì)員們的精神家園，讓大家不斷向前。在學(xué)校舉行的各種比賽中都有他們中隊(duì)的風(fēng)采：學(xué)校廣播操比賽中獲得第一;班會《自己的事情自己做》獲得新民市一等德育優(yōu)秀課;百年校慶文藝演出獲一等獎;先后被評為新民市優(yōu)秀班級、沈陽市英雄中隊(duì)、沈陽市優(yōu)秀班級、遼寧省英雄中隊(duì)……充分體現(xiàn)了健康活潑、和諧發(fā)展的班隊(duì)集體特色。
五(3)中隊(duì)之愛心：
關(guān)愛他人、用自己的力量關(guān)心身邊的人是每位隊(duì)員的心愿。自成立中隊(duì)四年多來，郭雨晴等隊(duì)員們以“假日小隊(duì)”的形式開展了一系列的“愛心奉獻(xiàn)”活動。隊(duì)員們先后來到“敬老院”、“社區(qū)”、“老年活動中心”，為他們送去了自己書寫的春聯(lián)，用零用錢買的水果，親手制作的賀卡，還帶去了精彩的節(jié)目，有小品、相聲、歌曲，得到了老人們一次又一次的掌聲，受到了人們一次又一次的稱贊。老人們激動地拉著我們隊(duì)員的手，親切地摸著我們隊(duì)員的頭，一再贊揚(yáng)道：“城區(qū)一小的這些孩子多懂事呀！”“希望工程”乃是全社會的一件大事，同學(xué)們不假思索地將家中的“舊瓶舊罐”、“舊書舊報”、“零用錢”捐給學(xué)校，支援災(zāi)區(qū)，默默地完成他們的一種心愿，讓貧困地區(qū)的孩子和我們一樣享受人間的快樂。去年十二月，是隊(duì)員們記憶中一段難忘的日子。我校六年級的一名女孩牽動著隊(duì)員們的心。因?yàn)闆]錢醫(yī)治嚴(yán)重的疾病，當(dāng)隊(duì)員們得知這個消息后心急如焚。隊(duì)干部在大隊(duì)輔導(dǎo)員老師的協(xié)助下立即向全體隊(duì)員發(fā)出愛心倡議，希望獻(xiàn)出自己的一份力量。大隊(duì)馬上進(jìn)行了一次“愛心募捐”活動，五(3)中隊(duì)在全校捐款最多。我校在為四川汶川賑災(zāi)捐款活動中，也是五(3)中隊(duì)的同學(xué)紛紛伸出援助之手，把自己平時積攢的零花錢捐給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們重返校園�！皭坌男√焓乖谛袆印笔俏�(3)中隊(duì)開展的傳統(tǒng)活動，它沒有句號，一直在延續(xù)。
五(3)中隊(duì)之創(chuàng)新：
在每周班隊(duì)活動中由值日隊(duì)長總結(jié)分析指出不足并寄予希望。設(shè)置了“每天值日隊(duì)長”，認(rèn)真屢行隊(duì)長職責(zé)。由隊(duì)員自己當(dāng)家作主，自己出主意，自己來準(zhǔn)備，自己來組織各種創(chuàng)造活動。中隊(duì)先后舉辦了“手抄報”競賽、“看英雄故事、講英雄事跡”的活動、“推廣普通話”宣傳周活動、“我的故事”編小書活動等。他們還將自己的足跡留在了周圍的許多角落：新花園里，他們的環(huán)境宣傳員在行動，他們的互綠小天使在走訪，市圖書館里，他們的小蜜蜂在整理圖書。中隊(duì)還開展了“節(jié)約生活中的每一滴水”、“安全緊系你我他”等主題隊(duì)會、“手拉手”、“為他人所想”、“爭當(dāng)一日標(biāo)兵生”、“我能行”、“我是當(dāng)今小雷鋒”等活動，學(xué)生觸動很大，自發(fā)地形成了一股“比、賽、幫、超”的熱潮，特別是“我是今日小雷鋒”成了同學(xué)們當(dāng)中的`熱點(diǎn)。
五(3)中隊(duì)之成長：
中隊(duì)的隊(duì)員雖然人小但志大，積極參與學(xué)校內(nèi)和學(xué)校外的各項(xiàng)比賽。郭雨晴同學(xué)獲得了沈陽市書法大賽一等獎，田澤禹、XXX、景一明同學(xué)在沈陽市青少年科技創(chuàng)新大賽中分別獲一、二、三等獎，郭雨晴獲沈陽市少兒書法大賽二等獎，在學(xué)校組織開展的各類活動中，中隊(duì)總是名列前茅，勇攀高峰，班級連年被評為“優(yōu)秀班級”。
現(xiàn)在，五(3)班已經(jīng)是一個團(tuán)結(jié)向上的集體，通過班級開展的各項(xiàng)活動，孩子們認(rèn)識到他們能過上幸�？鞓返纳�，祖國能有欣欣向榮的今天，是無數(shù)個像方志敏一樣的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的�？捎械膶W(xué)生還生在福中不知福，有時，嫌爺爺沒做好菜吃，怪爸爸出差沒買新衣服，怕媽媽對學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格要求……想想這些，學(xué)生們深感慚愧。愛我們的國家，就應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在這樣美好的時光，就要樹立遠(yuǎn)大的理想，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風(fēng)和頑強(qiáng)拼搏的精神，從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，成為一個德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，將來做一個對祖國有用的人！
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 9
雷湖中心學(xué)校六年級中隊(duì)是一個擁有28名成員的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年少，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展、班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神激勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《六年級中隊(duì)文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生的。在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
在各項(xiàng)班級活動中，班長的作用可謂是功不可沒。正副班長既要負(fù)責(zé)籌劃和協(xié)調(diào)各種活動，也要管理常規(guī)工作。他們的工作貫穿于所有的班委當(dāng)中，使到各項(xiàng)工作之間有條不紊地進(jìn)行。同時，他們還及時總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)與班級同學(xué)溝通，及時了解并反映同學(xué)們的意見，推動了工作更好地進(jìn)行。我們班的中隊(duì)長陳趙軍同學(xué)就是這樣工作主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)且一身正氣，是班主任的好幫手、同學(xué)們的好榜樣，班級中的領(lǐng)頭羊。還有以身作則的`學(xué)習(xí)委員，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員，多才多藝的文藝委員，細(xì)心負(fù)責(zé)的勞動委員??班干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué)，班級才得以蓬勃得發(fā)展。
三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線
學(xué)期初，我們就請全班同學(xué)動手動腦為各小隊(duì)起隊(duì)名，分別是：環(huán)保小隊(duì)、快樂小隊(duì)、彩虹小隊(duì)，并為中隊(duì)設(shè)計口號：人人有向上的追求，隊(duì)隊(duì)有攀登的行動，天天有奮斗的目標(biāo)，常常有成功的喜悅。努力營造健康快樂的班級文化的同時增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，融洽了班級感情，提高了集體凝聚力。日常的文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班會課上，通過班會課，我們探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力。教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
四、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動
活動的開展是學(xué)校德育工作的一面，開展活動是為了讓學(xué)生在活動中增強(qiáng)凝聚力、集體責(zé)任感、榮辱感、使命感等，使學(xué)生在活動中受到教育并得到啟發(fā)，同時也讓每一位學(xué)生能夠在活動中認(rèn)清自我、尋找自我、展示自我。
六年級中隊(duì)，這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。但我和隊(duì)員們滿懷希望堅(jiān)信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收獲”。只要用心去做，相信在全體師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天！
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 10
這是一群生活在陽光下的孩子，在他們幼小的心靈里，陽光不僅僅會給人們帶來光明，也會給人們帶來友愛、真誠、快樂和幸福。飛翔中隊(duì)的25名隊(duì)員用他們陽光般的愛心抒寫著他們陽光般的童年。
飛翔中隊(duì)在中隊(duì)輔導(dǎo)員余老師的教育、指導(dǎo)下，全體隊(duì)員熱愛組織，文明有禮，形成了一個團(tuán)結(jié)一心、積極向上、具有較強(qiáng)凝聚力的集體。他們?nèi)穗m小，但心系他人、集體和社會，在老師的指導(dǎo)及家長的幫助下，社團(tuán)活動開展得豐富多彩，他們在班級、家庭及社會中自信而積極地發(fā)揮著小主人的作用。
飛翔中隊(duì)有著堅(jiān)強(qiáng)的中隊(duì)委員會和集體核心。隊(duì)干部能分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條，各項(xiàng)工作井然有序。中隊(duì)實(shí)行中隊(duì)長負(fù)責(zé)、中隊(duì)委員輪流制，將每一個隊(duì)員都凝聚在集體中，形成了和諧、民主、創(chuàng)新、向上的隊(duì)風(fēng)。在學(xué)校的各項(xiàng)評比中，該中隊(duì)各方面都取得，成為好成績，成為學(xué)校典范。在08年、10年被評為�！皟�(yōu)秀中隊(duì)”，2014年被評為縣優(yōu)秀中隊(duì)、2014年被評為省優(yōu)秀中隊(duì)。飛翔中隊(duì)在短短的幾年中建立了自己獨(dú)特的中隊(duì)文化。
�。ㄒ唬┬纬蓾鉂夂蔑L(fēng)氣
飛翔中隊(duì)有強(qiáng)烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，這都得益于班隊(duì)會的有效開展。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)及中隊(duì)的實(shí)際情況，中隊(duì)輔導(dǎo)員余老師總是有的放矢地定期開展班隊(duì)會，使飛翔中隊(duì)形成了良好的隊(duì)風(fēng)。隊(duì)員們以居地自動形成學(xué)習(xí)、活動小組，組員之間在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同進(jìn)步，各學(xué)科成績在年級組名列前茅，形成了良好的學(xué)風(fēng)。隊(duì)員們不僅能把知識學(xué)好，而且還付諸行動，用多種方式來展現(xiàn)他們的“小主人”意識。
�。ǘ﹫F(tuán)結(jié)友愛獻(xiàn)愛心。
25個隊(duì)員有著25顆金子般的心，他們倡議全體學(xué)生為學(xué)校獻(xiàn)一盤花、或獻(xiàn)個盆景，讓校園多一到綠色的風(fēng)景線。在2014年汶川大地震捐款中，飛翔中隊(duì)捐的愛心全校最多。中隊(duì)委員會的.成員還自發(fā)成立了“學(xué)生互助團(tuán)”，同學(xué)過生日了，他們會倡議全體隊(duì)員送上祝福，同學(xué)生病了，他們會親自探望，回到學(xué)校后，他們就幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。
�。ㄈ┙⑿⌒n案室。
為了記錄每個隊(duì)員的成長足跡，中隊(duì)輔導(dǎo)員余老師為每個隊(duì)員建立了“我成長、我快樂”小檔案，隊(duì)員們發(fā)揮自己的特色，為自己的成長檔案設(shè)計了個性鮮明的封面，并分“我的個人秘密”、“我的個人榮譽(yù)”、“我的個人作品”、“我的個人評價”等幾個方面來建設(shè)自己的檔案。“我的個人評價”由隊(duì)員自己、隊(duì)員之間、家長、老師從“態(tài)度、能力、行動、服務(wù)、生活”等方面來展開，這種多角度、多方位、多層面的評價策略得到了社會各界的認(rèn)可。
�。ㄋ模┨厣幕癸L(fēng)采。
芳林小學(xué)每個中隊(duì)都有自己的文化特色，飛翔中隊(duì)的民主、和諧、自主、求新的班風(fēng)造就了這群有特色的孩子，他們協(xié)助老師，建立圖書角、少先隊(duì)員活動角、紅領(lǐng)巾閱讀角等，創(chuàng)設(shè)出了優(yōu)美而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境�！拔业母枧_”、“白云朵朵伴我成長”特色的中隊(duì)文化引領(lǐng)著芳林小學(xué)的中隊(duì)文化的建設(shè)，得到領(lǐng)導(dǎo)的一致贊揚(yáng)。在特色的中隊(duì)文化中造就了一群特色的陽光少年，他們積極地參加學(xué)校的各種活動，中隊(duì)中的大部分成員都有校級以上的獎勵。
這是一個蓬勃向上的集體，一個熱愛學(xué)習(xí)的班集體，一個充滿愛心的班集體，是一個團(tuán)結(jié)友愛、富有凝聚力的集體，25個孩子在陽光下成長，他們又把陽光灑向了四方。相信在陽光下，25名少先隊(duì)員會讓胸前的紅領(lǐng)巾飄得更高，成長的更加快樂、更加健康！
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 11
一、完善中隊(duì)組織，創(chuàng)建特色中隊(duì)
中隊(duì)活動的開展，離不開一支精明強(qiáng)干的中隊(duì)干部隊(duì)伍。我們中隊(duì)干部的產(chǎn)生都是通過隊(duì)員毛遂自薦、競選、民主選舉的方式來決定，我們中隊(duì)干部工作熱情高，工作認(rèn)真，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，都能各負(fù)其責(zé)。在各自的職能范圍內(nèi)，又能相互協(xié)調(diào)，為班級的建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。小干部的工作每周一評，隊(duì)中的每一位隊(duì)員都有自己的明確的工作崗位。從做值日到分發(fā)作業(yè)本這樣的事務(wù)，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，也不出差錯。在各項(xiàng)活動中，我們力爭上游，通過活動，增強(qiáng)了班級凝聚力，培養(yǎng)了隊(duì)員的集體榮譽(yù)感。正由于他們的團(tuán)結(jié)合作，他們的責(zé)任心以及他們付出，我們中隊(duì)才和諧、蓬勃向上，有一定的向心力。
二、加強(qiáng)中隊(duì)文化建設(shè)，創(chuàng)文明中隊(duì)。
1、開展多樣的讀書活動，激發(fā)隊(duì)員的讀書興趣。
我們提出了創(chuàng)建“書香班級”的口號，建立愛讀、樂讀的特色中隊(duì)。我們以學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處的書香校園活動為依托，努力創(chuàng)建
自己有特色的讀書活動�！皫熒x一本書”，開展得有聲有色，師生共談讀書心得，拉近了教師、學(xué)生之間的關(guān)系。在此基礎(chǔ)上，我們又開展了“書香滿屋，為我獨(dú)香，與你共享”、“我們的'小小書屋”、“我是小書迷”活動，班內(nèi)掀起了一股股讀書熱潮。隊(duì)員們通過大量閱讀，陶冶了情操，開闊了視野，班風(fēng)也逐漸好起來。
2、開展課外興趣活動，創(chuàng)造“明星”。
中隊(duì)成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個注重：①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學(xué)活動中，做到人人有機(jī)會參加，個個有所進(jìn)步；②注重自主參與，勇于認(rèn)識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，“趣中求實(shí)，動中求樂”，開發(fā)隊(duì)員潛能；③注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個性發(fā)展，鼓勵隊(duì)員多讀書、多動腦、多動手。
3、為優(yōu)秀隊(duì)集體的創(chuàng)建做了許多有益嘗試。
本著“愛心以小步，道德成長一大步”的宗旨，我們開展了“祖國在我心中”、“祖國知識知多少”、“健康低碳，我要簡約時尚”、“手挽手，心連心，向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊(duì)會；開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實(shí)現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。積極訂閱《文苑報》、《學(xué)習(xí)報》、《創(chuàng)新作文》以及課外活動用書，“三八”節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，
隊(duì)員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”
三、主題教育有生有色。
1、主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
2、孝心活動：隊(duì)員們以家庭為陣地開展了“今天我當(dāng)家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等
愛心”、“愛心一小步，道德成長一大步”的主題隊(duì)會；開展“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”、“文明之星”、“閃亮之星”等評比活動，做到月月有主題，天天有評價，人人有機(jī)會，人人在進(jìn)步。我們積極參加學(xué)校開展的安全演練、文藝匯演、征文活動、讀書活動、經(jīng)典詩文朗誦、書畫比賽，掌握安全、自救知識，實(shí)現(xiàn)益智娛樂，身心健康成長。積極訂閱《文苑報》、《學(xué)習(xí)報》、《創(chuàng)新作文》以及課外活動用書，“三八”節(jié),為媽媽做張愛心賀卡,回家為媽媽做件暖心的事，在這些課外活動中，在新穎紛繁的活動中，
隊(duì)員們真正成為了活動的主體，展示了技能，彰顯了個性，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，如：“學(xué)習(xí)明星”、“進(jìn)步明星”“文明之星”、“閃亮之星”
四、主題教育有生有色。
1、主題隊(duì)會、主題班會、少先隊(duì)活動是對隊(duì)員們進(jìn)行教育的良好陣地，由于活動形式多樣，接近學(xué)生的生活，很容易被學(xué)生理解與接受，在一次次活動中，隊(duì)員們受到點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，然而又是日積月累的，反復(fù)強(qiáng)化的教育，同時對促進(jìn)一個良好班風(fēng)的形成具有積極的意義。
2、孝心活動：隊(duì)員們以家庭為陣地開展了“今天我當(dāng)家”、“我為爸爸媽媽洗洗腳”等體驗(yàn)活動，讓隊(duì)員體會到家長的辛苦，在體驗(yàn)中，隊(duì)員懂得了感恩，懂得了關(guān)愛別人。
五、大局意識處處體現(xiàn)
我們中隊(duì)在自我管理中，強(qiáng)調(diào)隊(duì)員要有集體觀念，平時在學(xué)習(xí)、生活中要有團(tuán)隊(duì)合作精神，做到互相幫助和互相支持，共同提高。通過團(tuán)隊(duì)合作精神的培養(yǎng)，現(xiàn)在我們中隊(duì)隊(duì)員都知道他們每一位都代表著中隊(duì)的形象，每個人都要為中隊(duì)爭光做點(diǎn)事情。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 12
馬鞍山市4（3）中隊(duì)是一個擁有57名隊(duì)員的大家庭。在這個溫馨的家庭里，每個成員都深感自己是家庭的“小主人”。四年來，這支團(tuán)隊(duì)就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍(lán)天一般的凌云壯志，他們那五十七顆火熱的童心啊，迸發(fā)出無盡的朝氣與熱情。他們以堅(jiān)定的步履留下了令人引以為豪的足跡，展示著他們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、競選展才華民主促和諧
“飛鳥在天空中翱翔，不怕風(fēng)吹雨打，藍(lán)天是它的夢想。今天，我也有一個夢想，我愿與同學(xué)們一起翱翔在知識的海洋里，努力學(xué)習(xí)，一起創(chuàng)造美好的未來。如果我能當(dāng)上中隊(duì)委，我一定做到……如果我沒選上，我決不灰心，我會繼續(xù)盡心盡力為大家服務(wù)�！边@是第一個走上講臺的張鴻軒同學(xué)的競選演說，他那炯炯有神的目光注視著同學(xué)們，精彩、真誠的演講博得了隊(duì)員們熱烈的掌聲。趙宇鴻同學(xué)、葛一凡等同學(xué)也相繼登臺演講。通過這樣一種民主、活潑的形式，隊(duì)員們也將手中珍貴的一票投給了信任的同學(xué)，就這樣一屆一屆設(shè)置規(guī)范、制度健全的中隊(duì)組織產(chǎn)生了。新的隊(duì)干部在他們的實(shí)際工作中履行著自己的誓言。中隊(duì)委姚宇恒在他的文章中寫道：我被評上中隊(duì)委，就不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的信任，要為同學(xué)們做好服務(wù)工作，讓我們中隊(duì)變得更棒！中隊(duì)中涌現(xiàn)出班務(wù)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的中隊(duì)長郭蓉同學(xué)，板板報設(shè)計能手的宣傳委員魯凌月同學(xué)，獨(dú)立主持節(jié)目的文藝委員倪若桐，環(huán)保小衛(wèi)士勞動委員趙孟洋同學(xué)，組織路隊(duì)快又齊的體育委員吳欣怡同學(xué)。原中隊(duì)委李天睿同學(xué)，工作主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是輔導(dǎo)員的好幫手，同學(xué)們的好榜樣，班級的領(lǐng)頭羊，她憑著自己的實(shí)力和能力，現(xiàn)在被同學(xué)們推薦擔(dān)任校大隊(duì)委工作。
二、主題隊(duì)會顯特色寓教于樂促成長
小學(xué)生的可塑性大、模仿性強(qiáng)，是形成良好行為和品德的最佳時期，為此，中隊(duì)輔導(dǎo)員充分利用主題班隊(duì)活動，強(qiáng)化隊(duì)員的養(yǎng)成教育，樹立良好的班風(fēng)。
這所學(xué)校是馬鞍山市國防特色學(xué)校，4（3）中隊(duì)就緊緊抓住這一“特色”開展了系列活動，隊(duì)員們結(jié)合教本廣泛收集國防教育知識，學(xué)唱軍歌，講英雄人物故事，訂閱軍事書籍，出一期國防知識展板，在此基礎(chǔ)上開展了一次國防知識競答活動。激發(fā)了學(xué)生的愛國情懷，增強(qiáng)了學(xué)生國防意識，豐富了國防知識，活動的寓意深遠(yuǎn)，富有實(shí)效。
這所學(xué)校又是安徽省綠色校園，為了將綠色環(huán)保意識深入到每個隊(duì)員心中，4（3）中隊(duì)開展“綠色環(huán)�！敝黝}隊(duì)會。會上隊(duì)員們通過情景表演，詩歌朗誦，家鄉(xiāng)環(huán)境變化匯報及展示“綠色環(huán)境保護(hù)”小報活動，讓學(xué)生明白環(huán)保并不遙遠(yuǎn)，保護(hù)校園美好的環(huán)境，人人有責(zé)。
針對獨(dú)生子女身上存在的問題，4（3）中隊(duì)開展“我愛我家”系列活動，通過大家互相交流父母對我們的愛而我們又是怎樣對待父母的，開展如何回報父母的大討論，促動孩子的心靈，讓隊(duì)員們用自己的零花錢為父母買一件需要的物品，對父母說一句溫暖的話，為父母表演一個節(jié)目，幫父母做一件事，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報。
三、健康文化潤心田凝心聚力勇爭先
為營造健康快樂的中隊(duì)文化氛圍，融洽中隊(duì)感情，提高集體凝聚力，中隊(duì)委帶領(lǐng)全體中隊(duì)成員發(fā)揮班級宣傳陣地的作用。他們自編自創(chuàng)主題黑板報，布置班級學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的繪畫、書法作品，優(yōu)秀作業(yè)，精美的小報等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境。還精心設(shè)計光榮榜，將孩子們各方面的進(jìn)步用一面面紅旗、一顆顆紅星記錄下成長的.足跡，這種積極向上的文化氛圍浸潤學(xué)生心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
去年十月，4（3）中隊(duì)代表學(xué)校參加區(qū)小學(xué)生詩歌吟誦比賽任務(wù)，結(jié)合李白詩歌《慈姥竹》，在家長的幫助下，中隊(duì)創(chuàng)作了一首反映本土文化的詩歌《慈姥竹，我們把你歌唱》，在比賽中獲得一等獎的第一名，并被推薦在全市公演。4（3）中隊(duì)的孩子們在嘗到勝利果實(shí)的那一刻，平時訓(xùn)練的艱難經(jīng)歷就成了最難忘，最珍貴的回憶，隊(duì)員們的集體榮譽(yù)感和中隊(duì)凝聚力更強(qiáng)了。
四、用博客架起心靈與心靈溝通的橋梁
有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”為了達(dá)到這個境界，有著二十余年的教學(xué)生涯的中隊(duì)輔導(dǎo)員建起了4（3）中隊(duì)博客，用博客架起了一座心靈與心靈溝通的橋梁。
�。�1）精彩留影美好回憶
中隊(duì)博客里，隊(duì)員們記錄下了孩子們成長過程中每一串重要的足跡。博客視頻里，孩子們剛?cè)腙?duì)時，戴上紅領(lǐng)巾的那一刻，舉起小拳頭，說出的句句宣誓；元旦、六一聯(lián)歡會上，縱情的歌聲，優(yōu)美的旋律，歡快的舞蹈；校運(yùn)動會上，運(yùn)動員勇于拼搏，獲得勝利的喜悅；詩歌吟誦會上精彩的亮相，激情洋溢的吟誦的畫面，令隊(duì)員們感到無比自豪與幸福。
�。�2）讀書的樂園小作家的搖籃
為配合中隊(duì)開展的讀書沙龍活動，輔導(dǎo)員在博客里發(fā)布《課外讀物交換活動須知》，發(fā)表了《怎樣的閱讀才有效》《培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣》《如何寫好讀書筆記》等文章，隊(duì)員們將自己的讀書計劃，閱讀的好書在博客中相互介紹，把自己精美的讀書筆記、生動的讀后感展示在博客里，使中隊(duì)讀書活動開展得蓬蓬勃勃，李天睿、王睿寧同學(xué)的讀書筆記在學(xué)校讀書活動中獲一等獎，王睿寧同學(xué)的讀《假如給我三天光明》有感一文發(fā)表在市《采石》雜志刊物上。
輔導(dǎo)員還鼓勵隊(duì)員們將自己的習(xí)作發(fā)表在中隊(duì)博客里，輔導(dǎo)員為這些文章配上精美的圖片，批上精心的點(diǎn)評，使孩子的文章點(diǎn)綴充實(shí)，圖文并茂，張揚(yáng)個性。開設(shè)博客以來，隊(duì)員們已有兩百多篇文章發(fā)表在中隊(duì)博客上。網(wǎng)友、家長、同學(xué)間的點(diǎn)評更是激發(fā)了隊(duì)員們的寫作欲望。目前班級里有二十五名隊(duì)員加入了市小作家協(xié)會，十名隊(duì)員加入到《南京晨報》小記者的行列。在市報、市級刊物上發(fā)表文章五十余篇。
（3）家校橋梁情感熱線
為了加強(qiáng)中隊(duì)與家長的溝通，中隊(duì)輔導(dǎo)員在博客里轉(zhuǎn)載了《讓孩子成功的五種語氣》《家長應(yīng)給予孩子的10個經(jīng)歷》《教育杰出孩子父母須做的三件事》等育兒文章，與家長進(jìn)行情感交流。中隊(duì)活動過后，博客里，及時展示活動圖片或?qū)W習(xí)心得，使家長及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，通過博客中的《光榮榜》公布出來，讓家長看到孩子在茁壯成長。家長們也積極參與到中隊(duì)博客的建設(shè)中，汪博然同學(xué)的媽媽幫博客制作了孩子們春游、六一聯(lián)歡會視頻，李天睿媽媽幫博客制作了動感相冊等內(nèi)容，使4（3）班中隊(duì)博客異彩分呈，更具特色。中隊(duì)中已有23名隊(duì)員開設(shè)了自己的博客并已鏈接在中隊(duì)博客里，中隊(duì)博客的開設(shè)讓學(xué)生方便找到學(xué)習(xí)的伙伴，形成學(xué)習(xí)的團(tuán)體。家長們都稱贊說：4（3）中隊(duì)博客真正是家校溝通的橋梁啊。為此4（3）中隊(duì)博客，市電視臺還專題給予了報道。
除此以外，4（3）中隊(duì)還利用網(wǎng)絡(luò)資源，開通中隊(duì)QQ群，信息時代賦予我們的溝通工具，拉近了家長與學(xué)校的心靈距離，提高了家校聯(lián)系的效率，讓家長更放心，老師更輕松，學(xué)生更快樂。
4（3）中隊(duì)是一枝嶄露頭角的的小荷，親愛的學(xué)校就是滋養(yǎng)他們的清池，敬愛的輔導(dǎo)員就是哺育他們成長的陽光，4（3）中隊(duì)的隊(duì)員們將肩并著肩，手牽著手，邁開大步去迎接一個又一個挑戰(zhàn)，創(chuàng)造一個又一個驚喜。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 13
在深圳市龍崗區(qū)坪地街道第二小學(xué)的懷抱中，有一塊土地格外的通紅透亮，那就是充滿自信、知難而進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作、朝氣蓬勃、健康成長的二（1）中隊(duì)。在這里有49顆朝氣蓬勃的童心，他們有著自己獨(dú)特的個性，又有著為一個共同的目標(biāo)、共同的集體而擰成的一股強(qiáng)大的力量。雖然年輕，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的兩年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
這個中隊(duì)，近年來在校少先隊(duì)大隊(duì)部的指導(dǎo)下，在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下積極開展各種少先隊(duì)活動，不斷地向著新的高峰前進(jìn)，取得了較為豐碩的成績。作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，一方面要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)，另一方面要感謝曾擔(dān)任過這個中隊(duì)輔導(dǎo)員的幾位老師，是她們?yōu)槲医裉炷苋玺~得水地開展班級工作，也為這個中隊(duì)能獲得今天這么多榮譽(yù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面就本中隊(duì)開展的活動作一匯報。
一、開展思想教育活動
思想教育活動是對少先隊(duì)員進(jìn)行共產(chǎn)主義思想教育的基礎(chǔ)。接班以來，我十分注重開展這方面的活動。
（1）配合少先大隊(duì)開展的民族精神活動月，在中隊(duì)內(nèi)開展各式各樣的教育活動。觀看了《開學(xué)第一課》對隊(duì)員們進(jìn)行理性主義教育，以學(xué)英雄為主要內(nèi)容的革命傳統(tǒng)教育活動。有目的地向少先隊(duì)員講述中國革命歷史、訪問革命前輩，思過去，想未來，學(xué)英雄、贊英雄、做英雄式的好少年等形式的主題隊(duì)會。如中隊(duì)主題活動《英雄的贊歌》在我和其他任課老師的精心安排下，在全體隊(duì)員的共同努力下，以豐富、新穎、活潑的內(nèi)容，以歌舞、朗誦、合唱等表演形式，再現(xiàn)了英雄的高大形象，抒發(fā)了少先隊(duì)員贊英雄、學(xué)英雄、做英雄式的好少年的.真摯感情。通過這些活動，幫助少年兒童樹立遠(yuǎn)大的革命理想，繼承革命傳統(tǒng)。
�。�2）以愛國主義為起點(diǎn)的共產(chǎn)主義理想教育活動。講戰(zhàn)斗英雄、著名勞模故事；舉行“我心中的祖國”，看愛國主義題材的影片等多種形式的主題隊(duì)會。此外，不定期舉行“讀書、讀報會”、“做跨世紀(jì)的小主人”等主題隊(duì)會。通過這一系列活動，培養(yǎng)少先隊(duì)員熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛人民、熱愛黨的思想感情，培養(yǎng)少先隊(duì)員的共產(chǎn)主義理想。
（3）以“人民利益高于一切”為準(zhǔn)則的集體主義品德教育活動。開展此項(xiàng)活動，目的是幫助少年兒童把理想化為實(shí)際行動，養(yǎng)成共產(chǎn)主義的道德行為習(xí)慣。經(jīng)常組織少先隊(duì)員開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“熱愛班集體”、“爭當(dāng)文明好少年”等活動。通過這些活動，教育少先隊(duì)員在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個好公民，并把這些思想教育寓于實(shí)際的行動之中。
二、樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的校風(fēng)是學(xué)校教學(xué)工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“學(xué)校是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為學(xué)校爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便形成強(qiáng)大的集體凝聚力。沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的集體要有一套完善的制度來管理，為此，我們常常組織召開隊(duì)委會和班會，共同討論集體建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到學(xué)校的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了二(1)中隊(duì)文明公約、《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為學(xué)校建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。
三、培養(yǎng)優(yōu)秀的小干部
一個成功的集體，必須有一支能干的隊(duì)伍。小干部作為聯(lián)系老師與學(xué)生的橋梁，作為老師的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個集體的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們的小干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在老師的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的小干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
四、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線
“愛”是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。
日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛”的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛”，探討了許多人生的哲理，并且及時總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為各項(xiàng)工作提供了源源不斷的動力；教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、童年回憶、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，因?yàn)槲沂敲佬g(shù)老師，所以我更注重班級文化建設(shè)，我也深知會在不知不覺中，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
五、開展多彩的班隊(duì)活動
1、班級在活動中增強(qiáng)凝聚力
上學(xué)期學(xué)校組織了“愛我中華合唱”比賽。當(dāng)時任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，小隊(duì)長自告奮勇指揮，沒有一個叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布二等獎班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合“學(xué)會感恩”的主題教育，我們中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸�！钡闹黝}中隊(duì)會。全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：卡片制作、朗誦準(zhǔn)備、教師布置……那一天，我們請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成卡片相冊，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了……
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時，學(xué)生還積極參加各項(xiàng)活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：設(shè)計制作手抄報、設(shè)計主題黑板報、主題繪畫、你猜我猜成語故事等各項(xiàng)活動，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。
六、扎扎實(shí)實(shí)地開展好常規(guī)性活動
二十一世紀(jì)要求學(xué)校培育的人有自主性。然而以往的班隊(duì)活動,在很大程度上卻忽略了隊(duì)員的自主性。整節(jié)課上，隊(duì)員缺乏主動性，缺乏生機(jī)和活力。自從我接班后，我深刻意識到這點(diǎn)，所以我把主動權(quán)給隊(duì)員們，讓隊(duì)員自選主題，自己報名當(dāng)主持自主選擇參加節(jié)目、把學(xué)生推向籃球場、足球場、美術(shù)室、古箏室、二胡室等等，充分發(fā)揮每個隊(duì)員的主人翁精神，調(diào)動了他們的積極性。這樣一來，每次的班隊(duì)課，我從不用操心，而且開展得相當(dāng)出色。因?yàn)閷W(xué)生會自行安排時間、人員排練節(jié)目。而且只要你愿意，盡管可以去寫上一劃，畫上一筆。每到寫字課下課，黑板前就擠滿了人，熱鬧紛紛，寫的寫，畫的畫，評的評，一黑板都安排得滿滿的，非常值得觀賞。
二(1)中隊(duì)，是一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 14
雷湖中心學(xué)校六年級中隊(duì)由13位積極向上、文明、善良的陽光隊(duì)員組成。這是一個充滿朝氣的班集體，一個充滿活力、愛心、健康、向上的班集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這便是強(qiáng)大的班級凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了《班級日常行為規(guī)范細(xì)則》等一系列制度，督促同學(xué)們學(xué)習(xí)、做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們班連續(xù)兩年被評為校優(yōu)秀班集體。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的.好壞，在同學(xué)中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻(xiàn)。
三、注重班級文化的建設(shè)
走進(jìn)教室最顯眼的地方就是教室里的學(xué)習(xí)園地，那里展示著學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氛圍去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。如我們班的方立軍同學(xué)撿到錢能及時的交給老師，他的這種拾金不昧的道德品質(zhì)值得全校的學(xué)生去學(xué)習(xí)。
四、開展多彩的班隊(duì)活動
平時，學(xué)生還積極參加各學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：朗誦比賽，講故事比賽、作文比賽、寫字比賽等等，他們的表演能力得到了充分的展示；學(xué)生們還積極參加學(xué)校舉行的六一兒童節(jié)慶�；顒�，表演節(jié)目有合唱、舞蹈、小品、朗誦等等，贏得了學(xué)校師生一陣陣的喝彩與掌聲。
六年級中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改進(jìn)不足。過去的成績是我們往后工作最大的動力，往后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 15
走進(jìn)XXX小學(xué)的六年級的滿天星中隊(duì)，你會發(fā)現(xiàn)這是一個團(tuán)結(jié)友愛，有著強(qiáng)大凝聚力的集體。六年來，這個集體里的45個孩子，就像滿天閃爍的小星星，努力照亮著每一個人，雖然微薄，但卻火熱！他們勇于奉獻(xiàn)，迸發(fā)出無盡的生機(jī)與熱情。這個溫馨和諧的大家庭里，每個人都在不斷發(fā)揮自己的光和熱，為這個集體增光添彩。
這個集體能夠這樣團(tuán)結(jié)向上，離不開一顆特殊的“小星星”。在這個世界上，有這樣一群孩子，他們雖然不聾，卻對外界充耳不聞，雖然不啞，卻不愿開口說話，他們像星星一樣純凈、漂亮，卻也像星星一樣冷漠，孤獨(dú)，他們被稱作“星星的孩子”，這些孩子就是自閉癥兒童。而滿天星中隊(duì)就有一位“來自星星的孩子”，他就是軒軒。
軒軒高高的個子，有點(diǎn)靦腆，當(dāng)年比別的隊(duì)員到校晚兩天，年齡也要長兩歲。那時輔導(dǎo)員陸老師剛剛接手一年級，就在那焦頭爛額手忙腳亂之時，軒軒來了，看著這個眼神明亮卻又有些躲閃的孩子，陸老師絲毫沒有猶豫的留下了他。
就這樣，軒軒正式成為了滿天星中隊(duì)的一名隊(duì)員，但他真的無法和其他的隊(duì)員一樣溝通玩耍，總是沉浸在自己的小世界里，孤獨(dú)離群……這些種種，最開始的時候讓隊(duì)員們都感到十分的不適應(yīng)，他的行為語言別人無法理解，他同樣也理解不了周圍發(fā)生的一切。每當(dāng)有人想要走近他，去主動和他表示友好的時候，總是感到很困難。那個時候軒軒每天都哭鬧，有時還用頭撞墻，看上去十分痛苦，漸漸地，孩子們有些怕他。
但是孩子們的心多么善良��！在輔導(dǎo)員的引導(dǎo)下，關(guān)心軒軒的孩子們通過上網(wǎng)等多方面渠道查詢資料，熟悉實(shí)例，了解了許多關(guān)于自閉癥的常識，終于知道了軒軒和他們有許多的不一樣，所以很難融入我們。其實(shí)他可想和大家玩了，只是他的表達(dá)方式和大家有區(qū)別，同時他也很害羞，更多時候喜歡自己安靜的坐。有了這些了解，隊(duì)員們開始去嘗試著關(guān)心他、包容他。
自閉癥的孩子通常有自殘的傾向，有時還會傷及他人，隊(duì)員們對他這些舉動早已是習(xí)以為常，卻再沒有一個感到害怕而遠(yuǎn)離他的。課間時，軒軒看到走廊里奔跑的人會受到驚嚇，時而大聲呼叫，時而滿地打滾，總會有一兩個隊(duì)員走上前去扶起他，撫慰他；課堂上，軒軒望著窗外想出去玩，不滿的在后排狂躁地亂竄，座位離他近的孩子會悄悄走上去，帶他回座位，告訴他要好好聽講，這一切都沒有打擾到上課的老師和同學(xué)……
自閉癥的孩子還非常害怕聲音，每次做眼操的時候他都表現(xiàn)的很恐懼，會大聲尖叫原地轉(zhuǎn)圈。喇叭的聲音太大了，讓他感覺到不適。細(xì)心的.隊(duì)員們及時發(fā)現(xiàn)了，再做眼操的時候，大家自覺得就不再打開教室里的喇叭了，聽著走廊里的聲音就可以了，并且課間每一個隊(duì)員都自覺地輕聲語，慢步走，盡量不嚇到軒軒。
滿天星中隊(duì)里的每一個隊(duì)員都在時刻幫助他，教他做事，教他學(xué)習(xí)，隊(duì)員們的不斷付出與關(guān)愛，使軒軒也有了比較明顯的進(jìn)步。在一次語文課堂上，軒軒心血來潮突然站起來要讀課文，每一個人都屏住呼吸等待著，但是并沒有做出太大的反應(yīng)，懂事的孩子們知道，這時候?qū)λ呐轮皇呛闷嫫谂�，都可能讓他緊張，從而前功盡棄。等了許久，軒軒磕磕巴巴地讀出了第一段話，沒有一個人回頭看他、沒有一個人發(fā)出聲音……很慢很慢地，軒軒艱難地讀完了一個自然段自己坐下了，所有隊(duì)員就像自己完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)一樣，噙著眼淚發(fā)自內(nèi)心的笑了，頓時教室里掌聲雷動！
這次之后，軒軒一天天自信起來，主動要求讀課文，主動打掃衛(wèi)生，他甚至還學(xué)會了做廣播體操！那時隊(duì)員們已經(jīng)四年級了，學(xué)校舉行廣播體操比賽，孩子們的勁頭可足了，只是軒軒偶爾還游離于隊(duì)伍之外，畢竟擔(dān)心他會害怕大喇叭的聲音，所以大家對他也沒有做更多的要求，更沒有奢望他也能參加這次比賽。那天在操場上，軒軒興奮的盯著每一個做操的班級，輔導(dǎo)員陸老師注意到了他渴望的神情。那時候就要輪到滿天星中隊(duì)上場了，隊(duì)員們一個個整齊的走上臺前去，陸老師抓緊時間忙問軒軒：“你想不想?yún)⒓�？”軒軒肯定而大聲地回答我：“想！”�?duì)員們也興奮地說：“想，咱們就上！”軒軒筆直地站了起來，驕傲地走在隊(duì)伍最后面，跟著孩子們上了場……那天軒軒并沒有統(tǒng)一穿校服、軒軒的動作也不像其他孩子那樣整齊劃一，但是在我看來，那一天的軒軒表現(xiàn)得完美極了，而整個中隊(duì)由于他的參與更加認(rèn)真更加起勁！
從那以后，軒軒異常行為越來越少，言語越來越多，和剛到學(xué)校時的樣子完全不同了。他見了老師會主動問好了，他學(xué)會了寫作業(yè)回答問題。緊接著隊(duì)員們又有驚喜地發(fā)現(xiàn)，他很喜歡書畫，畫什么像什么，尤其愛畫鳥瞰角度的立交橋，橋非常復(fù)雜，走起來卻都是通暢的。輔導(dǎo)員陸老師偷偷收集了他十幾幅畫，在學(xué)校辦了個小畫展，全校的孩子們都很崇拜他，而可愛的軒軒，也開心地笑著，和每一個孩子擊掌，還模仿著大家夸夸自己，說：“嘿！我真棒！”，在20XX年，軒軒還獲得“新華區(qū)20XX年‘走復(fù)興路，圓中國夢’軟筆書法一等獎”。
今年的教師節(jié)前夕，《法制日報》關(guān)注到了這位特殊的孩子，對軒軒以及滿天星中隊(duì)的事跡進(jìn)行了詳細(xì)報道�！堆嘹w都市報》的記者也來到XXX小學(xué)看望軒軒，隊(duì)員們圍著記者叔叔阿姨不停地說著笑著，他們告訴記者：軒軒進(jìn)步可大了，現(xiàn)在能自己上下學(xué)；軒軒已經(jīng)很不幸了，我們要對他好，不能讓他認(rèn)為我們不愛他；軒軒讓我們更加團(tuán)結(jié)了，我們班的感情可好啦；軒軒畢業(yè)了怎么辦，我們就不能再照顧他了……一句句真摯的話語，一顆顆純潔的心靈，《燕趙都市報》記者們的眼睛濕潤了。他們寫下了滿天星中隊(duì)的故事，他們想讓更多的人了解到有這樣一群孩子，并為滿天星中隊(duì)拍了一張非常具有紀(jì)念意義的全家福！
轉(zhuǎn)眼間，滿天星中隊(duì)已經(jīng)升入了六年級，這個友愛的中隊(duì)，不僅沒有因?yàn)橛幸粋�自閉癥同學(xué)而影響秩序和學(xué)習(xí)，反而更加團(tuán)結(jié)，更有凝聚力，20XX年和20XX年榮獲石家莊市級先進(jìn)班集體，20XX年榮獲新華區(qū)先進(jìn)班集體。20XX年，輔導(dǎo)員陸老師指導(dǎo)的“關(guān)愛星星的你主題中隊(duì)會活動”被全國少工委評為“少先隊(duì)員基本知識學(xué)習(xí)實(shí)踐好活動”。
就如滿天星中隊(duì)里隊(duì)員們所說：“這些年并不是我們幫助了軒軒，而是他幫助了我們，我們都是一顆顆小小的星辰，滿天星中隊(duì)有了軒軒因此更加璀璨！”
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 16
東凌小學(xué)五0一中隊(duì)是一個擁有38名隊(duì)員的集體。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷開掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年幼，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。兩年來，我們攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下了引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú)特的風(fēng)采。
一、樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
良好的班風(fēng)是班級工作順利開展，班級健康開展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她〞的理念，靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，大大增強(qiáng)了班級的凝聚力。
沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)方案和存在問題，發(fā)揚(yáng)民主精神，調(diào)動廣闊同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當(dāng)中。我們共同制定了?五0一中隊(duì)文明公約?、?班級日常行為標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么?等一系列制度，催促同學(xué)們學(xué)習(xí)，做好各項(xiàng)常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利開展打下了堅(jiān)實(shí)的根底，新學(xué)期來，“文明班〞稱號常常光臨我們班級。
一個班級的班風(fēng)建設(shè)好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，才能營造一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓大家在這個學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲〞的道理，每一次考試，雖然我們班的成績并不是居全鎮(zhèn)第一，但孩子們都能在每一次考試中有所進(jìn)步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學(xué)生更發(fā)奮，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也鼓勵自己不斷進(jìn)步。
二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部
一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊(duì)伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的上下，工作方法的好壞，在同學(xué)中威信的上下，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們班的班干部是通過學(xué)生自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓(xùn)指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的奉獻(xiàn)。
三、延長班級“愛〞的主線。
“愛〞是一個永恒的主題。新世紀(jì)、新時代的到來，更需要加強(qiáng)愛的教育。 日常的文化建設(shè)中，應(yīng)該注重“愛〞的教育，通過班會課，我們發(fā)現(xiàn)了人生的“愛〞，探討了許多人生的哲理，每個月，中隊(duì)都會派不同的隊(duì)員去東凌敬老院，照顧那里的老人，與他們共度一天的時光，雖然只有短短的一天時間，可隊(duì)員們的關(guān)心總是會讓孤寡老人們倍感親切，當(dāng)我們?yōu)樗麄冎v故事，讀報紙或者表演才藝，我們便從他們蒼老的臉上看到了孩子般燦爛的笑容，這時，隊(duì)員們感覺無論多辛苦都是值得的。一年一度的重陽節(jié)，隊(duì)員們按照慣例做了敬老賀卡，之后輔導(dǎo)員又挑選了其中的優(yōu)秀作品送給已經(jīng)退休的東凌小學(xué)的老教師，在聚餐會上，當(dāng)我們把鮮花和賀卡送給這些老教師的時候，我們從他們的笑容里讀出了對我們的感謝。事實(shí)上，我們做的這些都微缺乏道，但在這些老輔導(dǎo)員的眼中，我們已經(jīng)回報了他們很多。
四、開展多彩的班隊(duì)活動
1、班級在活動中增強(qiáng)凝聚力
本學(xué)期學(xué)校組織了?慶祝中華人民共和國成立62周年的愛國歌曲演唱比賽?比賽。隊(duì)員在繁忙的學(xué)習(xí)之余，又投入到緊張的演唱排練中。任務(wù)重，時間緊，我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時間練習(xí)，班長劉袁池自告奮勇當(dāng)指揮，全班沒有一個人叫苦叫累，大家齊心協(xié)力。當(dāng)比賽結(jié)束宣布獲優(yōu)勝班級時，學(xué)生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。
2、主題活動中學(xué)生受到了教育
為配合學(xué)�！皩W(xué)會感恩〞的主題教育，五0一中隊(duì)舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸福〞的主題中隊(duì)會。
全班同學(xué)都在精心的準(zhǔn)備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演……，看著他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭! 那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成電子相冊，寫下了真情的告白;高昂情深的朗誦;深情的演唱……當(dāng)孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，家長們都感動得哭了……
這堂隊(duì)活課取得了意想不到的效果，使我們意識到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，要用真實(shí)的`情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。
3、活動中學(xué)生展示才華
平時，學(xué)生們還積極參加各項(xiàng)活動，努力地展現(xiàn)自己的才華，如：金手指硬筆書法比賽、國慶手抄報比賽、科技制作競賽、唱紅歌比賽等，表演能力得到了充分的展示;學(xué)生還積極參加英語、舞蹈、乒乓球，竹笛等興趣組活動，在各項(xiàng)活動中展示五0一中隊(duì)的風(fēng)采。
教室里的墻報，展示學(xué)生的繪畫、書法作品、優(yōu)秀的作業(yè)、精美的手抄報等等，讓學(xué)生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，也是利用班級文化氣氛去浸潤學(xué)生的心靈，熏陶學(xué)生的性情，提升學(xué)生的價值觀念。
五0一中隊(duì)，一棵正在茁壯成長的幼苗，我們用團(tuán)結(jié)向上彌補(bǔ)我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補(bǔ)我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力，改良缺乏。過去的成績是我們以后工作最大的動力，以后的路上，我們還要培養(yǎng)出更多更多的幼苗。讓他們成長為參天大樹。
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 17
在這個溫馨的大家庭里，有這樣一群孩子，有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，有著稚氣未脫的行為。他們雖然年少，但充滿自信;雖然稚嫩，但敢于拼搏。在老師的帶著下，45顆幼小的童心，緊緊地團(tuán)結(jié)在了一起，他們就是黃山路小學(xué)的一(1)中隊(duì)。
一、養(yǎng)習(xí)慣，促班風(fēng)
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，一年級那么是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點(diǎn)，我努力根據(jù)一年級孩子的特點(diǎn)，采用各種措施來強(qiáng)化學(xué)生的良好習(xí)慣。在班級中開設(shè)早讀“讀書認(rèn)真獎〞“上課最正確表現(xiàn)獎、善于思考獎〞“課間文明獎〞“書寫工整獎〞等，每周的周一下午第二節(jié)，班主任會根據(jù)隊(duì)員們一周來的表現(xiàn)來進(jìn)行評比，班主任獎給印章，到達(dá)一定數(shù)量的章兌換禮品，并希望其再接再厲。就這樣利用鼓勵的方式在班級形成了比學(xué)趕超爭獎?wù)碌牧己蔑L(fēng)氣，學(xué)生們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。
二、定崗位，強(qiáng)責(zé)任
一個班集體要想有凝聚力，首先必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，營造一種健康向上的班級氣氛，因此我們提出“班級是我家，建設(shè)靠大家〞的觀念，就是要靠集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增加同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神，這種精神鼓勵著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)大的班級凝聚力。一(1)中隊(duì)的小隊(duì)員人人都有自己的崗位，我會根據(jù)班級里的具體工作安排好每個隊(duì)員的職責(zé)，實(shí)行“人人有事管〞的班集體制度。如：圖書管理員、多媒體設(shè)施管理員、衛(wèi)生監(jiān)督員，課間平安監(jiān)督員，眼保健操管理員、節(jié)電員等，總之讓每一位隊(duì)員都有鍛煉成長的崗位，都能體驗(yàn)集體主人翁的自豪感，體驗(yàn)為他人效勞的快樂，體驗(yàn)與同伴合作的情趣。崗位責(zé)任制增強(qiáng)了小隊(duì)員們的團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)了他們的集體責(zé)任感。小隊(duì)員們也擁有了展示自我的舞臺，在體驗(yàn)與進(jìn)取中感受超越自我的喜悅。
三、多交流，形合力
班級中我們注重多種渠道、多種形式的交流，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員、隊(duì)員與隊(duì)員、家長與隊(duì)員、老師與家長。利用班級qq群、 、走入家庭家訪、家長會等形式進(jìn)行交流，促進(jìn)隊(duì)員的開展，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境。
四、托活動，促開展
去年十月份，學(xué)校舉行新生入隊(duì)儀式，并且是對全區(qū)示范的。孩子們來到班級一個多月，要舉行這樣隆重的活動，對孩子們的紀(jì)律是一次考驗(yàn)。為了調(diào)動孩子的積極性，我讓家長配合用相機(jī)記錄下精彩的瞬間，用文字記錄下孩子的成長歷程。孩子們在這次活動中受到了很好的'教育。這次的活動結(jié)束后，我班家長為孩子們做了一個很好的示范，親筆書寫展示了二十多篇文章。在去年學(xué)校的冬季三項(xiàng)賽中，跳繩、踢毽子對剛?cè)雽W(xué)不久的孩子，難度是非常大的，我想方法鼓勵他們，大課間陪他們一起練習(xí)。經(jīng)過努力，集體跳繩取得了年級第一的好成績。在第一學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動中，我中隊(duì)表現(xiàn)突出，被評為校級優(yōu)秀中隊(duì)。在讀書節(jié)親子閱讀活動中，我班家長、孩子精心準(zhǔn)備，積極參與，共有六個家庭來參加活動，效果較好。期中的一個節(jié)目參加的校級的讀書節(jié)閉幕式展演，取得了二等獎。孩子們嘗到了參加活動的樂趣，在接下去的學(xué)校各項(xiàng)活動中，個個積極參與，提高水平，讓自己在下次的活動中獲獎。
一(1)中隊(duì)，這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，因?yàn)槭且豢糜酌�，還有很多不成熟和不完善的地方，我們會積極努力，會滿懷希望與激情。只要共同努力，用心去做，必將會走向更燦爛美好的明天!
少先隊(duì)紅旗中隊(duì)事跡材料簡介 18
烏拉特前旗第四小學(xué)五(1)中隊(duì)，是一個團(tuán)結(jié)、向上、和諧的集體，自20xx年9月中隊(duì)成立以來，在學(xué)校少先大隊(duì)部的帶領(lǐng)下，積極開展少先隊(duì)組織的各項(xiàng)活動，把愛國主義教育和系統(tǒng)教育有機(jī)結(jié)合起來，使中隊(duì)組織成為少先隊(duì)員們的樂園和成長的搖籃，成為我校少先隊(duì)組織的表率。讓每一個學(xué)生，做每一件事都能樂在其中，讓每一個學(xué)生能學(xué)會感受生活，熱愛生命，給學(xué)生們無限的空間，讓他們展翅飛翔。在活動中學(xué)生做他們想做的事，使他們獲得了真正的快樂，使他們進(jìn)一步求知、求真、求美。
一、良好的隊(duì)風(fēng)，優(yōu)秀的集體。
無論你什么時候走進(jìn)我們五(1)中隊(duì)，都會被深深感染擺放得整整齊齊的桌椅，掃得干干凈凈的地面，隊(duì)員們整潔飽滿的精神狀態(tài)均顯示了這是一個積極向上的中隊(duì);清新醒目的布置猶如回到家般溫馨;朗朗的讀書聲使人精神振奮。我們五(1)中隊(duì)就是這樣一個有極強(qiáng)凝聚力的中隊(duì)。中隊(duì)中的每一個隊(duì)員都把中隊(duì)當(dāng)作自己的另一個家，作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我，把每一個隊(duì)員視作自己的孩子，和他們交流、談心，這又是一個充滿愛的中隊(duì)。
作為中隊(duì)輔導(dǎo)員的我是學(xué)校唯一的男輔導(dǎo)員，優(yōu)秀教師，中隊(duì)多次被學(xué)校評為優(yōu)秀班集體，我注重中隊(duì)干部的素質(zhì)、能力與團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的培養(yǎng)，創(chuàng)造性的開展工作，使得五(1)中隊(duì)成為一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體。
1、熱愛學(xué)習(xí)，全面發(fā)展
在學(xué)習(xí)上無論是個人或是集體，我們的隊(duì)員能輕松地學(xué)，上課前我們會認(rèn)真地預(yù)習(xí)，課后我們總能認(rèn)真地完成作業(yè)，課堂上我們會專心地聽講，積極舉手發(fā)言，仔細(xì)思考問題。同學(xué)遇到問題時，課間會追著老師詢問，直到弄懂為止;還有我們始終關(guān)愛班級的學(xué)習(xí)困難同學(xué)，我們的班干部平時主動開展“一幫一”指導(dǎo)，別小瞧了同學(xué)，他們補(bǔ)課的水平不比老師差，而且同學(xué)之間共同語言多，更易接受，從而提高了他們的成績，季子凱同學(xué)就在學(xué)習(xí)委員張樂同學(xué)的幫助下取得了很大的進(jìn)步。大家有時間就聚在一起交流心得，分享體會，并為自己提出了實(shí)踐目標(biāo)。班委會還組織同學(xué)們舉辦了各種主題的手抄報，講故事、優(yōu)秀作業(yè)展，這樣既豐富了課余知識，又使大家提高了對學(xué)習(xí)的興趣和競爭意識。
我們中隊(duì)在體育方面成績更出色。在平時的體育課上，大家都會積極鍛煉身體，每天的早操、大課間活動，同學(xué)們都會積極地出操，而且做早操、大課間活動時大家的動作都做得很到位，所以我們班在早操比賽和大課間活動評比中均獲得學(xué)校優(yōu)秀班級。在一年一度的學(xué)校運(yùn)動會上，大家都積極報名參加比賽,為班級的榮譽(yù)而不懈奮斗。
對于學(xué)校、大隊(duì)部組織的其他各項(xiàng)活動每一位隊(duì)員都會積極參加，認(rèn)真對待，快樂地完成。如我們中隊(duì)在校級“新星舞臺”才藝大賽中獲得第一名以及最佳組織獎等。
2、團(tuán)結(jié)向上，建設(shè)隊(duì)風(fēng)。
五(1)中隊(duì)的隊(duì)員們特別團(tuán)結(jié)，記得剛組隊(duì)不久，在中隊(duì)中開展少先隊(duì)的知識教育，從最基本的隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號、紅領(lǐng)巾、作風(fēng)方面進(jìn)行輔導(dǎo)教育，并不斷在中隊(duì)會上滲透，使得少先隊(duì)員們都能正確舉行少先隊(duì)活動儀式。我曾說“我們一個中隊(duì)就是一個大家庭，45個隊(duì)員就是45個兄弟姐妹。”指導(dǎo)隊(duì)員們從小事做起、從身邊的事情做起，逐漸養(yǎng)成互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的隊(duì)風(fēng)。隊(duì)員們也漸漸明白了一個良好的集體的形成，需要全體隊(duì)員共同努力。于是，我們常在五(1)中隊(duì)看到這樣的景象上課時，隊(duì)員們專注聽講，積極發(fā)言;下課了，隊(duì)員們?nèi)宄扇�，看書的，做游戲的，聊天兒的，相處得特別融洽。你有困難我來幫，中隊(duì)里的哪個隊(duì)員腳扭傷了，或背或扶送他上下樓，交作業(yè)倒水有人包，那個隊(duì)員學(xué)習(xí)遇到困難了，大家主動去輔導(dǎo)，哪個隊(duì)員生病在家了，隊(duì)員們自發(fā)地去幫他補(bǔ)課……這樣的事例舉不勝舉。
3、落實(shí)班級管理責(zé)任承包制，在中隊(duì)形成“我為人人，人人為我”的氛圍。
五(1)中隊(duì)的每一個隊(duì)員都有自己明確的工作崗位職責(zé)，把魏書生老師的班級管理承包責(zé)任制嚴(yán)格地落實(shí)到中隊(duì)的每一位隊(duì)員身上，從做值日到檢查學(xué)習(xí)情況，從校內(nèi)的比賽到校外的活動，從每門功課的作業(yè)到每項(xiàng)常規(guī)的管理，隊(duì)員們都做得井井有條。即使老師不在，紀(jì)律和作業(yè)也會不出絲毫差錯，管理的井井有條。再比如每天的值日，中隊(duì)的每一位隊(duì)員都是中隊(duì)的主人，都有意識要愛護(hù)好這個家園。教室是隊(duì)員學(xué)校生活的重要場所，因此我們設(shè)計口號“教室是我家，環(huán)境靠大家�！蹦膫�時候擦黑板的同學(xué)有事，就有人幫著擦黑板!走廊臟了，就會有同學(xué)主動清理。只要看到教室里有紙屑、垃圾、桌椅擺放不整齊等，就會有隊(duì)員自覺地把它們撿起來、擺放整齊。我們班的教室在二樓，而我們卻被學(xué)校安排清掃一樓到四樓的樓梯，可以說是“任重而道遠(yuǎn)”，但班上的同學(xué)卻二話不說擔(dān)起了這個重任，每天早早就回來打掃，不怕臟，不怕累，因此，在整個學(xué)年中每個學(xué)月都拿到衛(wèi)生流動紅旗
4、樹立隊(duì)員從小培養(yǎng)自我管理“三級目標(biāo)”的長遠(yuǎn)規(guī)劃。
在三年級第一學(xué)期開始，我就教育學(xué)生從小培養(yǎng)健全的人格和體格，樹立正確的人生觀和價值觀，于是，我提出樹立隊(duì)員從小培養(yǎng)自我管理意識的“三級目標(biāo)”
①、努力實(shí)踐自我管理，自我約束，做品行優(yōu)良的好少年。
�、�、不論是在家、在校、都能做最好的自己，不給班級、學(xué)校、父母、老師找麻煩。
③、努力做好自己應(yīng)該做好和能做好的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和工作，讓身邊的'老師、同學(xué)和親人因?yàn)樽约旱拇嬖诙械介_心、幸福!
二、中隊(duì)活動，多姿多彩
1、認(rèn)真積極開展主題隊(duì)會，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力
每個月積極認(rèn)真開展主題隊(duì)會，通過開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”雛鷹讀書、“感恩教師”“傳統(tǒng)文化”等主題隊(duì)會培養(yǎng)隊(duì)員的民族精神和讀書熱情，將每個主題滲透進(jìn)學(xué)生的生活中，從而培養(yǎng)他們的主人翁意識，培養(yǎng)感恩意識，增強(qiáng)中隊(duì)凝聚力。
2、開展課外興趣活動
中隊(duì)成立了課外興趣小組，強(qiáng)調(diào)四個注重①注重全員參與，把興趣活動納入日常的教育教學(xué)活動中，做到人人有機(jī)會參加，個個有所進(jìn)步;②注重自主參與，勇于認(rèn)識事物，創(chuàng)造新方法，新作品，使科技活動成為隊(duì)員們的智力策源地;③注重主動參與，開發(fā)隊(duì)員潛能;④注重分層參與，充分重視隊(duì)員之間的差異性，注重個性發(fā)展。鼓勵隊(duì)員多讀書、多動腦、多動手。在這些課外活動中，隊(duì)員們提高了興趣，增長了見識，鍛煉了能力，也創(chuàng)造了一些小“明星”，在我校舉辦的“校園之星”才藝評比中，我中隊(duì)的楊曉旭和喬夢露同學(xué)都榮獲特等獎，在“保護(hù)環(huán)境”繪畫和征文中，中隊(duì)隊(duì)員高揚(yáng)、常晶晶獲得優(yōu)秀獎，學(xué)期評比中，張樂、吳倩、呂嘉豪、楊曉旭、喬夢露、王品懿等隊(duì)員分獲得“美德少年”、“四好少年”“優(yōu)秀少先隊(duì)員”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀隊(duì)干”等榮譽(yù)和稱號。成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
在節(jié)假日里，我們還積極參加大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動到敬老院去慰問孤老;向“紅十字”、“四川汶川”捐款活動中也非常踴躍;在“三八婦女節(jié)”，我們中隊(duì)的每個成員都以自己獨(dú)特的方式來表達(dá)對家長的一份孝心。在“教師節(jié)”給老師送上我們真誠的祝福時，還獻(xiàn)上我們精心設(shè)計的賀卡。在“感恩”的主題活動中，通過大家相互交流父母對我們的愛而我們是怎么對待父母的，以及我們該如何回報父母，觸動他們的心靈，讓他們知道只有學(xué)會感恩，才會真正懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的，才會懂得回報，才明白人生并不在于索取，而在于給予。學(xué)生感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各項(xiàng)活動中，學(xué)生們也受到了相應(yīng)的教育，變得越來越懂事。這就是我們的五(1 )中隊(duì)，每位隊(duì)員都有著一顆善良和助人為樂的心。在這個集體中，我們不僅學(xué)習(xí)到文化知識，而且學(xué)會與他人合作，學(xué)會怎樣關(guān)心他人，學(xué)會做一個有集體榮譽(yù)感的人，學(xué)會做一個有益于他人的人。總之，我們在快樂的活動中快樂地成長著!
五(1)中隊(duì)，這個集體是一個團(tuán)結(jié)向上，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強(qiáng)各方面的協(xié)作努力改進(jìn)不足�！皩W(xué)無止境”，同學(xué)們?nèi)詴^續(xù)努力，這是我們對過去取得成績的認(rèn)識，也是對我們今后工作的要求。一分耕耘，一分收獲，相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們必將會走向更燦爛美好的明天。
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