孝順之星事跡材料
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過事跡材料，肯定對各類事跡材料都很熟悉吧，事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚正氣，表彰先進(jìn)，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么你真正懂得怎么寫好事跡材料嗎？以下是小編幫大家整理的孝順之星事跡材料，歡迎大家分享。
孝順之星事跡材料1
從古至今，“尊師孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德，尊師孝順也是我們作為一名學(xué)生首先應(yīng)該做到的。今天我給大家介紹的這位尊師孝順之星是來自五（4）班的黃宇妍同學(xué)。她的這個稱號并不是浪得虛名的，而是她用實際行動譜寫出來的。
在學(xué)校里，她是個尊師敬長的好學(xué)生，無論是在校園內(nèi)還是在校園外碰到老師，不管有無教過她，她都會恭恭敬敬的說聲：“老師，您好！”每次到辦公室，她都會先“報告”，得到老師允許后才進(jìn)辦公室；每次用餐，都會跟老師說聲：“老師，請慢用！”宇妍的尊師不但表現(xiàn)在對老師有禮貌，而且懂得尊重老師，課堂上總可以看到她的小眼睛跟著老師走，積極舉手發(fā)言。自修課認(rèn)真投入的也一定有她。作為科代表的她是老師的好幫手，是班級同學(xué)的好榜樣。
在家里，宇妍是個孝順長輩的好孩子，自己能做的事情自己做，還經(jīng)常幫爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活。聽她的父母說宇妍在家都是積極主動地完成作業(yè)，并自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，很少讓他們操心，學(xué)習(xí)之余懂得體諒父母的不易，家務(wù)活總是搶著干，例如：做飯、洗碗、打掃衛(wèi)生、晾衣服、照顧弟弟……等等，只為減輕父母一點點的負(fù)擔(dān)。
宇妍在成長的道路上沒有忘記老師和父母的心血，她做到了“飲水思源，常懷感恩”是尊師孝順的好孩子。
孝順之星事跡材料2
"孝"在中華民族的傳統(tǒng)中是最重要的道德。很早很早人們就崇尚這個道德。在距今三千多年前的商朝甲骨文和西周金文中都有"孝"這個字，字的結(jié)構(gòu)是從老、從子，并以上"老"下"子"的構(gòu)形示意子孫對長者的愛戴、奉養(yǎng)。
xxx就是一個陽光、積極、向上，懂得感恩、有孝心的好孩子，總會給我們意想不到的驚喜。在孩子的成長過程中，最讓家長感到欣慰和感動的`是他的懂事和孝心。
xxx的媽媽有一段身體特別不好。當(dāng)時他還不到五歲，也知道要照顧好媽媽。每次見到媽媽，總是抱著不撒手。那么小的年紀(jì)也懂得幫媽媽端水、拿藥，陪在媽媽身邊寸步不離。雖然是些微小的愛意，也足以照亮媽媽的心，溫暖至今。
xxx八歲時的暑假期間，媽媽要求他每天會背二十條論語再做作業(yè)。一開始他覺得文言文生澀難懂，讀下來都很吃力，更別提要背誦呢。媽媽耐心糾正讀錯的字音，再逐句講解意思，有時還會穿插講些相關(guān)的故事。經(jīng)過了一段時間的學(xué)習(xí)，他漸漸掌握了背誦《論語》的方法。
他在作文中這樣寫到："這時我才領(lǐng)悟到背誦《論語》并不像我當(dāng)初想象的那么難，只要用心去記憶就可以完成得很好�？诶镒x著《論語》，心里覺得書中的人物都活生生地站在我的面前，我開始熟悉他們每一個人的性格特點和喜好，傾聽他們之間妙語連珠的爭論，為他們的錦心繡口深深折服。"
暑假眼看就要結(jié)束了，他終于背完了整本《論語》。他不僅通過自己的努力學(xué)到了豐富的知識，更從書中明白了許多做人的道理。
"百善孝為先".在中國儒家文化中，特別提倡孝道，孔子本人也是非常重視這個道德的。記得《論語》中有這樣一段對話：子夏問孝，子曰："色難。有事，弟子服其勞;有酒食，先生饌，曾是以為孝乎?"(《論語·為政》)
意思是：子夏問："怎樣是孝道?"孔子："難在子女的容色上。若遇有事，由年幼的操勞，有了酒食先讓年老的吃這就是孝了嗎?"
難得可貴的是谷雨琦不只是背誦了《論語》，也傳承了中華優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，尤其是在孝敬長輩方面表現(xiàn)尤其出眾。每天一有人敲門，飛奔過去為家人開門的，總是滿臉洋溢著幸福微笑的他。吃完飯，他總會主動收拾碗筷，刷洗杯碟。
晚上，他總會跑到姥姥、姥爺?shù)呐P室為他們捶背按摩，手法很是嫻熟，態(tài)度極其認(rèn)真，常常逗得二老開懷大笑，是全家人的"開心果".不僅對媽媽，對姨媽、姨夫也是尊敬有加：一有召喚，立刻飛奔趕到，真正做到了"長輩呼，應(yīng)勿緩".對待長輩的態(tài)度極為恭敬，年僅九旬的太姥到家來，谷雨琦總是熱情地主動上前，端茶倒水，噓寒問暖。
做為家長，不僅僅為孩子的孝敬懂事而高興，更感謝學(xué)校和老師的悉心教導(dǎo)下。希望孩子像小樹沐浴著陽光雨露一樣在愛的哺育下健康成長，長大了做一個品德高尚、知識淵博的真君子。
孝順之星事跡材料3
與許多同齡的孩子一樣，楊雨欣生活在一個和睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心下健康地成長，也在老師們的呵護(hù)下快樂地成長。她有樂于助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好學(xué)生，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會上還是一個遵紀(jì)守法、注重公德的小公民。
每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到楊雨欣甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是開心地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細(xì)心地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經(jīng)常頭痛，她看見媽媽不舒服了，主動給媽媽按摩，及時拿藥倒水。
孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，楊雨欣對爺爺奶奶十分孝敬，有什么好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們?nèi)甲讼聛�，她才吃。一吃完飯，主動幫媽媽收拾碗筷…�?/p>
“誠實守信，好好學(xué)習(xí)”是父母送給楊雨欣的生活準(zhǔn)則。父母對她要求比較嚴(yán)格，但不是沒有原則的嚴(yán)格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因為年齡小的原因，在某些時候還是有犯錯的時候，但是只要父母給她指出來后，她肯定會虛心接受。她說過，“爸爸媽媽批評自己的孩子，總是為孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子。”楊雨欣為了實現(xiàn)父母的期望，在學(xué)校里也能好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負(fù)擔(dān)。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學(xué)校的狀況，讓父母對她的學(xué)習(xí)放心。楊雨欣父母的同事，常常夸獎她，“真是個懂事，孝敬的孩子!”
楊雨欣在學(xué)校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)本，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)等等，雖然任務(wù)很簡單，但是她感覺：只要能減輕老師的負(fù)擔(dān)，便覺得很開心。
有句古語說得好：“百善孝為先�！睆墓诺浇�，不一樣的時代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情，只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。
孝順之星事跡材料4
xxx，女，10歲，xx小學(xué)四(1)中隊長、英語科和數(shù)學(xué)科代表。她是個謙虛好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展的學(xué)生，同時也是個陽光的小女孩。她興趣廣泛，喜歡音樂、美術(shù)、書法、體育、舞蹈等。
與許多同齡的孩子一樣，xxx生活在一個和睦的家庭里，在爸爸媽媽、爺爺奶奶的關(guān)心下健康地成長，也在老師們的呵護(hù)下快樂地成長。她有樂于助人的行為，有心存感恩的言行，在校是個孝敬師長、積極向上的好學(xué)生，在家是個孝敬父母、尊老愛幼的好孩子;在社會上還是一個遵紀(jì)守法、注重公德的小公民。
每次遇見老師、熟人或長輩，總能聽到xx甜甜的叫聲;看到鄰居的小弟弟，她總是開心地與他一起玩耍。有時跟爸爸媽媽一起出外游玩，吃剩的果皮紙屑，她總是細(xì)心地丟到垃圾桶中，附近沒有垃圾桶的，也從不亂丟;有好吃的，她總是爸爸一份，媽媽一份，再自己一份;有時，一起回家，看到爸爸媽媽拎的東西挺多的，她總是主動地幫爸爸媽媽拿東西。媽媽頸椎不好，經(jīng)常頭痛，她看見媽媽不舒服了，主動給媽媽按摩，及時拿藥倒水。
孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德，xxx對爺爺奶奶十分孝敬，有什么好吃的，總是忘不了給他們，而且從來不頂撞他們。每次吃飯，她都要等大人們?nèi)甲讼聛�，她才吃。一吃完飯，主動幫媽媽收拾碗筷…�?/p>
“誠實守信，好好學(xué)習(xí)”是父母送給楊雨欣的生活準(zhǔn)則。父母對她要求比較嚴(yán)格，但不是沒有原則的嚴(yán)格。楊雨欣對朋友比較真誠，雖然因為年齡小的原因，在某些時候還是有犯錯的時候，但是只要父母給她指出來后，她肯定會虛心接受。她說過，“爸爸媽媽批評自己的孩子，總是為孩子好的，如果不管自己的孩子，反而是害了孩子�！�
xxx為了實現(xiàn)父母的期望，在學(xué)校里也能好好學(xué)習(xí)。當(dāng)父母因工作繁忙時，她就自己做早飯，以此來減輕父母的負(fù)擔(dān)。她時常會和父母在一起講個笑話，說說在學(xué)校的狀況，讓父母對她的學(xué)習(xí)放心。楊xx父母的同事，常�？洫勊罢媸莻�懂事，孝敬的孩子!”
楊xx在學(xué)校里是老師的小幫手，總能幫老師做一些力所能及的事，比如收拾清潔用具，維持班級紀(jì)律，收發(fā)作業(yè)本，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)等等，雖然任務(wù)很簡單，但是她感覺：只要能減輕老師的負(fù)擔(dān)，便覺得很開心。
有句古語說得好：“百善孝為先�！睆墓诺浇瘢灰粯拥臅r代，演繹著相同的主題，那就是孝敬父母，回報父母。今天，對孩子來說，孝敬父母，回報父母，不必要做一番驚天動地的事情，只要在平時多注意從身邊小事做起，從一點一滴做起，就完全可以盡到孩子對父母的孝敬之心。
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