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小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料范文（通用12篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對事跡都再熟悉不過了吧，事跡是指對本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料范文，歡迎大家分享。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 1
我是三年（1）班的中隊(duì)長潘x在同學(xué)，當(dāng)然作為一名小學(xué)生，認(rèn)真上課、及時(shí)完成作業(yè)是最主要的。每天一放學(xué)，我第一件要做的事情就是完成作業(yè)。認(rèn)真寫好每一個(gè)字，仔細(xì)檢查每一道題，盡量不讓老師和家長操心。
在課余生活中，我非常喜歡看書、畫畫，每當(dāng)教師節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)，我都親自制卡片送給老師和媽媽，表示對她們的感謝。在迎亞運(yùn)舉行的繪畫比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，我每學(xué)期被評為了“三好學(xué)生”和優(yōu)秀少先隊(duì)員�？粗@些鮮紅的'獎(jiǎng)狀，我衷心感謝父母和老師的培養(yǎng)，感謝同學(xué)的支持，讓我覺得自己每天都生活在學(xué)習(xí)的春天里。
我相信，有你們的支持，今后學(xué)習(xí)的每一天，也都像陽光一樣燦爛！
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 2
閆xx，今年9歲，是劉井小學(xué)三年級（二）班學(xué)生。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。
在學(xué)習(xí)上，她刻苦努力，一絲不茍，作業(yè)字跡工整，成績優(yōu)異。這些都由于她良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)業(yè)成就,她做事總是從一點(diǎn)一滴做起，課前預(yù)習(xí)，找出不懂的問題，帶著問題在學(xué)習(xí)，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動(dòng)作，注意聽老師的講課和同學(xué)的回答，想老師所講的內(nèi)容，提出的問題及同學(xué)發(fā)表的意見，課堂上還特別喜歡質(zhì)疑問題、勤于思考，善于思考，課后認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)時(shí)，認(rèn)真審題，專心致志，獨(dú)立完成，自覺檢查。此外她尤其喜歡閱讀，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫作水平。
她還有一顆真誠的.愛心，對于有困難同學(xué)，她總是伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養(yǎng)自己的組織和管理能力，當(dāng)好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。
作為班級的學(xué)習(xí)委員，她能夠堅(jiān)持以身作則遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，老師不在時(shí)，主動(dòng)維護(hù)好班級的紀(jì)律，對于不文明的行為敢于及時(shí)勸阻，并能每天堅(jiān)持組織同學(xué)早讀，管理好早讀紀(jì)律。團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在這方面，老師和同學(xué)都很認(rèn)可，大家都夸她有同情心、有愛心。
取得的成績
由于她刻苦努力，勤奮學(xué)習(xí)，我成績優(yōu)異，在二年級語文寫字能力競賽，獲得一等獎(jiǎng)，在學(xué)校組織的朗誦比賽中多次獲得一等獎(jiǎng)。每學(xué)期期中、期末考試都名列前茅。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是我的座右銘，我最大的樂趣是每天都能學(xué)到新知識、新本領(lǐng)。
我今后要更加勤奮努力，要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞動(dòng)，像雄鷹那樣奮勇拼搏，做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)、有價(jià)值的人！
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 3
大家好！我是三年（1）班班長的謝xx同學(xué)，首先，我很幸運(yùn)能參加這次“學(xué)習(xí)之星”的評選。
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕曳浅Ｏ矚g看書，是因?yàn)闀侵R的源泉。我從幼兒園開始就喜歡看一些簡單的故事書或童話書，上了小學(xué)，我讀的書更多了：《科學(xué)學(xué)習(xí)漫畫》、《海底兩萬里》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運(yùn)百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，了解了許多人物和故事；連家里的'報(bào)紙我都經(jīng)常看，我了解的一些時(shí)事知識，經(jīng)常讓同學(xué)和老師感到驚訝：“你怎么知道的？”我自豪地告訴他們：是書告訴我的。
我和同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，同學(xué)們學(xué)習(xí)上如果有什么不懂的地方我很樂意幫助他們。我也很關(guān)心集體。我還認(rèn)為一個(gè)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要，我試著讓自己在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我做作業(yè)的速度快多了，我又有更多的時(shí)間可以讀書了！
如果這次我能有幸被評為“學(xué)習(xí)之星”的話，我將會(huì)以自己的實(shí)踐行動(dòng)來證明大家對我的肯定。我相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 4
大家好！你們聽過“一馬當(dāng)先、策馬揚(yáng)鞭、萬馬奔騰—”這些與馬有關(guān)的成語嗎？對我就是一個(gè)屬馬的女孩小怡，我是三年（1）的.副班長。我勤奮好學(xué)，思維敏捷。成績優(yōu)秀。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取，肯鉆研，學(xué)習(xí)有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態(tài)刻苦學(xué)習(xí)。我上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，鍛煉自己的表達(dá)能力和思維能力。無論是書本上的基礎(chǔ)知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動(dòng)向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯(cuò)誤。我樂于與同學(xué)分享他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)資料，我喜歡與同學(xué)進(jìn)行交流，溝通思想、相互借鑒、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短。在完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)的基礎(chǔ)上，積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 5
在老師眼中，阮梓源同學(xué)是一個(gè)沉穩(wěn)、內(nèi)斂、清雅、聰慧的男孩。
他生而真純，追求善美、品學(xué)兼優(yōu)、言行知禮，屢次獲得市級、校級各類榮譽(yù)，其中有校級“三好生”、市級繪畫比賽“一等獎(jiǎng)”、省級繪畫比賽“一等獎(jiǎng)”、省級打擊樂大賽“二等獎(jiǎng)”……他有著廣泛的興趣愛好并要求自己全面發(fā)展，在課余時(shí)間會(huì)主動(dòng)練習(xí)書法、繪畫、乒乓球、古詩詞朗誦、主持等等，作為學(xué)校少先隊(duì)的大隊(duì)委和班干部，阮梓源同學(xué)積極參與學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、跳繩比賽、口算比賽……最愛閱讀，運(yùn)用書中知識反觀自我，一直學(xué)習(xí)運(yùn)用《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》來嚴(yán)格要求自己的言行舉止，一直到現(xiàn)在。
同學(xué)眼中的他——關(guān)心同學(xué)、樂于助人。
同學(xué)總會(huì)親切地稱呼他“小阮”，那是他擅于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)最好的褒獎(jiǎng)，無論是學(xué)習(xí)有困難、生病請假練習(xí)不會(huì)做、還是同學(xué)間鬧別扭，他都會(huì)溫暖地給予幫助或化解；在值日衛(wèi)生間時(shí)，他總會(huì)“沖鋒在前”，主動(dòng)承擔(dān)臟活累活；在活動(dòng)中，他喜歡積極主動(dòng)地幫助老師管理好小組成員，提醒班級成員，維持秩序、組織小活動(dòng)……
家長眼中的他——愛心孝敬，關(guān)愛鄰里、愛護(hù)小動(dòng)物。
假期的早晨，他會(huì)主動(dòng)要求做早餐，雖然只是面條、糖煮雞蛋、小湯圓這樣簡單的操作，但是是全心全意的`；在家人生病時(shí)，送水、量體溫、提醒吃藥、蓋被子都是他的日常，弄得心里暖暖，一副小可愛的樣；面對鄰里，他就“成熟、干練”些了。鄰居出門幾天，會(huì)讓他去幫忙照顧留在家里的寵物；樓下阿姨取快遞，會(huì)放心地請他照顧一歲多的小寶寶片刻；樓上小弟弟作業(yè)不會(huì)做，會(huì)直接敲門要哥哥教……遇上志愿者活動(dòng)，他也會(huì)主動(dòng)請陳要和父母一起參與。
在漫漫成長路上，他是一個(gè)陽光、自信、好學(xué)的孩子。希望他繼續(xù)鞭策自己在德、智、體、美、勞方面全面發(fā)展，修習(xí)品德，注重日常，成長成為彬彬有禮的青年學(xué)子。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 6
xx，她對班級工作極其負(fù)責(zé)，對學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，她通過不懈的奮斗，成長為全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
班級活動(dòng)中，她勇挑重?fù)?dān)，敢于擔(dān)當(dāng)，沖在最前面爭著搶著干；衛(wèi)生打掃時(shí)，她帶領(lǐng)同學(xué)們將衛(wèi)生打掃得干凈徹底、桌凳擺放整齊；每節(jié)課前，她帶領(lǐng)同學(xué)們精心準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具；活動(dòng)時(shí)，她將同學(xué)組織得井井有條。
她性格開朗，熱情大方，同學(xué)們都很喜歡她。一下課她常�；� “故事大王”為同學(xué)們講故事，她的故事幽默風(fēng)趣，惹得同學(xué)們捧腹大笑。平時(shí)誰有個(gè)煩心事，也愿意找她，她就像老師一樣開導(dǎo)同學(xué)。
在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。不恥下問是她的好習(xí)慣，正是這種好習(xí)慣促使她不斷發(fā)展，她的各科成績一直處于優(yōu)等。
她是班級前行的領(lǐng)頭羊，她是同學(xué)心里的'貼心人，她是同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。相信憑借她的自信與自強(qiáng)，她會(huì)越來越優(yōu)秀，未來的她也一定會(huì)成為可堪大用能挑重?fù)?dān)的棟梁之材。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 7
在三年級一班這個(gè)溫馨而又充滿活力的集體中，有一位同學(xué)以他的勤奮好學(xué)、成績優(yōu)異，成為了大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)之星”——他就是小明。
勤奮刻苦，勇于探索
小明同學(xué)對待學(xué)習(xí)總是充滿熱情，每天早早到校，晚上也總是最后一個(gè)離開教室。他深知“書山有路勤為徑”的`道理，無論是語文課上的古詩詞背誦，還是數(shù)學(xué)課上的復(fù)雜計(jì)算，他都能以極大的耐心和毅力去攻克。遇到難題時(shí)，小明從不輕言放棄，而是主動(dòng)向老師請教，或與同學(xué)討論，直到徹底弄懂為止。這種勇于探索、不畏艱難的精神，讓他在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。
全面發(fā)展，興趣廣泛
除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)異外，小明還注重全面發(fā)展。他熱愛閱讀，無論是科幻小說還是歷史典籍，都能讓他沉浸其中，享受知識的海洋。同時(shí)，他還積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如朗誦比賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，多次獲得佳績。在課余時(shí)間，小明還學(xué)習(xí)了圍棋和書法，這些愛好不僅豐富了他的課余生活，也培養(yǎng)了他的耐心和專注力。
樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)
作為學(xué)習(xí)之星，小明不僅自己努力學(xué)習(xí)，還時(shí)刻關(guān)心著身邊的同學(xué)。每當(dāng)有同學(xué)遇到學(xué)習(xí)上的困難，他總是第一個(gè)伸出援手，耐心講解，直到對方理解為止。在他的帶動(dòng)下，班級里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)們互幫互助，共同進(jìn)步。
小明同學(xué)用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)習(xí)之星”的真正含義，他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也是我們班級的驕傲。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 8
在三年級二班，小張同學(xué)以其優(yōu)異的成績、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂于助人的品質(zhì)，贏得了老師和同學(xué)們的一致好評，被譽(yù)為“學(xué)習(xí)之星”。
自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索
小張同學(xué)深知學(xué)習(xí)的重要性，她總能自覺地完成老師布置的作業(yè)，并主動(dòng)預(yù)習(xí)新知識。遇到不懂的問題，她會(huì)先自己思考，嘗試用多種方法解決，實(shí)在解決不了時(shí)，再向老師或家長請教。這種自主學(xué)習(xí)的態(tài)度，讓她的學(xué)習(xí)效率大大提高，成績也始終名列前茅。
注重方法，高效學(xué)習(xí)
小張同學(xué)非常注重學(xué)習(xí)方法，她善于歸納總結(jié)，將復(fù)雜的知識點(diǎn)條理化、系統(tǒng)化。同時(shí)，她還善于利用時(shí)間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，確保每天都有充足的精力投入到學(xué)習(xí)中。這種高效的學(xué)習(xí)方法，讓她在繁忙的學(xué)習(xí)生活中游刃有余。
熱心幫助，共同進(jìn)步
小張同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)好，還非常樂于助人。她經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助同學(xué)解答疑惑，分享自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)。在她的幫助下，許多同學(xué)的`學(xué)習(xí)成績都有了明顯的提高。小張同學(xué)用自己的行動(dòng)詮釋了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的真諦。
小張同學(xué)用自己的努力和堅(jiān)持，成為了我們班級的“學(xué)習(xí)之星”。她的故事告訴我們：只要用心去學(xué)，每個(gè)人都能成為自己學(xué)習(xí)道路上的明星。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 9
在三年級三班這個(gè)大家庭里，x浩同學(xué)以其出色的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、積極向上的精神風(fēng)貌和樂于助人的高尚品質(zhì)，贏得了大家的廣泛贊譽(yù)，被譽(yù)為班級的“學(xué)習(xí)之星”。
勤奮好學(xué)，成績斐然
x浩同學(xué)自入學(xué)以來，就展現(xiàn)出了對學(xué)習(xí)的濃厚興趣和強(qiáng)烈責(zé)任感。他上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言；課后則勤奮復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識。正是這份努力和堅(jiān)持，讓他在每次考試中都能取得優(yōu)異的成績，成為班級乃至年級的'佼佼者。
勇于挑戰(zhàn)，超越自我
x浩同學(xué)從不滿足于現(xiàn)狀，他總是給自己設(shè)定更高的目標(biāo)，并為之不懈努力。無論是學(xué)習(xí)上的難題，還是生活中的挑戰(zhàn)，他都能以樂觀的心態(tài)去面對，以堅(jiān)定的信念去克服。正是這種勇于挑戰(zhàn)、超越自我的精神，讓他在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
樂于助人，傳遞正能量
x浩同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)好，還非常關(guān)心身邊的同學(xué)。他樂于助人，經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)解答疑惑，分享學(xué)習(xí)資料。在他的帶動(dòng)下，班級里形成了一股互幫互助、共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣。x浩同學(xué)用自己的行動(dòng)傳遞著正能量，激勵(lì)著每一位同學(xué)不斷前行。
x浩同學(xué)用自己的故事告訴我們：只要心中有夢，腳下就有路。他用自己的努力和汗水，成為了我們班級的“學(xué)習(xí)之星”，也是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 10
在我們?nèi)昙壱话�，有這樣一位同學(xué)，他就像一只不知疲倦的小書蟲，總能在知識的海洋里快樂地遨游。他就是我們的學(xué)習(xí)之星——小李。
每天清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄探進(jìn)教室，小李已經(jīng)坐在座位上，手里捧著一本厚厚的書，開始了他一天的學(xué)習(xí)之旅。無論是數(shù)學(xué)公式、語文詩詞，還是科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，他都充滿了好奇與熱情。課堂上，小李總是那個(gè)最積極舉手發(fā)言的孩子，他的見解獨(dú)到，思路清晰，讓老師和同學(xué)們都贊嘆不已。
課后，當(dāng)其他同學(xué)還在玩耍時(shí)，小李會(huì)主動(dòng)找老師請教不懂的問題，或是幫助同學(xué)解答疑惑。他常說：“學(xué)習(xí)就像爬山，雖然過程辛苦，但山頂?shù)娘L(fēng)景最美�！闭沁@種堅(jiān)持不懈的精神，讓小李在每次考試中都能取得優(yōu)異的成績，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。
不僅如此，小李還熱衷于參加各種學(xué)科競賽和閱讀活動(dòng)，他的書架上擺滿了各種獎(jiǎng)杯和證書。但他從不驕傲自滿，總是謙虛地說：“我只是比別人多花了一點(diǎn)時(shí)間而已。”
小李，這位勤奮的小書蟲，用他的`行動(dòng)詮釋了什么是真正的學(xué)習(xí)之星。他的故事激勵(lì)著我們每一個(gè)人，讓我們明白，只要勤奮努力，就能收獲知識的果實(shí)。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 11
在三年級二班，有這樣一位同學(xué)，他以聰明才智和勤奮好學(xué)著稱，被大家親切地稱為“智慧小博士”——小張。
小張同學(xué)對學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，他善于思考，勇于探索未知領(lǐng)域。在數(shù)學(xué)課上，復(fù)雜的題目對他來說仿佛是小菜一碟，他總能迅速找到解題的捷徑，讓老師和同學(xué)們刮目相看。而在語文課上，他的文采飛揚(yáng)，作文常常被老師當(dāng)作范文朗讀，讓同學(xué)們受益匪淺。
除了學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，小張還非常注重全面發(fā)展。他熱愛科學(xué)實(shí)驗(yàn)，經(jīng)常在家里動(dòng)手做一些小實(shí)驗(yàn)，探索科學(xué)的奧秘。同時(shí)，他還是班級里的小小發(fā)明家，經(jīng)常利用廢舊物品制作出一些既實(shí)用又有趣的小玩意兒，讓同學(xué)們驚嘆不已。
小張同學(xué)深知“學(xué)無止境”的道理，他從不滿足于現(xiàn)狀，總是不斷挑戰(zhàn)自我，追求更高的.目標(biāo)。他的勤奮和堅(jiān)持不僅讓他在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績，更讓他收獲了自信和快樂。
“智慧小博士”小張，用他的聰明才智和勤奮好學(xué)為我們樹立了一個(gè)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。他的故事告訴我們：只要勇于探索、敢于創(chuàng)新，就能在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
小學(xué)三年級學(xué)習(xí)之星事跡材料 12
在我們?nèi)昙壢啵羞@樣一位同學(xué)，她以出色的時(shí)間管理能力和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績贏得了大家的贊譽(yù)，她就是我們的學(xué)習(xí)之星——小王。
小王同學(xué)深知時(shí)間的重要性，她總是能夠合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間。每天放學(xué)后，她會(huì)先完成作業(yè)，然后留出時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過的知識，并預(yù)習(xí)第二天的'新課。她還會(huì)利用碎片時(shí)間閱讀課外書籍，拓寬自己的知識面。
在小王看來，學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績，更是為了培養(yǎng)自己的思維能力和解決問題的能力。因此，她非常注重課堂學(xué)習(xí)和課外實(shí)踐的結(jié)合。她經(jīng)常參加學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng)和興趣小組，鍛煉自己的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
小王同學(xué)的時(shí)間管理能力不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，還體現(xiàn)在她的日常生活中。她總能保持房間的整潔有序，合理安排自己的作息時(shí)間，確保每天都有充足的精力和良好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。
“時(shí)間管理小達(dá)人”小王，用她的實(shí)際行動(dòng)向我們展示了如何高效利用時(shí)間、實(shí)現(xiàn)自我成長。她的故事告訴我們：只有珍惜時(shí)間、合理規(guī)劃，才能在學(xué)習(xí)的道路上不斷前進(jìn)、取得更大的成就。
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