道德模范人物事跡材料2篇[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料以先進(jìn)對象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。我敢肯定，大部分人都對擬定事跡材料很是頭疼的，下面是小編為大家收集的道德模范人物事跡材料，歡迎閱讀與收藏。

道德模范人物事跡材料1

　　一、錢學(xué)森――民族脊梁

　　人物事跡：航天事業(yè)的先行者，后起精英的領(lǐng)路人。

　　頒獎詞：在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創(chuàng)祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學(xué)的旗幟，是中華民族知識分子的典范。

　　命題方向：1.責(zé)任與使命；2.樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；3.愛國主義；4.活到老，學(xué)到老；5.科學(xué)與發(fā)展；6.位置與價值；7.甘為人梯；8.淡泊名利；9.知識與力量；10.追求與奉獻(xiàn)；11.偶像……

　　二、謝延信――有信延信

　　人物事跡：33年辛勞攀上善良的峰頂。

　　頒獎詞：當(dāng)命運(yùn)的暴風(fēng)雨襲來時，他橫豎不說一句話，生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上，他的頭卻從沒有低下！用33年辛勞，延展愛心，信守承諾。他就像一匹老馬，沒有馳騁千里，卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂。

　　命題方向：1.貧賤不能移；2.平凡與偉大；3.任勞任怨的勞動者；4.善心無價；5.路遙知馬力，日久見人心；6.貴在堅持；7.誠實(shí)守信；8.親情的升華；9.和諧；10.良知；11.責(zé)任……

　　三、鐘期榮、胡鴻烈――樹仁立德

　　人物事跡：香港教育界的楷模，毀家辦私學(xué)的傳奇夫妻。

　　頒獎詞：獅子山下的愚公，香江邊上的夫子。賢者伉儷，本可錦衣玉食，卻偏偏散盡家產(chǎn)，一生奔波。為了學(xué)生，甘為駱駝。與人有益，牛馬也做。我們相信教育能改變社會，而他們?yōu)榻逃�做出楷�！?/p>

　　命題方向：1.富貴不能淫；2.舍小家，為大家；3.不可忽略的角落；4.孺子牛精神；5.道德的力量；6.生命的'價值；7.信念與追求；8.自強(qiáng)不息，厚德載物；9.樹立正確的功利觀；10.百折不撓、頑強(qiáng)拼搏；11.淡泊名利；12.操守……

　　四、羅映珍――真愛無疆

　　人物事跡：兩年如一日，用愛心喚醒英雄丈夫。

　　頒獎詞：把愛人從沉睡中喚醒，是生命的奇跡，還是心靈的力量？她用一個傳統(tǒng)中國女人最樸素的方法詮釋了對愛人不離不棄的忠貞。甜蜜不是愛情的標(biāo)尺，艱難才能映照愛情的珍貴。

　　命題方向：1.愛的力量；2.患難見真情；3.堅持與收獲；4.心靈的拷問；5.奇跡的背后；6.心靈與真情；7.永不放棄良知；8.平凡中的偉大；9.執(zhí)著；10.忠貞……

　　五、李劍英――天地英雄

　　人物事跡：3 500民眾的安危，生死16秒的抉擇。

　　頒獎詞：煙籠大地，聲震藍(lán)天。星隕大地，魂歸長天。他有22年飛行生涯，可命運(yùn)只給他16秒！他是一名軍人，自然把生命的天平向人民傾斜。飛機(jī)無法轉(zhuǎn)彎，他只能讓自己的生命改變航向。

　　命題方向：1.感恩；2.抉擇；3.永恒的瞬間；4.生命的意義；5.英雄本色；6.危急中的從容；7.責(zé)任勝于泰山，甚至生命；8.勇于放棄；9.人生的價值；10.偶然與必然；11.取與舍；12.抉擇……

　　六、李麗――心靈強(qiáng)者

　　人物事跡：身雖殘，志卻堅，搏擊命運(yùn)數(shù)十年。

　　頒獎詞：殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒，堅強(qiáng)和她的生命一起成長。身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌。5年時間，溫暖8萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。

　　命題方向：1.強(qiáng)與弱；2.渺小與偉大；3.道德的作用；4.心靈的力量；5.笑對生活；6.不向命運(yùn)低頭；7.把握生命的主動權(quán)；8.挑戰(zhàn)自我；9.殘缺與圓滿；10.心靈的選擇；11.愛；12.感化；13.傳遞……

　　七、陳曉蘭――大醫(yī)醫(yī)心

　　人物事跡：打假醫(yī)生陳曉蘭，柔弱肩頭不等閑。以身試醫(yī)為民眾，伸張正義最坦然。

　　頒獎詞：雖千萬人，吾往矣！曾經(jīng)艱難險阻，她10年不輟，既然身穿白衣，就要對生命負(fù)責(zé)，在這個神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要得多。她是一位醫(yī)生，她治療疾病，也讓這個行業(yè)更純潔。

　　命題方向：1.責(zé)任重于泰山；2.堅持就是勝利；3.鐵肩擔(dān)道義；4.在逆境中拼搏奮進(jìn)；5.執(zhí)著的追求；6.勇者無畏；7.生命的重托；8.不屈的人格；9.社會良知；10.失與得；11.取與舍；12.境界……

　　八、孟祥斌――義無反顧

　　人物事跡：縱身一躍，放大了生命的價值。

　　頒獎詞：風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。

　　命題方向：1.生命價值；2.人生的意義；3.當(dāng)危險遭遇道義；4.生命重于泰山5.偉大的付出；6.輝煌的隕落；7.生命的價值不是交換；8.善良與崇高；9.平凡與偉大；10.英雄……

　　九、方永剛――實(shí)踐信仰

　　人物事跡：滿懷激情的理論家，奉獻(xiàn)生命的實(shí)踐者。

　　頒獎詞：一個真正的戰(zhàn)士，在和平年代也能找到自己的方向；一個忠誠的戰(zhàn)士，在垂危的時候，也不會忘記自己的使命。他是一位滿懷激情的理論家，更是敢于奉獻(xiàn)生命的實(shí)踐者。在信仰的戰(zhàn)場上，他把生命保持在沖鋒的姿態(tài)。

　　命題方向：1.人生與信仰；2.信仰的力量；3.理論與實(shí)踐；4.找準(zhǔn)人生的方向；5.勿忘使命；6.學(xué)無止境；7.生命不息，奮斗不止；8.超越……

　　十、閔恩澤――人生如炬

　　人物事跡：能源產(chǎn)業(yè)的先鋒，中國科學(xué)的標(biāo)兵。

　　頒獎詞：在國家需要的時候，他站出來！燃燒自己，照亮能源產(chǎn)業(yè)。把創(chuàng)新當(dāng)成快樂，讓混沌變得清澈，他為中國制造了催化劑。點(diǎn)石成金，引領(lǐng)變化，永不失活，他就是中國科學(xué)的催化劑！

　　命題方向：1.勇于創(chuàng)新；2.科學(xué)的力量；3.自力更生；4.最可靠的是自己的雙手；5.貢獻(xiàn)并快樂著；6.赤子之心；7.報效祖國；8.理想與追求；9.知識與力量；10.境界……

道德模范人物事跡材料2

　　沈德立教授是我國著名的心理學(xué)家�，F(xiàn)任國家教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地――天津師范大學(xué)心理與行為研究中心主任。兼任國務(wù)院學(xué)位委員會心理學(xué)科評議組召集人、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組心理學(xué)科評審組組長、全國教育碩士專業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會副主任。先后承擔(dān)國家“六五”、“七五”、“八五”、“九五”、“十五”重點(diǎn)科研項目，出版專著、教材16部，叢書6套，70余篇；主持研制第一代國產(chǎn)心理學(xué)儀器10種。為中國實(shí)驗(yàn)兒童心理學(xué)進(jìn)行了開創(chuàng)性工作。先后獲得“部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎”、“部級優(yōu)秀教材獎”、“全國優(yōu)秀圖書獎”、“中國圖書獎”、“全國教育科學(xué)研究優(yōu)秀成果一等獎”、“全國高等師范院校優(yōu)秀教師一等獎”、“全國模范教師”、“部級中青年有突出貢獻(xiàn)專家”、“國務(wù)院政府特殊津貼”以及天津市“七五”、“八五”、“九五”、“十五”立功獎?wù)潞汀疤旖蚴袆趧幽７丁�、“天津市特等勞動模范”�?4項國家和省市部委級獎勵。

　　該書共50萬字，分為序言、祝辭、論文選粹、學(xué)術(shù)年表、媒體報道摘編等五部分，集中反映了沈德立先生50年學(xué)術(shù)生涯的具體成就。

　　已故著名心理學(xué)家、中國心理學(xué)會第五屆理事會理事長、北京大學(xué)王教授和天津師范大學(xué)靳潤成校長分別作序。我國著名心理學(xué)家朱祖祥、車文博、楊治良、林崇德、歐陽侖等先生分別寫了祝辭。

　　這本論文選集著重反映了改革開放以來，沈先生為中國心理學(xué)發(fā)展所做的三件重要工作：

　　第一，為了解決高校心理學(xué)教材內(nèi)容陳舊和脫離中國實(shí)際的問題，他與他的老師張述祖先生接受了國家教委下達(dá)的編寫全國統(tǒng)編教材的任務(wù)，于1987年出版《基礎(chǔ)心理學(xué)》一書。該書受到同行專家的高度評價，認(rèn)為具有“時代氣息”和“中國特色”，并于1992年獲得“部級優(yōu)秀教材獎”。1995年，他們又出版了《基礎(chǔ)心理學(xué)新編》，對《基礎(chǔ)心理學(xué)》予以豐富和發(fā)展。

　　第二，為了心理學(xué)教學(xué)能夠理論聯(lián)系實(shí)際，并使心理學(xué)研究工作建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，他主持研制并生產(chǎn)了第一代國產(chǎn)10種認(rèn)知系列心理學(xué)儀器和第二代國產(chǎn)心理學(xué)儀器――心理實(shí)驗(yàn)臺，供應(yīng)全國29個省市自治區(qū)的高校和科研單位使用，并于89年獲得“部級優(yōu)秀教學(xué)成果獎”。

　　第三，他在一所心理學(xué)基礎(chǔ)非常薄弱的地方高校，創(chuàng)建了一個高水平的.心理學(xué)科。具體表現(xiàn)為：培養(yǎng)了一批年輕人；爭取了世界銀行貸款，從國外引進(jìn)了一批大型的先進(jìn)心理學(xué)儀器設(shè)備，率先在國內(nèi)建立現(xiàn)代化的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室；爭取成為天津市重點(diǎn)學(xué)科和教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地，承擔(dān)大量國家和省市部委級重點(diǎn)課題；發(fā)表了一批有學(xué)術(shù)價值的論文和出版了一系列學(xué)術(shù)專著；先后被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為博士點(diǎn)和一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)，以及被國家人事部批準(zhǔn)為博士后科研流動站。這些在教育部重點(diǎn)院校或許算不上什么，但對于一個普通地方院校來說，確實(shí)是非常不容易的。這對我國許多地方高校的學(xué)科建設(shè)有很好的示范作用。

　　沈先生以“愛國、尊師、勤奮、認(rèn)真”這八個字作為自己的人生信條，按照“人以德立”的行為規(guī)范在心理學(xué)這塊沃土上默默耕耘了五十年，反映出他對心理學(xué)事業(yè)執(zhí)著追求的精神。

　　書中精選沈先生從1957年到20xx年間在國內(nèi)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表的40余篇論文。

　　該書收集資料內(nèi)容翔實(shí)、全面，圖文并茂，從另一側(cè)面反映了中國老中青三代心理學(xué)工作者為發(fā)展中國心理學(xué)事業(yè)的艱苦歷程和所取得的成就。書中還介紹了沈先生先輩的愛國事跡，這些都是他一生成長及其半個世紀(jì)學(xué)術(shù)生涯的堅實(shí)思想基礎(chǔ)。

　　該書之所以能順利付梓，得益于沈德立先生至今所完好保存的全部資料。由于他在上大學(xué)學(xué)習(xí)心理學(xué)時，就曾下決心要為中國心理學(xué)事業(yè)添磚加瓦，而且形成一種習(xí)慣：凡做一件專業(yè)性工作，必須要有結(jié)果，并且盡量用文字記載下來。這樣就為我們這次編輯出版工作提供了一大批非常有價值的材料。

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