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交流會實施方案

時間:2022-07-23 10:39:34 實施方案 我要投稿

交流會實施方案

  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是在案前得出的方法計劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編收集整理的交流會實施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

交流會實施方案

  交流會實施方案 篇1

  活動時間:20××年12月9日19:00~21:00

  活動地點(diǎn):貴州大學(xué)南區(qū)農(nóng)生樓201DT

  主 辦 方:貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院

  承 辦 方:貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會

  一、活動背景

  隨著新一學(xué)年的到來,12級的新同學(xué)走進(jìn)貴大的校門,隨之,一批新的學(xué)生干部在各個班走馬上任?偹苤,大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)與高中初中的是大相徑庭,班級管理也大不一樣,而且,12級的班干部有些在初高中也沒有當(dāng)過班干部一類的職務(wù)。為了班干部能更好的為班級服務(wù),提高班干部的管理能力,充分體現(xiàn)新老班干部的合作交流精神,促進(jìn)學(xué)生干部及其與普通同學(xué)之間的相互交流與學(xué)習(xí),為了讓我生科院班干部充分了解自己職位的職責(zé)以及以后的方向,并進(jìn)一步提高廣大學(xué)生干部工作能力和水平,加強(qiáng)全校團(tuán)學(xué)干部隊伍建設(shè),通過新老班干部對班級管理經(jīng)驗的交流與學(xué)習(xí)的,加強(qiáng)青年學(xué)生干部思想政治教育,擴(kuò)展學(xué)生干部教育陣地,充分發(fā)揮學(xué)干部的作用,增強(qiáng)我校團(tuán)學(xué)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生干部的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感,我院特地舉行了又一次的班干經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流會。

  二、活動目的

  使學(xué)生干部在以后的工作中,更好的為我們的同學(xué)更好的服務(wù),使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧;與此同時,此次班干經(jīng)驗交流會也將解決班干在平時的管理班級中出現(xiàn)的問題,以及解決學(xué)生會同學(xué)與各班干的交流問題。

  三、活動主題

  增加班干交流 增強(qiáng)自我管理

  四、活動對象

  貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院各班班干及部分同學(xué)

  五、主要內(nèi)容

  1、12月1日以前由辦公室的同學(xué)分別和12級各個班的班主任交流并提出一些關(guān)于各個班級的班干的管理問題,做記錄;

  2、12月3日早上辦公室主任和副主任去學(xué)生科找宋老師和劉老師商量解決的辦法并邀請她們出席12月3日的班干交流會;

  3、12月3日,在食堂一樓門口、致知樓門口宣傳欄、一號宿舍對面宣傳欄等處張貼宣傳海報;

  4、12月3日,在農(nóng)生樓201DT舉行班干交流會;

  六、活動準(zhǔn)備

  1、通知宣傳部做活動當(dāng)天需要的橫幅、宣傳海報;

  2、張貼海報;

  3、各個部門的12級新干事在各個班宣傳活動的精神,并組織各個班班干去參加活動;

  4、通知各個班的班干部參加活動,通知內(nèi)容包括時間和地點(diǎn);

  5、與12級各個班的班主任聯(lián)系并且得到與提出一些班級管理中出現(xiàn)的問題;

  6、準(zhǔn)備活動中互動環(huán)節(jié)的問題以及解決方案;

  7、準(zhǔn)備活動當(dāng)天需要的果品、水、糖果、氣球等;

  8、場地租借,桌椅租借;

  9、做活動當(dāng)天需要的學(xué)生會簽到、班干部簽到表;

  10、去活動室搬音響、話筒、桌布、工作證;

  11、聯(lián)系曾獲得過優(yōu)秀班級的班干參加會議,分享一下他的管理經(jīng)驗;

  12、請各部部長(副部長)帶2名干事12月3日17:10到農(nóng)生樓201幫忙,并請各部部長準(zhǔn)備相關(guān)的發(fā)言;

  13、請實踐部的同學(xué)拉贊助(一條橫幅);

  14、12月1日到2日收集學(xué)生會各部門與班干接觸工作中出現(xiàn)的問題,寫成小紙條;

  15、12月3日,會場布置,音響調(diào)試,嘉賓席的布置(具體會場布置示意圖見附件5.);

  (具體時間和人員安排,見附件1.)

  六、活動流程

 。ㄒ唬┗顒忧捌

  1、12月1日以前由辦公室的同學(xué)分別和12級各個班的班主任交流并提出一些關(guān)于各個班級的班干的管理問題,做記錄;

  2、12月3日早上辦公室主任和副主任去學(xué)生科找宋老師和劉老師商量解決的辦法并邀請她們出席12月3日的班干交流會;

  3、12月3日,在食堂一樓門口、致知樓門口宣傳欄、一號宿舍對面宣傳欄等處張貼宣傳海報;

  (二)活動過程

  1、安排老師、同學(xué)坐好后,主持人宣布會議紀(jì)律及注意事項;

  2、主持人宣布會議開始:介紹到場嘉賓;

  3、王家祥書記發(fā)表關(guān)于“抓考風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、帶校風(fēng)”的活動演講;

  4、請劉宋冬梅老師發(fā)言;

  5、請劉暢老師發(fā)言;

  6、請各班代表發(fā)言(可以是自己工作中的問題,對學(xué)生會的意見),安排辦公室一個同學(xué)記錄這些問題,寫成小紙條;

  7、請學(xué)生會各部門代表發(fā)言(簡單介紹本部門日常工作,回答先前班干提出的問題);

  8、“換位思考”環(huán)節(jié):將學(xué)生會工作和班干工作中遇到的困難寫在小字條上,請另一方隨機(jī)抽取,由主持人將紙條上的問題念出來并請抽到問題的同學(xué)說出如果他遇到這種情況會怎么辦(具體細(xì)節(jié)見附件

  9、請曾獲得優(yōu)秀班級的班干代表發(fā)言;

  10、甘明志主席總結(jié)活動;

  11、主持人宣布會議結(jié)束;

 。ň唧w細(xì)節(jié)及時間安排見附件2.)

  (三)活動后期

  活動結(jié)束后,為了恢復(fù)教室的整潔干凈,做了如下安排:

  1、由全學(xué)生會的同學(xué)負(fù)責(zé)組織打掃活動現(xiàn)場的衛(wèi)生,并把氣球、橫幅收好,帶回活動室;

  2、把桌布以及沒有吃完的水果、水,糖果等收好帶回。

  3、把桌子按原來的樣子擺放回去;

  4、組織開活動總結(jié)會議并組織寫活動總結(jié);

  5、針對被提出來的學(xué)生會工作中的相關(guān)問題,在12月16日部門例會時,和干事一起討論一下解決方法;12月17日部長例會時,學(xué)生會整體討論一下,拿出解決方案;

  交流會實施方案 篇2

  為了積極探索新形勢下班組管理的有效途徑,提升班組精細(xì)化管理水平,班組的執(zhí)行力、創(chuàng)新力、戰(zhàn)斗力,牢固樹立“目標(biāo)推動、夯實基礎(chǔ)、提升技能、全面進(jìn)步”的理念,創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化班組。召開班組建設(shè)經(jīng)驗交流會就是希望大家能夠?qū)Ρ静块T班組建設(shè)工作的經(jīng)驗和取得成效,認(rèn)真進(jìn)行相互交流,互相學(xué)習(xí),達(dá)到取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步的目的。

  一、成立活動小組

  組長:劉世軍

  負(fù)責(zé)本次活動的全面監(jiān)督;

  成員:李 瑞張 軍郭艷青王春平馮建棟負(fù)責(zé)該活動的計劃、通知、安排、實施。

  二、活動主題

  20××年上半年班組建設(shè)經(jīng)驗交流會

  三、活動安排

  活動時間:20××年8月12日9:00;

  活動地點(diǎn):公司二樓會議室

  參加人員:公司書記、經(jīng)理、副經(jīng)理、科長及各單位負(fù)責(zé)人和1名班長;

  交流單位:2#爐胡學(xué)軍、4#爐丁建寧、8#爐張宏偉、12#爐何文禮、公用工程任丁寧

  四、活動要求

  1、以區(qū)域為單位,每個區(qū)域選一個優(yōu)秀班組,由班長制作優(yōu)秀班組經(jīng)驗PPT課件,與大家進(jìn)行交流。

  2、班組長在結(jié)合PPT交流時,語言表達(dá)要流暢、講解要細(xì)膩;

  3、所在單位負(fù)責(zé)人在該班組交流完后,要結(jié)合本單位班組建設(shè)活動開展情況,向大家進(jìn)行簡明扼要的介紹。

  附:班組交流活動程序表

  交流會實施方案 篇3

  一、讀書會主題:最是書香能致遠(yuǎn)

  二、讀書會前安排

  1、讀書會主持人:祁琛夫,沈連舟(并負(fù)責(zé)寫主持詞)

  2、評委與觀眾:全體初三三班同學(xué)

  3、本次讀書會采取以小組為單位的加分制度(A1A2展示次加四分,B1B2展示次加六分,小組展示次加八分,臺下互動、評價次加兩分,根據(jù)內(nèi)容評選兩個最佳展示小組,各加十分)經(jīng)統(tǒng)計后,四個獲勝小組獲得主持人準(zhǔn)備的獎品,讀書交流會方案。

  三、讀書會展示形式:

  1、讀書會開始時,采取抽簽形式臨時決定個人或小組的展示順序。

  2、讀書展示時,可以小組成員集體展示,也可以推選個人展示(每組1-2次機(jī)會,若小組展示一次,時間控制在3-4分鐘;若小組展示兩次,每次時間控制在2分鐘左右)

  3、讀書展示的內(nèi)容為近兩個周所讀的書目,展示方式可以是選取片段或進(jìn)行全書展示,展示形式多種多樣:可以朗讀,賞析,寫內(nèi)容梗概,展示讀后感、表演、演講,也可以做“PPT”輔助展示。

  讀書交流展示活動安排

  一、 活動主題,讀后感《讀書交流會方案》!凹P(yáng)文字,豐富心靈!

  二、 活動時間。大約在11月28或29日下午活動課舉行。

  三、 參加人員。兩名主持人(已定,沈連舟和祁琛夫)、全班同學(xué)及老師們(若有興趣參加)

  四、 活動流程

 。1)準(zhǔn)備:每位同學(xué)將自己十一月所讀的'書拿好,提前可以先寫好讀后感和書評,準(zhǔn)備交流展示。主持人寫好主持詞。

 。2)主持人首先念主持詞,把握好氣氛和時間(5到8分鐘)

 。3)示意同學(xué)可以上臺交流展示。同學(xué)們可以自制幻燈片展示;同時可以分享讀書收獲、讀讀自己的書評;可以對書中的優(yōu)美片段進(jìn)行展示、賞析;還可以好書推薦,推薦一些自己喜歡、新穎并且有意義的書籍,說明書的概況、作者信息及推薦理由(展示方法不局限于以上幾種,歡迎更有創(chuàng)意的展示方式。時間:35到40分)。

 。4)主持人念結(jié)束詞,并宣布活動結(jié)束(2到3分)。

  備注:

  (1)展示的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備,每人交流2至3分鐘。主持人可以選擇舉手的同學(xué),也可以隨意抽取(舉手的同學(xué)優(yōu)先)。

  (2)展示的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)(待定)和精神獎勵(把分?jǐn)?shù)加在語文或總表上。A1,A2展示加3至4分;B1,B2展示加3至5分)。

 。3)要求傾聽的同學(xué)對主持人和展示者表示尊重,主持人可以隨意抽取同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評及適當(dāng)獎罰

  交流會實施方案 篇4

  一.活動背景

  隨著新一學(xué)年的到來,14級的新生走進(jìn)南信大信控院,隨之一批班干部走馬上任。眾所周知,大學(xué)的班干和高中的大相庭徑,班級管理也不一樣。為了班干部能更好的為班級服務(wù),提高班干的管理能力。充分體現(xiàn)新老干部的合作交流精神,促進(jìn)學(xué)生干部及其與普通同學(xué)之間的相互交流與學(xué)習(xí),為了讓我信控院班干部充分了解自己職位的職責(zé)以及以后的方向,并進(jìn)一步提高廣大學(xué)生干部工作能力和水平,通過新老班干部對班級管理經(jīng)驗的交流與學(xué)習(xí),加強(qiáng)青年學(xué)生干部思想政治教育,擴(kuò)展學(xué)生干部教育陣地,充分發(fā)揮學(xué)干部的作用,增強(qiáng)我校團(tuán)學(xué)組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力,增強(qiáng)學(xué)生干部的團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感,我院特地舉行了又一次的班干經(jīng)驗學(xué)習(xí)交流會。

  二、活動目的

  使學(xué)生干部在以后的工作中,更好的為我們的同學(xué)更好的服務(wù),使我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加和諧。

  三、活動主題

  增加班干交流 增強(qiáng)自我管理

  四、活動對象

  南京信息工程大學(xué)信息與控制學(xué)院14級各班班干

  五、活動內(nèi)容

  1.與14級輔導(dǎo)員交流,了解新生班干遇到的問題。

  2.聯(lián)系12,13,14級班干。

  3.召開交流會

  六、活動準(zhǔn)備

  1.通知宣傳部做活動當(dāng)天需要的橫幅、宣傳海報;

  2.組織各個班班干去參加活動,通知內(nèi)容包括時間和地點(diǎn);

  3.準(zhǔn)備活動中互動環(huán)節(jié)的問題以及解決方案;

  4.準(zhǔn)備活動當(dāng)天需要的用品;

  5.場地租借,桌椅租借;

  6.做活動當(dāng)天需要的班干部簽到表;

  7.聯(lián)系曾獲得過優(yōu)秀班級的班干參加會議,分享一下他的管理經(jīng)驗;

  七、活動流程

 。ㄒ唬┗顒忧,中期

  1.主持人宣布會議開始;

  2.12,13部分班干進(jìn)行演講;

  3.14級班干就一些具體問題詢問;

  4.會議結(jié)束。

  (二)活動后期

  活動結(jié)束后,為了恢復(fù)教室的整潔干凈,做了如下安排:

  1、由部分參會同學(xué)負(fù)責(zé)組織打掃活動現(xiàn)場的衛(wèi)生;

  2、把桌子按原來的樣子擺放回去;

  3、組織開活動總結(jié)會議并組織寫活動總結(jié)。

  七、應(yīng)急預(yù)案

  1、活動開始前主持人提醒各班干與同學(xué)們注意會場紀(jì)律;

  2、活動當(dāng)天,如遇到停電,由學(xué)生會的同學(xué)組織老師與同學(xué)離開活動現(xiàn)場,并做好相關(guān)的解釋工作。由主持人宣布活動擇日進(jìn)行;

  3、活動當(dāng)天,如果遇到音響設(shè)備的發(fā)出怪音,不能正常工作等問題,則事先請后勤部同學(xué)在現(xiàn)場為本活動的音響設(shè)備做好保障工作;

  4、在活動開始時,如果有班干、嘉賓去遲到的情況,就由學(xué)生會干事或者部長帶領(lǐng)他們?nèi)プ较鄳?yīng)的位置;

  5、活動開始時,如果遇到會場比較混亂的情況,則由學(xué)生會的同學(xué)在現(xiàn)場做好紀(jì)律維護(hù)工作;

  6、活動結(jié)束后,由學(xué)生會全體同學(xué)安排各個班班長和同學(xué)有序的離開;

  八、資金預(yù)算

  簽到表,海報,水,預(yù)計50元。

  交流會實施方案 篇5

  一、活動目的:

  1、進(jìn)一步利用“家長會”這一載體,增強(qiáng)學(xué)校、教師、家長之間的溝通,共同關(guān)注每一個孩子都能健康活潑的成長。讓家長走進(jìn)校園,走進(jìn)課堂,了解學(xué)校的管理與發(fā)展趨勢,讓家長了解學(xué)生在校的情況,從而更好地配合學(xué)校,形成有效的“三結(jié)合”教育。

  2、主動展現(xiàn)校園風(fēng)貌,展示師生風(fēng)采。加強(qiáng)溝通,調(diào)動家長參與學(xué)校、參與班級建設(shè)的積極性,吸納家長的合理化建議。

  3、通過優(yōu)秀家長成功家教經(jīng)驗交流,努力提高廣大家長的家教水平,正確有效的培養(yǎng)孩子,努力推動和諧教育,加強(qiáng)家校溝通,辦家長滿意教育,放心教育。(家長發(fā)言選取幾點(diǎn)優(yōu)秀家教事例、方式方法進(jìn)行交流,比如如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)能力、自覺自制能力、好習(xí)慣好方法等)

  二、活動時間:20xx年5月14日星期六上午9:00

  三、活動形式:班級為單位探討——會后個別交流

  四、活動要求:

  1、各班班主任和跟班教師要向?qū)W生家長講明我校的辦學(xué)思路和宗旨,要向?qū)W生家長反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。

  2、班主任要做好學(xué)校、少先隊對紀(jì)律、安全等工作的要求。

  3、各班班主任和跟班教師要認(rèn)真聽取家長的意見,加強(qiáng)溝通,并認(rèn)真作好記載,對家長的問題要做好解釋和引導(dǎo)。

  4、各班班主任要精心準(zhǔn)備好家長會的發(fā)言材料及問題預(yù)設(shè)。

  5、要選好家長代表發(fā)言,以便給我們學(xué)校工作做好疏通和引導(dǎo)。

  五、活動領(lǐng)導(dǎo)組織分工:

  (一)家長會領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:于連振副組長:張宏斌

  成員:張正中、張元濤、尹祚喜、于海東、張冬梅

  (二)家長會分工情況

  1、家長會分工負(fù)責(zé)安排:

  張元濤張冬梅(負(fù)責(zé)調(diào)度)

  范瑩瑩(一年級)、宮麗敏(二年級)

  邢艷紅(三年級)、張艷麗(四年級)

  蘇峰(五年級)、谷雷(后勤協(xié)調(diào))

  2、攝像:李媛媛帶美術(shù)教師一名

  五、活動實施階段:

  (一)宣傳發(fā)動階段:發(fā)放實施方案(全體教職工、相關(guān)班主任)

  (二)準(zhǔn)備布置階段:

  1、校園環(huán)境:清潔打掃,整潔無死角。(谷雷)

  2、班級準(zhǔn)備:教室布置,家長會材料準(zhǔn)備。(班主任、跟班教師)

  3、安全保衛(wèi)(紀(jì)律巡查,主要是班級家長會期間學(xué)生在操場的情況):

  冉平祥、魏兆征、樊浩、姜建民

  要求重視各活動之間的銜接,每項活動負(fù)責(zé)人與參與教師全力保證活動有序地進(jìn)行。

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