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【精選】實(shí)施方案模板匯總5篇
為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編整理的實(shí)施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
圍繞市委、市政府建成全面小康社會(huì)和建設(shè)蘇北重要中心城市目標(biāo)，充分發(fā)揮司法行政優(yōu)勢(shì)資源，以改善民生、服務(wù)民生、保障民生作為法律援助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，按照市軟建辦“關(guān)于開展全市黨政機(jī)關(guān)服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)”的安排部署，扎實(shí)開展法律援助“助弱維權(quán)應(yīng)援優(yōu)援”品牌創(chuàng)建，切實(shí)維護(hù)弱勢(shì)群體合法權(quán)益，進(jìn)一步踐行101%服務(wù)理念，打造具有個(gè)性特色和時(shí)代內(nèi)涵的法律服務(wù)品牌，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
二、品牌名稱內(nèi)涵及目標(biāo)
“助弱維權(quán)應(yīng)援優(yōu)援”品牌的內(nèi)涵是：“助弱”代表關(guān)愛、排憂和解難；“優(yōu)援”代表優(yōu)質(zhì)、效率和便捷。以“助弱維權(quán)應(yīng)援優(yōu)援”為品牌內(nèi)涵，不斷強(qiáng)化法律援助的精神、制度、行為和物質(zhì)文化建設(shè)，將公平正義的陽(yáng)光普照在大地上。
創(chuàng)建目標(biāo)：以深化法律援助便民服務(wù)為著力點(diǎn)，以困難群眾滿意為根本標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善便民服務(wù)措施，規(guī)范服務(wù)行為，創(chuàng)新服務(wù)方式，全面提升服務(wù)質(zhì)量和工作效率，實(shí)現(xiàn)應(yīng)援盡援、應(yīng)援優(yōu)援，力爭(zhēng)辦案質(zhì)量、每萬(wàn)人辦案率全省第一，當(dāng)事人滿意率100%，在維護(hù)群眾權(quán)益中創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀。
三、創(chuàng)建措施
1、深入開展法律援助便民服務(wù)。以加強(qiáng)規(guī)范化建設(shè)為抓手，創(chuàng)新法律援助便民措施，完善無(wú)障礙配套服務(wù)設(shè)施，年內(nèi)全市確保新增1個(gè)，力爭(zhēng)2個(gè)省法律援助示范窗口；通過(guò)法律援助案件信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)案件的網(wǎng)上申請(qǐng)、網(wǎng)上審批、網(wǎng)上辦理、網(wǎng)上辦結(jié)；對(duì)群體性農(nóng)民工案件和老年人、婦女案件，優(yōu)先接待、優(yōu)先審查、優(yōu)先辦理，對(duì)行動(dòng)不便的殘疾人等特殊群體提供上門服務(wù)，將服務(wù)端口前移，使法律援助真正成為群眾合法權(quán)益的保護(hù)傘；特定情形下，施行先受理后審批的工作制度，避免因處理不及時(shí)導(dǎo)致當(dāng)事人權(quán)益受損；在全市發(fā)放法律援助便民聯(lián)系卡、老年人維權(quán)聯(lián)系卡、法律援助溫馨提示卡，建立法援與公證、司法鑒定、人民調(diào)解工作的銜接機(jī)制，最大程度方便群眾尋求法律援助。
2、深入開展專項(xiàng)法律援助工作。認(rèn)真辦理勞動(dòng)爭(zhēng)議、征地拆遷、環(huán)境污染、道路交通事故等領(lǐng)域涉及法律援助的案件，促進(jìn)解決群眾普遍關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。加大刑事法律援助力度，做好刑事指定辯護(hù)、刑事和解、刑事被害人救助工作，依法為犯罪嫌疑人、被告人和被害人提供辯護(hù)和代理，維護(hù)他們的訴訟權(quán)利，促進(jìn)司法公正。認(rèn)真做好法律咨詢服務(wù)工作，努力把法律咨詢的過(guò)程變成法制宣傳的過(guò)程，積極引導(dǎo)和幫助困難群眾增強(qiáng)法制觀念，增強(qiáng)依法表達(dá)訴求、維護(hù)合法權(quán)益的意識(shí)和能力。充分發(fā)揮法律援助工作在黨委政府主導(dǎo)的維護(hù)群眾權(quán)益機(jī)制中的積極作用，積極協(xié)助黨委政府處理信訪問(wèn)題，引導(dǎo)當(dāng)事人既依法維護(hù)權(quán)益，實(shí)現(xiàn)公平正義，又切實(shí)增強(qiáng)法制觀念，維護(hù)社會(huì)正常秩序，盡量采取調(diào)解、和解等非訴訟方式化解矛盾糾紛，把法律援助工作過(guò)程變成做群眾工作的過(guò)程。
3、大力加強(qiáng)法律援助網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)法律援助窗口建設(shè)，完善鄉(xiāng)村、社區(qū)、社團(tuán)組織和企事業(yè)單位的法律援助站點(diǎn)建設(shè)，重點(diǎn)把新的工作站和聯(lián)絡(luò)點(diǎn)設(shè)在矛盾多發(fā)和訴求集中的地方，保證100%鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立法律援助工作站，100%村（居）委會(huì)設(shè)立法律援助聯(lián)絡(luò)員，真正把法律援助送到百姓身邊。完善“一小時(shí)法律援助服務(wù)圈”，探索建立法律援助流動(dòng)工作站，方便困難群眾。強(qiáng)化“12348”專線建設(shè)，努力將其打造成集法律咨詢、法律宣傳、法律援助職能于一體的服務(wù)平臺(tái)。積極建立法律援助志愿者隊(duì)伍，動(dòng)員黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、學(xué)校等具有法律知識(shí)的人員，在法律援助窗口和法律援助工作站參加解答法律咨詢，協(xié)調(diào)糾紛解決；鼓勵(lì)社會(huì)對(duì)法律援助活動(dòng)提供捐助，倡導(dǎo)社會(huì)力量參與法律援助工作。
4、大力提升法律援助質(zhì)量。積極探索推行“點(diǎn)援制”，建立援助律師檔案信息庫(kù)，將律師的執(zhí)業(yè)情況、業(yè)務(wù)特長(zhǎng)等信息全部錄入微機(jī)，供受援人選擇，實(shí)現(xiàn)法律援助人性化、專業(yè)化、特色化服務(wù)。實(shí)行抽查辦理情況、旁聽開庭、開展案件評(píng)查、建立監(jiān)督檔案等辦法，加強(qiáng)案件內(nèi)部監(jiān)督力度；適時(shí)組織開展全市性的“法律援助大回訪活動(dòng)”，選擇有影響、代表性強(qiáng)、問(wèn)題解決難度大的案件受援人作為重點(diǎn)回訪對(duì)象，實(shí)現(xiàn)回訪率100%，對(duì)回訪中收集到的問(wèn)題和建議限期予以解決，切實(shí)維護(hù)受援人的合法權(quán)益。對(duì)違規(guī)行為“零容忍”，對(duì)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題，特別是損害受援人的利益、收受錢財(cái)?shù)�，一�?jīng)核實(shí)堅(jiān)決懲處，清除出法律援助隊(duì)伍。
四、實(shí)施步驟
創(chuàng)建活動(dòng)從5月份開始至12月結(jié)束，分三個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：動(dòng)員部署（5月份）
建立創(chuàng)建活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，研究制定活動(dòng)的工作措施和具體計(jì)劃。召開動(dòng)員會(huì)議，全面部署創(chuàng)建“助弱維權(quán)應(yīng)援優(yōu)援”品牌活動(dòng)的各項(xiàng)工作，提高創(chuàng)建服務(wù)品牌的認(rèn)識(shí)，細(xì)化工作計(jì)劃，明確工作責(zé)任，公開服務(wù)承諾，啟動(dòng)主題實(shí)踐活動(dòng)。
第二階段：組織實(shí)施（6月至10月）
1、實(shí)施項(xiàng)目化管理，創(chuàng)建服務(wù)品牌。要以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以依法維護(hù)當(dāng)事人最大訴求為目標(biāo)，認(rèn)真抓好創(chuàng)建服務(wù)品牌各項(xiàng)工作的落實(shí)，做到序時(shí)管理，扎實(shí)推進(jìn)，要把服務(wù)品牌建設(shè)的各項(xiàng)要求具體化、部門化、責(zé)任化，真正落實(shí)到每一項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目、每一個(gè)工作過(guò)程和每一位工作人員的實(shí)踐中，切實(shí)發(fā)揮“品牌”的示范、引導(dǎo)、激勵(lì)效應(yīng)，逐步建立完善有創(chuàng)新型的服務(wù)理念和機(jī)關(guān)文化與現(xiàn)代科技相結(jié)合的服務(wù)手段，形成制度化體系，使服務(wù)品牌活動(dòng)成為服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的“民心工程”。
2、開展聽民意、優(yōu)服務(wù)“陽(yáng)光行動(dòng)”，加大宣傳力度。充分利用報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)、電視、宣傳欄等各種媒體和載體，宣傳品牌服務(wù)的內(nèi)容、方法、承諾等，形成全系統(tǒng)打造服務(wù)品牌、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的濃厚氛圍，全面提升企業(yè)、基層、群眾對(duì)服務(wù)品牌的認(rèn)知度和感受度。
3、強(qiáng)化督查指導(dǎo)，健全長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要通過(guò)召開受援對(duì)象座談會(huì)、組織聽庭、回訪當(dāng)事人、發(fā)放征求意見信等形式，對(duì)服務(wù)品牌創(chuàng)建實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和情況及時(shí)分析，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，務(wù)求實(shí)效。對(duì)活動(dòng)開展情況，市司法局將進(jìn)行不定期督查，幫助指導(dǎo)推進(jìn)，明確努力方向，形成品牌創(chuàng)建長(zhǎng)效機(jī)制、常抓不懈。
第三階段：考評(píng)提高階段（11月至12月）
市局創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)“助弱維權(quán)應(yīng)援優(yōu)援”品牌活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并報(bào)市軟建辦審核評(píng)議。將考核考評(píng)結(jié)果納入年度目標(biāo)考核，與單位負(fù)責(zé)人年度績(jī)效考核結(jié)合，作為干部業(yè)績(jī)?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)。
五、具體要求
1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市局成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，各處室處長(zhǎng)為成員，由法律援助處負(fù)責(zé)日常工作。各縣（區(qū)）局要高度重視，將創(chuàng)建活動(dòng)擺上重要工作日程，建立健全工作機(jī)制，切實(shí)保證服務(wù)品牌創(chuàng)建活動(dòng)順利開展。
2、注重工作實(shí)效。圍繞服務(wù)“理念最新”、“態(tài)度最好”、“效率最高”、“程序最簡(jiǎn)”、“成本最低”、“隊(duì)伍最廉”的要求，建立高標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)規(guī)范，完善形成高定位的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)體系，構(gòu)建落實(shí)品牌創(chuàng)建管理體系和服務(wù)保障制度，推進(jìn)創(chuàng)建工作取得實(shí)效。全市法律服務(wù)人員都要積極投入品牌創(chuàng)建工作中，在領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，開展培育品牌崗位、品牌做法、品牌個(gè)人等活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)建服務(wù)名牌，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象。
3、暢通監(jiān)督渠道。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、媒體、“公開信”等形式，向社會(huì)公開服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、辦事依據(jù)、辦事程序、辦事時(shí)限和辦事紀(jì)律等內(nèi)容，建立品牌服務(wù)社會(huì)監(jiān)督員隊(duì)伍，“全方位、全時(shí)制”地接受社會(huì)監(jiān)督；經(jīng)常性地開展服務(wù)宣傳、服務(wù)承諾、服務(wù)調(diào)研、服務(wù)反饋等專項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步提升品牌創(chuàng)建的組織層次，擴(kuò)大品牌創(chuàng)建的社會(huì)影響，彰顯品牌創(chuàng)建的顯著成效。
4、嚴(yán)格獎(jiǎng)懲機(jī)制。市司法局將對(duì)創(chuàng)建服務(wù)品牌活動(dòng)的先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰，對(duì)在創(chuàng)建中工作不力的人員通報(bào)批評(píng)，限期進(jìn)行整改。
實(shí)施方案 篇2
一、 范圍和對(duì)象
戶口在溫江區(qū)并在我校入學(xué)的城鄉(xiāng)孤兒、殘疾兒童、烈士子女、少數(shù)民族兒童、因病因?yàn)?zāi)造成家庭特別困難的兒童優(yōu)先予以資助。
申請(qǐng)認(rèn)定義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童必須具備的基本條件。
�。ㄒ唬┙�(jīng)區(qū)縣及以上教育行政部門審批在我校入學(xué)的兒童。
�。ǘ┝x務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童是指家庭所籌集到的資金難以支付在校生活基本費(fèi)用的兒童。
特殊情況認(rèn)定條件，有以下條件之一者，可認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)特別困難。
（一）烈士、優(yōu)撫家庭子女等上級(jí)教育主管部門或民政部門指定的救助對(duì)象；
�。ǘ┏钟惺�、區(qū)縣總工會(huì)發(fā)放的特困證明的城鎮(zhèn)家庭子女；
�。ㄈ└改竸�(wù)農(nóng)或父母一方暫時(shí)失業(yè)，家庭成員中有殘疾或疾病且醫(yī)療費(fèi)用負(fù)擔(dān)較重的；
�。ㄋ模└改富蚋改敢环接虚L(zhǎng)期患重病，無(wú)醫(yī)療保險(xiǎn)，且醫(yī)療費(fèi)用數(shù)額巨大，造成嚴(yán)重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的；
二、程序
（一）義務(wù)段家庭經(jīng)濟(jì)困難生教育資助按學(xué)年申請(qǐng)和評(píng)審，按學(xué)年發(fā)放。于每年9月開校后10天內(nèi)受理資助申請(qǐng)。
1．低保家庭兒童、孤兒須分別持有民政部門發(fā)放的“居民最低生活保障證”、“兒童福利證”，殘疾兒童須持有殘聯(lián)發(fā)放的“殘疾人
證”，同時(shí)還需提供受資助兒童和監(jiān)護(hù)人戶口簿。以上材料必須提供所有原始證件和一份復(fù)印件，原始證件經(jīng)學(xué)校核對(duì)與復(fù)印件相符后當(dāng)場(chǎng)退給受助兒童監(jiān)護(hù)人，復(fù)印件由學(xué)校留存?zhèn)洳椤Ｅc此同時(shí)，務(wù)必在街道辦事處的社會(huì)事務(wù)辦公室同時(shí)辦理低保家庭學(xué)生網(wǎng)上教育資助登錄工作。
已被所在學(xué)校認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒再次申請(qǐng)認(rèn)定時(shí)，如家庭經(jīng)濟(jì)狀況無(wú)顯著變化，將繼續(xù)享受資助政策。
2學(xué)校要成立資助管理小組，按照公開、公平、公正的原則，對(duì)提交的資助申請(qǐng)進(jìn)行認(rèn)真審定。確定擬資助名單后，將收到的低保證復(fù)印件，受助學(xué)生名冊(cè)（蓋上本單位公章），按規(guī)定要求統(tǒng)一到區(qū)教育局學(xué)生資助管理中心備案。經(jīng)審核后，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行不少于3個(gè)工作日的公示。
3．公示無(wú)異議后，學(xué)校進(jìn)行網(wǎng)上教育資助提交操作，確保受助學(xué)生順利通過(guò)網(wǎng)上教育資助。
三、工作要求
1．學(xué)校要通過(guò)各種渠道廣泛宣傳政策，采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到所有在校學(xué)生的家庭，確保符合資助條件兒童都能及時(shí)得到資助。
2．制定我校資助具體實(shí)施方案，并上報(bào)區(qū)學(xué)前教育中心審核備案。
3．學(xué)前教育資助管理工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。并要建立專門檔案，將公示材料、兒童資助申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。
4．認(rèn)真對(duì)待資助工作，嚴(yán)格工作程序，嚴(yán)格資助標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)資助工作中存在騙取、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為的，要嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的取消其辦園資格。
實(shí)施方案 篇3
[4]“節(jié)能生活，黨員在行動(dòng)”—走進(jìn)社區(qū)宣傳低碳
為應(yīng)對(duì)全球氣候變化，宣傳國(guó)家低碳經(jīng)濟(jì)的重大戰(zhàn)略和低碳生活的相關(guān)知識(shí)，化學(xué)學(xué)院10級(jí)黨支部將充分發(fā)揮自身專業(yè)特色，走進(jìn)社區(qū)和學(xué)校宣傳低碳，希望居民們能關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴，養(yǎng)成良好習(xí)慣，為共建低碳生活獻(xiàn)出自己的綿薄之力。此外，在活動(dòng)中不但會(huì)加強(qiáng)本支部成員自身的學(xué)習(xí)，鍛煉了與社區(qū)居民交流溝通的能力，同時(shí)走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行宣傳也是將學(xué)習(xí)成果化做實(shí)際應(yīng)用的途徑�；顒�(dòng)內(nèi)容如下：
u 低碳講座
u 低碳知識(shí)問(wèn)答
u 發(fā)放宣傳單，內(nèi)容：生活中低碳節(jié)能小竅門
u 低碳生活，我承諾—居民簽字儀式
負(fù)責(zé)人：xx 開展時(shí)間：11末
[5]建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部長(zhǎng)效機(jī)制
為了充分激發(fā)起每一個(gè)研究生學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)效性，本支部將以黨員帶動(dòng)積極分子或者團(tuán)員為模版，1+1式或者2+1式開展互助學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生黨支部將會(huì)利用好博客、qq群，宣傳欄等信息媒體，對(duì)優(yōu)秀黨員、入黨積極分子的進(jìn)行廣泛宣傳。進(jìn)而建設(shè)學(xué)習(xí)型黨支部長(zhǎng)效機(jī)制，深化學(xué)生黨支部在群眾中的積極作用。
實(shí)施方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以新課程改革理論為先導(dǎo)，以學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際為依據(jù)，實(shí)施“科研引領(lǐng)、高效教學(xué)、多元育人”戰(zhàn)略,切實(shí)發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，創(chuàng)新教育思想和方法，落實(shí)“人人有課題，周周有教研，月月有匯報(bào)，學(xué)期有成果”的要求，以“格致大講壇”作為教師專業(yè)發(fā)展的平臺(tái)，培名師、育英才，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),打造優(yōu)質(zhì)精品學(xué)校。
二、參加人員
1.參講人員
具有中高級(jí)職稱教師、市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)教師、各學(xué)科青年教師代表等。
2.培訓(xùn)對(duì)象
學(xué)校所有任課教師。
3.提升對(duì)象：教育教學(xué)能力相對(duì)較弱的教師；新調(diào)入學(xué)校的教師；具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旯歉山處煛?/p>
三、培訓(xùn)原則
講演教師要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，選題必須與自身發(fā)展和專業(yè)化發(fā)展需要相結(jié)合，真正把經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處；堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則，在總結(jié)自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、反思教學(xué)行為基礎(chǔ)上，引領(lǐng)廣大教師切實(shí)解決教學(xué)中存在的突出問(wèn)題和難點(diǎn)問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷有新創(chuàng)新，使教師之間相互學(xué)習(xí)與交流，張揚(yáng)個(gè)性，激發(fā)每位教師主體性的成長(zhǎng)。
四、目標(biāo)與內(nèi)容
（一）目標(biāo)
1．人人參與教研，人人有成果。
2．為省市級(jí)教師培訓(xùn)提供后備軍。
�。ǘ┮�
1.學(xué)科主任負(fù)責(zé)，以學(xué)科為基本單位，每月一次，每次三名教師講演。
2.參講教師，自選題目，圍繞一個(gè)主線（或主題），要有多媒體課件，有詳細(xì)文稿。
3.講演教師以40分鐘為宜，每次活動(dòng)不少于120分鐘。
4.學(xué)科主任、參加教師必須在每次講壇結(jié)束2日內(nèi)把自己體會(huì)總結(jié)提交教務(wù)處。
5.嚴(yán)格考核，確保每次活動(dòng)質(zhì)量。
�。ㄈ┲v座內(nèi)容
1.先進(jìn)教學(xué)方法；
2.優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；
3.教學(xué)反思；
4.教學(xué)案例；
5.高效復(fù)習(xí)策略；
6.有效課堂等。
�。ㄋ模┲v壇地點(diǎn)
1.階梯教室。
2.高一、二賽課室。
3.臨時(shí)安排地點(diǎn)。（學(xué)科安排有沖突時(shí)，可以調(diào)整）
（五）組織機(jī)構(gòu)
1.領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：z
成員：z
2.分管校長(zhǎng)
化學(xué)、歷史學(xué)科：z
物理、政治學(xué)科：z
英語(yǔ)、地理學(xué)科：z
語(yǔ)文、生物學(xué)科：z
數(shù)學(xué)學(xué)科：z
（根據(jù)實(shí)際活動(dòng)，可能做臨時(shí)調(diào)整）
3.研修室
設(shè)在教務(wù)處
4.具體職責(zé)
（1）參加各學(xué)科論壇，進(jìn)行階段總結(jié)。
�。�2）負(fù)責(zé)論壇過(guò)程督查、檔案管理。
�。�3）負(fù)責(zé)論壇的評(píng)價(jià)、考核。
通過(guò)開展“格致大講壇”活動(dòng)，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的突出問(wèn)題，著力提高廣大教師實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批專業(yè)型、創(chuàng)新型教師，努力打造一支業(yè)務(wù)過(guò)硬、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。
實(shí)施方案 篇5
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》、《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》精神，推動(dòng)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的廣泛開展，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校開展擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生體育素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣為目的，以掌握運(yùn)動(dòng)方法和技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)體育課程改革，通過(guò)三～五年的努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的體育特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、實(shí)施目標(biāo)：
1、構(gòu)建體育校本課程體系。
結(jié)合我�，F(xiàn)有體育特色，構(gòu)建課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互配合、學(xué)校教育和社會(huì)教育相互融通的體育校本課程體系；
2、選擇擊劍活動(dòng)項(xiàng)目。
�。�1）讓每一個(gè)學(xué)生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質(zhì)特點(diǎn)的體育活動(dòng)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，加強(qiáng)學(xué)生體育素養(yǎng)修煉，培養(yǎng)學(xué)生審美意識(shí)，陶冶學(xué)生體育情操，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。
（2）形成學(xué)校特色項(xiàng)目。傳承擊劍特色，全校學(xué)生參與練習(xí)擊劍，在學(xué)校大課間進(jìn)行整體推進(jìn)、普及。
3、建設(shè)優(yōu)秀特色教師隊(duì)伍。以學(xué)校擊劍特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī)，建設(shè)一支有創(chuàng)造性的，具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、打造學(xué)�！皳魟逃逼放�。
創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的.整合。開展好擊劍興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)體育特色學(xué)生，以興趣小組帶動(dòng)其他學(xué)生進(jìn)步，努力打造“體育教育”品牌。
三、實(shí)施原則：
1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，開展創(chuàng)建活動(dòng)。
2、適應(yīng)性原則。開展的擊劍活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高體能和文化素養(yǎng)。
3、普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。
4、全面性原則。擺正體育課堂教學(xué)與創(chuàng)建擊劍特色學(xué)校的關(guān)系，堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性，促進(jìn)學(xué)生身體協(xié)調(diào)發(fā)展，防止為創(chuàng)建體育特色學(xué)校而造成體育課堂教學(xué)的單一化。
5、以人為本原則。開展體育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)體育知識(shí)和擊劍文化建設(shè)，營(yíng)造良好的體育文化氛圍。
四、項(xiàng)目選擇：
本著以生為本，從實(shí)際出發(fā)的原則，結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢(shì)，通過(guò)課程設(shè)置、活動(dòng)推廣，興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校體育特色。
五、組織機(jī)構(gòu)：
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
組長(zhǎng)：王建華副組長(zhǎng)：傅志強(qiáng)成員：各班班主任
2。特色輔導(dǎo)教師：王麗萍
六、實(shí)施步驟：
特色學(xué)校創(chuàng)建時(shí)間20xx年9月――20xx年6月，實(shí)驗(yàn)研究程序和進(jìn)度如下：
1、準(zhǔn)備階段（9月）
（1）開展前期調(diào)研，確定學(xué)校擊劍特色項(xiàng)目。
�。�2）建立學(xué)生體育特色檔案，落實(shí)參與教師。
�。�3）制定實(shí)施方案，進(jìn)行人員分工，落實(shí)研究任務(wù)。
（4）開展創(chuàng)建宣傳，學(xué)習(xí)相關(guān)理論，奠定研究基礎(chǔ)。
2、實(shí)施階段（10月――20xx年4月）
（1）制定階段性實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)特色創(chuàng)建各個(gè)環(huán)節(jié)。
（2）構(gòu)建體育校本課程體系。
�。�3）廣泛開展各種形式多樣的體育活動(dòng)。
�。�4）落實(shí)體育大課間，推廣，形成學(xué)校特色項(xiàng)目。
�。�5）創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化體育教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。
�。�6）實(shí)驗(yàn)教師撰寫心得、體會(huì)、總結(jié)。
3、總結(jié)階段（6月）
�。�1）匯總整理各階段的成果資料，進(jìn)行體育教育成果總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)。
�。�2）撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報(bào)告。
�。�3）申報(bào)擊劍特色學(xué)校，準(zhǔn)備相關(guān)材料。
七、工作措施：
�。ㄒ唬�、實(shí)施三項(xiàng)措施。
1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建體育特色學(xué)�；顒�(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建校園文化，全面建設(shè)學(xué)校體育教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。要將創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校管理之中，把活動(dòng)開展情況作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的參考內(nèi)容。要通過(guò)開展創(chuàng)建活動(dòng)，全面開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、競(jìng)賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校體育、藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)；將特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中；體育組、藝術(shù)組教師要各負(fù)其職，認(rèn)真開展特色項(xiàng)目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)；后勤處要盡力做好服務(wù)工作，確保創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施。
2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。
組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，根據(jù)實(shí)驗(yàn)工作的需要，適時(shí)聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實(shí)驗(yàn)信息，掌握研究動(dòng)態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái)；健全機(jī)構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)；外聘內(nèi)兼，壯大體育教育隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)幾年的努力，形成一支由具有較高專業(yè)水平的體育教育骨干、多名兼職體育教師組成的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。
3、完善設(shè)施設(shè)備。
完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)辦擊劍特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依托教育現(xiàn)代化建設(shè)，學(xué)校投入資金，增購(gòu)設(shè)備。學(xué)校要不斷改善場(chǎng)地和設(shè)施，添置配備必要的器材，保證創(chuàng)建活動(dòng)的正常開展。同時(shí)，制定好擊劍活動(dòng)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴(yán)格管理。
�。ǘ⒑粚�(shí)三種途徑。
1、開設(shè)校本課程，實(shí)施普及推廣。
按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊體育課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。
另外，注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，利用大課間普及、推廣擊劍活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體，兼顧個(gè)體差異，分層分類輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作，人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在活動(dòng)中充滿快樂(lè)。
2、開展豐富活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)。
發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展體育才華的舞臺(tái)，使體育苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺(tái)。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦兩次擊劍比賽，為學(xué)生施展其體育才華提供舞臺(tái)；讓學(xué)生全面參與，引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練。發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力。
同時(shí)，將擊劍教育與社會(huì)相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，開辟展室展示，向社會(huì)匯報(bào)體育教育成果，把學(xué)校擊劍教育推向社會(huì)。
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