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小學(xué)教育信息化實(shí)施方案5篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)教育信息化實(shí)施方案，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)教育信息化實(shí)施方案1
為進(jìn)一步提高我校教育現(xiàn)代化水平，發(fā)揮教育信息化技術(shù)在學(xué)校教育教學(xué)工作中的作用，提升我校辦學(xué)內(nèi)涵。根據(jù)《勒流街道中小學(xué)教育信息化工作三年規(guī)劃》的要求和進(jìn)一步貫徹落實(shí)“勒流街道全面推進(jìn)中小學(xué)教育信息化建設(shè)工作會(huì)議”的精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定我校開(kāi)展教育信息化的實(shí)施方案。
一、 沖鶴小學(xué)教育信息化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組 長(zhǎng)：呂宙垣
副組長(zhǎng)：伍國(guó)興 劉美環(huán) 黎漢清
成 員：陳佩如 黃兆強(qiáng) 鐘國(guó)健 曾健波 馮廣云 黃愛(ài)環(huán)潘卿妹 盧淑蕓 莫 丹 潘財(cái)朝 潘思雅 陳炳釗黎惠恒 周婉玲 蔡燕萍 周桂泉 朱燕婷 劉煥卿胡燕顏 黃秀玲 祁建軍 葉碧嫻
二、 實(shí)施步驟：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段：任何一項(xiàng)工作的實(shí)施首先要從的思想認(rèn)識(shí)上做起，所以我們?cè)诰唧w實(shí)施階段過(guò)程中的第一階段就是抓全體老師的思想認(rèn)識(shí)，要使全體教師達(dá)成創(chuàng)建的共識(shí)。
第二階段：制定相關(guān)制度。
1、制訂各班設(shè)施使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責(zé)任書(shū)。
2、建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)的帳號(hào)和密碼。
3、定期定量地做好建設(shè)學(xué)校資源庫(kù)建設(shè)。4、做好課件競(jìng)賽工作。
5、做好沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站建設(shè)宣傳工作。
6、與區(qū)電教中心聯(lián)系，做好學(xué)校光纖升級(jí)。
7、利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間召開(kāi)全體教師學(xué)習(xí)《勒流街道中小學(xué)教育信息工作三年規(guī)則》、《順德區(qū)中小學(xué)教育信息化工作績(jī)效評(píng)估細(xì)則》文件精神。8、 召開(kāi)校務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議討論研究實(shí)施方案《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》，為我校順利開(kāi)展教育信息化工作打下了堅(jiān)實(shí)的鋪路石。
第三階段：校本培訓(xùn)階段
1、做好各班電教平臺(tái)設(shè)施管理員的培訓(xùn)工作。
2、每學(xué)期開(kāi)展一次全校教師使用電教設(shè)施技術(shù)的培訓(xùn)工作。
3、做好每學(xué)期一至兩次falsh或authorware的培訓(xùn)工作。
4、加強(qiáng)教師ftp的使用以及培訓(xùn)工作。
第四階段：全面推進(jìn)、實(shí)施階段。
教育信息化多媒體教學(xué)是區(qū)別于傳統(tǒng)言傳身教的一種新型方式，是言傳身教的有益補(bǔ)充，它不能完全代替言傳身教教學(xué)的傳統(tǒng)性和多樣性。開(kāi)展教育信息化多媒體教學(xué)需要技術(shù)設(shè)備和教育技術(shù)能力的支撐�；谖倚Ａ己玫募夹g(shù)環(huán)境和教師計(jì)算機(jī)中、高級(jí)水平，推動(dòng)新型教育信息化多媒體教學(xué)。因此，為保證教育信息化多媒體教學(xué)不變成一種形式化的任務(wù)，要求全校教師齊齊參與，各科組長(zhǎng)要認(rèn)真將《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》滲透到科組教研會(huì)議中討論、制訂有關(guān)實(shí)施方案進(jìn)行落實(shí)，不要形式化，過(guò)渡化。使我校開(kāi)展教育信息化技術(shù)工作做好實(shí)處。
第五階段：檢測(cè)評(píng)價(jià)（自查）階段
我校開(kāi)展教育信息化工作是勒流街道電教中心教研組指導(dǎo)下開(kāi)展的一項(xiàng)基于技術(shù)的校本教研工作，通過(guò)試參與實(shí)踐、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)實(shí)施過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行跟蹤督查，對(duì)每個(gè)階段的開(kāi)展情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，期末各科組長(zhǎng)根據(jù)《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》本科組開(kāi)展實(shí)施方案寫(xiě)一份總結(jié)交學(xué)校存檔。
明確分工及職責(zé)，落實(shí)（本學(xué)期）的具體實(shí)施細(xì)則：
1、十月份：
�。�1）、完成各班電教設(shè)備使用登記制度以及教師辦公電腦使用制度和責(zé)任書(shū)的簽定協(xié)議。（呂校長(zhǎng)）
�。�2）、建立學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)，并為每位教師建立獨(dú)立登錄學(xué)校ftp教學(xué)資源庫(kù)的帳號(hào)和密碼。（黎漢清）
�。�3）、完成各班電教設(shè)備管理員的培訓(xùn)工作。（黎漢清）
�。�4）、成立學(xué)校小記者機(jī)構(gòu)。（劉美環(huán)主任）
為了進(jìn)一步完善沖鶴小學(xué)校園網(wǎng)站的欄目功能和運(yùn)行機(jī)制，力爭(zhēng)使校園網(wǎng)成為我校內(nèi)部管理的平臺(tái)，對(duì)外宣傳的窗口，心靈溝通的橋梁，樣本教研的園地，立足教師，服務(wù)教師，指導(dǎo)教學(xué)。成立沖鶴小記者隊(duì)伍，各班任和各班小記者每周要定時(shí)定量向?qū)W校投稿，統(tǒng)一交劉主任審核，凡是能在本校發(fā)表，劉主任做好登記，作為先進(jìn)班級(jí)和優(yōu)秀教師、信息骨干教師的評(píng)選的'重要依據(jù)。（劉主任審稿，清報(bào)道）
2、十一月份：
（1）、做好課件、教學(xué)反思錄、教案、論文等收集負(fù)責(zé)人落實(shí)。各科組長(zhǎng)要定期定量地做好建設(shè)學(xué)校資源庫(kù)的課件、教學(xué)論文、教學(xué)反思、教案、試題的收集工作，分類(lèi)別存放工作，為教師日常開(kāi)展教育教學(xué)工作提供豐富教學(xué)資源提供保障。責(zé)任人：陳佩如（語(yǔ)文） 黃兆強(qiáng)（數(shù)學(xué)） 鐘國(guó)健（英語(yǔ)）（2）、做好課件競(jìng)賽評(píng)選工作。
開(kāi)展優(yōu)秀課件競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，有關(guān)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)和要求，校務(wù)工作會(huì)議討論，然后本校網(wǎng)站公布，），課件競(jìng)賽時(shí)間：xx年11月。
負(fù)責(zé)人：呂校長(zhǎng)、伍校長(zhǎng)、劉主任、黎漢清
3、十二月份：
�。�1）、加強(qiáng)順德區(qū)電教中心，完成學(xué)校光纖升級(jí)。（黎漢清）
4、xx年一月份：（自查）評(píng)價(jià)階段。
各科組根據(jù)本科組開(kāi)展實(shí)施方案過(guò)程中，存在的問(wèn)題、以及下學(xué)期開(kāi)展繼續(xù)開(kāi)展本方案計(jì)劃寫(xiě)一份書(shū)面總結(jié)交學(xué)校。
負(fù)責(zé)人：呂校長(zhǎng)
三、 完善激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)我校全體教師開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用的平不斷提高。
1、 每年度至少有3件教學(xué)資源（不分類(lèi)別）在街道獲獎(jiǎng)的教
師才能參加勒流街道學(xué)科骨干、勒流街道學(xué)科帶頭人、勒流街道教壇新秀的評(píng)選。
2、 每年度至有10件教學(xué)資源（不分類(lèi)別）在街道獲獎(jiǎng)的學(xué)
科科組才能參加勒流街道先進(jìn)科組的評(píng)選。
3、 每年度必須獲得信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校獎(jiǎng)的學(xué)校才能參
加街道先進(jìn)學(xué)校的評(píng)選。
4、 每學(xué)期參加學(xué)校課件比賽中獲得前五名的學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)
獎(jiǎng)勵(lì)。（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)各獎(jiǎng)前五名，英語(yǔ)科組獎(jiǎng)前兩名）
5、 能積極向?qū)W校宣傳組投稿，并能在本校網(wǎng)站發(fā)表論文、有
關(guān)新聞素材的教師、學(xué)生個(gè)人，數(shù)量多者為基準(zhǔn)，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)前五名。
6、每學(xué)期參加學(xué)校教學(xué)資源評(píng)比工作，數(shù)量多、質(zhì)量好的教學(xué)資源存放最多者，期末學(xué)校給予表彰。
四、 保證信息化設(shè)施設(shè)備維護(hù)與更新的經(jīng)費(fèi)。
為了確保我校電教平臺(tái)硬件設(shè)備的能夠正常投入使用，使用我校教學(xué)能夠順利開(kāi)展，學(xué)校決定每學(xué)年投入20%公用經(jīng)費(fèi)用于本校信息化設(shè)施設(shè)備的維護(hù)管理。
只要全體教師齊齊參與，遵照《沖鶴小學(xué)開(kāi)展教育信息化實(shí)施方案》做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，相信我校教師的教學(xué)信息化應(yīng)用水平一定會(huì)得到空前的提高；只要我們共同努力，不怕困難，相信教師制作課件水平、撰寫(xiě)教育教學(xué)論文水平一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階；只要我們把教育信息化運(yùn)用到日常教育教學(xué)中去，多些積累、多一點(diǎn)嘗試、多一點(diǎn)總結(jié)，相信我們也會(huì)擁有自己最喜歡、最實(shí)用的教學(xué)資源庫(kù)。
小學(xué)教育信息化實(shí)施方案2
一、前言
為了貫徹教育信息化應(yīng)用實(shí)踐建設(shè)的總體目標(biāo)，針對(duì)我校信息化應(yīng)用的實(shí)際情況，通過(guò)在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，開(kāi)展教育信息化應(yīng)用的探索與實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)行為，提高師生信息化應(yīng)用的素養(yǎng)，從而改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教育教學(xué)效能，提升學(xué)校辦學(xué)整體水平，為全市基礎(chǔ)教育的全面推廣和教育信息資源的應(yīng)用提供可行或可借鑒的做法和經(jīng)驗(yàn)。
二、學(xué)�，F(xiàn)狀分析
首先從信息化基礎(chǔ)設(shè)施、數(shù)字資源應(yīng)用情況、師資水平、學(xué)生信息化應(yīng)用情況、學(xué)校信息化管理、信息化應(yīng)用特色等六個(gè)方面進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，在分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上明確工作項(xiàng)目并具體解決問(wèn)題。
1、信息化基礎(chǔ)設(shè)施。
學(xué)校總共有31個(gè)教學(xué)班，每個(gè)教室配有班班通設(shè)備一套，能基本滿足信息化教學(xué)的需求；學(xué)校專(zhuān)任教師基本達(dá)到人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，能開(kāi)展網(wǎng)上校本教研活動(dòng)。學(xué)校有專(zhuān)人對(duì)學(xué)校網(wǎng)站以及硬件設(shè)施維護(hù)，學(xué)校配有一臺(tái)服務(wù)器，兩臺(tái)攝錄機(jī)（可用于拍攝實(shí)錄課）；辦公室能直接上網(wǎng)；在校學(xué)生家庭電腦配置率為25%，能上網(wǎng)的占其60%。
學(xué)校建有校園網(wǎng)站，所有教師都會(huì)上網(wǎng)瀏覽或下載各類(lèi)教育教學(xué)資源，96%的教師每天都會(huì)上網(wǎng)，主要教育教學(xué)資源來(lái)源于班班通客戶資源庫(kù)、滎陽(yáng)市教育信息網(wǎng)及相關(guān)網(wǎng)站；通過(guò)家�；�(dòng)平臺(tái)可與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流及發(fā)布通知和學(xué)生作業(yè)。
2、數(shù)字資源應(yīng)用情況。
學(xué)校在信息化教育工作的經(jīng)費(fèi)投入上進(jìn)一步傾斜，已購(gòu)買(mǎi)一部分教學(xué)用光盤(pán)和軟件，添置教學(xué)用設(shè)備器材，學(xué)校信息化教育資源在學(xué)校網(wǎng)站上不斷豐富，教育教學(xué)資源庫(kù)逐步充實(shí)，但在工作中也存在一些問(wèn)題和矛盾，多媒體設(shè)備的使用率還不高，校外教育資源庫(kù)不善于利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源比較缺乏，目前相當(dāng)部分的教師都是依靠自己搜索或制作課件來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)，以期提高課堂教學(xué)的效率。
3、師資水平。
學(xué)校共有教師xx人，中學(xué)高級(jí)教師2人，小學(xué)高級(jí)教師xx人，小學(xué)一級(jí)教師xx人，小學(xué)二級(jí)教師xx人，見(jiàn)習(xí)與工人xx人。學(xué)校專(zhuān)任教師已經(jīng)具備一定的信息技術(shù)應(yīng)用能力，比如：教師會(huì)運(yùn)用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，上網(wǎng)查找教學(xué)資料，制作基本的教學(xué)課件（如PPT）等；大部分教師都在自己的教學(xué)中嘗試過(guò)信息技術(shù)與學(xué)科整合的各種活動(dòng)，并逐步認(rèn)識(shí)到信息化教學(xué)的重要性，但由于缺乏專(zhuān)業(yè)、團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)，學(xué)科整合難以產(chǎn)生持續(xù)和優(yōu)質(zhì)的實(shí)質(zhì)性效果。學(xué)校信息化教學(xué)和管理的課題研究比較缺乏，有待專(zhuān)家的'引導(dǎo)并付諸實(shí)施。
4、學(xué)生信息化情況。
由于資金和師資方面的原因，學(xué)校現(xiàn)在沒(méi)有配備電教室，也沒(méi)有開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課程，但學(xué)校三年級(jí)以上學(xué)生還是有45%以上的學(xué)生有一定的電能操作能力。我校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部，學(xué)生放學(xué)之后信息化應(yīng)用環(huán)境不夠理想，家庭電腦擁有率約25%。
5、需要解決的主要問(wèn)題。
根據(jù)上述情況，初步制定在未來(lái)的1－2年中要解決的主要問(wèn)題：有針對(duì)性地提高部分教師信息技術(shù)操作能力、全面提升教師信息化教學(xué)能力、培養(yǎng)部分骨干教師的學(xué)科科研能力；拓寬數(shù)字資源來(lái)源渠道，能基本滿足教師課堂教學(xué)的需求；優(yōu)化學(xué)生信息化應(yīng)用環(huán)境，開(kāi)展學(xué)校信息化活動(dòng)，提升學(xué)生信息化素養(yǎng)；開(kāi)展各類(lèi)信息化校本研修活動(dòng)，形成學(xué)校信息化建設(shè)的工作特點(diǎn)；制定學(xué)校信息化工作計(jì)劃和管理制度，助推學(xué)校信息化工作落到實(shí)處。
三、項(xiàng)目目標(biāo)及策略
�。ㄒ唬┨嵘處熜畔⒒ぷ鞯乃�
目標(biāo)1—1：熟悉常規(guī)的教育信息化技術(shù)，能使用word、ppt等制作常規(guī)備課文檔和教學(xué)課件，能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)參與教研活動(dòng)。
策略：規(guī)定所有年級(jí)和學(xué)科進(jìn)行分層電子備課，在實(shí)踐中提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力；根據(jù)部分教師需求制定有針對(duì)性的信息使用技能培訓(xùn)。
目標(biāo)1—2：使能力較強(qiáng)的教師學(xué)會(huì)利用軟件制作較為復(fù)雜的課件，能使用現(xiàn)代教學(xué)軟件組織教學(xué)活動(dòng)。
策略：拍攝應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)軟件開(kāi)展的教學(xué)實(shí)錄課，評(píng)出高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)踐課公開(kāi)展示并推薦參加各種比賽；展示教師制作的優(yōu)質(zhì)課件并給予獎(jiǎng)勵(lì)，推薦至上一級(jí)參加比賽；開(kāi)展相關(guān)的信息化使用技術(shù)培訓(xùn)。
目標(biāo)1—3：開(kāi)展不同形式的教學(xué)研討活動(dòng)，提升教師信息化教學(xué)能力，涌現(xiàn)一些信息化教學(xué)能手，形成學(xué)校運(yùn)用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)的積極氛圍。
策略：開(kāi)展運(yùn)用信息技術(shù)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；積極參加省、市組織的相關(guān)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施傳統(tǒng)校本研修活動(dòng)及同伴互助常規(guī)教研。
目標(biāo)1—4：積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)反思，形成學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研環(huán)境，發(fā)表信息化教學(xué)的相關(guān)論文并能確立課題進(jìn)行研究活動(dòng)。
策略：完善充實(shí)學(xué)校教師博客，激發(fā)教師參與的積極性。
�。ǘ┰鰪�(qiáng)學(xué)生信息化應(yīng)用的意識(shí)和能力
目標(biāo)2—1：開(kāi)設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課程，教會(huì)學(xué)生正確收集、查詢、處理信息的能力。
策略：在學(xué)�；A(chǔ)型課程中開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的文字保存、圖片下載的信息收集、整理、歸類(lèi)、處理等方法；在學(xué)校網(wǎng)站建立學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，進(jìn)行學(xué)習(xí)互動(dòng)、分享學(xué)習(xí)心得、暢想未來(lái)美好生活等。
目標(biāo)2—2：組建學(xué)校電腦學(xué)習(xí)興趣小組，提高學(xué)生信息技術(shù)運(yùn)用能力；開(kāi)展學(xué)生電腦作品比賽，提高學(xué)生電腦繪畫(huà)設(shè)計(jì)能力。
目標(biāo)2—3：開(kāi)展家校互動(dòng)交流，加強(qiáng)家校合作，提高學(xué)生家長(zhǎng)運(yùn)用信息化的能力。
策略：通過(guò)家�；�(dòng)、校訊通平臺(tái)與家長(zhǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，努力提升家校交流的質(zhì)量；通過(guò)交流平臺(tái)及時(shí)發(fā)布學(xué)校或班級(jí)通知、學(xué)生作業(yè)、班主任寄語(yǔ)、家長(zhǎng)留言等，切實(shí)提高信息化運(yùn)用的效率。
�。ㄈM足教師日常信息化教學(xué)的基本需求
目標(biāo)3—1：充分利用現(xiàn)有資源，使大部分教師能熟練運(yùn)用市、校級(jí)資源庫(kù)。
策略：要求教師能經(jīng)常進(jìn)入“班班通教師資源庫(kù)”網(wǎng)站瀏覽下載優(yōu)秀錄像課例進(jìn)行觀看，通過(guò)裁剪變?yōu)樽约旱慕虒W(xué)課件，提高課堂教學(xué)的效率。
目標(biāo)3—2：增加教師之間的合作交流，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)課件。
策略：通過(guò)合作備課，共同尋找課件素材，一人制作，多人共享；開(kāi)展教師信息發(fā)布評(píng)比活動(dòng)，提高教師運(yùn)用信息化的積極性。
目標(biāo)3—3：早日形成學(xué)校個(gè)性化資源。
策略：與兄弟單位合作，為我校編輯學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、大型活動(dòng)錄像片，形成學(xué)校個(gè)性化學(xué)校資源。
目標(biāo)3—4：整理學(xué)校現(xiàn)有資源，有序建設(shè)學(xué)校資源網(wǎng)，滿足后續(xù)要求。
策略：動(dòng)員每位教師上傳自創(chuàng)教學(xué)論文、教學(xué)課件和教學(xué)設(shè)計(jì)，充實(shí)豐富學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)。
�。ㄋ模I(yíng)造學(xué)校信息化應(yīng)用特色
目標(biāo)4—1：提高師生人文素養(yǎng)，逐步打造學(xué)校特色校園網(wǎng)。
策略：利用學(xué)校教學(xué)資源、教師學(xué)生博客、家校互動(dòng)平臺(tái)、BBS論壇等網(wǎng)站建設(shè)，逐步形成學(xué)校信息化工作的特色；及時(shí)發(fā)布學(xué)校各類(lèi)活動(dòng)簡(jiǎn)訊，大力宣傳學(xué)校信息化建設(shè)的工作思路與方法，有效反映學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的具體要求，努力建設(shè)學(xué)校特色網(wǎng)站。
目標(biāo)4—2：營(yíng)造學(xué)校橡棋文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。
策略：結(jié)合信息技術(shù)，開(kāi)展各種橡棋活動(dòng)，努力營(yíng)造學(xué)校橡棋文化，制作橡棋活動(dòng)的各類(lèi)圖片、視頻、新聞，積極推進(jìn)學(xué)校特色網(wǎng)站的建設(shè)。
（五）完善學(xué)校信息化管理制度
目標(biāo)5—1：成立學(xué)校教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，制定信息化工作制度及計(jì)劃，確保信息化工作管理到位。
策略：
�、傩畔⒒瘧�(yīng)用工作制度、計(jì)劃的制訂徐廣杰（分管領(lǐng)導(dǎo)）
�、诮處熜畔⒒瘧�(yīng)用能力培訓(xùn)、邢培菊、崔瑞杰（師訓(xùn)）
③學(xué)校教育教學(xué)信息化管理、谷秀琴（副校長(zhǎng)）
④信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究、馬飛燕（教科研主任）
�、萁逃虒W(xué)專(zhuān)題教研和研討、丁春巧（教導(dǎo)主任）
�、迣W(xué)校信息化工作的辦學(xué)特色、聶志蓮（德育教導(dǎo)）
�、呔唧w項(xiàng)目推進(jìn)的過(guò)程監(jiān)督、張振敏（校長(zhǎng)）
目標(biāo)5—2：細(xì)化信息化工作實(shí)施步驟，有序開(kāi)展信息化具體工作。
策略：認(rèn)真組織安排信息化各項(xiàng)工作，努力做到：任務(wù)明確、責(zé)任清晰、要求具體、過(guò)程扎實(shí)、效果顯著。
四、項(xiàng)目工作計(jì)劃（見(jiàn)附表）
小學(xué)教育信息化實(shí)施方案3
為了全面推進(jìn)我校教育教學(xué)及管理的信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕馭信息技術(shù)的能力，提高學(xué)校教育信息化的應(yīng)用水平和技能，展示學(xué)校信息化辦學(xué)特色,在全體教職員工的共同努力下，爭(zhēng)取我校信息化工作在20xx年中有新的發(fā)展，新的跨越。結(jié)我校實(shí)際特制定本實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校信息化的一個(gè)重要領(lǐng)域是信息技術(shù)與課程整合，盡管課堂教學(xué)存在著一些與生俱來(lái)的不足與缺陷。但是，就目前而言，課堂教學(xué)，或者說(shuō)有意義的接受學(xué)習(xí)仍然是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的主要方式，學(xué)生通過(guò)學(xué)校的正規(guī)課程的學(xué)習(xí)獲得必要的知識(shí)和能力是學(xué)生發(fā)展的主渠道，因此我們將積極探索學(xué)校正規(guī)課程與信息技術(shù)有效整合的作用，同時(shí)也將研究學(xué)生活動(dòng)與信息技術(shù)整合的新領(lǐng)域。
二、建設(shè)目標(biāo)
1、加大硬件投入。20xx年完善校園網(wǎng)、班班通，20xx年更新添置師生計(jì)算機(jī)。
2、加強(qiáng)軟件建設(shè)。使學(xué)校網(wǎng)站形式較為豐富，具有自身特色的資源庫(kù)。也能成為我校師生交流的新平臺(tái)。完成本學(xué)年數(shù)字校園復(fù)驗(yàn)，做好省信息化校園試點(diǎn)申請(qǐng)工作。
3、加強(qiáng)應(yīng)用，服務(wù)教學(xué)。發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校管理中的作用，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究，提高學(xué)生的數(shù)字化技能。
4、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。
(1)宣傳了解。
讓教師了解校園網(wǎng)的功能及其對(duì)教育教學(xué)、課件制作與傳輸、資源利用等方面的作用，讓教師受其“誘惑”，享其“便捷”。
(2)加強(qiáng)管理。
制訂校園網(wǎng)管理制度，堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的.原則，做到定期維護(hù)、不斷完善。(如軟件的升級(jí)等)，確保校園網(wǎng)暢通。
(3)實(shí)踐應(yīng)用。
以云平臺(tái)使用和多媒體教室使用為抓手，使信息化工作再上一新臺(tái)階。
5、對(duì)全體教師進(jìn)行全員化培訓(xùn)。
在原有基礎(chǔ)上，加大培訓(xùn)力度，強(qiáng)化信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支健全的具有一定信息技術(shù)水平的教師隊(duì)伍。
三、建設(shè)任務(wù)
1、進(jìn)一步改善校園信息化環(huán)境，重點(diǎn)在局域網(wǎng)的優(yōu)化配置。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度。在部分建筑物、辦公室構(gòu)建無(wú)線網(wǎng)接入設(shè)備，逐步提升校園信息化環(huán)境。
2、完善學(xué)校現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)設(shè)備管理等管理辦法和制度。形成學(xué)校齊全、規(guī)范的信息化實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度，納入我�？�(jī)�？己斯芾碇�。
3、進(jìn)一步發(fā)揮我校的辦學(xué)特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)，在條件成熟的基礎(chǔ)上學(xué)校將建設(shè)數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室。
4、建立一個(gè)學(xué)校的教育資源平臺(tái)，把現(xiàn)有的教育教學(xué)、教研資源重建整理，逐步充實(shí)教學(xué)資源，形成師生共建。能和校本研修有機(jī)的整合，具備校本特色，為廣大師生提供優(yōu)質(zhì)的資源網(wǎng)站。優(yōu)化組合學(xué)�，F(xiàn)有的多媒體、音視頻資源信息儲(chǔ)存，爭(zhēng)取和學(xué)校教育平臺(tái)整合，為師生提供快速查詢下載的服務(wù)。
5、建設(shè)學(xué)校學(xué)習(xí)網(wǎng)站、信息科技學(xué)習(xí)網(wǎng)站、德育特色網(wǎng)站的同時(shí)，再建設(shè)幾個(gè)主題學(xué)習(xí)網(wǎng)站和班級(jí)主頁(yè)。為保障學(xué)校網(wǎng)站建成后信息更新慢的狀況，嘗試在年級(jí)和學(xué)科中培養(yǎng)一批老師及學(xué)生在信息中心的統(tǒng)一協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，對(duì)網(wǎng)站相關(guān)模塊的信息更新，加快更新頻率。
6、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，完善教師空間，建設(shè)具有校本特色的網(wǎng)上存儲(chǔ)、網(wǎng)上交流平臺(tái)，使課件管理、文件傳輸、師生交流的網(wǎng)絡(luò)化變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，提高教育效益。
8、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教育教學(xué)的研究，探索信息技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合，創(chuàng)建學(xué)習(xí)環(huán)境和能充分體現(xiàn)學(xué)生主體作用的學(xué)習(xí)方式。
四、網(wǎng)絡(luò)管理
1、加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，完善規(guī)章制度。
2、學(xué)校經(jīng)常對(duì)師生加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育，確保校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行高效、有序。
五、加強(qiáng)信息技術(shù)與德育的整合，促進(jìn)信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用
學(xué)校網(wǎng)站建成后，專(zhuān)門(mén)成立德育專(zhuān)網(wǎng)，以及形成了一整套管理網(wǎng)絡(luò)，整合了學(xué)校少年隊(duì)、政教處、學(xué)校法制專(zhuān)題，同時(shí)在網(wǎng)上也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，以網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)的形式來(lái)糾正學(xué)生的不良行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的新探索。我們將要更加扎實(shí)得配合政教處各項(xiàng)工作的開(kāi)展，落實(shí)到位，以更多的精力投入到學(xué)校德育工作中，促使信息化在德育工作中的全方位應(yīng)用，探索信息技術(shù)與德育的深層次整合，提升德育信息化的整體水平，并借此提升學(xué)校的整體形象。
六、協(xié)助學(xué)校各部門(mén)開(kāi)展與信息技術(shù)整合的各項(xiàng)活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程
協(xié)助各部門(mén)開(kāi)展具有部門(mén)特色，適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的整合活動(dòng)。學(xué)校各部門(mén)的任何活動(dòng)，其實(shí)都是部門(mén)間相互協(xié)作的一個(gè)過(guò)程，絕對(duì)不是獨(dú)立的分支，任何一個(gè)活動(dòng)都涉及到學(xué)校的方方面面。一次成功的活動(dòng)，其實(shí)就是學(xué)校各部門(mén)間相互默契配合的體現(xiàn)。信息室在整個(gè)活動(dòng)中應(yīng)該積極地參謀，指導(dǎo)部門(mén)負(fù)責(zé)人合理選用信息技術(shù)，充分恰當(dāng)體現(xiàn)學(xué)校的信息技術(shù)特色，全面推進(jìn)學(xué)校的信息化進(jìn)程。
小學(xué)教育信息化實(shí)施方案4
為貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市關(guān)于推進(jìn)教育信息化的政策規(guī)定和工作部署，積極推進(jìn)我市教育信息化工作，加快“三通兩平臺(tái)”建設(shè)步伐，市教育局現(xiàn)就推進(jìn)教育信息化工作制定如下實(shí)施方案。
一、目標(biāo)和步驟
利用信息技術(shù)擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育現(xiàn)代化。
到20xx年底，全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)�；緦�(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”和“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，30%左右的教師開(kāi)通個(gè)人網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間。
到20xx年，基本形成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)廣泛融合的教學(xué)體系，促進(jìn)教育教學(xué)觀念、方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量，逐步縮小縣市、城鄉(xiāng)、校際之間的差距。
到20xx年，實(shí)現(xiàn)環(huán)境建設(shè)、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)和機(jī)制創(chuàng)新三位一體協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、重點(diǎn)工作
1、認(rèn)真做好教育信息化體系頂層設(shè)計(jì)
堅(jiān)持“頂層設(shè)計(jì)、全面推進(jìn)、因地制宜、注重實(shí)效”的方針，按照“統(tǒng)一規(guī)劃、分級(jí)負(fù)責(zé)、分步實(shí)施”的原則，用3到5年時(shí)間，初步建立“機(jī)制健全、設(shè)施完備、資源充足、應(yīng)用廣泛、效益顯著”的全市教育信息化體系，促進(jìn)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、深入推進(jìn)“校校通”、“班班通”、“人人通”建設(shè)
按照國(guó)家和省工作部署，與中國(guó)電信等網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商合作，繼續(xù)推進(jìn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”、“優(yōu)質(zhì)資源班班通”、“個(gè)人學(xué)習(xí)空間人人通”工程。
3、加大學(xué)科教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)力度
根據(jù)教育部頒布的《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，將教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育內(nèi)容，加大培訓(xùn)力度，加快我市中小學(xué)教師信息技術(shù)能力提升，并將信息技術(shù)應(yīng)用能力作為教師職稱評(píng)審、崗位聘用、考核獎(jiǎng)勵(lì)的基本條件。
4、廣泛開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)
充分利用“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”和“湖北省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，加大數(shù)字教育資源應(yīng)用力度，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，形成優(yōu)質(zhì)教育資源課堂用、經(jīng)常用、普遍用的局面。認(rèn)真落實(shí)教育部提出的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成一套有黃岡特色的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，推出一批教學(xué)名師。
5、大力提升教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源應(yīng)用水平
通過(guò)送教下鄉(xiāng)，“網(wǎng)絡(luò)支教”、“同步課堂”、“專(zhuān)遞課堂”等形式，努力提升教學(xué)點(diǎn)教學(xué)資源應(yīng)用水平，幫助教學(xué)點(diǎn)開(kāi)齊、開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程。
6、提高信息技術(shù)課程教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化信息技術(shù)課堂教學(xué)主陣地，提高信息技術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量，確保信息技術(shù)課程按國(guó)家規(guī)定開(kāi)足開(kāi)齊，加強(qiáng)學(xué)生信息技術(shù)能力和素養(yǎng)的監(jiān)測(cè)和考核，盡快將信息技術(shù)課程納入中考范圍。
7、建立“一對(duì)一”、“一對(duì)多”定點(diǎn)幫扶機(jī)制
依托全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，全省數(shù)字校園示范校，建立城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，開(kāi)展“一對(duì)一”、“一對(duì)多”定點(diǎn)幫扶活動(dòng)。通過(guò)幾年的努力，帶動(dòng)薄弱學(xué)校，尤其是教學(xué)點(diǎn)師生信息技術(shù)能力的整體提升。
8、建立穩(wěn)定的教育信息化技術(shù)支撐隊(duì)伍
健全各級(jí)各類(lèi)學(xué)校電教機(jī)構(gòu)和教育信息化工作隊(duì)伍，保障教育信息化工作落到實(shí)處。城區(qū)中小學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校應(yīng)成立信息化中心，其負(fù)責(zé)人相當(dāng)于處室主任，并至少配備1名專(zhuān)職信息技術(shù)人員（規(guī)模在12個(gè)班以上的學(xué)校按每增加12個(gè)班增配1人），新配備信息技術(shù)人員必須是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，在職務(wù)晉升、職稱評(píng)聘等方面應(yīng)與學(xué)科教師同等對(duì)待。
9、推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展
積極與省教育廳對(duì)接，加強(qiáng)職業(yè)教育學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加快構(gòu)建職業(yè)教育數(shù)字教育資源，建設(shè)職業(yè)教育實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)仿真中心，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，創(chuàng)新仿真實(shí)訓(xùn)資源應(yīng)用模式。
10、提升教育管理信息化水平
加快推進(jìn)教育系統(tǒng)辦公自動(dòng)化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)教育管理信息化、科學(xué)化，促進(jìn)政務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。
三、保障措施
1、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
成立由市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王建學(xué)為組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人為成員的“黃岡市推進(jìn)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)全市教育信息化工作。
各縣市教育局和各學(xué)校要高度重視教育信息化工作，成立推進(jìn)專(zhuān)班，制定實(shí)施方案，強(qiáng)化責(zé)任，主動(dòng)作為，創(chuàng)新推進(jìn)，在資金投入、項(xiàng)目建設(shè)方面予以優(yōu)先考慮，確保我市教育信息化工作取得明顯實(shí)效，確保20xx年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。
2、創(chuàng)新機(jī)制，加大投入
按照“政府主導(dǎo)、分級(jí)投入、多方籌措、均衡發(fā)展”的'原則，加大教育信息化工作的投入力度，切實(shí)保障教育信息化特別是農(nóng)村學(xué)校教育信息化的投入。爭(zhēng)取將運(yùn)行維護(hù)經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，在公用經(jīng)費(fèi)中單列，保障運(yùn)行維護(hù)工作需要。充分使用好國(guó)家“全面改薄”項(xiàng)目資金，優(yōu)先考慮教育信息化的發(fā)展需要。在公用經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目下設(shè)信息技術(shù)服務(wù)費(fèi)科目，確保公用經(jīng)費(fèi)的10%用于教育信息化工作。積極推動(dòng)“企業(yè)建設(shè)，政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)”的政企合作建設(shè)模式。
3、加強(qiáng)督辦，確保實(shí)效
完善信息化工作績(jī)效評(píng)價(jià)和專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)制度，建立教育信息化督導(dǎo)評(píng)估體系，把教育信息化建設(shè)和應(yīng)用水平納入督導(dǎo)評(píng)估范圍，不定期開(kāi)展教育信息化建設(shè)與應(yīng)用專(zhuān)項(xiàng)督查、評(píng)估。
小學(xué)教育信息化實(shí)施方案5
為進(jìn)一步加快學(xué)校教育信息化建設(shè)進(jìn)程，推動(dòng)教育現(xiàn)代化，切實(shí)發(fā)揮信息技術(shù)在教育改革中的作用，提高教學(xué)和管理的質(zhì)量與水平，根據(jù)《焦作市教育信息化三年行動(dòng)計(jì)劃》、《沁陽(yáng)市教育局20xx年工作要點(diǎn)》(沁教文20xx1號(hào))和《20xx年實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作思路》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校教育信息化應(yīng)用實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
1、構(gòu)建學(xué)校“三通兩平臺(tái)”(實(shí)現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)班班通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人人通、教育資源公共服務(wù)平臺(tái)和教育管理公共服務(wù)平臺(tái))，營(yíng)造數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，共享優(yōu)質(zhì)資源，建設(shè)智慧教育。
2、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合。全體教師人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的達(dá)標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。
3、教育管理在線平臺(tái)應(yīng)用常態(tài)化。
4、提高校園電視臺(tái)節(jié)目質(zhì)量，每周更新一期節(jié)目，成為學(xué)校教育信息化工作的亮點(diǎn)。
5、學(xué)校網(wǎng)站能正常訪問(wèn)，定期更新，成為學(xué)校對(duì)外宣傳的主陣地。
二、具體措施
(一)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、建立FTP服務(wù)器(校級(jí)資源庫(kù))，班班通同年級(jí)、同學(xué)科及跨年級(jí)資源共享。
2、實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。
3、裝修校園電視臺(tái)，提高錄播質(zhì)量。
4、對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)改造，添加手機(jī)客戶端功能，增加《實(shí)小風(fēng)景線》電子版和《網(wǎng)絡(luò)咨詢》兩個(gè)板塊。
(二)推進(jìn)“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合
全體教師積極參與“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的探討，人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合的達(dá)標(biāo)課，推出50節(jié)精品課。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：
1、在市信息中心和教研室的指導(dǎo)下，通過(guò)骨干教師賽課，語(yǔ)數(shù)外各推出1至2節(jié)精品課，作為樣板課，在全校進(jìn)行推廣。
2、發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用，組建學(xué)�！八膫�(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化深度融合專(zhuān)家指導(dǎo)組，對(duì)全校教師分學(xué)科進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)教師如何將微課程運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。
3、全員進(jìn)行賽課，教師人人能上“四個(gè)一”教學(xué)模式與教育信息化的深度融合的精品課。
4、將ppt課件、微課應(yīng)用和英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教材的使用作為學(xué)校賽課的.重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，教師上課能夠正確使用班班通設(shè)備，凡是上課時(shí)不能正確運(yùn)用教育信息化技術(shù)提高課堂效率的，不能評(píng)為達(dá)標(biāo)課。
5、每學(xué)期至少開(kāi)展兩次微課制作大賽，并將優(yōu)秀作品在網(wǎng)站、微信等平臺(tái)上進(jìn)行展示。
(三)大力建設(shè)學(xué)校資源庫(kù)及平臺(tái)
建設(shè)一個(gè)資源充足、種類(lèi)齊全，使用方便的樣本資源庫(kù)，鼓勵(lì)師生積極參加現(xiàn)代教育技術(shù)創(chuàng)新和師生信息化成果展示。
1、用好學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館。師生人人會(huì)登陸學(xué)校數(shù)字化圖書(shū)館，師生能夠在線閱讀，在線交流。
2、開(kāi)展班級(jí)資源庫(kù)評(píng)選活動(dòng)。分優(yōu)秀、合格和差三個(gè)等級(jí)，并在晨會(huì)上進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)資源庫(kù)命名，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，每?jī)芍茉u(píng)選一次。
3、征集20xx年以來(lái)教育教學(xué)優(yōu)秀資源活動(dòng)，充實(shí)學(xué)校資源庫(kù)。
4、建立實(shí)驗(yàn)小學(xué)微信平臺(tái)，人人參加微信，教師每周在微信上最少進(jìn)行一次教育教學(xué)交流。
5、開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)頁(yè)制作大賽，篩選優(yōu)秀學(xué)生網(wǎng)頁(yè)作品在學(xué)校網(wǎng)站展示。
(四)全面推進(jìn)教育管理在線的運(yùn)用
1、規(guī)范公文流轉(zhuǎn)。上級(jí)和學(xué)校文件、通知等必須在教育管理在線上進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。
2、撰寫(xiě)教學(xué)反思。教師和行管人員堅(jiān)持每天寫(xiě)好教學(xué)反思、工作日志。
3、每學(xué)期最少開(kāi)展兩次教育管理在線平臺(tái)優(yōu)秀日志、教育反思評(píng)選活動(dòng)。
4、每學(xué)期開(kāi)展一次信息化優(yōu)秀科室評(píng)選活動(dòng)。
5、優(yōu)秀微課作品在教育管理在線平臺(tái)展示。
(五)提高校園電視臺(tái)辦臺(tái)質(zhì)量
1、結(jié)合學(xué)校中心工作，每周確定一個(gè)主題，根據(jù)主題制作節(jié)目，實(shí)現(xiàn)周周有節(jié)目。
2、在教育臺(tái)指導(dǎo)下，增加師生DV校園、才藝秀和感動(dòng)實(shí)小人物事跡展等版塊，提高師生參與校園電視臺(tái)的興趣，豐富師生的課余生活。
3、邀請(qǐng)知名節(jié)目主持人到校與家長(zhǎng)、師生代表參與校園電視臺(tái)節(jié)目制作，提高校園電視臺(tái)辦臺(tái)質(zhì)量和影響力。
4、圍繞重大節(jié)日，開(kāi)展主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
5、堅(jiān)持每月將好的節(jié)目和新聞線索向市級(jí)以上新聞媒體推薦，提高學(xué)校知名度。
6、每周將校園電視臺(tái)節(jié)目鏈接到學(xué)校網(wǎng)站上，并在班會(huì)時(shí)間組織全體教師觀看，提高師生參與校園電視臺(tái)節(jié)目制作的積極性。
(六)創(chuàng)焦作一流校園網(wǎng)站
建成集學(xué)校管理、信息發(fā)布、資源共享、網(wǎng)絡(luò)教研、互動(dòng)交流等多種功能于一體的信息化應(yīng)用的綜合平臺(tái)。
1、對(duì)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行升級(jí)改造。美化學(xué)校網(wǎng)頁(yè)，在現(xiàn)有版塊的基礎(chǔ)上，增加《實(shí)小風(fēng)景線》電子版塊和師生各類(lèi)信息運(yùn)用(網(wǎng)頁(yè)制作)版塊。
2、增加手機(jī)客戶端，實(shí)現(xiàn)手機(jī)快速瀏覽。
3、實(shí)現(xiàn)教育管理在線平臺(tái)與學(xué)校網(wǎng)站鏈接，所有教師撰寫(xiě)教學(xué)反思或行管撰寫(xiě)工作日志時(shí)，必須通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行登陸。
4、規(guī)范網(wǎng)站管理，定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)格網(wǎng)站工作審批程序，建立科室信息員工作制度，重要活動(dòng)、新聞時(shí)效性強(qiáng)的工作要當(dāng)天活動(dòng)、當(dāng)天更新。
5、每周確定一個(gè)主題，選擇優(yōu)秀微視頻在學(xué)校網(wǎng)站上展示。
三、保障措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。成立實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作協(xié)調(diào)，及時(shí)研究解決工作中遇到的困難和問(wèn)題。
2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，密切配合。教育信息化建設(shè)工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各級(jí)各部門(mén)要各司其職、密切配合，做好相關(guān)工作，形成工作合力。信息中心要對(duì)加強(qiáng)對(duì)教師信息化應(yīng)用培訓(xùn)，確保教師熟練掌握各項(xiàng)教育信息化手段。各處室每周至少向信息中心上報(bào)五條信息。
3、加強(qiáng)監(jiān)督，嚴(yán)格考核。成立信息工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)組，由辦公室和信息中心參與，對(duì)各科室工作任務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完不成任務(wù)的科室或責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任問(wèn)效。
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