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青藍工程實施方案

時間:2024-11-12 11:42:59 藹媚 實施方案 我要投稿

青藍工程實施方案(通用15篇)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,預(yù)先制定方案是必不可少的,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細(xì)過程。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編精心整理的青藍工程實施方案,希望對大家有所幫助。

青藍工程實施方案(通用15篇)

  青藍工程實施方案 1

  青年教師是學(xué)校的未來和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對進行傳、幫、帶活動,使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動,我們稱之為“青藍工程”。為使這一工程順利實施并達到預(yù)期的效果,特制定本實施方案。

  一、青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  組員:各學(xué)科組長各年級組長

  職責(zé):

  1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議,研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r,加強對青藍工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。

  2、選配好指導(dǎo)老師,督促落實師徒結(jié)對。

  3、組織落實方案,加強對活動的全程、全面、全員管理。

  4、負(fù)責(zé)對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

  二、參與對象

  “青藍工程”的“青”為青年教師(簡稱“徒弟”),“藍”為指導(dǎo)教師(簡稱“導(dǎo)師”)。

  1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚,敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解的教師。

  2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實、愛學(xué)習(xí)、好上進、肯鉆研,并具有良好的教學(xué)基本功,年齡在35周歲以下的教師。

  3、“青藍工程”中的師徒組合,采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

  三、雙方職責(zé)

  (一)導(dǎo)師職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

  2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃,幫助審核教案每月一篇以上;每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進教法的措施;對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上,指導(dǎo)青方上匯報課一節(jié)以上。

  3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍,并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。

  4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并作好必要的指導(dǎo)。

  5、認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

  6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的'科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選擇,教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。

  7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

 。ǘ┩降苈氊(zé)

  1、認(rèn)真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié),主要聽同學(xué)科的課,提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記,每學(xué)期上匯報課一節(jié),撰寫教育教學(xué)敘事或論文一篇。

  4、每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀一本或以上教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加備課、磨課活動,積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。

  5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

  6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案,作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。

  7、舉行教學(xué)匯報展示活動,按指定開課周次,提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報教導(dǎo)處,開課后交一份教案存檔,指導(dǎo)老師與教研組長寫好評價意見。

  8、學(xué)年結(jié)束時寫好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。

  四、過程管理

  1、每年進行一次青藍工程結(jié)對儀式,借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。

  2、加強對實施過程中的抽查,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場。

  3、在師徒雙方完成考核工作后,及時進行“青藍工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)

  五、工作考核

  每學(xué)期對青年教師進行一次考核,評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒,學(xué)校給與獎勵?己藦娜齻層面展開:

  一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核,主要從教案,課件制作、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方面評比;

  二是班級管理考核,參照學(xué)校成功班級評比結(jié)果考核;

  三是教科研能力考核,主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

  六、獎勵辦法

  參照學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度。

  青藍工程,是一個對青年教師有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程和自身提高過程!伴L江后浪推前浪,青出于藍勝于藍”。學(xué)校相信,通過我們師徒的艱辛勞動,我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師,成為肩挑重?fù)?dān)、獨擋一面的骨干力量。

  青藍工程實施方案 2

  為有效開展“教師大練兵工程”,深入貫徹落實“青藍工程”,充分發(fā)揮我校優(yōu)秀骨干教師的引領(lǐng)作用,幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握先進的教育思想、教學(xué)方法,促進青年教師盡快成長,達到教師隊伍“師徒結(jié)對、以老帶新、以新促老、共同提高”的目標(biāo),進一步提升我校教師隊伍的整體素質(zhì),經(jīng)研究,特制定我!扒嗨{工程”實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以縣教育局“青藍工程”實施方案為指導(dǎo),充分發(fā)揮優(yōu)秀教師、骨干教師的傳、幫、帶作用,促進年青教師快速、健康成長,建立一支思想穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)過硬的青年教師隊伍,實現(xiàn)我校教育的可持續(xù)發(fā)展,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高作出更大的貢獻。

  二、師徒對象

  全校在職公辦教師

  師傅(藍方):省、市、縣、校級教壇新秀、教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人和在省市縣級優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎的教師有培養(yǎng)青年教師的職責(zé)(見《橫山縣中小學(xué)名優(yōu)教師建設(shè)實施方案》規(guī)定)。

  徒弟(青方):近三年參加工作的新聘教師、特崗教師和人才振興計劃教師以及需要在教學(xué)業(yè)務(wù)能力上進一步提高的其他教師。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)

  總體培養(yǎng)目標(biāo):一年適應(yīng),兩年勝任。通過兩年的培養(yǎng)教育、嚴(yán)格管理和教育教學(xué)實踐,在師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力上都達到勝任教書育人、為人師表的教師崗位要求。

  1、簽訂“青藍合同”第一年的青年教師,要在較短的時間內(nèi)了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,鉆研教材,精心備案、課堂教學(xué)過程合理、科學(xué),恰當(dāng)運用電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時。

  2、簽訂“青藍合同”兩年的`青年教師,要在教育教學(xué)等各方面基本成型,能熟練掌握基本的教育教學(xué)方法,能運用多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標(biāo)。不但能備好教材,還能備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

  四、師徒職責(zé)

 。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{方)基本職責(zé)

  1、教書育人,為人師表,熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè)。在師德風(fēng)范、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

  2、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,熟悉教材、考試要求,對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識,指導(dǎo)徒弟熟悉教學(xué)常規(guī)。

  3、指導(dǎo)徒弟鉆研教材,熟悉教材,做好備課工作;每學(xué)期幫助審核教案8篇以上,提出修改意見;每學(xué)期指導(dǎo)徒弟至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4、指導(dǎo)徒弟如何上課、如何小結(jié)、如何改進提高;每兩周為徒弟上1節(jié)示范課,同時,每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟的課,并對每一節(jié)課都要有詳細(xì)的評點。

  5、指導(dǎo)徒弟認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質(zhì)量分析、教學(xué)總結(jié)撰寫等。

  6、指導(dǎo)徒弟積極參加教育教學(xué)科研活動,參加課題研究、各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動;指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

  7、認(rèn)真指導(dǎo)徒弟分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

  8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,對徒弟在結(jié)對期間的表現(xiàn)及時作出工作記錄和書面鑒定等。

 。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┗韭氊(zé)

  1、認(rèn)真遵守師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,熟悉教材、考試要求,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取師傅的幫助和指導(dǎo),虛心學(xué)習(xí),有疑必問。

  3、主動邀請師傅審核自己的教案,以及聽自己的課(每學(xué)期10節(jié)以上);每學(xué)期至少在校內(nèi)上一次公開匯報課。

  4、有計劃地聽師傅的常態(tài)課(示范課),每周至少聽1節(jié)課,并寫好“聽課心得”。每聽一節(jié)課、上一節(jié)課都要有小結(jié)、反思。同時提倡多聽其他老師的課,特別是同學(xué)科的課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己的風(fēng)格。

  5、認(rèn)真做好學(xué)生作業(yè)的布置、批改和講評以及科學(xué)命題、試卷質(zhì)量分析等工作。

  6、積極參加教育教學(xué)科研活動。積極參加課題研究以及各項競賽、研討活動;認(rèn)真撰寫好教學(xué)小結(jié)和教學(xué)反思以及期末教學(xué)總結(jié)。

  7、主動請師傅協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

  8、每學(xué)期按照合同和相關(guān)管理要求,認(rèn)真做好平時工作記錄,寫好拜師學(xué)習(xí)的心得體會、工作學(xué)習(xí)匯報總結(jié)等。

  五、工作要求

  1、充分認(rèn)識“青藍工程”的重要性。一是年輕教師平時有較繁重的教育教學(xué)任務(wù),很少有時間參加比較系統(tǒng)的培訓(xùn),所以年輕教師的成長與學(xué)習(xí)基本上是一種無計劃的、放任自流的狀態(tài),這種狀況對于年輕教師的成長極為不利!皫熗浇Y(jié)對”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。二是結(jié)成師徒對子,就構(gòu)成了學(xué)習(xí)研究的共同體,會帶動全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋,形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,并轉(zhuǎn)化為教師的行為,師徒共同進步,達到了雙贏的目的,促進教師的專業(yè)成長。三是充分利用學(xué),F(xiàn)成資源,節(jié)約教師培訓(xùn)成本。在教師培訓(xùn)上不管是“請進來”還是“走出去”,在某種程度上都存在著浪費教育資源現(xiàn)象。通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來,在教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的教師共同成長局面。

  2、加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要成立領(lǐng)導(dǎo)小組,劉啟勝任領(lǐng)導(dǎo)小組組長,工會、教務(wù)、德育、教研等部門領(lǐng)導(dǎo)為成員,要落實責(zé)任人,具體負(fù)責(zé)“青藍工程”的制度建設(shè)、過程管理、考核驗收等工作。把“青藍工程”列入學(xué)校工作和相關(guān)的管理考核工作之中。無特殊理由而拒絕參加青藍工程的老師,不得評先評優(yōu)、晉升職稱、提拔任用。每所學(xué)校參與青藍工程教師數(shù)量不少于專任教師總數(shù)的40%。

  3、強化措施。一是學(xué)校要按照“青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。二是分析自身素質(zhì)和專業(yè)特長,確定發(fā)展方向;制訂措施,明確發(fā)展具體途徑;熟悉學(xué)校教育教學(xué)情況,熟悉學(xué)生心理發(fā)展特點和班級管理規(guī)律,充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。三是學(xué)校要在新學(xué)年開始,組織師徒結(jié)對活動。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意后簽訂“青藍合同”,指導(dǎo)期為兩年。“青藍合同”一式五份,師徒各執(zhí)一份,學(xué)校一份,另兩份存入師徒雙方的個人業(yè)務(wù)檔案。

  六、考核管理

  1、為加強對學(xué)校對“青藍工程”的組織領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了響水中心小學(xué)“青藍工程”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  成員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,常義同志兼辦公室主任,具體負(fù)責(zé)“青藍工程”組織實施和指導(dǎo)檢查。

  2、學(xué)校將不斷建立健全“青藍工程”的結(jié)對幫扶、過程管理和考核評價體系。每學(xué)期對師徒結(jié)對過程建立管理臺帳,在期中和期末對活動情況進行檢查;期末對師徒結(jié)對履行合同情況進行考核;師徒結(jié)對兩年期滿,組織驗收和綜合考核。

  青藍工程實施方案 3

  為促進新教師專業(yè)成長,使青年教師在其指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并富有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,盡快成才,快速成為在地區(qū)有影響的學(xué)有專長、教有特色的優(yōu)秀師,實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)整體提升,特制訂20xx年“青藍工程”(師徒結(jié)對)活動實施方案,具體內(nèi)容如下:

  一、參與對象:

  師傅:曾獲區(qū)級以上教學(xué)三壇、骨干教師及學(xué)校資深教師自愿報名。

  徒弟:參加工作教齡不足3年的全體青年教師,首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師。

  二、結(jié)對周期:

  20xx年9月1日-20xx年9月1日

  三、結(jié)對程序:

  導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室→學(xué)校審核→設(shè)立工作室→學(xué)員報名→學(xué)校統(tǒng)籌→征求意見→簽定協(xié)議→開展活動。

  1、導(dǎo)師自主申報導(dǎo)師工作室,學(xué)校審核

  符合條件的老師自主報名,填寫師徒結(jié)對導(dǎo)師資格申報表,學(xué)校根據(jù)當(dāng)年各學(xué)科新教師數(shù)量擇優(yōu)錄取,擬定本年度導(dǎo)師名單,設(shè)立導(dǎo)師工作室并公示。

  2、學(xué)員報名,學(xué)校統(tǒng)籌

  新教師及首次擔(dān)任高三教學(xué)任務(wù)的教師根據(jù)公布導(dǎo)師工作室名單選擇導(dǎo)師。學(xué)校根據(jù)學(xué)員報名情況并結(jié)合任教年級等因素綜合考慮,確定師徒結(jié)對名單。

  3、簽定協(xié)議,開展活動

  師徒簽訂結(jié)對協(xié)議,舉行拜師儀式,頒發(fā)導(dǎo)師聘書,各工作室擬定結(jié)對活動年度工作計劃,明確活動目標(biāo),以導(dǎo)師工作室形式開展活動。

  四、活動要求

  (1)結(jié)對師傅要全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想;加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟規(guī)劃近遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo),指導(dǎo)徒弟做專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。

  (2)指導(dǎo)徒弟樹立正確的`教育思想和現(xiàn)代的教育理念,每學(xué)期向徒弟推薦一冊教育專著,工作室每學(xué)期至少開展一次讀書沙龍公開展示活動。

  (3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。工作室每學(xué)期至少開展8次備課主題研討活動。

  (4)每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導(dǎo)意見,及時提交課程研發(fā)與教師發(fā)展中心。徒弟每學(xué)期聽師傅的課不少于8節(jié),聽課要認(rèn)真記錄,并寫出體會。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

  (5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。

  (6)每月指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課,徒弟做好活動記錄及教后反思。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1—2套或?qū)W生活動。

  (7)指導(dǎo)徒弟每學(xué)年開展一次校級小課題研究。

  (8)鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動。

  (9)每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價,學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。

  五、活動管理

  師徒結(jié)對工作由分管教學(xué)校長負(fù)責(zé),由課程研發(fā)與教師發(fā)展中心實施常規(guī)管理,年級組配合開展活動。建立“師徒結(jié)對”檔案,記錄師徒成長歷程,作為晉職、評優(yōu)的參考依據(jù)。

  根據(jù)師徒結(jié)對實施方案和協(xié)議要求,對師徒結(jié)對工作進行目標(biāo)考核。強化對師徒進行捆綁式的管理、考核與評價。實行動態(tài)滾動管理,對不稱職的師傅予以調(diào)換,撤銷工作室;對不認(rèn)真履職的徒弟給予批評教育限期改正。

  每學(xué)期末,新教師要進行一次公開匯報教學(xué),師徒結(jié)對工作領(lǐng)導(dǎo)組將員進行聽評課,根據(jù)聽評課結(jié)果和新老教師平時的聽課、指導(dǎo)情況,進行總結(jié)表彰,對表現(xiàn)突出導(dǎo)師工作室給予表彰。

  青藍工程實施方案 4

  一、指導(dǎo)思想:

  為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè),學(xué)校將時刻關(guān)注他們的成長和融入狀況,及時指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展,促進年輕教師快速、健康成長,充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動,共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

  二、組織機構(gòu)

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、工作重點

  1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

  2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的`思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

  3、引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

  四、工作要求

 。ㄒ唬┣嗄杲處煼剑

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺堅持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的言行,做到教書育人、為人師表。尊重導(dǎo)師、主動積極。

  2、每學(xué)期聽課不少于15節(jié),主要聽導(dǎo)師及同學(xué)科的課,提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認(rèn)真寫好聽課筆記,學(xué)期期末前組織檢查。

  3、試用期的青年教師要主動將每堂課教案在上課前送指導(dǎo)教師審閱,經(jīng)簽寫意見后上課,提高每堂課的教學(xué)效果。

  4、期末每人撰寫一篇教學(xué)反思和一篇論文。

  5、積極參加市級、校級、學(xué)科組的各項教科研活動或比賽,活動成績作為對青年教師的主要考核依據(jù)。重視繼續(xù)教育活動,保證認(rèn)真閱讀幾本教育理論專著,并認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真完成校長室規(guī)定的寒暑假學(xué)習(xí)任務(wù)。

 。ǘ┲笇(dǎo)教師方:

  1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范,用高尚的師德為青年教師作出示范。

  2、根據(jù)被指導(dǎo)者的工作經(jīng)驗,教育、教學(xué)管理能力,指導(dǎo)老師經(jīng)常給青年教師就備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生、作業(yè)批改等方面給予指導(dǎo),扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。

  3、幫助新教師審核教案,指導(dǎo)命題出卷。要經(jīng)常隨堂聽課,每學(xué)期至少聽10節(jié)徒弟課、并及時給予指導(dǎo)。

  4、指導(dǎo)老師要對青年教師教學(xué)研究、論文撰寫方面經(jīng)常給予指導(dǎo),主動提供教育理論和教學(xué)信息資料,培養(yǎng)青年教師的教學(xué)研究能力。

  5、積極支持和鼓勵青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)練兵活動,并給予業(yè)務(wù)指導(dǎo),及時寫好評課意見。督促青年教師完成學(xué)校布置的各項基本功作業(yè),鼓勵青年教師經(jīng)常運用教學(xué)現(xiàn)代化設(shè)備。

  6、經(jīng)常關(guān)心青年教師的教學(xué)質(zhì)量,幫助分析總結(jié)。繼續(xù)發(fā)揚我校許多老教師的傳統(tǒng)美德,認(rèn)真做好傳、幫、帶工作,使青年教師健康成長。

  青藍工程實施方案 5

  為進一步加強教師隊伍建設(shè),尤其加強對青年教師的培養(yǎng),打造一支師能過硬、業(yè)務(wù)精良的教師群體,以適應(yīng)實施素質(zhì)教育和深化課程改革的需要,經(jīng)研究決定,本學(xué)期在各校開展“青藍工程”結(jié)對成長活動,特制定此方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以教師發(fā)展和事業(yè)成功為本,建設(shè)一支高素養(yǎng)、現(xiàn)代化、適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)特色、滿足學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展需要的教師隊伍。通過建立校本培訓(xùn)為主的青年教師培養(yǎng)工程(“青藍工程”),營造學(xué)習(xí)型的校園文化氛圍,使廣大青年教師迅速成長為教學(xué)新秀、教學(xué)能手或骨干教師,成為教育改革、科研創(chuàng)新的促進者和實踐者,成為學(xué)校發(fā)展決策的'參與者與推動力量。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

 。ㄒ唬釔劢逃聵I(yè),具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表。

 。ǘ┚哂性鷮嵉慕虒W(xué)基本功,能夠熟練運用現(xiàn)代教育手段。

 。ㄈ┚哂猩詈竦幕A(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備一定的教科研能力,能夠獨擋一面,勝任各科教學(xué)工作。

 。ㄋ模┚邆漭^強的教育管理能力,能夠勝任班主任工作。

 。ㄎ澹┚邆鋵Ω鞣N信息的捕捉、判斷和重建的能力。

  教學(xué)效果好,教學(xué)質(zhì)量高。

  三、培養(yǎng)對象

  新參加教育教學(xué)工作(或新調(diào)入)不滿三年的青年教師。

  四、管理措施

 。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)組織

  中心學(xué)校及各校成立以校長為組長的“青藍工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組。具體事務(wù)由中心學(xué)校與各校協(xié)同完成。中心學(xué)校“青藍工程”實施領(lǐng)導(dǎo)小組為:

  組長:

  副組長:

  成員:

  各校校長

 。ǘ┮笈c措施

  1、活動形式

  “青藍工程”結(jié)對成長活動每年一次,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織聘請指導(dǎo)教師(師傅)和青年教師(徒弟)結(jié)拜成教學(xué)“師徒”,統(tǒng)計建檔,并明確師徒各自的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)。結(jié)拜形式要切合實際,靈活多樣,可“一師一徒”、“一師多徒”或“多師一徒”。

  2、指導(dǎo)教師(師傅)職責(zé)

  指導(dǎo)教師必須為任職三年以上、教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)成績優(yōu)秀的處級以上骨干教師。

 。1)指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展和對青年教師成長負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感,根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作。首先要在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進步,勉勵他們熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、樂于工作,做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實。

  (2)做好示范、引路作用。幫助徒弟掌握教學(xué)常規(guī),幫助制訂學(xué)期教學(xué)計劃,一起研究教學(xué)策略、分析教材,指導(dǎo)好備課、上課,聽課評課、設(shè)計批改評點作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

 。3)了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),積極參與教育科研工作,如參加課題研究、編寫教學(xué)案例、撰寫教學(xué)論文等。

 。4)每學(xué)期聽新教師課10節(jié)以上。每次聽完課都要給予點評指導(dǎo),使其進步。

 。5)指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時在生活上也要多關(guān)心照顧,讓他們感覺到集體的溫暖。

  3、對青年教師(徒弟)的要求

 。1)青年教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),開學(xué)初兩周內(nèi)先聽“師傅”課6至8節(jié),學(xué)習(xí)“師傅”的教學(xué)業(yè)務(wù)及班級管理,與“師傅”一起備課,一起批改作業(yè),互相學(xué)習(xí),共同創(chuàng)新,然后向“師傅”上匯報課,讓“師傅”給予評點和指導(dǎo)

 。2)認(rèn)真?zhèn)湔n:在師傅的指導(dǎo)下,嚴(yán)格按照市局各科課堂教學(xué)策略及區(qū)局課堂教學(xué)模式的思路和要求,認(rèn)真?zhèn)湔n。教后寫好反思。

 。3)認(rèn)真上課:在師傅的指導(dǎo)下,能按縣教研室推行的課堂教學(xué)策略和區(qū)教研室實行的課堂教學(xué)模式上課,體現(xiàn)“先學(xué)后教、學(xué)導(dǎo)結(jié)合、當(dāng)堂達標(biāo)”,能引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、自悟、自主探究,能把更多的時間和空間留給學(xué)生,放手讓學(xué)生主動探索知識、尋找規(guī)律、解決問題。

 。4)在師傅的指導(dǎo)下,學(xué)會設(shè)計批改學(xué)生作業(yè),要做到精選精練,分層設(shè)計,針對性強、有實效。還要學(xué)會有計劃、有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生,要善于利用各種方法輔導(dǎo)差生,差生轉(zhuǎn)化效果好。

 。5)要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補短。每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽,聽完課后虛心向師傅請教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。

 。6)必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級培訓(xùn)工作。繼續(xù)在業(yè)余時間對自己所教學(xué)科進行充電?梢詤⒓幼詫W(xué)考試、函授學(xué)習(xí),爭取取得更高的學(xué)歷。

  (7)堅持好“三字兩畫(話)”教師通用基本功及教學(xué)設(shè)計、組織課堂、作業(yè)設(shè)置、聽課評課、信息技術(shù)等基本功的訓(xùn)練。期末積極參加青年教師基本功比賽活動。

  青藍工程實施方案 6

  一、培養(yǎng)目標(biāo)

  結(jié)合學(xué)校的師資隊伍建設(shè)規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和教學(xué)科研目標(biāo),構(gòu)建定位明確、層次清晰、銜接緊密、促進優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展的培養(yǎng)和支持體系,全面提高中青年教師的政治素質(zhì)、教學(xué)科研能力、知識創(chuàng)新能力和整體教學(xué)水平,建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的中青年教師隊伍。

  二、培養(yǎng)方式

  1、職前培訓(xùn)

 。1)崗前培訓(xùn):

  (2)普通話培訓(xùn):

  在教師聘用中,嚴(yán)格教師持證上崗制度,所有青年教師均須通過職前培訓(xùn),取得教師資格后,才能正式上崗任教。

  2、基本技能培訓(xùn)

  現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn):定期開展計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等培訓(xùn),使教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù),提高教育教學(xué)能力和教學(xué)效果。

  3、教學(xué)能力培養(yǎng)

  (1)試講制:新教師須通過教研組試講合格后才能安排獨立的教學(xué)主講任務(wù)。

  (2)教學(xué)導(dǎo)師制:學(xué)校為每個青年教師配備一個教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行傳、幫、帶,傳授教學(xué)經(jīng)驗,幫助青年教師熟悉備課、編寫教案、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié),組織研討教學(xué)難點,通過教學(xué)過程培養(yǎng),提高青年教師的教學(xué)能力。

 。3)教師觀摩教學(xué)制:組織教師觀摩優(yōu)秀教師授課,學(xué)習(xí)教學(xué)內(nèi)容的組織、教學(xué)語言的表達、課堂組織管理、師生溝通等技能。

  4、科研能力培養(yǎng)

 。1)做市內(nèi)訪問學(xué)者:選拔中青年骨干教師赴市內(nèi)重點中學(xué)或科研機構(gòu)做訪問學(xué)者,進行學(xué)術(shù)交流,提高其業(yè)務(wù)能力和科研水平。

 。2)參加研討(修)班:選派骨干教師參加相關(guān)部門舉辦的各類研討(修)班,掌握專業(yè)的前沿研究動態(tài)。

  (5)納入團隊培養(yǎng):推行“學(xué)科帶頭人+創(chuàng)新團隊”的人才組織和培養(yǎng)模式,將中青年教師納入學(xué)術(shù)團隊或?qū)W術(shù)梯隊,培養(yǎng)中青年教師的團隊協(xié)作意識,提高科研能力和學(xué)術(shù)水平。

  三、培養(yǎng)措施

  1、提高中青年教師的職業(yè)道德水平,大力倡導(dǎo)教師樹立科學(xué)求實、團結(jié)協(xié)作和拼搏奉獻精神,幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,立足本職崗位教書育人,為人師表。

  2、強化中青年教師培養(yǎng)方案的制定與管理。

  加強培養(yǎng)計劃的制定與管理,學(xué)校每年年初下達教師培訓(xùn)年度計劃,盡量安排中青年教師參加各種培訓(xùn)活動,同時為每位青年教師制定發(fā)展計劃和培養(yǎng)方案,確定發(fā)展方向,建立培養(yǎng)檔案,定期檢查學(xué)院教師培養(yǎng)計劃的落實情況,以提高教師培養(yǎng)工作的針對性和實效性。

  3、發(fā)揮職能部門人才培養(yǎng)的作用,建立校內(nèi)多渠道培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)。

 。1)在教學(xué)方面,通過組織專家隨堂聽課、學(xué)生評課、檢查教案等及時發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中存在的問題,幫助他們及時進行整改,通過組織教學(xué)競賽、教案評比、教學(xué)獎勵等方式促進教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平的提高。

 。2)在科研方面,積極支持和幫助他們利用各種資源,爭取各項基金,積極申報、承擔(dān)科研課題,設(shè)立青年教師科研基金、納入團隊培養(yǎng)等途徑,促進他們早日主持、參與重要科研工作。

  4、提高教師的學(xué)歷層次。

  5、推進學(xué)術(shù)交流與合作,提高教師的知識創(chuàng)新能力。

  采取走出去和請進來相結(jié)合的方法,進一步拓寬教師學(xué)習(xí)渠道,加大校際交流的力度。

  6、加強骨干教師的培養(yǎng),促進中青年學(xué)術(shù)帶頭人的成長。

  骨干教師不斷拓展研究視野,緊密跟蹤學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域;加強思想政治理論課骨干教師的`培養(yǎng)工作,每年選拔一批骨干教師參加各級舉辦的思想政治理論課教育教學(xué)骨干教師培訓(xùn)班培訓(xùn),提高思想政治理論課教師的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  7、發(fā)揮政策導(dǎo)向作用,完善教師培養(yǎng)的激勵約束機制。

 。1)通過政策導(dǎo)向,不斷完善有利于教師培養(yǎng)、使中青年教師脫穎而出的激勵約束機制。在編制補貼方面,對指導(dǎo)青年教師、教師脫產(chǎn)參加培訓(xùn)、新教師助課給予一定的編制補貼。

 。2)學(xué)校要引導(dǎo)青年教師處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,既要大膽給青年教師壓擔(dān)子,使青年教師有充分施展才華和大展宏圖的機會,又要支持教師努力學(xué)習(xí)、提高素質(zhì),逐步形成學(xué)校支持、單位重視、教師個人積極參加在職培訓(xùn)的氛圍。

  8、加大教師培養(yǎng)投入,建設(shè)寬松的校內(nèi)工作環(huán)境。

  設(shè)立人才培養(yǎng)專項資金,不斷加大教師培養(yǎng)投入,確保教師面上培訓(xùn)和各項人才計劃、人才工程的經(jīng)費投入落實到位。充分發(fā)揮人才、基地、項目、資金和政策的綜合效益,妥善處理好教師隊伍建設(shè)中重點支持與整體提升、校外引進與校內(nèi)培養(yǎng)、特殊政策與制度建設(shè)、硬件環(huán)境與軟件環(huán)境、管理與服務(wù)之間的關(guān)系,為中青年教師的成長創(chuàng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境、良好的工作環(huán)境、和諧的人際環(huán)境、舒適的生活環(huán)境。

  青藍工程實施方案 7

  為了進一步落實學(xué)校新三年隊伍建設(shè)行動計劃,充分發(fā)揮區(qū)教育教學(xué)能手、校骨干教師的引領(lǐng)、輻射與指導(dǎo)作用,促進同伴間的互助合作,營造有利于青年教師成長的良好氛圍和健康有序的教研文化,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,從本學(xué)期開始,大力開展“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”的“青藍工程”項目實施活動。

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程綱要為指導(dǎo),以提高教師專業(yè)素養(yǎng)為目的,提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活品質(zhì)為宗旨,通過學(xué)科工作坊、同伴互助共同體、師徒結(jié)對新干線三個層面的學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、培訓(xùn)和檢查,加快教師角色轉(zhuǎn)換的步伐,提高教師的思想素質(zhì)和專業(yè)知識技能,不斷深化新課程改革,提高課堂有效性,適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要,全面推進學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。

  二、工程目標(biāo):

  1、總目標(biāo):

  打造一支高素質(zhì)教師隊伍。

  2、具體目標(biāo):

 。1)從總體入手,提高全體教師的素質(zhì)。改變學(xué)校師徒結(jié)對單一做法,對學(xué)!扒嗨{工程”結(jié)對工作有一個長遠(yuǎn)的、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。

 。2)改變以往的“平面培養(yǎng)模式”為“立體培養(yǎng)模式”,分層次,分目標(biāo)。通過同伴之間、師徒之間協(xié)作研究,互相促進,共同提高,達到教師隊伍的群體優(yōu)化,為建立一支全面貫徹素質(zhì)教育要求,積極推進新課程改革,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的桃浦中心小學(xué)骨干教師梯隊奠定基礎(chǔ)。

  三、參與對象:

  全校45周歲(包括45歲)以下的教師。

  四、工程要求:

  1、青藍工程以“學(xué)科提高、同伴互學(xué)、師徒結(jié)對”為基本形式,同時不斷拓寬實施渠道,向多學(xué)科拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長期堅持,注重實效。

  2、青藍工程的實施,要做好學(xué)科主持人和工作坊成員的選擇、同伴互助的配對以及指導(dǎo)教師和師徒的合理組合。工作坊主持人、共同體召集人和指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的.教育教學(xué)能手、教壇新秀和骨干教師。工作坊成員、同伴互助的配對、師徒結(jié)對都以自愿組合為主。

  3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,每學(xué)期突出一個重點進行強化訓(xùn)練,努力提高教師的師德修養(yǎng)、教學(xué)水平。學(xué)校努力各層面教師搭建施展自己的舞臺,每學(xué)期開展相約課堂等教學(xué)匯報展示活動。

  五、具體實施措施

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及考評小組

  1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長、書記任組長,各部門負(fù)責(zé)人共同參與,同時成立青藍工程考核小組。

  領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長:

  副組長:

  成員

  考核小組:

  組長:

  副組長:

  成員:全體中層干部及教師代表

  2、職責(zé)分工

  領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

  (1)制訂“青藍工程”實施方案,提出“青藍工程”任務(wù)和目標(biāo)。

 。2)加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導(dǎo),定期召開“青藍工程”經(jīng)驗交流和推進會議。

 。3)逐步完善青藍工程激勵機制,負(fù)責(zé)對“青藍工程”表彰、獎勵和總結(jié)。

  考核小組職責(zé):

  (1)制定好青藍工程年度實施計劃,科學(xué)安排重點工作和重要活動。

 。2)嚴(yán)格執(zhí)行青藍工程工作記載和檢查制度。加強對期初、期中、期末實施過程的檢查,嚴(yán)格考評環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過場。

 。3)負(fù)責(zé)對青藍工程的考核、評估工作。

  (二)職責(zé)和義務(wù)

  學(xué)科工作坊:

 。1)領(lǐng)銜人向工作坊成員介紹教學(xué)經(jīng)驗,提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實;組織工作坊成員進行專題講座、實踐課研討等校本研修活動。

 。2)工作坊成員每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育教學(xué)理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加工作坊組織的教研活動和備課活動,積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。

  同伴互助共同體:

 。1)認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

 。2)認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”、對學(xué)科教學(xué)任務(wù)有較全面的認(rèn)識。

  (3)認(rèn)真學(xué)習(xí)、鉆研新的教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變觀念,在實踐中自覺貫徹、主動探索,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

 。4)開展相互間的備課、聽課、評課活動,相互切磋,共同提高。

  師徒結(jié)對新干線:

  師傅職責(zé):

 。1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

  (2)每學(xué)期聽徒弟教師的課10節(jié)以上,切實做到“課前指點、課中指導(dǎo)、課后評價”,指出教學(xué)中的不足和改進方法,促進徒弟教師教學(xué)能力的提高。

 。3)指導(dǎo)青年教師備課、上課。每學(xué)期重點審閱徒弟5篇以上教案,指導(dǎo)青年教師布置和批改作業(yè)每單元不少于1次;指導(dǎo)青年教師命制試題每學(xué)期不少于1次。

 。4)每學(xué)期檢查指導(dǎo)青年教師的各類教學(xué)資料不少于2次,并及時交換指導(dǎo)意見。

 。5)指導(dǎo)青年教師上好“四課”示范課、匯報課、公開課、評優(yōu)課,每學(xué)期開一次“師徒同上一堂課”活動,指導(dǎo)青年教師參加各類教學(xué)競賽。

 。6)指導(dǎo)青年教師開展教科研活動,每學(xué)年指導(dǎo)青年教師撰寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

 。7)指導(dǎo)青年教師要認(rèn)真做好“青藍工程”過程資料記錄工作,每學(xué)期寫好一份工作總結(jié)。

  徒弟職責(zé):

  (1)虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),隨時接受指導(dǎo)老師檢查,及時改進工作和教學(xué)方法。

  (2)要與指導(dǎo)教師一起備課,認(rèn)真記錄指導(dǎo)教師的指點意見,每月不少于3次;要主動邀請指導(dǎo)教師聽課、評課;主動聽師傅的課,每學(xué)期不少于10節(jié),聽課要認(rèn)真記錄。

 。3)要自覺接受指導(dǎo)教師對教學(xué)工作常規(guī)資料的檢查、指導(dǎo),并按照指導(dǎo)意見,不斷改進教學(xué)工作,規(guī)范自己的教學(xué)行為。

  (4)要積極主動地參加各項教研活動,每學(xué)期上好一次匯報課,要積極參加各類教學(xué)競賽,錘煉教學(xué)技藝。

  (5)要向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)管理學(xué)生、教育學(xué)生的方法經(jīng)驗,不斷提高自己的育人水平。

 。6)認(rèn)真完成學(xué)校布置各項工作,積極承擔(dān)各類示范課、評優(yōu)課、公開課的教學(xué)任務(wù)。

 。7)要積極參與“六個一”活動,即每月向指導(dǎo)老師提供一篇教學(xué)案例、一課時的教學(xué)設(shè)計、一篇教學(xué)反思,每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、出一份完整的試題、交一份有一定水平教育教學(xué)工作總結(jié)。

  六、保障措施

  1、學(xué)!扒嗨{工程”,由課程部負(fù)責(zé)日常事務(wù),處理項目實施中出現(xiàn)的亟待解決的問題。對師徒間的幫教活動進行跟蹤管理。學(xué)校將通過備課、教學(xué)反思及論文等形式定期檢查,通過聽課、調(diào)研等形式定期考察參與教師的專業(yè)素質(zhì)和課堂能力,評選出優(yōu)秀師徒對子,優(yōu)秀同伴互助共同體,并給予一定的獎勵和表彰。

  2、學(xué)校要建立“青藍工程”活動資料袋,內(nèi)容包括同伴互助、師徒雙方的相關(guān)活動記錄、榮譽證書、教案、反思和案例、心得體會和論文等。

  3、學(xué)校將結(jié)合實際每學(xué)期召開一次“青藍工程”經(jīng)驗交流會,總結(jié)成功經(jīng)驗,推進工程發(fā)展。

  青藍工程實施方案 8

  為進一步開發(fā)我校師資培訓(xùn)資源,充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用,加速青年教師的成長,推動全校教師隊伍整體素質(zhì)的提升,形成我校教師隊伍梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢,特制定本方案。

  一、工作目標(biāo)

  通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門,三年合格,五年成骨干,七年挑大梁”。

  二、工作安排

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“青藍工程”活動的有關(guān)精神,明確開展“青藍工程”的重要性、必要性和緊迫性。

  2、成立學(xué)!扒嗨{工程”領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:

  副組長:

  組員:

  3、制訂實施方案。

  4、確定指導(dǎo)教師和徒弟(附表)。

 。ǘ┙M織實施階段

  1、每年學(xué)期初召開師徒見面會,明確雙方職責(zé)。

  2、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

  3、學(xué)期末師徒總結(jié)反思結(jié)對工作,制定下一步工作措施。

  三、師徒職責(zé)

 。ㄒ唬⿴煾担ㄋ{方)職責(zé)

  1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

  2、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的典型課教案至少4篇,并在教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

  3、師傅每月聽徒弟1-2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進行交流,并在聽課本上作詳盡的記錄和評價。

  4、師傅每學(xué)期至少為徒弟上4堂示范課;指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的公開課。

  5、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際,指導(dǎo)徒弟研讀一本教育教學(xué)理論書籍。

  6、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際,開展校本行動研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。

  7、認(rèn)真總結(jié)師徒活動,每學(xué)期上交師徒結(jié)對工作總結(jié),包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。

 。ǘ┩降埽ㄇ喾剑┞氊(zé)

  1、主動自覺地向師傅虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅的敬業(yè)奉獻精神和先進的'教學(xué)方法。與師傅之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。

  2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學(xué)評價基本功;教學(xué)科研基本功。

  3、提前一周備課,備課案提交師傅審查。按師傅修改后的教案上課,課后進行有效反思。

  4、徒弟每星期至少聽師傅1節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)。

  5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅幫助備好課,并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的比賽課活動。

  6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際,進行校本行動研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文。

  7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作小結(jié),對重要的教學(xué)活動作剖析,反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

  四、保障措施

  1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進行檢查反饋。

  2、對完成任務(wù)的指導(dǎo)教師,學(xué)校每學(xué)期發(fā)給適當(dāng)獎勵。

  3、徒弟在師傅的指導(dǎo)下取得的獎勵,師傅按照徒弟獎勵費用的一定比例予以獎勵。

  青藍工程實施方案 9

  為深入貫徹落實縣教育局及我鎮(zhèn)中心校文件精神,促進青年教師快速、健康成長,推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進一步提高,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用,推動“有效教學(xué)”活動深入開展。結(jié)合我校實際,現(xiàn)決定啟動“以老帶新,以新促老,師徒結(jié)對,共同提高”的“青藍工程”,具體實施活動方案如下:

  一、活動目的

  加強對青年教師的培養(yǎng)力度,以老帶新、共同促進。通過青藍工程的啟動,為廣大青年教師迅速成長營造良好氛圍,也為發(fā)揮骨干教師、老老師的模范帶動作用,促進教師交流互動搭建平臺。

  二、組織形式

  安排師德高尚、經(jīng)驗豐富、水平突出的老教師為“導(dǎo)師”,言傳身教,大力推進學(xué)校的.“青藍工程”。針對我校年輕教師較少的情況,采取“幾對一”的形式,即由幾個教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師負(fù)責(zé)帶一個年輕教師。

  三、培養(yǎng)目標(biāo)

  培養(yǎng)與提高的總體目標(biāo)是:一年合格,二年成型,三年稱職,五年后步入骨干教師行列。

  1、一年合格:青年教師用較短的時間了解學(xué)校教育教學(xué)的基本情況,熟悉教材,了解學(xué)科特點。備課認(rèn)真,教案完整,注意課堂知識的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性,較為恰當(dāng)?shù)倪\用教學(xué)方法及電教手段,注意學(xué)生能力的培養(yǎng),作業(yè)適中,批改及時。在指導(dǎo)教師的幫助下,擔(dān)任班主任,管理好班級。

  2、二年成型:青年教師要在各方面基本成型,掌握基本的教學(xué)方法,能運用計算機等現(xiàn)代化手段輔助教學(xué),新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標(biāo)。不但要備好教材,還要備好學(xué)生,能在課堂教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力,教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好,能獨立擔(dān)任班主任、管理好班級。

  3、三年稱職:青年教師在各方面要達到稱職。課堂教學(xué)能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求,能熟練進行學(xué)科教學(xué),初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨立承擔(dān)各年級教學(xué)任務(wù),能勝任班主任并較好地做好班級管理工作。具有令學(xué)生和家長較為滿意的教育教學(xué)成績,具有一定的教科研能力,在學(xué)生中有較高威信,在社會上有一定的知名度。

  四、具體實施措施

 。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組及指導(dǎo)小組

  1、“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組名單主任:

  常務(wù)副主任:

  副主任:

  成員:

  2、“青藍工程”指導(dǎo)小組名單組長:

  常務(wù)副組長:

  副組長:

  成員:

 。ǘ┙M建師徒對子

 。ㄈ┞氊(zé)分工

  1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):

 。1)制訂“青藍工程”實施方案,提出“青藍工程”任務(wù)和目標(biāo)。

 。2)加強對“青藍工程”實施過程的管理和指導(dǎo)。

 。3)負(fù)責(zé)對“青藍工程”的考核、表彰和總結(jié)。

  2、指導(dǎo)教師職責(zé)

  指導(dǎo)教師應(yīng)在思想作風(fēng)、師德風(fēng)范上作出表率,熱情關(guān)心徒弟的思想進步。主動、無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗,對課內(nèi)外教育、教學(xué)活動的組織經(jīng)常給予具體指導(dǎo),對教學(xué)業(yè)務(wù)上的疑難問題積極與學(xué)徒開展討論,并善于挖掘徒弟的長處,鼓勵他們在工作中改革、創(chuàng)新。要言傳身教,引導(dǎo)他們嚴(yán)于執(zhí)教、勤于學(xué)習(xí)、勤于工作,做到工作實、作風(fēng)實、教學(xué)效果實,逐步使學(xué)徒確立“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實、靈活、創(chuàng)新”的教風(fēng)。

  3、青年教師職責(zé)

  青年教師要虛心學(xué)習(xí),積極上進,主動請教,尊重指導(dǎo)教師,誠懇接受指導(dǎo)、批評,做到“三學(xué)”:學(xué)思想──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善、求真。努力實現(xiàn)“一年合格、二年成型、三年稱職、五年成為骨干”的目標(biāo)。

  青藍工程實施方案 10

  一、指導(dǎo)思想

  “百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”,只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊伍,才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。

  為了充分發(fā)揮名師、骨干教師,優(yōu)秀班主任的傳幫帶作用,加大對青年教師培養(yǎng)培訓(xùn)的力度,使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進我校教師隊伍專業(yè)化的建設(shè),發(fā)揮“青藍工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。

  二、工作重點

  1.以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

  2.引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

  3.引導(dǎo)青年教師加強教育理論和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),在理論和實踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報課、出師課、家長開放課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

  三、前期準(zhǔn)備

  1.每年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動。

  2.大力營造幫扶學(xué)藝的氛圍,最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招,徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機會,利用聽課、評課、觀摩課、實驗課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計、教學(xué)故事等一系列活動,為雙方幫教活動的開展搭建平臺。

  3.排憂解難,熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂,為青藍工程的實施鋪平道路。

  4.學(xué)校定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍工程師徒會議。

  5.依據(jù)“青藍工程”評估標(biāo)準(zhǔn),“青藍工程”采取相應(yīng)的獎懲激勵措施,指導(dǎo)老師和培養(yǎng)對象要做好過程性資料的匯集和整理,學(xué)期末交教導(dǎo)處存檔。

  四、工作措施

  (一)學(xué)年度培養(yǎng)目標(biāo)及結(jié)對對象

  對新教師的培育

  1.培育目標(biāo):新調(diào)入我校的教師通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,能盡快適應(yīng)我校的教育教學(xué)工作,一年后能勝任所擔(dān)任的工作。

  2.結(jié)對對象:

  指導(dǎo)老師:

  培育對象:

  對青年教師的培養(yǎng)

  1.培育目標(biāo):青年教師通過指導(dǎo)老師的指導(dǎo)培育,養(yǎng)成以黨的教育方針為指南,以適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn),全面提高青年教師的政治素質(zhì)、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力,使之成為能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干。

  2.結(jié)對對象:

  指導(dǎo)老師:

  培育對象:

  骨干教師的培養(yǎng)

  1.培育目標(biāo):對能獨立承擔(dān)教育、教學(xué)工作的骨干,通過培養(yǎng),使之盡快成為區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人;在已取得市、區(qū)級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的青年教師中選拔教學(xué)能力強、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、敬業(yè)精神強的老師進行培育。通過指導(dǎo)培養(yǎng),使他們能向更高一級的目標(biāo)發(fā)展,取得更高一級的榮譽,最終成長為國家級或省級骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手。

  2.結(jié)對對象:

  指導(dǎo)老師:

  培育對象:

  六年級教師的培養(yǎng)

  1.培育目標(biāo):在我校工作以往沒帶過六年級的老師缺乏六年級教學(xué)經(jīng)驗,由以往帶過六年級的教師以老帶新,對沒帶過六年級的老師進行指導(dǎo)、培育,使他們虛心學(xué)習(xí)吸取老教師的經(jīng)驗,努力做好教育教學(xué)工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校爭光。

  2.結(jié)對對象:

  指導(dǎo)老師:

  培育對象:

  (二)對新教師的要求:

  1.對剛進入我校工作的老師進行觀察,按照同學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),納入“青藍工程”管理。

  2.遵紀(jì)守法,恪守師德。按時參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會議記錄;積極參加學(xué)校的各項公益活動,發(fā)揮主人翁意識。

  3.新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,對此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對象的變化,努力提升自己的新課程施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。

  4.認(rèn)真?zhèn)湔n,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式,但徒弟的`教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計及課后反思。

  5.認(rèn)真上課,做到師生互動,促進課堂實效。新老師上完課后,要及時進行課后反思。

  6.要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),取長補短。每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。對師傅的課應(yīng)該隨時進班聽,聽完課后虛心向師傅請教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書,勤于動筆記錄教育的故事,積累自己的教學(xué)感受;要堅持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功,出師時將進行綜合測評。教導(dǎo)處將定期或隨機進行聽課、評課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查,期末將對這些方面進行量化考核,并作為新教師考核的一項重要內(nèi)容。

  7.要按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。

  8.在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,每學(xué)年撰寫一篇高質(zhì)量的論文。并積極參加各級各類學(xué)科競賽,力爭獲獎。

 。ㄈ⿲χ笇(dǎo)教師的要求

  1.指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。

  2.做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

  3.了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。(如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選定,教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。)

  4.指導(dǎo)徒弟備課、上課每學(xué)期不少于3節(jié),并參與聽課,聽完課后要隨時點評。(隨機聽課前將時間、課節(jié)報教導(dǎo)處備案,學(xué)期末將聽課記錄、指導(dǎo)措施及效果等文字材料報教導(dǎo)處存檔)。

  5.指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖?梢赞k到的事一定要盡力辦到,一時辦不到的,要給予解釋,爭取他們的理解和諒解。

  五、師徒的態(tài)度定位

  1.幫扶要德才兼?zhèn)洌缘聻橄取?/p>

  2.立意要高,起步要實,以基本功為切入點。

  3.注重共性,尊重個性,互學(xué)互幫,共同提高。

  4.勤懇教學(xué),塌實做人。

  我們相信,青藍工程這個平臺能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨擋一面的合格教師,并為后續(xù)的名師工程奠基。

  青藍工程實施方案 11

  一、指導(dǎo)思想

  近幾年來,為增強教育素質(zhì),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)生全面發(fā)展。

  抓緊抓好對我校青年教師的教育培養(yǎng)和繼續(xù)教育工作,使他們在政治上、業(yè)務(wù)上盡快成熟起來,為此,學(xué)校決定充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”的作用,讓新老師和骨干教師師徒結(jié)對,并定名為“青藍工程”,以寄托我們對青年教師“青出于藍而勝于藍”的殷切期待。

  “青藍工程”是關(guān)系到我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,是我校可持續(xù)發(fā)展的大問題。

  二、培養(yǎng)目標(biāo)

  我們計劃采取綜合考核和階段目標(biāo)考核相結(jié)合的方法。就綜合考核而言,設(shè)立綜合考評細(xì)目,以體現(xiàn)對青年教師的全面全過程管理,做出全面、科學(xué)、準(zhǔn)確的評價。以引導(dǎo)青年教師逐級而上,不斷進取,加速成才進程。

  三、組織機構(gòu)

  組長:

  副組長:

  四、基本要求

  (一)對新教師的要求:

  1、青年教師由本人提出申請,學(xué)校指定指導(dǎo)教師,結(jié)成師徒對子。新教師必須虛心接受指導(dǎo)教師的`指導(dǎo),納入“青藍工程”管理。

  2、認(rèn)真?zhèn)湔n:教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計、板書設(shè)計,同時要求寫教學(xué)反思。

  3、認(rèn)真上課:每學(xué)期必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下上一節(jié)匯報課,并達到合格。

  4、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),取長補短。

  5、要加強對學(xué)生的研究本著一切為了學(xué)生的發(fā)展的宗旨,根據(jù)學(xué)生的具體情況,調(diào)整教學(xué)策略和手段,努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

  6、要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),要鉆研教材,扎實做好常規(guī)工作

  7、要加強理論學(xué)習(xí)和教科研工作,每學(xué)期寫出讀書報告一篇和教育教學(xué)論文一篇(學(xué)期結(jié)束交教科處),并爭取獲獎或發(fā)表。

  8、必須按規(guī)定認(rèn)真參加各級師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。

 。ǘ⿲χ笇(dǎo)教師的要求:

  1、指導(dǎo)教師的聘任資格:師德高尚、敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解,且能運用多媒體教學(xué)的中級以上職稱教師(原則上具有高級職稱)。指導(dǎo)老師要本著對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感,承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的要求,根據(jù)學(xué)校對新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)學(xué)習(xí)、教案簽字等)。

  2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析、備課、上課、聽課評課、評點批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報課和各類公開課。

  3、指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí),進行教育教學(xué)的科研。如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的立項,論文的撰寫和修改等。

  4、每月聽新教師上課不少于2節(jié),聽課筆記要求有具體的評價和改進的意見。

  五、考核獎勵

  教導(dǎo)處定期對師徒結(jié)對情況進行督促,從而保證效果。對成效顯著的師徒進行表彰獎勵,并記入檔案。

  青藍工程實施方案 12

  為促進青年教師快速、健康成長,推進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對,共同提高”的“青藍工程”。為確!扒嗨{工程”取得實效,特制定本實施方案。

  一、明確目標(biāo)

  根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對象。

  1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對他們加強工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

  2、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽課與評課等方面著重指導(dǎo)。

  3、實行師徒結(jié)對,我們對每位新教師配備1位富有經(jīng)驗的骨干教師為師傅,在教學(xué)工作及班級管理等工作中進行傳、幫、帶。

  4、建立學(xué)?己酥贫,通過努力,力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實際工作能力方面達到合格以上水平。

  二、參與對象

  藍方:學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的熱心教科研工作的教師。

  青方:近三年參加工作的青年教師及招聘教師

  三、結(jié)對時間

  兩個學(xué)期

  四、師徒的義務(wù)職責(zé)

  1、師傅職責(zé):

  做到“三帶”:

  帶師德——敬業(yè)愛崗,無私奉獻。

  帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能

  帶特長——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用

  2、徒弟職責(zé):

  做到“三學(xué)”:

  學(xué)做人——教書育人,為人師表。

  學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進的教育理念

  學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

  五、職責(zé)分工

  總要求:傳師魂、樹師德、練師能。

 。ㄒ唬╆P(guān)于師傅(藍方)

  1、師傅的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,校級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

  2、師傅職責(zé)

  (1)指導(dǎo)幫扶對象盡快進入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。

 。2)指導(dǎo)幫扶對象備課,每月師徒共同備課不少于一課時,每學(xué)期不少于4課時,每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

 。3)上好示范課,每學(xué)期不少于2節(jié)。

 。4)定期聽評幫扶對象的'課,全學(xué)期不少于4節(jié),期末將聽評課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

 。5)指導(dǎo)幫扶對象參加完成各級各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動等。

 。6)指導(dǎo)幫扶對象開展教育教學(xué)研究,使其形成重實踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

  (7)在幫扶對象職稱評聘評優(yōu)評先的過程中,為有關(guān)科室提供參考意見。

 。ǘ╆P(guān)于新教師(青方)

  1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí),親其師,信其道,以師傅為榜樣。與師傅一起備課,積極聽師傅示范課,一學(xué)期不少于4節(jié)。

  2、積極邀請師傅聽自己的課,認(rèn)真聽取師傅的意見,提高課堂教學(xué)水平,積極向師傅匯報教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報課不少于2次。

  3、在師傅的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時,每學(xué)期不少于4課時,每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

  4、在師傅的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動,每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末交德育處處檢查存檔。(班主任)

  5、積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗,與班主任、科任教師共同營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

  6、積極參與課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗反思,勤做讀書筆記,每學(xué)期上交一份幫扶心得。

  7、積極參加各種教學(xué)競賽,在競賽中鍛煉提高。

  8、善于創(chuàng)新,勇于實踐,用激情點亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長,實現(xiàn)教師職業(yè)價值和人生價值。

  六、工作要求

  1、充分認(rèn)識”青藍工程”的重要性。

  “結(jié)對幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。

  結(jié)成師徒對子,會帶動全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進行觀念的碰撞、實踐的切磋,形成良性競爭的內(nèi)驅(qū)力,師徒共同進步,達到了雙贏的目的。

  充分利用學(xué),F(xiàn)成資源,通過“師徒結(jié)對”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來,在教學(xué)工作中真正實現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成青藍教師共同成長局面。

  2、強化措施。

  學(xué)校要按照”青藍工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。師徒結(jié)對原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍方)和青年教師(青方)的雙向同意,指導(dǎo)期為1學(xué)年。

  七、對青藍工程的過程管理

  1、每學(xué)年初,進行一次青藍工程結(jié)對儀式,借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

  2、加強對實施過程中的抽查,評比,謹(jǐn)防走過場。

  青藍工程實施方案 13

  一、指導(dǎo)思想

  開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動,旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢和示范引領(lǐng)作用,通過傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實加快我校青年教師成長,實現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高,做一名人民滿意的教師。同時此項活動也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進,教學(xué)相長,實現(xiàn)“雙贏”。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)

  學(xué)校成立“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對“青藍工程”實施的督導(dǎo)與考核。

  組長:

  副組長:

  成員:參加!扒嗨{工程”的師徒雙方教師

  三、實施方法

  1、結(jié)對對象:近年來新錄用的'教師與教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進行結(jié)對。

  2、指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過聽課、評課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識的優(yōu)秀青年教師。

  3、指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對教師要主動與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

  四、指導(dǎo)教師(藍方)職責(zé):

  1、關(guān)心結(jié)對教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況,力達三帶,即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實際情況,制訂適宜的指導(dǎo)計劃一份。

  2、每周聽結(jié)對教師課一次(每學(xué)期不少于十節(jié)),課后及時評析,共同研究改進教法的措施;每月指導(dǎo)結(jié)對教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上公開課1節(jié)。在聽課、評課中了解、分析、研究結(jié)對教師的教學(xué)特長和不足,要毫無保留地對結(jié)對教師進行指導(dǎo),提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。

  3、每月為結(jié)對教師上1節(jié)示范課(每學(xué)期不少于兩次),對教材分析、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施等作詳細(xì)解說。

  4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,積極鼓勵與指導(dǎo)徒弟上好公開課,支持結(jié)對教師參加各級各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動,并作好必要的指導(dǎo)。

  五、結(jié)對教師(青方)職責(zé):

  1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

  2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動爭取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問,每學(xué)期制訂一份個人發(fā)展計劃。

  3、每月至少聽1節(jié)指導(dǎo)教師的課,做好詳細(xì)記錄和聽課感悟;每周邀請結(jié)對教師課聽一次;每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,上公開課1節(jié)。積極參加各級各類各項競賽和研討活動,樂于和指導(dǎo)教師交流、研討。

  青藍工程實施方案 14

  青年教師是xx小學(xué)教育可持續(xù)性發(fā)展的力量所在,希望所在。為發(fā)揮名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶的作用,加大對青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和教科研能力,激勵青年教師快速健康成長、脫穎而出,促進青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量,推動xx小學(xué)教育更優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、更可持續(xù)性發(fā)展,制定xx市小學(xué)教師“青藍工程”實施方案。

  一、指導(dǎo)思想

  以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師為標(biāo)準(zhǔn),以提高青年教師的教育教學(xué)水平和教科研能力為目標(biāo),以鋪路子、搭臺子、壓擔(dān)子等措施為抓手,以改革創(chuàng)新為動力,促進青年教師健康成長,脫穎而出。

  二、實施對象

  青:年齡在40周歲以下的青年教師均為實施對象。

  藍:各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師

  三、工作措施

 。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)

  成立xx市小學(xué)教師“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

 。ǘ┲贫▽嵤┓桨

  各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校、教育集團、市直各小學(xué)要根據(jù)《xx市小學(xué)教師“青藍工程”實施方案》制定具體的、可操作的實施方案,一般完小也必須制定相應(yīng)的實施方案,并分別上報教育局初教股、教師進修學(xué)校小學(xué)教研室。

 。ㄈ┚唧w實施辦法

  1、加強青年教師師德師風(fēng)建設(shè)。把青年教師的師德師風(fēng)建設(shè)作為評價青年教師素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn),健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,突出全方位、全過程師德養(yǎng)成,大力樹立宣傳優(yōu)秀教師典型。教育黨委每兩年舉行一次青年教師師德師風(fēng)演講比賽。落實好教師職業(yè)道德“十項準(zhǔn)則”,在青年教師職稱評聘、推優(yōu)評選、表彰獎勵中,嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決”,提振新時代師道尊嚴(yán)。

  2、強化青年教師基本功訓(xùn)練。以“三字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、一畫(簡筆畫)、一話(普遍話)、一技能(信息技術(shù)應(yīng)用)”基本功訓(xùn)練為重點,通過練、展、評、賽等形式,強化青年教師的教學(xué)基本功訓(xùn)練。

  3、開展“以老帶新”師徒結(jié)對活動。以各級“名師”、骨干教師和學(xué)科帶頭人為導(dǎo)師,以40周歲以下青年教師為徒弟開展師徒結(jié)對。師徒結(jié)對要明確師徒的義務(wù)職責(zé)(附件1),導(dǎo)師做到“三帶”(即帶師德、帶技能、帶特長),青年教師做到“三學(xué)”(即學(xué)為人、學(xué)理念、學(xué)本領(lǐng)),各校要把“名師”、“教壇新秀”、骨干教師和學(xué)科帶頭人帶徒工作落到實處,各校要簽訂“青藍”合同,并有相應(yīng)的考評辦法。各校落實情況納入校長工作績效考評和名師工作考評。

  4、搭建青年教師成長平臺。市教育局、教師進修學(xué)校每年開展一次以上青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)或?qū)W科素養(yǎng)大賽、舉行一次青年教師論文征集活動、舉行一次青年教師教學(xué)基本功比賽。以評和賽促提升。適時組織舉辦青年教師技能、技藝展示活動,讓青年教師出彩。

  5、建立青年教師成長激勵機制。教育局每年評選表彰“十佳優(yōu)秀青年教師”、“十佳教學(xué)能手”并頒發(fā)證書和獎品。對獲獎青年教師在職稱評聘、選拔任用給予優(yōu)先考慮。落實“教壇新秀”待遇,發(fā)揮“教壇新秀”的示范、引領(lǐng)作用。

  6、建立青年教師考評機制。各校要建立青年教師成長檔案,詳實記錄青年教師成長歷程。進校教研員要加強對青年教師的專業(yè)成長的跟蹤指導(dǎo),教育局要加強對各校落實“青藍工程”的工作督導(dǎo),并納入校長績效考評。全力推進青年教師快速健康成長,脫穎而出。

  7、提升青年教師的教科研能力。高度重視青年教師的學(xué)習(xí),市教育局通過為青年教師送教學(xué)刊物、送專著、編優(yōu)秀學(xué)習(xí)隨筆,開展讀書沙龍活動,促進青年教師向深里學(xué)、往實里學(xué),夯實青年教師教科研的理論基礎(chǔ)。以“教壇新秀”為骨干,成立xx市“青年教師工作室”,提升青年教師的教科研能力,確立青年教師專業(yè)成長和教科研能力提升研討課題.

  8、加大青年教師的研訓(xùn)力度。各“教研共同體”、各小學(xué)要高度重視青年教師的研訓(xùn)工作,加強校本培訓(xùn)。市教育局、進修學(xué)校要有計劃、有目的、有針對性地通過“請進來、走出去”的方式,加強青年教師的集中研訓(xùn),提高研訓(xùn)的針對性、有效性、實效性,努力提高青年教師的教育教學(xué)技能,促進青年教師的.專業(yè)成長。

  9、加強青年教師政治引領(lǐng)。加強黨對青年教師的領(lǐng)導(dǎo),以“鑄師魂”為抓手,在青年教師中廣泛開展新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習(xí),讓青年教師深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵和精髓,用新思想、新理念武裝青年教師的頭腦,提高青年教師的政治站位,錘煉作風(fēng),堅定信仰。各校黨組織要高度重視青年教師的發(fā)展黨員工作,把又紅又專的青年教師吸收到黨組織,壯大學(xué)校黨組織,增強黨組織的戰(zhàn)斗力。

  10、落實“青藍工程”經(jīng)費保障。市教育局每年安排專項經(jīng)費,保障各項活動的順利開展,保障“青藍工程”順利實施。

  青藍工程實施方案 15

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校的生命在于質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,在于教師素質(zhì)。要實現(xiàn)學(xué)校長盛不衰,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進年為契機,充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,形成金字塔形教師隊伍結(jié)構(gòu),實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要。

  二、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  三、工作目標(biāo)

  通過師徒結(jié)對活動使青年教師“一年入門,二年合格,四年成骨干,六年挑大梁”。徒弟對象為近三年的新進教師及新上課的教師

 。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段

  1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“師徒結(jié)對”活動的有關(guān)精神,明確開展“師徒結(jié)對”的重要性、必要性和緊迫性。

  2、成立學(xué)科師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實施方案。

  3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。

  (二)組織實施階段

  1、組織召開師徒見面會,學(xué)習(xí)雙方職責(zé),簽訂師徒協(xié)議。

  2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi),師徒雙方共同制定師徒結(jié)對工作計劃,工作計劃要有針對性和可操作性,要有目標(biāo)和達標(biāo)措施。

  3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的.職責(zé)開展工作。

  4、總結(jié)反思師徒結(jié)對工作,制定下一步工作措施。

  三、師徒職責(zé)

  (一)導(dǎo)師職責(zé)

  1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,對徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

  2、擬訂具體的師徒活動計劃,對徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對性的措施和方法。

  3、每學(xué)期通過不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

  4、師徒間師傅每月聽徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽課后及時與徒弟進行交流,并在專門的聽課表上作詳盡的記錄和評價。

  5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課;指導(dǎo)徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。

  6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實際,指導(dǎo)徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

  7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實際,開展校本行動研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會。

  8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動,每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報告,報告要包括開展的工作、取得的成績、存在的問題及改進措施等方面。

 。ǘ┩降苈氊(zé)

  1、主動自覺地向?qū)熖撔那蠼,努力學(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻精神和先進的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進步的融洽關(guān)系。

  2、填寫徒弟自我發(fā)展計劃,其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo),三年長期發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計劃,并主動與導(dǎo)師溝通,完善計劃,達成共識。

  3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實施基本功;教學(xué)評價基本功;教學(xué)科研基本功。

  4、提前一周備課,備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課,并將上課效果及時與師傅進行交流

  5、師徒間徒弟每月聽導(dǎo)師至少1節(jié)課,并在專門的聽課本上作詳盡的記錄并寫出聽課心得。

  6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級匯報課,主動請師傅幫助備好課,并邀請師傅聽課評課。積極參與各級組織的賽課活動。

  7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實際,進行校本行動研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會。

  8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對重要的教學(xué)活動作剖析,反思過程、分析問題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

  四、保障措施

  1、加強督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對師徒結(jié)對活動進行督查指導(dǎo)。

  2、加強過程管理。落實《師徒結(jié)對協(xié)議書》、《師徒結(jié)對工作計劃》、《徒弟自我發(fā)展計劃表》等,及時跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

  3、制定相應(yīng)的激勵措施。為使這項活動扎實有序、高效地深入開展下去,學(xué)校將把這項工作納入年度考核和績效考核工作。工作有成效的指導(dǎo)教師,優(yōu)先推薦各級各類學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評先評優(yōu)等;充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

  4、加強反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會和總結(jié)會,做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。

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