(薦)實(shí)施方案3篇

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時(shí)常需要預(yù)先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案3篇，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　為確保20xx級學(xué)生軍訓(xùn)工作安全有序地開展，特制定本實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　**大學(xué)**學(xué)院20xx級學(xué)生軍訓(xùn)工作以《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國國防教育法》、《中華人民共和國兵役法》和《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》為依據(jù)，圍繞人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標(biāo)和加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的需要，通過實(shí)施對大學(xué)生的國防教育和開展軍事技能訓(xùn)練，使廣大學(xué)生學(xué)習(xí)部隊(duì)官兵的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培育學(xué)生集體主義、愛國主義思想，增強(qiáng)學(xué)生國防意識和組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

　　二、軍訓(xùn)對象、時(shí)間、地點(diǎn)

　　（一）軍訓(xùn)對象：**大學(xué)**學(xué)院20xx級學(xué)生以及其它年級緩訓(xùn)學(xué)生。

　�。ǘ�）軍訓(xùn)時(shí)間：20xx7月5日至7月10日，為期6天。

　�。ㄈ�）軍訓(xùn)地點(diǎn)：南校區(qū)運(yùn)動場

　　三、承訓(xùn)單位

　　武警**支隊(duì)

　　四、編制和序列

　�。ㄒ唬�學(xué)院與承訓(xùn)的武警**支隊(duì)共同成立軍訓(xùn)團(tuán)，設(shè)團(tuán)長、政委和參謀長各一名。團(tuán)長、參謀長由**武警部隊(duì)首長或帶隊(duì)首長擔(dān)任，政委由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

　�。ǘ�）軍訓(xùn)團(tuán)下設(shè)若干營。下設(shè)3個(gè)軍訓(xùn)營。根據(jù)各分院新生人數(shù)，經(jīng)濟(jì)分院、電子信息分院合編為一營，國貿(mào)分院、管理分院合編為二營，會計(jì)分院、外國語分院合編為三營。營下設(shè)若干個(gè)連、排。原則上以分院、班級為單位編排，男、女學(xué)生不分開訓(xùn)練。

　　五、組織領(lǐng)導(dǎo)

　�。ㄒ唬�學(xué)院成立學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)今年全院的學(xué)生軍訓(xùn)工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成 員：

　　六、學(xué)院各部門（分院）職責(zé)

　　1.黨院辦

　�。�1）統(tǒng)籌軍訓(xùn)動員大會和閱兵式的安排（主持稿、講話稿、主席臺布置）、領(lǐng)導(dǎo)接待等工作，安排軍訓(xùn)期間的24小時(shí)值班專用車；

　�。�2）負(fù)責(zé)統(tǒng)一安排軍訓(xùn)期間的新聞報(bào)道，加強(qiáng)對內(nèi)對外宣傳；

　　（3）保衛(wèi)科：檢查軍訓(xùn)期間的安全情況，協(xié)同做好學(xué)生軍訓(xùn)營地的安全保衛(wèi)工作，防止外來人員對訓(xùn)練干擾。

　　2.學(xué)生工作部

　　具體協(xié)調(diào)組織學(xué)生軍訓(xùn)的實(shí)施工作；

　�。�1）擬訂軍訓(xùn)實(shí)施方案，聯(lián)系并落實(shí)承訓(xùn)部隊(duì)，委托后勤集團(tuán)聯(lián)系軍訓(xùn)服裝的招投標(biāo)及供應(yīng)；

　�。�2）會同承訓(xùn)部隊(duì)制定軍訓(xùn)計(jì)劃、軍訓(xùn)教學(xué)綱要以及軍訓(xùn)工作的有關(guān)管理規(guī)章制度，并督促各分院落實(shí)；

　�。�3）負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間的`內(nèi)外聯(lián)絡(luò)工作，協(xié)調(diào)軍訓(xùn)教官在校的就餐、住宿、交通等生活安排；

　�。�4）組織軍事理論課教學(xué)；

　　（5）組織分院對學(xué)生軍訓(xùn)進(jìn)行各項(xiàng)考核和評比活動，策劃舉辦軍訓(xùn)成果展，做好軍訓(xùn)總結(jié)表彰工作；

　�。�6）做好國防教育的宣傳工作。

　　3.教學(xué)科研部

　�。�1）調(diào)整學(xué)院教學(xué)計(jì)劃，并通知各分院 ；

　�。�2）軍訓(xùn)場地的申請和落實(shí)；

　�。�3）軍訓(xùn)學(xué)生學(xué)分認(rèn)定。

　　4.后勤保障部

　　承擔(dān)學(xué)生軍訓(xùn)期間教官和學(xué)生的后勤保障工作

　�。�1）負(fù)責(zé)安排軍訓(xùn)教官在相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的住宿和就餐，購置教官生活用品，安排接送教官的車輛；

　�。�2）做好軍訓(xùn)場地的物業(yè)管理工作，負(fù)責(zé)軍訓(xùn)場地及教官住所的開水供應(yīng)，并安排專人負(fù)責(zé)；

　　（3）安排醫(yī)生在軍訓(xùn)現(xiàn)場值班，在生活區(qū)實(shí)行24小時(shí)醫(yī)療防護(hù)值班，及時(shí)診治病員和處置突發(fā)事件；

　�。�4）制定救護(hù)措施、落實(shí)常用急救器材和必備藥品，配備醫(yī)務(wù)專用車。

　　5.各分院建立本分院學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本分院學(xué)生軍訓(xùn)工作的組織實(shí)施。分院學(xué)生軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

　　（1）負(fù)責(zé)本分院參訓(xùn)學(xué)員日常思想政治、組織紀(jì)律和安全教育工作；

　�。�2）了解學(xué)生的體能狀況，對不能參加軍訓(xùn)的學(xué)生及時(shí)上報(bào)，并組織他們參加軍事理論學(xué)習(xí)；

　�。�3）負(fù)責(zé)軍訓(xùn)期間日常管理和安全管理，協(xié)同教官共同做好學(xué)生的軍訓(xùn)施訓(xùn)工作，確保軍訓(xùn)安全有序進(jìn)行；

　�。�4）與教官共同負(fù)責(zé)本分院參訓(xùn)學(xué)員的考勤、內(nèi)務(wù)檢查、講評和考核工作；

　�。�5）要求指導(dǎo)員（輔導(dǎo)員）每天到現(xiàn)場和寢室了解學(xué)生狀況，及時(shí)處理突發(fā)事件，并及時(shí)上報(bào)；

　�。�6）適當(dāng)安排軍訓(xùn)期間的文娛活動；

　　（7）完成軍訓(xùn)營交辦的其它任務(wù)。

　　七、要求

　　（一）凡參加學(xué)生軍訓(xùn)工作的人員，要做到任務(wù)明確、職責(zé)清楚、人員和管理到位，要以身作則，遵守軍訓(xùn)工作的各項(xiàng)制度，服從命令、聽從指揮，加強(qiáng)與教官的聯(lián)系，積極認(rèn)真地做好軍事教育訓(xùn)練的各項(xiàng)工作。

　　（二）軍訓(xùn)期間，凡參訓(xùn)的分院和相關(guān)部門要建立健全值班制度，如醫(yī)務(wù)室、車隊(duì)、水電維修、保衛(wèi)要設(shè)專人二十四小時(shí)值班，及時(shí)做好處置突發(fā)情況的應(yīng)急措施。

　�。ㄈ�）各分院和有關(guān)部門，要認(rèn)真做好各自所承擔(dān)的工作，樹立服務(wù)、教育、管理相統(tǒng)一的理念，盡職盡責(zé)落實(shí)好各項(xiàng)工作方案和措施，積極主動做好各相關(guān)部門之間的配合工作，確保軍訓(xùn)工作的順利開展。

　�。ㄋ模┘訌�(qiáng)安全教育，各參訓(xùn)分院要在訓(xùn)前召開會議，對參訓(xùn)的工作人員和學(xué)生普遍進(jìn)行一次動員和安全教育。內(nèi)容主要包括：交通安全、飲食衛(wèi)生安全、訓(xùn)練活動安全以及防暑降溫等安全教育，不斷增強(qiáng)安全觀念，對身體不適、有疾病的學(xué)生要關(guān)心和愛護(hù)，做到心中有數(shù)、及時(shí)溝通，適時(shí)調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容，確保參訓(xùn)學(xué)員安全、有序地完成軍訓(xùn)任務(wù)。

　�。ㄎ澹┙衲贶娪�(xùn)的時(shí)間緊、任務(wù)重、人員多。因此，各級干部要把安全工作放在首位，杜絕各類事故的發(fā)生，確保軍訓(xùn)任務(wù)順利完成。

　�。�六）軍訓(xùn)結(jié)束后，希望各分院及時(shí)總結(jié)，并在今后的工作中繼續(xù)引導(dǎo)和組織學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)我黨我軍的光榮傳統(tǒng)與作風(fēng)，把軍訓(xùn)成果進(jìn)一步鞏固好。

實(shí)施方案 篇2

　　在傳統(tǒng)意識中,寫字曾被認(rèn)為是文化人自身修養(yǎng)的象征。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及電腦的普及，人們的交流方式以及學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了極大的變化，寫字的“必要性”大大降低,不僅學(xué)生,就連一些家長和個(gè)別老師,也都認(rèn)為字寫得好不好無所謂了。在一些急功近利的思想觀念支配下,人們對于寫字的概念越來越模糊, 反映在現(xiàn)代教學(xué)中，寫字教學(xué)往往被忽視，進(jìn)而削弱了小學(xué)生的漢字書寫能力。

　　事實(shí)上，這種做法是不科學(xué)的。漢字書寫之所以成為中華民族的國粹，被世界人民引為藝術(shù)珍寶，根本原因是它在“育人”性質(zhì)上的“多功能性”。教育部早在20xx年5月出臺《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》文件就指出在語文教學(xué)中貫徹寫字教學(xué)的意義所在：“規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是有效進(jìn)行書面交流的基本保證，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)；熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，井有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一�！�

　　因此，我校語文課題組從樹立新課程理念入手，明確寫字教學(xué)的意義，探究寫字教學(xué)實(shí)踐與研究相結(jié)合的策略，提高寫字教學(xué)有效性，從而提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，實(shí)施了這一課題研究。

　�。ㄒ唬┱n題研究目標(biāo)

　　1、提高教師對鋼筆字教學(xué)的認(rèn)識。

　　2、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生會寫鋼筆字，書寫正楷字，基本做到規(guī)范、端正、整潔，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的情感。

　　3、陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。

　　4、養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的`習(xí)慣以及意志品格.

　�。ǘ�）課題研究的對象：我校三年級四個(gè)班和全體語文教師，參照對象為其他年級的學(xué)生。

　�。ㄈ�）研究方法

　　針對小學(xué)生心理和生理階段性特征對其書寫能力的影響，課題組將研究對象劃分為低中高三個(gè)年段課題小組，教師以年段課題小組為單位，對本班學(xué)生開展硬筆書寫教學(xué)研究;在中高年段每班每周專設(shè)一節(jié)書法教育課，由專門書法教師擔(dān)任，進(jìn)行軟筆書法教學(xué)。各課題成員應(yīng)本著遵循“識寫結(jié)合”“堅(jiān)持循序漸進(jìn)”“少講解，多示范”“面向全體，發(fā)展特長”等寫字教學(xué)原則，主要采取如下方法：

　�。�1）調(diào)查研究法：通過調(diào)查，了解我校各研究階段寫字教學(xué)狀況，掌握我校學(xué)生不同階段的漢字書寫能力，為方案的制定，課題研究持續(xù)深入地開展提供第一手資料。

　�。�2）文獻(xiàn)研究法：通過圖書、網(wǎng)絡(luò)，查閱已有的寫字教學(xué)研究成果，為本課題提供理論與方法上的支撐，也避免了重復(fù)勞動。

　　（3）觀摩法：觀摩法是教師有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生用直接知覺去觀察漢字的造型特點(diǎn)的方法。指導(dǎo)觀察時(shí)要注意一要

　　有目的，有具體的觀察要求，二要有順序，三要動腦。有了準(zhǔn)確的觀察，寫出來的字就容易符合要求。通過觀摩，也從中體悟祖國書法藝術(shù)之美。

　　（4）示范法：教師的示范對學(xué)生有著潛移默化的作用，針對小學(xué)生善于模仿的特點(diǎn)，在教學(xué)中要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教師示范的內(nèi)容包括坐姿、握筆、書寫動作、筆畫和結(jié)構(gòu)等；示范的具體方法有課堂示范、個(gè)別示范、手把手示范、作業(yè)示范等；除了教師示范，還可以專家視頻示范、優(yōu)生示范等。

　�。�5）比較法：運(yùn)用比較方法幫助學(xué)生掌握字的特點(diǎn)。寫字教學(xué)中有正確與錯(cuò)誤、美觀與丑陋、主要與次要的對比；比較的形式也有新舊知識之間的比較、示范比較、正誤比較、練習(xí)情況自我比較等。

　�。�6）展示法：展示法就是在一定的時(shí)間內(nèi)，把學(xué)生的書寫作品進(jìn)行班級展示或校內(nèi)展示，讓其他班級的老師、同學(xué)和家長共同參與評價(jià)的一種方式。在展示活動中借助比較的方式，讓學(xué)生找優(yōu)缺點(diǎn)，通過橫向比，縱向比，保護(hù)學(xué)生的自信心、創(chuàng)新火花和探究熱情，并進(jìn)而明確不足，找出努力的方向。

　　（7）經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：鼓勵(lì)教師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，不斷反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　（四）課題研究步驟

　　本課題研究周期為兩年半 （20xx年3月至20xx年9月）。

　　1、準(zhǔn)備階段（ 20xx年3月1日——20xx年6月底）

　�。�1）撰寫課題方案。

　�。�2）全面調(diào)查了解低中高段年級學(xué)生寫字的現(xiàn)狀，素養(yǎng)發(fā)展水平，分析整理。掌握學(xué)生對我們祖國文字文化理解情況。

　　（3）課題組成員從網(wǎng)上、書刊，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，討論實(shí)施方案。擬定寫規(guī)范鋼筆字的措施、方法策略。

　　2、實(shí)施階段（20xx年7月——20xx年6月）

　�。�1）確定實(shí)驗(yàn)對象。

　�。�2）每天寫一面字，一月評比一次。一期一賽。

　　（3）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)收集、整理。

　　（4）進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，發(fā)表文章，在線研討，交流階段性研究成果，對實(shí)驗(yàn)操作及時(shí)調(diào)控，定期請專家指導(dǎo)課題研討。

　　3、匯總階段（20xx年7月——20xx年9月）

　　（1）歸類收集實(shí)驗(yàn)過程中各種資料、統(tǒng)計(jì)分析。

　�。�2）進(jìn)行全面分析，撰寫實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。

　�。�3）整理匯總實(shí)驗(yàn)成果。

實(shí)施方案 篇3

　　輪值時(shí)間：每周三上午半天

　　輪值地點(diǎn)：南北校家委會辦公室 校園 操場 教室

　　輪值人員：

　　南校：2.4.6各年級家委會依次輪流（每班1名家委會成員），從1班開始，各班成員輪流任組長；

　　北校：1.3.5年級家委會依次輪流（每班1名家委會成員），從1班開始，各班成員輪流任組長；

　　具體內(nèi)容：

　　一、早晨7：30在學(xué)校大門口值勤，負(fù)責(zé)學(xué)生安全；

　　二、駐校輪值 231機(jī)制

　　——每天當(dāng)面交流2名學(xué)生，（課間各2名不同年級）做 “知心爸媽”——每天巡查校園3個(gè)地點(diǎn)（校園、操場、教學(xué)樓），做 “知心衛(wèi)士”——每天聽課走進(jìn)1個(gè)教室，做 “知心家長”

　　三、9：25，大門口負(fù)責(zé)學(xué)生做跑操安全；

　　四、10：40，組長召開家委會會議，總結(jié)工作。填寫《家長輪值駐校日記》。

　　五、11：20，在學(xué)校大門口值勤，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

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