實施方案合集3篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是小編為大家收集的實施方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實施方案 篇1

　　語文主題學(xué)習(xí)是濰坊市教育局推出的一項語文教改實驗，是打造濰坊教育教學(xué)核心競爭力的重大戰(zhàn)略決策。今年峽山教管中心教研室結(jié)合上級有關(guān)精神在我區(qū)全面推開語文主題學(xué)習(xí)活動。為了使 “語文主題學(xué)習(xí)”在我街道深入開展，增加學(xué)生語文閱讀量，豐富學(xué)生語言，提高閱讀能力，使學(xué)生樹立良好的閱讀觀，讓閱讀成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效地提高課堂教學(xué)效率，現(xiàn)結(jié)合本街道實際，特制訂本方案。

　　一、 主題學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想

　　實施新課程改革以來，新的教學(xué)理念日益影響著我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式發(fā)生了很大的變化。但是，學(xué)生閱讀量少和教師教學(xué)資源不足仍然是困擾語文教學(xué)乃至整個學(xué)校教育的一個“瓶頸”。目前的語文課堂教學(xué)，只注重短期效益而忽視學(xué)生的長期積累，只注重知識教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析而忽視個性化的閱讀指導(dǎo)，語文課堂缺少生活情趣和學(xué)生的感悟體驗，造成了課堂的高耗低效，導(dǎo)致了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的冷漠�！爸黝}學(xué)習(xí)”就是使一般學(xué)校、一般學(xué)生、一般師資都能夠適用的學(xué)習(xí)方式，目的是使課堂變得輕松，使語文變得簡單，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)行為，減輕教師的教學(xué)負擔(dān)和學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)。

　　二、主題學(xué)習(xí)的目的

　　語文主題學(xué)習(xí)的目的在于積累語言，培養(yǎng)學(xué)生的感悟，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。讓學(xué)生進行大量閱讀，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，探討新的科學(xué)閱讀方法，提高識字速度，擴大閱讀數(shù)量，多讀書，讀好書，讀整本書，閱讀量在1000萬字以上，聽說讀寫綜合能力穩(wěn)步提高，語文素養(yǎng)得到普遍提升。

　　1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文和自主閱讀的興趣，形成一種樂于探究，努力發(fā)現(xiàn)和求知的心理傾向。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會通過同伴之間積極的相互影響，來共享閱讀資源和成果。

　　3、能自由、流暢地閱讀主題學(xué)習(xí)叢書，切實提高學(xué)生課內(nèi)閱讀的效率。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生對信息的處理能力，包括收集資料質(zhì)疑能力，分析能力，表達思想

　　和交流的能力，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　5、實現(xiàn)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)研究的氛圍，培養(yǎng)師生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的語文課堂。

　　三、主題學(xué)習(xí)的目標(biāo)

　　根據(jù)“主題學(xué)習(xí)”的總體目標(biāo)，結(jié)合我街道的實際，今年我街道“主題學(xué)習(xí)”的具體目標(biāo)是：從一年級開始，拼音和識字學(xué)習(xí)都要和閱讀結(jié)合，運用各種識字方法，高識字速度，擴大閱讀數(shù)量，少寫字，多讀書，讀好書，讀整本的書，通過閱讀提高學(xué)生的識字量，提高學(xué)生分析文章的能力和寫作的能力，為閱讀、習(xí)作奠定基礎(chǔ)。1-2年級閱讀量10萬字以上；3-4年級閱讀量80萬字以上；5-6年級閱讀量150萬字以上；7-8年級閱讀量200萬字以上；9年級閱讀量300萬字以上。

　　四、 主題學(xué)習(xí)的主要措施

　　（一）學(xué)校層面

　　1、學(xué)校成立實驗工作指導(dǎo)小組負責(zé)處理實驗工作存在的問題，及時調(diào)整實驗方案，保證實驗工作在正確的軌道上順利進行。

　　2、學(xué)校要制定長期的教學(xué)目標(biāo)，為教學(xué)提供可供操作的辦法。依據(jù)新課程理念，深入開展語文課堂教學(xué)研究，最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，激發(fā)課堂活力，提高教學(xué)效率；使課堂教學(xué)“提速”，將課外閱讀納入課內(nèi)，實現(xiàn)厚積薄發(fā)；讓生活走進課堂，把學(xué)習(xí)語言與體驗生活結(jié)合起來。

　　3、配合“朝陽讀書”，開展多種活動，鞏固主題學(xué)習(xí)效果。定期開展教師的語文主題學(xué)習(xí)論壇、學(xué)生的語文主題學(xué)習(xí)手抄報、師生的讀書知識競賽、作文比賽等小學(xué)語文素養(yǎng)展示活動，對表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生授予“讀書之星”。

　　4、定期評選“主題學(xué)習(xí)”優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀手抄報，對勇于創(chuàng)新，做出突出成績的老師和學(xué)生給予大力表彰。

　　（二）教師層面

　　根據(jù)《濰坊市中小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)課堂實驗方案》，扎實有效地開展“朝陽讀書活動”，制定切實可行易于操作的`語文主題學(xué)習(xí)實驗計劃，以在課內(nèi)大量閱讀為目標(biāo)，進行語文課堂實驗改革。

　　1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。為進一步解放教師和學(xué)生，讓自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)成為最主要的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習(xí)機制。在課堂上少講，精講，教師講解時間原則上不超過20分鐘，為主題閱讀拓展空間，讓學(xué)生獲得閱讀的快樂。

　　2、科學(xué)規(guī)劃，合理安排

　　教師首先要打破常規(guī)，制定科學(xué)細致的教學(xué)計劃，合理安排教學(xué)課時，嚴(yán)格按照每兩周學(xué)完一個單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書的進度學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

　　具體操作計劃：

　�。�1）、熟讀教材。（2課時）讀通、讀熟本單元的4篇課文。

　�。�2）、學(xué)會生字詞，會默寫。（1課時）

　�。�3）、引導(dǎo)學(xué)生逐篇學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，每篇課文2課時，共8課時。略讀課文以導(dǎo)學(xué)案為主要手段，采用學(xué)生自學(xué)，教師輔導(dǎo)的方法。在學(xué)習(xí)每篇課文的同時補充3-5篇與課文內(nèi)容關(guān)聯(lián)密切的主題學(xué)習(xí)材料。每課時用15--20分鐘學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，20--25分鐘補充2—3篇主題學(xué)習(xí)材料。

　�。�4）、背誦積累（2----3課時）。

　�。�5）、集中閱讀，提高能力（約5課時）。

　　指導(dǎo)學(xué)生運用默讀、速讀、瀏覽乃至背誦等多樣化的形式自由閱讀主題學(xué)習(xí)材料中的剩余內(nèi)容。每課時中用30分鐘自由閱讀，利用最后10分鐘的時間寫讀書筆記。

　�。�6）、習(xí)作（2課時）。

　　3、大膽進行改革，學(xué)案引領(lǐng)，整體推進

　　加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個重點問題，圍繞重點問題開展學(xué)習(xí)思考，屏棄所有不必要的環(huán)節(jié)。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習(xí)模式：①集中學(xué)課文或集中學(xué)配套的主題學(xué)習(xí)文章的單元整體推進式。②一篇課文帶幾篇主題學(xué)習(xí)文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題學(xué)習(xí)”備課模式，鼓勵學(xué)生多讀書，師生共成長。提倡單元備課，用學(xué)案代替教案。作業(yè)結(jié)合教學(xué)實際，采用靈活多樣的方式，行之有效。

　　4、多種課型，提高效率在實驗的過程中，一方面通過學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對選文的特點進行不同的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生進行誦讀，積累優(yōu)美語言。

　　5、課內(nèi)課外多措并舉，培養(yǎng)閱讀情趣

　　在研究的基礎(chǔ)上，提煉出中小學(xué)階段要達到的閱讀目標(biāo)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、促進學(xué)生寫作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構(gòu)建大語文課堂教學(xué)模式，在語文活動課盡享讀書之樂。師生共讀，親子共讀，樂在其中。

　　總之，我們在實驗中一定要立足“主題學(xué)習(xí)材料”，整合多種資源，以此為平臺，引導(dǎo)學(xué)生主動讀、悟、記、聽、說、寫，參與各種語文活動，學(xué)用結(jié)合，互相促進，其樂融融、碩果累累的學(xué)習(xí)不再遙不可及，我們的語文教學(xué)的天地也會煥然一新。

實施方案 篇2

　　冬季，天干物燥，火險等級偏高，歷來是火災(zāi)多發(fā)期和重特大火災(zāi)的高發(fā)期，為認真貫徹執(zhí)行"安全第一，預(yù)防為主，綜合治理"的方針，有效預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生，確保商場安全生產(chǎn)，特制定如下措施：

　　一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立品匯廣場冬季安全領(lǐng)導(dǎo)小組。以**為組長，**、**為副組長，各部門經(jīng)理為組員，成立義務(wù)消防安全隊。加強冬季防火安全管理，全面落實防火措施。

　　二、加強商場人員安全教育，特別是消防安全教育，不定期組織人員學(xué)習(xí)安全知識，提高員工安全教育意識。

　　三、落實措施，切實加強冬季防火安全監(jiān)管，突出重點，切實開展冬季防火安全排查。每周至少進行一次專項消防安全大檢查，及時消除各項安全隱患。重點檢查防火措施的落實。

　　四、充分認識商場冬季防火的重要性，以高度的責(zé)任感和使命感將防火安全工作作為一項重要內(nèi)容來抓，加大宣傳力度，營造防火工作的良好氛圍，認真落實防火安全責(zé)任制，扎實開展冬季防火安全隱患排查工作，及時消除不安全因素，避免重大惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，要求做到以下幾點：

　　1、人員培訓(xùn)到位，定期由消防負責(zé)人對全體員工進行消防培訓(xùn)，增強員工的消防知識和自救、互救能力。

　　2、整個商場嚴(yán)格杜絕吸煙現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查出嚴(yán)肅處理。

　　3、對消防設(shè)施進行全方位的檢查和保養(yǎng)，確保完整有效、好用。

　　4、由商場安全小組定期對商場進行全方位、無死角的檢查，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，定期或是限期整改，不能整改的，停業(yè)整頓。

　　5、對安全通道、應(yīng)急疏散標(biāo)志、標(biāo)識等進行檢查，確保生命通道暢通。

　　6、商場的大屏電視、廣播等宣傳工具要定期對消防知識和防火措施進行廣播和宣傳。

　　7、設(shè)置消防車道，配備相應(yīng)的'消防器材和安排足夠的消防水源。

　　8、對商場內(nèi)需要施工的場所嚴(yán)格按照“動火審批程序”誰審批誰負責(zé)的原則。

　　9、12月底前將“微型消防站”建立完畢，為商場提供更為安全的保障措施。

實施方案 篇3

　　一、軍訓(xùn)對象:

　　1.20xx年原基礎(chǔ)班全體學(xué)生；

　　2.須參加補訓(xùn)的原10年級學(xué)生（名單已公布）；

　　3.暑期課程班全體學(xué)生；

　　二、課程安排:

　　1、時間安排:20xx年8月25—29日（共五天）,每天按8學(xué)時計算.

　　2、訓(xùn)練地點:上海楓葉國際學(xué)校校園

　　三、組織機構(gòu):

　　軍訓(xùn)總指揮:總領(lǐng)事樊錦瑞先生

　　承擔(dān)人:領(lǐng)事、領(lǐng)事助理、校醫(yī)、學(xué)校其他部門相關(guān)人員

　　四、軍訓(xùn)紀(jì)律要求:

　　1.所有須參訓(xùn)學(xué)生,如因身體原因不能訓(xùn)練,須由個人提出書面申請和相關(guān)證明并由班級領(lǐng)事報總領(lǐng)事處.

　　2.每名參訓(xùn)學(xué)生都必須自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,服從命令,一切行動聽指揮,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練.

　　3.凡參訓(xùn)學(xué)生必須按要求統(tǒng)一校服（攜帶白t恤、長褲、短褲、白襯衫到校）.

　　4.軍訓(xùn)期間執(zhí)行規(guī)范的考勤制度,凡是缺訓(xùn)學(xué)生都將參與明年的補訓(xùn).

　　5.嚴(yán)禁學(xué)生在訓(xùn)練時間段攜帶通訊工具、隨身聽等設(shè)備.

　　五、軍訓(xùn)考核辦法:

　　1.班級考核

　　軍訓(xùn)期間,軍訓(xùn)總教官和教官聯(lián)合小組對各個班級的紀(jì)律、訓(xùn)練情況和效果進行記錄和評價,并在每天訓(xùn)練結(jié)束前公布當(dāng)日“標(biāo)兵班級”,每獲一次標(biāo)兵班級加10分,在軍訓(xùn)課程全部結(jié)束時將分?jǐn)?shù)累加,最終評選冠亞軍.

　　2.個人考核

　　各班級教官,根據(jù)學(xué)生在出勤、紀(jì)律、訓(xùn)練實效等內(nèi)容上對本班級的學(xué)生進行評價,并在每天訓(xùn)練結(jié)束前公布當(dāng)日“優(yōu)秀標(biāo)兵”,每獲一次個人標(biāo)兵加10分,在軍訓(xùn)課程結(jié)束時評選出若干名“軍訓(xùn)優(yōu)秀標(biāo)兵”.

　　3.在軍訓(xùn)期間,組織2次內(nèi)務(wù)衛(wèi)生和技能大賽,由教官和領(lǐng)事助理共同評選出內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)兵和內(nèi)務(wù)技能標(biāo)兵.凡是獲得以上優(yōu)秀稱號的'學(xué)生,將記錄到《學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)》和學(xué)期領(lǐng)事課程分?jǐn)?shù)中.

　　六、其他要求:

　　1.軍訓(xùn)期間,領(lǐng)事必須參與到軍訓(xùn)過程中,深入掌握學(xué)生的訓(xùn)練情況,處理突發(fā)事件,保證軍訓(xùn)順利進行、協(xié)助教官做好學(xué)生的考核與督促,做好學(xué)生的思想教育及引導(dǎo)工作.

　　2.后勤保障:

　　（1）軍訓(xùn)期間,教官需在學(xué)校住宿、就餐.（由總務(wù)處協(xié)助解決）

　�。�2）請校醫(yī)和學(xué)校校車隨時準(zhǔn)備處理學(xué)生突發(fā)問題.

　　（3）總務(wù)處和其他部門要配合總領(lǐng)事處做好開營儀式、閉營儀式的籌備工作.

　　3.應(yīng)急措施:

　　軍訓(xùn)期間,要根據(jù)天氣狀況及時調(diào)整訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強度,如遇到高溫紅色預(yù)警天氣或雷雨天氣時,室外訓(xùn)練轉(zhuǎn)移到體育館內(nèi)或調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容.學(xué)校醫(yī)務(wù)室提供必要的藥品處理緊急情況；校車24小時待命處理突發(fā)重要情況.

　　4.必要裝備:運動鞋、校服t恤、白襯衫、短褲（七分褲）、臉盆、個人洗漱用品、雨具、筆、筆記本、背包、攜帶現(xiàn)金不超過200元.

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