實施方案4篇[實用]

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，常常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編幫大家整理的實施方案4篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　今年以來，我局認(rèn)真貫徹中央、省、市關(guān)于全面推進(jìn)依法行政的文件和會議精神，狠抓法律法規(guī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，健全完善行政執(zhí)法相關(guān)制度，進(jìn)一步規(guī)范國土資源行政執(zhí)法行為，努力提高依法行政、依法管理水平，確保了執(zhí)法人員嚴(yán)格執(zhí)法、熱情服務(wù)，杜絕了違法或不當(dāng)?shù)膱?zhí)法行為發(fā)生，取得了一定的成績�，F(xiàn)將今年以來行政執(zhí)法工作情況匯報如下，不妥之處，請批評指正。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，不斷夯實國土資源行政執(zhí)法基礎(chǔ)

　　在內(nèi)務(wù)基礎(chǔ)工作中，我們從“實”入手，認(rèn)真抓了以下幾項工作：一是加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了由局長任組長，分管副局長和監(jiān)察股股長為副組長的依法行政領(lǐng)導(dǎo)小組，把依法行政工作納入各股室工作的重要考核內(nèi)容，指定由局機關(guān)法規(guī)科負(fù)責(zé)全市國土資源系統(tǒng)依法行政工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和監(jiān)督。二是規(guī)范執(zhí)法主體，組織全體執(zhí)法人員參加全市法律知識培訓(xùn)和考試，對考核合格的200多名執(zhí)法人員辦理了《行政執(zhí)法證》，并嚴(yán)格要求各執(zhí)法股室和執(zhí)法人員在法律法規(guī)范圍內(nèi)履行職責(zé)，同時從而保證了執(zhí)法主體的`合法性。三是制定工作計劃，我們在年初制定了全局工作計劃和各股室年度工作目標(biāo)，根據(jù)計劃對全局行政執(zhí)法情況進(jìn)行定期跟蹤檢查，并結(jié)合行風(fēng)評議工作，就執(zhí)法過程中出現(xiàn)的一些問題，及時進(jìn)行自查自糾，制定相應(yīng)的整改措施，取得了較好

　　的效果。四是夯實內(nèi)務(wù)基礎(chǔ)，對局機關(guān)制定的規(guī)范性文件一律由分管局長審核通過后局長簽發(fā)，對執(zhí)法文書全部使用法定的預(yù)定格式，對各級文件整理裝訂成冊，對各類辦案會議、檢查認(rèn)真記錄，對舉報材料及查處結(jié)果歸類存檔。五是開展社會宣傳，我們借助“3.19礦法頒布日”、“4.22地球日”、“6.25土地日”等特別紀(jì)念日，在電視臺上開辟專欄專題，在街頭設(shè)立咨詢臺，印發(fā)資料，制作版面，張貼橫幅，懸掛標(biāo)語，廣泛宣傳國土資源法律法規(guī)，有效地拓展了法制社會教育面，營造了國土資源行政執(zhí)法的濃厚氛圍。

　　二、強化素質(zhì)，努力提高國土資源行政執(zhí)法水平

　　加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，是依法行政工作的重要前提。為了提高全體干部職工依法行政意識和水平，提高行政執(zhí)法人員準(zhǔn)確運用法律的能力，我們訂購和編印了《土地管理法》、《礦產(chǎn)資源法》、《行政許可法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》、《國家賠償法》等多種學(xué)習(xí)法律法規(guī)學(xué)習(xí)材料，由局領(lǐng)導(dǎo)帶頭，采取集中學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)相結(jié)合、研究討論與培訓(xùn)考試相結(jié)合等方式，加強人員的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到人人有學(xué)習(xí)計劃，有學(xué)習(xí)內(nèi)容，有學(xué)習(xí)筆記，有學(xué)習(xí)體會。在此基礎(chǔ)上，我們組織全體人員進(jìn)行了國土資源業(yè)務(wù)知識和行政許可法知識考試，考試成績載入個人學(xué)習(xí)檔案，并在政務(wù)大廳公示，有效地提高了廣大干部職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和執(zhí)法水平。

　　三、完善制度，逐步規(guī)范國土資源行政執(zhí)法行為

　　我們國土資源局擔(dān)負(fù)著全市國土資源調(diào)查、規(guī)劃、管理、保護和合理利用的職責(zé)，行政權(quán)力相對集中，工作程序比較復(fù)雜，引發(fā)行政訴訟的幾率也較高。為了妥善處理好這一問題，我們通過建立相關(guān)制度、完善權(quán)力制衡、強化監(jiān)督制約機制，實現(xiàn)了公正、公平執(zhí)法。一是建立了內(nèi)部會審、集體決策等制度。對土地審批、采礦權(quán)登記等重大許可事項及涉及人民群眾切身利益的土地征收供應(yīng)、耕地開發(fā)管理等重大決策，實行相關(guān)科室集體會審、領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)決策，有效地防止了各種以權(quán)謀私行為發(fā)生，保證了重大決策的科學(xué)性和合法性。二是完善了執(zhí)法責(zé)任和考核追究制度。國土資源局代表市政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂國土資源管理責(zé)任書，把全市基本農(nóng)田保護、耕地開發(fā)整理、國土資源執(zhí)法監(jiān)察列入政府和各級干部的政績考核范圍，增強了各級各部門加強國土資源管理的主動性。三是健全了國土資源違法案件查辦制度。根據(jù)全國國土資源執(zhí)法監(jiān)察相關(guān)要求，建立健全了國土資源動態(tài)巡查、重大疑難案件會審、案件報告?zhèn)浒�、過錯錯案責(zé)任追究等制度，使國土資源行政執(zhí)法行為逐步走上了制度化、規(guī)范化的軌道。

　　四、公開政務(wù)，全面打造國土資源陽光工程

　　政務(wù)公開是現(xiàn)代行政管理的基本要求，也是行政管理機制高效、高質(zhì)運轉(zhuǎn)的根本保證。為了增強政務(wù)公開透明度，

　　方便群眾辦事，接受社會監(jiān)督，我們建立了政務(wù)大廳，公示了建設(shè)項目預(yù)審程序、建設(shè)用地報批程序、土地登記程序、土地違法案件查處程序、采礦登記程序、行政處罰立案程序及收費項目、標(biāo)準(zhǔn)等；在臨街的土地市場設(shè)立了“便民服務(wù)中心”，建立了耕保業(yè)務(wù)、礦管業(yè)務(wù)、登記發(fā)證、地產(chǎn)交易等四個對外服務(wù)窗口，制作了“國土資源辦文指南”（內(nèi)容涉及有關(guān)政策、法規(guī)依據(jù)、辦事流程、辦結(jié)時限、承辦部門、承辦人員姓名及必備資料等），所有審批事項納入“中心”一個窗口進(jìn)出；公開了國土資源行政執(zhí)法舉報電話，在局機關(guān)大門口懸掛了投訴信箱，方便了社會各界對國土資源行政行為的監(jiān)督，受到了群眾的好評。

　　五、依法行政，治理整頓國土資源利用秩序

　　我市土地礦產(chǎn)資源開發(fā)利用秩序治理難度較大。針對這一實際，我們在去年嚴(yán)厲整治國土資源利用秩序的基礎(chǔ)上，今年又進(jìn)行了深入開展土地市場治理整頓和嚴(yán)厲打擊非法采礦專項整治工作，突出重點區(qū)域，突出重點礦種，加大國土資源違法案件查處力度，不斷深化國土資源執(zhí)法監(jiān)察工作機制，量化細(xì)化國土資源動態(tài)巡查、案件查處、行政管理等工作。一年來，我們共制止土地違法案件*起，立案查處**起，申請市法院拆除違法建筑******余平方米，收繳罰款***萬余元，移送公安機關(guān)追究刑事責(zé)任*案*人；共立案查處違反礦產(chǎn)資源法律法規(guī)行政案件**余起，收繳罰沒款***余萬

　　元，移交司法部門追究法律責(zé)任*案*人，從而使全市國土資源利用秩序有了明顯好轉(zhuǎn)。

　　回顧我局一年來的行政執(zhí)法工作，我們雖然取得了一定成績，但實際工作中還存在著許多不足和問題。在今后的工作中，我們要認(rèn)真貫徹國務(wù)院《全面推進(jìn)依法行政實施綱要》，嚴(yán)格落實《國務(wù)院關(guān)于深化改革嚴(yán)格土地管理的決定》，不斷提高國土資源管理的行政執(zhí)法能力和依法管理國土資源的水平，保護和合理開發(fā)國土資源，促進(jìn)全市經(jīng)濟健康持續(xù)發(fā)展。

　　二○一一年十二月八日

實施方案 篇2

　　為了實現(xiàn)“面向全體學(xué)生，實現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展”的目標(biāo)，在美術(shù)課教學(xué)中采取了“抓兩頭帶中間”的策略，策略的關(guān)鍵是：“抓兩頭”即“培尖補困”，這個關(guān)鍵解決好了，就能有效地帶動中間學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。因此，做好“培尖補困”工作至關(guān)重要。為更好地做好這項工作，制定以下具體措施：

　　一、對尖子生加以正確引導(dǎo)：

　　1、培養(yǎng)尖子生的良好心態(tài) 。

　　尖子生自尊心特別強，各方面能力也強，教師對他講的道理，他也懂。因此，他們不容易接受外界的忠告和批評，排他性和自我管理的愿望強烈。所以，最好是讓他們“自我內(nèi)化”，自己意識到自己的缺點，自己感覺到改正缺點的必要。對他們出現(xiàn)的問題，適宜采用冷處理的方式，即表面上不聞不問，暗中觀察他的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，就有針對性地表揚其他同學(xué)，引起他的自我反省。

　　2、運用正確策略培養(yǎng)尖子生

　　第一：找尖子生談話，不斷把教師的期望暗示給尖子生，挖掘尖子生內(nèi)在潛力，調(diào)動尖子生的非智力因素，往往會取得意想不到的收獲。

　　第二：放手讓尖子生自主學(xué)習(xí)繪畫。尖子生學(xué)習(xí)能力相對較強，按正常教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度，尖子生吃不飽。因此，在課堂教學(xué)中，有難度的問題讓尖子生思考回答，提高他們的思維能力和表達(dá)能力。布置作業(yè)時，可另外留一些開放性的題目，鍛煉他們的分析能力和創(chuàng)新能力。

　　第三：培養(yǎng)尖子生合作學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，互相幫助，互相配合，取長補短，發(fā)展優(yōu)勢。通過他們的通力合作，培養(yǎng)合作精神和競爭意識。

　　二、對學(xué)困生因材施教、分類指導(dǎo)：

　　1、挖掘?qū)W習(xí)內(nèi)容的趣味性，多讓學(xué)困生上臺展示自我，激發(fā)、調(diào)動他們學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

　　2、根據(jù)后進(jìn)生不同情況，采取分層教學(xué)、分類指導(dǎo)的辦法。如：設(shè)計教學(xué)時，在整體的教學(xué)目標(biāo)中，應(yīng)有一定的階段性，讓學(xué)困生能有反饋的機會。在作業(yè)及練習(xí)布置上，應(yīng)考慮學(xué)困生的基礎(chǔ)，加強練習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)。

　　3、創(chuàng)設(shè)機會，小步子、多臺階，培養(yǎng)學(xué)困生的“成功意識”，增加學(xué)習(xí)自信心。

　　4、給學(xué)困生寫“作業(yè)評語”，主基調(diào)應(yīng)該是表揚、激勵和指導(dǎo)，因為學(xué)困生對表揚激勵型評語很重視，甚至?xí)�相互間傳閱以顯示自己，為此他們也會更認(rèn)真地對待下次作業(yè)及老師的要求，盼望再次得到老師的表揚。這樣他們的自信會越來越多，進(jìn)步會越來越大，與老師的感情也會越來越深。

　　從學(xué)生的教育來講，無論是學(xué)習(xí)成績的還是品德方面都會永遠(yuǎn)存在兩極小中間大的分布規(guī)律，因此解決好兩極問題對推動整體工作尤為重要，這一認(rèn)識和方法往往是我們解決許多問題的'基本思路。

　　在學(xué)生教育管理中，應(yīng)該抓好“四個兩頭”。

　　1.學(xué)生“兩頭”：“優(yōu)生”與“差生”——帶動中間學(xué)生。促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)

　　重視“優(yōu)生”優(yōu)化和“差生”轉(zhuǎn)化問題是促進(jìn)全體學(xué)生共同發(fā)展的有效策略——包括思想行為、知識技能、能力方法方面的培養(yǎng)。因此，要抓好學(xué)生“兩頭”，將“差生”轉(zhuǎn)化與“優(yōu)生”優(yōu)化工作作為班主任工作的重要內(nèi)容，做到開始有計劃，中間有落實，結(jié)束有總結(jié)。在抓學(xué)生“兩頭”的工作中，可以通過評優(yōu)樹模和對違紀(jì)學(xué)生教育，促進(jìn)正面典型樹立和反面典型處理，以點帶面，發(fā)揮教育的輻射作用。

　　2.年級“兩頭”：低年級和高年級——帶動各年級。

　　重點是低年級良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和高年級不良習(xí)慣的矯正。如通過低年級入學(xué)教育，使之盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和要求；以表彰獎勵等活動為契機，督促高年級學(xué)生做出表率和示范等。

　　3.學(xué)期“兩頭”：開校初和放假前——帶動整學(xué)期。

　　良好的開端是成功的一半，做好開校初的學(xué)生管理教育，形成嚴(yán)謹(jǐn)、嚴(yán)格、嚴(yán)肅的氛圍，對新學(xué)期的各項工作的促進(jìn)非常顯著。比如，在抓好學(xué)期開頭的工作中，各班利用第一次班會時間，分析上學(xué)期班務(wù)工作中存在的不足和問題，并提出本學(xué)期需重點解決（特別是前一學(xué)期學(xué)生集中反映）的問題及強有力的對策，將會有效推動新學(xué)期的工作。

　　4.班級“兩頭”：優(yōu)秀班級和薄弱班級——帶動各班級

　　對這兩種班級的重視可以較好地發(fā)揮榜樣示范、典型樹立、后進(jìn)激勵的作用。從活動安排、組織實施到結(jié)果評比諸多環(huán)節(jié)都應(yīng)關(guān)注。特別是對薄弱班級的管理和指導(dǎo)，對提高學(xué)生管理的整體水平十分重要。

實施方案 篇3

　　校友聯(lián)誼活動方案

　　一、聯(lián)誼活動的必要性

　　校友會的成立是一項偉大工程，前期的籌備工作要做好做足，后期的維護工作要做到盡善盡美。聯(lián)誼活動貫穿于整個流程當(dāng)中，具有重要的意義和作用。它能把往屆的校友重新凝聚起來，培養(yǎng)他們的母校情懷，激發(fā)回報母校的意識，有力地促進(jìn)母校的建設(shè)，大力推動就業(yè)工作。

　　二、活動原則

　　在具體的工作中應(yīng)遵循兩大原則：

　　1、善用資源，不奢侈不浮夸，真心誠意辦好活動，以情動人，不強求回報。

　　2、把就業(yè)工作落實在技巧上，細(xì)節(jié)上。不刻意，但要有成效，關(guān)鍵在于聯(lián)誼活動的跟蹤聯(lián)系工作上。

　　二、面向?qū)ο?/p>

　　根據(jù)校友聯(lián)誼會的工作進(jìn)程，按聯(lián)誼活動的.對象不同，聯(lián)誼活動大致分兩個階段進(jìn)行。

　　第一階段安排在校友信息資源收集階段。面向?qū)ο笫撬�有往屆校友。以班為單位或以屆、專業(yè)為單位進(jìn)行聯(lián)誼或聚會活動。

　　第二階段安排在校友會成立之后。面向?qū)ο笫侨�部或部分�?yōu)秀校友。

　　三、開展思路

　　1、第一階段聯(lián)誼活動

　　這一階段的聯(lián)誼活動，因為處于與校友初次接觸交流的時候，所以要采取“熱情好客，主動邀請”的原則，主動邀請校友回校走走，用熱情喚醒校友與母校之間的情誼。另一方面，因為對象數(shù)目過于龐大，而且各群體有各自的特性與喜好，所以組織起來非常困難，因此采取“自愿自發(fā)，靈活協(xié)助”的原則，由我校邀請，校友自發(fā)組織，我院協(xié)助支持，開放校園，借用場地，幫忙聯(lián)系老師和領(lǐng)導(dǎo)等工作。聯(lián)誼的目的主要是回憶的追尋，感情的交流，凝聚力的加強。

　　2、第二階段聯(lián)誼活動

　　這一階段的聯(lián)誼活動，開展于校友會成立之后，有一個完整的組織結(jié)構(gòu)和相對集中的對象，組織活動起來可以更有針對性和可操性。聯(lián)誼活動的目的一方面在于鞏固感情，增進(jìn)友誼，另一方面，更為重要的是，可借助校友會的力量開展相關(guān)的就業(yè)促進(jìn)工作。例如聯(lián)手舉辦招聘會，安排學(xué)生假期實習(xí)或調(diào)研工作，開展就業(yè)培訓(xùn)交流會，教學(xué)質(zhì)量懇談會等等。

　　四、活動備案

　　1、“追憶似水年華”之校史展覽

　　對于老校友，特別是畢業(yè)于20xx年之前的校友，因為他們對現(xiàn)在的*****歸屬感不強，所以可以以“追憶，聚首”為主題，舉辦一個以原來學(xué)校來命名的聯(lián)誼聚會，辦一個校史展覽，通過展示一些老校區(qū)的照片和具有象征意義的事物，喚醒老校友的珍貴回憶，通過舉辦具有舊時特色的班會、朗誦比賽、老歌歌唱比賽等活動，營造一種具有舊日情懷的氛圍，讓老校友重溫青蔥的歲月。

　　在細(xì)節(jié)上，可從請柬、紀(jì)念品上做文章，請柬做得古色古香，紀(jì)念品也選擇有象征意義的，能引起共鳴的物品。

　　2、校慶齊共慶

　　適逢校慶，盛情邀請校友回校重游，參加相關(guān)慶�；顒樱�了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，共同分享學(xué)校所得的榮譽與成就。

　　3、畢業(yè)XX周年紀(jì)念活動

　　通過開展故校重游，晚會，聚餐等活動紀(jì)念畢業(yè)XX周年，并將此次活動制作成多媒體光盤，留作紀(jì)念。

　　4、濃濃師生情，暖暖學(xué)弟學(xué)妹情

　　找實習(xí)，找工作的時候，師兄師姐是一大資源，他們往往可以提供大量的實習(xí)機會，而且，通過他們內(nèi)部投遞簡歷和推薦就業(yè)，成功機會比較大，所以在聯(lián)誼工作上，師兄師姐與學(xué)弟學(xué)妹的關(guān)系維護是重點。

　　一般來說，剛畢業(yè)的學(xué)生一般對學(xué)校生活比較懷念，對老師比較思念，對師弟師妹比較關(guān)心和熱心，所以不妨組織直系班級聯(lián)誼，邀請校友回校給師弟師妹開開講座，講講他們的成長歷程，傳授找工作的技巧，同時，通過交流，師弟師妹也可以講講他們的校園生活，并組織一些籃球賽、小型聯(lián)誼晚會等活動讓校友們重溫一下校園生活。這樣的聯(lián)誼活動既經(jīng)濟，又有成效。

　　此外，還可以定期舉辦一些聚會，或者根據(jù)相關(guān)節(jié)日和主題舉辦聯(lián)誼活動。例如對于年輕人來說，可以舉辦燒烤，唱K等活動，對于年長一點的校友可以組織去泡溫泉，或者登山活動，植樹活動等有益身心又具有紀(jì)念意義的事情。

　　聯(lián)誼的方式有很多，其他方案還得根據(jù)需要再詳細(xì)策劃，具體細(xì)節(jié)也得再商榷。

　　五、聯(lián)誼后續(xù)工作

　　俗話說“打鐵趁熱”，就業(yè)工作的落實關(guān)鍵不在聯(lián)誼的當(dāng)下，而在于關(guān)系的維系、信息的跟蹤調(diào)查和學(xué)校學(xué)生的推優(yōu)宣傳工作。

　　具體的方案，參見《校友會維護與就業(yè)工作安排》。

實施方案 篇4

　　備受關(guān)注的新課改實施方案終于浮出水面。昨日，省教育廳公布了《四川省普通高中課程改革實施方案(試行)》(以下簡稱《方案》)，正式吹響了全省新課改的集結(jié)號。據(jù)悉，從20xx年秋季高一年級起，四川省普通高中學(xué)校將全部進(jìn)入課程改革，屆時高校招生考試改革方案也將同步出臺。

　　20xx年教育部制定并頒布《普通高中課程方案(實驗)》后，高中新課程實驗于20xx年啟動，已在海南、廣東等省實行。日前省教育廳、省財政廳、省人事廳、省機構(gòu)編制委員會辦公室聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于普通高中課程改革的意見》，按照教育部的部署，經(jīng)省政府同意，從20xx年秋季高一年級起，四川省普通高中學(xué)校將全部進(jìn)入課程改革。在此意見的指導(dǎo)下，省教育廳昨日下發(fā)了全省的實施方案。

　　適應(yīng)選課掙學(xué)分

　　高中要分設(shè)行政班和教學(xué)班

　　新課改較目前的教育模式最大的區(qū)別就是實施學(xué)分制，課程由必修和選修兩部分構(gòu)成，并通過學(xué)分描述學(xué)生的課程修習(xí)狀況。按照教育部的規(guī)定，高中課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。要求學(xué)生每一學(xué)年在所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，高中生三年中獲得規(guī)定的144學(xué)分方可畢業(yè)。

　　記者注意到，目前，省教育廳下發(fā)的《方案》中并未對具體學(xué)分進(jìn)行規(guī)定，要求各地根據(jù)課程設(shè)置方案要求制定學(xué)生學(xué)分管理辦法，真實反映學(xué)生課程修習(xí)狀況。省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，由于省內(nèi)各地教育發(fā)展程度不一，為此從政策層面無法太細(xì)地規(guī)范，但可以確定的一點是，省教育廳要求各地學(xué)校要推行適應(yīng)新課程教學(xué)特點的行政班與教學(xué)班相結(jié)合的教學(xué)組織形式，建立學(xué)生選課指導(dǎo)制度，學(xué)校制定課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊，為學(xué)生選課和制定課程修習(xí)計劃提供指導(dǎo)和幫助。這意味著，高中學(xué)生們可以像大學(xué)生那樣跨班選課，課堂和教室也將流動起來。

　　由于老師們上課也會發(fā)生很大的變化。該負(fù)責(zé)人表示，新課改將以課堂教學(xué)改革為重點，倡導(dǎo)主動參與、探究發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí)方式，探索現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的.整合模式。據(jù)悉，省教育廳也將于近期開始組織全省高中教師進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)。

　　新的評價體系

　　家長、社區(qū)都能參與評估學(xué)校

　　新課改的另一大亮點，是要建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績與綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的發(fā)展性評價體系。按照教育部的新課改規(guī)定，學(xué)生每學(xué)年必須參加1周的社會實踐，獲得2學(xué)分。三年中學(xué)生必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)，獲得2學(xué)分。研究性學(xué)習(xí)活動是每個學(xué)生的必修課程，三年共計15學(xué)分。

　　《方案》要求，今后，學(xué)校要根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價制度。同時建立和完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，探索提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的評價制度。

　　據(jù)省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，除了對學(xué)生的評價機制將大幅改革外，學(xué)校和老師的評價機制也將發(fā)生巨大的變化。今后，學(xué)校辦得好不好也不是學(xué)校自己和教育部門說了算。以新課改為契機，四川省將引導(dǎo)社會各界對高中教育正確定位和正確評價，逐步建立家長、社區(qū)參與評估學(xué)校的機制。

　　高考將巨變

　　高校招生考試改革方案明年公布

　　明年實施新課改后，20xx年的高考必然發(fā)生重大變化。

　　《方案》特別強調(diào)，各級政府及其教育行政部門要以素質(zhì)教育為主題，深化教育評價、考試、招生制度改革，建立和完善符合素質(zhì)教育要求的評價體系和質(zhì)量監(jiān)測制度。建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，改革普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度，制定符合新課程改革理念的科學(xué)的高考和高校招生錄取選拔評價辦法。

　　記者了解到，為保障新課改的實施，四川省將成立省普通高中課程改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組和省普通高中課程改革專家指導(dǎo)組，各地還要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，省本級財政將增加基礎(chǔ)教育課程改革專項經(jīng)費額度，重點用于普通高中課程改革的骨干培訓(xùn)、課題研究以及組織實施等。

　　由于實施新課改后，招生考試模式也將發(fā)生重大變化。據(jù)悉，全省高校招生考試改革方案將于20xx年秋季新課改正式啟動時公布。本報記者汪玲

　　連線

　　成都

　　學(xué)分掙夠可提前畢業(yè)？

　　記者昨日從成都市教育局了解到，他們目前還未接到省教育廳有關(guān)新課改的最新文件，有關(guān)新課程改革的具體辦法也還未出臺，但準(zhǔn)備工作早已啟動。

　　40校級干部年底到沿海取經(jīng)

　　今年暑假期間，市教育局和四川師范大學(xué)簽署了教育戰(zhàn)略合作協(xié)議，在教育科研等方面加強合作。今年秋季開學(xué)，有9名川師大教師被派駐中學(xué)。被派駐成都七中的川師大數(shù)學(xué)與軟件學(xué)院副教授李昌勇告訴記者，明年高中新課程改革后，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教材編排體系都發(fā)生了變化，有些選修課甚至?xí)�涉及大學(xué)教學(xué)內(nèi)容，此次進(jìn)入中學(xué)正是為新課程改革做調(diào)研。

　　另外，40名成都校級干部將于今年12月被市教育局送到上海和蘇浙地區(qū)的學(xué)校掛職鍛煉。不少成都校長告訴記者，過去后的首要任務(wù)便是學(xué)習(xí)借鑒新課改的經(jīng)驗。

　　學(xué)校也在自行準(zhǔn)備課改。首先把師資準(zhǔn)備好。鹽道街中學(xué)校長郭良君告訴記者，對教師來說，改變以前的上課方式并非一夕之功，也要有適應(yīng)的過程�，F(xiàn)在學(xué)校正在對教師進(jìn)行理念培訓(xùn)，還購買了有關(guān)新課程改革的書給教師們看。

　　學(xué)分制并不意味著可提前畢業(yè)

　　省教育廳在試行辦法中提到，將建立學(xué)生學(xué)分管理制度。在大學(xué)里，學(xué)生如提前修滿學(xué)分可以提前畢業(yè)。是不是意味著一些學(xué)有余力的學(xué)生可以在高一或高二時就修滿學(xué)分而提前參加高考呢？

　　估計不會。相關(guān)人士告訴記者，高中實行的學(xué)分制估計為學(xué)年學(xué)分，即每年都有固定學(xué)分要求，對應(yīng)固定的課程。目前，在其他已實行了新課程改革的省份，也沒有學(xué)生提前修滿學(xué)分畢業(yè)的規(guī)定。

　　綜合素質(zhì)納入高考有難度

　　新課改后，學(xué)校要為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，構(gòu)建綜合素質(zhì)評價制度。今年，實行了新課改的山東省制訂的29條高考錄取退檔理由中，有綜合素質(zhì)評價低這一項。

　　四川是否會制訂這樣的政策？現(xiàn)在還不清楚。市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說。而四川一些大學(xué)則表示，從目前在其他新課改地區(qū)的錄取情況來看，對綜合素質(zhì)評價并不是太看重。綜合素質(zhì)評價能不能如實地反映學(xué)生的綜合素質(zhì)情況，這依然存在疑問。對此，省市教育部門都表示，這一問題也將成為調(diào)研組今后集中研究的問題。

【實施方案】相關(guān)文章：

小學(xué)安全實施方案實施方案03-27

實施方案04-24

[經(jīng)典]實施方案09-04

實施方案(精選)10-09

【精選】實施方案11-03

實施方案【精選】08-14

（精選）實施方案08-20

實施方案（經(jīng)典）08-17

(精選)實施方案09-27

實施方案【經(jīng)典】09-29