(精)實用的實施方案3篇

　　為了確保事情或工作得以順利進行，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案要怎么制定呢？下面是小編幫大家整理的實施方案3篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　為扎實推進分中心創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，不斷深化市級機關(guān)科室（窗口）作風(fēng)效能建設(shè)示范點創(chuàng)建活動，持續(xù)推進作風(fēng)效能建設(shè)水平的提升，切實提高服務(wù)意識，提升服務(wù)水平，提高服務(wù)滿意度，建設(shè)“隊伍好、管理嚴、服務(wù)優(yōu)、效能高、形象佳”的公積金隊伍，經(jīng)研究，決定開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動。結(jié)合分中心實際情況，制定本實施方案。

　　一、參與范圍

　　公積金服務(wù)大廳為主體，分中心全體工作人員參加。

　　二、主要內(nèi)容

　�。ㄒ唬┤�亮

　　1.亮標(biāo)準(zhǔn)。通過公積金網(wǎng)站、觸摸屏電腦等載體，對服務(wù)事項、服務(wù)承諾、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)流程等進行公示。

　　2.亮身份。通過全體工作人員照片集中上墻、崗位工作牌、胸卡、一句話承諾等形式，公開工作人員的姓名、職務(wù)、承諾內(nèi)容。

　　3.亮民意。通過設(shè)置服務(wù)滿意度測評公示欄，將服務(wù)對象對工作人員的評定結(jié)果予以公示。

　�。ǘ�）三比

　　1.比技能。積極引導(dǎo)全體人員立足工作崗位，不斷錘煉，開展學(xué)習(xí)教育活動，組織崗位練兵、技能比賽活動，比學(xué)習(xí)態(tài)度、比學(xué)習(xí)成效、比業(yè)務(wù)技能。

　　2.比作風(fēng)。積極履行崗位職責(zé)，倡導(dǎo)微笑服務(wù)、主動服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，比工作熱情、比群眾滿意度。

　　3.比業(yè)績。在提高服務(wù)能力、水平和轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的'基礎(chǔ)上，比服務(wù)效率、比服務(wù)質(zhì)量、比服務(wù)成績。

　�。ㄈ�）三創(chuàng)

　　1.創(chuàng)群眾滿意窗口。積極倡導(dǎo)全體工作人員愛崗敬業(yè)、熱情服務(wù)、無私奉獻，努力做到工作零差錯、服務(wù)零缺陷、群眾零投訴，使工作讓組織放心，讓群眾滿意。

　　2.創(chuàng)公積金服務(wù)品牌。通過進一步樹立“以客戶為中心”的服務(wù)理念，不斷提升服務(wù)能力、服務(wù)效率、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)形象，有效增強社會、群眾和企業(yè)的感受度、滿意度、信任度，積極打造“公積金，惠萬家”優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。

　　3.創(chuàng)機關(guān)科室（窗口）星級作風(fēng)效能建設(shè)示范點。切實加強“人人都是一個窗口”的服務(wù)意識，領(lǐng)導(dǎo)和黨員積極發(fā)揮表率作用，崗位之間、部門之間進一步加強協(xié)作、配合，通過“點”的改進帶動“面”的提升。

　　三、工作措施

　　1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)

　　成立“三亮、三比、三創(chuàng)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，分中心主任擔(dān)任組長，負責(zé)全面工作，副主任擔(dān)任副組長，負責(zé)具體工作，各科負責(zé)人擔(dān)任成員，負責(zé)各科配合工作。

　　2.全面部署動員

　　組織全體工作人員開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動的討論，統(tǒng)一思想認識，使工作人員自覺參與到活動中。協(xié)調(diào)進駐辦公大樓的銀行和擔(dān)保公司，聯(lián)動開展活動。

　　3.營造活動氛圍

　　通過公積金網(wǎng)站、觸摸屏等載體將開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動情況進行公布，并進行相應(yīng)的環(huán)境布置。

　　4.開展學(xué)習(xí)和技能練習(xí)

　　每周組織一次技能練習(xí)，每月組織二次業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，每季組織一次技能測試。測試成績予以公布。

　　5.滿意度測評情況公示

　　每月對服務(wù)滿意度測評結(jié)果情況進行匯總，在大廳指定的公示欄上予以公示，并納入月度考核。

　　6.開展評先

　　每月評選一名月度優(yōu)秀工作人員，授予流動紅旗；每年評選一名星級服務(wù)明星，并給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

　　7.與其他相關(guān)活動有機結(jié)合

　　將開展“三亮、三比、三創(chuàng)”活動與爭創(chuàng)“雙贏杯”競賽等活動緊密結(jié)合，相融互動、相互促進。

　　四、實施步驟

　�。ㄒ唬┙M織動員階段（2～3月）

　　制訂活動實施方案，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，召開動員、討論大會，統(tǒng)一思想，提高認識。

　　（二）組織實施階段（4～11月）

　　按照方案制定的措施，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保順利實施。

　�。ㄈ�）總結(jié)階段（12月）

　　年終進行經(jīng)驗總結(jié)，對活動中涌現(xiàn)的先進個人進行表彰，鞏固活動取得的成效，制訂長效建制。

實施方案 篇2

　　一、課改“合作社”的工作目標(biāo)

　　課改“合作社”總體目標(biāo)是打造一支既能指導(dǎo)引領(lǐng)，又能實踐示范，并能發(fā)揮輻射帶動作用的研究型教師團隊。

　　課改“合作社”立足于學(xué)生發(fā)展和課堂效率，積極開展教育教學(xué)實踐與改革；鼓勵教師批判反思（個體反思），主動參與教研活動（團隊反思）；在工作中生成問題，自覺進行教育科研實踐；最終產(chǎn)生一批在宜賓市乃至四川省有影響的教研科研成果，打造和培育一支研究型團隊，在全校的教研和科研活動中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用，并進一步推進學(xué)校走優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展之路，深入實施素質(zhì)教育。

　　課改“合作社”采用專業(yè)團隊活動的形式開展工作，以教師間相互合作為方式，以合作共贏為原則，以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，著力提升教師的專業(yè)化水平；課改“合作社”的根本是學(xué)生的.發(fā)展，以教育教學(xué)中的問題為導(dǎo)向，以教研科研為載體，以教育教學(xué)實踐活動為依托，以教育教學(xué)工作質(zhì)量提升為重點，通過形式多樣的活動，促進學(xué)生的發(fā)展，教師的發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

　　二、課改“合作社”的機構(gòu)設(shè)置及成員職責(zé)

　�。ㄒ唬┱n改“合作社”的機構(gòu)設(shè)置

　　課改“合作社”是根據(jù)本校發(fā)展需要而設(shè)置的。

　　1、課改“合作社”負責(zé)人一般由一名學(xué)科骨干教師擔(dān)任，組員由全校教師自由報名參與，經(jīng)過課改“合作社”負責(zé)人考核通過后成為正式成員。

　　2、課改“合作社”成員必須具備下述條件（準(zhǔn)入條件）：（1）主動提升自身專業(yè)素質(zhì)的愿望；（2）喜歡反思，具有一定的批判精神和創(chuàng)新意識；（3）喜歡孩子，喜歡中小學(xué)教師職業(yè)，在工作中具有問題意識；（4）喜歡探索，愿意參加教研和科研活動，熱心教育科研事業(yè)；（5）具有團隊合作精神。

　　3、每人一年內(nèi)只能參加一個“合作社”。

　　4、每個“合作社”人數(shù)不得少于3人，最多不超過5人。

　　4、“合作社”由教師自愿申請，經(jīng)學(xué)校課改”合作社”領(lǐng)導(dǎo)小組審核批準(zhǔn)后，正式掛牌成立。

　�。ǘ�）課改”合作社”的成員職責(zé)

　　1、負責(zé)人職責(zé)

　　全面主持課改“合作社”工作，確定“合作社”發(fā)展方向，策劃”合作社”目標(biāo)、工作方案；制訂每學(xué)年”合作社”課改和科研計劃，包括學(xué)科課型模式確立、教科研目標(biāo)、內(nèi)容、形式、步驟、考核評價等。

　�。�1）負責(zé)本“合作社”的組建和發(fā)展規(guī)劃。組建”合作社”團隊，制定”合作社”計劃，完善”合作社”日常管理制度。

　�。�2）組織開展教研管理及實踐活動。在校級以上開設(shè)公開課、現(xiàn)場指導(dǎo)、講座、報告會等，每年人均1次以上；創(chuàng)設(shè)各類指導(dǎo)、交流平臺，積極參加市、區(qū)教育系統(tǒng)和學(xué)校組織的相關(guān)教育教學(xué)教研活動，開展互動性學(xué)習(xí)，促進教師間取長補短，共同提高；每月不少于2次開展多種形式的學(xué)習(xí)研討、實踐探索、主題研究等教育教學(xué)教研活動。

　�。�3）組織開展科研管理及實踐活動。提出邀請專家、學(xué)者指導(dǎo)課改”合作社”工作和組織學(xué)員外出學(xué)習(xí)交流的建議；以”合作社”為單位，主持1個微型研究課題；在區(qū)級以上刊物發(fā)表論文1篇以上。

　�。�4）實施青年教師成長計劃。負責(zé)指導(dǎo)“合作社”成員制訂自我發(fā)展計劃；整合“合作社”資源；實施對學(xué)員的考核、評估和評價工作，建立”合作社”檔案；根據(jù)青年教師各自特點，開展教學(xué)、科研指導(dǎo)。

　�。�5）建立并維護課改”合作社”博客。利用建立“合作社”博客，搭建課改”合作社”交流平臺，有效發(fā)揮“合作社”教師的輻射作用。

　�。�6）承擔(dān)本”合作社”日常管理。負責(zé)“合作社”的經(jīng)費使用和管理；負責(zé)總結(jié)”合作社”的工作、教研科研經(jīng)驗；提升理論，推廣經(jīng)驗，傳播新的、先進的教育理念。

　　2、“合作社”成員的職責(zé)

　�。�1）積極參加課改“合作社”組織的相關(guān)教研活動和科研活動。

　�。�2）制定個人成長發(fā)展目標(biāo)和具體的實施計劃。

　�。�3）每人每學(xué)年至少閱讀一本教育理論專著，撰寫學(xué)習(xí)心得不少于5000字。

實施方案 篇3

　　為了培養(yǎng)學(xué)生“規(guī)規(guī)距距寫字,堂堂正正做人”,為了激發(fā)學(xué)生寫字的興趣,改變我校書寫現(xiàn)狀,提高老師教學(xué)的積極性,提高老師的專業(yè)素養(yǎng),根據(jù)校長室的.要求,經(jīng)班子討論,特制定河天一小寫字教學(xué)實施方案。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:z

　　副組長:z

　　組員:z

　　二、書寫形式要求

　　1-2年級鉛筆書寫;3-6年級鋼筆書寫。

　　三、具體措施

　　(一)教師:根據(jù)教科室要求執(zhí)行。

　　在教師中開展“每周一練”活動,一周鋼筆字,一周粉筆字,每周一檢查。

　　(二)學(xué)生:

　　1、規(guī)范姿勢,養(yǎng)成習(xí)慣。

　　語文教學(xué)教育學(xué)生書寫做到:

　　(1)寫字姿勢正確。必須做到“三個一”(眼睛離紙平面一尺,胸口離桌邊一拳,握筆的手指離筆尖一寸)、“八個字”(頭正、身直、臂開、足平);

　　(2)鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路(寫好基本筆畫、寫好獨體字、寫好合體字);念好四字訣(看、記、寫、比);闖過三道關(guān)(筆畫筆順正確規(guī)范;字體、字形端正美觀;作業(yè)、卷面整潔);

　　(3)控制書寫速度。一年級學(xué)生每分鐘寫3-5字;二年級學(xué)生每分鐘寫5-7字;三年級學(xué)生每分鐘寫8字左右;四年級學(xué)生每分鐘寫10字左右;五、六年級學(xué)生每分鐘寫15字左右;

　　2.確保時間,強化訓(xùn)練。

　　單周周二早上第四節(jié)學(xué)校課程為寫字課,周一、三、五中午前20分鐘寫字(必要時可放些輕音樂),周三定為英語書寫,由英語老師布置內(nèi)容,管理老師監(jiān)督書寫,并且將寫好的材料交給英語老師。老師要做好有效指導(dǎo),糾正學(xué)生錯誤書寫姿勢,培養(yǎng)良好的書習(xí)慣,不得隨意放流,不準(zhǔn)挪作他用,與績效掛鉤。周末回家要求練字,家長評價。

　　3.書法展示評比,鼓勵先進。

　　以班級為單位每月在班級中開展書法、作業(yè)評比,將學(xué)生作品在教室門口展示,每月25日左右檢查。凡是寫字等級評為優(yōu)秀和進步的同學(xué),在班級中評選“寫字標(biāo)兵”和“寫字進步獎”,以此鼓勵學(xué)生,樹立學(xué)生書寫興趣。并每班于25日上報“寫字標(biāo)兵”6名,“寫字進步獎”4名,作為校級榮譽在學(xué)校里公示表揚。學(xué)校層面也將舉行書寫評比,對不過關(guān)的班級限期整改。對于參加區(qū)里書寫評比不過關(guān)的班級,限期整改,并取消當(dāng)學(xué)期班級、指導(dǎo)師和班主任評優(yōu)評先。

　　希望大家一起努力,改變當(dāng)前書寫現(xiàn)狀。

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