實施方案（常用4篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就需要我們事先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的實施方案4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實施方案 篇1
一、活動背景：
大學(xué)寢室是校園文化的窗口，是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要陣地，記載著大學(xué)生點點滴滴的青春印記和一個個酸甜苦辣的成長片段。而寢室的氛圍、安全、衛(wèi)生狀況等歷來是同學(xué)們關(guān)的重點。大學(xué)寢室是大學(xué)同窗相伴四年的溫馨家園，是同學(xué)們在繁重的課業(yè)、活動之余一個避風(fēng)的港灣。寢室環(huán)境狀況對寢室成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價值理念等的塑造都有著深刻地影響，因此，建立一個安全、舒適、衛(wèi)生、整潔的寢室對同學(xué)們來說就顯得尤為重要。為了進(jìn)一步推進(jìn)寢室文化建設(shè)，營造安全、舒適、溫馨的寢室環(huán)境，我自律心理部在金統(tǒng)學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)與支持下決定開展“‘保安全，促和諧’寢室行”活動。
二、活動目的：
本活動旨在通過定期的寢室安全衛(wèi)生狀況檢查，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高財產(chǎn)防護(hù)意識和用電安全意識，增強學(xué)生自我約束、自我監(jiān)督、自我管理的能力，促進(jìn)學(xué)生身心成長，濃厚寢室育人氛圍，加強大學(xué)生的文明修養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)寢室文明建設(shè)，提升寢室成員的團(tuán)隊合作意識，增強寢室凝聚力，營造安全、衛(wèi)生、舒適的寢室環(huán)境，展現(xiàn)我xx學(xué)院的良好風(fēng)貌。
三、活動名稱：
“保安全，促和諧”寢室行即xx學(xué)院寢室安全衛(wèi)生檢查活動。
四、活動時間：
20xx年11月9號晚9點開始。
五、活動地點：
六、活動對象：
七、組織單位：
八、前期準(zhǔn)備：
1、獲得11級各寢室寢室號。
2、聯(lián)系辦公室發(fā)查寢通知，要求各寢室做好準(zhǔn)備；聯(lián)系宣傳部后期制作優(yōu)秀寢室展板；
聯(lián)系新聞部在查寢時幫助攝影，記錄下優(yōu)秀文明的寢室。
3、要求11級各班選出一男一女兩名同學(xué)作為同學(xué)代表參與到查寢工作中來，通過辦公室收集代表同學(xué)名單即聯(lián)系方式。
4、制作用電安全、財產(chǎn)安全提示的小貼士；制作查寢統(tǒng)分表。
5、制定查寢評分細(xì)則。
九、活動流程：
1、11月9號晚九點半在食堂門口自律心理部干事即各班代表集合，將所有參與查寢人員分工，原則為保證每對三人，且每對至少一名我部干事。并將每隊負(fù)責(zé)寢室安排妥當(dāng)。
2、向大家講述查寢細(xì)則并且給大家發(fā)放評分表、安全小貼士、安全小貼紙。
3、各隊開始查寢。下寢過程中將安全小貼紙張貼在每樓層的樓道口，給各寢室發(fā)放安全小貼士，并且對各寢室安全衛(wèi)生情況進(jìn)行如實的檢查和評比。
4、對于查寢過程中遇到寢室同學(xué)態(tài)度惡劣不配合者，記錄下寢室號，事后上報給年級輔導(dǎo)員。
5、當(dāng)晚10點半之前要求各隊完成任務(wù)在食堂門口集合，成績匯總。
6、自律心理部干事就地開簡短會議，就查寢過程中遇到的.問題現(xiàn)場交流，記錄。
十、后期工作：
1、寢室評比：根據(jù)安全衛(wèi)生檢查記錄下的成績比較，評比出10個“文明寢室”其中男寢4個，女寢6個。并在給輔導(dǎo)員匯報結(jié)束后發(fā)放獎狀。
2、成績匯報：將評比出得文明寢室和各寢室查寢成績上報給年級輔導(dǎo)員，并且將在查寢過程中態(tài)度惡劣，極度不配合工作的寢室、寢室安全衛(wèi)生問題較大的寢室匯報給你那幾輔導(dǎo)員。
3、后期宣傳：聯(lián)系新聞部獲得查寢中記錄下的優(yōu)秀寢室的照片，聯(lián)系宣傳部幫忙制作成展板放在公寓門口展示。
4、后期總結(jié)：自律心理部干事根據(jù)在查寢過程中的體會，形成書面的活動心得和活動總結(jié)為下次查寢更好的進(jìn)行而準(zhǔn)備。
實施方案 篇2
高效課堂的含義：高效課堂是針對課堂教學(xué)的無效性、低效性而言的。課堂教學(xué)高效性是指在常態(tài)的課堂教學(xué)中，通過教師的引領(lǐng)和學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標(biāo)”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準(zhǔn)備、課堂教學(xué)中有效的實施和教師課后的反思與研究。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步明確教學(xué)改革目標(biāo)，理清教學(xué)改革思路，使我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新水平，切實提高教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的，有效喚醒學(xué)生的主體意識，落實學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和的指導(dǎo)，讓學(xué)生得到最有效的教育，進(jìn)而提高課堂教學(xué)效果。
二、內(nèi)容與措施
�。ㄒ唬�、組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，明確實施“高效課堂”的重要性。
通過各種形式進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動，為高效課堂開展做好充分的思想準(zhǔn)備。組織全體教師深入學(xué)習(xí)高效課堂教學(xué)理論，正確理解和把握高效課堂教學(xué)規(guī)律及其基本方法，了解不同學(xué)科“高效課堂”的基本要求和標(biāo)準(zhǔn)，明確高效課堂教學(xué)改革的方向。通過學(xué)習(xí)，在對“高效課堂”的含義有了一定的了解后，組織教師根據(jù)高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學(xué)存在的問題和不足。
（二）、立足常規(guī)，夯實基礎(chǔ)，增強“高效課堂”的內(nèi)驅(qū)力。
1、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標(biāo)、吃透教材、把握學(xué)情的基礎(chǔ)上，高質(zhì)量落實備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎(chǔ)上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標(biāo)明確、重點突出、線索清晰、方法得當(dāng)、內(nèi)容精當(dāng)，形成有個性、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計。
2、優(yōu)化教學(xué)策略，恰當(dāng)靈活地運用有效的教學(xué)方法和手段，精講精練，及時反饋、有效調(diào)控，切實提高教學(xué)活動實效。提倡“兩個高效”，即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。關(guān)注每一個有問題的學(xué)生，關(guān)注每一學(xué)生的問題。課堂上要做到放手但不放任，讓學(xué)生自主卻不自流，讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入，緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。
3、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，要求教師精心設(shè)計作業(yè)、創(chuàng)新作業(yè)批改方式、減少學(xué)生重復(fù)、機械、無效的作業(yè)。教師精心地設(shè)計具有針對性、層次性、選擇性、實踐性和開放性作業(yè)，創(chuàng)新作業(yè)批改形式，發(fā)揮作業(yè)批改中學(xué)生的主體參與作用，師生心靈交流的激勵性作用，作業(yè)及時評價，促進(jìn)學(xué)生不斷改進(jìn)和發(fā)展的作用。
4、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后鞏固等學(xué)習(xí)過程的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
�。ㄈ�、以導(dǎo)學(xué)案和小組合作學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，實踐“高效課堂”模式。
1、編好、用好導(dǎo)學(xué)案。
導(dǎo)學(xué)案是“高效課堂”教學(xué)的.第一抓手，導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量將直接影響教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，有效使用導(dǎo)方案，可使教師和學(xué)生在精心準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，圍繞教學(xué)內(nèi)容展開充分的互動和合作。所以教研組應(yīng)統(tǒng)一組織，分工合作，資源共享。試驗班級語文每課至少使用一次導(dǎo)學(xué)案、數(shù)學(xué)、英語每周至少使用1次，三、六年級每學(xué)期語文、數(shù)學(xué)至少16次，英語至少10次。
2、抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。小組合作學(xué)習(xí)能最大限度地調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在自主、合作、探究的有意義學(xué)習(xí)過程中，全身心投入，積極動腦、動口、動手，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考的能力，動手實踐的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，小組合作學(xué)習(xí)如果沒有管理、利用好，可能會適得其反。所以在實踐摸索過程中教師要多反思，首先，根據(jù)班級學(xué)生特點分好小組，每組學(xué)生各方面情況要相對平均，每小組要有響亮的名字。其次，培訓(xùn)好組長，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組長的管理、組織、檢查作用。再次，創(chuàng)新小組評價機制，用恰當(dāng)?shù)脑u價培養(yǎng)小組積極思考、深入研究、高效學(xué)習(xí)的精神，把評價變?yōu)橐惶谜n的作料，自然順暢。
三、具體安排
1、本學(xué)期（20xx年9月---12月）
9月份為“學(xué)習(xí)發(fā)動月”：利用集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)、自學(xué)等形式展開“創(chuàng)建高效課堂”學(xué)習(xí)討論活動，解放全校教師教育思想，更新育人觀念。
10、11月份，“嘗試實踐月”：將四年級和五年級8個班級定為“高效課堂”教學(xué)實驗班，四、五年級教師為主要的“高效課堂”教學(xué)實驗教師，李家春、陳凡燕、孫俊、李國平、楊小林、劉素琴、張勇、孫萍麗、李寶霞、周霞、盧雪蕭等年輕骨干教師要發(fā)揮其引領(lǐng)作用。其中四（3）班、五（1）班為重點試驗班級，要掛牌。實驗班每節(jié)課都要評出最佳小組，每周對最佳小組進(jìn)行表揚，每月學(xué)校將舉行一次優(yōu)秀小組展，將各實驗班級中表現(xiàn)優(yōu)異的小組照片、口號等做成展板懸掛在四、五年級所在樓層。實驗班級的任課教師要相互交流，實踐中的得與失，并能利用平時的教研活動展開研討。
12月份為“匯報提升月”：開展高效課堂研究校內(nèi)匯報課活動，如“骨干教師示范課”、“青年教師展示課”，將實踐中形成的典型課例向全校教師展示。本學(xué)期末將舉行總結(jié)與表彰活動，表彰在活動中表現(xiàn)突出的先進(jìn)班級和教師，并制定有關(guān)“高效課堂”的績效考核細(xì)則，為下學(xué)期的全面推開打下基礎(chǔ)。
2.下學(xué)期，（20xx年2月——6月）實踐推廣：歸納提煉，總結(jié)提高，示范推廣。全員教師積極參與，層層選拔評比，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)本校的作法和經(jīng)驗，制定較完善的推進(jìn)高效課堂的管理細(xì)則，凸顯本校特色。
通過以上系列活動，讓我們共同尋求提高教學(xué)效益，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的途徑和方法，使課堂教學(xué)真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。希望全體教師積極行動起來，投身到這項改革的活動中來。凝聚團(tuán)隊心智，迸發(fā)集體智慧，進(jìn)一步推進(jìn)有效課堂的建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，真正落實學(xué)生的主體地位，讓我們的孩子會學(xué)、善學(xué)，學(xué)得輕松而靈動；讓我們的老師善教、樂教，讓我們的老師從工作體驗到快樂與幸福。
實施方案 篇3
為認(rèn)真貫徹落實上級黨委政府和旗委旗政府精準(zhǔn)扶貧工作的部署，保障貧困人口享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，努力防止因病致貧、因病返貧，依據(jù)《赤峰市衛(wèi)生計生精準(zhǔn)扶貧工作實施方案》（赤衛(wèi)計發(fā)〔20xx〕27號），結(jié)合我旗實際，制定本實施方案。
一、目標(biāo)要求
通過對貧困家庭實施簽約服務(wù)、加大新農(nóng)合政策向貧困人口傾斜力度、大病扶貧愛心基金救助、集聚衛(wèi)生計生項目資金重點向貧困人口使用等多項精準(zhǔn)健康扶貧措施，努力使貧困群眾不生病、少生病，防止因病致貧、因病返貧，有效提升全旗貧困人口健康保障水平。
二、總體原則
重預(yù)防、保大病、強服務(wù)、促健康。
三、扶貧對象
精準(zhǔn)識別后建檔立卡的貧困人口為全旗精準(zhǔn)健康扶貧對象。精準(zhǔn)扶貧對象以扶貧部門數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，動態(tài)管理，一年一審核。
貧困人口以旗扶貧部門數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，不得自行鑒別和排除。因病致貧人口，由各地區(qū)組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）衛(wèi)生技術(shù)人員在貧困人口中進(jìn)行篩查，報旗衛(wèi)生計生部門備案，不得將非貧困人口納入篩查范圍。
四、目標(biāo)任務(wù)
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1.加強健康教育科普宣傳。要針對貧困地區(qū)和人群，每年安排傳染病和慢性病防治知識、蒙中醫(yī)藥科普知識、婦幼健康知識的宣傳普及，針對不同患病人群通過開展講座、健康咨詢、發(fā)放資料、指導(dǎo)合理用藥等方式，提高防病治病能力和健康知識知曉率，逐步養(yǎng)成良好健康的生活方式，增強重預(yù)防、控疾病能力。旗科協(xié)和衛(wèi)生計生健康教育所每年要集中一個月，開展衛(wèi)生健康知識宣傳月活動。
2.強化重點人群健康管理。加強貧困人口的基本公共衛(wèi)生管理，老年人、高血壓、糖尿病、孕產(chǎn)婦、0—6歲兒童、艾滋病、重性精神疾病等重點人群的管理率要達(dá)100%。旗鄉(xiāng)兩級服務(wù)團(tuán)隊要對年老體弱、控制效果不好的貧困人口，通過增加隨訪和健康指導(dǎo)頻次，充實服務(wù)內(nèi)容改善其體質(zhì)狀況，并針對不同病種開展防病治病和健康知識宣傳活動。
3.開展心血管病和腦卒中高危人群早期篩查與綜合干預(yù)。實施自治區(qū)心血管病和腦卒中高危人群早期篩查與綜合干預(yù)項目，5年內(nèi)充分爭取利用項目資金1000萬元以上，優(yōu)先對符合條件的全旗貧困人口心血管病和腦卒中高危人群實現(xiàn)早期篩查與綜合干預(yù)全覆蓋，并對篩查出高危人群進(jìn)行進(jìn)一步篩查及跟蹤隨訪，提供有針對性的治療方案及健康指導(dǎo)，有效提高貧困居民的健康水平。
4.開展宮頸癌篩查項目。利用國家宮頸癌篩查項目，由旗婦幼保健計劃生育服務(wù)中心為女性貧困人口隨時進(jìn)行免費篩查，對陽性患者給予及時轉(zhuǎn)診治療。對貧困孕產(chǎn)婦住院分娩在合作醫(yī)療報銷和項目補助400元的前提下，對個人自付費用部分進(jìn)行適當(dāng)減免。
5.加強疾病檢查預(yù)防。旗內(nèi)醫(yī)療機構(gòu)要對精準(zhǔn)健康扶貧對象中的'因病致貧和返貧人口，每月至少提供一次上門服務(wù)，每年至少提供一次免費健康體檢，對于不住院治療的長期慢性病貧困人口適當(dāng)提供免費藥品，并幫助解決疾病診治問題。
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1.全面提升貧困人口醫(yī)療保障能力。將農(nóng)村牧區(qū)貧困人口全部納入新農(nóng)合保障范圍，嚴(yán)格落實《內(nèi)蒙古自治區(qū)新型農(nóng)村牧區(qū)合作醫(yī)療管理辦法》，將貧困殘疾人康復(fù)項目納入新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予保障。
2.減輕貧困人口門診和住院費用負(fù)擔(dān)。貧困人口住院實行先診療后付費，報銷起付線降低50%，報銷比例提高10個百分點；年度內(nèi)在同級別醫(yī)療機構(gòu)再次住院的（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心除外），取消起付線。門診慢性病患者單次報銷比例在70%的基礎(chǔ)上提高20個百分點；門診觀察治療鄉(xiāng)級報銷比例80%、村級75%，年度封頂線為800元。終末期腎病病人透析免除個人透析自付費用。病殘兒童及重度殘疾人在旗級、鄉(xiāng)級醫(yī)療機構(gòu)住院治療，實行取消起付線，直接按比例報銷。
3.設(shè)立大病扶貧愛心基金。旗財政每年注入資金500萬元，并吸引社會各界慈善捐助建立大病扶貧愛心基金，切實減輕貧困人口重特大疾病醫(yī)療費用負(fù)擔(dān)。制定《敖漢旗大病扶貧愛心基金管理辦法》，確�；鹱畲笙薅鹊陌l(fā)揮扶貧救助效力。
4.大力推進(jìn)商業(yè)健康保險。建立起基本醫(yī)保、大病救助、大病扶貧愛心基金、醫(yī)療救助、疾病應(yīng)急救助和商業(yè)健康保險的銜接機制，推行“一站式”服務(wù)，方便農(nóng)牧民就醫(yī)結(jié)算，最大限度的解決貧困人口因病致貧、因病返貧問題。
5.全面實施醫(yī)療救助行動。組織旗鄉(xiāng)40家醫(yī)療衛(wèi)生單位，發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢、集中技術(shù)力量、集聚項目資金開展免費義診活動，通過有針對性的改善服務(wù)方式、適當(dāng)減免醫(yī)療費用、送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)等多種形式，對因病致貧的貧困人口實施有效醫(yī)療救助。通過實施北京同仁醫(yī)院白內(nèi)障復(fù)明工程等項目，積極加強與上級多方慈善、醫(yī)療機構(gòu)對接合作，爭取各類大病救助項目，提高貧困患者就醫(yī)補助及醫(yī)療服務(wù)水平。
（三）強服務(wù)
1.對貧困人口進(jìn)行建檔立卡、簽約服務(wù)。
一是建檔立卡單獨管理。要對精準(zhǔn)健康扶貧對象全部建立居民健康檔案，建檔率達(dá)100%。建檔由村級衛(wèi)生室登記造冊，并在貧困人口中篩查出因病致貧、因病返貧對象和病種；由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院（社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心）匯總統(tǒng)計后交旗衛(wèi)生計生和扶貧部門聯(lián)合審核，建立起村、鄉(xiāng)、旗級精準(zhǔn)健康扶貧對象檔案；由旗衛(wèi)生計生部門為精準(zhǔn)識別后建檔立卡的貧困人口統(tǒng)一制做并發(fā)放健康扶貧卡，識別人口信息一律使用公安部門認(rèn)定的身份證號。要對健康檔案做到單獨管理，主動加強與貧困人口的溝通聯(lián)系，認(rèn)真履行服務(wù)內(nèi)容，做到“貧困人口底數(shù)清、居民情況明、檔案信息全、服務(wù)管理優(yōu)、健康扶貧實”。
二是實施簽約服務(wù)。由旗級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)（旗醫(yī)院、中蒙醫(yī)院、婦幼保健計劃生育服務(wù)中心、疾控中心）根據(jù)因病致貧人口的病種需要，指派專門醫(yī)生與各基層服務(wù)團(tuán)隊簽約，指導(dǎo)基層醫(yī)療服務(wù)團(tuán)隊，有針對性的開展診療服務(wù)和轉(zhuǎn)診服務(wù)；由鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木辦事處衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)務(wù)人員和鄉(xiāng)村醫(yī)生組成服務(wù)團(tuán)隊，對精準(zhǔn)扶貧對象全部實施“一對一、面對面”簽約服務(wù)，根據(jù)貧困人口健康現(xiàn)狀和需求，有針對性地為其提供適宜基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，使簽約服務(wù)率達(dá)100%。旗級醫(yī)療機構(gòu)與各服務(wù)團(tuán)隊之間、各服務(wù)團(tuán)隊與簽約人群之間要建立暢通的聯(lián)系渠道，及時提供出診、會診、轉(zhuǎn)診等服務(wù)。
2.開通綠色通道，提供便捷就醫(yī)服務(wù)。從20xx年7月1日起，各級各類醫(yī)療機構(gòu)要為貧困人口開通就醫(yī)“綠色通道”，建立雙向轉(zhuǎn)診機制，保證危急重癥患者得到及時救治。對突發(fā)事件和“三無”人員的疾病救治，實施先檢查、先診斷、先搶救治療，后辦入院手續(xù)和交費。參加新農(nóng)合的貧困人群住院，免交住院押金，出院時即時結(jié)報、補齊自費費用。
3.建立健全急診急救服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。完成旗120急救分中心指揮平臺升級改造任務(wù)，與市120急救中心及鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)網(wǎng)，抓好120網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院建設(shè)。進(jìn)一步完善旗內(nèi)急診急救網(wǎng)絡(luò)醫(yī)院建設(shè)，將120綠色救援通道延伸到鄉(xiāng)村。
4.全面提升蒙中醫(yī)藥服務(wù)能力。落實好蒙中醫(yī)服務(wù)能力提升工程任務(wù)，加強各級醫(yī)療機構(gòu)蒙中醫(yī)服務(wù)能力建設(shè)，強化蒙中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)，充分發(fā)揮蒙中醫(yī)藥價廉、方便、快捷、有效的優(yōu)勢，減輕貧困患者的看病負(fù)擔(dān)。
5.加強計劃生育服務(wù)管理。要全面落實計劃生育免費基本技術(shù)服務(wù)項目。進(jìn)一步完善計劃生育利益導(dǎo)向政策體系，繼續(xù)實施計劃生育“三項制度”。廣泛開展衛(wèi)生計生關(guān)懷關(guān)愛行動，重點向貧困人口傾斜，對符合條件的計劃生育特殊家庭參加城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險的，給予每年100元的參保補貼。積極推進(jìn)“家庭發(fā)展服務(wù)中心”、“新家庭計劃”、“計劃生育家庭養(yǎng)老照護(hù)”、“北疆幸福家庭創(chuàng)建”等工作，提升貧困地區(qū)計劃生育家庭發(fā)展能力。
（四）促健康
1.加強旗鄉(xiāng)村醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，保障群眾生命健康。加快旗醫(yī)院、中蒙醫(yī)院和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)項目進(jìn)度，改善醫(yī)療衛(wèi)生條件。重點加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、儀器設(shè)備裝備、信息化和“六室”服務(wù)功能建設(shè)等工作。到20xx年，確保所有蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院建設(shè)達(dá)標(biāo)。加強“十個全覆蓋”嘎查村衛(wèi)生室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和規(guī)范管理工作，爭取項目資金187萬元為嘎查村衛(wèi)生室配備健康一體機202臺，保障免費健康體檢工作有效開展。
2.推進(jìn)對口幫扶工作，提升醫(yī)療機構(gòu)醫(yī)療服務(wù)能力。將精準(zhǔn)健康扶貧與定點扶貧、城鄉(xiāng)醫(yī)院對口支援工作緊密結(jié)合。落實國家二級以上醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對口支援蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院項目，建立旗內(nèi)二級醫(yī)院對口支援蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的幫扶關(guān)系，旗醫(yī)院和中蒙醫(yī)院為支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院購買設(shè)備和業(yè)務(wù)培訓(xùn)資金30萬以上；在人才培養(yǎng)、臨床帶教等方面給予扶持，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的服務(wù)能力。開展“萬名醫(yī)師支援農(nóng)村牧區(qū)衛(wèi)生工程”，每年從二級醫(yī)院選派一定數(shù)量的優(yōu)秀中青年業(yè)務(wù)骨干到蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院掛職副院長一年；二級醫(yī)院每年各派出2支醫(yī)療隊（每隊3名醫(yī)生）對口支援貧困地區(qū)蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。每年定期由二級醫(yī)療機構(gòu)派出醫(yī)療服務(wù)專家到基層開展義診巡診、臨床示教、醫(yī)學(xué)培訓(xùn)活動。
3.加強基層人才隊伍建設(shè)，提高醫(yī)務(wù)人員醫(yī)療服務(wù)水平。一方面要確保規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)在貧困地區(qū)得到有效落實。一是旗衛(wèi)生計生部門每年免費培訓(xùn)鄉(xiāng)村醫(yī)生不少于2次、時間不少于2周；二是鄉(xiāng)村醫(yī)生每3—5年免費到旗級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)或有條件的中心衛(wèi)生院脫產(chǎn)進(jìn)修，進(jìn)修時間原則上不少于1個月；三是實施鄉(xiāng)村醫(yī)生每月到蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作3天的靈活見習(xí)培訓(xùn)制度，對鄉(xiāng)村醫(yī)生進(jìn)行與其開展業(yè)務(wù)相關(guān)的免費培訓(xùn)。另一方面要進(jìn)一步落實好貧困村鄉(xiāng)村醫(yī)生待遇。一是通過先預(yù)撥、后考核的方式，將實施基本藥物制度補助經(jīng)費、基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目經(jīng)費及時撥付到位；二是根據(jù)一般診療費收取標(biāo)準(zhǔn)，嘎查村衛(wèi)生室收取一般診療費每人次8元，其中2元由患者支付、6元由新農(nóng)合基金支付。
五、時間安排
精準(zhǔn)健康扶貧工作自20xx年5月啟動，至20xx年12月末結(jié)束。
（一）建檔立卡階段（20xx年5月1日—6月20日）。完成全旗貧困人口識別、入戶調(diào)查登記、建檔立卡簽約、建立貧困人口健康檔案等工作。此項工作已于先期有序開展，各有關(guān)部門要進(jìn)一步加快推進(jìn)力度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木辦事處要做好配合，確保工作保質(zhì)保量按時完成。
�。ǘ┖藢Πl(fā)卡階段（20xx年6月20日—6月30日）。比照核對登記造冊的貧困人口信息，全面完成服務(wù)對象的精準(zhǔn)健康扶貧卡片的發(fā)放工作。
�。ㄈ┞鋵嵈胧╇A段（20xx年7月1日起）。針對全旗精準(zhǔn)健康扶貧對象全面落實各項健康扶貧措施。扶貧對象在享受精準(zhǔn)健康扶貧政策時需出示精準(zhǔn)健康扶貧卡，未能出示扶貧卡的不得享受相關(guān)政策。
�。ㄋ模┽t(yī)療救助階段（20xx年7月1日—12月31日）。全旗各級醫(yī)療衛(wèi)生單位統(tǒng)一行動，根據(jù)各自職能充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，開展大病扶貧、下鄉(xiāng)義診等活動�？茀f(xié)、衛(wèi)生計生部門開展健康知識進(jìn)萬家和心腦血管、宮頸癌、白內(nèi)障等疾病篩查、救治等活動。
（五）鞏固推進(jìn)階段（20xx年1月1日—20xx年12月31日）。扶貧部門確定貧困人口后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木辦事處和旗衛(wèi)生計生等部門單位要按20xx年工作流程，對貧困人口進(jìn)行重新登記造冊，滾動簽約服務(wù)，并落實簽約服務(wù)承諾和相關(guān)健康扶貧政策，開展義診、巡診、疾病篩查救治和健康教育知識進(jìn)萬家活動。
六、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)
為確保全旗精準(zhǔn)健康扶貧工作順利開展，旗政府成立精準(zhǔn)健康扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全旗精準(zhǔn)健康扶貧工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木辦事處要按照本工作方案要求，抓緊制定具體實施方案，組建工作組，細(xì)化工作任務(wù)，按照旗政府確定的時間節(jié)點和工作要求，扎實做好精準(zhǔn)健康扶貧系列工作。于6月20日前，務(wù)將附件2（表1、表2、表3、表4）報旗衛(wèi)生計生局，并落實好簽約服務(wù)任務(wù)，全部建立貧困人口健康檔案，進(jìn)行單獨管理。
�。ǘ┟鞔_工作職責(zé)
旗衛(wèi)生計生部門負(fù)責(zé)督促落實醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和能力建設(shè)，強化鄉(xiāng)村醫(yī)生隊伍建設(shè)，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員到貧困地區(qū)開展服務(wù)，做好基本公共衛(wèi)生和計劃生育服務(wù)等工作；旗財政部門負(fù)責(zé)項目資金落實、資金撥付、資金監(jiān)督管理；旗民政部門負(fù)責(zé)重特大疾病醫(yī)療救助工作；旗扶貧部門負(fù)責(zé)提供建檔立卡貧困人口信息、數(shù)據(jù)；旗社保、合管部門負(fù)責(zé)提高基本醫(yī)保、大病保險、合作醫(yī)療報銷比例、大病基金救助管理工作；旗科協(xié)要會同衛(wèi)生計生部門一起，開展好精準(zhǔn)健康扶貧的健康教育科普宣傳工作；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木辦事處要積極配合各有關(guān)部門，認(rèn)真抓好精準(zhǔn)健康扶貧各項工作任務(wù)。
�。ㄈ┘訌姍z查督辦
旗政府將精準(zhǔn)健康扶貧工作納入年度工作責(zé)任目標(biāo)考核內(nèi)容。旗政府督查室要加大檢查督辦力度，對工作推進(jìn)不力的，予以通報批評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木（辦事處）要制定工作措施，落實工作責(zé)任，督促轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)村兩級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)抓好各項工作的落實，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保各項工作的順利推進(jìn)。
�。ㄋ模┘訌娦麄饕龑�(dǎo)
各地要廣泛宣傳精準(zhǔn)健康扶貧工作的重大意義，準(zhǔn)確解讀精準(zhǔn)健康扶貧相關(guān)政策，切實提高群眾知曉率，引導(dǎo)精準(zhǔn)健康扶貧對象科學(xué)合理就醫(yī)，及時公開扶貧對象衛(wèi)生計生保障實施情況，接受社會監(jiān)督，形成全社會積極參與支持精準(zhǔn)健康扶貧工作的良好氛圍。
實施方案 篇4
為貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《地方對基礎(chǔ)教育課程管理與開發(fā)指南》的各項要求，促進(jìn)我校對基礎(chǔ)教育課程的管理與開發(fā)，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學(xué)校三級課程管理，增強課程對地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性。
二、目標(biāo)要求
1、全面貫徹落實基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)要求，提高課程實施水平和教學(xué)質(zhì)量，形成基礎(chǔ)教育課程的地方特色，推動課程研究、管理和開發(fā)隊伍的建設(shè)，提高地方管理與開發(fā)課程的能力。
2、以國家課程管理政策、課程計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時要充分反映我縣經(jīng)濟(jì)、社會、文化發(fā)展對人才素質(zhì)的要求和學(xué)生發(fā)展的需要。
3、加強課程改革和建設(shè)的整體規(guī)劃與部署，嚴(yán)格管理和規(guī)范課程的開發(fā)與實施，充分利用多種社會力量參與課程的管理與開發(fā)。
三、地方課程開發(fā)要體現(xiàn)的基本特征
1、要體現(xiàn)地域性特征
地方課程是不同地方根據(jù)特定地域或社區(qū)社會發(fā)展及其對學(xué)生發(fā)展的特殊要求，以及特定的課程資源設(shè)計的課程，因而，在適用范圍上具有鮮明的地方性或區(qū)域性。地方課程設(shè)計要充分研究地方社會的歷史和現(xiàn)狀，挖掘地方資源，體現(xiàn)地域特色。
2、要體現(xiàn)針對性特征
從課程目標(biāo)上看，地方課程是針對地方實際設(shè)計的，它的基本目的是滿足地方或社區(qū)發(fā)展的實際需要，加強學(xué)生與社會現(xiàn)實和社區(qū)發(fā)展的聯(lián)系，使學(xué)生了解社區(qū)，接觸社會，關(guān)注社會，學(xué)會對社會負(fù)責(zé)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感。地方課程的設(shè)計與實施，要有利于克服課程脫離社會生活的弊端，要充分反映地方或社區(qū)發(fā)展的現(xiàn)實和要求。
3、要體現(xiàn)時代性和現(xiàn)實性特征
從課程內(nèi)容上看，地方課程不同于國家課程中的學(xué)科課程，它不刻意追求理論知識的系統(tǒng)性、連貫性和深刻性及其對學(xué)生智力發(fā)展的認(rèn)知功能，但特別強調(diào)內(nèi)容的時代性和現(xiàn)實性。
地方課程在內(nèi)容上，要向?qū)W生傳授參與社會生活和社區(qū)發(fā)展應(yīng)具有的思想意識、價值觀念、關(guān)于地方或社區(qū)的基本知識(如地方或社區(qū)歷史、地理、經(jīng)濟(jì)、文化、社區(qū)結(jié)構(gòu)等等)，及參與社區(qū)生活的基本能力(如參與社區(qū)研究、社區(qū)發(fā)展規(guī)劃、社區(qū)服務(wù)等各種公益勞動所需要的基本能力)�？傊胤秸n程在內(nèi)容上要體現(xiàn)鮮活的現(xiàn)實性。
4、要體現(xiàn)探究性和實踐性特征
地方課程的根本目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感以及參與社會生活的能力，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生適應(yīng)地方或社區(qū)發(fā)展需要的基本素質(zhì)。因而，在地方課程實施中，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動方式不應(yīng)是接受式，而應(yīng)是探究式、實踐式的。
四、開發(fā)內(nèi)容
地方課程是基礎(chǔ)教育課程體系中的重要組成部分。地方課程要直接反映當(dāng)?shù)厣鐣�、�?jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需求，有效增強課程對地方的適應(yīng)性，形成課程的地方特色，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步服務(wù)。內(nèi)容要以地方的歷史、文化經(jīng)濟(jì)、社會、自然、環(huán)境等的研究為主，形成地方課程或地方課程系列，并具有較強的超前性。
根據(jù)實際，我校地方課程現(xiàn)階段開發(fā)的主要內(nèi)容是邯鄲地區(qū)概況，具體有以下內(nèi)容：
1、地理位置;2、行政區(qū)劃;3、自然資源;4、季節(jié)特征;5、風(fēng)土人情;6、交通運輸;
7、政治、經(jīng)濟(jì);8、工業(yè);9、文化、教育;10、商業(yè)、科技;11、畜牧、養(yǎng)殖;12、旅游、環(huán)保;13、歷史;14、名勝、古跡;15、主要成就
五、課時安排
地方課程課時，3-6年級每周1節(jié);根據(jù)需要，地方課程、校本課程與綜合實踐活動課程可以打通使用。
以上課時是根據(jù)教育部課程設(shè)置要求和我省實際安排的。綜合實踐活動課程與地方課程、校本課程，既可以分散安排，也可以集中安排，但每學(xué)期的總課時不得低于國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。
六、開發(fā)與實施要求
1、成立地方課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)組，完善地方課程資源的利用和開發(fā)機制，確定地方課程研究專題，積極參與地方課程的規(guī)劃、研究和開發(fā)。
2、要將國家課程的實施與地方課程的建設(shè)有機結(jié)合起來，通盤考慮，統(tǒng)一規(guī)劃。
3、要遵循課程建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，防止開發(fā)中的盲目性、隨意性、簡單化傾向。
4、要根據(jù)課程的不同類別，建立以書籍、實物、影像、軟件、網(wǎng)絡(luò)等為載體的'地方課程資源體系。
5、為了確保地方課程實施的質(zhì)量，本著“邊培訓(xùn)、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)”的原則，縣教育局要定期對教師進(jìn)行培訓(xùn)，鼓勵教師積極參與地方課程的開發(fā)與研究，不斷提高教師的科研素質(zhì)和教學(xué)水平。
6、在地方課程的實施中，要更多地組織學(xué)生開展不同形式的實踐活動，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。同時要始終滲透安全教育。
7、要充分發(fā)揮社區(qū)、校教研組的作用，鼓勵有關(guān)人員加強學(xué)習(xí)，拓寬視野，深入生產(chǎn)生活實際，研究問題，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)造性地為地方課程的開發(fā)與實施服務(wù)。
8、要處理好地方課程與國家課程、學(xué)校課程的關(guān)系、課程內(nèi)容與地方資源的關(guān)系、課程學(xué)習(xí)活動方式中接受與探究的關(guān)系以及學(xué)生與社會生活的關(guān)系等，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，切實發(fā)揮地方課程的育人功能。
9、地方課程的實施要強調(diào)學(xué)生對地方或社區(qū)現(xiàn)實問題的研究與思考，將課程內(nèi)容以主題的形式加以設(shè)計，組織學(xué)生通過調(diào)查研究探討問題，并積極參與社區(qū)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和社會活動能力。
10、地方課程的開發(fā)要注重了解歷史、關(guān)注現(xiàn)實、著眼未來。隨著時間的推移，我縣將逐步擴大地方課程開發(fā)的范圍，提高地方課程開發(fā)的質(zhì)量，逐步形成具有我縣特色的地方課程。
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