實施方案6篇[薦]

　　為保障事情或工作順利開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的實施方案6篇，希望對大家有所幫助。

實施方案 篇1

　　“小手拉大手，公德萬人行”公德活動伴隨著四月的春風(fēng)，轟轟烈烈地在銀河幼兒園拉開了帷幕，在常婦聯(lián)安主席以及關(guān)心下一代工委會李書記的倡導(dǎo)支持下，我們中一班的小朋友也即將開始這意義非凡的公德活動。

　　研究背景

　　眾所周知，孩子是小公民道德建設(shè)的載體，他們擔(dān)當(dāng)著“五小“，即小主人、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小伙伴、小幫手的角色，因此，他們對外界的影響不可小窺，又是依據(jù)圓點哲學(xué)，我們希望通過從小處著手，教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人，從而提高全社會的公民素質(zhì)。

　　活動目標(biāo)

　　通過積極參與“小公民”道德建設(shè)活動，改正不良習(xí)慣。

　　形成正確的公德意識并能影響到身邊的人。

　　具體操作

　　我們將根據(jù)本班幼兒現(xiàn)階段年齡水平，依附現(xiàn)代道德教育內(nèi)容，并根據(jù)本班開展的.主題活動進(jìn)度，以一個禮拜為固定單位，每個禮拜制定一個道德目標(biāo)，并通過層層遞進(jìn)的積累，來豐富孩子的道德準(zhǔn)則，完善他們的道德品質(zhì)。具體實施方案為：

　　四月份：禮貌及自我控制

　　第一周 尊敬父母長輩老師，禮貌對待身邊的朋友。

　　第二周 學(xué)會關(guān)心身邊的朋友，幫助需要幫助的人。

　　第三周 學(xué)會自我控制，不侵犯他人。

　　五月份 社會交往

　　第一周 學(xué)會和他人合作，分享并謙讓。

　　第二周 學(xué)會分辨是非，有強(qiáng)烈的愛憎感。

　　第三周 學(xué)會自己克服困難。

　　第四周 做事有始有終。

　　六月份 公共環(huán)境

　　第一周 愛護(hù)公共環(huán)境，不亂丟紙屑。

　　第二周 學(xué)習(xí)保護(hù)公共環(huán)境，使周圍變整潔。

　　第三周 通過自身的努力引導(dǎo)他人愛護(hù)身邊的事物及公共環(huán)境。

　　第四周 講究衛(wèi)生

　　第五周 學(xué)習(xí)一熱忱的心去感動身邊的朋友，一起維護(hù)世界的美好。

　　實施策略

　　對于孩子們的具體表現(xiàn)，我們的鼓勵措施是：每一位幼兒擁有一個“七彩生命花”的花骨朵，通過老師親眼看到的，結(jié)合家長的反饋以及他人所感受到的真切的孩子的進(jìn)步，我們以一件事為單位，以一片花瓣作為鼓勵，花瓣上注明進(jìn)步的理由，當(dāng)孩子們積累了五片花瓣即可以兌換一片彩色花瓣，當(dāng)積累了三片彩色花瓣，我們會根據(jù)具體情況獎勵一個禮物，如：小垃圾桶，以及儲蓄罐等。

　　“小手拉大手，公德萬人行”，我們做的僅僅是一個開始，在具體實施的過程中，也許會遇到這樣那樣的不完善，但是我們會用自己的智慧，將這個公德活動作到圓滿。

　　但愿孩子們的“七彩生命花”能夠在愛的教育下爭鮮斗艷！

實施方案 篇2

　　為了公正合理地做好20xx年小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任工作，充分調(diào)動和發(fā)揮我鎮(zhèn)教師為教育事業(yè)服務(wù)的積極性和創(chuàng)造性，激勵教師不斷提高政治思想覺悟、文化業(yè)務(wù)水平和履行職責(zé)的能力，增大聘任的透明度，根據(jù)xx市人事局《xx市實行專業(yè)技術(shù)職稱評聘分開的試行意見》、《關(guān)于我市教育系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員崗位設(shè)置和管理工作的實施意見》、xx市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)xx市教育局〈20xx年xx市中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作的意見〉的通知》、《20xx年xx市小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格評審工作意見》等文件精神，結(jié)合我校的`實際情況，特制定本方案。

　　一．成立領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：xx

　　成員：xx、xx。

　　二．競聘對象、原則、名額

　　1．競聘對象：20xx年新評為小學(xué)高級技術(shù)職務(wù)的11位教師。（xx）

　　2．競聘原則：在核準(zhǔn)的設(shè)崗方案（）和結(jié)構(gòu)比例內(nèi)，按照德才兼?zhèn)�、公開、公平、擇優(yōu)的原則，通過競爭上崗的方式進(jìn)行。

　　3．競聘名額：我鎮(zhèn)現(xiàn)有的小學(xué)高級教師空崗數(shù)為5人（經(jīng)海門市人事局職稱科、工資科核準(zhǔn)）。

　　三．競聘辦法

　　1．競聘者向領(lǐng)導(dǎo)組遞交任小學(xué)一級教師以來的述職材料。

　　2．領(lǐng)導(dǎo)組審核述職材料。

　　3．競聘者用經(jīng)審核的材料在全鎮(zhèn)教師中進(jìn)行公開述職。

　　4．進(jìn)行民主測評。

　�、艤y評權(quán)重為：

　　A．領(lǐng)導(dǎo)組測評：30%。

　　B．同行測評：70%（校內(nèi)60%，校外40%）。

　�、茰y評要求：

　　A．測評采用等級制。A、100分；B、80分。

　　B．對被測評對象綜合等第只能選擇A或B其中的一項打“√”，每張測評表中的A類5人，B類6人，否則無效。

　　5．確認(rèn)聘任對象：

　　按得分高低確認(rèn)前5位為聘任對象，如遇得分相同，按以下原則處理：（1）二檔優(yōu)先于三檔；（2）教齡長的優(yōu)先；（3）年齡長的優(yōu)先。余下6位在今后有空崗的（）情況下按得分多少優(yōu)先聘任。

　　四．日程安排

　　1．1月28日修改海門鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)高級教師崗位職務(wù)聘任實施意見，各校組織教師討論，征求意見。

　　2．1月30日競聘者向領(lǐng)導(dǎo)組遞交述職材料。

　　3．1月31日上午9：00，召開全體教師大會，按方案述職并進(jìn)行民主測評、匯總、確認(rèn)聘任對象，并辦理相關(guān)聘任手續(xù)。

實施方案 篇3

　　為切實做好全區(qū)夏季秸稈禁燒工作，防止大氣污染，確�？諝猸h(huán)境質(zhì)量，保障鐵路、高速公路等交通干線的暢通，為全區(qū)人民創(chuàng)造良好的生活和工作環(huán)境，特制定本工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格按照區(qū)委、區(qū)政府《區(qū)政府關(guān)于年農(nóng)作物秸稈禁燒和綜合利用的實施意見》（鎮(zhèn)政發(fā)43號）要求執(zhí)行，堅持秸稈禁燒與綜合利用相結(jié)合，全面防控與重點清查相結(jié)合，強(qiáng)化責(zé)任落實和組織協(xié)調(diào)，明確責(zé)任，周密部署，協(xié)同作戰(zhàn)，全面完成秸稈禁燒和綜合利用工作任務(wù)。

　　二、工作目標(biāo)

　　全區(qū)范圍均為禁燒區(qū)域，全區(qū)禁燒率達(dá)到100%。

　　三、實施步驟

　�。ㄒ唬﹦訂T階段（5月初）。區(qū)委、區(qū)政府召開各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道以上領(lǐng)導(dǎo)會議，動員發(fā)動，建立區(qū)、鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）、村（社區(qū)）、組四級秸稈禁燒工作網(wǎng)絡(luò)，把秸稈禁燒任務(wù)分解落實到各相關(guān)部門、鎮(zhèn)（街道、園區(qū)）、村（社區(qū)）、組，層層簽訂責(zé)任狀。切實做到轄區(qū)掛鉤部門干部包到各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道，各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道干部包到村（社區(qū)）、村組干部包到戶。加大宣傳力度，廣泛宣傳農(nóng)作物秸稈綜合利用和禁燒工作重要意義以及補(bǔ)貼政策、技術(shù)措施等，形成全社會廣泛參與、農(nóng)民群眾自覺行動的良好氛圍。

　�。ǘ�）實施階段（夏季收割期間）。組織區(qū)機(jī)關(guān)精干力量，深入鄉(xiāng)村田間，督促各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道做好禁燒工作；各有關(guān)執(zhí)法部門依據(jù)各自職責(zé)，進(jìn)一步加大執(zhí)法巡查力度；各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道，村組成立執(zhí)法、巡查、應(yīng)急處置隊伍，實行24小時不間斷巡邏檢查，一旦發(fā)生秸稈焚燒現(xiàn)象的，第一時間到位，迅速控制火情；區(qū)秸稈禁燒工作督查考核組組織對各地秸稈禁燒工作開展巡查、督查、考核，發(fā)現(xiàn)焚燒行為，及時調(diào)查取證，及時制止和依法查處；各級政府設(shè)立舉報電話。

　�。ㄈ�）總結(jié)考核階段（7月）。對禁燒工作突出的單位和個人給予表彰獎勵。

　　四、禁燒措施

　　（一）實行掛鉤包干制度。區(qū)機(jī)關(guān)部門與鎮(zhèn)、園區(qū)、街道實行秸稈禁燒掛鉤包干，并與掛鉤鄉(xiāng)鎮(zhèn)捆綁考核。5月23日前，區(qū)掛鉤包干部門向區(qū)政府和區(qū)秸稈禁燒工作領(lǐng)導(dǎo)小組書面報告秸稈禁燒責(zé)任人與責(zé)任區(qū)域。在農(nóng)作物收割期間，區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)要包干到鎮(zhèn)，區(qū)機(jī)關(guān)部門干部和鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要包干到村，村委會要包干到村民小組，村民小組要包干到農(nóng)戶。掛鉤包干部門禁燒工作人員要劃分到村，由主要領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊，確保吃住在村、全天在崗，通過實行24小時不間斷、全方位、高密度的`巡查督查，堅決禁止焚燒秸稈和秸稈拋河行為。

　�。ǘ�）實行風(fēng)險金抵押制度。各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道向區(qū)政府、村（社區(qū)）向各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道、組向村（社區(qū)）層層繳納風(fēng)險抵押金。各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道交納20萬元風(fēng)險抵押金。完成禁燒任務(wù)全額返還風(fēng)險抵押金，并進(jìn)行獎勵；發(fā)現(xiàn)著火點的，按考核辦法扣減風(fēng)險抵押金。

　　五、工作要求

　�。ㄒ唬┟鞔_責(zé)任主體。各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道是秸稈禁燒和推進(jìn)秸稈綜合利用的責(zé)任主體。黨政主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)要全力以赴親自抓。要成立專門工作班子，明確分工，落實責(zé)任，分片包干，廣泛宣傳秸稈綜合利用的意義和焚燒秸稈的危害，增強(qiáng)群眾利用秸稈和禁止焚燒的自覺性；指導(dǎo)、督促各村（社區(qū)）、制定秸稈綜合利用方案，落實全面禁燒舉措；要加強(qiáng)對秸稈收集工作的組織協(xié)調(diào)和秸稈加工利用的扶持服務(wù)；要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，安排專項資金，扶持和引導(dǎo)農(nóng)作物秸稈的綜合利用。

　�。ǘ�）強(qiáng)化合力推進(jìn)。區(qū)委、區(qū)政府成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由農(nóng)委、環(huán)保、宣傳、監(jiān)察、公安、安監(jiān)、交通、城管、氣象、水利、財政、教育、衛(wèi)生等有關(guān)部門組成，按照各自職責(zé)，密切配合，共同做好秸稈禁燒和秸稈綜合利用工作。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格考核獎懲。由區(qū)監(jiān)察局、區(qū)環(huán)保局組成全區(qū)秸稈禁燒工作督查考核組，組織對各地秸稈禁燒工作開展巡查、督查、考核。對工作成績突出的單位和個人給予表彰和獎勵，對落實不力、造成嚴(yán)重后果的相關(guān)責(zé)任人和單位給予行政問責(zé)和經(jīng)濟(jì)處罰。

　�。ㄋ模┘哟笮麄髁Χ�。各鎮(zhèn)、園區(qū)、街道和有關(guān)部門要充分發(fā)揮報紙、電臺、電視臺等新聞媒體的作用，大力宣傳秸稈禁燒和綜合利用的有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定。要利用流動宣傳車、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、印發(fā)通告、宣傳資料（品）、設(shè)立禁燒標(biāo)牌等形式，擴(kuò)大宣傳覆蓋面，大力倡導(dǎo)環(huán)保理念，把有關(guān)秸稈綜合利用和禁燒的好處宣傳到村、到組、到戶、到人，不斷增強(qiáng)廣大農(nóng)民對禁燒秸稈的認(rèn)同度和主動性，大力營造有利于秸稈綜合利用和禁燒工作的良好氛圍。

實施方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的精神，確立現(xiàn)代教育觀、課程觀、質(zhì)量觀，利用課程分級管理的體制，優(yōu)化學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，把“以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點”作為課程基本理念，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育理念，根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣�、�?jīng)濟(jì)發(fā)展的具體情況，結(jié)合本校的優(yōu)勢、學(xué)生的興趣和需要，精心組織，扎實有效地開展新課程改革實驗，促使學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、實施目標(biāo)

　　以課改為載體，在校本課程開發(fā)中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為目標(biāo)，積極發(fā)展學(xué)生個性，全面落實素質(zhì)教育，樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)的信心;培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;磨練學(xué)生的意志，使學(xué)生形成知難而進(jìn)的品格，消除畏難心理;從學(xué)生的興趣出發(fā)，尊重每個學(xué)生的個性發(fā)展，因勢利導(dǎo)，促使學(xué)生形成健全的人格，讓師生與課改同成長。

　　三、校本課程組織機(jī)構(gòu)

　　1、課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組(負(fù)責(zé)課程的初步審議)

　　組長：***(校長)

　　副組長：***(教導(dǎo)主任)***(政教主任)

　　組員：班主任、學(xué)科組長

　　2、課程開發(fā)研究小組(負(fù)責(zé)課程的具體開發(fā))

　　組長：***(教導(dǎo)主任)***(政教主任)

　　副組長：學(xué)科組長

　　音樂、美術(shù)、體育、語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科等相關(guān)教師

　　3、課程實施督察小組(負(fù)責(zé)課程實施的督察)

　　組長：***(校長)組員：班主任、物理、化學(xué)、地理、綜合實踐課程

　　副組長：政教主任年級主任

　　組員：班主任、學(xué)科組長

　　四、課程內(nèi)容

　　從學(xué)生的興趣出發(fā)，以學(xué)校為基地，充分利用我校的教育資源優(yōu)勢，努力發(fā)掘本地教育資源，開發(fā)出多樣性的、可供學(xué)生選擇的課程。擬設(shè)置符合學(xué)生興趣、需求、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的七大類課程：

　　1、認(rèn)知類：認(rèn)識自身以及身邊的人、事及事物(尺寸、重量、年齡、生日等)

　　2、欣賞制作類(攝影、剪紙、折紙、面食制作、繪畫、圖片——當(dāng)?shù)孛麆亠L(fēng)景)

　　3、音樂類(民歌、小曲調(diào)、樂曲、舞蹈等)

　　4、體育類(球類、跳繩、毽子等規(guī)則、技能)

　　5、禮儀教育(道德規(guī)范、文明用語、語言藝術(shù)、常用交際用語、英語常用交際口語等。)

　　6、地方人文(本縣歷史名人故事、縣名及村名的由來及變遷等。)

　　7、信息技術(shù)(計算機(jī)基本知識及技能)

　　五、實施辦法

　　1、據(jù)校本課程開發(fā)指南所確定的基本原則對教師及其提供的課程材料進(jìn)行綜合評估，確定開設(shè)科目和開設(shè)時間。

　　2、布初評通過的校本課程科目及教師名單，推出校本課開設(shè)科目菜單供學(xué)生詢問和選擇。

　　3、加強(qiáng)校本課程的計劃性。開學(xué)初始認(rèn)真制訂教學(xué)計劃，確定教學(xué)內(nèi)容的框架。日常的教學(xué)工作必須根據(jù)教學(xué)計劃展開，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、考核，充分發(fā)揮校本課程的育人功能。

　　4、選擇有特長，有事業(yè)心、有創(chuàng)新精神的`年輕教師，擔(dān)任校本課程的教學(xué)工作，定期組織他們學(xué)習(xí)“課程理論”，掌握校本課程的管理原則和實施方法，逐步提高他們的實踐水平。

　　5、重教師和學(xué)生的參與過程，給教師和學(xué)生一個客觀評價，以激勵性評價為主。

　　6、在開展課程研究的過程中請有關(guān)專家和上級領(lǐng)導(dǎo)及時指導(dǎo)、幫助，以使課題研究獲得成功。

　　六、課程評價

　　(一)對課程的評價

　　每學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校要召開任課教師會議，聽取任課教師對課程建設(shè)的意見，及時修正不足，完善方案;同時，要對實施的年級進(jìn)行問卷調(diào)查或召開座談會，關(guān)注學(xué)生喜好的程度，也聽取學(xué)生乃至家長、社會人士的建議和意見。

　　(二)對學(xué)生的評價

　　在該課程中，對學(xué)生的評價主要是過程性評價。一是建立成長檔案袋，讓學(xué)生自己收集學(xué)習(xí)過程中反映自己成長的資料，如學(xué)習(xí)時收集到的故事、照片，辦的剪貼報，寫的采訪日記、調(diào)查報告，家長、教師、社會人士的評價等。二是教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計相應(yīng)的評價表，隨時進(jìn)行評價。最后在一學(xué)期結(jié)束時，進(jìn)行終結(jié)性的評價，評價的形式根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，體現(xiàn)多樣性。

　　(三)對教師的評價

　　一是教師自我反思性評價：每一個主題內(nèi)容的教學(xué)完成后，認(rèn)真進(jìn)行反思總結(jié)

　　二是教學(xué)督察評價：學(xué)校重點檢查備課、教師收集的資料及課堂教學(xué)。

　　總之，校本課程開發(fā)的過程就是我們不斷學(xué)習(xí)、發(fā)展、成長的過程。我們愿繼續(xù)努力，積極投身于課程改革的洪流中，去開拓、去創(chuàng)新，用智慧和汗水譜寫出全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新篇章。

實施方案 篇5

　　為嚴(yán)格我縣城市低保對象管理，進(jìn)一步規(guī)范城市低保工作，堅持低保標(biāo)準(zhǔn)，實行動態(tài)管理，真正做到“應(yīng)保盡保，應(yīng)退即退”，取信于民，取信于社會，根據(jù)規(guī)定，決定對全縣已享受城市低保的家庭重新進(jìn)行全面的審查核定，現(xiàn)將有關(guān)具體事項通知如下：

　　一、審核對象

　　20xx年4月在冊的城市低保對象要無條件接受動態(tài)審核。

　　申請低保的困難居民按屬地管理的要求到實際居住地社區(qū)登記備案，在該社區(qū)動態(tài)審核結(jié)束后按照規(guī)定程序接受審核，對符合條件的進(jìn)行分類施保，動態(tài)管理。

　　二、審核時間步驟

　　動態(tài)審核采取分鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)依次審核，縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)三級集中會審的方式進(jìn)行，審核時間從5月1日-12月底。靈城鎮(zhèn)和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各社區(qū)、其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)要在30天內(nèi)完成轄區(qū)內(nèi)動態(tài)審核工作。

　　成立組織，明確責(zé)任�？h低保領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)動態(tài)審核總體調(diào)度、協(xié)調(diào)工作。靈城鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管委會因低保對象量大工作任務(wù)重，要成立低保動態(tài)審核領(lǐng)導(dǎo)小組，由主要負(fù)責(zé)人任組長，分管負(fù)責(zé)人、民政助理員、紀(jì)檢工作人員等為組員；成立三級集中調(diào)查評議小組，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人任組長，縣局分管負(fù)責(zé)人任副組長，低保中心工作人員、民政助理員、各社區(qū)2名工作人員為組員。其他各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要成立低保動態(tài)審核調(diào)查評議小組，主要負(fù)責(zé)人為組長，分管負(fù)責(zé)人、民政助理員、紀(jì)檢工作人員為組員。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將成立組織以文件形式要報縣民政局備案。社區(qū)要成立相應(yīng)組織，并報鄉(xiāng)鎮(zhèn)備案。各組組長要明確組員分工，夯實責(zé)任，協(xié)調(diào)解決問題，組成人員要按照各自分工抓好工作落實。

　　注重宣傳、強(qiáng)化培訓(xùn)�？h民政局要在5月10日前將這次工作要求及時傳達(dá)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)居委會，進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，進(jìn)一步明確工作任務(wù)，并組織學(xué)習(xí)和。同時由鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)通過發(fā)放宣傳材料、開展低保咨詢業(yè)務(wù)等方式將動態(tài)審核工作的意義和要求傳達(dá)到全縣低保家庭和困難群眾。

　　先行細(xì)致摸底，確保審核時效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要采取多種方式對轄區(qū)內(nèi)低保對象的家庭實際情況進(jìn)行細(xì)致摸底，以提高審核時效，保證序時進(jìn)度，整體推進(jìn)。

　　先行停發(fā)低保金，符合條件的補(bǔ)發(fā)。對審核的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)先行停發(fā)低保資金，審核結(jié)束對符合條件的原低保對象補(bǔ)發(fā)從停發(fā)之月起的低保資金。

　　重新申報，嚴(yán)格審核公示。

　　1、申報。在冊低保對象對照的相關(guān)規(guī)定，認(rèn)為符合低保條件的，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通知規(guī)定的時間內(nèi)到實際居住地所在的社區(qū)申報低保。申報時需要提供如下資料：填寫；全家戶口本、身份證原件及復(fù)印件1份；婚姻狀況證明的原件和復(fù)印件1份；申請人近期1寸照片5張及家庭合影照片2寸1張；殘疾的需出具殘疾證原件及復(fù)印件1份；患重病的`需提供在縣級以上醫(yī)院住院病歷原件；收入狀況證明；申請前三個月的家庭電費、電話費票據(jù)原件。低保證原件、低保銀行卡和20xx年4月-20xx年4月份銀行卡領(lǐng)取清單。在規(guī)定時間內(nèi)不申報低保的，視為不符合低保條件。

　　2、社區(qū)對申報對象材料進(jìn)行初審。初審時注意將戶口本、身份證、婚姻狀況證明、殘疾證等證件的原件與復(fù)印件核對無誤后，原件即時返還給申報人。對材料完善的登記，備案表文本和電子版本各一份。。社區(qū)必須安排兩人以上參與登記，登記人員要在得每一頁簽字負(fù)責(zé)。

　　3、三級聯(lián)合調(diào)查評議。調(diào)查評議小組采取以入戶調(diào)查為主、集中見面審核為輔的方式進(jìn)行。入戶調(diào)查時采取分組分小區(qū)調(diào)查的方法，每組2-3人，調(diào)查人員如實填寫調(diào)查表，調(diào)查雙方簽字確認(rèn)。集中見面審核時，調(diào)查評議小組人員全部參加，申報對象說明家庭情況，提供相關(guān)證明材料。三級通過入戶調(diào)查和集體見面的方式要達(dá)到100%審核率。召開評議會議時，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)人主持召開會議，調(diào)查人員對入戶調(diào)查和集中見面情況進(jìn)行逐個通報，擬定低保對象，評議結(jié)果要記錄在冊，參加評議人員均要簽字負(fù)責(zé)。

　　4、理順管理關(guān)系，三級同步公示。調(diào)查評議小組對擬定低保對象按實際居住地理順管理關(guān)系，由實際居住地社區(qū)履行審核公示程序。三級聯(lián)合對擬定低保對象按公示要求在政務(wù)公開欄公示7天，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要將公示照片拍照存檔。公示期間三級調(diào)查評議組要安排工作人員做好信訪接待工作，做到有登記，有結(jié)論，并形成信訪登記記錄，接訪人員要簽字負(fù)責(zé)。

　　5、縣局審批，發(fā)放低保證。對公示無異議的，由實際居住地社區(qū)填寫一式三份，連同申報對象個人材料報鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX縣局審核審批�？h局再次審核相關(guān)材料，三級同步公示5天，對認(rèn)定符合條件的發(fā)放低保證，委托銀行實行社會化發(fā)放低保金。對不符合條件的，委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)發(fā)出書面通知。

　　6、完善檔案，建立低保信息庫。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)要按照的要求整理業(yè)務(wù)檔案和低保對象檔案，低保對象個人材料由社區(qū)保管。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要有專門低保檔案柜，實行一戶一檔，按abc三類分別歸檔，要做到完整、規(guī)范，不得空項、錯項。各社區(qū)要根據(jù)縣局的審批文件在每月底將當(dāng)月低保對象信息錄入低保數(shù)據(jù)庫，并及時予以更新，確保文本檔案和電子檔案準(zhǔn)確無誤，并按規(guī)定上傳到鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX縣民政局。

　　其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)審核公示的要求。其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)涉及城市低保對象人數(shù)少，要在5月10日-6月5日內(nèi)按“重新申報、嚴(yán)格審核公示”規(guī)定的時間步驟召開會議，抽調(diào)人員，成立組織，細(xì)化方案，要做到調(diào)查評議公示程序完善，檔案材料規(guī)范，縣局于6月10日前通過抽查、審核材料的方式進(jìn)行審批，縣鄉(xiāng)兩級同步公示5天，無異議的于6月底發(fā)放低保證，委托銀行進(jìn)行社會化發(fā)放低保金。

　　三、申報審核注意事項

　　申報注意事項：凡實際居住地和戶籍地不一致的必須將戶口遷到實際居住地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)；要在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)通知的規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行申報；不得無理纏訪，擾亂正常審核秩序。對申報注意事項不遵守的，視為自動放棄申報。

　　審核注意事項：

　　1、重點保障“三無”、重病、重殘低保對象，對其采取人性化管理方式，上門管理與服務(wù)。

　　2、對所有重審對象重新建檔，做到材料齊全、手續(xù)完備。

　　3、以戶為單位進(jìn)行低保保障，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)戶均保障要達(dá)到2.3人，單戶保比例不得超過20%。

　　4、按縮水保質(zhì)的要求清退不符合條件的人員，重點核查規(guī)定的不應(yīng)納入人員，確保重新納入的人員完全符合低保條件，維護(hù)社會公平。

　　5、對因重殘、重病等特殊原因不能將戶口遷移到實際居住地所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，要由社區(qū)主要負(fù)責(zé)人寫出書面說明，鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管負(fù)責(zé)人簽字批準(zhǔn)。

　　6、要做好審核期間的信訪接待工作，做到有接待、有記錄、有調(diào)查處理意見，實行接訪人首問負(fù)責(zé)制。

　　四、具體要求

　　強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，提高對低保工作重要性的認(rèn)識。低保對象復(fù)核認(rèn)定工作是一項牽涉面廣、政策性強(qiáng)、矛盾比較集中的任務(wù)，必須要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織。縣低保領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開成員單位協(xié)調(diào)會議，促進(jìn)資源共享，協(xié)調(diào)解決問題。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要牢樹城市低保工作的責(zé)任主體意識，堅持依法行政，陽光操作，保證低保動態(tài)審核工作順利開展。

　　突出重點，理順屬地管理關(guān)系。要嚴(yán)格按照靈城鎮(zhèn)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)低保對象以實際居住地社區(qū)為城市低保具體管理部門，其它鄉(xiāng)鎮(zhèn)以民政辦公室為城市低保具體管理部門，為低保對象動態(tài)管理常規(guī)化，分類施保規(guī)范化，公益勞動制度化夯實基礎(chǔ)。

　　搞好部門配合。在動態(tài)調(diào)整工作中，要加強(qiáng)部門間協(xié)調(diào)配合。民政部門具體負(fù)責(zé)此次動態(tài)審核工作，把握政策，制定方案；財政部門負(fù)責(zé)低保金的按時足額落實；勞動部門和房產(chǎn)部門要建立資源共享網(wǎng)絡(luò)，將已享受養(yǎng)老保險金和擁有門面房和超標(biāo)住房的原低保對象直接清退；公安部門要為人戶分離的低保對象辦理戶口遷移提供快捷通道。

　　強(qiáng)化監(jiān)督，堅決杜絕低保工作中的不正之風(fēng)。縣民政、財政、審計、監(jiān)察等部門及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分發(fā)揮職能作用，加大監(jiān)督監(jiān)察力度，堅決杜絕虛報瞞報，吃拿卡要等不正之風(fēng)，要按的規(guī)定強(qiáng)化責(zé)任追究制，每一個環(huán)節(jié)都要有2名以上責(zé)任人簽字負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)問題及時依法查處。凡屬黨政機(jī)關(guān)、國有企業(yè)、事業(yè)單位干部職工本人及其有贍養(yǎng)、撫養(yǎng)、扶養(yǎng)關(guān)系的親屬不符城市居民低保條件，而享受最低生活保障者，自本公布之日起主動放棄享受低保資格。若在規(guī)定時間內(nèi)不主動放棄，干擾低保動態(tài)審核正常秩序的，一經(jīng)查實，縣政府將予以通報。要完善評議公示制度，條件成熟的情況下要推行網(wǎng)上公示制度，努力使我縣城市低保工作科學(xué)化、規(guī)范化。

實施方案 篇6

　　根據(jù)我市綠色學(xué)校創(chuàng)建工作安排，經(jīng)研究決定，現(xiàn)開展20xx年度市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的推薦評審工作，有關(guān)事項通知如下：

　　一、參加此次市級評選的學(xué)校(幼兒園)為20xx年度在創(chuàng)綠方面表現(xiàn)突出，被評為區(qū)、縣（市）級“綠色學(xué)校（幼兒園）”的單位；市直屬學(xué)校（幼兒園）可自薦。

　　二、按照《xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”活動管理辦法》中“申報條件、材料、程序”的有關(guān)規(guī)定，遵循“成熟一所，推薦一所”的原則，xx市創(chuàng)建“綠色學(xué)校（幼兒園）”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“市創(chuàng)綠辦”）從即日起開始接受市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”申報，請各區(qū)、縣（市）環(huán)保局將轄區(qū)內(nèi)參加此次評選的`學(xué)校（幼兒園）申報材料于20xx年月日前報送至市創(chuàng)綠辦（設(shè)市環(huán)境保護(hù)局宣教站）。

　　三、申報材料包括：（1）“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表一份；（2）xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表一份，加蓋區(qū)、縣（市）環(huán)保局、教育局公章；（3）“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作總結(jié)，重點突出綠色學(xué)校（幼兒園）的創(chuàng)建特色。

　　四、市創(chuàng)綠辦將組織專家對參加市級“綠色學(xué)校（幼兒園）”評選的申報材料進(jìn)行審閱，并成立考核小組對各被推薦單位進(jìn)行實地考察、評估。

　　五、市創(chuàng)綠辦擬定于12月（具體時間以驗收前一周電話通知為準(zhǔn)）對各申報單位進(jìn)行考核驗收，請各申報單位在評估驗收前有計劃地開展“綠色學(xué)校（幼兒園）”創(chuàng)建工作，并按照《xx市“綠色學(xué)校（幼兒園）”評估標(biāo)準(zhǔn)》做好創(chuàng)建資料歸檔整理等各項工作。

　　六、實地評估考核程序

　　1、聽取創(chuàng)建單位的申報陳述；

　　2、評估考核小組與創(chuàng)建單位負(fù)責(zé)人溝通交流；

　　3、聽取被推薦單位所屬地區(qū)環(huán)保、教育部門的推薦陳述和補(bǔ)充說明；

　　4、分組對“創(chuàng)綠”檔案、校（園）內(nèi)建設(shè)、環(huán)境教育、師生問卷調(diào)查、特色演示等情況進(jìn)行考核、評估；

　　5、遵照回避原則，考核小組對考核情況進(jìn)行獨立評分（評分結(jié)果交由市創(chuàng)綠辦進(jìn)行匯總）；

　　6、情況反饋、交流。

　　對被評審為“xx市綠色學(xué)校（幼兒園）”和“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”的單位進(jìn)行公示，接受社會監(jiān)督評議。對申報創(chuàng)建中具有典型示范帶動作用的學(xué)校,授予“xx市綠色示范學(xué)校（幼兒園）”稱號,由市環(huán)保局對每個示范學(xué)校進(jìn)行資金獎勵，標(biāo)準(zhǔn)為伍仟元。

　　七、聯(lián)系方式

　　通訊地址：xx市解放東路106號xx市環(huán)保局宣教站

　　郵政編碼：x1x01

　　電話（傳真）：826x11618684x8

　　電子郵箱:chxshxanxxx@163.com

　　聯(lián)系人：

　　附件：1、“綠色學(xué)校（幼兒園）”申請表

　　2、“綠色學(xué)校（幼兒園）”推薦表

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