小學(xué)五年級(jí)單元測(cè)試題
一、把下面大寫(xiě)字母按字母順序重新排列，寫(xiě)在橫線上，并寫(xiě)出相應(yīng)的小寫(xiě)字母。
R B H J Q G Y D
A L N T P K E
二、區(qū)別形近子，并組詞。
原（ ） 宜（ ） 撼（ ） 誘（ ）
源（ ） 誼（ ） 憾（ ） 銹（ ）
掘（ ） 掉（ ） 析（ ） 狀（ ）
倔（ ） 悼（ ） 晰（ ） 壯（ ）
三、請(qǐng)把不是同類(lèi)的詞劃掉。
1. 白菜 蓮菜 油菜 蔬菜 香菜
2． 司機(jī) 經(jīng)理 教師 醫(yī)生 青年
3． 鍋 炊具 盆 鍋鏟 瓢
4． 漢族 回族 民族 藏族 朝鮮族
5． 婦女 小孩 青年 老人 幼兒
四、讀句子，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，想想這種句子有什么特點(diǎn)？再按要求仿寫(xiě)句子。
1．黃繼光感到指導(dǎo)員在望著他，戰(zhàn)友在望著他，祖國(guó)人民在望著他，朝鮮人民在望著他。
2．橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案，有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互相抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。
五、按要求寫(xiě)句子
1. 縮寫(xiě)句子。
小路旁邊的樹(shù)苗已經(jīng)成了枝葉繁茂的大樹(shù)。
2．改成“把”字句。
戰(zhàn)士們被雪猴善解人意的.舉動(dòng)吸引住了。
3．改成擬人句。
黃鶯在林中鳴叫。
4．改為肯定句。
他不得不向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤。
六、把下列錯(cuò)亂的句子按一定順序排列，寫(xiě)出序號(hào)。
( )小松鼠迷路了。
( )它跨過(guò)小溪流，翻過(guò)小山坡，走了半天，仍然沒(méi)找到大象博士的家。
( )第二天一早，小松鼠上路了。
( )四周都是高大的喬木，呀!
七、閱讀短文，回答問(wèn)題
有一天早晨，荷花池里的魚(yú)兒猛地一跳，濺起來(lái)的水花落在荷葉上。一顆顆水珠在荷葉上滾動(dòng)，好看極了。一個(gè)孩子歡快地叫著說(shuō)：“你們快來(lái)看喲，那荷葉上滾動(dòng)著的水珠多美啊!簡(jiǎn)直像一粒粒珍珠呀!”
水珠聽(tīng)了，得意地對(duì)荷葉說(shuō)：“看看，都是我給你增添了光輝。人們來(lái)這里，不都是來(lái)看我的嗎?”荷葉微笑不語(yǔ)。
太陽(yáng)升高了，水珠被蒸發(fā)掉了，荷葉上只留下了一塊塊泥印。
1．查字典，下列字怎樣讀，什么意思?
濺
添
蒸
2．用“║”把短文分為兩部分：
3．這篇短文說(shuō)明了什么道理。
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