小升初語文相關(guān)模擬測試題

　　一、看拼音寫詞寫句。(6分)

　　bào zào xuán guà xuān xiāo yù hán chōng jǐng shì hào

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、選擇題。(把正確的序號填入括號中)(15分)

　　1.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)

　　(1)顧： 相顧一笑( )三顧茅廬( )顧客盈門( )奮不顧身( )

　　A.前來購買東西的 B.拜訪 C.看 D.注意;照管

　　(2)素： 銀裝素裹( )素質(zhì)教育( ) 素不相識( )衣著素凈( )

　　A.顏色單純;不艷麗 B.本色;白色 C.本來的;原有的 D.素來;向來

　　2.下面拼音完全正確的一組是( )(4分)

　　A.屋脊(jī) 宮闕(què) 吮吸(yǔn) 鏖戰(zhàn)(áo ) 凌晨(línɡ)

　　B.锃亮(zènɡ) 眸子(mǔ) 彈琴(tán) 河畔(pán) 瞭望(liáo)

　　C.嚇煞(shà) 蜷曲(quán) 鳥瞰(kàn) 音樂(yuè) 鳥喙(huì)

　　D.愜意(qiè) 衣冠(ɡuān) 松散(sàn) 熾熱(zhì) 憧憬(chōnɡ)

　　3.下面句子中沒有錯(cuò)別字的一組是( )(1分)

　　A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。

　　B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

　　C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。

　　D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

　　4.下列詞語中有共同特點(diǎn)的一組是( )(1分)

　　A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實(shí)事求是

　　B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼

　　C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決

　　D.完璧歸趙 聞雞起舞 負(fù)荊請罪 紙上談兵

　　5.下面的反義詞錯(cuò)誤的一組是( )(1分)

　　A.對答如流--吞吞吐吐 B.驚惶失措--神態(tài)自若

　　C.成千上萬--獨(dú)一無二 D.錦上添花--雪中送炭

　　6.下面句子中表達(dá)意思不一樣的一個(gè)句子是( )(1分)

　　A.這件事他不可能不知道。 B.這件事他肯定知道。

　　C.他不可能知道這件事。 D.難道他會不知道這件事?

　　7.下面字的筆畫數(shù)相同的一組是( )(1分)

　　A.盔 冤 假 寇 B.凹 世 玄 鳥

　　C.沸 臥 蒼 拗 D.嘲 橫 撤 蔫

　　8.按括號里的提示朗讀時(shí)重音有誤的一項(xiàng)是( )(1分)

　　A.我愛故鄉(xiāng)的楊梅。(強(qiáng)調(diào)不是別處的楊梅)

　　B.我在屋里看書。(強(qiáng)調(diào)在干什么)

　　C.雨下得太大了。(強(qiáng)調(diào)不是一般的大)

　　D.這有什么了不起?(強(qiáng)調(diào)瞧不起那事物)

　　9. 下面句子中標(biāo)點(diǎn)沒有錯(cuò)誤的一句是( )(1分)

　　A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。

　　B.我每年都訂一份《中國少年報(bào)》。

　　C. 我不知道那個(gè)人是不是他哥哥?

　　D.周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”!

　　三、填空題( )(21分)

　　1.將下列詞語補(bǔ)充完整。( )(4分)

　　( )不及防 心急如( ) 走( )無路 ( )死拼搏

　　司空見( )萬人空( ) 言簡意( ) 爭先( )后

　　2.找出下列詞語中的錯(cuò)別字，把正確的寫在括號里。(4分)

　　五采斑斕( ) 禮直氣壯( ) 無敵放矢( ) 談笑風(fēng)聲( )

　　豪不介意( ) 振耳欲聾( ) 迫不急待( ) 浮想聯(lián)篇( )

　　3.用 “感”字組詞(至少4個(gè))，并能從中選出合適的詞填在句中的括號里。(2分)

　　_____________________________________________

　　(1)他們?nèi)�家專程前來中國看望將軍�? )將軍的救命之恩。

　　(2)接過老師送來的書包，我心里充滿( )之情。

　　(3)在張家港的幾天里，我( )最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。

　　4.“桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪�！边@句話描寫的是春季的景色，運(yùn)用了 、 的修辭手法。(1分)

　　5.按要求默寫詩句。(2分)

　　(1)描寫春天景色的： 。

　　(2)描寫兒童嬉戲的： 。

　　(3)表達(dá)愛國情懷的名句： 。

　　(4)畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“ �！毙〗�是你視為知己的朋友，你可以用“ �！边@句話來鼓勵(lì)他從小樹立遠(yuǎn)大的志向。

　　6.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)

　　(1)戰(zhàn)士們的沖鋒舟 ，飛向 的樹梢，飛向 的房屋，飛向 的電桿。

　　(2)秦兵馬俑， 地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍 、 的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的 和 。這在古今中外的雕塑史上是 的。

　　(3)白鷺全身_____ ___的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩，一首__________的詩。

　　四、 按要求改寫句子。(6分)

　　1.縮句：受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里緊緊地縮成一團(tuán)。(1分)

　　2.擴(kuò)句：小明愛釣魚。(至少擴(kuò)兩處)(1分)

　　3.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話：我們堅(jiān)持植樹造林。我們使這個(gè)地方變成了綠色公園。(1分)

　　4.改成轉(zhuǎn)述句：父親堅(jiān)決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的�！�(1分)

　　5.修改下面的一段話，注意用好修改符號。(2分)

　　去年夏天，我們和希望小學(xué)的同學(xué)一起舉辦了一個(gè)草原探險(xiǎn)。我?guī)坠�里路剛走了就病倒了，只能反回大本營。在回來的路上，我淚如滾珠，淚水止不住地往下流。我為失去這次難得的時(shí)機(jī)，感到十分遺憾! 五、口語交際。(4分)

　　⑴保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。為強(qiáng)化人們的環(huán)保意識，請以“水、空氣、森林、動(dòng)物保護(hù)”為對象擬兩條環(huán)保標(biāo)語。例如：污染空氣，等于慢性自殺。(每條不超過20字)標(biāo)語：(2分)

　�、坡犜捖犚�，例如鄰居說：“你家小華真刻苦，每天晚上12點(diǎn)多了，我們都睡覺了，還聽見她在彈琴�！边@句話的言外之意是 。(2分)

　　▲ 閱讀理解。(18分)

　　(一)

　　水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水 必能蕩滌污垢 它好像善施教化 由此看來 水是真君子啊

　　1.給劃線處加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號。 (1分)

　　2.聯(lián)系上下文，“奔流不息”的 “息”可以解釋為____________; “或方或長”的“或”可以解釋為____________。(1分)

　　3.孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________、________、_________、_______ 。 (2分)

　　4.這段從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師。(從文中找一個(gè)詞填)(1分)

　　(二)

　　仔細(xì)閱讀成語詞典中關(guān)于“望洋興嘆”的解釋，然后按要求完成練習(xí)。( )

　　望洋興嘆 wàng yáng xīng tàn望洋：仰視的樣子。興，發(fā)出。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小�，F(xiàn)多比喻做事時(shí)因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。

　　《莊子??秋水》中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆�！�

　　1.“望洋興嘆”中的“興”應(yīng)讀作 ，意思是 。 (2分)

　　2.詞典一般會對成語的出處或典故轉(zhuǎn)述�！巴�洋興嘆”成語出自 ，讀讀劃線句子想想，故事的主人公是 。 (2分)

　　3.用“ ”劃出該成語所比喻的意思。 (1分)

　　4. 根據(jù)詞典的解釋，請你判斷下面的句子中用“望洋興嘆”是否確切。 (1分)

　　A“啊，大海有這樣大呀!跟他比，我實(shí)在是太小了。”河伯望洋興嘆。( )

　　B“哎，這么簡單的題目，我肯定得100!”我情不自禁望洋興嘆。 ( )

　　(三)

　　快樂如風(fēng)

　　凱特一出道就瞄準(zhǔn)一千五百米，水平很快就在他的加勒比海小國名列前茅。然而，讓雄心萬丈的小凱特屢屢氣短的是，他迄今為止，在任何一次國際大賽上都還沒能拿到獎(jiǎng)牌。他總是淪為配角，悲涼的、悲愴(chuàng)的、悲壯的配角，他用他的苦澀，襯托出勝利者的輝煌。

　　又一次參加國際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽，大會組織者出于通盤考慮，請凱特?fù)?dān)任自殺性的領(lǐng)跑，許諾酬以重金。凱特眼瞅強(qiáng)手如林，自家獲獎(jiǎng)無望，便咬咬牙答應(yīng)試試。比賽一開始，凱特就奮勇沖在前面，在前八百米，一直遙遙領(lǐng)先。當(dāng)然，凱特不可能長久保持這樣的速度，他的任務(wù)，就是賽好前半程，兩圈一到，就退出跑道。

　　即使退出跑道，凱特也保持應(yīng)有的尊嚴(yán)，他手扶胸口，面帶微笑，向全場的觀眾鞠躬致意，然后，挺著胸脯，吹著口哨，大大方方地走出場外。

　　組織者事后說，想不到凱特的任務(wù)完成得那么好，那么好。他的速度控制適宜，節(jié)奏安排合理，無論形體還是步態(tài)也都十分優(yōu)美，全方位的優(yōu)美。正因有了他，常規(guī)格局中殺出一匹黑馬，攪亂了方陣，掀起旋(xuán xuàn)風(fēng)，變按部就班為急起直追，這才天下大亂，亂世出英雄.英雄創(chuàng)神奇;有事實(shí)為證：這一組的所有選手，都大幅度提高了成績，奪冠者，更刷新了賽會紀(jì)錄。

　　凱特就此喜歡上了領(lǐng)跑。在一些規(guī)則許可的國際賽事上，他頻頻出任這一角色。

　　說話已是兩年以后，在國際田聯(lián)黃金大獎(jiǎng)賽巴黎分站，凱特又被邀請擔(dān)任一千五百米的領(lǐng)跑。凱特照例一出發(fā)就撒腳飛奔，很快就把大隊(duì)人馬落(là lu)下一大截。兩圈之后，凱特突然覺得反常，身邊沒有人影，腦后也沒有腳步聲。他回過頭，呀!這是怎么搞的?那些擔(dān)當(dāng)出成績、破紀(jì)錄的大牌選手，并沒有如約定的那樣加油趕上。一定是哪兒出了問題。不會是我吧?不，我很清醒。這是第二圈?是的，第二圈。這是一千五百米?當(dāng)然，是一千五百米，不是八百米。凱特感覺今天狀態(tài)特別好，特別好，跑罷第二圈，周身仍有滾滾滔滔、跑不丟、使不完、用不盡的力氣。今天的觀眾也特別捧場，“凱特!凱特!”此起彼伏，“凱特，凱特!”地動(dòng)山搖�！皠P特!”成了節(jié)奏，“凱特!”成了鼓點(diǎn)。于是，凱特決計(jì)臨場發(fā)揮，繼續(xù)領(lǐng)跑，直到后面的主角趕上為止。誰知三圈過后，凱特不僅依然領(lǐng)先，而且和后面選手的距離越拉越大。啊，今天反常，徹底反常。跑道縮短，時(shí)間拉長。規(guī)則破壞，游戲出格。快樂如風(fēng)!奔跑如風(fēng)!凱特干脆發(fā)力沖刺，結(jié)果，他破天荒地獲得世界冠軍。

　　1.給文中帶點(diǎn)的字用“√”選擇正確的讀音(1分)

　　2.用“ ”和“ ”在文中分別畫出凱特在第一次領(lǐng)跑退場時(shí)保持尊嚴(yán)和組織者評價(jià)他任務(wù)完成好的句子。(2分)

　　3.凱特在第一次領(lǐng)跑中起到了什么作用?(1分)

　　4.兩年后，凱特在國際田聯(lián)黃金大賽巴黎分站奪得冠軍的主要原因是( )。(1分)

　　(1)其他的運(yùn)動(dòng)員沒有參加 (2)開始就有了信心

　　(3)多次領(lǐng)跑，實(shí)力大增 (4)觀眾捧場，給他支持

　　5.請你寫幾句話展望一下凱特的未來。(1分)

　　6.對于凱特來說“快樂如風(fēng)”，那么你是如何理解快樂的呢?請你結(jié)合自己的生活實(shí)際，用“快樂如××”或 “快樂是××”這樣的形式寫幾個(gè)詞或幾句話。(1分)

　　▲ 寫作表達(dá)。(30分)

　　題目：我得到了__________

　　要求：

　　1.在橫線上填一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~語，如表揚(yáng)、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。

　　2.選擇一件事來寫，注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體，做到語句通順，層次清楚。

　　3. 500字左右，并建議你寫好文章后修改一下

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