五年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷附答案
在各領(lǐng)域中，我們或多或少都會(huì)接觸到試卷，作為學(xué)生，想要成績提升得快，那么平時(shí)就一定要進(jìn)行寫練習(xí)，寫試卷，你知道什么樣的試卷才是好試卷嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷附答案，歡迎大家分享。
五年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷附答案 篇1
一、看拼音,寫詞語。
1.爸爸bìng yù( )后,我們立即辦理了出院手續(xù)。
2.他的悲慘zāo yù( )不得不讓人憐惜。
3.你這樣不守guī jǔ( ),成何tǐ tǒng( )?
4.喜鵲在一棵歪bó( )樹的樹chà( )上搭了一個(gè)窩。
二、在加點(diǎn)字的正確讀音上畫“√”。
1.宿舍(sù xiù) 一宿(sù xiǔ) 星宿(xiù sù)
2.鋪設(shè)(pū pù) 床鋪(pù pū)
3.勉強(qiáng)(qiáng qiǎng) 強(qiáng)盛(qiǎng qiáng) 倔強(qiáng)(qiǎng jiàng)
三、把下列詞語補(bǔ)充完整。
兵( )馬( ) ( )( )直入
( )血( )戰(zhàn) ( )( )以待
( )奇( )勝 出( )不( )
四、詞語訓(xùn)練場。
1.寫出下列詞語的近義詞。
勸慰—( ) 憐惜—( ) 尊敬—( ) 羞怯—( )
2.理解加點(diǎn)詞的意思。
(1)馬丁猛烈地?fù)鋭?dòng)翅膀,一下子沖到高空,很快就追上了那群野鵝。
(2)他不時(shí)地把嘴向水中一啄,把頭向后一仰,貪婪地吞下水藻和小蟲。
(3)他鼓起了勇氣,微微睜開了眼睛。
(4)“小心了,不要多嘴說你是人�！瘪R丁對(duì)尼爾斯低聲說,接著恭恭敬敬地向前走去,招呼那群野鵝。
五、句子長廊。
1.在空白處填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(1)突然 阿卡看到了尼爾斯 她詫異地問道 跟你在一起的是誰 像他這樣的家伙 我還不曾看見過呢
(2) 我明白 你是一只勇敢的鵝 阿卡說 一只勇敢的鵝 一定會(huì)是我們旅途中的好伙伴
(3) 不能像我們一樣飛 那還不如坐在家里好 你們就把我這話告訴白羽毛 阿卡叫道 她絲毫也不肯減低飛行的速度
2.按要求寫句子。
(1)馬丁垂下翅膀,脖子彎了下來,好像是一條破布。(用同樣的修辭手法寫句子)
(2)“這是我的小朋友……”馬丁支支吾吾地說。(用加點(diǎn)的詞語寫一句話)
(3)馬丁和尼爾斯之間不離不棄讓我們感動(dòng)。
改為反問句:
改為感嘆句:
六、課文回顧站。
1.通過《騎在白鵝的背上(一)》這篇故事,我們認(rèn)識(shí)了兩個(gè)人物,他們的性格特點(diǎn)不同:馬丁;尼爾斯。
2. 《騎在白鵝的背上(二)》講述了和在歷險(xiǎn)中的故事。
3. “他重重地喘息著,大大地張開了硬嘴,好像想把所有的空氣都吸進(jìn)去。”這句話運(yùn)用了的修辭手法,句中“重重地、大大地”說明。
4. “但是到了黃昏,馬丁終于覺得累了,現(xiàn)在誰都看得出,他好像是一只初次學(xué)飛的家伙:一會(huì)兒落在后面,一會(huì)兒突然沖到前面,一會(huì)兒好像落到坑里去一般,一會(huì)兒又突然向上沖去�！边@段話采用了的手法,通過對(duì)馬丁的描寫,表現(xiàn)了馬丁飛行非常費(fèi)力。
七、口語交際臺(tái)。
小明剛剛學(xué)會(huì)拉小提琴,興趣很高,常常拉琴至半夜。張大爺一早看見他就說:“小明,你學(xué)琴可真是刻苦啊!”你能聽出張大爺?shù)难酝庵鈫?試著寫下來。
八、閱讀直通車。
(一)課內(nèi)閱讀。
騎在白鵝的背上(二)(節(jié)選)
“可愛的馬丁,”尼爾斯俯向他說,“喝一口水吧!你可以看到,你立刻會(huì)振作起來的�！�
但是白鵝動(dòng)也不動(dòng)。
于是尼爾斯用兩手抓住他的脖子,努力向水邊拖去。
這并不是樁容易的事情。在尼爾斯家的鵝群中,馬丁是最強(qiáng)壯的一只公鵝,媽媽把他喂得很肥很肥。尼爾斯自己呢,現(xiàn)在并不比麻雀大上多少�？墒菬o論如何,他還是把馬丁拉到湖邊,而且把他的頭浸到冰冷的湖水中去。
起先,馬丁一動(dòng)也不動(dòng)地躺著,接著他睜開了眼睛,喝了一兩口水,勉強(qiáng)地站了起來。他站了一會(huì)兒,搖晃了一會(huì)兒,接著就向湖中走去。他一直走到水齊脖子深的地方,這才浮了起來,在冰塊之間游來游去。他不時(shí)地把嘴向水中一啄,把頭向后一仰,貪婪地吞下水藻和小蟲。
“他倒痛快,”尼爾斯嫉妒地想,“但是我從早晨到現(xiàn)在還沒有吃過一點(diǎn)兒東西哩�！�
于是尼爾斯立刻覺得非常想吃東西,好像他的肚子里有什么東西在吮吸一般。
那時(shí)候馬丁已經(jīng)游到岸邊,嘴里銜著一尾銀白色的小鱸魚。他把魚在尼爾斯前面一放,說:“在家里,我跟你并不是朋友,但是你在我遭到困難的時(shí)候幫助了我,因此我要謝謝你�！�
1.寫出下列詞語的近義詞。
振作—( ) 勉強(qiáng)—( ) 嫉妒—( )
2.在馬丁危難之時(shí),尼爾斯是怎樣幫助他的?用“紅線”畫出來。馬丁又是怎樣回報(bào)的?用“波浪線”畫出來。
3.這個(gè)片段主要運(yùn)用了什么描寫方法?
4.在第5自然段圈出表示馬丁動(dòng)作的詞,從中說明馬丁。
(二)課外閱讀。
在一個(gè)大森林里住著一只獅子。獅子老了,腿不方便了,不能去捉動(dòng)物。獅子想:我假裝生病了,騙動(dòng)物們來看我,不就行了嗎?
第二天,獅子把他生病的消息告訴了所有的動(dòng)物。小鹿□小狗和山羊一聽這個(gè)消息就馬上跑去看望獅子□他們跑到獅子的家門前敲敲門說□獅子大王□我們來看你了□獅子聽到敲門聲,高興地說:“快進(jìn)來吧,我給你們準(zhǔn)備了許多好吃的�！彼麄兝_門走了進(jìn)去。獅子一看他們進(jìn)來了,就猛撲上去吃掉了他們。
森林里的狐貍聽說百獸之王獅子生病了,就馬上跑去了獅子的家門口,他敲敲門說:“獅子大王,我是你的狐貍兄弟,我來看你了,快開開門!”獅子一聽,想:“又來了一只送死的,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,這下我再也不用費(fèi)力去找吃的了�！豹{子走向前去拉開門說:“請(qǐng)進(jìn)吧,我給你準(zhǔn)備了許多好吃的�！焙倖�:“怎么那些動(dòng)物來看望您有進(jìn)的腳印卻沒有出的腳印呢?”獅子想:“可能我的主意被他看穿了�！彼f:“他們還在屋里高興地吃著呢!舍不得回去。”狐貍看穿了獅子的詭計(jì),他頭也不回地跑回去告訴所有的動(dòng)物說獅子是裝病的,讓我們自投羅網(wǎng)。動(dòng)物們聽了非常生氣,他們?cè)僖膊宦牚{子的話了。
說謊話的人永遠(yuǎn)不會(huì)有真心的朋友。
1.給短文加個(gè)合適的題目,寫在文前的橫線上。
2.在“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
3. “有進(jìn)的腳印卻沒有出的腳印”的意思是說。
4.這篇短文的主要內(nèi)容是 。
5.讀了短文后,你明白了什么道理?
九、習(xí)作百花園。
同學(xué)們,你一定讀過不少童話故事吧,像《丑小鴨》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》《海的女兒》……請(qǐng)你展開豐富的想象也來寫一篇童話故事吧。
參考答案
一、1.病愈 2.遭遇 3.規(guī)矩 體統(tǒng) 4.脖 杈
二、1. sù xiǔ xiù 2.pū pù
3. qiǎng qiáng jiàng
三、強(qiáng) 壯 長驅(qū) 浴 奮 嚴(yán)陣 出 致 其 意
四、1.安慰 憐愛 尊重 膽怯 2.(1)氣勢大,力量大。 (2)沒有滿足。 (3)指毫不畏懼的.氣概。 (4)形容對(duì)尊長或賓客尊重有禮貌。
五、1.(1), , :“ ? , �！� (2)“ , ,” ,“ ,
�！� (3)“ , 。 !” , 。
2.(1)示例:一棵棵松柏挺立在風(fēng)雪中,好像是一個(gè)個(gè)威武的士兵。
(2)示例:因?yàn)樾偪荚嚦煽儾患案?所以媽媽問他時(shí),他支支吾吾地不敢說。
(3)馬丁和尼爾斯之間不離不棄難道不讓我們感動(dòng)嗎?
馬丁和尼爾斯之間不離不棄真讓我們感動(dòng)啊!
六、1.倔強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢 膽小、善良 2.尼爾斯 馬丁 相濡以沫 3.夸張 馬丁此時(shí)十分疲憊、難受、呼吸困難 4.排比 動(dòng)作
七、提示:小明只顧自己學(xué)琴,而驚擾了張大爺休息。
八、(一)1.振奮 盡力 妒忌 2.于是尼爾斯用兩手抓住他的脖子,努力向水邊拖去。 那時(shí)候馬丁已經(jīng)游到岸邊,嘴里銜著一尾銀白色的小鱸魚。他把魚在尼爾斯前面一放,說:“在家里,我跟你并不是朋友,但是你在我遭到困難的時(shí)候幫助了我,因此我要謝謝你�！� 3.語言描寫、心理活動(dòng)描寫和動(dòng)作描寫。
4.躺著 睜開 喝 站 站 搖晃 走 走 游來游去 啄 仰 吞下 雖然疲憊,但是勇敢、堅(jiān)強(qiáng)
(二)1.獅子的詭計(jì) 2. 、 。 :“ , �！� 3.小鹿、小狗和山羊都被獅子吃掉了4.獅子利用“生病”的謊言欺騙動(dòng)物們,小鹿、小狗、山羊被他吃掉了,狐貍看穿了他的陰謀,把真相告訴了其他動(dòng)物。大家不再聽獅子的話了 5.示例:說謊話的人永遠(yuǎn)不會(huì)有真心的朋友。
九、略
五年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷附答案 篇2
一、閱讀積累。( 75分)
(一)填空題。( 25分)
1、肖曉當(dāng)升旗手時(shí)，他的事跡是由 介紹的。
2、《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家___ _____。魯濱遜在一座無人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“___ _____”。
3、“三英戰(zhàn)呂布”里的“三英”指的是 、、。
4、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》中，湯姆索亞住在_______________姨媽家里，他還有一個(gè)異母兄弟_________ _____。
5、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如《三打》《三借 》等。
6、《窗邊的小豆豆》中，小豆豆的新學(xué)校用_________________當(dāng)教室，新學(xué)校的名字叫_________________。
7、水，是哺育一切生靈的 乳 汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或? 長，流必? 向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿穿 山巖，鑿鑿石 壁，從無? 懼色，它好像有志向。萬物入水，必能必能? 垢，它好像……由此看來，水是真君子啊!
——《孔子游春》
8、良藥苦口利于病， ——《古今賢文》
9、粉骨碎身全不怕， ——《石灰吟》
10、天生我材必有用，_____________? ____ ______ ——《將進(jìn)酒》
(二)選擇題。( 8 分)
1、 “破釜沉舟”“ 烏江自刎”這兩個(gè)詞語都是講關(guān)于( )的故事。
A、項(xiàng)梁? B、宋義? C、項(xiàng)羽
2、 下列作品哪一部不是莫泊桑的作品( )。
A、 《羊脂球》 B、《巴黎圣母院》C、《我的叔叔于勒》
3、《青銅葵花》中葵花的親生爸爸一生最為成功的作品是( )。
A、用青銅制作成的葵花 B、繪畫作品葵花C、種植了一大塊葵花地
4、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是()。
A、漢朝名將霍去病B、漢朝名將李廣 C、三國名將趙云
5、下面哪個(gè)故事不是三國故事()。
A、赤壁大戰(zhàn) B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負(fù)荊請(qǐng)罪
6、《夏洛的網(wǎng)》中，那只落腳的小豬名字叫( )。
A? 弗恩 B、威爾伯 C、夏洛D、戈博
7、《愛的教育》中，弗蘭蒂被開除的原因是(? )。
A、品行太壞 B、成績太差C、不尊敬父母
8、《小王子》中的小王子在地球上呆了多久?( )
A、 一年 B、一個(gè)月 C、半年
(三)判斷題。(正確的在后面括號(hào)里打“ √ ”，錯(cuò)誤的打“ ×” 10 分 )
1、莫泊桑是“短篇小說之王”;季羨林被譽(yù)為“學(xué)界泰斗”。( )
2、小說有著歷史真實(shí)的影子，《西游記》講的是宋貞觀年間玄奘遠(yuǎn)去西域取經(jīng)的事件。( )
3、《水滸傳》的作者是施耐庵，“智取生辰綱”的組織領(lǐng)導(dǎo)者是宋江啊。 ()
4、《王子與貧兒》是美國作家馬克吐溫的作品。 ()
5、《海底兩萬里》小說從海面上“怪獸”出沒，頻頻襲擊各國海輪，使市民人心惶惶開始，到鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞沒為止，整部小說懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。 ()
6、《假如給我三天光明》以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。 ( )
7、《少女的紅發(fā)卡》是一部長篇少女心理小說，描寫了三個(gè)少女美麗動(dòng)人的心路歷程。 ( )
8、福爾摩斯是生活在“霧都”倫敦一座簡陋公寓里的一位極具偵探天才的人物。他目光敏銳，思維嚴(yán)密而獨(dú)特，是跨時(shí)代的名偵探。 ( )
9、《中國未解之謎》是德國作家雷納.科特編寫的一部科普著作。 ( )
10、 項(xiàng)羽忍受“胯下之辱”而成就一代霸業(yè)。( )
(四)閱讀短文，完成練習(xí)。( 32? 分)
短文一( 10分 )：
廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊(ruǐ? xīn)約有一寸長。盛開著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長成近兩寸長的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似(sì shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。
1、?用“——”給加點(diǎn)字畫出正確的讀音 (2分)
2、文中依次寫了玉蘭花的 、 、 和? 這幾種形態(tài)。(4分)
3、這段話在結(jié)構(gòu)上，采用的寫法是 ? (2分)
A總-分 B 分-總 C總-分-總 D 時(shí)間先后
4、你喜歡什么形態(tài)的玉蘭花?為什么 (2分)
短文二( 22 分)：
什么最廣闊
“世界上什么最廣闊?”我問老師。老師說最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)。于是，我便在生活中觀察、探索，于是我發(fā)現(xiàn)……
瞧，雯君的手絹真漂亮，雪白的手絹上疊印著點(diǎn)點(diǎn)紅梅。雯君在跑，手絹在飄;秦敏追上去：“給我看看!”“追上就給!”雯君狡黠地說。忽然，“啊”的一聲尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上滲出血來。雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了……
嚴(yán)冬的早晨，一個(gè)小女孩正跺著腳，眼睛在行人中焦急地搜尋。她的小手、小臉凍得通紅，手中拿著錢包。原來她在找失主。時(shí)間一秒秒過去了，而她依然等著，當(dāng)失主拿到錢包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是藍(lán)天，比藍(lán)天更廣闊的是人的美好心靈。
1、“毫不猶豫”的意思是_________，
用 “毫不猶豫”寫一句話_____ _______。(4分)
2、最后一自然段用____________的手法，著重強(qiáng)調(diào)的是___________。(2分)
3、讀一讀下面的句子，分別寫出句中人物的心理活動(dòng)。(6分)
(1)雯君毫不猶豫地用雪白的手帕幫秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2)當(dāng)失主拿到錢包，要和她合影時(shí)，她卻像棵含羞草，把頭深深埋在胸前。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、短文通過________________和_________________這兩件事，告訴人們_____________ ________________ __。(4分)
5、“老師說最廣闊的東西就在你的生活中，需要你自己去發(fā)現(xiàn)�！边@句話給我們的啟示是_____________________________________________________ ___________
__________________________________________________________? _
(3分)
6、文中兩處寫“我明白了……”，我究竟明白了什么?(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
二、習(xí)作表達(dá)。( 25 分)
生活像一個(gè)萬花筒，五彩繽紛;又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。請(qǐng)你用不少于250字將生活中的一個(gè)小鏡頭描寫出來。題目自定。
溫馨提示：1、書寫工整，卷面整潔。
2、習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。
試題答案
一、閱讀積累。
(一)填空題。
1、林茜茜
2、笛福 星期五
3、劉備、關(guān)羽、張飛
4、波莉? 錫德
5、白骨精 芭蕉扇
6、廢舊電車 巴學(xué)園
7、奔流不息乳汁 或方或長 流必向下 和順溫柔
山巖? 石壁從無懼色 蕩滌污垢 善施教化
8、忠言逆耳利于行
9、要留清白在人間
10、千金散盡還復(fù)來
(二)選擇題。
1、C 2、? B 3、A? 4、B
5、D 6、? B 7、A? 8、A
(三)判斷題。
1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、√
6、√ 7、√ 8、√ 9、× 10、×
(四)閱讀短文，完成練習(xí)。
短文一
1、ruǐ shì
2、含羞待放 剛剛綻放 盛開著的花瓣凋謝
3、C
短文二
1、一點(diǎn)也不猶豫很果斷
2、排比世界上最廣闊的是人們美好的心靈
3、(1)雯君：都怪我,讓秦敏摔傷了!
秦敏：真的太感謝雯君了!要不是雯君,我的傷還不知道怎么辦呢!
(2)失主：真是個(gè)好孩子啊!天這么冷卻一定要等我來!
小女孩：拾金不昧是我該做的,既然失主來了,那我也該走了。
4、雯君用心愛的手帕幫秦敏止血 小女孩不畏嚴(yán)寒找失主并不求回報(bào)
告訴我們：廣闊的是同學(xué)之間的互相幫助，是可貴的誠實(shí)，人們?nèi)椭鷦e人的心靈是最廣闊的。
5、在生活中我們要留心觀察，勇于實(shí)踐。這些只有自己去不懈探究，任何人都幫不上忙。
6、我明白了廣闊的是同學(xué)之間的相互幫助,是拾金不昧的精神。
五年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷附答案 篇3
一、請(qǐng)圈出你聽到的拼音字母。
1. a o 2. e i 3. b d 4. p q 5. n m
6. l i 7.t f 8. n e 9. a u 10. d q
二、圈出你聽到的詞語。
1.電話 電燈 2.學(xué)校 校園 3.蘑菇 魔術(shù) 4. 馬兒 騎馬
5.水草 草地 6.數(shù)字 數(shù)學(xué) 7.明月 明亮 8. 回家 來回
三．找朋友，用線把拼音和字連起來。
dǎ dì mā bù nǎ qí
騎 哪 打 媽 地 不
四、填表。
字 共幾筆 第（ ）筆 字 共幾筆 第（ ）筆
回 3： 四 4：
方 4： 小 1：
不 2： 五 3;
五、我會(huì)填。（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的字——寫序號(hào)）
�、� 抱 ② 采 ③ 過 ④ 騎 ⑤ 踢 ⑥ 數(shù)
（ ）草地 （ ）娃娃 （ ）木馬
�。� ）足球 （ ）蘑菇 （ ）金魚
六、我會(huì)連。
學(xué) 園 綠 瓜
地 珠 金 花
花 生 黃 草
明 方 紅 魚
七、我來整理句子。(寫序號(hào))
1. ① 一只 ② 樹上 ③ 在 ④ 小鳥 ⑤ 唱歌
2．① 我 ② 送 ③ 上學(xué) ④ 媽媽 ⑤ 去
3.① 圖書館 ② 小朋友 ③ 在 ④ 看書
八、我寫得很棒。（在下面的字中挑三個(gè)，認(rèn)真寫一寫）
不 白 小 文 下
（田字格自己設(shè)置一下）
九、數(shù)字成語我來填。（寫序號(hào)）
五光（ ）色（1.十 2.石） 三心（ ）意（1.三 2.二）
七（ ）八下 (1.下 2.上) 四面八（ ）（1.方 2.放）
答案：
一、請(qǐng)圈出你聽到的拼音字母。20%
1. a 2. i 3. b 4. q 5. m
6. i 7. f 8. e 9. a 10. d
二、圈出你聽到的詞語。16%
1.電話 2. 校園 3. 魔術(shù) 4. 騎馬
5.水草 6. 數(shù)學(xué) 7.明月 8. 來回
三．找朋友，用線把拼音和字連起來。12%
dǎ dì mā bù nǎ qí
騎 哪 打 媽 地 不
四、填表。12%
字 共幾筆 第（ ）筆 字 共幾筆 第（ ）筆
回 6 3：豎 四 5 4：
方 4 4：撇 小 3 1：
不 4 2：撇 五 4 3;
五、我會(huì)填（請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的字——寫序號(hào)）：12%
�、� 抱 ② 采 ③ 過 ④ 騎 ⑤ 踢 ⑥ 數(shù)
�。� ③ ）草地 （① ）娃娃 （④ ）木馬
（ ⑤ ）足球 （② ）蘑菇 （⑥ ）金魚
六、我會(huì)連。8%
學(xué)園 綠瓜
地珠 金花
花生 黃草
明方 紅魚
七、我來整理句子。(寫序號(hào))9%
1. ①④③②⑤。
2．④②①⑤③。
3. ②③①④。
八、（略）6%
九、數(shù)字成語我來填。（寫序號(hào)）5%
五光（ 1 ）色（1.十 2.石） 三心（ 2 ）意（1.三 2.二）
七（ 2 ）八下 (1.下 2.上) 四面八（ 1 ）（1.方 2.放）
五年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷附答案 篇4
(考試時(shí)間：50分鐘)
題次 一 二 三 四 五 六 七 卷面
(2分) 總分
得分
一、我會(huì)圈出整體認(rèn)讀音節(jié)。(5分)
yuan yun ai un yang er yue chi wu
二、我會(huì)寫。(32分)
1、我會(huì)拼一拼，寫一寫。(20分)
fēng yǔ niú yáng yí bàn shàng shēng
guǎng dà shuǐ píng guā guǒ máo yī
chū rù sǐ lì wú qióng
生 死 大 窮
2、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)
足( ) 小( ) 田( ) 手( )
走( ) 少( ) 電( )
3、我會(huì)讀一讀，寫一寫。(4分)
“年”共( )畫，第4畫是( )。
“片”共( )畫，第2畫是( )。
三、我會(huì)照樣子，連一連。(22分)
1、看圖連一連。
shǒu biǎo shù yè
hú dié tái dēng
xióng māo shuǐ niú
xiǎo niǎo jú huā
2、美麗的 衣裳 跳 步
可愛的 星星 拔 球
彎彎的 鮮花 打 高
閃閃的 鴨子 跑 河
暖和的 月兒 走 路
3、 大 多 去 前 左 遠(yuǎn) 有
少 小 后 無 來 近 右
quān què
四、我會(huì)圈出正確的字。(6分)
一(面 把)紅旗 一(座 坐)小橋 一(兩 輛)汽車
一(朵 多 )荷花 一(只 條)小魚 一(棵 顆)松樹
xuǎn xù hào
五、我會(huì)選。(填序號(hào))(10分)
1、我在( )的船里坐，只看見( )的星星( )的天。
2、( )比( )更寶貴。
3、( )是我的好朋友。
4、( )的尾巴短，( )的尾巴彎。
六、我會(huì)填。(16分)
1、一去 里l里，煙村 家，亭臺(tái)
座， 枝花。
2、山那邊風(fēng)景很美， 去吧!
shì juǎn qié
3、菜園里，有 紅柿，有蘿 ，有卷 菜，有茄 ，
還有南 。
七、我會(huì)讀，也會(huì)寫。(7分)
hú dié piān wǔ xú luò
那只蝴蝶多么好看。它像一片樹葉，在風(fēng)中翩翩起舞，徐徐落下。
chìbǎng wén é fěn àn
它們的翅膀上有一條條的花紋，有鵝黃的、有粉紅的、有暗綠的，
yán
還有說不上來的顏色呢!
1、短文共有( )句話。(2分)
2、用“——”畫出文中表示顏色的詞。(3分)
3、蝴蝶像 。(2分)
五年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷附答案 篇5
一、 我會(huì)圈出整體認(rèn)讀的音節(jié)。
yuan yun un yang er yue chi wu
注：圈出一個(gè)得1分。
二、 我會(huì)寫。(32分)
1、我會(huì)拼一拼，寫一寫。(20分)
風(fēng)雨 牛羊 一半 上升 廣大 左右 瓜果 毛巾
(出)生(入)死 (力)大(無)窮
注：每個(gè)字1分。
2、我會(huì)比一比，再組詞。(8分)略
注：每個(gè)詞1分。
3、我會(huì)讀一讀，寫一寫。(4分)
“年”共( 6 )畫，第4畫是( ︱ )。
“片”共( 4 )畫，第2畫是( ︱ )。
注：每空1分。
三、 我會(huì)照樣子，連一連。(22分)
答案略
注：每條線1分。
四、我會(huì)圈出正確的字。(6分)
面 座 輛
朵 條 棵
注：每個(gè)1分。
五、我會(huì)選。(填序號(hào))(10分)
1、⑤ ⑨ ②
2、① ⑧
3、③
4、⑩ ⑦
注：每個(gè)1分。
六、我會(huì)填。(16分)
1、二 三 四 五 六 七 八 九 十
2、自 己
3、西 卜 心 子 瓜
注：每個(gè)字1分。
七、我會(huì)讀，也會(huì)寫。(9分)
1、短文共有( 3 )句話。(2分)
2、用“——”畫出文中表示顏色的詞。(3分)
鵝黃 粉紅 暗綠
3、蝴蝶像 樹葉 。(2分)
五年級(jí)上冊(cè)第五單元測試卷附答案 篇6
一、基礎(chǔ)知識(shí)平臺(tái)(16分，每小題4分)
1.選出下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )
A.攛掇(duō) 糾葛(ɡě) 顫栗(lì) 彌漫(mí)
B.燒灼(zhuó) 潺潺(chán)蘊(yùn)藻(zǎo)晦暗(huì)
C.怠慢(dài) 磅礴(bó) 漂渺(miǎo)歸省(xǐnɡ)
D.搖曳(yè) 嗔視(cēn)粲然(càn)叱咤(chà)
答案：D
2.加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()
A.臨河(靠近) 點(diǎn)開船(觸到物體立即離開) 驀然(突然)
B.旺相(茂盛) 亢奮(甚、極) 徑向趙莊(徑直)
C.委實(shí)(確實(shí)) 不憚(畏懼) 消夏(過)
D.嗔視(瞪大眼睛)顰蹙(眉頭) 戛然而止(突然)
答案：D
3.下列句子修辭方法運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.他含著淚水，像一棵被雨水澆傷的禾苗，悲凄地站著，舍不得老師離去。
B.我終于走出了無垠的沙漠，可我的嘴唇干裂得像干涸的田野。
C.“解剖”自己要不怕痛，不怕丑，不推過，不護(hù)短。
D.通過山村的小路，彎彎曲曲，黑線一般。
答案：C
4.仿寫例句，任選一種事物，用“事物+否定+想象”的格式寫一個(gè)句子。
例句：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。
答案：教室前面有塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識(shí)的沃土。
二、綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐(44分)
(一)閱讀下文，完成5～7題。(10分)
歐陽修論作文
頃歲，孫莘老識(shí)歐陽文忠公，嘗乘間以文字問之。云：“無它術(shù)，唯勤讀書而多為之，自工；世人患作文字少又懶讀書每一篇出即求過人如此少有至者。疵病不必待人指摘；多作自能見之�！�
5.為畫線的句子斷句。(3分)
答案：世人患作文字少/又懶讀書/每一篇出/即求過人/如此少有至者
6.歐陽修認(rèn)為寫作的秘訣是什么？(3分)
答案：多讀、多寫。
7.在你長期的作文實(shí)踐中，你認(rèn)為寫作中最重要的是什么？試說明理由。(4分)
答案：略（開放性試題，自圓其說即可。）
(二)閱讀下文，完成8～12題。(19分)
八月的陽光
一進(jìn)八月，小夏和小秋天天去村前的土路邊盼信。土路上的塵土很厚，八月的陽光煮熟了那層泡沫，赤腳踏上去便會(huì)燎起幾個(gè)水泡。
終于有一天，盼來了信，兩封。小夏一封，小秋一封。兩人急著看了信的封面后，又互看了對(duì)方的。小夏說：“京城的，比我的好�！毙∏锏溃骸吧虾５模膊徊�。”兄弟倆將半個(gè)月來的焦躁一起用歡笑發(fā)泄出來。
小夏拆信，小秋也拆信，忘了頭頂上的烈日。小夏一驚，小秋也一愣。
后來兄弟倆半喜半憂地回家，將通知書念給父母聽。父親說：“上大學(xué)要這么多的錢？”母親只嘆了口氣。
八月，棉花還沒到上市的季節(jié)。
父子仨兵分三路，到晚回家，所籌借的錢還不夠費(fèi)用的十分之一，兄弟倆上學(xué)掏空了家底，家里沒什么值錢的東西。母親只好把一頭正在長膘的豬賣了。
八月的日子越來越少，小夏和小秋的上學(xué)費(fèi)用仍差一大截。那天，他們?nèi)チ藢W(xué)校。校長和班主任都非常同情，但也無能為力，只好以學(xué)校的名義寫了封信給鄉(xiāng)政府，請(qǐng)他們想辦法。
在烈日下奔波了三天后，父親捧著由鄉(xiāng)政府出面借的2000元貸款回到家里，一下子倒在地上，昏了過去。十天來的勞碌和心焦，使這個(gè)在太陽地里勞作了半個(gè)世紀(jì)的硬漢子也趴下了。
上學(xué)的費(fèi)用還不夠一個(gè)人用的，八月的日子所剩無幾。
沒想到這天郵遞員竟送來了一張匯款單，1000元，學(xué)校來的。附言欄里只有幾個(gè)小字：“祝賀！全體教師捐贈(zèng)。”父親從床上爬起，母親趕緊將匯款單遞過去，父親的嘴唇蠕動(dòng)著，發(fā)不出聲音。
費(fèi)用還只夠一個(gè)人的，日子不會(huì)停留，小屋里的人立刻意識(shí)到事情的嚴(yán)峻。三個(gè)人的目光一起盯著床上的父親。父親忽地一骨碌坐起來，說：“現(xiàn)在只有一條路，你們也都懂事了，自己決定吧。要不，抓鬮也行�！�
小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑。
像是經(jīng)歷了一個(gè)世紀(jì)，小夏抬起頭說：“小秋，你去吧，你的學(xué)校好�！毙∏镆蔡痤^：“不，我比你年輕一歲，哥，你去吧�！�
這時(shí)誰也沒注意小夏一個(gè)微小的動(dòng)作。他把手伸進(jìn)衣袋，摸出那張錄取通知書，撕了個(gè)粉碎。小秋醒悟過來后，一下子抱住小夏：“哥！”淚水奪眶而出。
八月的最后一天，小夏帶著200元路費(fèi)出了門，他去南方打工，父母欠下了許多債，小秋在學(xué)校還要許多開支。
八月的陽光下，小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……
8.閱讀全文，結(jié)合小夏的言行，在空格處把小說情節(jié)補(bǔ)充完整。(每處4字以內(nèi)。)(4分)
→籌借學(xué)費(fèi)→ →外出打工
答案：路邊盼信撕通知書
9.小說開頭一段的景物描寫主要有哪些作用？(3分)
答案：突出天氣酷熱，襯托小夏、小秋盼信的急切的心情。
10.“小夏和小秋頓時(shí)像兩尊雕塑”這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？(4分)
答案：比喻。形象地描繪出小夏、小秋震驚的神態(tài)。
11.從全篇看，標(biāo)題“八月的陽光”，除了指八月的烈日以外，還有什么深刻含意？(4分)
答案：可以從兩個(gè)方面解釋：“八月的陽光”既暗示了生活的艱難，又象征親情的溫暖、社會(huì)的關(guān)愛。
12.“小秋站在村頭的土路旁，出神地看著泡沫似的塵土上那一行深深的腳印……”請(qǐng)展開合理的聯(lián)想和想象，描寫小秋“出神”時(shí)的心理活動(dòng)。(50字以內(nèi)。)(4分)
答案：略
(三)閱讀下文，完成13～16題。(11分)
“但”書朗
阿康入選科長助理的紅榜一出，昨日的好友、與他同在一科的老同學(xué)羅加智的臉就沒處擱了。這一浮一沉給羅加智平添了許多煩悶。他清楚地記得上月全科大會(huì)認(rèn)可他兩人為科長助理候選人以后，最后一輪“篩選”就是按廠部“干部考察辦”要求，各寫一份類似施政綱領(lǐng)式的“假如你當(dāng)科長”的文章，他思忖自己的那篇頭頭是道，巨細(xì)微末都有照應(yīng)……唔，突然一個(gè)使他心跳過速的念頭跳了出來——問題不在文章，會(huì)不會(huì)在阿康那個(gè)在總公司副總經(jīng)理的表叔身上，這老人一向?yàn)槲宜粗兀y道他也會(huì)歪……一定得找個(gè)機(jī)會(huì)去“考察辦”打探究竟。他心里這樣想著，不料，一走神，手里的鴨嘴筆離了譜，好端端的一張畫紙給描壞了一根線條�！斑@，這……”這對(duì)從來按葫蘆畫瓢的羅加智來說，是破天荒第一遭。絕頂?shù)脑愀�！他起身在走廊上踱步。正巧斜�?duì)門“考察辦”許主任開門送客，他看見羅加智馬上笑瞇瞇地喊道：“小羅，正要找你，來一下�！�
許主任把他招呼進(jìn)屋，從抽屜里取出一份東西，問：“你與阿康的表叔很熟吧？”“嗯，很熟，我自小就常去他家�！薄澳悄闱瓢�。這是他特別關(guān)照我的�！绷_加智接過來打開一瞧，是自己的那份“施政綱領(lǐng)”，上面有許多紅筆圈圈，圈出來的都是“但是”這個(gè)詞，空頁旁有統(tǒng)計(jì)數(shù)字，全文共有“但是”四十八，最末一張下半截空白處，阿康的表叔還有幾行批語：全文“但是”四十八，模棱兩可難開創(chuàng)。舉才不避仇*親，單黜畫瓢“但”書郎。
羅加智慢慢地抬起頭，他望著窗外纖云全無的碧空，心里邊豁亮了。
13.“黜”字不常見，不過根據(jù)文意，仍是可以推斷出它的意思。是“黜”的意思是 (2分)
答案：免，棄而不用。
14.“但”書郎是怎樣一種人？請(qǐng)簡要概括。(3分)
答案：做事（對(duì)待工作）模棱兩可、不敢創(chuàng)新，對(duì)人（為人處世）左右逢源、不敢得罪人。
15.文中有幾處省略號(hào)，請(qǐng)指出第二處省略號(hào)省略的意思是什么？(2分)
答案：對(duì)阿康表叔也會(huì)搞歪門邪道的懷疑。
16.羅加智無意將畫紙描壞了一根線條(“這對(duì)從來按葫蘆畫瓢的羅加智來說，是破天荒第一遭”)，這個(gè)細(xì)節(jié)對(duì)刻畫人物形象和推動(dòng)故事情節(jié)起了什么作用？(4分)
答案：這個(gè)細(xì)節(jié)表明羅加智是個(gè)因循守舊、不會(huì)開創(chuàng)新局面的人，也暗示了羅加智落選的原因，為下文的發(fā)展作了鋪墊。
(四)文學(xué)放飛(4分)
17.從語言表達(dá)角度看，下面的廣告詞有沒有毛病？請(qǐng)選擇一項(xiàng)作簡要分析。
(1)今年過年不收禮，收禮只收×××。
(2)××洗面奶特別適合任何皮膚。
答案：兩句均前后矛盾。第（1）句前一分句否定，后一分句為肯定。在性質(zhì)上前后矛盾。第（2）句中“特別”一詞適用于特定對(duì)象，而“任何”則適用于統(tǒng)指。在范圍上前后矛盾。
三、作文(40分)
18.以下兩個(gè)題目任選其一作文。
(1)每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，不可或缺。在家庭、在班級(jí)、在學(xué)校、在社區(qū)……在各種活動(dòng)的臺(tái)前幕后、場上場下……你在其中是一個(gè)怎樣的角色呢？請(qǐng)以“角色”為題，寫一篇文章。
(2)以“生日之后”為題，寫一篇文章。
作文要求：①要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。
�、诔姼柰馕捏w不限。
�、圩�?jǐn)?shù)不得少于500字。
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