政治試題的解題套路

　　解題套路

　　凡講到“精神反作用”如：“政治文明”“民族精神”“三個(gè)代表作為 指導(dǎo)思想”“神五精神”“搞非精神”等與意識(shí)反作用有關(guān)的題都可考慮：意識(shí)能動(dòng)作用(科學(xué)理論的能動(dòng)作用、認(rèn)識(shí)的反作用、積累正確的主觀因素、改造主觀世界與改造客觀世界的關(guān)系、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用、樹(shù)立正確的'三觀，解題套路_政治試題。發(fā)揚(yáng)集體主義精神、傳承優(yōu)良民族精神……)即一籃子

　　凡講到各“與時(shí)俱進(jìn)”“創(chuàng)新”“發(fā)展”有關(guān)的題時(shí)都可考慮用上：一切從實(shí)際出發(fā)、具體問(wèn)題具體分析(做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一，一切以時(shí)間地點(diǎn)條件的轉(zhuǎn)移為轉(zhuǎn)移。)、實(shí)事求是解放思想、發(fā)展、創(chuàng)新精神、認(rèn)識(shí)在實(shí)踐中的深化擴(kuò)展推移……即一巴掌

　　凡講到現(xiàn)實(shí)決定“方針政策”“思想”“路線”的，都可用上“物質(zhì)決定意識(shí)”“實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)，社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)”即一挑子

　　凡是講到關(guān)到產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的：可用上：使用價(jià)值與價(jià)值關(guān)系；市物、市弱、市則、消權(quán)；

　　品信、素質(zhì)、職道、正竟；

　　三個(gè)雙胞胎：一切從實(shí)際出發(fā)；具體問(wèn)體個(gè)體分析；矛盾特殊性；共性與個(gè)性；整體與局部；量變與質(zhì)變；

　　土地政策——承包制；土地流轉(zhuǎn)體制；糧食政策——糧食是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)；糧棉流通體制；

　　農(nóng)民收入政策——稅費(fèi)改革；多予少取；科技政——科教興國(guó)人才強(qiáng)國(guó)；生態(tài)政策——生態(tài)農(nóng)業(yè)節(jié)水農(nóng)業(yè)綠色農(nóng)業(yè)、退耕還林還湖還草；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)政策——產(chǎn)業(yè)化、城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略；發(fā)展農(nóng)材的第二第三產(chǎn)業(yè)；

　　國(guó)企改革：

　　國(guó)家：三完善；三戰(zhàn)略；

　　企業(yè)：兩轉(zhuǎn)+深改+套路；

　　個(gè)人：科學(xué)文化素質(zhì)+職業(yè)技能；

　　套路：“價(jià)規(guī)市導(dǎo)”“調(diào)構(gòu)多營(yíng)”“生、綠、特色”“品牌形象””“經(jīng)營(yíng)者素質(zhì)”“引進(jìn)走出”“發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)”

　　農(nóng)業(yè)問(wèn)題：

　　三三+六靠+套路，政治試題《解題套路_政治試題》。

　　國(guó)家：三完善；三戰(zhàn)略；等等；

　　農(nóng)業(yè)：六靠+套路；

　　個(gè)人：提高科文+勞職；

　　套路：“價(jià)規(guī)市導(dǎo)”“調(diào)構(gòu)多營(yíng)”“生、綠、特色”“發(fā)二三產(chǎn)”“引進(jìn)走出”

　　就業(yè)問(wèn)題：

　　重要觀點(diǎn)：就業(yè)是民生之本。解決這一問(wèn)題的舉措：國(guó)家應(yīng)做到——加強(qiáng)宏觀調(diào)控，擴(kuò)在就業(yè)門(mén)路，加就業(yè)培訓(xùn)、發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，完善社會(huì)就業(yè)服務(wù)體系、形成以勞動(dòng)者為主導(dǎo)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)、國(guó)家關(guān)懷為動(dòng)力的就業(yè)機(jī)制；引導(dǎo)勞動(dòng)者轉(zhuǎn)變觀念。企業(yè)應(yīng)做到——調(diào)整國(guó)有企業(yè)布局，發(fā)展勞動(dòng)密集型企業(yè)。農(nóng)村應(yīng)做到：——發(fā)展城鎮(zhèn)化；發(fā)展勞動(dòng)密集型企業(yè)，勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)化轉(zhuǎn)移。個(gè)人應(yīng)做到—— 提高自身素質(zhì)，提高職業(yè)技能，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；（大學(xué)筆應(yīng)將個(gè)人利益和國(guó)家利益結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變不正確的就業(yè)價(jià)值觀）

　　兩大戰(zhàn)略：

　　1、凡是答“重視科技”的觀點(diǎn)都應(yīng)到位：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，以科技為動(dòng)國(guó)，由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變、提高產(chǎn)品科技含量，提高勞動(dòng)者文化素質(zhì)。

　　2、凡是答“重視生態(tài)”的觀點(diǎn)都應(yīng)到位：實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，處理好人口資源環(huán)境的關(guān)系，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，生產(chǎn)綠色產(chǎn)品。

　　3、凡是答有關(guān)“人才資源”的問(wèn)題，都應(yīng)答：實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。

　　國(guó)家成就

　　凡是做到“國(guó)家建設(shè)成就的”，經(jīng)濟(jì)常識(shí)則可迅速考慮：社會(huì)主義本質(zhì)；宏觀調(diào)控的體現(xiàn)；公有制決定能集中力量辦大事；財(cái)政的作用；如果是科技成就還可用上：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；

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