精選小學語文閱讀試題
很久很久以前，有一個受人愛帶的國王。他年紀很大了，（ ）沒有孩子，這使他很傷心。
有一天，國王想出一個辦法，說：“我要在全國挑選一個 的孩子，做我的繼承人�！庇谑撬愿来蟪冀o全國每一個孩子發(fā)一些花種（zhong），還宣布：“（）哪個孩子能用這些花種培育出最美麗的花朵，那么，他（）是我的繼承人�！�
孩子們把花種種下了。他們澆水、施肥、松土，管理得非常精心。
有個叫向日的孩子，他也十分用心地培育花種。（），十天過去了，一個月過去了 ，花盆里的種子還是不見發(fā)芽。
“真奇怪！”向日有些納悶：“種子為什么不發(fā)芽��？”
他去問媽媽：“媽媽，為什么我種的花不發(fā)芽呢？”
“你再該它施點肥看看�！眿寢屨f。向日詳細地給花種施了點肥，還澆了些水。他天天看啊，看啊，可種子仍然不發(fā)芽。
媽媽又說：“你再把花盆里的土換一換，看行不行�！毕蛉沼终罩鴭寢尩脑捵隽耍墒欠N子還是不發(fā)芽。
國王規(guī)定看花的日子到了，許許多多穿著漂亮衣服的孩子，捧著盛開著鮮花的花盆，擁上街頭。過了一會兒，國王來了。他從一個個孩子面前走過，看著一盆盆鮮花，臉上沒有一絲高興的表情。國王走到一個店鋪（pu）前，看見正在流淚的向日。他捧著空花盆站在那人兒。國王問他：“你為什么端著空花盆呢？”
向日抽泣著，把花種不發(fā)芽的經過告訴了國王。國王聽了向日的回答，高興地拉著他的手，說：“你就是我的繼承人�！�
“為什么您讓一個端著空花盆的孩子做繼承人呢？”孩子們問國王。國王說：“孩子們，我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子是培育不出美麗的鮮花的.�！�
�。薄⒔o短文加個題目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。�、聯系上下文，理解文章中帶點詞語的意思。 納悶＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 抽泣＿＿＿＿＿＿＿＿
3、給文中帶拼音的字標上正確的音調。
4、在短文的（）里填上恰當的關聯詞語。
5、短文的第一段和第七段各有一個別字和用得不恰當的詞語，請畫出來，并把正確的字詞寫在括號里（）（ ）。
6、文中橫線上一個詞語丟了，請你認真閱讀短文，把這個詞語補填進去。
7、國王看到孩子們手捧一盆盆鮮花，為什么不高興？（ ）
8、為什么國王要把向日作為自己的繼承人？ （ ）
9、聽了國王的話，那些手捧鮮花的孩子們會有什么表現？請展開合理的想象，寫到短文的結尾處。 （ ）
10、讀了這個故事，你有什么感想？受到什么教育？ （ ）
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