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初級(jí)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)練習(xí)題和答案

時(shí)間:2021-06-13 18:07:46 試題 我要投稿

初級(jí)實(shí)務(wù)基礎(chǔ)練習(xí)題和答案

  1[單選題] 小華要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要,則服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括( )。

  A.自身存在的優(yōu)勢(shì)

  B.服務(wù)對(duì)象解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)

  C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問(wèn)題

  D.服務(wù)對(duì)象的家庭情況

  【答案】:D

  2[單選題] 在社會(huì)工作預(yù)估階段,要體現(xiàn)多層次介入原則,以下屬于間接介入的是( )。

  A.提供醫(yī)療補(bǔ)助

  B.請(qǐng)老師協(xié)助融入班級(jí)

  C.暫時(shí)安置居所

  D.與服務(wù)對(duì)象實(shí)施會(huì)談

  【答案】:B

  3[單選題] ( )是一個(gè)人和另一個(gè)人(或兩個(gè)以上的人)借助語(yǔ)言或非語(yǔ)言符號(hào)彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

  A.接案

  B.人際溝通

  C.傾聽

  D.訪談

  【答案】:B

  4[單選題] 為了準(zhǔn)備接案,社會(huì)工作者除了需要了解服務(wù)對(duì)象的來(lái)源、類型外,還要了解他們的( )。

  A.外貌

  B.求助過(guò)程

  C.對(duì)社工的認(rèn)可度

  D.學(xué)歷情況

  【答案】:B

  5[單選題] 小王夫妻倆為送孩子去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵,情急之下還動(dòng)手打了起來(lái),為此兩人鬧得不可開交。溝通中社工問(wèn)他們:“根據(jù)剛才你們講的情況,你們覺(jué)得問(wèn)題出在哪里?”社會(huì)工作者這樣是為了( )。

  A.了解問(wèn)題

  B.了解需求

  C.界定問(wèn)題

  D.界定需求

  【答案】:C

  6[多選題] 在資料準(zhǔn)備和了解服務(wù)對(duì)象來(lái)源與類型的基礎(chǔ)上擬定初次面談的提綱。提綱的內(nèi)容一般包括( )。

  A.介紹自己和自己的專長(zhǎng)

  B.簡(jiǎn)要說(shuō)明本次會(huì)談的目的和內(nèi)容,雙方的角色和責(zé)任

  C.介紹機(jī)構(gòu)的功能和服務(wù)、相關(guān)政策(如保密原則)和工作過(guò)程

  D.征求服務(wù)對(duì)象對(duì)會(huì)談安排的.意見(jiàn),對(duì)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者的期望

  E.決定提供服務(wù)的方式和內(nèi)容

  【答案】:ABCD

  7[單選題] 9歲的小麗在一次地震中受重傷,之后常因做噩夢(mèng)而哭醒,對(duì)母親格外依戀,小麗的母親來(lái)求助,但機(jī)構(gòu)沒(méi)有擅長(zhǎng)兒童創(chuàng)傷輔導(dǎo)的工作者。此時(shí)最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。

  A.鼓勵(lì)小玲參加成長(zhǎng)小組

  B.安排志愿者陪伴小玲

  C.讓小玲參加社區(qū)活動(dòng)

  D.將小玲轉(zhuǎn)介到其他服務(wù)機(jī)構(gòu)

  【答案】:D

  8[單選題]( )是社會(huì)工作助人活動(dòng)的開端,是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并接受社會(huì)工作服務(wù)的過(guò)程。

  A.協(xié)商

  B.熟悉

  C.參與

  D.接案

  【答案】:D

  9[單選題] 李奶奶與留守兒媳因管教孩子發(fā)生沖突,兒媳一氣之下回了娘家,李奶奶請(qǐng)社工“管管兒媳”,為了有效幫助李奶奶一家,社工除了和李奶奶、李爺爺深入交談,還請(qǐng)鄰居介紹李奶奶家的情況,在本案例中,社會(huì)工作者收集服務(wù)對(duì)象資料的方法是( )。

  A.家訪

  B.咨詢

  C.問(wèn)卷

  D.詢問(wèn)

  【答案】:D

  10[單選題] 社工老李在外出開展服務(wù)時(shí),遇到了因怕同學(xué)欺負(fù)不敢進(jìn)學(xué)校的小明,社工老李在了解小明拒絕上學(xué)的緣由后,主動(dòng)邀請(qǐng)到社工機(jī)構(gòu),在此過(guò)程中小明屬于( )服務(wù)對(duì)象。

  A.潛在

  B.現(xiàn)有

  C.外展

  D.自愿

  【答案】:C

  11[單選題] 小王接案面談中,介紹了自己的姓名、所從事的工作、自己的專業(yè)特長(zhǎng),未來(lái)將提供什么服務(wù)等等,這體現(xiàn)了社會(huì)工作者在面談時(shí)使用了( )技巧。

  A.溝通

  B.傾聽

  C.詢問(wèn)

  D.主動(dòng)介紹自己

  【答案】:D

  12[單選題] 蔣女士在出差時(shí)遭遇車禍。住院期間,她不斷地向病友哭訴車禍發(fā)生過(guò)程。在病友建議下,她尋求社工的幫助。蔣女士屬于( )型的服務(wù)對(duì)象。

  A.轉(zhuǎn)介

  B.外展

  C.非自愿

  D.自愿

  【答案】:D

  13[多選題] 為使接案會(huì)談順利進(jìn)行,工作者需要掌握嫻熟的會(huì)談技巧。面談技巧主要包括( )。

  A.主動(dòng)介紹自己

  B.溝通

  C.傾聽

  D.面質(zhì)

  E.設(shè)定目標(biāo)

  【答案】:ABC

  14[單選題]收集服務(wù)對(duì)象的相關(guān)資料,認(rèn)定服務(wù)對(duì)象的問(wèn)題,得出有關(guān)服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的暫時(shí) 性結(jié)構(gòu)。這個(gè)過(guò)程稱為社會(huì)工作的( )。

  A.預(yù)估

  B.問(wèn)題界定

  C.接案

  D.問(wèn)題分析

  【答案】:A

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