小升初語(yǔ)文精選試題及答案
考生們更好、更有準(zhǔn)備地參加小升初考試，下面小編為大家搜索整理了關(guān)于語(yǔ)文考試試題及答案，歡迎參考學(xué)習(xí)，希望對(duì)學(xué)生有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注我們!
小升初語(yǔ)文試題及答案 1
字音
1、看拼音寫詞語(yǔ)
xiè( )貨jùn( )工赤l(xiāng)uǒ( )精zhàn( )
guǎ( )婦zhù( )造防yù( )xuán( )崖
2、給加粗的字注音
廈( )門悼( )念麥穗( )柵( )欄
噴( )香勉強(qiáng)( )血泊( )熾( )熱
3、下面幾組詞語(yǔ)中，加粗字讀音都正確的一組是( )
A、暫時(shí)(zàn)魁梧(wú)潛移默化(qiǎn)
B、懲罰(chéng)勉強(qiáng)(qiǎng)惟妙惟肖(xiào)
C、計(jì)較(jiǎo)侮辱(wǔ)茅塞頓開(kāi)(sè)
D、膽怯(qiè)處理(chù)扣人心弦(xián)
4、下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A、鴻鵠(hào)稀粥(zhōu)哆嗦(duō)軍閥(fá)
B、氈靴(xuē)憲兵(xiàn)涔涔(céng)潸潸(shān)
C、伶俐(lì)縈繞(yíng)摻和(cān)窈窕(tiǎo)
D、貯藏(zhù)梗概(gěng)煙囪(cōng)汲水(jí)
5、下列加粗漢字讀音相同的'一組是( )
A、剝花 生剝落 B、埋怨 埋沒(méi)
C、夾雜夾道 D、分毫 分外
6、用“√”標(biāo)出加粗字正確的讀音。
臨帖(tiètiě)參天大樹(shù)(cāncēn)漲春潮(zhǎnɡzhànɡ)
吆喝(hèhe)朝夕相處(chǔchù)鑿石壁(zuózáo)
【參考答案】
1、卸竣裸精寡鑄防懸
2、xiàdàosuìzhàpènqiǎngxuèchì
3、選B潛qián較jiào處chǔ
4、選D鵠hú涔cén摻chān
5、選C
6、tiècānzhǎnɡhèchǔzáo
小升初語(yǔ)文試題及答案 2
字形
1、比較字形、字音組詞語(yǔ)。
瀑( )鎮(zhèn)( )臘( )慮( )
爆( )填( )蠟( )濾( )
胖( )繡( )掙( )肢( )
絆( )銹( )箏( )織( )
2、下面幾組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A、穿流不息置之不理陰謀詭計(jì)興高彩烈
B、不計(jì)其數(shù)眼花繚亂鄭重其事莫明其妙
C、別出心裁迫不急待再接再厲出類拔萃
D、德高望重不攻自破走投無(wú)路漫不經(jīng)心
3、下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A五彩繽紛震撼天地蜿蜒曲拆
B實(shí)事求是混水摸魚(yú)長(zhǎng)途跋涉
C不計(jì)其數(shù)含糊其詞陰謀鬼計(jì)
D清澈見(jiàn)底處景生情面容憔悴
4、下面各組沒(méi)有錯(cuò)別字的.是( )
A嚴(yán)歷畸形油光可鑒
B隱蔽虐殺咳人聽(tīng)聞
C菜畦彌漫再接再厲
D桑椹和諧與時(shí)俱進(jìn)
【參考答案】
1、瀑布火爆鄉(xiāng)鎮(zhèn)填空臘月蠟燭考慮過(guò)濾
肥胖牽絆繡花鐵銹掙錢風(fēng)箏肢體織布
2、選D。A：川B：名C：及
3、選B
4、選C
小升初語(yǔ)文試題及答案 3
詞語(yǔ)
1、在括號(hào)里填入合適的詞。
( )的笑容( )的生活( )的火光
( )地?fù)硐蚝影肚那牡? )得意地( )
2、補(bǔ)足歇后語(yǔ)：
(1)( )借東風(fēng)――巧用天時(shí)
(2)( )借荊州――有借無(wú)還
(3)( )進(jìn)曹營(yíng)――一言不發(fā)
(4)( )刮骨下棋――若無(wú)其事
3、下列句子中加線成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們別出心裁，自編自演了許多有趣的課本劇。
B春天的植物園，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，栩栩如生。
C我們要正確面對(duì)挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。
D他的演講太出色了，我只好甘拜下風(fēng)。
4、先把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出自己積累到的3個(gè)成語(yǔ)。
語(yǔ)( )心長(zhǎng)美不( )收天( )海角司( )見(jiàn)慣
精益( )精
成語(yǔ)：
5、按查字典的要求填空。
(1)“身強(qiáng)力壯”的“強(qiáng)”字用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)�！皬�(qiáng)”的'解釋有：①力量大(跟‘弱’相對(duì))。②感情或意志所要求達(dá)到的程度高。③使用強(qiáng)力;強(qiáng)迫。④使強(qiáng)大或強(qiáng)壯。在“身強(qiáng)力壯”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第解釋;在“強(qiáng)身之道”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第種解釋。
(2)“出其不意”的“意”用部首查字法應(yīng)先查部首再查畫�！耙狻钡慕忉層校孩僖馑�。②心愿;愿望。③意料;料想。在“出其不意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第解釋。在“詞不達(dá)意”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)取第解釋。
6、和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項(xiàng)是( )
A走親戚B奔走相告C走投無(wú)路D走味兒
7、根據(jù)要求寫成語(yǔ)。(至少兩個(gè))
�、倥c合作有關(guān)的成語(yǔ)：
�、谂c“時(shí)光荏苒”意思相近的成語(yǔ)：
【參考答案】
1、甜美幸福微弱緩緩走來(lái)夸耀
2、(1)諸葛亮(2)劉備(3)徐庶(4)關(guān)云長(zhǎng)
3、選B。栩栩如生是指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣
4、重勝崖空求
成語(yǔ)略
5、(1)Qqiáng①②
(2)Yyì③①
6、選B
7、①患難與共守望相助;②白駒過(guò)隙光陰似箭
小升初語(yǔ)文試題及答案 4
一、基礎(chǔ)知識(shí)：(36分)
1.拼音是你學(xué)習(xí)的好伙伴，請(qǐng)你借助拼音朋友，寫出詞語(yǔ)。(6分)
líng lìwǔ rǔmáo dùnpái huái kāng kǎi zī xún
( ) ( )( ) ( ) ( )( )
2.這句話，你很熟悉。請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫出句子。(2分)
suífēngqiánrùyè，rùnwùxìwúshēng。
________________________________________________________________
3.平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。(4分)
廢 ( )忘 ( )舍 ( )為人同心 ( )力
居 ( )思 ( )萬(wàn)古長(zhǎng) ( )神機(jī) ( )算
4.下面的句子有錯(cuò)誤。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。它們謝謝你了!
(1)小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。(4分)
(2)暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
(3)不親身體驗(yàn)，怎能獲得真實(shí)的感受不是很清楚嗎?
(4)我們閱讀課外書(shū)籍，可以增長(zhǎng)知識(shí)和寫作水平。
5.下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。(8分)
例：氣候變化無(wú)常，人們?cè)趺茨懿桓忻澳?
氣候變化無(wú)常，人們會(huì)感冒。
(1)面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?
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例：橙黃色的柿子壓彎了樹(shù)梢。
橙黃色的柿子把樹(shù)梢壓彎了。
樹(shù)梢被橙黃色的柿子壓彎了。
(2)抗擊在非典一線的工作人員收到了我們深情地祝福。
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例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體�！�
王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。
(3)烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求�！�
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6.六年語(yǔ)文學(xué)習(xí)，你已熟記了不少古詩(shī)詞。請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整。(4分)
(1)待到山花爛漫時(shí)，________________。
(2)________________，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?
(3)________________，不教胡馬度陰山。
(4)王師北定中原日，________________。
7.語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得。試一試，你能行!(8分)
(1)中國(guó)古時(shí)候，有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死， ( )，( )�！�(選自《為人民服務(wù)》)
(2)燕子去了， ( );楊柳枯了， ( );桃花謝了， ( )。(選自《匆匆》)
(3)弈秋，通國(guó)之善弈者也。 ( )，其一人專心致志， ( );一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至， ( )。(選自《學(xué)弈》)
二、閱讀：(34分)
1.課內(nèi)閱讀
回顧我們學(xué)過(guò)的課文，回答下面的問(wèn)題。要細(xì)心喲!
(1)將相“不和”的原因是________________�！跋唷闭J(rèn)為“將相和”就會(huì)________________;“將相不和”就會(huì)________________。
(課文《將相和》)
(2)小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________。
(課文《賣火柴的小女孩》)
(3)她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。
“非這樣做不可”，意思是________________________________________________。
“心跳得很厲害”，說(shuō)明__________________________________________________。
(課文《窮人》)
2.課外閱讀(20分)
希望是生命的源泉。失去它，生命就會(huì)枯竭。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。多讀幾遍，再回答下面問(wèn)題。
生之喜悅
美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭(dié)戈的.一家醫(yī)院里，長(zhǎng)年住著因外傷全身癱(tān)瘓(huàn)的威廉·馬修。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊――病痛總是早上光臨。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺(xiàn)由于藥物的副作用而萎縮。
年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說(shuō)：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它――痛楚讓我感到我還活著�！�
馬修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞(shū)神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。
在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來(lái)了喜悅，而且?guī)?lái)了希望。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
過(guò)去馬修經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)沒(méi)有任何知覺(jué)的日夜。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)?yuán)的話，無(wú)知覺(jué)則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。從某種意義上說(shuō)，這甚至是一種價(jià)值體現(xiàn)――醫(yī)療價(jià)值與康復(fù)價(jià)值的體現(xiàn)。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐(nuè)狂，他把痛楚作為契(qì)機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常人享有的所有感受。誰(shuí)也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫(yī)生一起朝這個(gè)方向努力，因而他盼望痛楚會(huì)在第二天早晨如期到來(lái)。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)意思。(4分)
以手掩面――
契機(jī)――
(2)破折號(hào)的主要用法有①表注釋，②表語(yǔ)意轉(zhuǎn)換，③表聲音延長(zhǎng)或中斷。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的 ( )中2017年小升初語(yǔ)文畢業(yè)考試試題及答案小升初。(4分)
A.當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊――病痛總是早上光臨。 ( )
B.鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它――痛楚讓我感到我還活著。 ( )
(3)你對(duì)“生之喜悅”這個(gè)題目的理解：________________________(2分)
(4)在短文中找出表現(xiàn)馬修所經(jīng)受的痛苦的句子，選兩句摘抄下來(lái)。(4分)
A.____________________________________________________________________
B.____________________________________________________________________
(5)馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?(3分)
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(6)讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫下來(lái)。(3分)
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3.拓展閱讀(6分)
(1)《小學(xué)生必背古詩(shī)詞》你一定背得滾瓜爛熟了吧，請(qǐng)?jiān)谙铝泄旁?shī)中，選擇一首默寫，并寫出詩(shī)人名字。(4分)
《敕勒歌》、《送元二使安西》、《九月九日憶山東兄弟》、《楓橋夜泊》、《烏衣巷》、《山行》、《贈(zèng)花卿》、《清明》
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(2)請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫來(lái)
(如你都不會(huì)，還可以把你此時(shí)此刻的心里話寫下來(lái)。)(2分)
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三、作文：(30分)
作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫。平時(shí)你也一定寫過(guò)不少作文。今天請(qǐng)你再露一手。
題目：________留在我的記憶深處
提醒：1.寫出真情實(shí)感，字跡要清晰工整;
2.把題目補(bǔ)充完整，再寫作文;
3.如果要在作文中寫校名、人名請(qǐng)用XX代替;
4.寫完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。
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