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《我兒子一家》練習(xí)題

時間:2021-06-14 10:44:26 試題 我要投稿

《我兒子一家》練習(xí)題

  一 反復(fù)朗讀課文。在朗讀中,你感受到課文中哪些情趣?

  這道練習(xí)的目的,是讓學(xué)生在整體感知課文的基礎(chǔ)上,把握文章的精彩之處。

  略。

  二 從課文的標題看,應(yīng)以作者為第一人稱,而文章實際上以兒子為第一人稱。討論一下,是不是作者把標題寫錯了?如果沒有寫錯,作者這樣寫的用意是什么呢?

  略。

  三 本文以兒子的口吻敘事,又雜糅一些“成人話語”,使語言活潑、幽默,充滿情趣。聯(lián)系上下文,揣摩下列句子的情味,回答問題。

  這道練習(xí)的目的,在于鼓勵學(xué)生體會課文語言的情味。

  1.那人卻是知道我媽的,又是夸獎我又是給我拍照。奶奶回家喜滋滋發(fā)布新聞,爸爸媽媽一聽面面相覷……

  (明明只是說一件小事,為什么要說“發(fā)布新聞”?)

  這是大詞小用,有一種幽默感。

  2.媽媽不服氣,說她這是休息,她不能“守桌待詩”。我說媽媽錯了,是守株待兔。

  (媽媽是不是錯了?為什么?)

  媽媽不錯,是媽媽使用語言上的創(chuàng)新,話說得幽默。孩子不理解,誤以為媽媽錯了。但也說明孩子知識面廣,五歲就知道“守株待兔”。

  3.但是,我下了決心,干脆不討老婆算了。媽媽摸摸我的臉說,可是我要孫子呀。

  (這段文字表現(xiàn)了怎樣的情趣?)

  說明兒子不愿意離開父母,極愛父母,為不離開父母“干脆不討老婆算了”。但母親自然不愿兒子一輩子獨身,不愿影響兒子幸福,所以說“要孫子”。五歲的孩子說“不討老婆”,對五歲的'孩子說“要孫子”,都顯得好笑,充滿生活的情趣。

  教學(xué)建議

  一、這是一篇自讀課文,充滿孩子的童趣。可以引導(dǎo)學(xué)生多多朗讀,在朗讀中了解課文的大致內(nèi)容,體會課文中蘊含的豐富的情意。

  二、這篇課文的特點是敘述角度新穎,以一個五歲的孩子的口吻來敘述自己一家:自己、媽媽、爸爸、奶奶,還提到爺爺?梢砸龑(dǎo)學(xué)生列一張人物表,把每個人語言、行動、心理等,概括地寫在表上。如練習(xí)中所要求的,讓學(xué)生做改換人稱的書面練習(xí),以體會角度新穎的好處。

  三、這篇課文的又一特點是語言生動、形象、充滿情趣,引導(dǎo)學(xué)生體會這樣的語言所蘊含的情意。課文所描寫的是當(dāng)代中國某個知識分子家庭中和諧、民主、生趣盎然的生活,用這樣的語言表現(xiàn)這樣的家庭、這樣的生活,是再恰當(dāng)不過的了。

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