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《老王》的閱讀理解練習題及答案

時間:2024-07-17 22:05:40 賽賽 試題 我要投稿
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《老王》的閱讀理解練習題及答案

  無論是身處學校還是步入社會,我們總免不了要接觸或使用練習題,多做練習方可真正記牢知識點,明確知識點則做練習效果事半功倍,必須雙管齊下。還在為找參考習題而苦惱嗎?下面是小編幫大家整理的《老王》的閱讀理解練習題及答案,歡迎大家分享。

《老王》的閱讀理解練習題及答案

  《老王》的閱讀理解練習題及答案 1

  有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地()在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”

  他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。

  我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。

  我說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”

  他只說:“我不吃!

  我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢!

  我也趕忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了!

  他也許覺得我這話有理,站著等我。

  我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水?墒俏液ε碌煤苛。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

  1.《老王》的作者是楊絳,她的丈夫錢鐘書是我國著名學者和作家,他影響最大的作品是小說《圍城》

  2.前3段使用的描寫手法有神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫,其中著筆最多的是神態(tài),這樣描寫的作用是突出老王極差的健康狀態(tài),暗示他不久于人世。

  2.填上文中空缺的兩處詞語,并體會其含義。

  [鑲嵌:本文指一物嵌入另一物里,突出老王瘦弱無力,行動不靈活,僵直的狀態(tài)。強笑:(qiǎnɡ)勉強做出笑容。含義:對他給“我”送雞蛋、香油,表示感激;“我”看到形容枯槁的老王害怕、同情。]

  3.選段畫線部分表達了作者怎樣的思想感情?

  [老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來給我,報答我對他的關照,令我非常的感動,而這份情誼是無法用雞蛋的數(shù)目來衡量的'。]

  4.作者的善良是如何表現(xiàn)的?

  [接了雞蛋、香油后給老王錢,擔心他摔倒,對沒請他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。]

  5.“我不能想像他是怎么回家的”,為什么?

  [因為他病得皮包骨頭、渾身無力,滯笨地轉(zhuǎn)身,直著腳走路。我想像著他都要散架了。]

  6.概括文段的中心意思。

  [老王死的前一天給“我”家送香油和雞蛋,“我”給他錢,表現(xiàn)了老王和作者的善良。]7.學了本文,你有怎樣的感悟?

  [提示:從個人如何對待善良的不幸者的角度。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。從善良者個人如何努力改變自身命運的角度。]

  8.揣摩下列句子特點,并仿寫句子,理解劃線句含義。(心理描寫:概括+具體+結論)

  但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

  [一個社會總有幸運者和不幸者,幸運者有責任關愛不幸者,關注他們的命運,讓他們也過上好日子,幫助改善他們的處境。作者回想起來,對老王的關愛還很不夠,所以感到“愧怍”。]

  9.為什么作者一家對老王那樣的不幸者能那么關心、愛護?社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關心人?

  [最主要的是平等觀念。再是人道主義精神。]

  10.老王的性格,命運。用一句話概括:“老王是一個______的人”。

  [孤苦伶仃、生活窘迫,凄涼艱難;但老實厚道,心地良心,關心人、講感情、講仁義,知恩圖報。]

  11.揣摩加點詞語好處。

 、傥覐娦φf:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”

  [“強笑”一詞,不但準確,而且含蓄,透露自己見到老王病成那個樣子,還拿東西來謝“我們”,心里有說不出的悲酸和感動。]

 、谖以诩衣牭酱蜷T,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。

  [“鑲嵌在門框里”,夸張的手法,強調(diào)了老王步履維艱,身體僵直的形態(tài)。]

  《老王》的閱讀理解練習題及答案 2

  閱讀《老王》(節(jié)選) ,完成1~6題。

  (1)有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那么高。也許他平時不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說得可笑些,他簡直像棺材里倒出來的,就像我想象里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說:“啊呀,老王,你好些了嗎?”

  (2)他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對我伸出兩手。他一手提著個瓶子,一手提著一包東西。

  (3)我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的,反正意思很明白,那是他送我們的。

  (4)我強笑說:“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”

  (5)他只說:“我不吃!

  (6)我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說:“我不是要錢!

  (7)我也趕忙解釋:“我知道,我知道——不過你既然來了,就免得托人捎了!

  (8)他也許覺得我這話有理,站著等我。

  (9)我把他包雞蛋的`一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門,站在樓梯口,看他直著腳一級一級下樓去,直擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒請他坐坐喝口茶水?墒俏液ε碌煤苛。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。

  (10)過了十多天,我碰見老王同院的老李。我問:“老王怎么了?好些沒有?”

  (11)“早埋了!

  (12)“呀,他什么時候……”

  (13)“什么時候死的?就是到您那兒的第二天!

  (14)他還講了老王身上纏了多少尺全新的白布——因為老王是回民,埋在什么溝里。我也不懂,沒多問。

  (15)我回家看看還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋,一再追憶老王和我對答的話,捉摸他是否知道我領受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么,每想起老王,總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝,我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了,我漸漸明白:那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。

  1.選段對老王生活和品質(zhì)兩方面的表現(xiàn),可以用____和____兩個字概括。

  2.選段描寫老王主要運用了_______描寫和_______描寫。第一自然段“鑲嵌”一詞原意是什么?此處有何表達效果?

  _________________________________________________

  3.老王身體虛弱正需要營養(yǎng)補充,但他自己不吃雞蛋,卻送給“我”一家,這是為什么?這一舉動表現(xiàn)老王的什么性格?

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  4.“我記不清是十個還是二十個,因為在我記憶里數(shù)不完!庇邢薜碾u蛋卻數(shù)不完,你能說出其中的含義嗎?

  _________________________________________________

  5.文末寫道“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”。請問:“我”一家當時受到了沖擊,處境并不好,“我”為什么還覺得自己是“幸運的人”?面對老王為什么還感到“愧怍”?

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  6.在現(xiàn)實生活中,你若遇到如同“老王”這樣境遇的人,應該如何對待?請簡要談談。

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  參考答案:

  1.苦善

  2.外貌(肖像) 語言(對話) 動作 神態(tài)

  “鑲嵌”本意指一物嵌入另一物里。此處充分(夸張)地表現(xiàn)出老王瘦弱無力、僵硬的毫無生氣的病態(tài)。

  3.老王受了“我”一家的幫助,總覺得欠了人情,于是拖著病體硬撐著拿了雞蛋、香油上門感謝,表現(xiàn)了老王淳厚善良、知恩圖報。

  4.這些雞蛋凝聚了老王對“我”一家的真誠謝意,所以作者覺得雞蛋多得數(shù)不完。

  5.①雖然“我”一家當時受到?jīng)_擊,處境不好,但比之身患殘疾、生活貧困的老王,自感還是幸運的。這體現(xiàn)了“我”對不幸者、卑微者充滿愛心的人道主義精神。

 、凇拔摇备杏X到自己對老王的關愛還很不夠,所以感到“愧怍”。

  6.關鍵詞:尊重、理解、關心、愛心、樹立平等觀念、人道主義精神等。

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