初三語文上冊期末試題及答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都不可避免地要接觸到試題，試題有助于被考核者了解自己的真實水平。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是小編為大家整理的初三語文上冊期末試題及答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三語文上冊期末試題及答案1
1．用課文原句填空。（10分）
(1) 馬作的盧飛快， 。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）
(2) 西北望，射天狼。（蘇軾《江城子?密州出獵》）
(3) 衡陽雁去無留意。（范仲淹《漁家傲?秋思》）
(4)驪山四顧， ，當(dāng)時奢侈今何處？（張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）
(5)酒困路長惟欲睡， 。（蘇軾《浣溪沙》）
(6)莫道不消魂，簾卷西風(fēng)， 。（李清照《醉花陰）
(7)官船來往亂如麻， 。（王磐《朝天子?詠喇叭》）
(8)參差荇菜，左右采之。 ，琴瑟友之。（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）
(9)無論是學(xué)習(xí)還是工作，我們都必須 ，趁勁頭足的時候一口氣把事情做完。（用出自《曹劌論戰(zhàn)》的一個成語填空）
(10)溫家寶總理在出訪外國時經(jīng)常引用詩句表達愛國之情。例如，他在跟留學(xué)生座談時感慨淺淺的海峽,是最大的國殤,最深的鄉(xiāng)愁!這是化用了余光中的詩句： ，我在這頭，大陸在那頭。
2．給加點注音，根據(jù)拼音寫漢字。（4分）
咀嚼（ ） 恃才放曠（ ） qián ( )信 根深dì ( )固
3．下列句子中標(biāo)點使用正確的一句是（ ）（3分）
A．今年的賀歲片：《三槍拍案驚奇》《十月圍城》等，已在各大城市隆重上映。
B．麥?zhǔn)找院�，這塊地是種玉米呢？還是種紅薯呢？他一時拿不定主意。
C．謝謝你的幫助，李老師微笑著說：車快來了吧？。
D．互聯(lián)網(wǎng)所鏈接的內(nèi)容不僅包括文字 符號，還包括圖像聲音動畫電影等多媒體信息。
4．下列關(guān)于名著的表述有誤的一項是（ ）（3分）
A．格列佛幫助小人國打敗了鄰國的入侵，并乘勝追擊，幫助小人國的國王擴大了疆域。
B．《傅雷家書》中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，傅雷談?wù)摳嗟氖撬囆g(shù)與人生，目的是讓兒子知道國家的榮辱藝術(shù)的尊嚴(yán)，做一個德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家。
C．培根隨筆善用比喻，其中很多比喻都成為格言警句。例如，德行猶如寶石，樸素最美，天生才干猶如自然花草，讀書然后知如何修剪移接。
D．林沖在高俅的陷害下，先后誤入白虎堂，身陷野豬林，但他一直委曲求全。最后因為陸謙火燒草料場，林沖才被逼上梁山。
南京市是2014年第二屆世界青少年奧運會的申辦城市之一。請你參加以了解青奧會，申辦青奧會為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成56題。
5．下面是某同學(xué)整理的關(guān)于南京申辦青奧會的材料，請根據(jù)上下文，在文中空缺處填寫與加點短語結(jié)構(gòu)一致的恰當(dāng)短語。（3分）
南京作為第二屆青奧會的申辦城市之一，具有以下競爭優(yōu)勢：
經(jīng)濟發(fā)達。南京有電子汽車石化鋼鐵四大支柱產(chǎn)業(yè)，商品零售總額位居全國城市十強之列，近5年來經(jīng)濟年均增長率保持在15%以上。
(1) 南京有豐富的文化遺產(chǎn)，繼孫吳之后，東晉宋齊梁陳南唐明朝太平天國以及中華民國先后定都南京，共455年，史稱十代故都。
(2) 南京由機場高速鐵路BUS站線地鐵和港口構(gòu)成的立體交通網(wǎng)，覆蓋全城，連通世界。
(3) 南京森林覆蓋率達到24%，新建小區(qū)綠化覆蓋率達到46.1%，人均公園綠地達13.2平方米，居全國同類城市前列。
6．下圖是2010年即將在新加坡舉行的首屆世界青少年奧運會的徽標(biāo) 青春之星。請根據(jù)提示填空。（2分）
我說：流水聲鳥聲孩子的吵鬧聲女人的洗衣聲男人的飲酒聲。
周瑜又一次笑了起來。我見月光照亮了他的牙齒。
我說：我還不喜歡你身披的鎧甲，你穿布衣會更英俊。
周瑜說：我不披鎧甲，怎有英雄氣概？
我說：你不披鎧甲，才是真正的英雄。
我們不再對話。
我們相對著。
他說：你來自何方？為何在我出征前出現(xiàn)？
我說：我是一個村婦，我收割完蘆葦后到河岸散步，聞到艾草和鼓角 的氣息，才來到這里，沒想到與你相遇。
你不希望與我相遇？他說。
與你相遇，是我最大的心愿。我說。
難道你不愿意與諸葛孔明相遇？他說。
不。我說，諸葛孔明是神，我不與神交往，我只與人交往。
你說諸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄氣短。周瑜激動了。
英雄氣短有何不好？我說，我喜歡氣短的英雄，我不喜歡永遠不倒的神。英雄就該倒下。
周瑜不再發(fā)笑了，他又將一把艾草丟進篝火里。我見月光微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。
我說：我該回去了，天快明了，該回去奶孩子了，豬和雞也需要喂食了。
周瑜動也不動，他看著我。
我站了起來，戀戀不舍地離開周瑜。走前我打著哆嗦，我在離開親密的人時會 有這種舉動。
我走了很久，不敢回頭，我怕再看見月光下周瑜的影子。快走到河岸的時候，卻忍不住還是回了一下頭，我發(fā)現(xiàn)周瑜不再身披鎧 甲，他穿著一件白粗布的長袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，刀刃上跳躍著銀白色的月光。戰(zhàn)馬依然安閑地吃著夜草，不再有鼓角聲，只有淡淡的艾草味飄來。
一個司空見慣平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。
7．根據(jù)小說的故事情節(jié)完成填空。（2分，每空不超過10個字）
我見到周瑜
8．請簡要賞析下面的語句。（3分）
我見月光微微泛白，奶 乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。
9．結(jié)合文末的加點語句，聯(lián)系全文，說說我心目中的周瑜是一位怎樣的英雄？（3分）
10．試分析小說開頭和結(jié)尾在文中所起的作用。（4分）
開頭：一個司空見慣平淡無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那個縱馬馳騁英氣逼人的三國時的周瑜。
結(jié)尾：一個司空見慣平淡 無奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。
11．下列各項中，對小說理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）（3分）
A．我顫抖不已我打著哆嗦這兩處動作描寫表明了我對周瑜的傾心與不舍。
B．周瑜笑了起來又一次笑了起來不再發(fā)笑了，體現(xiàn)了周瑜對我 的態(tài)度由不以為然到深有觸動。
C．小說以與周瑜相遇為主線，運用了虛實結(jié)合的寫法。如文中寫艾草味鼓角聲便是實寫。
D．小說通過描述一個村婦的內(nèi)心世界，表現(xiàn)了厭惡戰(zhàn)爭，喜愛安寧而淳樸的生活這一主題。
(三)閱讀下面文章，完成1822題。(13分)
恰到好處
楊述
①善于描寫一個人的美，莫如宋玉①。他在《登徒子好色賦》里是這樣描寫東家之子②的美：東家之子，增之一分則太長，減之一分則太短。著粉則太白，施朱則太赤。東家之子的美，真是恰到好處。稍為多一點，或稍為少一點，就不美。
�、谖覀儾还茏鍪裁词露夹枰〉胶锰帯�
�、劬⿷蛑輪T表演，總講究不瘟不火③。優(yōu)秀的歌手在熱情地歌唱時，情真又能自持。工人煉 鋼需注意火候，做政治工作要掌握分寸。一句話：過與不及都不好。
�、懿患熬褪遣粔颍S多人都知道這是不好的，或者說這是不夠好。過就是過火，過了火，卻往往容易被認(rèn)為好。說這是深透，是徹底，難道不好嗎？其實過了頭，常常把好事做成壞事。事情做得一過分，就會走向反面。失眠不好，睡覺睡得著就好；但睡覺過多就可能變成懶漢。勞動好，但勞動過累，就要妨礙健康。而對健康過于注意的人，又常常會造成精神上的一種負擔(dān)，老是疑心自己有病，結(jié)果反而把身體搞壞了。列寧說過：只要向前多走一小步看來仿佛向同一方向前進的一小步真理便會變成錯誤。這話講得多么深刻。
⑤寫到這里，有人會問：依你說，一個漂亮的姑娘，個兒要高，又不能太高。臉要白，又不能太白；要白里透紅，又不能太紅。什么事都要不長不短，不快不慢，不多又不少，那豈不是變成折中主義了嗎？孔夫子講過：過猶不及。你的說法很像儒家的中庸之道。我說：不是折中主義，折中主義是按自己的主觀，把長和短快和慢多和少加起來被二除的東西。自己以為恰到好處，其實是一種主觀上的想象。我說的恰到好處，也不是中庸之道，中庸之道的過與不及，是按孔子所說的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的。我們常說做事要恰如其分，這分也就是標(biāo)準(zhǔn)的意思�？追蜃诱J(rèn)為的分和我們的不同。馬克思主義者對過與不及有自己的標(biāo)準(zhǔn)，那就是客觀的實踐的標(biāo)準(zhǔn)。這個客觀的標(biāo)準(zhǔn)就是實事求是，就是從實際出發(fā)，按事物本身的規(guī)律辦事，要經(jīng)過實踐的檢驗。尋找這個客觀標(biāo)準(zhǔn)，就要下番調(diào)查研究功夫，認(rèn)真走群眾路線；而且要善于在實際行動中總結(jié)出經(jīng)驗來。只有這樣，才能準(zhǔn)確地判斷什么情況是過，什么情況是不及，才能使我們的工作做得恰到好處。
【注釋】
�、偎斡瘢何覈鴳�(zhàn)國時期楚國的文學(xué)家。
�、跂|家之子：鄰居?xùn)|家的小姐。
�、鄄晃敛换�: 指戲曲不沉悶乏味，也不急促。
1．本文作者要表達的主要觀點是什么?（2分）
2．文章開頭第①段以東家之子故事入題議論，這樣寫有什么好處？（2分）
3．第④段作者議論過與不及兩方面時，著重議論的是 ，著重議論這方面是因為 （用文中的語句回答）。（3分）
4．梳理文章第⑤段的論證過程，體會作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鏊悸�。�?分）
作者首先針對一些人的疑問，把 與 作了區(qū)別，然后闡明 ，最后告訴人們 。
5．閱讀下面兩則材料，你認(rèn)為哪一則更適合作選文第③段的事實論據(jù)？為什么？（3分）
【材料1】南朝名醫(yī)陶弘景發(fā)現(xiàn)巴豆（植物巴豆的種子）特性最瀉。明朝的李時珍，經(jīng)過反復(fù)試驗，發(fā)現(xiàn)巴豆只要用量適度，不但不會引起腹瀉，而且可以治療慢性腹瀉，只有大劑量才會造成腹瀉。
【材料2】全球著名玩具制造商TY公司的營銷策略是，生產(chǎn)的玩具不管多么熱銷，但都會在生產(chǎn)一段時間之后就宣布停產(chǎn)。這就使得一些老產(chǎn)品反而成了收藏家爭購的對象，此舉不僅為公司帶來了可觀的經(jīng)濟效益，而且大大提高了產(chǎn)品的知名度。
6．閱讀下面文字，按要求作文。（50分）
能在逆境中看到希望，需要有一雙充滿陽光的慧眼；能在困境中享受快樂，需要有一顆充滿陽光的慧心。坦然樂觀堅韌，就是那雙慧眼那顆慧心的品質(zhì)。這樣的品質(zhì)，能開拓你柳暗花明又一村的人生之路。請以在壓力面前，我追求 為題 ，先將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的議論文或記敘文。
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
一、（25分）
1．（10分）(1)弓如霹靂弦驚
(2)會挽雕弓如滿月
(3) 塞下秋來風(fēng)景異
(4)阿房一炬
(5)日高人渴漫思茶
(6) 人比黃花瘦
(7) 全仗你抬聲價
(8)窈窕淑女
(9) 一鼓作氣
�。�10）鄉(xiāng)愁是一彎淺淺的海峽(每空l分，有錯漏添倒一處，該空不得分)
2．（4分）jué shì 虔 蒂 （每空1分）
3．（3分）D
4．（3分）A
5．（3分）文化豐富（歷史悠久）交通便捷（發(fā)達便利方便）環(huán)境優(yōu)美（舒適綠色干凈）（每處1分，其它符合要求的亦可，但所填詞語必須是主謂短語）
6．（2分）榮譽（勝利成績卓越）；希望（未來活力青春朝氣）。（每處1分，意近即可）
二、（42分）
（一）（14分）
1．(1分)蕭瑟冷落（意近即可）
2．(2分)溯洄（從之） 溯游（從之）（每個詞1分）
3.（3分)【材料1】更適合作選文第③段的事實論據(jù)（1分）。因為在
【材料1】中，從李時珍發(fā)現(xiàn)巴豆只要用量適度，不僅不會引起腹瀉，而且能治療慢性腹瀉這一事實，得出的觀點凡事要把握好分寸，做到恰到好處與選文 的觀點一致（2分）。
【材料2】中，TY公司的營銷策略是讓產(chǎn)品數(shù)量銳減乃至停產(chǎn)，造成消費者的饑渴心理來達到目的，這與選文觀點不一致。（意近即可）
三、（50分）
1．（50分）參照中考評分標(biāo)準(zhǔn)
項 目
卷類內(nèi) 容表 達結(jié) 構(gòu)
一類卷(5043分)中心非常明確，內(nèi)容具
體充實。思想健康，感情真摯，觀點正確。文體規(guī)范。
語言通暢。
無病句結(jié)構(gòu)完整。
條理清楚，
分段恰當(dāng)。
二類卷(4235分)
中心明確，內(nèi)容具體，思
想健康，觀點正確。文體規(guī)范。
語言通順。
病句少(12句)。結(jié)構(gòu)完整。
條理較清楚。
能夠分段。
三類卷(3427分)
中心較明確，內(nèi)容較具體，觀點基本正確。文體基本規(guī)范。
語言尚通順。
病句多(34句)。結(jié)構(gòu)較完整。
條理尚清楚。
分段不當(dāng)。
四類卷(2618分)中心不夠明確，內(nèi)容不夠具體，觀點有偏差。文體不夠規(guī)范。
語言不通順。
病句多(56句)。
不成篇。
五類卷(17分以下)中心不明確，內(nèi)容不具體，觀點不正確。文體不合規(guī)范。
語言極不通順。
病句很多(7句以上)。不成篇。
作文評分常規(guī)要求
1．錯別字每三個扣l分，重現(xiàn)的不計，最多扣2分。
2．標(biāo)點符號錯誤較嚴(yán)重者，酌情扣12分。
3．字?jǐn)?shù)每少50字扣l分，最多扣2分。
4．建議37分切入，總分不超過50分。
初三語文上冊期末試題及答案2
語文基礎(chǔ)知識 (15分,每小題3分)
1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是
A、風(fēng)騷sāo 譖害zèn 持之以恒hénɡ 重蹈覆轍zhé
B、狡黠xiá 隕落yǔn 恃才放曠chì 強聒 不舍ɡuō
C、煞白shà 逞辯chěn 媚上欺下méi 歇斯底里xiē
D、恁地nèn 汲取xí 五行缺土xínɡ 吹毛求疵cī
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是
A 、嬉鬧 旁鶩 一代天驕 味同嚼蠟
B 、誆騙 棧橋 紅裝素裹 開堂破肚
C 、抽噎 駢進 無與倫比 斷章取義
D 、詰難 褻瀆 挖心收膽 格物致知
3、依次填入下面句中橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>
�、� 幾房的本家大約已經(jīng)搬走了，所以很 。
�、� 上帝久久地佇立凝視著。隨后深沉地 著離去了。
�、� 這種非凡的靈感，往往產(chǎn)生于這樣的過程：關(guān)注及其普通甚至一閃念的想法，并對它反復(fù)推敲， 充實。
�、� 說中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是 。
A 安靜 思考 逐步 誣蔑 B 寂靜 思索 逐漸 誣蔑
C 寂靜 思考 逐漸 污蔑 D 安靜 思索 逐步 污蔑
4、下列各句中加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>
A 只要你身臨其境地為我想想，你就會同情我的處境，不再對我求全責(zé)備了。
B 有這種詩人靈魂的民族，應(yīng)該有氣吞斗牛的表現(xiàn)才對。
C 伏爾泰具有女性的溫情和英雄的怒火，他具有偉大的頭腦和浩瀚無際的心胸。
D賈平凹說：能好讀書，必有讀書的好。譬如能識天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不受寵而驕。
5、 下列說法正確的一項是
A 《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》，其他的作品還有散文集《野草》，雜文集《墳》《南腔北調(diào)集》等。
B 《我的叔叔于勒》選自短篇小說集《羊脂球》，作者莫泊桑，英國十九世紀(jì)著名的批判現(xiàn)實主義作家。其作品主要有長篇小說《一生》《漂亮朋友》等，短篇小說《項鏈》《我的叔叔于勒》等。
C 《致女兒的信》作者蘇霍姆林斯基，蘇聯(lián)教育實踐家和教 育理論家。代表作有《給教師的一百條建議》等。
D 《水滸傳》中的“豹子頭”林沖“黑旋風(fēng)”李逵“花和尚”魯智深“智多星”宋江等都是英雄好漢。
文言文閱讀 (9分，每小題3分)
閱讀課文《史記 陳涉世家》的后文，完成6-8題。
包拯傳
包拯字希仁，廬州合肥人也�！扉L縣。有盜割人牛舌者，主來訴。拯曰：“第歸，殺而鬻之，尋 復(fù)有來告私殺牛者，拯曰：“何為割牛舌而又告之?”盜驚服。
徙知端州，遷殿中丞。端土產(chǎn)硯，前守緣貢率取數(shù)十倍以遺權(quán)貴。拯命制者才足貢數(shù)，歲滿不持一硯歸。
召權(quán)知開封府，遷右司郎中。拯立 朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴�，聞�(wù)呓詰勚Ｈ艘园Ρ赛S河清。童稚婦女，亦知其名，呼日“包待制”。京師為之語曰：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅包老�！迸f制，凡訟訴不得徑造庭下。拯開正門，使得至前陳曲直，吏不敢欺。
拯性峭直，惡吏苛刻，務(wù)敦厚，雖甚嫉惡，而未嘗不推以忠恕也。與人不茍合，不偽辭色悅?cè)�，平居無私書，故人親黨皆絕之。雖貴，衣服器用飲食如布衣時。嘗曰：“后世子孫仕宦，有犯贓者，不得放歸本家，死不得葬大塋中。不從吾志，非吾子孫也。”
—節(jié)選自《宋史包拯傳》
6、下列句中加點詞意思解釋正確的一組是
A尋復(fù)有來告私殺牛者 尋：尋找。
B前守緣貢率 取數(shù)十倍以遺權(quán)貴 遺：遺留。
C凡訟訴不得徑 造庭下 造：到，往。
D使得至前陳曲直 陳：陳列。
7、 下列句中加點詞意義和用法相同的一組是
A有盜割人牛舌者 而安陵以五十里之地存者
B 殺而鬻之 傭者笑而應(yīng)曰
C人以包拯笑比黃河清 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇項燕
D雖貴，衣服器用飲食如布衣時 雖千里不敢易也
8下列對選文內(nèi)容理解正確的一項是
A 包拯憑借自己的機智斷定那個來告人私宰耕牛的就是割人牛舌的，此人也心服口服。
B 因為端州產(chǎn)硯臺，包拯的前任拿了幾十個去進貢，而包拯在端州做知州時，一個硯臺也沒拿。
C 因為包拯笑起來難看，人們就把他的笑跟黃河的水相比。
D 包拯剛正不阿，鐵面無私，對自己對家人都要求極其嚴(yán)格，要求他們死了以后不能埋在大墓中。
第Ⅱ卷
注意事項：
1 、答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
2 、用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在答題卡上。
3、 本卷共14小題，126分。
翻譯鑒賞與默寫(22分)
1、將文言文閱讀材料中劃橫線的句子和教材上的下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)拯立朝剛毅，貴戚宦官為之?dāng)渴�，聞�(wù)呓詰勚?/p>
(2)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。(諸葛亮《出師表》)
2、 閱讀下面這首詞，回答問題。(4分)
望江南 (溫庭筠)
梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白萍洲。
請從時間和人物情感變化方面談?wù)劚驹~的內(nèi)容。
4、 在橫線上默寫出古代詩文的原句。(12分，每小題2分)
(1) 陛下亦宜自謀， ， ，深追先帝遺詔�！T葛亮《出 師表》
(2) ，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。 ——范仲淹《漁家傲 秋思》
(3)老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼， ， 。
——蘇軾《江城子 密州出獵》
(4)婦姑荷簞食， 。 ——白居易《觀刈麥》
(5) ，枳花照驛墻。 ——溫庭筠《商山早行》
(6) 李清照的《武陵春》中把“愁”寫得很有分量，想象新奇而生動的句子是 ， 。
議論文閱讀(12分)
黃巖島，到底屬于誰
�、�4月，菲律賓以“地理鄰近”——黃巖島離自己的本土近和黃巖島在菲律賓專屬經(jīng)濟區(qū)范圍之內(nèi)為理由，對黃巖島提出領(lǐng)土主權(quán)要求，這些說法站得住腳嗎?
�、趪H法早已認(rèn)定“地理鄰近”不是解決領(lǐng)土歸屬的國際法原則。從黃巖島的位置以及地質(zhì)構(gòu)造上看，黃巖島是中國大陸架的自然延伸，黃巖島以東的馬尼拉海溝是中國與菲律賓的自然地理分界。世界上一個國家的部分領(lǐng)土距其本土較遠，而距其他國家更近的情形比比皆是，如果按照菲“地理鄰近論”行事，世界政治地圖將要重畫，天下勢必大亂。
�、邸堵�(lián)合國海洋法公約》允許沿海國建立 200海里專屬經(jīng)濟區(qū)，但沿海國無權(quán)因此而損害他國的固有領(lǐng)土主權(quán)。企圖以《聯(lián)合國海洋法公約》去改變領(lǐng)土主權(quán)歸屬的想法和做法都是違反國際法的，也是根本不可能實現(xiàn)的。
�、茳S巖島是中國的固有領(lǐng)土，中國對黃巖島擁有無可爭辯的領(lǐng)土主權(quán)。
�、輳臍v史上看，首先，中國最早發(fā)現(xiàn)了黃巖島。1279年，天文學(xué)家郭守敬就在黃巖島進行了“四海測驗”。其次，中國是最早命名黃巖島的，1935年中國就將黃巖島以斯卡巴洛礁之名列入中國版圖，1983年將黃巖島作為標(biāo)準(zhǔn)名稱。再有， 中國政府早就指出黃巖島領(lǐng)土主權(quán)屬于中國。
�、迯拈_發(fā)利用上看，黃巖島海域一直是我國漁民的傳統(tǒng)捕魚場所，而且中國政府還多次派科學(xué)考察隊到黃巖島進行科學(xué)考 察，例如，1977年10月，中國科學(xué)院的科研人員登上黃巖島進行 考察。1994年又在島上建了水泥紀(jì)念碑。
�、吡硗猓�4月28日，菲律賓媒體發(fā)表菲律賓專家的署名文章，稱黃巖島的確屬于中國的固有領(lǐng)土，菲律賓的主張不能改變這一事實。
⑧ 從種種依據(jù)看，菲律賓對黃巖島的任何權(quán)利要求都是非法的無效的，黃巖島屬于中國的固有領(lǐng)土是不可爭辯的事實!
12 這篇文章駁論與立論結(jié)合，請用“︱”劃分文章駁論和立論部分，只能劃一處。(2分)
�、� ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧
13 第⑧段“從種種依據(jù)看”中的“種種依據(jù)”，在立論部分中具體指哪些依據(jù)?請簡要概括。(6分)
14 第②段中加橫線的句子主要運用了哪種論證方法?有什么作用?(4分)
散文閱讀(20分)
閱讀下面的文字，完成15-18題。
有些路啊，只能一個人走�！}記
(1)華安上小學(xué)第一天，我和他手牽著手，穿過好幾條街，到維多利亞小學(xué)。九月初，家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子，枝丫因為負重而沉沉下垂，越出了樹籬，鉤到過路行人的頭發(fā)。
(2)很多很多的孩子，在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手，圈在爸爸的媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生，但是他們還不知道一個定律：一件事情的畢業(yè)，永遠是另一件事情的開啟。
(3)鈴聲一響，頓時人影錯雜，奔往不同方向，但是在那么多穿梭紛亂的人群里，我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時，你仍舊能夠準(zhǔn)確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走，但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會。
(4)我看著他瘦小的背影消失在門里。
(5)十六歲，他到美國做交換生一年 。我送他到機 場。告別時，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
(6)他在長長的行列里，等候護照檢驗;我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。
(7)我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。
(8)現(xiàn)在他二十一歲，上的大學(xué)，正好是我教課的大學(xué)。但即使是 同路，他也不愿搭我的車。即使同車，他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂，是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個高高瘦瘦的青年 ，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進不去。一會兒公交車來了，擋住了他的身影。車子開走，一 條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。
(9)我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他 用背影默默告訴你：不必追。
(10)我慢慢地慢慢地意識到，我的落寞，仿佛和另一個背影有關(guān)。
(11)博士學(xué)位讀完之后，我回臺灣教書。到大學(xué)報到的第一天，父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺，他沒開到大學(xué)正門口，而是停在側(cè)門的窄巷邊。卸下行李之后，他爬回車內(nèi)，準(zhǔn)備回 去，明明啟動了引擎，卻又搖下車窗，頭伸出來說：“女兒，爸爸覺得很對不起你，這種 車子實在不是送大學(xué)教授的車子。
(12)我看著他的小貨車小心地倒車，然后“噗噗”駛出巷口，留下一團黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了，我還站在那里，一口皮箱旁。
(13)每個禮拜到醫(yī)院去看他，是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步，他的頭低垂到胸口。有一次，發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿，我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭，裙子也沾上了糞便，但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅，我拎起皮包，看著輪椅的背影，在自動玻璃門前稍停，然后沒入門后。
(14)我總是在暮色沉沉中奔向機場。
(15)火葬場的 爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎�。沒有想到可以站得那么近，距離爐門也不過五米。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)，深深深深地凝望，希望記得這最后一次的目送。
(16)我慢慢地慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你 站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
(選文有改動)
1、文中一共寫了自己生命歷程中哪兩份難以割舍的“目送”?分別表達了自己怎樣的情感?(6分)
2、請分析下面句子中加點詞在表達上的作用。(4分)
(1)在海關(guān)窗口停留片刻，然后拿回護照，閃入一扇門，倏忽不見。
(2)我一直在等待，等候他消失前的回頭一瞥。
3、請賞析(15)段的劃線句“雨絲被風(fēng)吹斜，飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā)……希望記得這最后一次的目送”的內(nèi)容和表達效果。(4分)
“有些路啊，只能一個人走”是本文的題記，結(jié)合文章第(9)段和(16)段，說說作者意 在告訴我們什么?(6分)
綜合性學(xué)習(xí)(12分)
1、下面語段中有兩處表達錯誤，請找出來，并加以改正。(4分)
①創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。
�、谠趧�(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的活動中，全市人民參與的高低和創(chuàng)建力度的大小是成敗的關(guān)鍵。
�、畚覀円獦淞ⅰ皹飞绞俏壹�，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感積極的主人翁姿態(tài)參與到創(chuàng)建活動中去。
�、転榱藢崿F(xiàn)創(chuàng)建衛(wèi)生城市的目標(biāo)，市文明辦號召全是黨員干部和廣大市民要從做文明樂山人開始。
�、萑宋拿髁�，城市才能真正衛(wèi)生起來。
2、同學(xué)們本期參加了“金錢，共同面對的話題”的綜合性學(xué)習(xí)活動， 完成下列各題。(4分，每小題2分)
(1)有關(guān)金錢的名言或俗語很多，請寫出兩個來。
(2)有人說，財富是衡量一個人成功的標(biāo)準(zhǔn)，而財富的'多少取決于金錢。你同意嗎?請簡要談?wù)勀愕目捶ā?/p>
3、 探究性學(xué)習(xí)：請研讀下面的材料，寫出你的探究結(jié)果。(4分)
斑馬有色彩對比強烈的黑白條紋，在非洲大草原上，這身打扮實在是太顯眼了，這使它們很容易成為獅子土狗之類食肉動物的攻擊目標(biāo)，而且，就是食肉的獅子土狗也有與環(huán)境相匹配的保護色。 在非洲大陸，有一種可怕的昆蟲——舌蠅，動物一旦被舌蠅叮咬，就可能患上“昏睡病”——發(fā)燒疼痛神經(jīng)紊亂直至死亡。科學(xué)研究的結(jié)果，舌蠅的視覺很特別，一般只會被顏色一致的大塊面積所吸引。對于有著一身黑白相間條紋的斑馬，舌蠅往往是視而 不見的。斑馬的條紋正是在這種情況下自然選擇優(yōu)勝劣汰的結(jié)果。在進化過程中，斑馬的選擇雖然使它有更多的被捕獵的風(fēng)險，但也是它成功地躲避“昏睡病”的困擾，使它們的群體不斷發(fā) 展壯大起來，現(xiàn)在，斑馬已成為非洲大草原上數(shù)量眾多的動物之一。
寫作(60分)
在白駒過隙的彈指一瞬間，我們便從少不更事懵懂少年走進了花一般的青春年少。我們背起行囊，邁著矯健的步伐，走向未來。當(dāng)我們打開行囊，清點自己的收獲時，才發(fā)現(xiàn)自己的行囊里，既有理想憧憬成功責(zé)任，也有失敗憂愁煩惱……
請以“十五歲，我多了一份 ”為題，寫一篇有真情實感的文章。
要求：
1 、在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語，使題目完整;
2 、文體不限，不少于600字;
3 、文中不得出現(xiàn)真實的校名人名地名。
初三語文上冊期末試題及答案3
一、古詩文（36分）
�。ㄒ唬┠瑢懀�12分）
1.春蠶到死絲方盡，（《無題》）
2.樹樹皆秋色，（《野望》）
3.，聽取蛙聲一片。（《西江月·夜行黃沙道中》）
4.暑假小語跟隨父母去河北碣石山風(fēng)景區(qū)旅游，面對水波搖曳的大海和海中林立的小島，他情不自禁吟誦起《觀滄�！分械� “，”
（二）閱讀下面兩文，完成第5一11題（24分）
【甲】記承天寺夜游
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
【乙】書上元夜游
己卯上元⑦，予在儋州②，有老書生數(shù)人來過，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之。步城西，入僧舍，歷小巷，民夷雜揉，屠沽紛然。歸舍已三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過問先生何笑，蓋自笑也。然亦笑韓退之釣魚⑧無得，更欲遠去，不知走海者未必得大魚也。
【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：蘇軾被貶之地，現(xiàn)屬海南。③民：指漢族。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④屠沽：泛指市井中做生意的人。⑤過：蘇軾的小兒子。韓退之釣魚：韓愈曾在詩中借釣不著大魚，埋怨水太淺，要另覓垂釣之處，暗指自己境遇不好，不得志。
5.甲乙兩文的作者是蘇軾，他和韓愈、王安石等人合稱為“（1）”，初中階段教材中我們學(xué)過的他的詩詞或文還有《（2）》（試卷中出現(xiàn)的除外）。（2分）
6.解釋下列句中加點詞。（4分）
（1）遂至承天寺尋張懷民（） （2）予欣然從之（）
7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）
（1）但少閑人如吾兩人者耳。
�。�2）歸舍已三鼓矣。
8.【甲】文中作者夜游承天寺見到的景象是“(1)”；【乙】文中作者上元日夜游見到的景象是“（2）”。（4分）
9.分析“步城西，入僧舍，歷小巷”中三個加點詞的表達作用。（4分）
10.下列對兩文的理解不正確的一項是（）（3分）
A.甲文畫線句寫出了月光的動態(tài)美以及因月色不期而至引發(fā)的愉悅之情。
B.乙文結(jié)尾用韓愈的典故，把人生比作釣魚，表達了作者對人生得失的辯證思考。
C.甲乙兩文分別用凝練之筆描寫了庭中夜色之美和上元夜繁榮之景、淳樸民風(fēng)。
D.甲乙兩文都表現(xiàn)了作者被貶后抑郁無法排遣，尋求解脫而不得的苦悶心情。
11.蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中“”這幾句與他在這兩篇小品文中流露出的情感有異曲同工之妙。（3分）
二、現(xiàn)代文（34分）
�。ㄒ唬╅喿x下文，完成第12-15題（17分）
紫禁城古建筑的采光方法
�、俳ㄖ晒馐亲辖堑弁跞粘Ｉ畹闹匾Ｕ稀９糯鷽]有當(dāng)今高科技手段的照明系統(tǒng)，如何最大程度地引進自然界的外部光源，則成為紫禁城建造者需要解決的重要問題。我國古代工匠具有豐富的智慧，他們采取多種科學(xué)的采光方法，滿足了建筑內(nèi)部的采光需求。
②建筑的南立面通開門窗，北部則大部分為墻體，這種建筑布局為“坐北朝南”。紫禁城重要的宮殿均坐北朝南，這種布局方式有利于建筑采光。如太和殿南立面共有11個開間，每個開間均設(shè)有隔扇門或窗。當(dāng)隔扇門及窗開啟時，可使更多的太陽光線斜射到殿內(nèi)。從地理學(xué)角度而言，我國位于北半球區(qū)域，北回歸線穿過了我國的南部地區(qū)。相應(yīng)的，我國大部分區(qū)域處于北溫帶，該區(qū)域的日照特點為太陽從東偏南的方向升起，而又從西邊方向落下。因而“坐北朝南”的布局能使建筑最大限度地接受光照，有利于采光。
�、圩辖枪沤ㄖ蓓旈懿肯蛲馓舫鲋叩娜种坏某叽纾⒙詭下N的弧度，形成優(yōu)美的曲線，稱為挑檐。這種曲線形屋面檐口上翹的做法，遮蔽陽光少，有利于建筑內(nèi)部的采光。紫禁城古建筑挑檐做法與現(xiàn)代建筑挑檐有明顯區(qū)別�，F(xiàn)代建筑一般沒有大的挑檐，太陽光透過窗玻璃直接進入室內(nèi)，使室內(nèi)明亮，但在夏季過量光線射入室內(nèi)的同時，會帶進大量熱量，導(dǎo)致空調(diào)能耗的上升，且因為窗口亮度較高，給室內(nèi)的人們帶來直接眩光和反射眩光的煩擾。
�、芟啾榷�，紫禁城古建筑的大挑檐阻擋了大量直射光經(jīng)由門窗直射入殿內(nèi)，少部分直射光射入建筑地面，經(jīng)由地面漫反射到殿內(nèi)其他地方。外部直射光經(jīng)過挑檐的過濾和遮擋變得柔和。不僅如此，紫禁城古建筑挑檐做法在夏天有利于避免陽光在正午時間照入室內(nèi)，而在冬天正午時分陽光則恰能照入建筑最深處，以獲得建筑內(nèi)部最佳的采光效果。
�、萁ㄖ牧蠈庹湛僧a(chǎn)生明顯的影響，古人利用反射率較高的材料將光線更加有效地引入建筑內(nèi)部空間。紫禁城宮殿建筑的采光離不開光線在建筑內(nèi)部的反射，而這種反射作用主要通過墻體和地面材料進行。
�、� 紫禁城建筑內(nèi)部有光潤如玉的金磚地面、朱紅的立柱和淺黃色的墻壁，其表面均有光澤，反射率較高；而建筑內(nèi)部的青綠色的頂棚表面沒有光澤，反射率低。前者經(jīng)光斜向照射時，給人們以質(zhì)感強烈的感覺，增加了建筑內(nèi)部的亮度，且由于光影效果，構(gòu)件表面會出現(xiàn)明暗變化，顯出輪廓；后者當(dāng)陽光照射到其表面上時，則給人們以質(zhì)感平淡的感覺，表面會反射出較淺的漫射光。另外，光線射入建筑內(nèi)部后，由于頂棚的反射率低于地面和墻面的反射率，所以投入建筑內(nèi)部的光線方向是由下向上的，因而建筑內(nèi)部的下方有著清晰的光影，便于帝王在其中的活動，而建筑內(nèi)部的上方給人以柔和之感。這些來自地面的自下而上的光與來自其表面的漫射光，使得紫禁城建筑內(nèi)部光線亮度適宜，達到視覺與感覺的完美相融。
�、唛T窗是建筑內(nèi)部采光的重要通道。紫禁城建筑早期的門窗都是用紙裱糊的。宮廷里所用窗戶紙質(zhì)量上乘，透光及防風(fēng)御寒效果好。從清代康熙朝開始，隨著社會的穩(wěn)定，經(jīng)濟的發(fā)展，海關(guān)的開放，海上貿(mào)易得到發(fā)展，平板玻璃也隨之輸入我國，并開始使用于紫禁城建筑門窗上。玻璃的應(yīng)用，大大地改善了紫禁城內(nèi)的采光條件。
�、嘧辖枪糯ㄖ牟晒夥椒ê喴卓茖W(xué)，反映了古代工匠的智慧，對現(xiàn)代建筑的內(nèi)部采光亦可提供有效參考。
�。ǹ萍既請�2019-12-04作者：周乾，有刪改）
12.閱讀全文，完成下表的填寫。（6分）
13.根據(jù)提示梳理第②段說明的思路。（5分）
解釋“坐北朝南”的建筑布局——（1） ——（2）
14.下列紫禁城內(nèi)部設(shè)計的要素中，不利于反光的一項是（）（3分）
A.光潤如玉的地面 B.淺黃色的墻壁
C.質(zhì)感強烈的立柱 D.青綠色的頂棚
15.下列理解符合文意的一項是（）（3分）
A.紫禁城古建筑群中的宮殿均為坐北朝南的建筑布局。
B.現(xiàn)代建筑一般沒有挑檐，太陽光透過窗玻璃可直接進入室內(nèi)。
C.紫禁城坐北朝南的建筑布局適應(yīng)中國的地理條件。
D.紫禁城古建筑的采光方法對現(xiàn)代建筑的內(nèi)部采光無借鑒意義。
�。ǘ╅喿x下文，完成第16一19題（17分）
丟失的戒指
�。�1）“不……”她雙頰一紅，對打扮得如空中小姐般的服務(wù)員抱歉地搖搖頭，連十元錢的門票她都覺得奢侈，何況令人咂舌的洋酒。
�。�2）服務(wù)員漠然瞥她一眼，收斂起殷勤，扭著腰肢轉(zhuǎn)身而去。樂曲如山泉，從高不可測的山巔流淌而下，忽明忽暗的彩燈勾勒出綽綽身影和飛旋的腳步。
�。�3）她有些后悔，考試剛完只不過想放松一下，怎么鬼使神差地來到這里。她目光散淡地四處游移，忽然，桌腳下璀璨閃爍的光牽引住她的視線，撿起來一看，“啊！”一個戒指，上面還鑲著一粒閃閃發(fā)亮的鉆。她的心突突直跳，手也有些發(fā)抖，不由環(huán)顧四周，人們舞興正濃。靜思片刻，她來到了服務(wù)臺前。
（4）“要點什么？”服務(wù)員恢復(fù)了剛才的殷勤。“廣播尋找失主�！彼f過鉆戒。
（5）服務(wù)員秀眼圓睜，驚訝地看看鉆戒，又加倍驚訝地看看她。
�。�6）廣播。一陣騷動嘩然之后，一位衣著講究的中年男子出現(xiàn)在她面前。
�。�7）“今天是什么日子？”他目光和善地望著她。她想不到他的第一句話竟然如此，絞盡腦汁地思考著，中國的、外國的、法定的、民俗的……
�。�8）“不知道�！彼曰蟮負u搖頭。
�。�9）“對于多數(shù)人，今天什么日子也不是。今天一一是我母親的忌日�！�
�。�10）“你母親？……”
�。�11）“20年前，這里還是一家藥店。我母親生命垂危，急需一種價格昂貴的藥，母親就把戒指一一她結(jié)婚時的嫁妝交給我，以押換藥。我揣著戒指來到這里，卻沒那種藥，便急匆匆去別處買。出門一摸口袋，戒指不見了。我的腦子'轟’地一聲，沖回藥店去找。穿過來往紛雜的腳步，我看見了亮光一閃，一只手撿起了地上的戒指。可是人群擋住了我的視線，我不知道是誰。我哭啊，喊啊，求別人把戒指還給我。可是沒有人理睬我，我哭著奔回家，母親已經(jīng)奄奄一息。等我想盡辦法弄來錢買藥，母親已經(jīng)溘然長逝。
（12）“20年了，我怎么也忘不了那一天，這個地方和那只戒指�！彼錾竦剞D(zhuǎn)著手中的戒指。她出神地聽著。
�。�13）“后來我長大了，出去闖世界，掙了很多很多的錢。10年前的今天，我又來到這里，把一只戒指扔在地上，然后我躲在一旁。我多么希望沒有人撿它，又多么希望有人撿它，然后喊一聲'誰丟了東西？’，可是沒有人�！彼裆鋈坏貒@了口氣。
�。�14）“沒有人撿嗎？”她問。
（15）“不！”他搖了搖頭，“一位女士撿到了，裝進了皮夾子。”
�。�16）“你應(yīng)該告訴她戒指是你的�！�
（17）“我尋找的不再是戒指，”沉默片刻，望著大惑不解的她，他說，“0年來，每年的今天，我都要來這里，扔下一只戒指。每次都有人撿，每次都沒有人尋找失主。直到今天，我終于等到了，你撿到了它，而且還給了我�！彼麥I光閃動，“我多么希望20年前，是你撿到了我的戒指�！彼麖目诖锾统鲆恢唤渲�，遞給她，“做個紀(jì)念�！�
�。�18）怔怔地望著手里的兩只戒指，她茫然失措。
（19）“哦，”他笑著解釋，“你剛才撿到的和那些被人撿走的戒指，都是假的。只有這只才是真的戒指，也只有這只才配得上你�！�
（20）鉆戒在燈光下熠熠發(fā)光。
16.請按時間順序，概括發(fā)生在中年男子身上的故事。（6分）
17.批注是一種常用的讀書方法，它可以對文章的語言和內(nèi)容等進行分析點評。試給文中畫線語句加批注。（4分）
18.下列對結(jié)尾段理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）
A.強調(diào)這是一枚貨真價實的鉆戒。
B.含蓄地贊美了女孩如鉆戒般閃光的品質(zhì)。
C.強調(diào)表明中年人的富有與慷慨。
D.呼應(yīng)標(biāo)題，表明中年人丟失的戒指找回來了。
19.結(jié)合文章內(nèi)容，分析標(biāo)題“丟失的戒指”的幾層意思。（4分）
三、綜合運用（20分）
某某中學(xué)初三年級開展了“讀《水滸》，品奇書”的系列閱讀活動，請你也一道參與，完成相應(yīng)的活動任務(wù)吧！
活動一：讀水滸故事，品英雄形象
20.小語在閱讀《水滸傳》期間，意外發(fā)現(xiàn)了爺爺收藏的《水滸傳》系列郵票。他挑選了其中的三張郵票，想作為《水滸傳》手抄報的插圖，請你根據(jù)這三張郵票的圖案及原著內(nèi)容，填寫表格。（5分）
21.小語所在班級就圖（三）的故事內(nèi)容，圍繞“失綱原因”展開討論，請你根據(jù)相關(guān)情節(jié)內(nèi)容，分析楊志失綱的原因。（3分）
22.晚明小說美學(xué)家葉晝在談及《水滸傳》人物塑造的特點時指出：“《水滸傳》文字妙絕千古，全在同而不同處有辨�！闭埥Y(jié)合下列回目內(nèi)容，分析武松與李逵兩個人物形象上的異同。（6分）
第二十二回景陽岡武松打虎第四十二回黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎
活動二：讀水滸故事，覽水泊風(fēng)光
23.國慶小長假，小文跟隨父母來到位于山東省濟寧市梁山縣境內(nèi)的水泊梁山風(fēng)景區(qū)，參加“水滸文化研學(xué)游”活動。風(fēng)景區(qū)正在舉辦“水滸文化節(jié)”活動，小文對其中對對聯(lián)的活動很感興趣。請你結(jié)合所讀的《水滸傳》，為小文所對的這副對聯(lián)補上上聯(lián)。（3分）
上聯(lián)：下聯(lián)：游梁山覓英雄行蹤
24.為進一步提升水泊梁山風(fēng)景區(qū)的知名度，推動梁山旅游發(fā)展，風(fēng)景區(qū)正面向社會征集景區(qū)“旅游形象廣告語”，下列不適合的一項是（）（3分）
A.水泊攬勝景，梁山論英雄 B.水滸里的聚義寨，山水中的桃花源
C.發(fā)展旅游產(chǎn)業(yè)，振興梁山經(jīng)濟 D.水滸名著譽千年，梁山風(fēng)景秀天下
四、寫作（60分）
25.題目：那一刻，我沒有回頭
要求：（1）寫一篇600字左右的文章。
�。�2）不要透露個人相關(guān)信息。
�。�3）不得抄襲