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七年級語文上冊第五單元檢測試題及答案
一、語文知識(shí)積累和運(yùn)用(38分)
1、加點(diǎn)字的注音全對的一項(xiàng)是( )（3分）
A、憔悴(cuì) 風(fēng)箏(zhēn) 虐殺(lüè) 粼粼（línɡ）
B、寒顫(zhàn) 撒謊(sā) 丫杈(chà) 墮下(duò)
C、嫩芽(lènɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) 嫌惡(è)
D、禱告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) 苦心孤詣(zhǐ)
2、下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)（ ）（3分）
A、月亮出來了，冷冷的，我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)。
B、我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過的方法的：去討他的寬怒。
C、當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去，我便要突然地在落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽。
D、我做了一件多么不光彩的事呀！
3、對句中加點(diǎn)詞理解有誤的一項(xiàng)是(B ) （3分）
A、這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山/求他載著她的愛和悲哀歸去。(這里的“愛”指對母親的愛，其“悲哀”是指因遠(yuǎn)離母親而產(chǎn)生的悲哀情懷。)
B、但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。(“慢慢地”、“穩(wěn)穩(wěn)地”表明我們在人生道路上都很細(xì)心，都很穩(wěn)重。)
C、我母親又熬過了一個(gè)冬天。(“熬”字可以讓我們想像母親過冬的艱難，也可想象“我”為母親最終安然無恙而慶幸的心情。)
D、遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。(故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)是溫和的二月，而北京卻是肅條的嚴(yán)冬，所以“驚異”；又因?yàn)椤拔摇毕肫鹆诵r(shí)候“精神虐殺”的一幕，而這一幕永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)，所以“悲哀”。)
4、下列句子中沒有毛病的一句是( ) （3分）
A.通過教育，使我明白了許多做人的道理。
B．現(xiàn)在，他們之間的矛盾和友誼已基本解決。
C.他不但學(xué)習(xí)很刻苦，然而成績卻上不去。
D．同學(xué)們正在聚精會(huì)神地觀看幼兒園小朋友的精彩表演。
5、下列句子沒有使用比喻的修辭手法的一句是（3 分 ）
A、她長得很像她的媽媽。
B、理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈。
C、云就像是天氣的“招牌”。
D、春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
6．填空。（6分）
�。�1）《風(fēng)箏》節(jié)選自 集《野草》。作者 ，我國偉大的 、 、 。
�。�2）《羚羊木雕》的線索是 ，作者是 。
�。�3）《金色花》與《荷花 母親》都是以表達(dá) 為主體的現(xiàn)代散文詩，前者以 口吻來寫，后者則以 手法來寫，表達(dá)對母親的贊美。
�。�4）《世說新語》的作者是 彭城人 。
. [ 6、（1）散文詩 魯迅 文學(xué)家 思想家 革命家
（2）羚羊木雕 張之路
�。�3）對母親的愛戀之情 孩子 借物抒情
�。�4）南宋朝 劉義慶]
7、按要求默寫填空，檢查一下自己平時(shí)積累的效果。(8分)
(1)《詠雪》一文中用“ ”和“ ”來比擬大雪紛紛。
�。�4）《浣溪沙》中“ ， ”兩句，情致纏綿，音調(diào)諧婉，對仗工穩(wěn)，宛如天成。
�。�5）《過松源晨炊漆公店》一詩中富有哲理的一句詩句是:
, 。
�。�6）《觀書有感》一詩中富有哲理的一句詩句是:
, 。
8、改寫劃線的句子，使全句連貫、簡潔。（3分）
腳下是深綠的草地，蔚藍(lán)的天空在高高的頭頂，身旁是清澈的小溪，溪邊有五彩的花朵，茂密的叢林，翩翩起舞的蝴蝶，這是多么美的意境啊!
9、元旦，你想送給父親或母親一張賀卡，你會(huì)在賀卡上寫下什么祝語呢?請寫下來。(50字以內(nèi))(3分)
10、班會(huì)課上有四位同學(xué)都說各自的家庭，主持人要求他們用一個(gè)成語來概括自己家庭的特點(diǎn)。你最敬佩哪一位同學(xué)的家庭？請簡要說明理由。(3分)
第一位說：相親相愛 第二位說：相依為命
第三位說：相敬如賓 第四位說：相安無事
答：
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二、現(xiàn)代文閱讀 （共37分）
�。ㄒ唬┩瓿上旅�11-16題 （18分）
我手里攥著萬芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。
我輕輕地敲了敲門。門開了，萬芳伸出頭來，一把拉了我進(jìn)去。
“萬芳……”我站在過道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬芳奇怪地看著我。
“沒有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼牪灰娮约旱穆曇簟?/p>
萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說得好好的，你怎么能這樣呢?”
我努力不讓自己哭出來。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來了�？匆娢沂掷锏男〉叮挚纯次覀兊臉幼�，立刻明白了：“萬芳，你是不是拿了人家什么東西?”
萬芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來了。她媽媽接過來一看說：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過，看我呆會(huì)兒揍她!”
我把小刀遞到她的手上說：“阿姨!羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了……
我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過頭，只見萬芳跑了過來。她把小刀塞到我的手里說：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍ε笥逊椿诹�。我做了一件多么不光彩的事�?
可是，這能全怪我嗎?
11．概括這一部分的主要內(nèi)容。(3分)
12．文中“我”說話時(shí)有什么特點(diǎn)，為什么會(huì)這樣？(3分)
13．列舉一處文中的心理描寫并簡析其表達(dá)作用。(3分)
14．列舉一處文中的景物描寫并簡析其表達(dá)作用。(3分)
15．從文中萬芳對這件事的處理可以看出，萬芳是一個(gè)怎樣的小伙伴？(3分)
16．請你對文中這件“不光彩的事”，談?wù)勛约旱目捶ā?3分)
（二）完成下面 17-21 題
一雙腳上的修養(yǎng)（19分）
�、偈袌D書館離我家很近，每逢雙休日，我都會(huì)到圖書館的閱覽室去翻閱一些報(bào)紙和雜志。每次來這里，總看到座無虛席的場面，有時(shí)，大家還會(huì)圍繞一些文學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行交流。在這緊張而喧囂的都市里，能保持一份閱讀的閑情，是難能可貴的。所以，在我看來，這里的每一個(gè)人，都有著一定的層次和修養(yǎng)。
②北方冬天的雪大，雪一下，許多麻煩就隨之而來了。走在街上，鞋上會(huì)粘滿臟雪，從天寒地凍的室外進(jìn)入室內(nèi)，臟雪馬上就會(huì)化作污水。所以人走過的地方，往往會(huì)留下兩行黑乎乎的腳印。正是在一個(gè)雪天，我走進(jìn)閱覽室時(shí)發(fā)現(xiàn)了異樣。屋子里多了一個(gè)擦地的女工，她看我進(jìn)來，竟緊張地盯著我，手執(zhí)拖布，如臨大敵。我故作視而不見，可感覺告訴我，她正跟在我的身后，我猛回頭，把她嚇了一跳，自己也嚇了一跳。吃驚于自己留下的那行腳印，在淡黃色的地板上，顯得如此扎眼。而那個(gè)擦地女工，正在奮力擦抹。
③坐到座位上，想著剛才的腳印，愧怍油然而生，再也無心看書了。閱覽室是一個(gè)開放的公共場所，來往進(jìn)出的人很多。我注意到，每個(gè)進(jìn)來的人都在犯著同我一樣的毛病，渾然不覺自己的雙腳正在惡作劇式地涂鴉著剛剛被擦干凈的地板。于是，那個(gè)女工就要不停地跟在進(jìn)進(jìn)出出的人后面，擦了再擦。不斷地踩踏與不斷地擦抹，似一場破壞與復(fù)原的拉鋸戰(zhàn)，在閱覽室里上演著，讓人心驚。漸漸地，那個(gè)疲于擦地的女工，已是額頭見汗。
④忽然有種感覺，每一雙進(jìn)出的腳都充滿著罪惡，因?yàn)�，它們是在不斷踐踏著別人辛苦取得的勞動(dòng)成果，是在破壞著一種美好與和諧。
�、莶恢^了多久，人才漸漸坐定了，擦地女工也得以有機(jī)會(huì)喘口氣，歇一歇。但就在這時(shí)，那扇門又被悄悄推開了，一個(gè)男人伸頭朝里面看了看，似乎想進(jìn)來，但又把頭縮了回去。不一會(huì)兒，兩扇門都被推開了。還是剛才那個(gè)男人，這次，他是肩扛一桶純凈水進(jìn)來的。突然，一陣沙沙的響聲，伴著送水男人走路的旋律，引起了所有人的注意。我開始從上向下打量他，老舊的棉帽子、綠大衣……最后我終于看到了他的雙腳，然后是驚異萬分。男人的每只腳上，竟然都套著一個(gè)塑料袋。他一走動(dòng)，塑料袋就會(huì)發(fā)出沙沙的響聲。因?yàn)樘琢怂芰洗运哌^的地方?jīng)]有一點(diǎn)污跡，還是那樣干干凈凈的。我注意到，那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室。而當(dāng)她再次轉(zhuǎn)過頭來，我發(fā)現(xiàn)她眼里竟有淚光涌現(xiàn)。
�、捱@個(gè)下雪的周日里，我沒有讀書，但我想到了“修養(yǎng)”這個(gè)詞。我想，修養(yǎng)并不是一個(gè)人比別人多認(rèn)識(shí)一些字、多讀了幾本書，或是一個(gè)人了解《紅樓夢》的情節(jié)、會(huì)背莎士比亞的一些名句；修養(yǎng)應(yīng)該是在一個(gè)人舉手投足的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)。就像那個(gè)送水工，懂得在雪天里進(jìn)入室內(nèi)之前用塑料袋把兩只腳都套上。
（選自《八小時(shí)以外》，有改動(dòng)）
17.從第②段看，“我”愧怍的原因是什么？（4分）
18.文中第①段和第⑥段中加點(diǎn)詞“修養(yǎng)”各有什么含義？（4分）
19.本文對送水工的描寫，文字不多，卻令人回味。請賞析第⑤段中的畫線句。（4分）
20.文中第⑤段說“那個(gè)擦地的女工，站在那里表情復(fù)雜地盯著送水的男人，看他放好水，慢慢離開閱覽室”。請聯(lián)系上下文揣摩女工此時(shí)的心理，把她的心理活動(dòng)描寫出來。（不少于50字）（4分）
21、讀了本文對你有何啟發(fā)？（3分）
三、古詩文閱讀 （共25分）
�。ㄒ唬╅喿x課內(nèi)文言文，完成下面22-24題
�。ㄒ唬�13分）
《詠雪》
謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。
陳太丘與友期
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽�!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。
22．解釋加點(diǎn)詞的含義。（6分）
�、倥c友期行 ②去后乃至
�、巯辔� ④尊君在不?
�、葜x太傅寒雪日內(nèi)集 ⑥俄而雪驟
23．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）
�。�1）俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”
。
�。�2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。
。
24．<<陳太丘與友期>>一問讓你明白了一個(gè)什么道理？（3分）
（二）閱讀課外文言文，完成下面25-27題
東施①效顰（8分）
西施②病心③而顰④其里⑤。其里之丑人見而美之，歸亦捧心而顰其里。其里之富人見之，堅(jiān)閉門而不出；貧人見之，挈⑥妻子而去之走。彼知顰美，而不知顰之所以美。(選自《莊子·天運(yùn)》)
【注釋】①東施：越國的丑女。②西施：越國的美女。③病心：害心疼病。④顰：皺眉。⑤里：鄉(xiāng)里。⑥挈：帶領(lǐng)。
25．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（4分）
�、倨淅镏笕艘姸乐� ③挈妻子而去之走
②挈妻子而去之走 ④東施效顰
26．請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
彼知顰美，而不知顰之所以美。
譯文：
27．閱讀上文，請針對東施失敗的原因，提一點(diǎn)建議。（2分）
東施，我想對你說：
。
�。ㄈ╅喿x下面這首詩，完成下面 28-29 題（4分）
過松源晨炊漆公店
楊萬里
莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；
正入萬山圈子里，一山放過一山攔。
28、詩中加點(diǎn)字好在哪里？（2分）
29、本首詩告訴我們的人生哲理是什么？（2分）
參考答案：
1、B 2、D 3、B 4、D 5、A
6、（1）散文詩 魯迅 文學(xué)家 思想家 革命家
（2）羚羊木雕 張之路
�。�3）對母親的愛戀之情 孩子 借物抒情
（4）南宋朝 劉義慶
11．“我”找萬芳拿回羚羊，傷心不已
12．說話吞吞吐吐（結(jié)結(jié)巴巴）、欲言又止，主要因?yàn)椤拔摇睂?shí)在是難以開口說找萬芳拿回羚羊
13．共兩處：
�、佟拔沂掷镞f芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了�！睂懗隽恕拔摇钡膿�(dān)心和傷心；
�、凇拔矣X得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍ε笥逊椿诹�。我做了一件多么不光彩的事�?”寫出了“我”的傷心和自責(zé)（后面表達(dá)作用的簡析言之成理即可，不要拘泥于本答案）
14．“月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒有�！焙嫱谐觥拔摇眰牟灰训男那�
15．主要從“寬容”、“仗義”這兩個(gè)方面來回答
16．可從不同角度來談，只要言之有理即可
17、.（1）我的腳印弄臟了地板。
�。�2）我對女工的勞動(dòng)故作視而不見。（每點(diǎn) 2 分，共4分）
18、第①段中“修養(yǎng)”的含義指有文化或有學(xué)問。
第⑥段中的“修養(yǎng)”的含義指養(yǎng)成正確的待人處事的態(tài)度。（意思對即可，每點(diǎn)2分，共4分）
19、.示例一：“悄悄推開”這一細(xì)節(jié)，寫出了送水工怕影響圖書館的安靜的氛圍，推門時(shí)小心翼翼的樣子，十分傳神，突出了送水工對他人的尊重，體現(xiàn)了他的修養(yǎng)。示例一：“推”“伸”“看”“縮”這些動(dòng)詞生動(dòng)細(xì)致地寫出了送水工想進(jìn)門又怕弄臟 地板的心理，表現(xiàn)了他的修養(yǎng)，也為下文他腳套塑料帶進(jìn)門的舉動(dòng)作鋪墊。（內(nèi) 容3分，能緊扣語句，從詞語運(yùn)用、描寫方法等任意一個(gè)角度進(jìn)行點(diǎn)評；表述1分，須通順。共4分）
20、示例：這個(gè)大哥真是有心人�。∧敲炊嘧x書人都沒想到會(huì)弄臟地板，而他一個(gè)送水工卻能這么細(xì)心，能想到在腳上套塑料袋，真難得呀�。▋�(nèi)容3分，須緊扣女工此時(shí)的心理；表達(dá)1分，須通順。共4分）
25、①認(rèn)為……美
�、趲ьI(lǐng)妻子兒女
�、叟� ④模仿，效仿
26、她(丑女)只知道(西施)皺眉很美，卻不知道(西施)皺眉顯得美的原因。
27、提示：建議對方從實(shí)際出發(fā)，取人之長，不可盲目效仿；語言中肯。(如有其他建議，言之有理也可)
28、用擬人的修辭手法形象的寫出了山山相連的特點(diǎn)。寫得生動(dòng)，富有情趣。
29、 在取得一定成績時(shí)，萬萬不可自得自滿，而應(yīng)不斷進(jìn)取。
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