小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期末試題
姓名班級(jí)學(xué)號(hào)得分
一、填空題。(每空1分,共20分)
l、一個(gè)九位數(shù),最高位上是最小的奇數(shù),最低位上是最小的質(zhì)數(shù),千萬位上是最大的一位數(shù),萬位上是最小的合數(shù),其余數(shù)位上是最小的自然數(shù),這個(gè)數(shù)寫作,改寫成用“億”作單位并保留兩位小數(shù)約是。
2、一個(gè)數(shù)由2個(gè)十,5個(gè)0.1組成,這個(gè)數(shù)是,這個(gè)數(shù)的倒數(shù)是。
3、分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的和是;分?jǐn)?shù)單位是的最小假分?jǐn)?shù)是。
4、24和84的最大公約數(shù)是;12、18和24的最小公倍數(shù)是。
5、15除a用式子表示是。當(dāng)a=時(shí),這個(gè)式子的結(jié)果是。
6、在括號(hào)里填上>、<或=。
0.25億2500萬0.
7、2004年二月的下旬有天。
8、有一張長(zhǎng)30厘米、寬20厘米的長(zhǎng)方形紙片,從中剪出長(zhǎng)12厘米、寬8厘米的長(zhǎng)方形紙片,最多能剪出塊。
9、把一個(gè)長(zhǎng)8分米、寬4分米、高2分米的長(zhǎng)方體木料鋸成棱長(zhǎng)1分米的小正方體,可以鋸個(gè);在平地上把這些小正方體拼成一個(gè)正方體木堆,占地平方分米。(不計(jì)損耗)
10、如果一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體等底等高,它們的體積一共是48立方厘米,圓錐的體積是立方厘米。已知圓錐的底面積是9平方厘米,它的高是厘米。
11、猜一個(gè)數(shù)。甲說:是質(zhì)數(shù);乙說:是9;丙說:是偶數(shù):丁說:是15;老師說:甲、乙中有一人說對(duì),丙、丁中也有一個(gè)說對(duì)。你認(rèn)為這個(gè)數(shù)是。
12、如圖的鐘面是從鏡子里看到的,
實(shí)際鐘面上的時(shí)刻是。
二、判斷題。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)的打“×”。(每題1分,共5分)
1、三萬個(gè)十萬等于三百個(gè)千萬。
2、兩個(gè)自然數(shù)的全部公有質(zhì)因數(shù)的乘積一定是這兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)。
3、表示的性質(zhì)一樣。
4、兩個(gè)等底等高的三角形能拼成一個(gè)平行四邊形。
5、一個(gè)棱長(zhǎng)5厘米的正方體木塊,分成兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體木塊后,表面積比原來增加了50平方厘米。
三、選擇題。把正確答案的`序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(每題2分,共10分)
1、把2米5厘米改寫成以米作單位的三位小數(shù)是米。
。1)2.050(2)2.005(3)2.500
2、要使203變成偶數(shù),又有約數(shù)3,還是5的倍數(shù),至少要加上。
。1)7(2)17(3)27
3、a、b.c是三個(gè)非0的自然數(shù),且a>b,下面結(jié)論正確的是。
(1)<1(2)>(3)>
4、用同樣的鋁皮制作三個(gè)無蓋的容器(如下圖),如果不計(jì)損耗,需要鋁皮最小的是(單位:厘米)
5、右圖是六、三班上期數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖
(學(xué)生分?jǐn)?shù)都是整數(shù)分),其中80—100
分的人數(shù)占全班人數(shù)的。
。╨)50%
(2)67.5%
。3)92.5%
四、計(jì)算題。(共35分)
l、直接寫出得數(shù)。(6分)
125×56=4.2×3.2÷2.4=4÷-÷4=
99+999=7.37-l.63+2.37=(+-)×24=
2、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。(6分)
8.8--(0.8+)99×(-)+×99
3、計(jì)算。(l2分)
。108÷25)×(75÷18)3.5×(20.6-16.8÷4.8)
(-)×(+)×[7-4÷(+)]
4、求未知數(shù)x的值。(6分)
=4:=1
5、計(jì)算陰影部分的面積。(單位:厘米)(5分)
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