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小鉛筆一年級語文閱讀練習題
在社會的各個領(lǐng)域，只要有考核要求，就會有練習題，只有認真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢？下面是小編精心整理的小鉛筆一年級語文閱讀練習題，希望對大家有所幫助。
練習1
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。
這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一支大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。水緩緩地流著，好像在說："小朋友，你要好好學(xué)習呀！"
1、這篇短文（ ）節(jié)。
2、第二節(jié)有（ ）句話。
3、用"_____________ "劃出描寫鉛筆頭上大白鵝的句子。
4、這篇短文主要寫了：（用"√"）
�、龠@支鉛筆是爸爸媽媽給我買的�！� ）
�、谒∨笥押煤脤W(xué)習�！� ）
③這支鉛筆很美麗。………………………………（ ）
練習2
閱讀《小鉛筆》，完成練習
我有一支心愛的鉛筆，是爸爸媽媽給我買的。這支鉛筆花花綠綠，很美麗。鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。水面上有一片片的荷葉，好像漂著一頂頂帽子。
練習題及答案
1、短文共有（______）個自然段。
答案：短文共有1個自然段。
2、請你用“______”劃出描寫鉛筆上大白鵝的句子。
答案：鉛筆上畫著一只大白鵝，紅嘴巴，高額頭，渾身雪白。它在池塘里快活地游來游去，可愛極了。
3、根據(jù)短文判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。
答案：×
注意：原文中并未直接提及水告訴小朋友要好好學(xué)習，但根據(jù)語境可以推測是比喻或聯(lián)想。如果僅從字面判斷，則為×；若考慮語境聯(lián)想，則為√（但通常按字面判斷）。
答案：×
�、龠@只鉛筆上畫了鴨子在河里游來游去。(______)
�、谒孟窀嬖V小朋友要好好學(xué)習。(______)
�、圻@支鉛筆很美麗，是老師給我的獎品(jiǎng pǐn)。(______)
這支鉛筆是()給我的，我十分()它。
答案：這支鉛筆是（爸爸媽媽）給我的，我十分（喜歡/珍愛）它。
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