語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)期中復(fù)習(xí)試卷
一、拼音、漢字(16分)
1、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)
kuìjiùǎifùshuìjìhuì
。ǎ┖停ǎǎǎ
chuǎicèdubānzhuì
()()性()家點(diǎn)()
2、寫(xiě)出加點(diǎn)字的音節(jié)。(4分)
鵝卵石()冶煉()酷愛(ài)()基礎(chǔ)()
哀悼()猝然()執(zhí)著()絢爛()
3、比一比,再組詞。(6分)
悼()孰()渭()脯()沛()孵()
掉()熟()胃()哺()柿()卵()
二、詞語(yǔ)。(16分)
1、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)
大發(fā)雷()歡呼()躍()明能干()寒取暖
。ǎ┭陆^壁生氣()勃()思苦想喜笑()開(kāi)
。ǎ┤淮笈敖鸩唬ǎ@濤()浪閉目()聽(tīng)
2、解釋下列加橫線的字。(6分)
汗流浹背毫不畏懼疲倦不堪
冥思苦想執(zhí)法不阿濫捕濫殺
3、根據(jù)所給詞語(yǔ),為下面一段話選擇合適的詞語(yǔ)。(把序號(hào)填在橫線上)。(4分)
、倩砣婚_(kāi)朗②滋潤(rùn)③振翅高飛④終身受益⑤心曠神怡
音樂(lè)是人類(lèi)精神的家園。一首好歌,可以你的心田;一曲美妙的古箏可以讓你在煩惱不安時(shí)感到,一陣清亮的笛音則能讓你在困惑迷惘時(shí)心中
。親愛(ài)的朋友,不要彷徨等待,趕快,飛向音樂(lè)的圣殿,盡情遨游吧。
三、句子。(18分)
。ㄒ唬┌凑n文內(nèi)容填空。(10分)
1、隨風(fēng)潛入夜,___________________________。
2、崇尚文明充實(shí)精神生活,。
3、科學(xué)的靈感,____________________。如果說(shuō),科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種偶然的機(jī)遇,只能給____________________________,給__________________________,給那些___________________________,而不會(huì)給懶漢。
4、一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,__________________________。”
5、手指在琴弦上___________________,琴聲像清清的溪水___________________流過(guò)山坡,流進(jìn)草地,________________________在原野上飄蕩。
。ǘ、按要求寫(xiě)句子。(4分)
1、爸爸的目光變得嚴(yán)肅起來(lái)。(改為比喻句)
2、小明對(duì)媽媽說(shuō),他今天中午不回家吃飯,讓媽媽不用等他。(改為直述句)
3、秋天來(lái)了,田野里的稻谷熟了,山坡上高粱紅了。(改為擬人句)
4、這莫高窟是民族藝術(shù)的瑰寶。(把陳述句改成雙重否定句)。
(三)、修改語(yǔ)段。(共6處,3分)
“六一”慶祝會(huì)上,宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單,特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。
聽(tīng)了這個(gè)消息,同學(xué)們紛紛向他慶祝,劉華十分激動(dòng)極了,他表明自己的決心:
今后一定要再接再勵(lì),刻苦鉆研,努力攀登科學(xué)高峰。
四、閱讀。(20分)
(一)。讀下面的一段話,完成練習(xí)。(8分)
在治水過(guò)程中,最艱巨的工程是開(kāi)鑿龍門(mén)。龍門(mén)是一座大山,高高地橫在黃河當(dāng)中,擋住了奔騰直下的河水的去路,河水只好繞道從山腳下一條狹窄的河道穿過(guò)。每當(dāng)水量增大時(shí),河水就四處橫溢,泛濫成災(zāi)。大禹不怕辛苦,不畏艱險(xiǎn),帶領(lǐng)人們一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地開(kāi)鑿。夏天,烈日當(dāng)空,山石被曬得滾燙,大禹汗流浹背,仍然不停地干著;到了晚上,還要對(duì)付毒蟲(chóng)猛獸的襲擊。冬天,北風(fēng)呼嘯,天寒地凍,大禹一鎬一鎬地挖著凍得堅(jiān)硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,又干了起來(lái)。為了治水,大禹還曾經(jīng)“三過(guò)家門(mén)而不入”。人們都被感動(dòng)了,在大禹的帶領(lǐng)下,齊心協(xié)力地干著。冬去春來(lái),整整花了五年的時(shí)間,巨大的龍門(mén)山終于被劈開(kāi)了一個(gè)大口子,河水流暢地流向了大海?粗鴿L滾流去的河水,人們個(gè)個(gè)興奮不已,圍著大禹歡呼雀躍。大禹的臉上也露出了笑容。
就這樣,大禹帶領(lǐng)人們,由南到北,由西到東,經(jīng)過(guò)十三年的苦戰(zhàn),終于疏通了河道,治服了洪水。人們重新返回家園,過(guò)上了安定幸福的生活。人們非常感謝、敬佩大禹,便一致推舉他為治理天下的君王。
1、在文中找近義詞。(3分)
艱難——狹小——佩服——攻擊——推選——率領(lǐng)——
2、聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。(3分)
毫不在乎———
齊心協(xié)力————
疏通———
3、開(kāi)鑿龍門(mén)容易嗎?從哪些地方可以看出來(lái)?在文中相關(guān)語(yǔ)句下劃“——”。(1分)
4、從文中劃線句子中,你體會(huì)到什么?(1分)
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(二)西湖的“綠”(12分)
六月間,我第四次來(lái)到西子湖畔……奇怪的很,這次卻有著乎不同的印象。六月并不是好時(shí)候,沒(méi)有花,沒(méi)有雪,沒(méi)有春光,也沒(méi)有秋意。那幾天,有的是滿湖煙雨,山光水色,俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空氣中,彌漫著經(jīng)了雨的梔(zhīzhì)子花的甜香!
雨中去訪靈隱,一下車(chē)只覺(jué)得綠意撲眼而來(lái)。道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲也是綠的。飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木,有的綠得發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。峰下蜿蜒的小徑,布滿青苔,直綠到石頭縫里。在冷泉亭上小坐,直覺(jué)得遍體生涼,心曠神怡。亭旁溪水錚淙(cóngzōng),說(shuō)是溪水,其實(shí)表達(dá)不出那奔流的氣勢(shì),平穩(wěn)處也是碧澄澄的,流得急了,水花飛濺,如飛珠滾玉一般,在這一片綠色的影子中顯得分外好看。
西湖勝景很多,各處有不同的好處,即便一個(gè)綠色,也各有不同。黃龍洞綠得幽,屏風(fēng)山綠得野,九曲十八洞綠得閑。不能一一去說(shuō)。漫步蘇堤(tídī),兩邊都是湖水,遠(yuǎn)水如煙,近水著了微雨,也泛起一層銀灰的顏色。走著走著,忽見(jiàn)路旁的樹(shù)十分古怪,一棵棵樹(shù)身雖然離得較遠(yuǎn),卻給人一種莽莽蒼蒼的感覺(jué),似乎是從樹(shù)梢一直綠到地下。走進(jìn)看時(shí),原來(lái)是樹(shù)身上布滿了青苔,綠陰陰的蘇堤,更加綠了幾分。有的青苔,形狀也有趣,如耕牛,如牧人,如樹(shù)木,如云霞,有的整片看來(lái),布局宛然如同一幅青綠綠山水畫(huà)。這種綠苔,給我的印象是堅(jiān)韌不拔,不知當(dāng)初蘇公對(duì)它們的印象怎樣。
在花港觀魚(yú),看到了又一種綠。那是滿池的新奇,圓圓的綠葉,或亭亭立于水上,或宛轉(zhuǎn)靠在水面,只覺(jué)得一種蓬勃勃的生機(jī)。跳躍滿池。綠色,本來(lái)是生命的顏色,我最?lèi)?ài)看初春的.楊柳嫩枝,那樣鮮,那樣亮,柳枝兒一擺,似乎蹬著腳告訴你,春天來(lái)了。荷葉,則要持重一些,初夏,則更成熟一些,但那透過(guò)活潑的綠色表現(xiàn)出來(lái)的茁壯的生命力,是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾著,簡(jiǎn)直好像滿池都要裙袂(mèiquē)飛揚(yáng),翩然起舞了。
1、劃去不正確的讀音。(2分)
2、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(1。5分)
寫(xiě)出描寫(xiě)“綠”的成語(yǔ):表示綠得顏色濃的:_______________________,表示綠得時(shí)間長(zhǎng)的:____________________,表示綠得面廣的:_______________。
3、閱讀短文,填空。(4。5分)
。1)短文通過(guò)描寫(xiě)___、___、___、___、___幾處的“綠”,表現(xiàn)西湖的盛景,表達(dá)了___________________________________(3。5分)
。2)在花港觀魚(yú),作者看了一種綠,那是__________________________。(1分)
4、細(xì)讀第2自然段,回答問(wèn)題。(4分)
。1)用“~~~~”畫(huà)出表現(xiàn)“我”內(nèi)心感受的兩個(gè)詞語(yǔ),并說(shuō)說(shuō)是一種什么樣的感受?(1+1=2分)
___________________________________________________________________
_________________________________________________________________
(2)這一自然段寫(xiě)了西湖怎樣的特點(diǎn)?(2分)
___________________________________________________________________
五、作文。(30分,其中書(shū)寫(xiě)質(zhì)量5分)
在成長(zhǎng)過(guò)程中,我們內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法,這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾:從來(lái)都很執(zhí)著,有時(shí)也想退縮;一直都馬馬虎虎,有時(shí)也想認(rèn)真;堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng);是非前有時(shí)也想正義一回……盡管不曾付諸行動(dòng),但這也是真情流露。
請(qǐng)以“有時(shí),我也想 ”為題,寫(xiě)一寫(xiě)在成長(zhǎng)過(guò)程中印象深刻的事。提示與要求:①將題目補(bǔ)充完整,然后作文。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。③內(nèi)容充實(shí),書(shū)寫(xiě)工整。
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