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小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷(精選10篇)
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,我們都離不開試卷,試卷是課程考核統(tǒng)計分析工作的重要組成部分,它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個方面。一份好的試卷都是什么樣子的呢?下面是小編整理的小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 1
一、識字寫字部分。(24分)
(一)選擇正確的讀音。(6分)
隨即(jí jì)富翁(wōng wēng) 相似(sì shì)
湖泊(pō bó)興奮(xìng xīng)幾乎( jī jǐ )
(二)看拼音,寫詞語。(10分)
jiàng luò míhuò shípǐn pòbùjídài
。 )( ) ( ) ( )
bàifǎngyáohuàngfǔ mō húzuò fēi wéi
。 )( )( ) ( )
。ㄈ┍纫槐龋俳M詞。(8分)
或( )仍( )麥( ) 絨( )
感( )扔( )表( ) 線( )
防( )搖( )砍( ) 。 )
訪( )遙( )歡( ) 注( )
二、積累運(yùn)用。(30分)
。ㄒ唬┨钌虾线m的詞。(9分)
。 )的絨球 ( )地囑咐 一( )禮物
( )的湖泊 ( )地閱讀 一( )麥子
。 )的泥巴 ( )地思考 一( )牧歌
。ǘ┨顚傧嘧兂烧Z。(8分)
。ǎ╋w狗跳 對( )彈琴 群()無首 ()奔豕突
老()識途 狡( )三窟 畫()添足 狐假()威
。ㄈ┳x句子,是打比方的句子的在括號里打“√”。(3分)
1、那可愛的絨球變成了幾十個小降落傘。 ( )
2、這個人我好像在哪兒見過。 ( )
3、這小小的乾坤圈,它比一座大山還重。 ( )
。ㄋ模┻x詞填空。(4分)
強(qiáng)大 強(qiáng)烈 堅強(qiáng)
1、夏天的太陽光可真( )啊。
2、江姐的意志非常( )。
居然 果然 突然
3、小猴的一袋麥子,到了第二年( )變成了滿滿的一麥囤。
4、晴朗的天空,( )烏云密布。
(五)、用下面的詞語各組成一句話,并加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)
1、有困難的學(xué)習(xí)上同學(xué) 熱心幫助 班長
2、椰果 漂流 海上 長期 嗎能 在
三、閱讀理解部分。(26分)
。ㄒ唬┌严铝袔追N植物與它們傳播種子的`方式連起來。(6分)
蓮 子 小鳥
豌 豆 野兔等
蒼 耳 自身彈射
葡 萄 水
。ǘ└鶕(jù)課文內(nèi)容填空。(20分)
1.晨霧 ,似 。誰家的孩子, 唿哨,甩幾竿響鞭, 。
2.第二年春天,落在沙漠里的蒲公英種子 ;落在湖泊里的種子 ;只有落在 茁壯 ,他們在 ,把 。
3.小牛捧起 ,看了又看,心想: , ,等 都吃完了,再慢慢吃這好東西。為了 發(fā)霉和蟲蛀,小牛經(jīng)常把那袋麥子搬到外 , 。
4、本單元我們認(rèn)識了不少性格鮮明的角色,有 的小豬, 的小牛, 的小猴, 的哪吒, 的東海龍王父子。
四、習(xí)作表達(dá)部分。(20分)
這個單元我們學(xué)習(xí)了幾篇有趣的童話和神話,現(xiàn)在請你也學(xué)著編一則小故事。
秋天到了,田野里一片豐收的景象,小蟲兒,稻田里,發(fā)生著一些有趣的故事,請你展開想象,編一則有趣的故事,好嗎?
小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 2
一、看拼音,寫詞語。
xī wnɡ pīn mng wēn ru
( ) ( ) ( )
yn s jǐn zhānɡ hu y
。 ) ( ) ( )
二、背寫形近字組詞。
三、詞語搭配,連一連。
繽紛的 歌聲 舒服地 旋轉(zhuǎn)
快樂的 色彩 不停地 睡覺
著名的 稻浪 拼命地 玩耍
金色的 城市 快活地 奔跑
四、對對子。
天對 , 白,
雨對 , 紅,
大陸對 。 對云橫。
山花對 , 雨中 落,
對蒼穹。 燈下 鳴。
五、按一定順序排列下列各組詞語。
1.樹枝 樹干 樹根 樹葉
2.學(xué)生 三年級學(xué)生 小學(xué)生 三(1)班學(xué)生
3.老人 嬰兒 兒童 中年人 青年人
六、把古詩補(bǔ)充完整并填空。
夜 書 所 見
蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。
____________, ____________。
九月九日憶山東兄弟
____________, ____________。
遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。
1. 《夜書所見》的作者是____________代詩人____________ 。后兩句詩的意思:____________
2. 《九月九日憶山東兄弟》的作者是____________代詩人____________ 。前兩句詩的意思:____________
七、給句子排序。
。 )它的莖像個綠色的圓球,仿佛挺著個圓圓的大肚子。
。 )這些花有白的,也有黃的。
。 )莖上長滿了小刺,還開過幾次花。
( )我外公家有一盆仙人球。
八、課內(nèi)閱讀。
風(fēng) 箏(節(jié)選)
我們?nèi)シ棚L(fēng)箏。一個人用手托著,另一個人(牽 拉)著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'地方,說聲放,那線一緊一松,風(fēng)箏就(凌 淋)空飛起,漸漸高過樹梢了。牽線人飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高,在空中翩翩(飛舞 飛翔)著,我們(快活 愉快)地喊叫著,在田野里拼命地奔跑。村里人看見了,說:放得這么高!
1.把括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖衷~用畫去。
2.用越越造句。
3.給片段擬一個恰當(dāng)?shù)念}目: 。
九、課外閱讀。
秋 天
清爽的秋天來了。天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí),大地穿上了一件黃色的毛衣,枯黃的楊樹葉和鮮紅的楓樹葉落下來,好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨,可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍,顯得更加蒼翠;▓@里,菊花爭芳斗艷,紅的如火,粉的似霞,白的像雪美不勝收。果園里,柿子樹上的葉子都落了,可黃澄澄的柿子卻掛在枝上,像大大小小的橘黃的燈籠。紅彤彤的蘋果把樹枝壓彎了秋天,果實(shí)累累,景色迷人,我喜歡秋天。
1.根據(jù)要求寫出文中的詞語。
(1)寫綠的詞語:
(2)寫黃的詞語:
(3)寫紅的詞語:
2. 大地穿上了一件黃色的毛衣一句中黃色的毛衣指( )。
3. 短文主要是從( )、( )、( )三個方面介紹秋天的,分別抓住了( )、( )、( )、( )、( )、( )這些有代表性的事物,突出了( )、( )的特點(diǎn),表達(dá)了作者( )的思想感情。
十、習(xí)作。
秋天的果園碩果累累,秋天的田野五彩繽紛,秋天已悄悄向我們走近。請你寫一篇有關(guān)秋天的文章
小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 3
一、積累。運(yùn)用。(36分)
1.我會拼讀拼寫出漢字。(10分)
liánɡ shuǎnɡ
jīng shēn
liáng shí
mò fáng
jǐn zhānɡ
dǒu dòng
bō luó
xī wàng
bēn pǎo
yáo yuǎn
2.辨字組詞。(5分)
精( )
異( )
希( )
坊( )
編( )
睛( )
導(dǎo)( )
殺( )
防( )
遍( )
3.多音字組詞。(3分)
扇
{
shān ( )
shàn ( )
樂
{
yuè( )
lè ( )
覺
{
jué ( )
jiào( )
4.填空。(8分)
1、《秋天的雨》一文是從________、________、________、________方面寫秋天的雨的。
2、《夜書所見》的作者是________代詩人________,表達(dá)了作者_(dá)_______的思想感情。
3、秋天的雨,帶給大地的是________,帶給小朋友的是________。
5.默寫古詩《夜書所見》和《九月九日憶山東兄弟》。(5分)
《九月九日憶山東兄弟》________
________________,________________。
________________,________________。
《夜書所見》________
________________,________________。
________________,________________。
二、閱讀(40分)
。ㄒ唬、課內(nèi)閱讀訓(xùn)練。
秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
、龠@段話寫的是:________________。(2分)
②找出描寫顏色的詞:________________________(8分)
、圩x了這段話,我知道“五彩繽紛”是指 。________________(2分)
、苡谩癌n﹏”畫出文中的比喻句。仿照文中生動的比喻句用“…像…”造句。
_______________________________(5分)
、菸視䦟懀阂话寻研∩茸觃_______ ________ ________(3分)
(二)課外閱讀。
理想的翅膀
春天,我們最喜歡放風(fēng)箏。這些在天空中飛著的風(fēng)箏,都是我們理想的風(fēng)箏。
每個人的理想不一樣,扎出來的風(fēng)箏也不一樣。你看,我的風(fēng)箏像一頂水兵帽,后面飄著兩根飄帶,因為我長大想當(dāng)海軍。
一只美麗的.大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,這一定是小薇的巧手做的,她想像她爸爸一樣,當(dāng)個昆蟲學(xué)家。
那瓦片風(fēng)箏是未來的建筑大師二喜的;小音樂家根子的風(fēng)箏可棒了,那是一架精致的豎琴。最有意思的風(fēng)箏要數(shù)芳芳的了,她直到現(xiàn)在還沒決定長大干什么,所以只好照自己的樣子做了個風(fēng)箏,后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子。
我們一邊放線一邊跑著,手里的線越放越長,風(fēng)箏也帶著我們的理想越飛越遠(yuǎn),越飛越高。
1.在括號中填上合適的詞。(6分)
。 )的翅膀
( )的豎琴
。 )的蝴蝶
一( )水兵帽
一( )長辮子
一( )大蝴蝶
2.讀短文,完成填空。(10分)
人 物風(fēng) 箏 的 樣 子理 想“我”小薇二喜根子芳芳
3.你的理想是什么?你準(zhǔn)備做什么樣的風(fēng)箏?請用幾句話把你想象的風(fēng)箏描述出來。(3分)
_____________________________________
三、習(xí)作。(30分)
題目:我愛秋天
要求:可以寫秋天的美麗景色,也可以寫秋天里自己感到高興的一件事,表達(dá)自己喜愛秋天的感覺。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 4
一、按查字典的方法填寫。(6%)
“染”的音序是_____,部首是____,除部首外___畫。
“粥”的音序是_____,部首是____,除部首外___畫。
二、寫出帶有下面部首的字,各寫三個。(4%)
钅_______________月__________________
雨_______________門__________________
三、看拼音寫詞語。(8%)
mao den ji zhi zheng zhong qi shi
( ) ( ) ( )
dan wu shan liang sheng chi jian yong
。 ) ( ) ( )
四、用下面的字各組兩個詞語。(6%)
拆( )( )遵( )( )慮( )( )
折( )( )尊( )( )虛( )( )
五、給下面每個詞先寫一個意思相近的詞,再寫一個意思相反的.詞。(3%)
例:贊美表揚(yáng)批評
高興______ _____
特別______ _____
溫暖______ _____
六、寫出屬于下面三類的詞語各四個。(6%)
蔬菜_______ ________ _________ _________
糧食_______ ________ _________ _________
水果_______ ________ _________ _________
七、劃出下面句子里用錯的詞,把恰當(dāng)?shù)脑~寫在括號里。(6%)
1、我們要虛心地幫助同學(xué)。( )
2、同學(xué)們非常愛護(hù)時間。( )
3、考試前,我已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備。( )
八、給下面的句子加個詞語,讓句子表達(dá)的意思更具體更明確。(6%)
1、( )紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。
2、愛迪生是( )發(fā)明家。
3、我們一家( )搬進(jìn)了新居。
九、把不完整的句子補(bǔ)充完整,并加上標(biāo)點(diǎn)。(6%)
1、弟弟送給老師一份_________________
2、盛開的桃花真美麗_________________
3、讀了《掩耳盜鈴》這則寓言以后______________
十、造句。(4%)
記憶──
終于──
十一、閱讀下面一段話,回答問題。(20%)
1、聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語的意思。(6分)
。1)聆聽________________________________________
。2)教誨________________________________________
。3)出色________________________________________
2、詹天佑為什么不去參加畢業(yè)晚會?(7分)
_____________________________________
3、“此刻,他的心已經(jīng)飛回了祖國!边@句話說明了什么?(7分)
十二、作文:新編《狐貍和烏鴉》。(25%)
你一定學(xué)過《狐貍和烏鴉》的故事,烏鴉上了狐貍的當(dāng)后吸取了教訓(xùn),不再相信狐貍的假話了。這次它會怎么做呢?請你接著開頭的一句話寫下去,寫出狐貍、烏鴉是怎么說的,怎么做的,結(jié)果怎樣。
一天,烏鴉又找到了一片比上次還大的肉。
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小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 5
一、按拼音寫漢字。(9分)
jǐng tì chí xù tān lán qǐ shì fèn nù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dīng zhǔ zī shì huǎng hū bēi cǎn
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇題。(10分)
1、與“珍惜”意思相近的詞語是()。
A.珍貴B.愛惜C.愛護(hù)
2、與“喜歡”意思相反的詞語是()。
A.討厭B.厭惡C.憎恨
3、從對面走過來()個人,一邊走一邊談話。
A.兩B.二C.倆
6、選ABB式后兩個音節(jié):軟()
A.綿綿B.洋洋C.乎乎
7、認(rèn)識病句:這是晴朗的一個夜晚。()
A.用詞不當(dāng)B.詞序顛倒C.意思不完整
8、下面這句話犯了啰嗦的毛病,應(yīng)該刪除()。
我在光明小學(xué)學(xué)習(xí),到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。
A.學(xué)習(xí)B.到現(xiàn)在C.已經(jīng)有
9、小文抿著嘴,弓著腰,躡手躡腳地,一步一步慢慢地靠近它?拷耍拷!只見她()將右手伸向蝴蝶……
A.悄悄地B.慢慢地C.穩(wěn)穩(wěn)地
10、霞光中,山溪丁冬,鳥雀鳴叫,魚群戲水;霞光中,露珠兒滴翠,花苞兒含笑;霞光中,雞鴨撲翅,牛羊撒歡,炊煙裊裊……
這段話寫了()種景物。
A.8 B.9 C.10
三、填字。試一試,你能行的。9分)
千年老樹為衣架,————————。
不怕無能,————————。
眼看千遍,————————。
取長()()一絲()()精益()()
如饑()()持之()()日積()()
四、照樣子,給下列句子加上適當(dāng)?shù)脑~語,使句子意思更具體。(4分)例:我們建設(shè)家鄉(xiāng)。我們建設(shè)(可愛的)家鄉(xiāng)。
(1)西沙群島海里的魚多得數(shù)不清。______________
(2)我們完成了老師交給的任務(wù)。_____________
(3)全班同學(xué)參加義務(wù)勞動。_____________
。4)宋媽媽牽掛著孩子們。____________
五、修改病句。(2分)
(1)我們應(yīng)該堅定正確的意見。________________
。2)公園里開五顏六色的大紅花。______________
六、排列順序。(5分)
。ǎ╅_始,海的遠(yuǎn)處是一片霧。
()一轉(zhuǎn)眼,鮮紅的太陽跳了出來,射出了萬道金光。
。ǎ├蠋煄е覀冊诤┥系群蛉粘。
。ǎ┪覀冇跎奶枤g呼起來。
。ǎ┙又瑬|方越來越亮,天邊的云慢慢地紅了,太陽露出了頭。
七、選詞填空。(4分)
聳立挺立激烈強(qiáng)烈寂靜安靜節(jié)省節(jié)約
1、由于水資源缺乏,所以我們要()用水。
2、戰(zhàn)斗正在()地進(jìn)行著。
3、夜晚,校園里一片()。
4、雄偉的人民英雄紀(jì)念碑()在天安門廣場。
八、驗證能力。(9分)
。ㄒ唬、猜一猜是哪種學(xué)習(xí)用品,把答案寫出來。
大哥說話先脫帽,
二哥說話先用刀,
三哥說話先喝水,
四哥說話雪花飄。
大哥:二哥:三哥:四哥:
。ǘ、根據(jù)語文課題編故事?捎媒o的題目,也可選其他課文題目。
《爬天都峰》 《美麗的小興安嶺》 《一個小村莊的故事》 《富饒的西沙群島》 《曼谷的小象》 《難忘的八個字》
九、閱讀。
。ㄒ唬┚苿
英國的、法國的、中國的釀酒師約在一起,拿一只小白鼠小試牛刀。先是英國釀酒師拿了本國的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃,結(jié)果小白鼠暈了。接著法國釀酒師拿了自己的馬爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃,小白鼠又暈了。最后中國釀酒師給小白鼠嗅了嗅中國的“二鍋頭”酒,不料小白鼠轉(zhuǎn)身就進(jìn)了洞。英國、法國師傅正準(zhǔn)備好好嘲笑中國師傅一番,小白鼠又出來了,懷里揣著塊磚頭直嚷嚷:“貓呢?貓呢?拍死這小子!”
這則童話通過___________________說明了___________________ 。(4分)
。ǘ⿻r光老人與流浪漢
一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問:“你是誰?為什么哭?”
流浪漢說:“我少年時代玩玻璃球,青年時代玩紙牌,中年時代打麻將,家產(chǎn)都敗光了!如今我一無所有,我真后悔呀!”
時光老人看他哭得可憐,試探著問:“假如你能返老還童……”
“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假如再給我一個青春,我一定從頭學(xué)起,做一個勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時光老人說完便消失了。
驚呆了的流浪漢低頭一看,自己變成一個十來歲的少年,肩上還背著書包呢。
他想起自己剛才的話,便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個孩子在玩玻璃球,他不覺手癢了,也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活,到了老年,他又懊悔的痛哭起來。正巧,又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下,哀求時光老人再給他一個青春!拔易隽思朗!”時光老人冷笑說:“給你再多的青春,你也不會得到真正的生命!
時光老人那么生氣。從此,他給每個人的時間都一樣,誰也別想多得一分一秒!
1、“返”用部首查字法,查()部,再查()畫。(1分)
2、“熟悉”的反義詞是_____________(1分)
3、回答問題。(3分)
。1)流浪漢苦苦哀求時光老人再給他一個青春時,是怎么說的?用“~~~~~~”把有關(guān)句子畫下來。
。2)流浪漢第一次見到時光老人時,嗚嗚地哭著,他說:“我真后悔呀”,你知道他后悔什么嗎?后來他是怎么做呢?
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4、寫幾個關(guān)于珍惜時間的名言或警句。(多寫多得分)(2分)
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。ㄈ┱f大話的維克托
班上轉(zhuǎn)來一個新同學(xué),他的名字叫維克托。維克托和同學(xué)熟悉以后,經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇,例如他怎樣一個人撲滅一場大火,又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。
有一天,班上的同學(xué)排演一出話劇,不料,在演出前,扮演主角的學(xué)生突然病了,大家發(fā)起愁來。"我很熟悉這個角色,就讓我來演吧。"突然,維克托自告奮勇地說。同學(xué)們立刻轉(zhuǎn)憂為喜,都從心里感激他。
到演出的那一天,維克托卻沒有來。同學(xué)們急得像熱鍋上的`螞蟻,找遍了校園的各個角落,仍然不見他的蹤影。
第二天早上,同學(xué)們走進(jìn)教室,看見維克托安閑自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。
"你昨天為什么不來演戲?"
"忘了。"他若無其事地回答。
"這樣重要的事情怎么可以忘記?"不管男同學(xué)還是女同學(xué)都提高了嗓門責(zé)備他。
同學(xué)們氣憤極了,大家約定在兩個月之內(nèi),誰都不理睬維克托。
這兩個月的時間,對愛說大話的維克托來說確實(shí)很難熬。但是他終于懂得了說大話是最壞的事,答應(yīng)別人的事一定要做到。
1、在文章中找出與下面意思相對應(yīng)的成語,填在括號內(nèi)。(2分)
、僮约褐鲃拥匾髶(dān)當(dāng)某項任務(wù)。( )
、谙駴]有那回事一樣。( )
2、"到演出那一天,維克托卻沒有來",這時,同學(xué)們是什么情態(tài)?在文中找出有關(guān)的句子寫在下面的橫線上。(2分)
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3、維克托會改正自己的缺點(diǎn)嗎?你是從文章中的哪些敘述內(nèi)容得出這個結(jié)論的?(1+2=3分)
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十、作文(30分)
題目:給白衣天使的一封信
要求:突如其來的“非典性肺炎”是一種傳染性疾病,為搶救病人的過程中很多醫(yī)生和護(hù)士都被感染了,他們中有的病倒了,有的甚至犧牲在病床前,但沒有人退縮,他們依然堅守抗擊非典的第一線。他們是當(dāng)代最可愛的人,他們是白衣天使。
請給這些白衣天使們寫一封,寫上你的祝福和尊敬,寫一些你最想對他們說的話。
小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 6
一)生字園
1、我會拼,也會寫。(11分)
xiǎn shu saì pǎo xiàn mù yù yán
。 ) ( ) ( ) ( )
tu mo shū cài jiāo huàn dǎo tā
。 ) ( ) ( ) ( )
shū shū shū shū shū shū
( )適 ( )菜 大 ( ) 特( ) 運(yùn)( ) ( )本
2、我能分清,還能組詞。(4分)
。 ) 堆( ) 預(yù)( ) 重(zhn潰( )
給( ) 稚( ) 項( ) 重(chón潰( )
3、我會查。(2分)
“貸”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母( ),再查音節(jié)( );用部首查字法應(yīng)先查( )部,再查( )畫。
(二)美詞園
1、照樣子,寫詞語。(4分)
。1)動靜: (攻守) ( ) ( ) ( ) ( )
。2)栩栩如生: (彬彬)有禮
。 )俱到 ( )相關(guān) ( )不舍 ( )在目
2、按要求寫成語。(10分)
。1)在括號里填上表示相反意思的字,組成成語。(4分)
。 )口( )聲 ( )轅( )轍 ( )驚( )怪 ( )顧( )盼
。2)在括號里填上合適的數(shù)字,組成成語。(4分)
。 )面( )方 成( )上( ) ( )嘴( )舌 ( )紫( )紅
。3)從上面的八個成語中選擇一個說一句話,寫在下面的橫線上。(2分)
_________________
(三)佳句園
1、把句子補(bǔ)充完整。(4分)
(1)花有重開日,_____________ 。
(2)張飛穿針――____________。
。3)久旱逢甘雨,______________。
(4)____________,無雨山半腰。
2、《乞巧》和《嫦娥》都是有關(guān)民間故事的古詩,你更喜歡哪一首,把它默寫在下面。注意寫明作者。(5分)
通過課內(nèi)外學(xué)習(xí),你還了解哪些民間故事(傳說),把題目寫在下面的橫線上。(最少寫三個,不會寫的字用拼音)(3分)
_________________
3、按原文填空。(2分)
地球上的( )和( )都是太陽送來的┄┄ 一句話,沒有太陽,就沒有我們這個( )( )的世界。
(四)閱讀園
《一個小村莊的故事》選段
一年年,一代代,山坡上的樹木不斷減少,裸露的土地不斷擴(kuò)大……樹木變成了一棟棟房子,變成了各式各樣的'工具,變成了應(yīng)有盡有的家具,還有大量的樹木隨著屋頂冒出的柴煙消失在天空了。
不管怎樣,家家戶戶靠著鋒利的斧頭,日子過得還都不錯。然而,不知過了多少年,多少代,在一個雨水奇多的八月,大雨沒喘氣兒,一連下了五天五夜,到第六天黎明,雨才停下來?墒,小村莊,卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。
什么都沒有了――所有靠斧頭得到的一切,包括那些鋒利的斧頭。
1、在文中找出下列詞語的反義詞。(3分)
出現(xiàn)――( ) 增加――( ) 縮小――( )
2、像“一張張”、“來來往往”這樣的詞語,我能在文中分別找出一個,它們是 、_____________________。我自己還能分別寫兩個, 、 ,(“一張張”式的) 、 。(“來來往往” 式的)(3分)
3、坡上的樹木被人們砍去做什么了?請用“――”在文中畫出有關(guān)的語句。(2分)
4、“大雨沒喘氣兒!边@句話用了 的修辭手法,意思是
(3分)
5、這篇文章告訴了我們一個什么道理。(3分)
6、綜合平臺。(6分)
本學(xué)期,我們開展了“調(diào)查周圍環(huán)境”的綜合性學(xué)習(xí)活動。說一說你能為保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境做點(diǎn)什么?。(不會寫的字用拼音)
_________________
_________________
(五)說寫園
1、口語交際。(5分)
咆哮的洪水卷走了小村莊,和你同齡的王紅是這次災(zāi)難中小村莊的唯一幸存者,可是她不明白為什么會發(fā)生這樣的事。你有哪些想對她說的話呢?
請你設(shè)計一組對話,寫在下面的橫線上。
你:____________
王紅:____________
你:____________
王紅:____________
你:____________
2、習(xí)作(25分)
《一個小村莊的故事》讓我們見識到了人們的錯誤行為帶來的嚴(yán)重后果,開展綜合性學(xué)習(xí)讓我們了解了家鄉(xiāng)現(xiàn)在的環(huán)境狀況。請你展開想象,寫一寫幾年后你家鄉(xiāng)的環(huán)境會是什么樣子。
(1)題目自定。
。2)要把內(nèi)容寫具體,語句要通順,想象要合理。
小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 7
一、 讀拼音,寫漢字。(10分)
yí jì jiāo juǎn kǎo chá xiōnɡ pú mí cánɡ
lì shǐ lǚ xínɡ sàn bù yǎnɡ wànɡ zhèn jīnɡ
二、 寫出加點(diǎn)字的讀音。(4分)
停當(dāng)( ) 轉(zhuǎn)告( ) 鞠躬( ) 面包渣( )
流域( ) 隕石( ) 婉轉(zhuǎn)( ) 攝影師( )
三、 組詞。(5分)
郊( ) 惜( ) 誠( ) 秦( ) 社( )
膠( ) 借( ) 城( ) 春( ) 杜( )
四、 照樣子,寫詞語。(12分)
自言自語( ) ( ) ( ) ( )
嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)( ) ( ) ( ) ( )
轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去( ) ( ) ( ) ( )
五、 在括號里填上合適的詞。(8分)
一( )攝影師 三( )灰雀 五( )電車 一( )雜志社
兩( )照相機(jī) 六( )石頭 一( )朋友 一( )白發(fā)
六、 寫出下列詞語的近義詞。(4分)
著名( ) 喜愛( ) 明媚( ) 震驚( )
七、 給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)。(7分)
1、小男孩擺弄了很久很久 說 一切準(zhǔn)備停當(dāng)
2、 一定會飛回來 男孩肯定地說
3、 是的 小男孩站起來 鞠了個躬 請讓我進(jìn)去吧
八、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(6分)
一┅┅就┅┅ 無論┅┅還是┅┅ 如果┅┅就┅┅
1、( )我忘記了這件事,明天( )應(yīng)該向她道歉。
2、( )聽到小伙伴的腳步聲,他( )悄悄圍著大石頭躲閃。
3、( )是凜冽的寒冬,( )炎熱的酷暑;一聽到雞叫,他們就立刻起床練武。
九、 按課文內(nèi)容填空。(10分)
1、( ),天才在于積累。
2、世上無難事,( )。
3、為( )而讀書。
4、任何成就都是( )的結(jié)果。
5、( )是我國著名的地質(zhì)學(xué)家。
十、 閱讀短文,回答問題。(9分)
聞雞起舞
晉朝的時候,一個叫祖逖的.青年,與好友劉琨住在一起。
一天夜里,祖逖翻來覆去睡不著。他想,怎樣才能為祖國效力呢?到了后半夜,他聽到雞叫的聲音,受到啟發(fā),決心練就過硬的本領(lǐng),報效祖國。于是,他提醒劉琨,兩個人起床到院子里練習(xí)武藝。祖逖手執(zhí)長劍,劉琨手揮大刀,認(rèn)真的揮舞起來。從此以后,無論是凜冽的寒冬,還是炎熱的酷暑;無論是刮風(fēng),還是下雨,一聽到雞叫,他們就立刻起身練武。由于勤學(xué)苦練,他們的武藝都很高強(qiáng)。
后來,祖逖當(dāng)上了將軍。他帶領(lǐng)的隊伍紀(jì)律嚴(yán)明,作戰(zhàn)勇敢,打了不少勝仗,得到了老百姓的支持和擁護(hù)。
1、短文共有( )個自然段。主要講了晉朝青年( )的故事。(3分)
2、“聞雞起舞”的意思是 。
我還能寫出帶有動物名稱的成語(至少2個)。(4分)
3、用“-”畫出祖逖刻苦練功的句子。(2分)
十一、 最近,你讀了哪些名人故事?
請把你知道的一個名人故事寫下來。注意寫清你在什么時間讀了什么故事,故事的內(nèi)容是什么,最后還可以寫出自己讀故事后的想法。(25分)
小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 8
一、 看拼音寫詞語。
shèng kāi bàng wǎn xī wàng jiàng luò
。 ) ( ) ( ) ( )
rùn shī yī shang chuàng zào yī shān
( ) ( ) ( ) ( )
fǎng fú wèi zhì shòu mìng shù qǐ
。 ) ( ) ( ) ( )
二、火眼金睛,辨字組詞。
盛( ) 露( ) 榜( ) 豎( )
盆( ) 霧( ) 傍( ) 堅( )
廳( ) 央( ) 壯( ) 堂 ( )
歷( ) 秧( ) 狀( ) 裳 ( )
三、填反義詞。
降落——( ) 揚(yáng)起——( ) 精美——( )
潤濕——( ) 生動——( ) 喜歡——( )
四、在括號里填上合適的詞。
清涼的( ) 優(yōu)美的( ) 盛開的( )
金黃的( ) 潔白的( ) 淙淙的( )
五、選詞填空。
促進(jìn) 促使
1、這件事也許能( )他改掉粗心大意的老毛病。
2、奧運(yùn)會大大( )了北京經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
精美 精湛
3、長廊是斗拱結(jié)構(gòu),全部是由木頭搭成的,竟沒用一個釘子。這是先輩們留下來的( )技藝!
4、敦煌的塑像,每一尊都是一件( )的藝術(shù)品!
六、照樣子,寫詞語:
翩翩起舞(AABC) 吵吵嚷嚷(AABB)
。 ) ( ) ( ) ( ) ( )
笑吟吟(ABB) 生機(jī)勃勃(ABCC)
。 ) ( ) ( ) ( ) ( )
七、按要求寫句子。
1、難道你沒看見它們是怎樣地急著要到那兒去嗎?(改為陳述句)
2、在頤和園里,最景致著名的要數(shù)長廊了。(修改病句)
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空:
1、當(dāng)雷在天上轟響,六月的陣雨( )的時候,( )的東風(fēng)走過( ),在竹林中吹著( )。
2、其中有一個梳著發(fā)髻的女子,( )著腰,( )著腿,( )兩臂,把琵琶高高( )腦后,五指( )琴弦。
3、頤和園的長廊建筑有三絕,分別是( )、( )、( )。
九、閱讀短文,回答問題。
(一) 課內(nèi)閱讀
他們唱的歌,都很好聽。早晨,他們的'歌聲像____________一樣,圓潤晶亮。午后,太陽曬得豆葉都打蔫兒了,他們還在唱。那歌聲,像____________,流到了豆棵旁,也流進(jìn)了____________。傍晚,他們的歌聲帶著豆花的香味,飄著晚霞的色彩,伴著鄉(xiāng)間小路上歸去的牧笛。他們唱啊,唱啊,歌唱自己無憂無慮的生活,充滿了快樂和希望。
1、 根據(jù)課文填空。
2、 解釋下面的詞語
無憂無慮:________________________________________。
3、 用“____”畫出這個自然段的中心句。
4、 用“﹏﹏”畫出這個自然段中的比喻句。
5、 這個自然段是按( )的順序來描寫蟈蟈的歌聲的。
(二)課外閱讀
竹子
竹,是極平凡的,然而竹子和人們生活息息相關(guān)。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強(qiáng)不屈的品格。自古至今,它和松、梅被人譽(yù)為“歲寒三友”,歷來競相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風(fēng)一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破土,脫去層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑往寒來,迎風(fēng)斗寒,經(jīng)霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏困難,不懼壓力的強(qiáng)大生命力,這是一種人們看不見而確實(shí)存在的品格。我想,竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?
1、“息”字的解釋有:A 呼吸時進(jìn)出的空氣; B 停止; C 消息; D 利息。文中“息息相關(guān)”的“息”應(yīng)屬于( );“自強(qiáng)不息”的“息”屬( )。
2、作者從____、____、____、____、____的用途寫出了竹子“全身是寶”。
3、“歲寒三友”指:____、____、____。
4、這段短文寫了竹子的____、____兩個方面,重點(diǎn)寫了竹子的 。
5、用“——”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想。
十、習(xí)作。
我國幅員遼闊,名勝古跡眾多,相信你一定從課本中或電視上了解它們,也許你還去過一些地方,選擇你喜歡的一處名勝古跡介紹一下吧!
小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 9
第一部分 基礎(chǔ)積累與運(yùn)用(40分)
一.讀拼音,規(guī)范地寫漢字。(5分)
wǔ dǎo zhènɡ fǔ shì jiè shǔ jià xiàn mù
二.比一比,再組詞。你一定行。5分)
悔( )載( )端( )優(yōu)( )副( )
誨( )截( )瑞( )憂( )幅( )
三.照樣子,給下面的字加部首,再組詞。(4分)
例:干 旱(干旱) 汗(汗水)
古 ____( ) ____( )
旦 ____( ) ____( )
四.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,并打上“√”。(4分)
1.這個羊圈(juàn quān)要修補(bǔ)一下。
2.這個圓圈(juàn quān)還要畫大一點(diǎn)。
3.發(fā)電子郵件既方便(biàn pián)又便(biàn pián)宜。
五.默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩,別忘了寫作者的名字喔!(5分)
_________________
_______________
___________________________ _________________________
___________________________ _________________________
六.按要求填空。(17分)
1.選擇合適的語句填在下面的橫線上。(6分)
池上碧苔三四點(diǎn) 報得三春暉 今夜露水重
粗中有細(xì) 海內(nèi)存知己 要看海底萬丈深
、臺______________,葉底黃鸝一兩聲。 ⑵誰言寸草心,____________。
、悄唇嫫饺珑R,_______________。 ⑷____________,明天太陽紅。
⑸____________,天涯若比鄰。 ⑹張飛穿針--_______________。
2.“購”字用部首查字法應(yīng)查____部,用音序查字法應(yīng)查字母______,這字可組成的詞語有( )( )。(2分)
3.在括號里填上合適的字。(6分)
饑寒( )( ) 目不( )( ) 寸草( )( ) 提心( )( )
我還能寫一個這樣的四字詞語:______________
4.本學(xué)期我學(xué)了不少課文,我最喜歡_______________這篇課文,因為________________________ (3分)
第二部分 閱讀積累與運(yùn)用(30分)
一.閱讀《和時間賽跑》,完成練習(xí)。(15分)
時間過得飛快,使我的.小心眼里不只是著急(zháo zhé),還有悲傷。有一天我放學(xué)回家,看到太陽快落山了,就下決心說:“我要比太陽更快地回家。”我狂(kuánɡ huánɡ)奔回去,站在庭院里喘(chuán chuánɡ)氣的時候,看到太陽還露著半邊臉,我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲,有時和太陽賽跑,有時和西北風(fēng)比賽,有時一個暑假的作業(yè),我十天就做完了。那時我三年級,常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間,我就快樂得不知道怎么形容。
1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并打上“√”。(3分)
2.“我”的心情是怎樣變化的?請從文中找出詞語填在下面的括號里。(2分)
。 )( )→( )( )
3.“我”的心情為什么會發(fā)生這樣的變化呢?(2分)
4.為了和時間賽跑,“我”做了些什么?(3分)
5.你能寫一句珍惜時間的名言嗎?(2分)
_____________________________________________________________
6.讀了這篇文章,你懂得了一個什么道理?打算以后怎樣做?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
二.閱讀短文,完成練習(xí)。(15分)
買快樂
從前,有個財主,他年紀(jì)輕輕,就繼承了父母留下的許多財產(chǎn),財主整天吃香的,( )甜的,( )著綾羅綢緞,( )著鳥籠,( )著小狗......這種生活,財主越過越膩,很不快樂。
有一天,財主背上錢袋,出門去買快樂。財主逢人便問:“喂,你有快樂嗎?賣給我一些吧!”人們都嘲笑地看著他,認(rèn)為他是個傻子。
財主走了許多地方,都沒有買著快樂。這天,他正走著,見一個衣著破爛的農(nóng)民正躺在田邊的一片樹陰下,那農(nóng)民邊乘涼邊哼著小曲兒。
財主忙走向前說:“能把你的快樂賣給我一些嗎?”
農(nóng)民說:“當(dāng)然可以,你跟我來!
農(nóng)民領(lǐng)著財主走進(jìn)麥田,說:“你先幫我把地里的草鋤完再說!
財主便吃力地鋤草。鋤啊鋤,午飯時分,財主滿頭大汗一屁股坐在樹陰下。此時,一陣涼風(fēng)撲來,財主不由叫到:“真快樂呀!”
農(nóng)民又遞給財主一碗稀飯,財主暢快地大口吃起來。財主終于明白了,他叫道:“我買到快樂了!”
1. 選擇恰當(dāng)?shù)淖,填在文中的括號里。?分)
穿 牽 喝 提
2. 在文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
譏諷--( )歡快--( )使勁--( )
3. 財主不快樂的原因是( )(填上恰當(dāng)?shù)男蛱枺?分)
、偎圆伙柎┎慌。
、跊]有人跟他玩。
③他不勞而獲,生活沒有意義。
4. 財主最后在誰那里買到了快樂?請用“-”劃出財主幫農(nóng)民干活的句子。(2分)
5. 財主通過幫農(nóng)民干活?他終于明白了什么道理?(3分)
__________________________________________________________________________________________________________________________
6.你認(rèn)為什么才是真正的快樂?(2分)
第三部分 習(xí)作(30分)
同學(xué)們,你愿意向別人介紹自己嗎?你愿意讓別人更多地了解你嗎?這次習(xí)作就要我們寫一寫自己吧!你可以寫寫自己的性格,愛好,也可以說說自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)?傊プ∽约旱奶攸c(diǎn)來寫。
要求:
1.寫作之前先為自己的習(xí)作定一個題目。
2.在自己的習(xí)作中,要嘗試運(yùn)用平日積累的好詞佳句,語句通順,將內(nèi)容寫具體些,不少于200字。
小學(xué)三年級語文上冊第三單元試卷 10
一、我能看拼寫,寫漢字(4分)。
shuǎng děng hòu chuán shòu huāng kuān yù
涼( ) ( ) ( ) ( )涼 ( )
二、我能區(qū)別多音字,并組詞。(12分)
mò( ) shān( ) gěi( )
mó( ) shàn( ) jǐ ( )
tiáo( ) kān( ) huǎng( )
diào( ) kàn( ) huàng( )
三、我能選擇正確的答案。(8分)
1、“知有兒童挑促織”“遙知兄弟登高處”兩句古詩中“挑”“處”兩個字的讀音分別是( )。
A、tiāo chǔ B、tiǎo chǔ C、tiāo chù D、tiǎo chù
2、“西沙群島的海里一半是水,一半是魚!边@句話的意思是( )。
A、西沙群島的海里,海水和魚各自占一半。 B、西沙群島的海里海水很多。
C、西沙群島的海里魚很多。 D、西沙群島的海里水和魚一樣多。
3、下面不屬于十二生肖的是( )。
A、猴子 B、小貓 C、老虎 D、兔子
4、下面哪一句話是孔子的名言( )。
A、蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情。 B、世上無難事,只要肯登攀。
C、人無完人,金無足赤。 D、三人行,必有我?guī)熝伞?/p>
四、我能用線連一連。(4分)
《聞雞起舞》 高爾基
《我不能失信》 祖 逖
《清明上河圖》 宋慶齡
《小攝影師》 張擇端
五、我能按要求填寫。(29分)
(一)我能按課文內(nèi)容填寫。(9分)
1、紅紅的楓葉像一枚枚郵票, 哇 哇,郵來了秋天的 。(2分)
2、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥 ,向敬愛的老師 ,向高高飄揚(yáng)的國旗 。
3、《九月九日憶山東兄弟》是 朝著名詩人 寫的,詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是 , 。
(二)我能按要求填寫。(11分)
1、欲把西湖比西子,( )妝( )抹總相宜。
2、水( )水( )重重柳,山( )山( )處處梅。
3、耳聽為( ),眼見為( )。
我發(fā)現(xiàn)第(二)題的( )里填寫的.詞語都是 ,我還能寫出一對這樣的詞語:( )——( )。
(三)我能填寫。(7分)
1、我們祖祖( )( )生活在義烏。爸爸風(fēng)塵( )( )地趕到市場里,看到生意很好,( )高( )烈,綻開了( )。(5分)
2、我知道香港是 年 月 日回歸祖國的。我還知道2009年10月1日 周年的生日。(2分)
3、被成為“沙漠之舟”的是( )?祭钤诎拇罄麃,它還有一個名字叫( )。( )的形狀像一把透明的傘。
六、我能閱讀,并完成練習(xí)(23分)
(一)課內(nèi)閱讀(15分)
《趙州橋》選段
這座橋( )堅固,( )美觀。橋面兩側(cè)有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條( )的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵著,各自( );還有的刻著( )。所有的龍似(shì sì)乎都在游動,真像活了一樣。
1、請根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的詞語填入文中的( )里。(5分)
回頭仰望 不但……而且…… 雙龍戲珠 相互纏繞
不是……而是…… 回首遙望
2、請給文中的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。(2分)
3、請從文中找出下列詞語的近義詞。(3分)
牢固——( ) 精致——( )
4、請根據(jù)課文意思,對的打“√”,錯的打“×”。(3分)
(1)趙州橋是清朝的石匠李春設(shè)計和參加建造的! )
(2)“所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣!边@句話把“龍”比作了“活人”。( )
5、用“——”劃出文中的一句總起句。(2分)
(二)課外閱讀(8分)
地震中的媽媽
2008年5月12日14時28分,在四川省汶(wèn)川縣,地震就那么突然地發(fā)生了。頓時,天崩(bēng)地裂。下面講述的就是發(fā)生在這次地震中的一個真實(shí)的故事。
當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候,她已經(jīng)離去。透過廢墟(xū)的的間隙可以看到一個定格了的姿勢:她,雙膝(xī),跪著;整個上身,向前弓著;雙手,用力地扶著地支撐著身體。確認(rèn)她已經(jīng)離開,搶救人員難過地走開了。突然,搶救隊長邊往回跑邊喊:“快來!”他又來到她的遺(yí)體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)她身體下面的空(kōng kòng)隙中摸索。他摸了幾下,高聲地喊起來:“有人!有個孩子!還活著!”
人們發(fā)現(xiàn)在她的身體下面躺著一個包在小被子里,大概只有三四個月大的孩子。因為有媽媽的身體保護(hù)著,他毫發(fā)(fā fà)未傷,抱出來的時候,還安靜地睡著。
看到他熟睡的臉,所有在場的人都感到了一種特別的溫暖。人們發(fā)現(xiàn)被子里有一只手機(jī),上面有一條短信寫著——“親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛你!”
8級強(qiáng)震,天塌地陷。但是她,用身體為孩子撐起了一片不坍(tān)塌的天空;她,用生命換來了孩子生命的出路。
1、請給文中的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。(2分)
2、請從文中找出兩對近義詞,寫在下面的( )里。(3分)
間隙——( ) 天塌地陷——( )
3、請用“——”劃出文中描寫“媽媽”姿勢的句子。(1分)
4、“看到他熟睡的臉”,為什么“所有在場的人”都會感到“一種特別的溫暖”?(2分)
七、我能寫作文。(20分)
同學(xué)們,讀了《地震中的媽媽》,你是不是也想到了熟悉的人?仔細(xì)回想回想,請通過一件事寫一寫你熟悉的一個人,注意要有人物的動作和語言描寫。題目自己定吧。字?jǐn)?shù)在200—350之間。
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