小學(xué)三年級下冊語文第一單元測試卷
一、積累運用。
1.填充詞語。
各()各()()不在()()目養(yǎng)()
()()有味全神()()()雞報()
炊煙()()旭日()()()()習(xí)習(xí)
2.寫四個本單元你學(xué)到的四字詞語。
3.組詞。
撥()樓()耘()探()
拔()摟()耕()深()
4.填動詞。
()球賽()風(fēng)箏()節(jié)目()山峰
5.寫合適的詞語。
()太陽()舉著()來到
()球賽()呼扇()跑
()白雪()注視()叫嚷
6.按要求寫詞語。
例：高高興興
二、句子。
1.照樣子寫句子。
那邊擠滿了人，可見有什么事情發(fā)生了。
，可見。
2.寫“被”字句:在回家的路上，我弄丟了書包。
3.造句。
精致：
4.改病句。
這次考試，我們班差不多全部都及格了。
5.寫兩個表示“看”的詞語，從中選擇一個詞語寫一句話。
看：瞧
()：
三、閱讀。
(一)天空中的風(fēng)箏越來越多，熱鬧極了。那金黃色的“小蜜蜂”，翹著兩只綠色的翅膀，好像在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的“大金魚”，尾巴一擺一擺的`，好像在水里游。還有那精致的“小衛(wèi)星”，閃著金光，仿佛在宇宙中飛行……
1.這段話共有()句話。
2.找出段中描寫風(fēng)箏顏色的詞語抄在下面。
3.小作者望著風(fēng)箏想到什么?在有關(guān)句子下面畫“~~~~”。
4.這段話寫了()種風(fēng)箏，把你最喜歡的那種的句子抄下來。
5.這段話段末為什么用上“……”?
6.這段話是圍繞哪句話寫的?用“====”畫出。
(二)高伯伯好像看出了我的心思，當(dāng)天下午就帶我們登上了企鵝島。我以前從電視里看到，企鵝差不多有小孩子那么高�？涩F(xiàn)在一看，這個島上的成年企鵝只有一尺來高，未成年的就更小了，只有小貓那么大。島上一共有三種企鵝，最漂亮的是金企鵝，嘴是金紅色的，頭部有兩塊白毛，又叫花臉企鵝。還有一種企鵝頸部有一圈黑毛，好像系帽子的帶兒，叫帽帶兒企鵝。它們彬彬有禮，站在遠處向我們點頭，像歡迎我們似的。最兇猛的是阿德雷企鵝，我剛邁進它們的“領(lǐng)地”，一只企鵝就尖叫著把我驅(qū)逐“出境”了。它們的叫聲很像毛驢，所以又叫驢企鵝。
1.這段話描寫了()種企鵝，包括、、
。
2.這三種企鵝的特點分別是：、、，
請在文中找出有關(guān)詞語填空。
3.企鵝有多高?請用“——”畫出有關(guān)句子。
4.為什么阿德雷企鵝又叫“驢企鵝”?
5.你最喜歡哪種企鵝?請用“~~~~~”畫出，并寫寫為什么喜歡。
6.你能用幾句話寫一寫你喜歡的一種動物的外形特點嗎?
四、作文。
請你寫一篇發(fā)生在晚上的事情或某個場景，也可以寫夜晚的景色，注意寫出你對夜晚的感受。題目自擬。
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