語文八年級生物入侵者測試卷
【基礎(chǔ)練習】
1.給下面的加點字注音。
(1).劫掠()(2).棲息()(3).歸咎()(4).藩籬()
(5).扼制()(6).暫時()(7).繁衍()(8).蒲公英()
2.下列各組詞語中有錯別字的一組是()
A.失衡監(jiān)控在劫難逃無動于衷
B.繁榮醞釀五彩班斕束手無策
C.厄運貿(mào)易嘯聚山林物競天擇
D.威脅途徑趕盡殺絕與日俱減
3.標點符號使用有誤的一項是()
A.“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。
B.事實上許多“生物入侵者”正是“搭乘”跨國貿(mào)易的便車達到“偷渡”目的的。=
C.生物學和生態(tài)學界的一些學者主張人類不應(yīng)該過多地干預生物物種的遷移過程，因為失衡是暫時的，一個物種在新的環(huán)境中必須遵循物競天擇的法則。
D.僅在美國，每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元，面對這樣的天文數(shù)字，人們豈能無動于衷?
【綜合練習】
當你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲時，你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態(tài)學家們看來，這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”——它們不僅會破壞某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng)，而且還可能給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失。
在人類文明的早期，陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達，自然界中的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞。在自然條件下，一顆蒲公英的種子可能隨風飄蕩幾十千米后才會落地，如果各種條件適合，它會在那里生根、發(fā)芽、成長;山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種，都是在沒有人為干預的條件下緩慢進行的，時間和空間跨度都非常有限，因此不會造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴重失衡。
如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約，它很可能會無節(jié)制地繁衍。1988年，幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。①當時，這些混雜在倉底貨物中的偷渡客并沒有引起當?shù)厝说淖⒁猓鼈儽浑S便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約，斑貝的數(shù)量便急劇增加，五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止，人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”，前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木，后者則專門叮咬人畜，傳播疾病。
“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時，也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間，棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島，這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類，偷襲鳥巢，吞食鳥蛋。②從二戰(zhàn)至今，關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕櫚蛇趕盡殺絕，僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減，隨時有絕種的危險。一些生物學家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。
他們警告說，夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的`天敵，一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將在劫難逃。
1.解釋文中加點的詞語。
節(jié)制：——
制約：——
扼制：——
2.文中畫線的句子使用了什么說明方法?
�、佗�
3.什么是“生物入侵者”?它們對生態(tài)環(huán)境和人類生活有什么危害?
4.為什么發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲這種普通人不會感到驚訝的事情，生物學家和生態(tài)學家會認為“不是件尋常小事”?
【拓展練習】
一.閱讀
海洋污染
海洋污染通常是指人類活動改變了海洋原來的狀態(tài)，使海洋生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞。
遼闊的海洋擁有巨量的海水，所以，盡管從遠古到近代接納了從陸地流人的難以計數(shù)的各種物質(zhì)，海洋卻并沒有發(fā)生重大變化。然而近幾十年來，隨著工業(yè)的發(fā)展，人類向海洋排放的有害物質(zhì)越來越多。據(jù)報道，現(xiàn)在每年向海洋傾倒約600—1000萬噸石油，1萬噸汞，25萬噸銅，390萬噸鋅，30萬噸鉛和100萬噸有機氯農(nóng)藥。以致海洋局部環(huán)境急劇惡化，甚至發(fā)生了嚴重的海洋污染災(zāi)害。
海洋污染的現(xiàn)狀是：污染源多，污染范圍廣、程度嚴重。海洋污染主要包括石油污染、赤潮、毒物污染、塑料垃圾和核污染。目前海洋污染較嚴重的，就海域來看，有波羅的海、地中海、東京灣、美國紐約灣、墨西哥灣等;就國家來說，有日本、美國和西歐諸國。我國的渤海、黃海、東海和南海的污染狀況也相當嚴重，雖然汞、銅、鉛的濃度大體尚在標準允許范圍之內(nèi)，但已有局部地區(qū)超過了規(guī)定標準。其中最嚴重的是渤海，有的魚群死亡，漁場外遷;有些灘涂養(yǎng)殖場荒廢;一些珍貴的海生資源正在喪失。
海洋污染是怎樣破壞海水環(huán)境的呢?海洋污染造成的海水渾濁嚴重影響海洋植物的光合作用，從而影響水體的生產(chǎn)力，進而危害魚類;重金屬和有毒有機化合物等，在海域中積累并通過海洋生物的富集作用，對以此為食的其他動物乃至人類造成毒害;石油污染在海洋表面形成廣大的油膜，阻止空氣中的氧氣向海水中溶解，而且石油分解時還會消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物;有機物污染會使海水富營養(yǎng)化，使海藻異常繁殖，赤潮泛濫，破壞生態(tài)平衡。
現(xiàn)在，海洋污染已經(jīng)引起國際社會越來越多的重視。
1.第2段文字，用同近幾十年來，海洋局部環(huán)境急劇惡化甚至發(fā)生嚴重污染災(zāi)害進行比較，以此說明海洋污染的嚴峻現(xiàn)實。
2.第3段中，列舉“石油污染”等例子，是為了說明海洋污染;緊接著從海域和國家兩個方面舉例，是為了說明海洋污染。
3.第3段中加點的“大體”一詞不能去掉，為什么?
答：
4.用一句話概括第4段說明的內(nèi)容。
答：
二.作文
在生活、學習和工作中，當遇到新的矛盾需要去解決、面臨新的困難要去克服的時候，我們往往會聽到兩種不同的聲音：有人總說“我能行”，也有人總是說“我不行”。
請以“我能行”或“我不行”為話題，自擬題目，自選文體(詩歌除外)，寫一篇文章。
要求：①選取其中一個話題。
�、诓坏贸霈F(xiàn)真實的人名、校名。
�、鄄簧儆�600字。
第十九課生物入侵者
【基礎(chǔ)練習】
1.(1).luě(2).Qī(3).jiù(4).fān(5).è(6).Zàn(7).yǎn(8).pú
2.B.3.B.
【綜合練習】
1.節(jié)制：限制或控制。制約：甲事物的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件，稱甲事物為乙事物所制約。扼制：控制。
2.①打比方②列數(shù)字
3.原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”。破壞生態(tài)平衡、對物種的多樣性構(gòu)成威脅。給人類生活造成危害及難以估量的經(jīng)濟損失。
4.普通人發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲，只會感到新奇，生物學家和生態(tài)學家對此就會考慮許多關(guān)于生態(tài)環(huán)境以及是否會給人類生活帶來影響等重大問題。
5.如果生物種類的繁衍和遷移，是由于人類的跨地域活動造成的，那么它們的遷移和繁衍速度就會極大地加快，很容易地突破時間和空間跨度的限制，后果就不堪設(shè)想了。所以在防止“生物入侵者”時，應(yīng)充分考慮“人為干預”。
【拓展練習】
海洋污染
1.答案：從遠古到近代，海洋沒有發(fā)生重大變化
2.答案：污染源多污染范圍廣、程度嚴重
3.答案要點：因為局部地區(qū)超標(意思對即可)
4.答案：海洋污染破壞海水環(huán)境的方式�；颍汉Ｑ笪廴臼窃鯓悠茐暮Ｋh(huán)境的。(意思對即可)
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