五年級(jí)上通往廣場(chǎng)的路不止一條練習(xí)題
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戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子
方崇智
有兩個(gè)孩子,一個(gè)喜歡彈琴,想當(dāng)音樂家;一個(gè)愛好繪畫,想當(dāng)美術(shù)家。
不幸得很,想當(dāng)音樂家的孩子,突然耳朵失聰了;想當(dāng)美術(shù)家的孩子,忽然眼睛失明了。孩子們非常傷心,痛哭流涕,埋怨命運(yùn)的不公平。
恰巧,有位老人從他們身邊經(jīng)過,聽見了他們的怨恨。老人走向前去,先對(duì)耳朵失聰?shù)暮⒆颖葎澲f:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學(xué)繪畫呢?”接著,他又對(duì)眼睛失明的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學(xué)彈琴呢?”
聽了老人的話,孩子們心里一亮,擦干眼淚,開始了新的.追求。
說也奇怪,改學(xué)繪畫的孩子,漸漸感到耳朵聽不見反而更好,因?yàn)榭梢员苊庖磺懈蓴_,使他的精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒有利,因?yàn)槟軌蛎獬S多無謂的煩惱,使心思無比集中。
果然,耳朵失聰?shù)暮⒆雍髞沓闪嗣佬g(shù)家,名揚(yáng)四海,藝術(shù)超凡;眼睛失明的孩子終于成了音樂家,譽(yù)滿天下,技藝卓絕。
一天,美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人,他倆十分激動(dòng),拉住老人連連道謝。
老人笑著說:“不用謝。事實(shí)證明,只要努力當(dāng)命運(yùn)堵塞了一條道路的時(shí)候,它常常還會(huì)留另一條路!”
按文章內(nèi)容填空。
失聰?shù)暮⒆訉W(xué)繪畫可以
失明的孩子學(xué)彈琴可以
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