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五年級上冊語文期末試卷及答案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都離不開試卷，試卷可以幫助學(xué)�；蚋髦鬓k方考察參試者某一方面的知識才能。你所了解的試卷是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五年級上冊語文期末試卷及答案，歡迎閱讀與收藏。
五年級上冊語文期末試卷及答案 1
一、基礎(chǔ)知識
1、看拼音寫漢字。 10分
Huì jí páng bó tiào wàng chàn dǒu jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xián yí bǔ rǔ qí qū zhī chēng jiǎo jié
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我會查，我會選。3分
“卸”字按音序查字法，應(yīng)查( )，再查音節(jié)( )；用部首查字法，應(yīng)先查( )部，再查( )畫。它有這樣幾種解釋：
�、侔褨|西從運輸工具上搬下來。
�、诎蚜慵䦶臋C械上拆下來。③解除；推卸。在“拆卸”中應(yīng)選擇( )，在“卸車”中應(yīng)選擇( )。
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。5分
毫不猶( )風(fēng)欺( )壓不( )爭辯眾志( )城
安然無( )滿腔( )火一如既( )勵精圖( )
這個玻璃盤很堅固，從桌面上掉了下來，仍( )，沒有裂縫。
4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。4分
�、�.( )過了一會，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。
�、�.有一天，我伏案寫作時，一只可愛的小鳥( )落到我的肩上。
�、�.看那表情，他( )還沒有認識到自己的錯誤。
�、�.雖然老師病了，但( )堅持給我們上課。
5、判斷題(對的劃“√”，錯的“×”。5分
(1)“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還�！笔峭醢彩膶懙脑娋�( )
(2)按時間順序排：元宵、端午、清明、中秋、重陽( )
(3)漢字的演變是：甲骨文、小篆、金文、隸書、楷書、草書、行書。( )
(4)“萬水千山只等閑”中的“等閑”是“等待空閑”的意思。 ( )
(5)“目前最大的鯨約有十六萬公斤重�！边@句話列數(shù)字的說明方法。( )
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。(4分)
怪：A感到奇怪B奇怪C責(zé)備；怨D很；非常
�、�.讓它荒著怪可惜的，就開辟出來種花生吧。( )
�、�.請你不要怪他，這一切都是我的錯。( )
�、�.不要大驚小怪，這都是她努力的結(jié)果。( )
�、�.這種花只在夜間開放，真是怪事。( )
7、請按要求完成句子。 8分
(1)他怎么會知道拉車的民工日子過得有多苦呢?(改成陳述句)
(2)活潑可愛的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋果�？s句(縮到最簡)
(3)我說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎?”(改為轉(zhuǎn)述句)
(4)改病句：在大家的幫助下，他端正了決心，要好好學(xué)習(xí)。
8、日積月累。10分
(1)小蔥拌豆腐。
(2)白首方悔讀書遲。
(3)愛親者，不敢惡于人。
(4)烏蒙磅礴走泥丸。
(5)圓明園建筑宏偉，收藏著最珍貴的歷史文物。上自的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時世界上最大的、
二、口語交際。5分
(1)我到醫(yī)院接病愈回家的媽媽，看到媽媽我說：xxx，看到照顧媽媽的護士，我說：xxx。走到醫(yī)院門口，我對相送的醫(yī)生說：xx。3分
(2)迎面接力比賽就要開始了!請你給本班運動員鼓鼓勁。2分
三、閱讀園地：(請你認真閱讀下面的短文并作答。)(16分)
有個孩子，在他出生的`那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，就非常傷心：“啊，我的媽媽，竟然不給我一件禮物�！�
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨自在街上徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。老人并不生氣，還( )地問：“孩子，你哭什么?”
孩子向老人傾訴了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴肅地說：“孩子，你錯了!其實，你的媽媽為你留下了最珍貴的( )，你應(yīng)該珍惜才對!”“那------我怎么會不知道?”孩子驚奇地問。
老人語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個世界，都作為禮物給了你。這難道還不夠嗎?”
孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去觀察世界；給了你耳朵，讓你去傾聽世界；給了你一雙腿，讓你去走遍世界；給了。這些，難道還不夠嗎?”
孩子聽著，陷入了深思。
老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿( )的心，那是為了讓你珍惜生活------去熱愛這個世界吧!”
1.給短文擬個題目，寫在短文上面的橫線上。(2分)
2.在文中找出下列詞語的近義詞。(2分)
珍愛——( )悲痛——( )
3.發(fā)揮你的想象，在文中橫線上補充完整句子。(2分)
4.聯(lián)系上下文，在文中括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。(3分)
5.孩子向老人傾訴了自己的哀傷，你認為他傾訴什么呢?請寫在下面橫線上。 (2分)
6.本文主要寫了一件什么事?(3分)
7.閱讀完短文，你有什么感受?請把感想寫在橫線上。(2分)
四、妙筆生花：30分
根據(jù)下列提示與要求，完成一篇不少于400字的習(xí)作。
提示：在你的成長過程中，總有一些人、一些事，或者一本書給你留下了深刻的印象，或影響過你的成長，請把他(她)或它對你的影響寫下來。
要求：1.題目自擬，并抄正在作文格上。2.內(nèi)容具體，語句通順，感情真實。3.有一定的條理，書寫工整，不寫錯別字，正確運用標點符號。
參考答案
一、基礎(chǔ)知識
1、看拼音寫漢字：匯集、磅礴、眺望、顫抖、謹慎、嫌疑、哺乳、支撐、皎潔
2、我會查，我會選。X xiè卩③ ①
3、把下列詞語補充完整，再選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在句子中的括號里。
毫不猶豫、風(fēng)氣雪壓、不容爭辯、眾志成城、安然無恙、滿腔怒火、一如既往、安然無恙
4、給“然”字組四個詞語，填入下列句子中。填入下列句子中。
果然居然任然依然
5、判斷題。⑴√ ⑵X ⑶X ⑷X (5)√
6、給句子中加橫線字選擇正確的解釋，將序號填在括號里。⑴D ⑵C ⑶B ⑷A
7、請按要求完成句子：
(1)他不知道拉車的民工的日子過得有多苦。
(2)弟弟吃蘋果。
(3)我問外公那不是您最珍貴的畫嗎?
(4)在大家的幫助下，他端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，要好好學(xué)習(xí)。
8、日積月累：(1)一清二白(2)黑發(fā)不知勤學(xué)早(3)敬親者不敢慢于人(4)五嶺逶迤騰細浪(5)不但還先秦時代名人字畫博物館藝術(shù)館
二、口語交際(略)
三、閱讀
1、媽媽的禮物
2、珍惜傷心
3、你雙手，讓你去改造世界(意思適合也可以)
4、關(guān)切禮物熱血(意思相近酌情給分)
5、略(意思符合題意酌情給分)
6、我”因媽媽沒給我禮物就走了而傷心，但一位老人啟發(fā)了我(意思符合題意酌情給分)
7、略(不同角度的感受可以給分)
四、妙筆生花
小學(xué)五年級語文學(xué)科期末質(zhì)量檢測試題評分標準
一、基礎(chǔ)知識(49分)
1、(10分)
2、(3分)
3、(5分)
4、(4分)
5、(5分)
6、(4分)
7、(8分)
8、(10分)
二、口語交際(5分)
三、閱讀(16分)
四、妙筆生花(30分)
一類作文(27—30分)：符合題意，中心突出。內(nèi)容具體，感情充沛。條理清楚，語言流暢。
二類作文(24—26分)：符合題意，中心明確。內(nèi)容較具體，感情真摯。條理清楚，語言通順。
三類作文(18—23分)：基本符合題意，中心較明確，有一定內(nèi)容，但不夠具體，條理較清楚，有少量語病，錯別字較多。
四類作文(12-17分)：有些偏離題意，中心不明確，內(nèi)容空洞，條理不清楚，語句不通順，結(jié)構(gòu)不完整，錯別字多。
五類作文(0—11)字跡潦草辨識困難；語句不通順、不完整，病句多，錯別字多；內(nèi)容很簡單，沒有中心，記流水帳，重復(fù)啰嗦，不知所云；標點符號錯誤明顯，跑題。
五年級上冊語文期末試卷及答案 2
一、看拼音，寫出相應(yīng)的字詞。(5分)
jù pà líng hún dào qiè yòu huò jǐn shèn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、下列詞語沒有錯別字的一項是( )。(2分)
A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同
B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)
C 天長日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得
D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助
三、詞語大本營。(共12分)
1、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(4分)
驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
句子：經(jīng)過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他以后能( )。
2、請另寫兩個自己喜歡的四字詞語： 、 (2分)
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(6分)
不是……而是…… 雖然……但是…… 即使……也……
A、從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。
B、( )困難再多，他( )會完成這項任務(wù)。
C、( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。
四、補充句子或按要求填寫。(10分)
1、愛親者，不敢惡于人； 。
2、 ，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠， 。
4、我本來看好我們國家的男子籃球隊的，可自從開賽以來，球隊一直是
(填寫歇后語)，令我失望透了。
5、寫一副對聯(lián)：_________________________________________________
五、按要求變換句子。(6分)
1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子)
2、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情呢?(改成陳述句)
3、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶就這樣化成了一片灰燼。(縮句)
六、本學(xué)期學(xué)了不少的古詩詞，請把你最喜歡的一首默寫下來。并說說喜歡的原因。(4+1=5分)
我喜歡的原因：
七、根據(jù)下列語境，訴說你的真情。(6分)
1、圓明園是一座舉世聞名的皇家園林，它的輝煌令我們無比自豪，可是卻在短暫的時間內(nèi)被可惡的侵略者給毀滅了，現(xiàn)在你最想說：
2、通過學(xué)習(xí)，大家對我國人民的偉大領(lǐng)袖——毛澤東，一定有了很深的認識和了解吧，如果讓你用一句話來贊揚毛澤東，你會說：
八、閱讀，回答問題。(22分)
(一)
是啊，鶯兒，你要好好保存!這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!/幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!/
1、寫出下列句子的修辭方法。(2分)
(1)她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!( )
(2)他們就像這梅花一樣。 ( )
2、梅花與__________、_________被稱為“歲寒三友”。你能寫出描寫梅花的詩句嗎?_________________________________________。(3分)
3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指_________，你能寫出幾個這樣的人嗎?__________________________________________(2分)
4、按分好的層次寫出層意。(3分)
第一層：___________________________________________________
第二層：___________________________________________________
第三層：___________________________________________________
(二)不動筆墨不讀書
禹強讀小學(xué)的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容(空洞、空虛)，詞匯(空乏、貧乏)，她心里非常(焦急、著急)。
她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗。多寫，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于(克、刻)苦實踐。于是，禹強就下功夫多讀。 是報紙、雜志、小說， 是短篇、中篇、長篇，只要能找到的， 拿來讀�？墒�，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就是我常說的不動筆墨不讀書�！�
從那以后，禹強看書的`時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫作，不久，她的作文成績(居然、果然)提高了。
1、讀短文，選擇( )里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。(3分)
2、在“ ”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)
3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點字的意思。(2分)
“費了好大勁”的“費”： “詞匯貧乏”的“貧”：
4、用“ ——”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。(1分)
5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑�，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：( )和( )，其中( )必須要做到“動筆墨”。(3分)
九、習(xí)作練習(xí)。(30+2分)
提示：在我們的生活當(dāng)中，你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心，向你的親人訴說你的真情，表示對他們的謝意。題目自擬，寫出真情實感，語句通順。(不少于400字)
20×20=400
答案：
一、懼怕、靈魂、盜竊、誘惑、謹慎
二、D
三、1.驚心動魄 力挽狂瀾 毫不猶豫 再接再厲 夜以繼日 不容爭辯
(夜以繼日 再接再厲)
2.略
3.A、不是……而是…… B、即使……也…… C、雖然……但是……
四、 1.敬親者，不敢慢于人
2.滴水能把石穿透
3.切切故鄉(xiāng)情。
4.孔夫子搬家--凈是書(輸)
5.
五、 1.中國的漢字猶如萬花筒發(fā)生無時無刻的變化
2.沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達我此時的全部感情。
3.瑰寶、精華化成了灰燼。
六、略
七、略
八、閱讀
(一)
1、2分(1)排比、擬人(2)比喻
2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨自開。(只要是寫梅花的詩句都可以)
3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。
4、(1)梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。(2)中華民族有許多像梅花那樣的人。(3)中國人要有梅花的秉性。3分
(二)
1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分
2、無論 還 都 3分 3、略 3分
4、還要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會 2分
5、多讀，多寫，多寫 3分 6、略 3分
五年級上冊語文期末試卷及答案 3
一、字詞百花園。(19分)
1.請你根據(jù)拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下面帶點的字注音有錯誤的兩項是( )。(4分)
A.倭(wō)寇 機械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸
B.收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手
C.搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn)
D.噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)
3.下列詞語中有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。(4分)
A.繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )
B.安居樂業(yè) 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )
C.鋌而走險 巧舌如簧 應(yīng)接不瑕 故伎重演 ( )
D.連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )
4.用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)
(1)杏花村山清水秀，環(huán)境清幽，民風(fēng)古樸( )，是休閑度假的好去處。
(2)媽媽說鋼琴是( )藝術(shù)，希望我用心學(xué)習(xí)。
(3)語文課上，小光坐的姿勢很不( )，老師用目光示意他坐端正。
5.在漢語發(fā)展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。(3分)
爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、句子芳草地。(15分)
1.句子推敲。(8分)
(1)忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，像一條彩虹向我們飛過來。
這句話寫的是 。作者將這些景物比作彩虹，生動形象。(4分)
(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜�？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧�！�
晏子的回答妙在何處?(2分)
(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾，因為 。(2分)
2.讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。(2分)
非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。
3.你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。(2分)
我熟悉的著名建筑：
我寫的句子：
三、寶貝收藏夾。 (11分)
1.從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉(xiāng)村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， �！睆男翖壖驳墓P下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從中找尋到了孩子語言的機智幽默。(3分)
2.諸葛亮采用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關(guān)的歇后語： 。(2分)
3.任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關(guān)的名言警句。(4分)
正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻
( )： ( )：
4.古代采用 、 等形式傳遞信息速度 �，F(xiàn)代人采用 、 、 等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)
四、閱讀歡樂谷。(25分)
(一)乞丐
我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊!
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發(fā)抖的手……“請別見怪，兄弟；我什么也沒有帶，兄弟�！�
乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發(fā)青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應(yīng)當(dāng)謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟�！蔽颐靼�，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
1.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)
惘然無措：
惶惑不安：
2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、
的乞丐。(4分)
3.“施舍”的意識是 。乞丐從“我”這里得到了
��；“我”從乞丐那里得到了 。(3分)
4.學(xué)習(xí)第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。(3分)
(二)最佳的'小路
世界著名建筑大師格羅培斯設(shè)計的迪斯尼樂園,經(jīng)過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯(lián)絡(luò)還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數(shù)建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設(shè)計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結(jié)束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。
汽車在法國南部的鄉(xiāng)間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產(chǎn)區(qū)，漫山遍野是當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的葡萄園。一路上他看到人們將無數(shù)的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當(dāng)他們的車子進入一個小山谷時，發(fā)現(xiàn)在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據(jù)說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔(dān)心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產(chǎn)區(qū)，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發(fā)，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調(diào)轉(zhuǎn)車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發(fā)了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優(yōu)雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設(shè)了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術(shù)研討會上,迪斯尼樂園的路(經(jīng) 徑)設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計。
2.從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)
3.將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A.B.(2分)
4.“對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經(jīng)改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的�！睆倪@句話中可以看出 。(2分)
5.用簡潔的語言概括短文第2自然段的內(nèi)容。(2分)
6.迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設(shè)計?聯(lián)系短文寫出你的理解。(3分)
五、寫作魔法營。(30分)
作文題目一：耶!我自己說了算
作文題目二：又是一年春草綠
提示與要求：
1.任選一題。
2.緊扣文題，內(nèi)容具體，有自己的體驗與感悟。
五年級上冊語文期末試卷及答案 4
一、1.歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償
2.A C
3.A.棉 (錦) B.粹 (瘁) 極(急)
C.瑕(暇) D.連(斂) 熄(息)
4.(1)典雅 (2)高雅 (3)文雅
5.爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、1.(2)自由 (3)誠懇 (4)節(jié)約 (意思類似的詞語也行)；2.(1) 群馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉(xiāng)遠迎來客的情景
鮮艷的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶
(2)他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風(fēng)氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。
(3)沒有 一場惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經(jīng)耗盡，是很自然的現(xiàn)象。這樣描寫使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。
三、1.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng) 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽；2.草船借箭 4.烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報刊 廣播
四、(一)1.不知道怎么辦。 因不了解情況而害怕。2.一個乞丐——一個衰弱的.老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發(fā)青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
饑餓 潦倒
3.把財物送給別人 溫暖、關(guān)懷、愛心 理解
(二)1.hè kān sǎ pū
2.清醒 優(yōu)雅
3.微不足道 喜出望外
4.格羅培斯工作一絲不茍，嚴謹負責(zé)。
5.格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。
6.因為迪斯尼樂園路徑的設(shè)計是從實際出發(fā)，尊重游客的選擇，充分體現(xiàn)了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設(shè)計。
五年級上冊語文期末試卷及答案 5
一、拼音長廊。（8分）
luǒ lù fù ráo lún kuò xiào lǜ
�。� 裸露） （ 富饒 ） （輪廓 ） （效率 ）
pài qiǎn bào zào rónɡ yán niǔ kòu
�。� 派遣 ） （ 暴躁 ） （ 熔巖 ） （紐扣 ）
二、詞語拼盤。（8分）
1、照樣子寫詞語：
令出如山（含比喻詞） 勢如破竹
惟妙惟肖（ABAC式） 繪聲繪色
街頭巷尾（含一對反義詞） 虎頭蛇尾
2、寫表示人的儀表神態(tài)的成語 神態(tài)自若
3、用“望”組詞并填空。
星期天，爸爸帶我去（探望 ）生病的奶奶。路上，經(jīng)過潤揚大橋，我（ 仰望 ）藍天，白云朵朵，（ 眺望 ）遠處江面，沙鷗點點。來到病房，我（ 凝望 ）著奶奶那蒼白的面容，心里難過極了。我（ 盼望 ）奶奶早日康復(fù)。
三、句子廣場。（10分）
1、從“傾注、傾訴、傾聽”中任選一個詞寫一句話。
2、這個人連穿衣服還不會呢 ，怎么談得上偉大？
改成陳述句 這個人連穿衣服還不會呢 ，談不上偉大。
3、金字塔真高啊， 有四十層樓那么高 。
4、病句診所。
�、儆^看著優(yōu)美的舞蹈和悅耳的音樂，大家高興極了。
�、谖倚７謩e在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力競賽。
四、精彩回放。（7分）
1、《游園不值》中的千古名句是 春色滿園關(guān)不住 ， 一枝紅杏出墻來 。請你再寫一句課外積累的描寫春天美景的詩句 ， 。
2、漸漸地，漸漸地，他似乎聽到了 深沉的嘆息 ， 傷心地哭泣 ， 激憤的傾訴 ， 倔強的吶喊 ……（《二泉映月》）
3、600多年前鄭和揚帆啟航， 促進了我國和亞非國家的友好往來 ；今天我國太空第一人楊利偉 成就了中華民族的飛天夢想 。
4、目前，很多家長反對孩子看電視，認為看電視沒有好處，會影響學(xué)習(xí)，你對此有什么看法？ 適當(dāng)?shù)目措娨暱梢蚤_闊我們的視野
五、句子排隊。（6分）
�。� ）是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草？
�。� ）每當(dāng)你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木？
�。� ）所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻自己。
�。� ）但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來的人類生物呢？
�。� ）你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。
�。� ）你注意過那藏著植物根基的泥土嗎？
六、閱讀沖浪。（21分）
�。ㄒ唬┧抉R遷發(fā)憤寫《史記》（節(jié)選）
正當(dāng)他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。
1、聯(lián)系課文理解詞語。
飛來橫禍： 意外的`災(zāi)禍
悲憤交加： 悲傷和氣憤交織在一起
2、朗讀文中句子，應(yīng)讀出xx語氣，突出xxx一詞。司馬遷活下去，為的是xx。
3、“想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。 ”司馬遷是怎樣發(fā)憤寫作的呢？請你發(fā)揮想象寫一段話。
（二）蘇珊的帽子
蘇珊是個可愛的女孩�？墒�，7歲這年，她突然生病了。住院時，她接受了3個月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭高低，她的聰明好學(xué)也足以補上被落下的課，（ ）每天頂著一（顆 棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對于她這樣一個原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。
得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個同學(xué)悄悄地商議起來……
就在蘇珊返校上課前的那個周末 海倫老師熱情而（慎重 鄭重）地在班上宣布 從下個星期一開始 我們要學(xué)習(xí)認識各種各樣的帽子 所有的同學(xué)都要（戴 帶）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來 越新奇越好
星期一到了，離開學(xué)校3個多月的蘇珊第一次回到她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……
可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時，真令她難以置信：她的每一個同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。
日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在，蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。
1、在文中括號里選擇一個恰當(dāng)?shù)脑~語，用橫線畫出。
2、在第一節(jié)的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
3、給短文第三自然段加上標點。
4、“她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了……”她為什么猶豫了？
5、“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美�！彼秊槭裁从中α耍�
6、你喜歡海倫老師嗎？為什么？
七、習(xí)作演練。（35分，請從下面兩個題目中任選一題完成習(xí)作。）
題目（一）：同學(xué)們，在日新月異的今天，我們的校園發(fā)生了翻天覆地的變化。請你想一想，怎樣把美麗的學(xué)校介紹給不知道的的朋友呢？題目自擬。要求：抓住學(xué)校的特點，有順序的介紹，詳略得當(dāng)，450字左右。
題目（二）：爸爸，媽媽，他（她）不是我！
提示：有一天，你被克隆了。這個克隆人，是你，又不是你。接下來會發(fā)生什么事情呢？想象一下，寫下來。（篇幅不少于400字，注意想象合理，語句通順。）
五年級上冊語文期末試卷及答案 6
一、看拼音寫詞語。(10分)
hūxiào luǒlù pàiqiǎn huāngshān yělǐng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiàyù zhǔtuō diǎnyǎ yánzhèn yǐdài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、按要求寫詞語。(9分)
1、寫出跟“看”的意思相近的詞：___________________________
2、寫出AABC型的成語：_________________________________
3、把詞語補充完整。
風(fēng)流( )氣宇( )處之( )扶老( )
4、想到《鄭和下西洋》的故事，你想到了哪些成語：
_________________________________________
5、想到秦兵馬俑，你想到了哪些成語：
_________________________________________
三、用“發(fā)”組詞，并恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?不重復(fù)使用)。(4分)
( )作用 ( )成績 ( )創(chuàng)造 ( )生產(chǎn)
( )問題 ( )事故 ( )群眾 ( )文章
四、選詞填空。(4分)
驅(qū)趕 驅(qū)逐 追趕
1、貨艙上的老板在咒罵，( )纖夫，激起纖夫強烈的不滿。
2、下課后，在操場上互相( )打鬧，很容易出危險。
既然……就……不但……而且…… 盡管……還是……
1、( )風(fēng)雪很大，( )阻擋不了爺爺晨練的決心。
3、( )你訂了學(xué)習(xí)計劃，( )應(yīng)當(dāng)按著去做。
五、排列句序。(6分)
( )是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機勃勃的小草?
( )每當(dāng)你出去旅游時，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木?
( )所以，泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻著自己。
( )但是如果沒有泥土，哪來的花草樹木，哪來人類生物呢?
( )你也許不會注意它，因為它是那么平凡，那么沒有吸引力。
( )你注意過那藏著植物根基的泥土嗎?
六、回憶課文，完成填空。(11分)
1、通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們隨著作者的引領(lǐng)，參觀了__________的_________;___________的_________……認識了___________的________;_________的________;____________的.____________……了解了_______________和______________……還學(xué)習(xí)了兩首古詩:___________和___________，其中給你印象最深的是_______________，因為__________________________________
____________________________________________________________(9分)
2、在一到四單元中，有許多要求背誦的課文或片斷，選擇你最喜歡的一段話默寫下來。(2分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
七、綜合知識小測試。(8分)
1、花語，是一種用特定的話來表示人的語言，表達人的情感和愿望，請把下列的花木與其象征意義用直線聯(lián)系起來：(4分)
松柏 出淤泥而不染
荷花 氣節(jié)和虛心
翠竹 友誼長存
萬年青 堅強不屈
2、請給下面的一段話加上標點。(4分)
海倫以驚人的毅力先學(xué)會了用手說話后學(xué)會了用嘴說話后來她掌握了英語德語法語拉丁文許多國家的語言她這一生還寫了14部著作如我的生活走出黑暗老師她曾被美國時代周刊評選為20世紀美國十大英雄偶像馬克·吐溫這樣評價她19世紀有兩個奇人一個是拿破倫一個是海倫·凱勒
八、閱讀短文，完成練習(xí)。(18分)
傘 花
酥油般的春雨牽去了街上的繁華。此起彼伏的叫賣聲躲起來了，川流不息的車輛稀少了。這時街上卻出現(xiàn)了獨特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。
上班了，從千家萬戶飛出了一朵朵傘花，在十字街頭匯成了一股龐大的傘流。漸漸地，那傘流又分成了許多支流，流向工廠、商店、學(xué)�！@傘流是一條條美麗的小河。這傘花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的傘真美啊!天藍色的傘布上，花朵簇簇，芳草叢叢。這“花”配著她那時髦的(裝扮 打扮)在傘海里變成了一朵醒目的花朵。那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍色的.傘。她們(饒有興趣津津有味)地把傘簇擁在一起，粉紅襯蕊黃、映天藍，竟變成了一朵巨大的鮮花，她們邊走邊把傘挨在肩上，用紅潤白嫩的雙手輕快地旋轉(zhuǎn)著傘柄。傘上，一顆顆晶瑩的水珠曳著銀線飛射出去;傘下，傳來一陣陣銀鈴般的笑聲。傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)(飄動 飄移)而去，還不時傳來她們那悅耳的笑聲。小朋友的傘花飄來了，傘下是一張張如花的笑臉。老人們撐著黑色自動傘緩慢地走在傘流里�！�
我仿佛置身在無邊的荷塘里，又好像站在彩色的小溪邊。我沉思了 是誰繪就這雨中奇景 是誰引來這獨特的花朵 哦 是滋潤人們心田的春雨 是這造就色彩的時代
1、把短文中括號里不正確的詞劃去。(3分)
2、“饒”字是_______結(jié)構(gòu)。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______畫�！梆垺弊值谌P的筆劃名稱是_________。
“饒”在字典里的解釋：
�、儇S富;多
�、诹硗馓�
③饒恕;寬容
�、苄铡�
“饒有興趣”中的“饒”應(yīng)選解釋( )。(3分)
3、根據(jù)下面的意思在文章第一自然段中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號里。(2分)
(1)車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。( )
(2)色彩鮮艷，繁多凌亂。( )
4、歸納文章第一自然段段意。(3分)
______________________________________________________________
5、根據(jù)文章第二自然段內(nèi)容填空。(3分)
在這個自然段里，作者一共寫了四種人的傘。他們是__________的傘，________的傘，_________的傘，_________的傘，其中詳寫了_________的傘。
6、給文章第三自然段中無標點符號的句子加上標點符號。(2分)
7、用直線劃出表現(xiàn)文章中心的句子。(2分)
九、作文(30分)
大事小事，隨著時光的流走在我們身邊綻放出它奇異的光彩。在每個人身邊都有令你難忘的事，請選擇其中最令你難忘的把它寫下來。題目自擬。
五年級上冊語文期末試卷及答案 7
一、 填空
(一) 請將詩句補充完整。(要求正確、美觀)每題2分，共20分。
1、 會當(dāng)凌絕頂，_____________________________。
2、 日出江花紅勝火，_____________________________。
3、 黃河遠上白云間，_____________________________。
4、 洛陽親友如相問，_____________________________。
5、 勸君更盡一杯酒，_____________________________。
(二)在“然”字前面填上合適的字，組成詞語。每題2分，共12分
______ 然大悟______ 然紙上______ 然有序______ 然開朗______ 然自得______ 然大波
(三)把下列歇后語得后半部分填出來。每題2分，共8分
泥菩薩過河-----( )
狗咬呂洞賓-----( )
豬鼻子里插大蔥-----( )
(四)書蟲大闖關(guān)。第一小題每空1分，其余每空3分，共45分
1、《水滸傳》的作者是______________，它是以_______________________為題材的，描寫了_____________位英雄好漢。請列舉出五則故事：________________________、________________________、________________________、________________________、________________________。其中，豹子頭指_________________，青面獸指_________________，及時雨指_________________。
2、你還讀過的書有____________，它主要寫了_______________________________________
______________________________________________________________________最欣賞_________________________________________________
因為__________________________________________________________________________。
二、課外閱讀
拐彎處的'回頭(15分)
一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會獲得一點同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。
弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學(xué)笑著勸道：“別生氣，大部分老爸都這樣，其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠去的背影。
爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他們側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。
雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動作卻打動了在場的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來，我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。
1、“一瞬間”是表示時間極短的詞語，類似的還有______________、______________等。 (2分)
2、表現(xiàn)弟弟心情變化的語句有三處，即：(6分)
A ___________________________________________________
B ___________________________________________________
C ___________________________________________________
3、最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動作是_______________________________(4分)
4、這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是________________________________________(3分)
五年級上冊語文期末試卷及答案 8
第一部分有趣的漢字(30分)
一、字謎游戲。(5分)
1.三人同日來，喜見百花開。( )
2.寶玉不在姑娘在。( )
3.草堆下面兩只狗。( )
4.加倍才算多。( )
5、九十八。( )
從上面挑一個字謎，說說你是怎么猜出來的。(2分)
我搜集的字謎。(4分)
1、
2、
二、形近字組詞。(8分)
辯( )典( )冊( )詣( )
辨( )曲( )刪( )脂( )
三、火眼金睛。(找出錯字，并改正)(5分)
例：大石化小，小石化了--治結(jié)石病廣告“石”改為“事”
衣衣不舍--服裝廣告
一步到胃--胃藥廣告
樂在騎中--自行車廣告
隨心所浴--熱水器廣告
咳不容緩--止咳藥廣告
四、多音字組詞。(6分)
jiān( )jiān( )sā( )
監(jiān){間{撒{
jiàn( )jiàn( )sǎ( )
第二部分:我愛你,漢字(30分)
五、先補充，在按要求填空。(5+4+1=10分)
A、( )──照舊(舅)
B、孔夫子搬家──( )
C、隔著門縫吹喇叭──( )
D、上鞋不用錐子─—( )
F、和尚打傘——( )
對號入座。(把上面正確答案的序號寫在下面的括號里。)
1、佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是( )啊!
2、我本來十分看好我們國家男子足球隊，可自從世界杯開賽以來，球隊是( )，真令人失望。
3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是( )。
4、父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是( )，最終走上了犯罪道路。
我積累的諧音歇后語。
六、諧音對聯(lián)。(4分)
1、二猿斷木深山中，小猴子也敢對鋸(句)
一馬陷足污泥內(nèi)，老畜生怎能出題(蹄)
2、因荷而得藕(因何而得偶)
有杏不須梅(有幸不須媒)
我課外搜集的諧音古詩、對聯(lián)或笑話。(3分)
七、你知道的書法家有哪些?你了解他們有名的`碑帖嗎?(3分)
八、在生活中錯別字鬧出的笑話還真不少。(5分)
某生愛寫錯別字，老把“歇”寫成“喝”。
他有篇日記寫道:“班長指揮我們抬大糞，大伙干得很起勁，誰都不敢喝一喝。后來我們實在有些累，就背著班長偷偷喝了喝……”
在學(xué)習(xí)和生活中，我們怎樣把學(xué)過的字記得牢，而避免鬧錯別字的笑話呢?
九、讀一讀，想一想，寫一寫。(2+3=5分)
一字毀千軍
1935年5月初，蔣界石與馮玉祥、閻錫山在中原展開大戰(zhàn)。馮玉祥和閻錫山為了更好地聯(lián)合討蔣，曾商定雙方部隊在河南北部的沁陽會師，以集中兵力殲滅駐守在河南的蔣軍。但是不幸的是，在擬定作戰(zhàn)命令時，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁(qìn)陽”的“沁”多寫了一筆，成了“泌(mì)陽”。碰巧河南南部就有個泌陽，不過這個地方與沁陽有千里之遙。馮玉祥的部隊接到命令，匆匆趕往泌陽，結(jié)果貽誤戰(zhàn)機，錯過了聚殲蔣軍的有利時機，使蔣軍獲得了主動權(quán)。在近半年的中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動挨打。一字之差，最終導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的'全面失敗。
1、看了上面的故事，你知道最終導(dǎo)致馮、閻聯(lián)軍在中原戰(zhàn)場的全面失敗的原因是什么嗎?
2、從這個故事中，你受到什么啟發(fā)。
第三部分:我的收獲(40分)
十、你在本組的學(xué)習(xí)中最大的收獲或最深的感受是什么?說一說，寫一寫。
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