光電實習(xí)報告

　　一段難忘的實習(xí)生活結(jié)束了，這段時間里，我們一定有不少啟發(fā)，需要回過頭來對這段實習(xí)經(jīng)歷認(rèn)真地分析總結(jié)了�？墒窃鯓訉憣嵙�(xí)報告才能出彩呢？以下是小編為大家收集的光電實習(xí)報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、實習(xí)目的

　　隨著時代發(fā)展和社會進(jìn)步，用人單位對光電子技術(shù)專業(yè)大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的光電子技術(shù)專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應(yīng)光電子技術(shù)專業(yè)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，參加光電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)是必不可少的階段。

　　通過光電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)，能夠讓我們學(xué)到了很多在光電子技術(shù)專業(yè)課堂上根本就學(xué)不到的知識，提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和搜集資料的能力，提高光電子技術(shù)理論與實際相結(jié)合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，同時也打開了視野，增長了見識。只有把從書本上學(xué)到的光電子技術(shù)專業(yè)理論知識應(yīng)用于實踐中，才能真正掌握這門知識。

　　二、實習(xí)時間

　　20xx年02月01日～20xx年03月15日

　　三、實習(xí)地點

　　杭州市濱江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道

　　四、實習(xí)單位

　　杭州市振石教育集團(tuán)

　　此處可以繼續(xù)添加具體你光電子技術(shù)專業(yè)實習(xí)單位的詳細(xì)介紹

　　五、實習(xí)主要內(nèi)容

　　我很榮幸進(jìn)入杭州市振石教育集團(tuán)開展畢業(yè)實習(xí)。為了更好地適應(yīng)從學(xué)生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先給我們分發(fā)光電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位從業(yè)相關(guān)知識材料進(jìn)行一些基礎(chǔ)知識的自主學(xué)習(xí)，并安排專門的老同事對崗位所涉及的相關(guān)知識進(jìn)行專項培訓(xùn)。在實習(xí)過程，單位安排的了杜老師作為技術(shù)指導(dǎo)，杜老師是位非常和藹親切的'人，他也是光電子技術(shù)專業(yè)畢業(yè)的，從事光電子技術(shù)領(lǐng)域工作已經(jīng)有十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉工作環(huán)境和光電子技術(shù)專業(yè)崗位的相關(guān)業(yè)務(wù)，之后他親切的和我們交談關(guān)于實習(xí)工作性質(zhì)以及光電子技術(shù)專業(yè)課堂上知識在實際工作中應(yīng)用容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識實習(xí)單位的其他工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在光電子技術(shù)專業(yè)工作崗位上的前輩學(xué)習(xí)，在遇到不懂得問題后要積極請教前輩。

　　在單位實習(xí)期間，我從事的光電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)的工作之外，還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部部的日常工作，包括制定計劃，利用光電子技術(shù)知識處理相關(guān)文書。具體實習(xí)內(nèi)容過程如下：

　　第一、招聘。協(xié)助人資部處理首先，要熟悉招聘流程。其次，與用人部門保持密切的聯(lián)系，了解用人部門的需求狀況。

　　第二、錄用并建立員工檔案。給員工辦好入職手續(xù)，包括簽訂協(xié)議、勞動合同、辦工作證等等；在合同方面遇到問題時，才發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)光電子技術(shù)專業(yè)理論知識之外，更應(yīng)該學(xué)習(xí)合同相關(guān)實踐法律知識。

　　第三、單位考勤管理，完成每月考勤記錄，并根據(jù)考勤情況進(jìn)行薪資計算。雖然只是簡單的計算，但也需要Excel相關(guān)知識。在大學(xué)里學(xué)習(xí)光電子技術(shù)專業(yè)知識之外，我利用課余時間考取電腦應(yīng)用二級證書終于在這里發(fā)揮了作用。

　　短暫的實習(xí)生活除了掌握光電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)工作經(jīng)驗，最大的收獲莫過于學(xué)習(xí)到了很多在光電子技術(shù)課堂上無法學(xué)到的知識，還有人生角色的變換——從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變，為今后盡快適應(yīng)融入光電子技術(shù)專業(yè)崗位職場生涯奠定了基礎(chǔ)。

　　六、實習(xí)總結(jié)

　　當(dāng)我們從母�！�—××大學(xué)畢業(yè)，就意味著要踏上職業(yè)生涯的道路，對于光電子技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆生的我來說，還沒有足夠的社會經(jīng)驗。經(jīng)過了這兩個月光電子技術(shù)專業(yè)相關(guān)崗位實習(xí)，我學(xué)到了很多，感悟了很多。特別是在領(lǐng)導(dǎo)和光電子技術(shù)專業(yè)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。