電氣類實習報告匯總8篇
在我們平凡的日常里，我們都不可避免地要接觸到報告，我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的電氣類實習報告8篇，歡迎閱讀與收藏。
電氣類實習報告 篇1
一、實習目的
本次實習是基于《機床電氣控制與PLC技術》這門課程之上的一次基礎性實習，旨在讓學生將課堂上學習到的理論知識運用到生產和生活中，是學生對這門課程印象更加深刻，對理論知識的掌握更加熟練學會識讀電氣控制線路圖,并能熟練的分析各種控制電路的工作原理，加深對電氣控制系統(tǒng)各種保護、自鎖、互鎖等環(huán)節(jié)的理解，掌握電氣元件的結構、工作原理及在電路中的作用。同時，在這次實習過程中，很大程度上鍛煉了學生的動手能力和電路故障檢查的能力。
二、實習器材
PLC實驗操作臺，電氣控制實驗臺，萬用表，電機、接觸器、過載保護器、時間繼電器、導線、行程開關、按鈕開關，鉗子、十字一字螺絲刀等。
三、實習內容
1） PLC部分 全自動洗衣機系統(tǒng)PLC控制
1、工作原理
全自動洗衣機的洗衣桶（外桶）和脫水桶（內桶）是以同一中心安放的。外桶固定，作盛水用；內桶可以旋轉，作脫水（甩干）用。內桶的周圍有很多小孔，使內桶和外桶的水流相通。洗衣機的進水和排水分別由進水電磁閥和排水電磁閥來執(zhí)行。進水時，通過控制系統(tǒng)將進水電磁閥打開，經進水管將水注入到外桶。排水時，通過控制系統(tǒng)將排水電磁閥打開，將水由外桶排到機外。洗滌正轉、反轉由洗滌電機驅動波盤的正、反轉來實現(xiàn)，此時脫水桶并不旋轉。脫水時，控制系統(tǒng)將離合器合上，由洗滌電機帶動內桶進行正轉甩干。高、低水位控制開關分別用來檢測高、低水位。啟動按鈕用來啟動洗衣機工作，停止按鈕用來實現(xiàn)手動停止進水、排水、脫水及報警。排水按鈕用來實現(xiàn)手動排水。
2、控制要求
按下啟動按鈕后，洗衣機開始進水。水滿時（即達到高水位，高水位開關由OFF變ON），PLC控制停止進水，并開始洗滌正轉，正轉洗滌15S后暫停，暫停3S后開始洗滌反轉。反洗15S后暫停。暫停3S后，若正、反洗未滿3次，則返回從正洗開始的動作；若正、反洗滿3次，則開始排水。水位下降到低水位時（低水位開關由ON變OFF）開始脫水并繼續(xù)排水。脫水10S即完成一次從進水到脫水的大循環(huán)過程。若未完成3次大循環(huán)，則返回從進水開始的全部動作，進行下一次大循環(huán)；若完成了3次大循環(huán)，則進行洗完報警。報警10S后結束全部過程，自動停機。
此外，還要求可以按排水按鈕以實現(xiàn)手動排水；按停止按鈕以實現(xiàn)手動停止進水、排水、脫水和報警。
3、控制系統(tǒng)順序功能圖
4、控制系統(tǒng)的梯形圖設計
5、輸入、輸出
輸入 輸出
項目 名稱 代號 項目 名稱 代號
啟動 SB1 X0 洗滌正轉 Y0
總停 SB2 X1 洗滌反轉 Y1
手動排水 SB3 X2 脫水 Y2
高水位 X3 進水 Y3
低水位 X4 排水 Y4
報警 Y5
2）電氣部分 專用機床設計
1、實習內容：
設計一臺專用機床的電器自動控制線路，畫出電氣原理圖，并制定電器元件明細表。
本機床采用鉆孔-倒角組合刀具加工零件的孔和倒角。加工工藝如下：快進——工進——停留光刀（3S）——快退——停車。專用機床采用三臺電動機，其中M1為主運動電動機，采用Y112M-4，容量為4KW；M2為工進電動機，采用Y90L-4，容量為1.5KW；M3為快進移動電動機，采用Y801-2，容量為0.75KW。
2、設計要求如下：
�、� 工作臺工進至終點或返回到原點，均由限位開關使其自動停止，并有限位保護。為保證位移準確定位，要求采用自動措施。
�、� 快速電動機可進行點動調整，但在工進時無效。
�、� 設有緊急停止按鈕。
�、� 應有短路和過載保護。
�、� 通過實例，說明經驗設計的設計步驟。
3、 電路圖
四、總結與體會
這次實習，經過老師指導，使我獲益匪淺，學習了不少自己專業(yè)方面的知識。作為機電工程分院的一名學生，我深深地知道任何理論和知識只有與實習相結合，才能發(fā)揮出其作用。通過“老師指導、學生動手”的方式，大大的提高了我們的動手能力，對知識運用更加熟悉，因此，不能單純地依靠書本，還必須到實踐中檢驗、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問題的能力。在實習過程中，要學會發(fā)現(xiàn)問題的簡便方法，這樣會更快的為解決問題提供方向和依據(jù)，為期一周的實習活動為我今后學習工作積累了一份寶貴的經驗。感謝此次實習給了我這樣一個機會！
電氣類實習報告 篇2
一． 實習目的
為了了解本專業(yè)的主要內容，加深對本專業(yè)的了解，提高我們的專業(yè)興趣和專業(yè)學習的主觀能動性，對以后的可能會做的工作做初步的了解，培養(yǎng)我們團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神，增強我們?yōu)樯鐣M步和經濟發(fā)展服務的使命感和責任感。系里組織了全體同學進行了為期4周的專業(yè)實習。在這幾周里，老師帶領我們進行了很多專業(yè)方面的學習，使我們了解了很多與實際工作密切相關的知識，諸如各種電表在實踐中的使用，導線連接，電動機控制電路的檢查方法，照明電路的基本知識，電動機的點動和連續(xù)控制，以及戶外作業(yè)的相關事項等。我們很認真的完成每一節(jié)課的內容，通過實習使我開闊了眼界、拓寬了知識面，為學好專業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質的變化上奠定了有力的基礎。對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
二． 實習項目介紹
1.電表的分類及使用方法：
電表是電器儀表的統(tǒng)稱,用來測量電壓、電流、電功率等。
電流表
電流表又稱“安培表”。 是測量電路中電流大小的工具。在電路圖中,電流表的符號為"圈A"。直流電流表的構造主要包括:三個接線柱[有"+","-"兩種接線柱,如(+,-0.6,-3)或(-,0.6,3)],指針,刻度等(交流電流表無正負接線柱)。電流表的使用規(guī)則::①電流表要串聯(lián)在電路中(否則短路。); ②電流要從"+"接線柱入,從"-"接線柱出(否則指針反轉。); ③被測電流不要超過電流表的量程(可以采用試觸的方法來看是否超過量程。); ④絕對不允許不經過用電器而把電流表連到電源的兩極上(電流表內阻很小，相當于一根導線。若將電流表連到電源的兩極上，輕則指針打歪，重則燒壞電流表、電源、導線。)。
電流表讀數(shù): ①看清量程。②看清分度值(一般而言,量程0~3A分度值為0.1A,0~0.6A為0.02A) 。③看清表針停留位置(一定從正面觀察)。
使用前的準備: ①校零,用平口改錐調整校零按鈕。②選用量程{用經驗估計或采用試觸法}。電流表內部有一永磁體，在極間產生磁場，在磁場中有一個線圈，線圈兩端各有一個游絲彈簧，彈簧各連接電流表的一個接線柱，在彈簧與線
圈間由一個轉軸連接，在轉軸相對于電流表的前端，有一個指針。
當有電流通過時，電流沿彈簧、轉軸通過磁場，電流切磁感線，所以受磁場力的作用，使線圈發(fā)生偏轉，帶動轉軸、指針偏轉。
由于磁場力的大小隨電流增大而增大，所以就可以通過指針的偏轉程度來觀察電流的大小。
磁電式電流表
工作原理:電流表是根據(jù)電流變的的變化和通電導體在磁場中受磁場力的作用而制成的。
優(yōu)點：靈敏度高，可以測出很弱的電流 。
缺點：繞制線圈的導線很細，允許通過的電流很弱，如果通過的電流超過允許值，很容易被燒壞。
交流電流表
交流電流表在小電流中可以直接使用（一般在5A以下），但現(xiàn)在的工廠電氣設備的容量都較大，所以大多與電流互感器一起使用。選擇電流表前要算出設備的額定工作電流，再選擇合適的電流互感器，在選擇電流表。例如：設備為一臺30KW電機，大概額定電流為60A左右，這樣我們就要選擇75/5A電流互感器,則電流表就要選擇量程為0A-75A,75/5A的電流表，這樣就是一臺大電流設備的電流表的選擇。
多用電表
電流表既可以改裝成電壓表，又可以改裝成量程較大的電流表，也可以改裝成歐姆表。如將它們適當組合起來，它們可以共用一個表頭，就成為一個多用電表。
多用電表用于測量交流/直流電壓、交流/直流電流、電阻阻值、電容器容量、電感量、音頻電平、頻率、晶體管NPN或PNP電流放大倍數(shù)β值等。
分類有普通多用電表和數(shù)字式多用電表。
使用說明：使用時要注意量程，不用時要將選擇開關旋轉到OFF擋或交流電壓最高擋或把開關置于歐姆檔。
開始測量前需進行機械調零，用螺絲刀旋動表面旋鈕，使指針指向零刻度位
置 。
多用表的原理：多用電表是一種多用儀表，一般可用來測量直流和交流電流，直流和交流電壓以及電阻等，并且每種測量都有幾個量程。
測量直流電流、直流電壓的原理和直流電流表、直流電壓表的原理相同。 電壓表
電壓表是測量電壓的一種儀器 。
1）常用電壓表——伏特表 符號：V 。
2）大部分電壓表都分為兩個量程。（0—3V）（0—15V） 。
3）正確使用：調零（把指針調到零刻度）并聯(lián)（只能與被測部分并聯(lián)）正進負出（使電流從正極接入流進，從負極接入流出）量程（被測電壓不能超過電壓表的量程，用“試觸”法選擇適當量程。
4）直流電壓表的符號要在V下加一個_，交流電壓表的符號要再V下加一個波浪線“~” 。
電壓表有三個接線柱，一個負接線柱，兩個正接線柱 。
例如學生用電壓表一般正接線柱有3V，15V兩個，測量時根據(jù)電壓大小選擇量程為“15V”時,刻度盤上的每個大格表示5Ⅴ，每個小格表示0.5V(即最小分度值是0.5Ⅴ)；量程為“3Ⅴ”時,刻度盤上的每個大格表示lV，每個小格表示0.lV(即最小分度值是0.lⅤ）。
我們可用電流表來測量電流的大小．電流表的符號是（A）。
交流電壓表不分正負極，正確選擇量程，直接把電壓表并聯(lián)在被測電路的兩端。
交流電壓表測的電壓是交流電壓的有效值。
串、并聯(lián)電路的電壓特點
串聯(lián)電路兩端的電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，U=U1+U2 。
并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓相等，U=U1=U2。
電壓表的原理
首先，我們要知道在電壓表內，有一個磁鐵和一個導線線圈，通過電流后，會使線圈產生磁場（好象這個內容又超過你目前學的了，是初二下學期要學的，但你肯定知道電磁鐵吧），這樣線圈通電后在磁鐵的作用下會旋轉，這就是電流
表、電壓表的表頭部分。
這個表頭所能通過的電流很小，兩端所能承受的電壓也很�。ǹ隙ㄟh小于1V，可能只有零點零幾伏甚至更�。�，為了能測量我們實際電路中的電壓，我們需要給這個電壓表串聯(lián)一個比較大的電阻，做成電壓表。這樣，即使兩端加上比較大的電壓，可是大部分電壓都作用在我們加的那個大電阻上了，表頭上的電壓就會很小了。
可見，電壓表是一種內部電阻很大的儀器，一般應該大于幾千歐。
電流表是跟據(jù)通電導體在磁場中受磁場力的作用而制成的。
電流表內部有一永磁體，在極間產生磁場，在磁場中有一個線圈，線圈兩端各有一個游絲彈簧，彈簧各連接電流表的一個接線柱，在彈簧與線圈間由一個轉軸連接，在轉軸相對于電流表的前端，有一個指針。
當有電流通過時，電流沿彈簧、轉軸通過磁場，電流切磁感線，所以受磁場力的作用，使線圈發(fā)生偏轉，帶動轉軸、指針偏轉。
由于磁場力的大小隨電流增大而增大，所以就可以通過指針的偏轉程度來觀察電流的大小。
這叫磁電式電流表，就是我們平時實驗室里用的那種。
電流表串聯(lián)一個大電阻。測量時并聯(lián)到被測量的兩點之間，不會改變原有電路的特性，電流表顯示數(shù)。
2.導線常用連接方法
需連接的導線種類和連接形式不同，其連接的方法也不同。常用的連接方法有絞合連接、緊壓連接、焊接等。連接前應小心地剝除導線連接部位的絕緣層，注意不可損傷其芯線。
絞合連接
絞合連接是指將需連接導線的芯線直接緊密絞合在一起。銅導線常用絞合連接。
單股銅導線的直接連接。小截面單股銅導線連接方法如圖1所示，先將兩導線的芯線線頭作X形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈后扳直兩線頭，然后將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈后剪去多余線頭即可。
圖1、絞合連接
大截面單股銅導線連接方法如圖2所示，先在兩導線的芯線重疊處填入一根相同直徑的芯線，再用一根截面約1.5mm2的裸銅線在其上緊密纏繞，纏繞長度為導線直徑的10倍左右，然后將被連接導線的芯線線頭分別折回，再將兩端的纏繞裸銅線繼續(xù)纏繞5～6圈后剪去多余線頭即可。
圖2、大截面單股銅導線連接
多股銅導線的分支連接。多股銅導線的T字分支連接方法如圖3所示，將支路芯線90°折彎后與干路芯線并行，然后將線頭折回并緊密纏繞在芯線上即可。
電氣類實習報告 篇3
1、實習目的
實踐是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在過程中，學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過這次，使我在生產實際中學習到了電氣設備運行的技術管理知識、電氣設備的制造過程知識及在學校無法學到的實踐知識。在向工人學習時，培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風。在生產實踐中體會到了嚴格地遵守紀律、統(tǒng)一組織及協(xié)調一致是現(xiàn)代化大生產的需要，也是我們當代大學生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產實習，對我們鞏固和加深所學理論知識，培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
2、入廠以來的 自從xxxx年6月份我被錄取到xx電信設備制造公司實習工作至今。工作的主要內容是組裝、接線、制線和調試。組裝、接線和布線主要涉及PR20xxCH-6S高阻直流配電屏、PR20xxCH-6M高阻直流配電屏、PRD100AC交流配電箱、PRS3004綜合機架、PRTE500 機架等;調試主要進行了SMPS1000、SMPS20xx 、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模塊的靜態(tài)調試和 等等。調試過程要嚴格按照步驟手冊進行，一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外，還做了焊接電路板，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板升限位等等。
3、我對技術工作的理解 我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術工作的全部內容—“研究、試驗、設計、制造、安裝、使用、維修，七件大事技術人員要一竿子到底!”。我認為這里所說的“七件大事”就是技術工作。有些人認為只有研究和設計一些高科技含量的東西才是真正的，而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作，認為技術含量低甚至沒有技術含量。這種看法是片面的、錯誤的，從哲學的觀點看，是一種唯心主義的觀點。
實踐是理論的基礎，理論都是在實踐中總結創(chuàng)造出來的，用于指導實踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工，實踐方面的經驗還很缺乏，在學校中學到的是更多的理論知識。因此，很榮幸上級領導給了我這次車間實習工作的機會，讓我能夠真正理解在實踐中的技術工作，彌補在實踐經驗中的不足。
4、我對公司工作的理解 很榮幸成為公司的一員。xx電信設備制造有限公司公司是一個團結的整體，每一個員工都有自己的工作崗位，公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結合個人的情況來安排工作崗位。有做技術工作的，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此，我認為每一個工作崗位都很重要。作為一名未來電氣控制方面的技術員工，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制” 原則。技術員工不能只會配線、接線、調試和裝配，而不懂研發(fā)、設計和編程等工作。我對公司發(fā)展的理解,xx電信設備制造公司自進行產業(yè)結構調整進入太陽能行業(yè)后，最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期。從李總的工作報告出站報告中可以看出，不管是國內還是國際上對半導體硅鍺材料的需求同目前的市場供應相比，都存在著巨大的差距。因此，太陽能產業(yè)作為一種無污染的清潔能源，具有巨大的市場潛力，同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。
同時，也發(fā)現(xiàn)公司管理和技術上的某些問題。
從實踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。下面主要匯報一下我在調試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題，如配電箱開關是否接錯或安裝是否到位等，通過觀察可以通過目測容易地解決;對于一些偶然的、特殊的問題，在調試過程中要花費更多的時間。需要積極地思考，向有經驗的員工請教，親自動手進行各種檢測和試驗，問題解決后須做認真的總結，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的，可是很多維修工根本都不懂。
最后，在公司技術和管理上提幾點建議： 1)目前，公司自主研發(fā)、設計、生產的電氣控制柜設備比較陳舊。從公司長遠發(fā)展和經濟利益考慮，我認為應當對電氣控制部分的產品在控制方案上加以改進，推出自己的新產品。
2)在機柜的接線、布線、調試、安裝過程中，我認為機械人員與電氣人員應當加強交流，互相配合才能更快更好地完成工作任務，提高。
5、入廠以來的工作體會 在生產車間，我首先在電纜班，畢竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛苦的，不過在同事和同學的的關心和幫助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教，在師傅的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作，經過這幾天的過渡，我已經初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項。不過對于相關的專業(yè)知識我知道甚少，于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關的書籍，并細心專研，最終問題得到很好解決。
在車間實習的這段時間，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術，不斷積累實踐技術經驗。生產實習是白云學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎。通過生產實習，使我們了解和掌握了多種電柜的主要結構、生產技術和工藝過程;使用的主要工裝設備;產品生產用技術資料;生產組織管理等內容，加深對交直流變換的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結構等方面的知識。為進一步學好專業(yè)技術，從事這方面的接線、布線、調試、安裝等打下良好的基礎。
在這次生產實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。
最后，我至少還有以下問題需要解決。
1、缺乏工作經驗 因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。
2、工作態(tài)度仍不夠積極 在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到。
3、工作上不夠鉆研 我自己選擇的，因為在我看來，只有被市場認可的技術才有價值，同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。
總之，在過去的一年里，我在老師和同事的關懷與培養(yǎng)下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面有更大的進步。
電氣類實習報告 篇4
前言
隨著社會的快速發(fā)展、畢業(yè)生就業(yè)形勢的嚴峻，即將畢業(yè)的我們，為了能更盡快地融入社會，同時為自己的事業(yè)打下堅實的基礎，在畢業(yè)前進行實習顯得尤為重要。從20xx年1月5日至20xx年4月15日，我在貴州省平壩縣新峰機電設備有限公司實習。從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，讓我學到了許多有關電氣的知識，有關電氣的實踐和電氣安裝的工藝，體會到與人交往和與人合作的藝術。這次經歷是我職業(yè)和事業(yè)的開端，也是我人生的一筆寶貴的財富。
一、實習目的
畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程。在實習期間培養(yǎng)各方面的能力。
1、培養(yǎng)吃苦耐勞精神，鍛煉承受挫折的心理素質，以利于良好職業(yè)道德的養(yǎng)成；
2、增加對社會的全面了解，豐富社會實際經驗，提高學生綜合素質；
3、通過和企業(yè)接觸與社會的交流，改變就業(yè)觀念。
4、培養(yǎng)綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴肅認真的科學工作態(tài)度；
5、強化動手能力，提高專業(yè)基本技能，掌握相關專業(yè)技術知識。
二、實習時間
20xx年1月5日至20xx年4月15日
三、實習單位介紹
珠海新峰機電設備有限公司，是中航工業(yè)貴州新藝機械廠的全資子公司，是珠海新峰工貿公司20xx年改制后，與貴陽鋁鎂設計研究院合資成立，專業(yè)生產經營鋁電解設備的有限責任公司。
20xx年公司又在貴州注冊成立了貴州省平壩縣新峰機電設備有限公司，現(xiàn)已正式更名為貴州新峰輸送設備有限公司。我公司的生產基地在貴州省平壩縣夏云鎮(zhèn)高新工業(yè)園區(qū)內，該園區(qū)位于貴黃高速公路旁，距離貴陽市區(qū)50公里，交通十分便利。公司占地面積20000多平方米，其中建筑面積11000平方米，注冊資本1500萬元。專業(yè)技職人員和技術熟練工人共180余人。工藝裝備配套齊全，擁有先進的專用、通用、生產和檢測設備共200多臺套。公司每年可生產定容下料器、打殼器各1萬余臺，4個50萬噸電解鋁廠的氧化鋁儲運和輸送系統(tǒng)成套設備，以及與氧化鋁儲運和輸送系統(tǒng)相配套的鋼結構。
在1990年，我公司與貴陽鋁鎂設計研究院及貴州鋁廠聯(lián)合開發(fā)研制的鋁電解槽上設備定容下料器獲得成功，填補了國內空白。通過現(xiàn)場的運用，實現(xiàn)了定容下料器的小加料量、高加料精度這一目標，滿足了現(xiàn)代鋁電解工藝的技術要求，達到世界先進水平，從而推動了我國鋁工業(yè)生產技術的發(fā)展。我公司是國內唯一榮獲科學技術成果鑒
定證書及中國有色金屬工業(yè)總公司部級科學技術進步獎的鋁電解設備專業(yè)生產企業(yè)，也是唯一一家能在國家工商行政管理局登記注冊定容下料器的企業(yè)。
20xx年初，公司開始打入電氣，我在公司主要從事電氣安裝、調試、維護檢修等有關電氣方面的工作。
三、實習崗位介紹
電氣技術員
1、認真貫徹執(zhí)行國家及主管部門的質量管理法律、法規(guī)、條例和公司技術管理規(guī)章制度；
2、了解和掌握電氣原理圖和電氣施工圖；
3、掌握電氣設備就位、連接的基本工藝，掌握電纜敷設、剝頭、穿管、進設備的基本技能；
4、掌握電機調試的基本技能；
5、配合質檢員做好質量檢查評定總結工作；
6、工作認真負責，一絲不茍，實事求是；
7、 協(xié)助上級主管部門和公司的動態(tài)管理檢查，完成項目經理及公司指定的其他技術任務。
四、實習內容
云南云鋁涌鑫鋁業(yè)有限公司年產30萬噸
鋁板帶工程原料儲運供配
工 程 概 況
氧化鋁的儲運、供配料輸送采用了貴陽鋁鎂設計院設計的系統(tǒng)，系統(tǒng)是將原料庫的氧化鋁通過溜槽、氣墊式皮帶機、控制系統(tǒng)和輸送收塵組成，其特點是設備配置簡單，自動化程度高，維護工作量小、節(jié)能環(huán)保等特點。
風動溜槽由料室、沸騰板、氣室組成，其特點是密封輸送、使用方便，維護簡單，物料磨損小，動力只是依靠幾臺高壓風機。
氣墊式皮帶機將上部易損耗的托輥改成氣墊式的，使皮帶機的皮帶在氣膜上運動，減少了托輥的消耗，同時由于是在氣膜上運動，大大延長了皮帶的使用壽命。
云南涌鑫鋁廠的氧化鋁輸送面廣、量大，氧化鋁從庫房到廠房的貯倉采用了溜槽與氣墊式皮帶機相結合的輸送方式，其設備種類多，線路長，標高從幾米到幾十米，所以安裝工作量大、高空作業(yè)多，工期緊，施工的安全顯得尤為重要，而且很多的安裝條件受其他因素影響大。以下只寫我所從事的電氣方面。
電氣部分包括主輔原料及轉運/氧化鋁儲運系統(tǒng)的電器柜就位連接、電纜敷設、電纜進設備、電機調試；電解煙氣凈化/氧化鋁供配料/破碎電解質儲運系統(tǒng)的電器柜就位連接、電纜敷設、電纜進設備、電機調試、儀表安裝與調試。
1、主輔原料及轉運/氧化鋁儲運系統(tǒng)
1.1 1#低壓室電氣設備按圖紙就位連接
2、電解煙氣凈化/氧化鋁供配料/破碎電解質儲運系統(tǒng)
2.1
云南涌鑫氧化鋁輸送系統(tǒng)聯(lián)動試車方案
由于行業(yè)的特殊性，電解槽通電后將形成較大的磁場，不利于焊接等操作，因此必須在通電前對氧化鋁輸送系統(tǒng)進行試車檢查，以便排除漏料、漏氣現(xiàn)象，保證電解槽順利通電生產。
一、參加試車單位：
1、貴州鋁鎂研究設計院
2、振興公司涌鑫項目部
3、涌鑫項目部
4、其他有關單位
二、試車前必備條件：
1、 必須具備可達0.6MPa的壓縮空氣氣流；
2、各控制點電氣具備啟動條件；
電氣類實習報告 篇5
1 實習目的
1.1 實習目的和意義
生產實習是我們電氣專業(yè)知識結構中不可缺少的組成部分，并作為一個獨立
的項目列入專業(yè)教學計劃中的。其目的在于通過實習使學生獲得基本生產的感性知識，理論聯(lián)系實際，擴大知識面；同時專業(yè)實習又是鍛煉和培養(yǎng)學生業(yè)務能力及素質的重要渠道，培養(yǎng)當代大學生具有吃苦耐勞的精神，也是學生接觸社會、了解產業(yè)狀況、了解國情的一個重要途徑，逐步實現(xiàn)由學生到社會的轉變，培養(yǎng)我們初步擔任技術工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能；體驗企業(yè)工作的內容和方法。這些實際知識，對我們學習后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎。
1.2 實習單位發(fā)展情況
石家莊天泰電力變壓器有限公司(原石家莊市華泰電力變壓器有限公司)，位
于河北省石家莊市藁城縣常安開發(fā)區(qū)，是生產S9.S11系列配電變壓器及變壓鐵心的專業(yè)廠家,擁有雄厚的經濟技術實力,具有批量生產的能力,生產設備.實驗儀器精密完善,制造工藝先進,質量保證體系健全.我公司產品經河北省變壓器監(jiān)督檢驗站檢驗技術指標全部符合國家要求,通過了河北省機械工業(yè)廳新產品鑒定,被河北省質量檢驗協(xié)會評為"3.15誠信維權示范企業(yè)".是中國中輕產品質量保證中心重點推廣監(jiān)督單位,重點推廣品牌. 我公司生產的冀泰牌10千伏系列變壓器被中輕質量保障中心評為"質量 信譽 服務 消費者可依賴的產品,質量檢驗合格"公司產品采用國際標準，以其過硬的質量和性能科學管理，順利通過了ISO9001：20xx國際質量管理體系認證，是重合同守信用和產品質量信得過企業(yè)。
本公司始終堅持自信自強優(yōu)質誠信的理念，以市場為導向，依靠完美的管理爭機制和科學技術新工藝、新產品為用戶提供最好的服務，以用戶至上，質量第一經營，愿與廣大客戶建立和保持密切合作關系，為我國電力事業(yè)做出貢獻。 2 實習內容
2.1安全教育
20xx年3月21日我們在石家莊天泰電力變壓器有限公司電器廠會議室進行了安全
教育。老師給我們看安全生產記錄還有事故案例，一些注意事項加血淋淋的案例給人們敲響了警鐘。
工廠有五大傷害：機械性傷害、化學物質傷害、電氣設備傷害、混合傷害、其他傷害等。
老師給我們提了好多要求，我們都必須做到：
不允許穿涼鞋進廠；
進廠必須穿長褲；
禁止在廠里吸煙，被發(fā)現(xiàn)者罰款；
進廠后衣服不準敞開，外套不準亂掛在身上，不得背背包進廠；
人在廠里不要成堆，不要站在主干道上；
不準亂按按扭、開關；
一切要以安全第一為準則�。�！
2.2組裝變壓器
非常感謝學校給了我們這次實習的機會，感謝老師批準我可以選擇實習單位，感謝單位指導老師對我的悉心指導。
這次實習主要是以參觀學習為主，雖然最后有了兩天的實際操作經驗，可是我覺得那是遠遠不夠的。通過這次實習我充分了解到只是學習課本知識是不夠的，我們要充分做到理論聯(lián)系實際，實際操作需要課本知識的理論指導，同時理論知識也需要實際操作來彌補其不足。實習過程中，我們對各種機器都很好奇，問了好多問題，老師都耐心地為我們解答，滿足了我們的求知欲。
小型變壓器由各種漆包銅線，硅鋼片或硒鋼片，定做的骨架，導線等材料根據(jù)技術參數(shù)制成。
具體流程：
1繞線（根據(jù)技術參數(shù)設定圈數(shù)及銅線粗細繞在骨架上,用導線分出初極和次極） 2插片（將繞好的線圈用E字形關或者斜F形狀硅鋼片插好成型）
3浸漆（浸上厚厚的絕緣漆）
4烘干（置入烘箱中烘烤干）
基本上變壓器就是這樣制成了，變壓器廠也就有繞線、插片、浸漆（包括烘箱機）的車間，，這些只是純裸變壓器，有些廠還有組裝車間將變壓器和整流電路板一起組裝成各種電源適配器，以便供應其他電子廠配套需要。
3 實習結果
通過這次生產實習，我有很多感觸，我覺得理論和實際雖然不是一回事，可是實際的操作時來自理論的指導，實際的操作又彌補了理論的不足，還有最重要的一點就是我國的工業(yè)生產技術水平還不高，較發(fā)達國家還有一段距離。所以說，中國工業(yè)的發(fā)展還需要我們這一代年輕人的不懈努力！
4 實習總結和體會
這次實習和我之前想像的情況還是有很大的出入的，有如下這么幾點。第一，中國企業(yè)生產技術水平還很低。該變壓器廠規(guī)模確實很大，不過它的具體生產水平確實沒體現(xiàn)出來，或許高技術水平隱藏起來了，沒讓看。第二，工人的生產狀況不很樂觀。大工業(yè)大機器生產的發(fā)展，不僅把大量工人拋向街頭，而且把在廠的工人緊緊綁在了簡單、重復、繁重的機器生產上。第三，我發(fā)現(xiàn)我們的實際知識少的太可憐了。有許多東西看似已經懂了，但真正到了實際卻又是另一種情況。沒去之前我總以為根據(jù)自己從書上、從課堂上所學到的知識應該對企業(yè)的生產情況有了比較深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么幼稚，才體會到書上所說的“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”的真正含義，也明白了老師要我們一定要下工廠實習的良苦用心。真的，有時自己認為自己已掌握的東西可能僅是一些膚淺的表面或總體的一個方面，甚至有時是錯誤的認識，而如果沒有實地考察實踐，你是無法發(fā)現(xiàn)這些問題的。這次實習給我們每個人一個很好的機會學習那些書本上不能學到的知識，增長了我們的見識，對生產操作有了一定的直觀認識，對工人也有了一中全新的認識。感謝領導、老師給我們這次充實自己、增長見識的機會！
兩周的實習結束了，雖然很忙碌但卻很充實。與即將走完的大學生涯相比，這只是短暫的'一瞬間。然而，他它卻對我的的學業(yè)甚或今后的工作都有著重大的意義。這段時間里我所學到的知識有了一個從量到質的變化，以前不經意學到的東西，還有老師授于我們的知識，經過實習之后的思考形成了一個大體的框架。雖不完備，但讓人心神豁然。
在這次實習期間，我學到了很多書本上所沒有的知識，也對學習和生活有了一些新的認識�？偨Y如下：
1、要勤于思考。只有把理論用于實踐，才能徹底的掌握，才能實現(xiàn)學習的價值。
2、有細心耐心，只有一絲不茍的工作態(tài)度和不驕不燥的鉆研精神，才能在所從事的工作中獲得成功。
3、要團結、謙虛、“問道有先后，術業(yè)有專攻”。每個人都有所長亦有所短，只有大家互相幫助，共同學習，才能取得更大的進步。
最后，衷心感謝老師給予我們生活上無微不至的幫助和學習中的教誨，給我們這次充實自己、增長見識的機會！
我非常感謝學校給我們安排的機會。感謝帶隊老師們不辭辛勞的為我們聯(lián)系實習任務，希望以后還有這樣的實習機會。這次參觀實習很快就結束了，雖然只有短暫的一個禮拜，我們可以接觸的東西也是有限的，但是在一定的程度上卻開拓了我們的視野，實驗室的整齊規(guī)劃將我們吸引；老師的工作精神讓我們驚訝；實驗室規(guī)章制度的嚴格有序讓我們嘆服，最重要的是讓我們深切感受到理論聯(lián)系實際的重要性，近距離的了解社會，深入生活，受益匪淺．帶隊老師的耐心細致，讓我們在一種無比和諧的氛圍中，感受著電氣技術的飛速發(fā)展．在新奇和濃濃的求知欲的驅使下，同學們都能珍惜這來之不易的機會，提出了一個個好奇的問題．總之，這次實習讓同學們充分認識到知識的重要性，也認識到自身知識的欠缺，能力的有限．＂紙上得來終覺淺，須知此事要躬行＂，所以我們要充分利用在學校的時間，努力學好我們的專業(yè)知識，在學好理論的基礎上投身實踐，以適應知識經濟發(fā)展需要，更好應對市場經濟的挑戰(zhàn)
沒去之前我總以為根據(jù)自己從書上、從課堂上所學到的知識應該對企業(yè)的生產情況有了比較深刻的了解，但去了之后才知道自己的想法有多么幼稚，明白了老師要我們一定要下工廠實習的良苦用心。真的，有許多東西看似已經懂了，但真正到了實際卻又是另一種情況。有時自己認為自己已掌握的東西可能僅是一些膚淺的表面或總體的一個方面，甚至有時是錯誤的認識，而如果沒有實地考察實踐，你是無法發(fā)現(xiàn)這些問題的。這次實習給我們每個人一個很好的機會學習那些書本上不能學到的知識，增長了我們的見識，對生產操作有了一定的直觀認識，對工人也有了一種全新的認識。感謝老師給我們這次充實自己、增長見識的機會！
一個月的實習生活過得很快，卻給我留下了深刻的印象，收獲頗多！
這是我第一次來到生產第一線，把所學的東西應用到實際生產中，受益匪淺。首先我了解了各種變壓器的結構組成，參觀了生產流水線，對各種機床也有了一定的了解。
電氣類實習報告 篇6
改革開放以來，高層建筑、公共設施、智能小區(qū)如雨后春筍。在此期間，電力系統(tǒng)與電力系統(tǒng)自動化技術、計算機技術、現(xiàn)代控制技術、網絡技術和通信技術為我國經濟建設發(fā)揮了重要的作用!
為此，陳虹老師和曹衛(wèi)老師在大一即將結束之際，帶領我們參觀了一些企業(yè)，讓我們對自己的專業(yè)有了更感性的認識。期間我們于周一下午參觀了揚州自來水四廠、周二下午參觀了江都五十萬變電所、周三下午參觀了三星電梯有限公司和揚州xx電氣設備有限公司、周四上午參觀了泰州引江河管理處高港水利工程樞紐，最后在周五的上午參觀了揚州為亨熱電有限公司。
其中讓我印象最為深刻的就是周三下午參觀的位于揚州高新技術開發(fā)區(qū)德?lián)P州xx電氣設備有限公司。
揚州xx電氣設備有限公司位于揚州高新技術開發(fā)區(qū)，主要從事500kv、220kv、110kv sf6斷路器、110kv及以下戶外高壓交流隔離開關、35kv及以下成套開關設備、35kv及以下真空斷路器和負荷開關、配網自動化及電能質量相關產品的開發(fā)、生產和銷售。公司已通過gb/t19001-XX質量體系認證和國家強制性3c認證。是江蘇省政府授予的“高新技術企業(yè)”。
公司主要產品有：gl型500kv、220kv、110kv sf6斷路器;gw4型110kv及以下戶外高壓交流隔離開關;35kv 、20kv、10kv系列開關柜、真空斷路器、負荷開關;20kv、10kv環(huán)網柜;熔斷器、避雷器、絕緣子;110kv及以下變電站綜合自動化系統(tǒng)、交直流系統(tǒng)、集抄系統(tǒng)、無功補償裝置、配變綜合監(jiān)測終端、負荷控制終端、端子箱、低壓配電箱等。
為了能以更領先的技術服務于社會，公司積極與海內外知名的大公司合作，引進先進技術開發(fā)新產品，如abb、areva、siemens、美國ge、德國in-power及清華大學、華中科技大學、北京理工大學、國家電網公司電科院、江蘇省電力公司電科院、國電南自總廠等科研單位。
公司以“先進的管理、一流的技術、可靠的質量、完善的服務”為宗旨，熱忱為廣大用戶服務。xx人秉承“以超前意識開發(fā)新產品，以科學管理創(chuàng)造新優(yōu)勢，以嚴謹作風保證高質量，以誠信態(tài)度提供高服務”的企業(yè)精神，堅持“以人為本、科技領先、客戶至上、質量第一”的方針，弘揚誠信、服務、合作共贏的企業(yè)文化理念,為電力事業(yè)作出更大貢獻!
1、各種高低壓柜開關
(1)高壓開關柜
高壓柜的作用：高壓開關柜是用于電力系統(tǒng)的電氣柜設備。高壓開關柜的作用是在電力系統(tǒng)進行發(fā)電、輸電、配電和電能轉換的過程中，進行開合、控制和保護。高壓開關柜內的部件主要有高壓斷路器、高壓隔離開關、高壓負荷開關、高壓操作機構等。
高壓開關柜的分類：高壓開關柜的分類方法很多，如通過斷路器安裝方式可以分為移開式高壓開關柜和固定式高壓開關柜，或按照柜體結構的不同，分為敞開式高壓開關柜、金屬封閉箱式高壓開關柜、金屬封閉間隔式高壓開關柜和金屬封閉鎧裝式高壓開關柜等。
高壓柜的結構：金屬封閉箱式高壓開關柜不具有隔離防護板，但是其外殼部分是由金屬制成，為金屬封閉式開關設備。金屬封閉間隔式高壓開關柜的安全性較好，金屬封閉鎧裝式高壓開關柜與之間的基本結構相似，區(qū)別僅在于具有一個或多個符合一定防護等級的非金屬隔板。金屬封閉鎧裝式高壓開關柜是一種封閉式的開關設備，它的特點是，內部主要組成部件都會被接地的金屬隔板隔離。在各種高壓開關柜中，金屬封閉鎧裝式高壓開關柜屬于安全性能較好的一種。
高壓柜的組成：高壓柜由柜體(由殼體、電器元件(包括絕緣件)、各種機構、二次端子及連線等組成。)和斷路器二大部分組成，具有架空進出線、電纜進出線、母線聯(lián)絡等功能。
(2)低壓開關柜
低壓開關柜應用范圍：適用于發(fā)電廠、石油、化工、冶金、紡織、高層建筑等行業(yè)，作為輸電、配電及電能轉換之用。
低壓開關柜分類：從結構形式上分有抽出式和固定式;從連接方式上分有緊固件 連接和焊接式。
2、斷路器
(1)斷路器的作用
斷路器是一種很基本的低壓電器，斷路器具有過載、短路和欠電壓保護功能，有保護線路和電源的能力，一般用在負荷相對較大一點的場合。
(2)斷路器的分類
根據(jù)所采用滅弧介質的不同，斷路器包括空氣斷路器(俗稱空氣開關)、真空斷路器、sf6斷路器、油斷路器等。民用建筑電氣設計由于電壓多為220~380v，斷路器滅弧介質為空氣，故稱空氣開關或斷路器都對。但對于電力系統(tǒng)來說，就要具體對待識別了。
(3)斷路器的組成及工作原理
斷路器一般由觸頭系統(tǒng)、滅弧系統(tǒng)、操作機構、脫扣器、外殼等構成。當短路時，大電流(一般10至12倍)產生的磁場克服反力彈簧，脫扣器拉動操作機構動作，開關瞬時跳閘。當過載時，電流變大，發(fā)熱量加劇，雙金屬片變形到一定程度推動機構動作(電流越大，動作時間越短)�，F(xiàn)在有電子型的，使用互感器采集各相電流大小，與設定值比較，當電流異常時微處理器發(fā)出信號，使電子脫扣器帶動操作機構動作。
3、熔斷器
作用：當電路發(fā)生故障或異常時，伴隨著電流不斷升高，并且升高的電流有可能損壞電路中的某些重要的器件或貴重器件，也有可能燒毀電路甚至造成火災。若電路中正確地安置了熔斷器，那么，熔斷器就會在電流異常升高到一定的高度和一定的時候，自身熔斷切斷電流，從而起到保護電路安全運行的作用。如果電路中安裝了斷路器就可以不用熔斷器，熱繼電器需要與交流接觸器配合使用，因過載時熱繼電器上的觸點切斷控制回路，目前熔斷器一般多用于控制回路。
4、變壓器
(1)變壓器定義：變換交流電壓、電流和阻抗的器件，當初級線圈中通有交流電 流時，鐵芯(或磁芯)中便產生交流磁通，使次級線圈中感應出電壓(或電流)。變壓器由鐵芯(或磁芯)和線圈組成，線圈有兩個或兩個以上的繞組，其中接電源的繞組叫初級線圈，其余的繞組叫次級線圈。
(2)變壓器的工作原理：變壓器利用電磁感應原理，從一個電路向另一個電路傳遞電能或傳輸信號的一種電器。輸送的電能的多少由用電器的功率決定.
在參觀過程中發(fā)現(xiàn)xx電氣有限公司時發(fā)現(xiàn)：雖然廠房占地面積大，但是員工不多，多采用自動化工藝，而且設備較為先進，很多較為落后的設備已經被淘汰，或者即將被淘汰。而且我還發(fā)現(xiàn)作為一個成功的企業(yè)都有屬于自己的技術開發(fā)人員和開發(fā)產品，以適應社會激烈的競爭。
時代在進步，我的學習應該與時俱進，不能只是局限于書本上的一些較為落后的設備，而是通過網絡等工具接受新的設備、知識。我也應該不斷開拓自己的創(chuàng)新能力，從激烈的社會競爭中尋找機遇。
在參觀揚州xx電氣有限公司時，我發(fā)現(xiàn)：相對于產品總數(shù)量，車間面積較小，故而設備擺放雜亂，不能按類別歸類擺放。對此，特別建議xx電氣的領導擴大廠房，使每道工序可以相對獨立，而非雜亂無章。
雖說為期一個星期的認識實習時間不長，但是參觀企業(yè)的講解者竭盡自己所能為我們作的介紹，不但讓我對一些電氣設備有了進一步的了解，對電氣工程及其自動化有了深層次的感性認識，而且激起我對學習專業(yè)的迫切渴望。
電氣類實習報告 篇7
專 業(yè):電氣自動化技術 班 級:
姓 名：X XX
實習總結
很榮幸能在20xx年X月X日～20xx年X月X日能有在西安電力電容器廠自愈式低壓電容器廠實習的機會，讓我充分的理解到實踐與理論的關系。沒有實踐的理論純屬瞎扯，沒有理論的實踐屬于荒謬。
生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在生產實習過程中，學校以培養(yǎng)學生的觀察問題能力、尋找問題能力、解決問題能力和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結合作精神，樹立我們群體意識，即個人智慧只有融入到集體中才能最大限度地發(fā)揮作用。通過實習將理論與實踐相結合，從理論高度升華到實習高度，為進入工廠工作打下夯實的基礎。通過實習讓我們認識到從一個學生到職業(yè)人是兩種完全不同的概念。
我是學電氣自動化技術，在學校學習的很多理論與實習課程對我們現(xiàn)在的工作起到了非常大的幫助，例如：焊接技術，在焊接過程中，鍛煉了我們的耐心程度與細心，是的我們在現(xiàn)在的工作中學會觀測細小的問題；電機拖動中，我們學習了如何去布局，排線安裝元器件，以最簡單的方法實現(xiàn)所需要的動作。模電，數(shù)電，電力電子以及供配電使我們現(xiàn)在用的最為多的。
由工作開始到現(xiàn)在：20xx年X月到X月
實踐是檢驗真理的唯一標準，只有通過不斷實踐、才能不斷進步、不斷提升自己的工作技能和檢驗自己平時在工廠中學習的理論知識。在自己的崗位中爭取脫穎而出，力拔頭籌。實踐是理論的基礎，理論都是在實踐中總結出來的，用于指導實踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們實踐的工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件
的基礎，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出學校參加工作的新員工，實踐方面的經驗還很缺乏，在學校中學到的是更多的理論知識。
在過去的幾個月里，在老師和同事的關懷和培養(yǎng)下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人素質也有了全面的發(fā)展，但我知道自己還存在著一些缺點與不足。我希望，在今后的工作中，要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得更大的進步。
路是自己走的，在我看來，只有被市場認可的技術才有價值的，我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經驗使我受益匪淺，并會在我畢業(yè)后的工作中不斷得到印證，我會更深刻地理解在實習中所學到的知識，期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷應用到工作中，充分展示自己個人價值，為實現(xiàn)自己的理想和光明前程而努力。
時間：
班級：
姓名：
電氣類實習報告 篇8
院系：物電院
班級：自動化（1）
姓名：高懷偉
學號：0803110127
電氣實訓心得
在通過為期8天的電氣實訓的學習中，我對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握接觸器、繼電器等控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力，體會了團結合作，共同探討，共同前進的精神。也感謝韓老師，李老師等老師們的指導，具體實訓體會如下：
�、� 關于電氣元件的認識：實訓第一天我們就開始進行電氣元件的認識，老師也只是簡單的說一下就讓我們自己去認識，我也么當回事，就在那瞎玩了，后來我才發(fā)覺我有多么的可笑。在第一次接線的時候，由于抱著抱大腿的心思，所以三個人一組，其他組員接線，我在那瞎玩，遞個線啊，螺絲刀啊啥的，對元器件也不認識，對原理圖倒是懂一點點，緊緊一點點而已。組員連好了線，給老師匯報了，基本通過了，第一天就這樣愉快地通過了，可老師發(fā)現(xiàn)我們都是三個人，四個人一組，因為機子很多，所以計劃是兩個人一組，多少老師無情，鐵面無私的要求我們下次兩個人一組，不得有其他理由三個一組，我才發(fā)現(xiàn)我苦逼的日子來了。由于不認識電氣元件，第二次連線的時候我什么都不懂，只能看著臨組的連線，他咋連我咋連，很是麻煩，因為線頭眾多，還要跑過去看再跑過來，有時候他連錯了又重拆，我也得重拆，又是站著連線，很是腿酸，很是麻煩，感覺末日般。我想問問其他組員這連線的原理，他們也忙的帶說不帶說的，有時候說的我還聽不懂。就這樣懵懵懂懂的將第二次連線實訓過去了。第三次連線的時候，我特意在老師布置完任務的時候就過去找班里幾個學習好的 ，并且講的我能聽懂的，去了解了這些元器件的，剛開始的不認識哪個是繼電器，哪個是接觸器，后來是不知道繼電器咋連線，等等小問題，我意識到第一節(jié)課的重要性，其實老師就是考驗我們的自覺學習性，如果你前期基礎打好了，后期實訓就很簡單了，不像我一樣，前期打醬油，后期茫然地跑前跑后。所以對于基礎知識我們一定要牢牢地掌握，做電工實驗對于元器件的認識是最重要的，最基礎的。
�、� 關于原理圖與接線圖的認識：實訓期間，前期由于自己掌握知識的匱乏，老師布置的課題，只能從網上找原理圖，且那些原理圖亂七八糟，圖上的元器件也有許多我在實驗柜里找不到的，所以感覺很棘手，老師的目標是讓我們自行設計，可我哪有呢本事，照貓畫虎都畫不好呢都。所以前期對于原理圖很無奈，只能抄抄臨組的原理圖將就用吧。同學的原理圖還比較好認識，不像網上的，圖上到處都是符號，老師有時候心情好也給你畫原理圖，但也表了一大推符號，我前面都不認識，所以我查了查，也問了問同學，多少還了解了一下，就像KM代表交流接觸器，KT代表時間繼電器，SB代表按鈕，F(xiàn)R代表熱繼電器等等，這些也是我們必須張掌握的，其實這些都是我們以前學過的，只是么記住而已。其實這些知識點多去看，多少記，真的很簡單，所以我們遇到不懂的一定要多長查，多去問，不要害臊，這些基礎的學會了，你也不必其他人差多少了。關于連線圖，我們前期主要是搞懂原理圖，連線圖是后期老師幫我們查線的時候提出的，因為老師前期還可能幫你查查線，后面圖越來越負責，不光老師看的煩，我也看的煩，線多的，太受不了，老師就要求我們去畫接線圖，其實我們都懶的畫，嫌事多，檢查線路就開電，有問題再慢慢檢查，其實我也知道老師為了我們好，主要是我們太懶了，以致后來我線路出了問題，搞的無從查起。由于線路圖的復雜，線與線節(jié)點很多，所以接線的時候很容易拉下一兩根線，后來檢查出錯誤了，就是不知道出在哪塊了，所以老師說的很對，你將線號以及元器件孔號標號，將練習圖畫好，一根線一根線對應的去接，接一根在圖上標記一下，這樣基本不存在接錯，拉線的可能性，檢查的時候也好檢查，對號查線即可。所以接線圖也是很重要的，當然我自我認為，連的多了，這些基本都會熟記于心的，也就是熟能生巧，慢慢學么，前期都這樣。
③ 關于電路線的認識：前面連線的時候，老師什么也么說，就給我們抱過來十幾捆軟線，很多很多，就是你咋連咋夠。老師也沒有提及這方面的問題。當我們連了兩次線路圖的時候，老師突然將線收起來了，不讓我們用新線了，讓我們用前幾次用的舊線，還搬過來以前的舊線，我們也知道，線的重要性，節(jié)約成本么，也么在意，主要是前期接線的時候過于不計一切，有時候兩點之間的線很長很長，所以造成了下次我們用線的時候，用線拮據(jù)，就好比我們將線分為三部分，短線，中線，長線，由于線路圖的越來越復雜，不得不將長線剪成中線和短線，但短線很短基本么啥用處了，長線越來越少，沒有的短線越來越多，造成的很大的損耗和困惱。所以用線一定要節(jié)約，后面我將線整理好，長短很清晰，對比孔點距離，該用哪根線就用哪根，不長不短，同學還笑話我做完實驗整那些線干啥，我也不知道咋給他說這些小知識。這些都是粗軟線的問題，還有關于硬短線的問題，前面我一直很看好粗軟線，不喜歡硬細線，一是粗軟線都是新的，而且還很多，又軟，細線比較起來就不好看了，又細，而且用過以后扭曲的，不好捋，看起來就不爽，這種心理大家應該都可以理解吧，所以做實驗的時候我一直都是用的軟線，也么多大的困擾。直到后來我做最后一個實驗的時候才發(fā)現(xiàn)細線是多么的可愛，由于線節(jié)點的過多，往往一個孔要接兩三根線，所以我發(fā)現(xiàn)了軟線的缺點，丫的孔就呢么小，線有粗，很是不好連，郁悶的我，不得不用細線，用了細線才發(fā)現(xiàn)，細線好好用，隨便連三四根都不是問題，我才發(fā)現(xiàn)我以前的認識真的很錯誤，后來老師檢查線路的時候還給我說，粗線是專門用于高電壓的，細線用于低電壓的，咋們實驗用的實驗柜完全不必用粗線的，并且老師還專門向我們提及了電工連線的要點，細線好折，兩孔之間一折一彎再折再彎就連起來了，即美觀且好查線，一目了然，不像軟線東一根西一根，亂七八糟的，不好看。所以通過這么多的實驗學習，了解到了線的重要性，不要小瞧任何一件不起眼的東西，都是有要點的。
④ 關于元器件常開常閉開關以及電壓的認識：實訓期間就關于電氣元件的認識，前期我學習了解后，基本能認識了哪個是熱繼電器，哪個是直流繼電器，哪個是交流的，這個是交流接觸器等等，但對于常開常閉還是模模糊糊的，只是臨組的說這個是常開，這個是常閉，短時間能記住，長時間又忘了，后來通過問老師，才知道可以用萬用表測量，其實元器件上面都有原理圖，畫的清清楚楚的，但例如燈泡啊，按鈕啊 ，上面就沒有，我們需要測量才知道哪個是常開，哪個是常閉，說實話這些都是小知識，但對于我來說確實很有用，我基礎不好，所以學習到了這些，我感覺受用無窮，學會用萬用表也是一門知識啊！通過此我了解到了，工作前先全面搞懂元器件的功能，如何使用，知道它是啥，是干什么用的，符號是什么，工作電壓電流是多少，線的連接時如何連的等等，不會的時候，多看看，多查查，自己親自去測量下，多感受，多拿筆畫畫，只有你親自了解了，你才發(fā)現(xiàn)你真的會了，而不是看著別人的照貓畫虎，畫虎不成反類犬，所以這些都很重要，當然就電壓來說，我體會很深，因為我犯了一個基礎錯誤。老師畫了電路圖，兩相線連接了一個燈泡，我知道相電壓時380V，但我卻沒考慮到燈泡的電壓，就隨便找了個燈泡連了，后來叫同學檢查的時候，同學一眼就看出了問題所在，電一開燈泡必燒，所幸我還么開電檢查呢，后來問了老師才知道原來燈泡也不是全一眼的，有24V的，有380V，前面我只看電器元件去了，忘記看燈泡了，以為都一樣，前面連接也沒涉及到，一直都用的是24V的,以致我出了這么的丑，我感到非常幸運，也很高興我能認識到自己的不足，需要學習的東西真的很多，需要了解的也很多。所以就電壓來講，一定要看清各元器件的工作電壓電流，千萬別搞錯了。
�、� 關于實驗所涉及的軟件的認識：實驗中我們學習到了西門子的幾種軟件，額，名字我也忘記了，一串英文。老師剛開始教我們去安裝的時候，老是安裝錯誤，不是這個丟了，就是那個么先安裝，好多都弄不好，其實歸根結底是老師講的時候我們么注意聽，一是老師講的有點快，二是么當回事，以為很簡單的，直到老師手把手親自給我們安裝的時候才發(fā)現(xiàn)這個軟件好好復雜啊，太亂了。以后會注意的，一定好好聽老師講，記住安裝要點。后來在老師的講學下，我深刻地認識到了這個軟件的好處，感覺非常棒，所以推薦大家在自己電腦上也安裝個，么事的時候自己動手設計個小電路，體會下自己動手完成一個成功的電路的心情。通過此軟件我了解到了仿真的樂趣，其實這個和仿真差不多，你可以在軟件上設計好電路，在軟件上就可以查看設計的是否成功，設計好了也可以連接到實驗柜上，用單片機控制實驗柜運行程序，所以這些軟件的知識也是實驗時必不可少的。還有關于畫電路時序圖，也是很難，但都是我們必須要去了解的，雖然我現(xiàn)在懂的不多，但我會努力地 。 以上就是我對已經過去的實訓的總結，總結是為了尋找差距，修訂目標，是為了今后更好的提高，通過不斷的總結，不斷的提高，我有信心在接下來的學習中更上一層樓。
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