實用的工程建筑技術實習報告3篇

　　在學習、工作生活中，報告有著舉足輕重的地位，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的工程建筑技術實習報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工程建筑技術實習報告 篇1

　　通過4天的認識性實習，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

　　下面就實習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結

　　一、（1）結構形式

　　當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀的兩個施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數(shù)量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。

　　a磚混結構設計中 ，為了加強建筑物的空間剛度和整體性 ，使建筑物在地震中避免或減輕破壞 ，根據(jù)抗震規(guī)范 ，我們設置一定數(shù)量的圈梁和構造柱 ，來增強和

　　提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規(guī)定：規(guī)范規(guī)定無論房屋的層數(shù)和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內(nèi)橫墻交接處。.樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱。.跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。

　　而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。

　　二、施工縫、變形縫和后澆帶

　　施工縫：受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，實習相關大全（）被稱為施工縫。混凝土結構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現(xiàn)各種隱患及質(zhì)量問題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。

　　變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時有一些自由伸縮，以防止墻體開裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩(wěn)定時，一般是結構封頂兩個月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長度大于50米的建筑。而當建筑長度小于50米時并且是框架結構，這時為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來增加建筑物的整體性和剛度

　　沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因?qū)訑?shù)差異較大，或使用荷重相差較大；或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”。須從基礎到上部結構完全分開

　　伸縮縫：若建筑物平面尺寸過長，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過大的溫度應力，需在結構一定長度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現(xiàn)行規(guī)范《混凝土結構設計規(guī)范》gb50010-XX對此有專門規(guī)定。伸縮縫在基礎可不斷開；

　　抗震縫：為使建筑物較規(guī)則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開。

　　現(xiàn)在多用3縫合一 只有沉降縫能滿足這個要求，所以多用沉降縫來代替其他縫來使用。

　　三、梁：按梁的常見支承方式可分為：簡支梁、懸臂梁、一端簡支另一端固定梁、兩端固定梁、連續(xù)梁。

　　梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過梁等。

　　門窗過梁

　　門窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來的荷載；傳遞荷載的窗間墻

　　常用形式：磚砌過梁，鋼筋磚過梁和鋼筋混凝土過梁

　　圈梁

　　砌體結構房屋中，在砌體內(nèi)沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。

　　在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動荷載.

　　圈梁：為了保證砌體的穩(wěn)定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁（非承重梁）。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區(qū)可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見的有180mm和240mm。

　　在非抗震設防區(qū)，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動荷載等對房屋的不得影響。

　　在地震區(qū)，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性；實習相關大全（）作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度；減小墻的自由長度，提高墻體的穩(wěn)定性；限制墻體斜裂縫的開展和延伸，提高墻體的抗剪強度；減輕地震時地基不均勻沉降對房屋的影響。

　　通過這一次認識實習，我對相關的專業(yè)知識有更進一步的`了解，也學到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線的參觀，使我能夠?qū)⑺鶎W理論的知識與實踐相結合，系統(tǒng)地鞏固所學的理論知識，深化了對所學理論知識的理解，初步體會到建筑工程的設計與施工的工作特點，熟悉了工程設計與施工現(xiàn)場的各種技術和管理工作，在實習中，我發(fā)覺自己的分析解決問題的能力得到了很好的鍛煉和培養(yǎng)，為未來走向工作崗位做好思想準備。此外，通過實習，我開闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。

工程建筑技術實習報告 篇2

　　一、實習性質(zhì)及目的

　　生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃規(guī)定的重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)全面發(fā)展工程建設人才的重要措施。它在完成建筑工程師基本訓練的過程中起很重要的作用。

　　生產(chǎn)實習的目的是：理論聯(lián)系實際，驗證、鞏固、深化所學理論知識，并為后續(xù)課程繼續(xù)學習取得感性認識；通過生產(chǎn)實踐，學習建筑結構、施工技術、施工管理及技術經(jīng)濟的實際知識，初步培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力；參加一定的專業(yè)勞動，與工人、技術人員相結合，學習專業(yè)生產(chǎn)技能和優(yōu)良作風。

　　二、實習時間及地點

　　根據(jù)教學計劃安排，生產(chǎn)實習在第四學期與第五學期之間暑假進行，為期七周。實習期間的工作及勞動時間，應按工地規(guī)定執(zhí)行。實習結束前，安排兩天時間，進行實習報告的最后整理。

　　生產(chǎn)實習宜選擇工程任務較飽滿而管理較先進的工業(yè)或民用建設工地，工地的施工最好處于基礎或主體結構施工階段，或大型公共建筑的高級裝修階段，學生可到建筑公司所屬工程項目部進行實習外業(yè)和內(nèi)業(yè)工作。

　　三、實習方式及內(nèi)容

　�。ㄒ唬�實習方式

　　生產(chǎn)實習采取集中實習與分散實習相結合的方式。原則上要求學生自己聯(lián)系工地，按實習指導書要求進行實習；部分學生可參加集中生產(chǎn)實習。

　�。ǘ�）實習內(nèi)容

　　學生到達建筑工地后，要求先利用二、三天時間熟悉工程概況、設計圖紙、施工組織設計、施工驗收規(guī)范和圖集、組織機構及有關人員。然后以基層技術人員助手的身份，在工地技術人員的直接領導下，參與工地生產(chǎn)業(yè)務活動及相關的技術管理工作。

　　通過生產(chǎn)實習，學生應初步了解技術員、施工員及工程師的崗位職責，熟悉一個主要工程或分部工程的施工、組織方法及相關的建筑結構，并根據(jù)工程條件，了解相關工程的施工方法與組織。

　　要求學生根據(jù)所聯(lián)系的實習工地的具體情況，針對以下實習內(nèi)容的一項或某幾項內(nèi)容進行實習訓練。

　　1。各種工種工程實習

　�。�1）鋼筋工程：了解各種結構中鋼筋的配置，鋼筋的配料、代換。鋼筋車間平面布置，鋼筋加工工藝及機械，鋼筋的冷拉、冷撥、鋼筋連接工藝與質(zhì)量控制，鋼筋綁扎、安裝、驗收及隱蔽工程記錄，預應力鋼筋的制作，預應力施工工藝及程序。

　�。�2）模板工程：了解模板的選型、設計制造及安裝工藝、鋼木模板的構造，配制及支模方法。模板安裝、拆除與周轉(zhuǎn)及質(zhì)量控制。

　　（3）混凝土工程：了解混凝土組成材料及配合比。外加劑的應用，混凝土的制備、運輸、澆筑、振搗及養(yǎng)護方法，施工縫的留設及處理，混凝土施工機械性能及使用，混凝土施工勞動組織、混凝土工程質(zhì)量控制及全面質(zhì)量管理�；炷�土施工驗收標準及補強方法。

　�。�4）砌磚工程：了解磚石結構的構造，磚、砂漿、砌體的標號，砂漿制備，皮數(shù)桿繪制。砌筑規(guī)則，排磚方法，擺磚撂底，盤角砌墻。里外腳手、砌體分層分段流水施工，垂直運輸機械的性能，結構階段施工平面布置，勞動組織及提高勞動生產(chǎn)率的措施，砌體施工驗收規(guī)范及操作規(guī)程。砌筑質(zhì)量要求及檢查。

　�。�5）裝飾工程：普通抹灰、裝飾抹灰的構造及材料，抹灰操作程序，基層處理，外裝飾腳手架，裝飾材料垂直運輸，抹灰工程機械化。抹灰施工流向及其與主體工程施工之間的關系，抹灰施工驗收規(guī)范及操作規(guī)程。質(zhì)量標準。

　�。�6）土方工程及基坑支護工程 （7）防水工程 （8）其他工程 2�；鶎庸芾砉ぷ鲗嵙�

　　學生在實習單位可在工程技術人員指導下參加部分基層管理工作，如： （1）建筑物的測量放線、抄平，構件安裝的校正。 （2）圖紙學習及會審工作。

　�。�3）開具限額領料單、材料、構件加工單、工程任務單。 （4）向工人班組進行任務交底及技術交底。 （5）擬定施工方案、技術措施。 （6）協(xié)助調(diào)查處理施工中的實際問題。 （7）施工過程中的質(zhì)量檢查及分項工程的驗收。 （8）施工前的準備工作。

　　（9）學習編制施工圖預算及成本分析。 3。參加有關生產(chǎn)會議圖紙會審，工程例會、技術交底，生產(chǎn)調(diào)度，質(zhì)量管理，安全檢查，施工方案，技術革新方案等各種生產(chǎn)會議。

　　4。專題實習

　　其內(nèi)容可為建筑結構工程，施工技術或施工組織管理等方面的某一專題調(diào)查總結。如樁基施工，大體積混凝土施工，鋼結構施工等。

　　四、實習成果要求：

　　1。實習周記（從開始實習當日起，每周一次，每篇不少于1000字）； 2。畢業(yè)實習報告（實習的內(nèi)容、收獲、體會及成果，不少于5000字）； 3。上交生產(chǎn)實習工地考核表（詳見附表2） 實習成果具體要求如下： （1）實習周記

　　實習周記是積累學習收獲的有效方式之一，也是學習成績考核的組成部分。在實習中，學生每周須記周記（不得少于1000字），并要求統(tǒng)一采用附表1的格用A4紙手寫，不準打印，最后寫好封面裝訂在一起上交，也為實習結束時編寫整理實習報告積累原始資料。

　　對實習周記的書寫要求如下：

　　①記取本周內(nèi)的工作內(nèi)容及完成情況；

　�、趯嵙曋械男牡眉鞍l(fā)現(xiàn)的問題可能提出的合理化建議；

　　③結合實習工作，注意積累資料。有如：建筑構造，結構布置，抗震措施，工程造價，新技術的效果，新材料的性質(zhì)，建筑機械的性能，勞動組織，工作安排，施工方法，流水施工，網(wǎng)絡計劃，進度計劃，施工平面，技術操作要領，規(guī)范執(zhí)行情況，施工中問題處理，施工管理狀況，質(zhì)量控制等。

　　④在與工人、技術人員結合的過程中，通過勞動在思想方面和業(yè)務方面的收獲。 （2）實習報告

　　實習結束前，學生必須各自編寫提交一份實習報告，實習報告是學生對生產(chǎn)實習全過程的總結，也是評定實習成績的重要依據(jù)。要求統(tǒng)一采用A4紙手寫，字數(shù)不少于5000字，文字簡明通順，書寫工整，最好配有圖表，詳見附表2。

　　實習報告的內(nèi)容一般可分為以下部分：

　　①實習工程及實習工作概況：工程概況（建筑面積總高度，層數(shù)，結構類型，主要平、剖面圖），主要工程工程量，施工方法，機械裝備情況，施工管理狀況，以及實習的時間、地點、主要工作。

　�、谥饕獙嵙晝�(nèi)容：有如房屋定位軸線及高程控制，主要工程的施工方案選擇，單位工程施工組織設計的編制方法，施工平面圖的布置，施工機具的革新，建筑工程質(zhì)量監(jiān)督等。

　�、蹣I(yè)務上、思想上的主要收獲。

　�。�3）生產(chǎn)實習工地考核表

　　要求每位學生實習結束后，由指導學生生產(chǎn)實習的工地專業(yè)技術人員對學生的實習作出評語，并加蓋所在實習單位的公章，詳見附表3。

　　五、實習成績評定

　　實習結束時，學生必須將實習周記、實習報告及實習考核表交于相應的實習指導老師，實習指導老師根據(jù)學生在實習期間的工作表現(xiàn)、完成任務情況，實習周記、實習報告等的質(zhì)量，并按20~30%比例抽取學生參加實習質(zhì)疑答辯，最后綜合評定給出實習成績，成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分，原則上成績分布應符合學校的有關規(guī)定。

工程建筑技術實習報告 篇3

　　本次實習是建筑工程施工技術課程的實習，為時三周。在大二的第一學期便有機會到單位實習，這是一個非常難得的機會。按照學校的安排，我們應該是去清遠飛來峽實習的，但根據(jù)往屆師兄師姐的反映，實習意義不大。因此，林冰老師安排我們?nèi)�單位實習，希望能學到更多的專業(yè)知識。

　　我在廣州大學監(jiān)理公司，根據(jù)公司的安排，所有女生都在預算部－廣州市吉光工程造價咨詢有限公司，跟隨蔡工實習。由于我們才二年級，所學的專業(yè)知識不多，特別是概算、預決算根本都沒有接觸過，因此蔡工讓我們閱讀建筑工程計價基礎知識，對造價有一個大概的了解。建筑工程預算的編制程序和方法：收集資料→熟悉圖紙和現(xiàn)場→計算工程量→套定額單價→編制工料分析表→費用計算→復核→編制說明、填寫封面。在編制工程預算的流程上可以看出，熟悉圖紙是非常重要的，只有熟悉圖紙，了解整體建筑的構造，才能準確的做出預算。而本次實習，老師也說過，最主要是學會如何看圖紙。

　　實習的第一天非常興奮、非常緊張，但過后，感到更多的是彷徨和無助。盡管學習成績不錯，但在單位真正工作的時候，可以說對專業(yè)課可以說是一無所知，一問三不知。當被問到能否熟練操作廣聯(lián)達、photoshop、excel的時候，才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能實在太少。由于很多東西都不會，看著其他人忙著趕項目，我們也只有坐著在那看。在我們的爭取下，他們把比較簡單的一部分工作分給我們，就是計算金地荔湖城a區(qū)一期配電房，瓶組站的樓地面和墻柱抹灰的工程量。但是拿到圖紙以后，一個非常嚴重的問題出現(xiàn)了，就是我們根本就看不懂圖紙，更別說懂得計算規(guī)則了。五個人算了一個下午，都沒有弄出一個頭緒，而其他同事已經(jīng)把配筋全算完了。我們此時真正體會到書到用時方恨少的感覺。由于什么都不懂，只有看標書，但由于意義不大，我們向老師申請去工地現(xiàn)場。

　　實習的第五天，我由廣州市吉光工程造價咨詢有限公司調(diào)了去廣州城建開發(fā)工程咨詢監(jiān)理有限公司白云國際會議中心監(jiān)理部。

　　廣州白云國際會議中心是廣東省、廣州市的重點工程，總投資超過40億元，是以會議為主體，配套展覽、商業(yè)、酒店、公寓、寫字樓等設施的大型綜合性國際會議中心。廣州白云國際會議中心用地面積約25萬平方米，主體建筑包括b、c、d三棟會議展覽中心和a、e兩棟配套酒店。包括10萬多平方米的會議場地、近2萬平方米的展覽場地及1100間客房。白云國際會議中心工程總建筑面積27萬平方米，由a、b、c、d、e五棟單位工程組成。除了兩棟酒店（a、e棟）為鋼筋混凝土結構外，其余3棟（b、c、d棟）用作主會館的建筑主要采用鋼結構。用鋼材料，較之鋼筋混凝土有三大明顯的優(yōu)勢：一是它“苗條”，構件小，可以多增加凈空間，樓層較高；二是它伸縮性強，抗震性好；三是施工進度快。其中d棟2500座會議廳是采用核心筒結構。由于施工期間遭遇約兩個月的雨季，有效的施工期其實只有4個月。為了使工程按計劃推進，施工人員每天“三班倒”，最高峰時約有5000人在同時施工。由于大量采用鋼結構，沉重的鋼構件起吊是一個大難題。據(jù)了解，為了吊起單件就達70多噸的鋼梁，施工單位專門從上�！罢垺眮砹丝砂釀�750噸重的大塔吊。參與其中的施工單位非常多，包括中建三局、廣建集團、城建監(jiān)理、珠江監(jiān)理、省裝飾、省美術等。

　　監(jiān)理的職責主要是

　　一、嚴格按監(jiān)理委托合同、施工合同約定的內(nèi)容開展監(jiān)理合同。

　　二、負責對工程項目實施工程質(zhì)量、投資、進度三大目標控制。

　　三、負責審查承建單位的各項施工準備工作和施工組織設計。

　　四、即時向業(yè)主報送有關工程資料及施工情況。

　　五、督促檢查安全生產(chǎn)、文明施工，并參加工程竣工驗收。

　　六、審查設計變更已完成工程量，定期進行驗工計價。

　　七、檢查分部分項目工程質(zhì)量，簽署各項隱蔽工程。

　　八、負責審查進場材料、購件、制作及操作工藝是否符合要求，督促施工單位按規(guī)范及設計要求施工。相對造價來說工作輕松很多，但責任大很多。

　　到了城建監(jiān)理，可能是有自己學校的師兄和工作的氛圍不同，感覺好多了，也踏實很多。由于是女生，因此我所負責的是d棟的裝修，在巡視現(xiàn)場的時候，很多在課堂上學的施工工藝可以看到，并且可以實際運用，例如老師上課說過裝修驗收主要是看天地墻，還有地面防水層的驗收等等，在現(xiàn)場都可以實際運用到�？赡苡捎谘b飾裝修的圖紙相對較簡單和有實物參考對照，裝飾裝修的圖紙我基本都能看懂弄懂。了解監(jiān)理與業(yè)主和施工單位是如何聯(lián)系，應該怎樣抓進度和抓文明安全生產(chǎn)。逐漸認識監(jiān)理崗位的工作內(nèi)容和所要掌握的內(nèi)容。達到了實習的目的。相比在造價公司充實很多，沒那么迷惘。但在造價公司實習的那幾天，雖然充滿迷惘充滿挫折，卻讓我知道學無止境，讓我知道我現(xiàn)在所掌握的技能是少得可憐，讓我知道就業(yè)的壓力，讓我知道要好好把握在校的學習機會，好好學習專業(yè)知識，打好基礎，以便畢業(yè)的時候能做一個既懂理論，動手能力又強的畢業(yè)生。

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