鉗工的個人實習報告

　　在現(xiàn)實生活中，接觸并使用報告的人越來越多，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的。我們應(yīng)當如何寫報告呢？以下是小編為大家收集的鉗工的個人實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉗工的個人實習報告1

　　一、實習時間：

　　20xx年2月日——20xx年2月28日

　　二、實習地點：

　　XX

　　三、實習任務(wù)：

　　用一根鐵棒做一個長為15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。

　　四、實習目的：

　　1、認識并掌握鉗工基本操作步驟

　　2、認識并掌握鉗工工具的使用和基本的養(yǎng)護知

　　五、實習過程：

　　鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍有劃線、鏨削、鋸削、銼削、刮削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋、裝配、和修理等等。其中鉗工的實習安全技術(shù)為：

　　1、鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方，鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣ヒ員Ｖ踩。

　　2、使用機床、工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用バ枰修好再用。

　　3、臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。

　　4、使用電動工具時，要有絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡。在鉗臺上進行操作加工要有防護網(wǎng)。

　　5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊、安放平穩(wěn)，要保證安全，便于取放，并避免碰傷已加工的表面。

　　6、鉆孔、擴孔、鉸孔、锪孔、攻螺紋、套螺紋時，工件一定要夾牢，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

　　7、使用鉆床時，不得戴手套，不得拿棉紗操作。更換鉆頭等刀具時，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭。以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。

　　六、實習主要內(nèi)容：

　　第一天，來到車間，老師叫我們做的第一個零件是螺母。聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣，我們便開始了我們的實習。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線。畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的注意事項，我按老師所說的，稍微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的小事一樁。但是事實在鋸鋸子，也在訣竅的，鋸鋸子并不是不管三七二十一，單純的來回拖啊拖啊。

　　如果是這樣做的話，無論一個人多少強壯，都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，根據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角約10度~15度，起鋸過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，不可擺動，前推時加壓均勻，返回時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)該太快，鋸切開始和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。

　　開始鋸時我實在是吃了大虧，因為我一直都是用力的拉啊、推啊!完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘啊!還好我終于學會了怎么鋸削了。鋸?fù)炅耍�還得銼削。銼削也是一個又累又苦的差事，但是只要掌握方法ネ樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。

　　七、心得體會：

　　光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一周的實習就這樣結(jié)束了，至于我總體的感覺只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”。

　　在這一周里，我學到了很多有用的知識，我也深深地體會到工人們的辛苦和偉大，鉗工實習是我們機電學校各個專業(yè)的必修課之一，也許我們以后不會真正的從事工業(yè)生產(chǎn)，但這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。剛開始的時候，感覺時間好漫長呢，兩個周呀，我們什么時候才能熬過這實習的日子�？墒�，轉(zhuǎn)眼間，最后一個周已經(jīng)來到了，最后一天即將向我們招手，不知怎么的，原來一直盼望的最后一天，可是當這一天真的來臨的時候，我們突然對實習產(chǎn)生一種強烈的難以割舍的情愫，真的不愿和你分開——鉗工實習，你讓我們在快樂中獲取無盡的知識。

　　在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點累點，這些都無所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。剛開去的時候，看到那里環(huán)境那么惡劣，覺得自己來錯了地方，很不滿，也沒心思跟著老師學，心里想著自己是堂堂大學生還趕這樣的又臟又累的活，那不是白讀了大學嗎?

　　一次次的這樣想，被老師發(fā)覺了，最后經(jīng)過老師的耐心講解和一些有著幾十年工作經(jīng)驗的老師的談心，才真的明白了。哪些有成就的人和有深厚技術(shù)的人不是經(jīng)過長期不斷的辛苦的工作勞動才變得那樣啊。所以剛開始工作時，不要總看工作好不好，而是要腳踏實地去認真學習工作經(jīng)驗和技術(shù)技能，這才是我們工作的目的。一周看似漫長，其實也很短暫。其間有休息時師生共同的開懷大笑，也有工作時嚴肅的面孔。每天的五個小時很快的就過去了。直到下班時才感覺到累，但內(nèi)心卻充實了許多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是以前從未有過的感受。

　　每一天，大家都要學習新的技術(shù)，并在5小時的實習時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預(yù)期的實習要求，圓滿地完成了一周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設(shè)計的`工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都情不自禁，感到很有成就感。

　　這次實訓給我的體會是：

　　通過這個階段的實習，我在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。這對我們的綜合素質(zhì)提高起了很好的促進作用。

　　同時在實習中我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足，那就是專業(yè)知識掌握不夠牢固，因此在實踐中導(dǎo)致自己的動手能力、工作效率還不夠，所以在接下來的學習生活中我更加需要注重自己在這方面的鍛煉，注重理論與實踐能力的相結(jié)合，從而讓自己成為綜合性的人才，未來能做個優(yōu)秀的鉗工，為企業(yè)帶去更多的利益。讓自己的職業(yè)道路越走越順。

鉗工的個人實習報告2

　　前言：

　　通過這次的鉗工實習報告，向老師講述我們的實習過程和實習心得。

　　實習目的：

　　鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。

　　鉗工實習是一門實踐基礎(chǔ)課，是機械類各專業(yè)學生學習工程材料及機械制造基礎(chǔ)等課程重要的必修課，是非機類有關(guān)專業(yè)教學計劃中重要的實踐教學環(huán)節(jié)。對于我們機械類學生來說，鉗工實習有利于我們掌握對鋸削，挫削，鉆孔和簡單裝配等基本技巧，掌握鉗工的基本知識、鉗工工藝理論和相關(guān)儀器的使用方法。

　　實習的工具及設(shè)備：

　　臺虎鉗；鋼鋸；銼刀；圓形銼刀；游標卡尺；鐵條；電鉆；手套；鉛筆

　　實習內(nèi)容：

　　1、鉗工基本知識介紹；

　　2、鉗工主要技能講解；

　　3、鉗工的基本操作和注意事項；

　　4、通過鋸削、挫削、鉆孔以及后期精加工等操作制造一把鐵錘。

　　實習步驟：

　　1、選擇長度合適的鐵條；

　　2、把所用鐵條夾在臺虎鉗上，用游標卡尺量出約100mm的鐵條；

　　3、要調(diào)節(jié)好鋸口的方向，起鋸時應(yīng)該以右手拇指靠住鋸條（本人是左撇子），以防止鋸條橫向滑動，左手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角，約10度~15度，起鋸時鋸弓往復(fù)程短，壓力適中，往復(fù)速度要快，鋸條要與工件表面垂直。鋸弓應(yīng)該直線往復(fù)，切記不可擺動

　　4、起鋸?fù)瓿珊�，手腕發(fā)力，使鋸條施加一個接近90度的壓力給鐵條，往復(fù)切割直至鐵條鋸斷；

　　5、在距離頂部各30mm的地方鋸出兩個淺淺的圓圈，兩圓距離約6mm，使用圓形銼刀，沿著兩個圓圈圈定的范圍銼出一道圓形小溝；

　　6、使用銼刀打磨錘頭的形狀。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。直到磨出一個錘頭的模樣；

　　7、使用銼刀對鐵條非錘頭的一端進行打磨，使其光亮如新；

　　8、用銼刀將完成后的錘頭進行打磨，除去表面的鐵銹，使其光亮如新

　　9、在錘頭中部利用電鉆進行轉(zhuǎn)孔；

　　10、切割一條適合自己錘頭大小的鐵條，用銼刀對其表面進行打磨至光滑；最后組合錘子

　　實習心得：

　　1、鉗工實習鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對鉗工實習的重要意義有了深刻的認識，而且提高了我們的實踐動手能力，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合。鞏固了我們所學的知識，同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神。老師不厭其煩的給我們查找操作中的錯誤。我們還發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，促進了同學們之間的友誼。

　　2、經(jīng)過近一個星期的努力，我終于完成了我的作品-鐵錘，雖然它的'外形和機器制造的有較大的差距，但它畢竟是我親手打磨出來的，這種自豪感、成就感是難以用語言表達的。

　　沒有想到當初的一根鐵條現(xiàn)在變成了一個精美的工件是一下一下磨出來的，這也是就人們說的“只要功夫深，鐵杵也能磨成針”吧！

　　3、這一周的實習雖然短暫和辛苦的，但是我學到的東西是寶貴的，讓我體會到了做一個工人的辛苦與快樂，同時也鍛煉了自己的動手能力，這一切都給我留下了美好的回憶

鉗工的個人實習報告3

　　一、實習目的：

　　金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識。本實習使非機類專業(yè)的學生接觸生產(chǎn)實際知識，了解機械零件的加工工藝，從而得到機械制造基本技能的訓練，并配合相關(guān)課程的教學。

　　二、實習的原理及基本要求：

　　實習分為車工和鉗工。

　　1、車工：

　　懂得普通車床的結(jié)構(gòu)特點和移動方式，熟悉常用刀具和量具的使用、毛胚的安裝方式，學生通過實習能完成簡單的階梯軸的加工等。

　　2、鉗工：

　　掌握劃線、鋸切、斬削、錘削、轉(zhuǎn)孔、攻絲套寇等操作；按圖紙下料，獨立完成鉗工各種基本技能。

　　三、實習具體概述：

　　1、車工概述：

　　普通車床分為床身、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、光杠和絲杠、操縱桿、滑板、床鞍、刀架、尾座。其傳動系統(tǒng)有主動傳動系統(tǒng)和進給傳動系統(tǒng)組成。

　　具體操作步驟為：

　　首先用卡盤卡住下好料的棒材，留出端頭20mm左右，用切斷刀車平端面，然后將裝有中心轉(zhuǎn)的后頂座推向車床車頭合適位置，固定后在棒材端部轉(zhuǎn)出規(guī)定的中心孔。

　　外圓車削是車工最基本的操作。一般用尖刀車外圓，彎頭刀用于粗車外圓、端面、倒角和有45度斜面的外圓；偏刀的主偏角大于90度，車外圓時徑向力很小，常用來車有垂直臺階的外圓和細長軸。

　　在制作過程中，對于進刀和退刀的若干操作，我們并不是很熟練，但在老師的指導(dǎo)下，我們還是很好地完成了車削好各外圓后，用滾花刀按圖位置在1到3次之間滾出榔頭柄花紋。

　　切斷時工件一般用卡盤夾持，應(yīng)使工件的切斷處盡量距卡盤近些。切斷刀刀夾必須與工件中心等高，否則將在工件上留下凸臺，并且易將刀頭折斷。切斷刀伸出刀架的長度不要過長，但要保證工件切斷時刀架不碰卡盤。

　　折斷時就降低切削速度，用手均勻緩慢地進給。

　　在制作過程中，經(jīng)過事先的老師演示及在制作過程中他的指導(dǎo)，我們對于車工的操作很快上手并圓滿地完成了任務(wù)。

　　2、鉗工概述：

　　(1)基本操作：利用鉗工工具對原材料、金屬工件、機械設(shè)備等進行加工、制作、修理的加工方法。常用的方法有劃線、斬削、銼削、鋸削、鋸割、鉆孔、擴孔、攻絲、套絲等。

　　(2)具體操作：

　　a、劃線：根據(jù)圖樣要求，用劃線工具在毛胚或半成品上劃出待加工部位的輪廓線或作為基準點、線的.操作稱為劃線。劃線時，從劃線基準開始。

　　b、鋸切：

　　(a)鋸條安裝：鋸條安裝在鋸弓上，鋸齒應(yīng)向前，鋸條不能有歪斜和扭曲；

　　(b)鋸切站立姿勢與握鋸：握鋸的方法是右手握柄，左手扶弓，左手的壓力不要過大；

　　(c)起鋸方法：為使起鋸的位置準確而平穩(wěn)，起鋸時可用左手大拇指擋住鋸條的方法來定位；

　　(d)鋸切速度和往復(fù)長度：以每分鐘往復(fù)20-40次為宜，一般手鋸的往復(fù)長度不應(yīng)小于鋸條長度的2/3。

　　c、銼削、斬削和轉(zhuǎn)孔：

　　(a)銼削平面：是銼削中的基本操作。粗銼時可用交叉銼法。待基本銼平后，可用細銼或光銼以推銼法修光；

　　(b)斬削方法：起斬時應(yīng)將斬子握平或使斬頭稍向下傾，以便斬刀切入工件。當斬削到靠近工件盡頭時，應(yīng)調(diào)轉(zhuǎn)工件從另一端斬掉剩余部分；

　　(c)鉆孔的方法：按劃線鉆孔，鉆孔前可把孔中心處的樣眼沖大些。鉆深孔時，鉆頭必須經(jīng)常退出排屑；

鉗工的個人實習報告4

　　因為我選擇了鉗工，我不得不處理銼刀。從第一天的安全教育到拿起銼刀進行實踐演練，這似乎很簡單。事實上，這是理論與實踐相結(jié)合的過渡，是理論與實踐相結(jié)合的重要階段，也是一個相對困難的適應(yīng)性的開始。以下是我的鉗工實習報告。

　　一、實習時間

　　20xx年xx月xx日—xx月xx日。

　　二、實習地點

　　xx鉗工培訓室。

　　三、實習任務(wù)

　　用一根鐵棒做成15±0.1mm，寬為15±0.1的正方體。

　　四、實習目的

　　1、了解和掌握鉗工的基本操作步驟。

　　2、了解和掌握鉗工工具的使用和基本維護知識。

　　五、實習過程

　　鉗工主要是手動操作，使用各種工具來完成零件的加工、組裝和維修。與機械加工相比，勞動強度高，生產(chǎn)效率低，但可以完成加工不方便或難以完成的工作。同時，設(shè)備簡單，仍然是機械制造和維修工作中不可或缺的重要工作。

　　鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、砂輪等。鉗工的工作范圍包括標記、鑿子、鋸子、文件、刮削、研磨、鉆孔、膨脹、鉸鏈、孔、攻擊螺紋、套筒螺紋、裝配、維修等。鉗工的實踐安全技術(shù)：

　　1、鉗臺應(yīng)放置在工作方便、光線適宜的地方，鉆床和砂輪應(yīng)放置在現(xiàn)場邊緣。確保安全。

　　2、使用機床和工具。如鉆床、砂輪、手電鉆等。經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用。需要修復(fù)再使用。

　　3、臺虎鉗夾緊工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管。

　　4、使用電動工具時，應(yīng)采取絕緣保護和安全接地措施。使用砂輪時，戴防護眼鏡。鉗臺上的操作和加工應(yīng)有防護網(wǎng)。

　　5、空白和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置，排列整齊，放置穩(wěn)定，確保安全，方便取放，避免損壞加工表面。

　　6、鉆孔、擴孔、鉸孔、孔、攻螺紋、套螺紋時，工件必須夾緊。加工通孔時，應(yīng)將工件墊起或?qū)⒌毒邔�準工作臺槽。

　　7、使用鉆床時，不要戴手套或棉紗。更換鉆頭等刀具時，應(yīng)使用專用工具。不要用錘子打鉆夾頭。以上是鉗工必須了解的基本知識。

　　第一天，當我們來到車間時，老師讓我們做的第一部分是螺母。聽了老師的要求，看了黑板上看似簡單的圖案，我們開始了實習。首先，測量鐵塊上的尺寸，畫線。畫線，這項工作不能粗心大意，一旦畫錯會使他們的部分不符合尺寸，幸運的是老師說注意事項，我根據(jù)老師說，大一點。然后，鋸削是我一生難忘的。我以為鋸鋸子就是來回拖，沒什么大不了的。

　　但事實上，鋸鋸，也在訣竅，鋸鋸子不是不管3721，簡單的來回拖啊拖啊。如果是這樣的話，不管一個人有多強壯，他都會累得雙手麻木，眼睛慌亂。首先，我們應(yīng)該調(diào)整鋸口的方向。根據(jù)鋸口的方向，我們應(yīng)該用左手拇指握住鋸條，以防止鋸條水平滑動，用右手推手柄。鋸條應(yīng)與工件傾斜，鋸角約10度~15度，鋸齒過大，鋸齒易碎，鋸齒過小，鋸齒不易切割，可能會打滑，損壞工件表面。鋸弓往復(fù)程短，壓力小，鋸條垂直于工件表面。同時，鋸切時右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應(yīng)直線往復(fù)，不得擺動。前推時應(yīng)均勻加壓，鋸條應(yīng)輕輕滑回工件。同時，鋸切時右手握住鋸柄，左手輕輕握住弓架前端。鋸弓應(yīng)直線往復(fù)，不得擺動。向前推時應(yīng)均勻加壓，鋸條應(yīng)輕輕滑回工件。往復(fù)速度不宜過快。鋸切開始和結(jié)束時應(yīng)降低前壓和速度，以免傷害手臂和折斷鋸條。也可以加少量機油。開始鋸的時候時候，我真的遭受了很大的損失，因為我一直在拉啊，推��！完全是死力的鋸削，結(jié)果弄斷了一根鋸條不說，第二天吃飯都成問題，右手像裂開了一樣，真是慘�。⌒疫\的是，我終于學會了如何鋸割。

　　鋸?fù)炅�，還得銼。銼刀也是一份又累又苦的工作，但只要掌握了方法，也不難。首先，我們應(yīng)該正確地握住文件。文件平面時保持文件的平直運動是文件的關(guān)鍵。文件力有兩種：水平推力和垂直壓力。銼刀推進時，前手壓力逐漸降低，后手壓力較小。當銼刀推到中間位置時，雙手壓力相同。當銼刀繼續(xù)推進時，前手壓力逐漸降低，壓力增加。文件返回時不施加壓力。這樣，我們的文件就相對簡單了。

　　六、經(jīng)驗

　　時間就像一把劍。轉(zhuǎn)眼間，一周的實習結(jié)束了。至于我的整體感受，我只能用八個字來概括雖然辛苦，但很充實。

　　本周，我學到了很多有用的知識，我也深刻認識到工人的辛勤工作和偉大，鉗工實習是我們機電學校各專業(yè)的必修課之一，也許我們不會真正從事工業(yè)生產(chǎn)，但本周留下寶貴的經(jīng)驗永遠不會忘記，將作為我終身的財富。一開始，我覺得時間太長了。兩周后，我們什么時候能熬過這個實習日子？然而，轉(zhuǎn)眼間，最后一周來了，最后一天即將向我們揮手。不知怎么的，我們一直期待著最后一天。然而，當這一天真正到來時，我們突然對實習產(chǎn)生了強烈而難以割舍的感情。我們真的不想和你分開——鉗工實習。你讓我們在幸福中獲得無盡的知識。

　　在實習期間，我有很深的感受。我非常感謝學校能給我們提供這個實習機會，讓我們提前體驗到學習工程的困難，在課堂上獲得意想不到的知識。也許我們將來不會去這個職位，但我們現(xiàn)在學到的知識和感受是難忘的。

　　雖然臟點累點，但沒關(guān)系。重要的是我們有收獲和成就。當我第一次開車的時候，我看到那里的環(huán)境很糟糕。我覺得我來錯了地方，很不滿意，也沒有心情向老師學習。我以為我是一個大學生，仍然趕著這樣一份又臟又累的工作。我沒有白上大學嗎？經(jīng)過老師的耐心講解和一些有幾十年工作經(jīng)驗的老師的交談，我一次又一次地發(fā)現(xiàn)了這一點。有成就的人和有深厚技能的人不是經(jīng)過長時間的不斷努力才變成這樣的。因此，在工作開始時，不要總是看工作是否好，而是腳踏實地地學習工作經(jīng)驗和技術(shù)技能，這是我們工作的目的。

　　一周看起來很長，但也很短。在此期間，老師和學生在休息時一起笑，工作時也有嚴肅的臉。每天的五個小時很快就過去了。我直到下班才感到累，但我的心充實了很多。雖然每天只有五個小時，但它讓我感受到了工作的氛圍，工作環(huán)境是我以前從未有過的感覺。

　　每天，每個人都要學習新技術(shù)，在5個小時的實習期間完成從對各種工作一無所知到制作成品的過程。在老師耐心細致的講解和我們的積極配合下，基本滿足了預(yù)期的實習要求，成功完成了一周的培訓。

　　培訓期間，通過學習鉗工。我們制作了自己設(shè)計的手工藝品。鉗工是最費力的。通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將鐵塊磨成所需形狀，然后通過鉆孔、攻擊螺紋等步驟最終制成工件。一天下午，雖然很多學生手上都有水泡，渾身酸痛，但每個人都忍不住看到自己一生中第一次在工廠生產(chǎn)的成品，感到很有成就感。

　　這次實訓給我的經(jīng)驗是：

　　首先，在理解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能的過程中，培養(yǎng)、提高和加強我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

　　第二是培養(yǎng)和鍛煉勞動觀、質(zhì)量和經(jīng)濟觀，加強勞動紀律、安全技術(shù)規(guī)則和國家財產(chǎn)意識，提高整體綜合素質(zhì)。

　　第三，在整個培訓過程中，教師對我們的紀律要求非常嚴格。同時，加強了填寫實習報告、清理工作臺、遵守各類工作安全操作規(guī)程的要求，在促進學生綜合工程質(zhì)量培訓方面發(fā)揮了良好的作用。

　　第四，培訓老師向我們公布了我們加工產(chǎn)品的評分標準，使我們能夠清楚地了解我們產(chǎn)品的評分，并在提高我們的質(zhì)量意識方面發(fā)揮了一定的作用。對于我們的鉗工培訓結(jié)果，實施逐一調(diào)查的方法，使我們能夠認真對待每種工作類型和實習環(huán)節(jié)。

　　我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義，非常實在。它們給我的大學生活添上了精彩的.一筆。讓我更貼近技術(shù)工人的生活，讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足。

　　一年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣一點一點的告訴我們要做什么，更需要自己觀察學習。沒有這種能力，很難勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的快速發(fā)展和新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我們從未接觸過許多領(lǐng)域。只有敢于嘗試，才能有所突破和創(chuàng)新。就像鉗工一樣，它看似簡單的文件和磨削需要我們仔細觀察，反復(fù)練習，失敗從頭開始，培養(yǎng)我們的挫折感等等。

　　一周的培訓帶給我們的不是我們接觸到的所有操作技能，也不僅僅是通過幾種工作要求我們鍛煉的幾種能力，更需要我們每個人在實習后根據(jù)自己的情況去感受、反思、勤奮和鼓勵，從而達到他的真正目的。

　　總之，雖然我們在十幾天的實習中學到的只是技術(shù)人員的皮毛，但一切都有一個過程。我們學到的是基礎(chǔ)，技術(shù)人員也是從簡單到復(fù)雜的進化。實習結(jié)束后不久，每個人都很高興，因為每個人都學到了真正的東西，無論他們是否學得很好，他們是否真的掌握了所有的東西，至少讓我們知道拉什么是工人做的，這也有助于未來的工作。

　　我覺得這次鉗工實習很有意義。雖然我們有點累，但我們確實學到了很多鉗工的知識。在與鉗工老師聊天時，我們也學到了工作經(jīng)驗。當我們這些年輕人剛開始工作時，無論工作有多困難，我們都必須耐心冷靜下來。我們不應(yīng)該在工作中看到疲憊的工作優(yōu)勢。如果有點困難，我們應(yīng)該立即跳槽。這是不明智和不正確的。

　　年輕人首先要學會掌握工作經(jīng)驗，學好真正的技術(shù)知識，這才是最重要的。因此，我非常感謝學校和老師給了我們?nèi)绱穗y得的實習機會來鍛煉我們的意志。

　　說實話，有這個實習機會是非常必要的。明年我們要去上班了。通過這次實習，我明白了，也明白了。無論我在哪里工作，無論我是否想得好，我都會堅持下去，努力學習技術(shù)知識。

鉗工的個人實習報告5

　　實習給我們帶來了很多感受和經(jīng)驗。我們遭受了痛苦，但我們享受了幸福和挫折，但我們最終收獲了成功的喜悅，所以我們非常感謝老師。以下是我的實習報告：

　　一、實習目的

　　金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不可缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)知識。通過獨立的實踐操作，可以接觸生產(chǎn)實踐知識，掌握鉗工和車床工人的基本知識和基本操作技能，學習使用鉗工具和普通車床，了解機械零件加工工藝，結(jié)合機械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐，培養(yǎng)工程實踐的綜合能力，提高其綜合素質(zhì)和思想水平。

　　二、實習原則

　　鉗工是指根據(jù)技術(shù)要求，利用鉗工工具或設(shè)備對原材料、金屬工件和機械設(shè)備進行加工、生產(chǎn)和維修的加工方法。主要工具是銼刀、刮刀、手電鉆、鉸刀、臺虎鉗、小鉆床和電動砂輪機。一般以手工為主，具有設(shè)備簡單、操作方便、范圍廣，但生產(chǎn)效率低，勞動強度高，適用于小批量生產(chǎn)、裝配、維護作業(yè)。鉗工的基本操作技能包括標記、鑿子、鋸子、文件、鉆孔、膨脹、孔、鉸鏈、攻擊螺紋、螺紋、矯正和彎曲、鉚接、刮削、研磨、機器組裝調(diào)試、設(shè)備維護、測量和簡單的熱處理。

　　三、操作步驟

　�。ㄒ唬╁N頭的加工。

　　1、觀察并熟悉產(chǎn)品設(shè)計圖紙（一把小錘）準備原料（約7000mm、直徑約為40mm圓柱體）和鉗工工具。

　　2、畫矩形：根據(jù)大一小一的原則，根據(jù)設(shè)計圖紙要求的尺寸，在圓柱體底部畫一個長23mm、寬19mm的矩形。

　　3、鋸切初始模型：用鋼鋸將圓柱體底部的'矩形作為底鋸切割成等高于圓柱體的矩形。

　　4、粗略研磨：鋸?fù)瓿跏寄Ｐ秃螅�用銼刀打磨模型表面，以便下一步操作。

　　5、畫錘子輪廓：長方體700，按照大一小一的原則x錘子輪廓畫在22的兩面，22*在18的一面上畫出相應(yīng)的線。

　　6、鋸切實樣模型：用鋼鋸在長方體上畫的錘輪廓線鋸出與設(shè)計圖案相同的錘形。

　　7、精確研磨：鋸切實樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，達到設(shè)計要求。

　　8、鉆孔：畫出錘柄孔的位置，用鉆機鉆出錘柄孔。

　　9、攻擊螺紋：用旋紋工具慢慢旋出螺紋。

　　研磨棱角：用銼刀將錘頭的所有棱角磨成45度的斜面。

　　（二）錘柄的加工。

　　在老師的精心指導(dǎo)下，采用普通車床按設(shè)計要求加工，并采用旋紋工具旋出螺紋。

　　（三）組裝：將錘柄旋入錘頭上的柄孔，整個過程結(jié)束。

　　四、實習經(jīng)驗

　　從實習中，我們掌握了鉗工和車床工人的基本知識和操作技能，以及普通車床的加工工藝和操作方法，了解了機械制造和零件加工工藝，鍛煉和提高了我們的實踐能力，使我們能夠更好地將理論與實踐相結(jié)合，鞏固所學知識。

　　同時，在實習過程中，我們發(fā)揚了團結(jié)互助的精神。我們是一個團體。動手能力強的學生幫助動手能力弱的學生。我們互相幫助，互相學習，學會了如何合作，增進了友誼。

【鉗工的個人實習報告】相關(guān)文章：

鉗工的個人實習報告05-30

鉗工的個人實習報告05-30

鉗工實習報告11-07

鉗工實習報告06-21

鉗工實習報告12-12

鉗工實習報告【精】12-24

鉗工實習報告【薦】12-12

鉗工實習報告通用12-12

鉗工實習報告【熱門】01-02

鉗工實習報告【熱】01-02