關(guān)于測(cè)量實(shí)習(xí)日記模板匯編6篇
有趣的一天又要結(jié)束了,這一天里,有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢?此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔!下面是小編為大家整理的測(cè)量實(shí)習(xí)日記6篇,歡迎閱讀與收藏。
測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇1
11月30號(hào) 天氣:晴 測(cè)站點(diǎn):a6-1 b8 a7
今天是實(shí)習(xí)的第八天,也是我們進(jìn)入補(bǔ)測(cè)的第二天。今天根據(jù)畫(huà)出的圖,我們首先選定了圖書(shū)館前的a6-1作為補(bǔ)測(cè)點(diǎn)。早上我負(fù)責(zé)立標(biāo)尺。就幾天以來(lái)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)于立尺這個(gè)看似單純需要體力的工作,我有了一些新的認(rèn)識(shí)。首先必須協(xié)助選點(diǎn)人員找出最合適的點(diǎn)。同時(shí)在選定點(diǎn)的地方,要盡量減少觀測(cè)人員的誤差。比如尺一定要立直,然后就是在觀測(cè)的過(guò)程中避免尺子的搖晃,否則就會(huì)使觀測(cè)人員的讀數(shù)有較大誤差。碰到類似于花圃一樣的地方,要測(cè)四個(gè)拐角點(diǎn)時(shí),將尺子放在哪個(gè)地方也是需要思考的。
下午我負(fù)責(zé)a7點(diǎn)的觀測(cè)。現(xiàn)在我已經(jīng)能夠很熟練地進(jìn)行觀測(cè)了。但是中途還是出了一些問(wèn)題。就是記數(shù)人員的點(diǎn)號(hào)跟跑尺人員的點(diǎn)號(hào)突然對(duì)不上了。不知道是否是立尺人員換位置時(shí),我以為沒(méi)換,所以漏測(cè)了點(diǎn),還是其他原因,導(dǎo)致兩方對(duì)不上。為了找出遺漏的點(diǎn),我們只能從頭檢測(cè)。整個(gè)過(guò)程耗費(fèi)了小組不少時(shí)間。
整個(gè)補(bǔ)測(cè)的過(guò)程,我們盡量擴(kuò)大了外圍的面積,增加了一大片是草地,空地,噴泉,假山等一些占地較大,描圖較為簡(jiǎn)單的地物。比之前的測(cè)點(diǎn)來(lái)得更加仔細(xì)。大概5點(diǎn)左右,我們完成了對(duì)a7點(diǎn)的補(bǔ)測(cè)。組長(zhǎng)將數(shù)據(jù)分工,要我們帶回宿舍對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算后,于是我領(lǐng)了三張數(shù)據(jù)回宿舍,結(jié)束了今天的實(shí)習(xí)任務(wù).
測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇2
今天又來(lái)到土木樓前面哪條路上,有了目的,就是把老師昨天給我組的四個(gè)坐標(biāo)找出來(lái)?墒且坏侥莾海蠋熃o的兩個(gè)已知上,擠滿了人,只好把儀器架在邊上,討論了一下是否能夠根據(jù)在兩已知點(diǎn)上放凌鏡,以站點(diǎn)為未知點(diǎn),再得到坐標(biāo),最后異想天開(kāi),想的容易,做了半天發(fā)現(xiàn)此路不通,后來(lái)問(wèn)了老師,老師說(shuō),要把儀器架在已知點(diǎn)上,以另已知點(diǎn)為后視點(diǎn),引出一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),或者兩個(gè)點(diǎn),然后放樣老師給的坐標(biāo),終于等到已知點(diǎn)了,把儀器架上,不知不覺(jué)就天就暗下來(lái),又該收工。
實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)的真快,不過(guò)也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到不少東西,今天自己調(diào)平越來(lái)越來(lái)快了,有了自己的套路,首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平,對(duì)中,固定儀器后,扭動(dòng)兩個(gè)腳支,對(duì)中,不用把腳支移動(dòng)太多,扭動(dòng)就行,對(duì)中之后調(diào)平,看圓水準(zhǔn)器,氣泡在哪個(gè)腳支方向,就把那個(gè)腳支稍稍降低,氣泡居中后,再精對(duì)中,然后就可開(kāi)機(jī),看屏幕上的電子水泡,緩慢微調(diào)一下就可精平,屏幕上有水平電子氣泡,和垂直氣泡,連轉(zhuǎn)動(dòng)再調(diào),都可省略,只是轉(zhuǎn)動(dòng)檢驗(yàn)一下罷了。
測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇3
11月26號(hào) 天氣:晴 測(cè)站點(diǎn):347 a8-1 b8 423 b9
今天是實(shí)習(xí)的第四天。早上大概八點(diǎn)左右我提著三角架和小組成員們集合。因?yàn)樽蛱靊9點(diǎn)上好幾個(gè)點(diǎn)被建筑物擋住了,所以今天我們?cè)赽9與a6-4間補(bǔ)了一個(gè)轉(zhuǎn)點(diǎn)347.今天早上我負(fù)責(zé)記數(shù)跟計(jì)算平距和高差。于是新的一天在手忙腳亂中開(kāi)始了。每一站,算出平距后還要檢合,如果算出來(lái)的平距與實(shí)地距離每次相差多了10厘米時(shí),就要重測(cè)。想到昨天有一個(gè)點(diǎn)不知什么原因重測(cè)了很多遍的教訓(xùn)。我算著數(shù)據(jù),不敢有一絲分心。中午我們?yōu)榱粟s時(shí)間于是隨便買(mǎi)了些東西吃完就繼續(xù)測(cè)了。下午我們開(kāi)始了對(duì)a8-1點(diǎn)的測(cè)量,測(cè)了一段時(shí)間觀測(cè)人員累了,于是我跟他換了任務(wù),由我負(fù)責(zé)觀測(cè)。因?yàn)閷?duì)望遠(yuǎn)鏡的調(diào)焦與讀數(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)比一開(kāi)始熟練多了,觀測(cè)起來(lái)相當(dāng)?shù)牡眯膽?yīng)手。只要保證各個(gè)步驟正確了,一般數(shù)據(jù)都不會(huì)有太大的問(wèn)題。反而因?yàn)橐粩嗟貓?bào)數(shù)據(jù)和跟立尺人員溝通,測(cè)到后面喉嚨都喊得沙啞了。
中午時(shí),我們發(fā)現(xiàn)畫(huà)出來(lái)的圖有點(diǎn)問(wèn)題;厝ゲ榱艘幌,竟然是原始坐標(biāo)畫(huà)錯(cuò)了。這使我們整張圖都向y 軸平移了一個(gè)方格。成員們都有點(diǎn)沮喪。于是打電話向老師咨詢,下午老師過(guò)來(lái)看了一下我們的圖,說(shuō)如果展點(diǎn)都可以在圖上展出來(lái)就可以不用重畫(huà)。但是我們又發(fā)現(xiàn)a7點(diǎn)的測(cè)站點(diǎn)也弄錯(cuò)了,這樣的話,那些以a7點(diǎn)相連為起始邊畫(huà)出來(lái)的點(diǎn)也都是錯(cuò)的了……因?yàn)樾枰膭?dòng)的地方太多了,最后小組成員還是決定重新畫(huà)過(guò)圖。雖然重畫(huà)意味著增加了很大的工作量,但是小組中兩個(gè)成員主動(dòng)承擔(dān)下來(lái)這個(gè)任務(wù)。
經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn),我們小組對(duì)此次錯(cuò)誤進(jìn)行了討論,組長(zhǎng)分析了我們犯錯(cuò)誤的原因,都是前幾天我們一心想要快點(diǎn)完成任務(wù),不斷地趕工,以至于有些地方不夠細(xì)心造成的。我們決定改正錯(cuò)誤。通過(guò)今天的教訓(xùn),以認(rèn)真求實(shí)的態(tài)度面對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)。
測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇4
第一天
天氣有點(diǎn)冷,但我們熱情很高,早早提著全站儀來(lái)到土木樓。每個(gè)人都想快點(diǎn)搞完,卻不知從何開(kāi)始,有點(diǎn)茫然,經(jīng)打聽(tīng),知道老師給我我們兩個(gè)點(diǎn)和坐標(biāo),但這兩點(diǎn),兩個(gè)坐標(biāo)有什么用?
我們先把儀器架起來(lái),但是這個(gè)全站儀真的很復(fù)雜,調(diào)平弄了半天,雖然老師平時(shí)教過(guò)快速調(diào)平法,到了實(shí)際操作確實(shí)很困難,老師來(lái)了,又給了我們每人四個(gè)坐標(biāo),要我們把這個(gè)四個(gè)坐標(biāo)放樣放出來(lái)。熟悉儀器之后,天色漸漸晚了起來(lái),第一天就感覺(jué)什么也沒(méi)做,就熟悉了一下儀器,了解了全站儀上一些按鍵,調(diào)鈕的一些作用,開(kāi)始連開(kāi)機(jī)關(guān)機(jī)都不會(huì)。
第二天
今天又來(lái)到土木樓前面哪條路上,有了目的,就是把老師昨天給我組的四個(gè)坐標(biāo)找出來(lái)?墒且坏侥莾,老師給的兩個(gè)已知上,擠滿了人,只好把儀器架在邊上,討論了一下是否能夠根據(jù)在兩已知點(diǎn)上放凌鏡,以站點(diǎn)為未知點(diǎn),再得到坐標(biāo),最后異想天開(kāi),想的容易,做了半天發(fā)現(xiàn)此路不通,后來(lái)問(wèn)了老師,老師說(shuō),要把儀器架在已知點(diǎn)上,以另已知點(diǎn)為后視點(diǎn),引出一個(gè)點(diǎn)的坐標(biāo),或者兩個(gè)點(diǎn),然后放樣老師給的坐標(biāo),。終于等到已知點(diǎn)了,把儀器架上,不知不覺(jué)就天就暗下來(lái),又該收工。
實(shí)習(xí)的時(shí)間過(guò)的真快,不過(guò)也發(fā)現(xiàn)自己學(xué)到不少東西,今天自己調(diào)平越來(lái)越來(lái)快了,有了自己的套路,首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平,對(duì)中,固定儀器后,扭動(dòng)兩個(gè)腳支,對(duì)中,不用把腳支移動(dòng)太多,扭動(dòng)就行,對(duì)中之后調(diào)平,看圓水準(zhǔn)器,氣泡在哪個(gè)腳支方向,就把那個(gè)腳支稍稍降低,氣泡居中后,再精對(duì)中,然后就可開(kāi)機(jī),看屏幕上的電子水泡,緩慢微調(diào)一下就可精平,屏幕上有水平電子氣泡,和垂直氣泡,連轉(zhuǎn)動(dòng)再調(diào),都可省略,只是轉(zhuǎn)動(dòng)檢驗(yàn)一下罷了。
第三天
昨天晚上老師給了學(xué)校的平面圖,我們又仔細(xì)找到給的坐標(biāo)大概在什么地方,今天早早的來(lái)到實(shí)習(xí)場(chǎng)地,已知點(diǎn)上還沒(méi)有被占,迅速的架好儀器,測(cè)站設(shè)置,輸入站點(diǎn)坐標(biāo),再輸入后視點(diǎn)坐標(biāo),引出兩點(diǎn)坐標(biāo),靠近今天要放樣的地方,因?yàn)樽蛱焱砩献隽藴?zhǔn)備,討論了今天該怎么做,所以一切都很順利,很快。然后在根據(jù)引出的兩個(gè)點(diǎn),同樣的操作,定向,再輸入坐標(biāo)放樣,輸入放樣坐標(biāo),出現(xiàn)水平偏差,轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部,使水平偏差盡量最小,一位同學(xué)就拿著菱鏡沿著這個(gè)方向走,在全站儀觀測(cè)的同學(xué)不動(dòng)儀器,保證菱鏡在視線內(nèi),在差不多距離時(shí),測(cè)一次距離,就知道離放樣點(diǎn)相差多遠(yuǎn),經(jīng)過(guò)多次移動(dòng),就會(huì)找到坐標(biāo)的'那一點(diǎn)。就這樣四個(gè)坐標(biāo)都放出來(lái),我們也頗有成就感,能夠用全站儀坐標(biāo)放樣。
第四天
今天還是在用全站儀,組內(nèi)產(chǎn)生了一些分歧,是用這個(gè)先弄地形圖測(cè)繪,還是弄一個(gè)閉合導(dǎo)線出來(lái),究竟在哪個(gè)范圍弄,這幾天也確實(shí)有點(diǎn)累了,感覺(jué)進(jìn)度也有點(diǎn)慢,一些組員就在這邊放坐標(biāo),另一些組員在另一邊看別的組怎么做,發(fā)現(xiàn)一些誤差,對(duì)誤差容忍程度不一樣,也產(chǎn)生分歧,今天因?yàn)橐恍┓制,?zhēng)論,導(dǎo)致今天只得到6個(gè)坐標(biāo),檢驗(yàn)好像不是很精確,感覺(jué)合作才是做好事的前提。
第五天
經(jīng)緯儀導(dǎo)線測(cè)量在每一站上都要進(jìn)行盤(pán)左盤(pán)右讀數(shù)、一測(cè)回的數(shù)據(jù)是否超限進(jìn)行檢驗(yàn),如果超限立即重測(cè),直到符合限差再進(jìn)入下一站。 在實(shí)習(xí)中為了避免大的誤差我們也都總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn),例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀測(cè)取平均數(shù)的方法,可消除照準(zhǔn)部偏心誤差、視準(zhǔn)軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。又如在短邊上的端點(diǎn)觀測(cè)角度時(shí)要特別注意對(duì)中,照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí)要盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)的底部,因?yàn)樗鼈儗?duì)測(cè)角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差,需要配置度盤(pán)的位置,每測(cè)回變換進(jìn)行配置。
第六天
水準(zhǔn)儀導(dǎo)線測(cè)量測(cè)量工作一般都在規(guī)定的記錄表格上如實(shí)地反映出測(cè)、算過(guò)程和結(jié)果,表格中有計(jì)算校核,sum;a一sum;b=sum;h,這只說(shuō)明計(jì)算無(wú)誤,但不能反映測(cè)量成果的優(yōu)劣。外業(yè)測(cè)量結(jié)束后,進(jìn)行高差閉合差的計(jì)算,在限差允許的范圍內(nèi),即按水準(zhǔn)路線長(zhǎng)度或測(cè)站數(shù)進(jìn)行調(diào)整。
測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇5
20xx年7月16日 星期一 天氣:晴 今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第一天,也是大學(xué)里第一次實(shí)習(xí)。早上我很早就起來(lái),懷著期待有興奮的心情和我們組的同學(xué)來(lái)到了教室,聽(tīng)老師給我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容、要求以及注意的問(wèn)題。老師點(diǎn)完名后帶領(lǐng)我們?nèi)トx器,我是我們組的副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)儀器的問(wèn)題。我們領(lǐng)完儀器后老師帶領(lǐng)我們?nèi)?chǎng)地畫(huà)出了我們小組測(cè)量的范圍,今天的任務(wù)主要是實(shí)地勘察,理清測(cè)量思路與分工。我們分到的區(qū)域是學(xué)校醫(yī)學(xué)院的那一片。我們組所有人在測(cè)量 轉(zhuǎn)了一圈,大概的了解了一下要測(cè)量那些東西,先從那個(gè)側(cè)站點(diǎn)開(kāi)始測(cè)量,我們一邊實(shí)地勘察,一邊討論整個(gè)測(cè)量流程。我們熟悉測(cè)量區(qū)域以后,我們開(kāi)始對(duì)著10天的測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)開(kāi)始做每天的計(jì)劃。每天要測(cè)量什么,每個(gè)人該干什么,都做詳細(xì)的安排!我們分到的區(qū)域是學(xué)校醫(yī)學(xué)院的那一片。畢竟是地一天,同學(xué)們都挺累的,把頭緒理清楚以后,我們就當(dāng)做熟悉環(huán)境和儀器,我們進(jìn)行一些粗略的測(cè)量,讓每個(gè)人都知道怎么去測(cè),掌握方法和技巧。今天我們主要是實(shí)地勘察,分工和選控制點(diǎn),回來(lái)又整理一下數(shù)據(jù),今天的工作就完成了。
20xx年7月17日 星期二 天氣:晴
今天天氣不錯(cuò),組長(zhǎng)讓我們?cè)琰c(diǎn)出去測(cè)量,所以我們6點(diǎn)半就在測(cè)量地點(diǎn)集合,開(kāi)始今天的任務(wù)了,因?yàn)榻裉熳⒍ㄊ敲β档囊惶,為了避免日曬,我們寧愿犧牲睡覺(jué)的時(shí)間。今天小組的任務(wù)主要是測(cè)角、量邊。我和幾個(gè)人主要從事測(cè)邊工作,其他人員測(cè)角。測(cè)邊也需要一定的技巧,比如遠(yuǎn)距離的用全站儀測(cè),短距離的用鋼卷尺測(cè)。
由于醫(yī)學(xué)院周?chē)貏?shì)高低起伏,地面不是很平整,所以在全站儀整平方面花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間。在測(cè)量當(dāng)中,有時(shí)兩個(gè)點(diǎn)的距離挺遠(yuǎn),指揮起來(lái)相當(dāng)困難。僅僅是想讓立尺的人前后移動(dòng)都得喊,有的時(shí)候還聽(tīng)不到。特別是有一條邊要穿過(guò)樓門(mén)口到前廣場(chǎng),由于早上來(lái)往的人和車(chē)很多,也給測(cè)量工作造成了一定的影響。測(cè)完大框邊長(zhǎng),開(kāi)始量各個(gè)草坪邊長(zhǎng),還有草坪與各個(gè)建筑物之間的距離。在測(cè)量范圍內(nèi)有大大小小的草坪,還有路燈之間的距離、噴泉長(zhǎng)寬、花壇、臺(tái)階。真的很多很多工作,還好我們分工明確,而且目標(biāo)明確,所以測(cè)量工作順利完成了。
雖然很忙、很累、很熱、很餓,但看見(jiàn)大家都一樣的承受,一起工作,所以很開(kāi)心。明天還要起早,加油!。
20xx年7月18日 星期三 天氣:陰
今天我們有很早就來(lái)到測(cè)量地點(diǎn)集合。開(kāi)始的時(shí)候我們都認(rèn)為實(shí)習(xí)是很簡(jiǎn)單的事,組長(zhǎng)還說(shuō)今天每人要測(cè)完一個(gè)點(diǎn)。真正做起來(lái)時(shí),我們才發(fā)現(xiàn),碎步測(cè)量比我們想象的要繁瑣的多。為了準(zhǔn)確畫(huà)出圖形,我們要測(cè)完附近所有突出的點(diǎn),包括各個(gè)轉(zhuǎn)角,臺(tái)階,花圃等。
今天的主要任務(wù)是測(cè)量醫(yī)學(xué)院前面的道路,以及排球場(chǎng),我們要通過(guò)角度交匯法畫(huà)出圖形。通過(guò)學(xué)習(xí),我能夠熟悉的架設(shè)全站儀,而且能較快的調(diào)平。然后我們測(cè)量?jī)x高,輸入儀器高,棱鏡高,這次我測(cè)量,在第六點(diǎn)架設(shè)好全站
儀后開(kāi)始測(cè)量,首先拿棱鏡的同學(xué)去5號(hào)點(diǎn)我進(jìn)行置零,剛開(kāi)始由于不熟悉,找棱鏡很慢,所以測(cè)量的也慢,測(cè)了幾個(gè)點(diǎn)后就快了許多。測(cè)量進(jìn)行的很有序和順利。測(cè)量完今天計(jì)劃的任務(wù)以后,我們回去進(jìn)行內(nèi)業(yè)計(jì)算。
20xx年7月19日 星期四 天氣:晴
由于前三天的測(cè)量,已經(jīng)測(cè)量很多點(diǎn),我們今天算進(jìn)行導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算,通過(guò)計(jì)算來(lái)檢驗(yàn)一下前三天測(cè)量的準(zhǔn)確性,看測(cè)得的點(diǎn)誤差多大,是不是在誤差容許的范圍之內(nèi),我們一組的人來(lái)到一個(gè)寢室開(kāi)始計(jì)算,卻是挺枯燥無(wú)味的,但我們還是堅(jiān)持認(rèn)真的計(jì)算。由于前三天的測(cè)量外業(yè)比較集中,內(nèi)業(yè)計(jì)算,數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可能會(huì)有不可避免的偏差,今天我們大家一起將我們的外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)以及內(nèi)業(yè)計(jì)算進(jìn)行檢核、校正。
通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)還是有些誤差,不過(guò)在誤差容許的范圍之內(nèi)。說(shuō)明我們前三天的測(cè)量還是比較準(zhǔn)確的,我們都比較高興,肯定這幾天的努力都是有用的。我們計(jì)劃明天繼續(xù)去測(cè)量!
20xx年7月20日 星期五 天氣:晴
今天是測(cè)量的第四天。通過(guò)昨天的計(jì)算,誤差不大,所以今天想快點(diǎn)測(cè)量,盡可能的多測(cè)一些點(diǎn)。今天我去拿桿,我覺(jué)得拿桿也是一門(mén)學(xué)問(wèn),其需要毅力,桿要立的直,并且不能亂晃。我和另一個(gè)同學(xué)一起拿桿去要測(cè)量的各站點(diǎn)。我立好桿另一個(gè)同學(xué)就用電話告訴他們進(jìn)行測(cè)量。今天是最忙的一天,我一會(huì)兒跑這邊,一會(huì)兒跑哪兒,累死了,但是看看馬上就把所有的點(diǎn)都測(cè)完了,所以還是不停的努力。因?yàn)槁愤叺母鞣N樹(shù)木和建筑都較復(fù)雜,所以這點(diǎn)的工作量相對(duì)來(lái)說(shuō)更大。拿桿不僅要考慮到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確的問(wèn)題,還要考慮個(gè)人安全問(wèn)題。因?yàn)橛惺驴床坏迷,需要把棱鏡升到一定高度,所以在建筑物下的時(shí)候要記得抬頭看一下上面的東西,避免把什么東西捅下來(lái)砸傷了自己。拿桿的過(guò)程中,為了避免加大觀測(cè)人員的誤差,我盡量做到標(biāo)立直。一整天下來(lái),覺(jué)得又學(xué)習(xí)了不少東西。
20xx年7月23日 星期一 天氣:晴 周六周日休息兩天,今天又開(kāi)始測(cè)量了,通過(guò)前四天的測(cè)量,大部分的點(diǎn)已經(jīng)被我們測(cè)完了,今天測(cè)量最后邊剩下的區(qū)域,圖書(shū)館和籃球場(chǎng)的幾個(gè)點(diǎn)。今天我是記錄數(shù)據(jù)的,我先到圖書(shū)館,觀察完后我畫(huà)出了圖書(shū)館的草圖,標(biāo)好點(diǎn)的順序,他們就開(kāi)始測(cè)量了,記錄數(shù)據(jù)相對(duì)來(lái)說(shuō)是所有分工里最輕松地工作。但
是它也仍然是一個(gè)需要認(rèn)真對(duì)待的任務(wù)。因?yàn)橐獣r(shí)時(shí)緊跟觀測(cè)者的速度。同時(shí)也是檢合的重要一步。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,在觀測(cè)者讀數(shù)的同時(shí)要算出上下絲的平均數(shù)與中絲進(jìn)行比較,不能超過(guò)5mm.。同時(shí)要及時(shí)算出平距,方便小組成員拉尺進(jìn)行檢合。所以記數(shù)據(jù)可以說(shuō)是一個(gè)不能停歇的任務(wù)。期間我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)數(shù)據(jù)出現(xiàn)較大的偏差。反復(fù)測(cè)量后也找不出原因,最后才發(fā)現(xiàn)是畫(huà)圖人員看錯(cuò)了量角器上的數(shù)。這讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了,一個(gè)工程里面的每個(gè)小組成員就像是一條流水線,無(wú)論哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題都會(huì)導(dǎo)致工程無(wú)法進(jìn)行。
因?yàn)闇y(cè)得較快大概三點(diǎn)時(shí),所有點(diǎn)的測(cè)量就全部完成了,剩下的就是畫(huà)圖了。
20xx年7月24日星期二
第五天就剩下圖上的細(xì)節(jié)了,填圖例,線條加粗,把多余的線條擦去,終于畫(huà)完了,下午我們還整理了儀器,這周的外業(yè)測(cè)量先告一段落。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西,對(duì)以前的學(xué)習(xí)又有了更深刻的認(rèn)識(shí),充分理解理論聯(lián)系實(shí)際的重要性,理解理論并不代表能完成實(shí)際工作,所以在實(shí)際操作過(guò)程中我們遇到了很多問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)我們的摸索,很多都克服了,也提高了很多,對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),對(duì)控制測(cè)量和地形圖測(cè)繪的過(guò)程有了具體的認(rèn)識(shí),我學(xué)會(huì)了更熟練的使用全站儀等測(cè)量?jī)x器與工具,掌握了控制測(cè)量、地形圖測(cè)繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的能力。所以我感覺(jué)此次實(shí)習(xí)還是有很深的教育意義。
20xx年7月25日星期三
今天還是聽(tīng)了令人激動(dòng)的,因?yàn)榻裉煳覀円M(jìn)行實(shí)地放樣。這是我們到目前唯一一次“這槍實(shí)彈”。今天8點(diǎn)鐘。我們就來(lái)到實(shí)習(xí)地點(diǎn)。在老師耐心講解了,一系列要求和實(shí)地操作步驟及注意事項(xiàng)后,我們開(kāi)始著手進(jìn)行,按照老師所講
述的步驟,我們首先確定建筑紅線。然后確定角樁,當(dāng)然在這過(guò)程中出現(xiàn)了許多問(wèn)題,但在老師的耐心指教下我們?nèi)靠朔诉@些困難。在進(jìn)行完這些后。我們開(kāi)始進(jìn)行龍門(mén)樁的定位,按照要求我們將龍門(mén)樁確定下來(lái),之后再用水準(zhǔn)儀將已知高程求出來(lái),刻畫(huà)上去,這樣我們就可以確定龍門(mén)板的位置。然后我們?cè)谄渲幸粋(gè)角樁上安置經(jīng)緯儀,瞄準(zhǔn)另一個(gè)角樁,在同側(cè)龍門(mén)板上定一顆小釘,然后倒轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀在另一側(cè)同理,釘上小丁,同理我們?cè)诿總(gè)龍門(mén)板上釘上釘子后,綁上細(xì)線。這樣就確定每一個(gè)角樁位置。
20xx年7月26日星期四
測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲,今天我們要做的事還有許多,把自己的圖整理一下,并準(zhǔn)備一下明天的答辯。
測(cè)量實(shí)習(xí)日記 篇6
6月11日 星期一 晴
今天是開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一天,我們?nèi)珜I(yè)的人早早就到了綜階教室,等待著老師安排實(shí)習(xí)任務(wù)。大家的熱情都很高,因?yàn)檫@是第一次大家要真的自己動(dòng)手測(cè)定了,以前只是在課堂上聽(tīng)課,做作業(yè),即使是平時(shí)實(shí)驗(yàn)也只是熟悉一下,無(wú)法靈活運(yùn)用。這次的實(shí)習(xí)也是給我們一個(gè)機(jī)會(huì)讓我們完全學(xué)會(huì)工程測(cè)量中的測(cè)定工作,同時(shí)也是考驗(yàn)我們自己動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。
三點(diǎn)老師準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了教室,給我們講解了我們的大致工作,我們測(cè)量的總體工作就是把全校的概況畫(huà)到圖紙上,并精確的測(cè)定各點(diǎn)的角度,高差等。我們四個(gè)班被老師分成了8個(gè)組,給每個(gè)班安排了學(xué)校的一個(gè)區(qū)域,然后下去自己分開(kāi)任務(wù)測(cè)量。
老師給我們帶來(lái)了往年同學(xué)們的測(cè)量結(jié)果,看到他們的圖紙和實(shí)習(xí)報(bào)告我們感到壓力很大,不知道自己能不能超過(guò)他們。但我們有信心能夠超過(guò)他們。分到表格后我們?nèi)ジ蠋燁I(lǐng)回了儀器。安排任務(wù),熟悉樣本,領(lǐng)儀器…時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)了。一天的實(shí)習(xí)動(dòng)員也就結(jié)束了。
是要把自己所學(xué)的理論知識(shí)用到實(shí)踐中來(lái)的時(shí)候了,很開(kāi)心!帶著點(diǎn)好奇和期待,我等待著一個(gè)很好的進(jìn)程……
6月12日 星期二 晴天
今天是實(shí)習(xí)的第二天,我們?cè)缟显缭缂显谝黄,?duì)發(fā)到手的表進(jìn)行了熟悉,結(jié)合之前課本上的知識(shí),我們一起研究了有哪些測(cè)量工作要做,并對(duì)我們要測(cè)的區(qū)域進(jìn)行了一個(gè)初步熟悉。我們知道了我們要把主教樓做一個(gè)閉合的導(dǎo)線回路,測(cè)出各點(diǎn)之間的高差,角度,距離等,在明確了這些工作之后我們又針對(duì)這些工作進(jìn)行了明確的分工,分別制定出負(fù)責(zé)各部分的責(zé)任人。
說(shuō)實(shí)話,每一天我自己都是充滿期待的等待著一次鍛煉自己提升自己實(shí)習(xí)動(dòng)手能力的機(jī)會(huì),并想能充分利用每一天的每一刻。但不可能每一天都是很順利的,因?yàn)槲乙彩峭ㄟ^(guò)實(shí)習(xí)才切實(shí)的感覺(jué)到,實(shí)踐活動(dòng)的另一個(gè)舉足輕重的目的:培養(yǎng)并加強(qiáng)大學(xué)生之間的合作。只有每一個(gè)人都能夠達(dá)到協(xié)調(diào)和默契,只有大家之間能夠很好的配合跟合作,測(cè)量工作才能夠進(jìn)展的很順利,因?yàn)榇蠹业闹R(shí)掌握的不同,大家看問(wèn)題的視覺(jué)不同。而測(cè)量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項(xiàng)工作。
不知不覺(jué)一天又過(guò)去了,這一天雖然沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性進(jìn)展,但我們每個(gè)人對(duì)今后要做的工作有了一個(gè)明確,各項(xiàng)工作也都有了負(fù)責(zé)人方便管理。俗話說(shuō)“磨刀不誤砍柴工”我們的“刀”磨得很快,相信我們的測(cè)量工作能準(zhǔn)確高效的進(jìn)行!
6月13日 星期三 晴天
正值酷暑時(shí)期,到了實(shí)習(xí)的第三天,我們?cè)缟铣锰?yáng)沒(méi)出來(lái)就開(kāi)始集合測(cè)量。今天我們的任務(wù)是確定我們組測(cè)區(qū)的控制點(diǎn)和碎部點(diǎn),并把儀器拿出來(lái)進(jìn)行調(diào)試和試測(cè)。按照昨天的分工,我們出去買(mǎi)了油漆和刷子。回來(lái)后我們根據(jù)之前知道的要把主教樓做一個(gè)閉合的導(dǎo)線回路的情況,進(jìn)行了各個(gè)控制點(diǎn)的確定。在畫(huà)點(diǎn)的時(shí)候遇到了或多或少的問(wèn)題,首先,我們買(mǎi)的最小號(hào)的刷子也不能達(dá)到畫(huà)點(diǎn)的最好效果,所以我們又買(mǎi)了毛筆進(jìn)行畫(huà)點(diǎn),解決了這個(gè)問(wèn)題后開(kāi)始進(jìn)行畫(huà)點(diǎn),雖然畫(huà)點(diǎn)工作很簡(jiǎn)單,但是越簡(jiǎn)單的工作越要認(rèn)真,根據(jù)書(shū)上要求相鄰點(diǎn)間通視良好,便于測(cè)角和量距;點(diǎn)位選于便于保存標(biāo)志的地方;視野開(kāi)闊,便于施測(cè)碎步;我們進(jìn)行畫(huà)點(diǎn)。認(rèn)真細(xì)致的畫(huà)完所有點(diǎn)后,我們拿出儀器進(jìn)行了初步調(diào)試和測(cè)量,問(wèn)題又來(lái)了,我們組分到的經(jīng)緯儀是最新的電子經(jīng)緯儀,但是我們的儀器沒(méi)有對(duì)中器,這就造成我們的測(cè)量工作無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行。既沒(méi)有對(duì)中器也沒(méi)有掉線錘,我們只能求助于老師,老師跟我們商量之后決定給我們一個(gè)新挑戰(zhàn),把我們的經(jīng)緯儀換成全站儀,在拿回全站儀后,我們熟悉如何使用,并上網(wǎng)查詢并下載了全站儀用的表格。全專業(yè)只有我們組用的是全站儀這對(duì)我們是一個(gè)挑戰(zhàn)。
解決完這些問(wèn)題今天的實(shí)行工作也接近尾聲了。遇到的這些問(wèn)題對(duì)我們是一個(gè)考驗(yàn),提高了我們的能力和素質(zhì),可謂收獲頗豐!
6月14日 星期四 晴天
今天主要是進(jìn)行對(duì)所選區(qū)域的閉合水準(zhǔn)路線進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程還是很順利的,只是大家每一個(gè)人都要重復(fù)測(cè)量一次,為了讓每一個(gè)人都很熟悉實(shí)際的高程測(cè)量。
從之前確定的第一點(diǎn)開(kāi)始測(cè),立尺員立尺,測(cè)量者讀數(shù),記錄員記錄,所有工作都有條不紊的進(jìn)行,大家真正的做到了準(zhǔn)確,高效,讀出數(shù)同時(shí)計(jì)算,所有的誤差都在允許范圍內(nèi)。早上十點(diǎn)停工,下午五點(diǎn)開(kāi)始,七點(diǎn)結(jié)束。30余個(gè)點(diǎn)我們沒(méi)沒(méi)能在一天測(cè)完。但我們都收獲了很多。
自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中最大的收獲就是能夠很熟悉地操作水準(zhǔn)儀的對(duì)中、整平、照準(zhǔn)和讀數(shù)這一系列的操作,并且發(fā)現(xiàn)前面的操作對(duì)后面的結(jié)果有很大的影響,尤其是對(duì)最后成果的精度和誤差。所以只有在前面的調(diào)平的基礎(chǔ)上才有可能將整個(gè)試驗(yàn)流程進(jìn)展的非常順利。而且在過(guò)程中還發(fā)現(xiàn)即使前面的基本操作很好,但結(jié)果還是有時(shí)候出現(xiàn)不正確的時(shí)候,也不知道具體的失誤在哪兒。反正就只有返工,返工后結(jié)果和精度就會(huì)得到一定程度的改善。
6月15日 星期五 晴天
進(jìn)入了實(shí)習(xí)的第五天了,今天的主要工作是進(jìn)行剩余碎部點(diǎn)的水準(zhǔn)測(cè)量。今天的測(cè)量尤其順利,因?yàn)樽蛱炀瓦M(jìn)行了一天的水準(zhǔn)測(cè)量。并且大家都對(duì)水準(zhǔn)測(cè)量有一定的了解。但實(shí)地在測(cè)量的過(guò)程中還是要注意場(chǎng)地的布置還有對(duì)測(cè)站和轉(zhuǎn)點(diǎn)的選擇,另外,讀數(shù)要嚴(yán)格按照書(shū)本上的讀數(shù)規(guī)則,并且要保證負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)跟負(fù)責(zé)讀數(shù)的同學(xué)進(jìn)度保持一致,這樣就能有效地防止不必要的數(shù)據(jù)上的錯(cuò)誤。
測(cè)量期間遇到坡度太大,已經(jīng)超出尺子的范圍,此時(shí)還得通過(guò)增加中間點(diǎn)來(lái)繼續(xù)測(cè)量。雖然困難重重但我們都能一一克服!眾人拾柴火焰高!團(tuán)結(jié)就是力量!
總之,測(cè)量不僅是對(duì)實(shí)際所學(xué)理論知識(shí)的考察,還是對(duì)大家細(xì)節(jié)方面的考核和一定程度上的培養(yǎng)。
6月18日 星期一 晴轉(zhuǎn)陣雨
今天是測(cè)量實(shí)習(xí)的第六天,任務(wù)是使用全站儀進(jìn)行導(dǎo)線測(cè)量的外業(yè)工作。在檢查過(guò)儀器以后,小組成員先一起學(xué)習(xí)了實(shí)習(xí)指導(dǎo),進(jìn)行了分組分工,在保證沒(méi)有問(wèn)題的情況下,我們開(kāi)始了測(cè)量工作。
開(kāi)始做量邊、測(cè)角的外業(yè)工作在做測(cè)角外業(yè)工作時(shí),我們嚴(yán)格按照要求做業(yè), 用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角二測(cè)回,滿足上、下半測(cè)回角值之差不得大于±40″的要求;但是閉合導(dǎo)線角度閉合差不得大于±60n,n為導(dǎo)線觀測(cè)角數(shù)這項(xiàng)要求還有誤差,所以要再次進(jìn)行測(cè)量,直到減少閉合差,使誤差減到最小。
由于測(cè)點(diǎn)較多,我們今天只進(jìn)行了一部分點(diǎn)的測(cè)量,并完成了數(shù)據(jù)的校核工作。
在今天的實(shí)習(xí)中,我感覺(jué)到了理論與實(shí)際的差距,通過(guò)一天的體驗(yàn),我更明白了理論的實(shí)際意義。明天接著實(shí)習(xí),接著學(xué)習(xí)。
6月19日 星期二 晴
今天的實(shí)習(xí)開(kāi)始了,一大早就感覺(jué)天氣很熱,今天的測(cè)量工作會(huì)很受罪,但我們不怕苦不怕累,克服重重困難,完成了今天的測(cè)量。
按要求,今天依然進(jìn)行導(dǎo)線外業(yè)測(cè)量。緊接著昨天的外業(yè)測(cè)量,今天先將昨天存在過(guò)大誤差的量邊和測(cè)角外業(yè)工作,重新進(jìn)行測(cè)量,并將剩下的控制點(diǎn)測(cè)量完畢。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的高差很大,在測(cè)量時(shí)會(huì)有避免不了的誤差。另外還有讀數(shù)的差錯(cuò)。一樣的進(jìn)行測(cè)量,還是會(huì)出錯(cuò),誤差不滿足要求。所以還要進(jìn)行反復(fù)測(cè)量。
通過(guò)這兩天的測(cè)量,我們重新領(lǐng)會(huì)到測(cè)量的幾本原則:
1、先高級(jí)后低級(jí);
2、從整體到局部;
3、先控制后碎步;
4、前一步工作未檢核不進(jìn)行下一步測(cè)量。應(yīng)該說(shuō)我們已經(jīng)可以做到理論聯(lián)系實(shí)際,規(guī)范的做測(cè)量工作。
6月20日 星期三 多云有風(fēng)
這幾天持續(xù)高溫,但小組成員依然任勞任怨,不計(jì)艱辛,
認(rèn)真測(cè)量。這幾天以來(lái),我們流汗吃苦,在全組人員的共同努力下,所有的測(cè)量任務(wù)已于昨天全部完成。
今天大家的任務(wù)是在一起匯總各測(cè)量數(shù)據(jù),并進(jìn)行數(shù)據(jù)的計(jì)算,最后繪制測(cè)區(qū)平面圖并且完成小組測(cè)量報(bào)告。當(dāng)面對(duì)各種繁瑣的數(shù)據(jù),我們頓時(shí)感到無(wú)從下手,后來(lái)經(jīng)過(guò)分組分配任務(wù),幾個(gè)人分工合作,完成了水平角測(cè)量記錄表、碎部點(diǎn)測(cè)量記錄表、四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄表、水準(zhǔn)路線成果計(jì)算表以及導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表。在我們齊心協(xié)力共同合作,在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)算和校核下,當(dāng)看到我們的圖一點(diǎn)一點(diǎn)地展開(kāi),看到我們的表格一項(xiàng)一項(xiàng)完成的時(shí)候,心里還是覺(jué)得值了!
明天就要上交最后的成果了,希望我們這幾天的努力能得到認(rèn)可,大家的測(cè)量實(shí)習(xí)都能取得一個(gè)很好的成績(jī)。
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