帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編精心整理的帶隊老師實習(xí)工作總結(jié),歡迎大家分享。
帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)1
為期四個半月的頂崗實習(xí)即將結(jié)束了,在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與深切關(guān)注下,在吳受平老師的帶領(lǐng)下,頂崗實習(xí)工作也算圓滿完成,這些都離不開來自學(xué)院各方面的關(guān)心與支持,離不開吳老師、肖敏老師的辛勤工作,離不開參加頂崗實習(xí)各班班委會成員、學(xué)聯(lián)會成員、各社團成員、糾察隊成員辛勤工作與大力支持,離不開企業(yè)各級領(lǐng)導(dǎo)的密切配合,下面將這階段工作向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報如下。
按照學(xué)校工作部署,20xx年9月1日我與吳受平老師、肖敏老師、劉潤洪老師、胡洋老師帶領(lǐng)機電工程系機電一體化專業(yè)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、模具制造與設(shè)計專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)、商務(wù)英語專業(yè)09級10個班學(xué)生共計397人分別赴廣東珠海市德豪潤達(dá)電氣股份有限公司、廣東珠海市斗門鵬輝電池有限公司,進行為期四個半月的頂崗實習(xí)。我與吳受平老師、肖敏老師帶領(lǐng)機電工程系機電一體化專業(yè)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、模具制造與設(shè)計專業(yè)和特種工程系武器制造專業(yè)7個班學(xué)生共計297人安排在廣東珠海市德豪潤達(dá)電氣股份有限公司。 EXy大眾秀才
對于頂崗實習(xí),我沒有管理經(jīng)驗,剛開始頂崗實習(xí)時,學(xué)生從校園環(huán)境過渡到現(xiàn)實殘酷的社會,角色轉(zhuǎn)變需要適應(yīng)很長一段時間,并且由于我們這批是二年級的學(xué)生,在思想根源上,始終認(rèn)為自己到這里來還是學(xué)生,雖然同學(xué)們都說做好了吃苦的準(zhǔn)備,但在面對嚴(yán)峻的現(xiàn)實工作與社會時,心理并沒有做好承受要面對現(xiàn)實壓力的準(zhǔn)備。在面對現(xiàn)實時,許多地方超出學(xué)生的想象,學(xué)生思想波動較大,時不時,就有問題出現(xiàn)和事情發(fā)生,給我們管理帶來很大的難度。具體表現(xiàn)在:
生活方面:第一、是住宿條件不好,10位同學(xué)一個房間,房間內(nèi)沒有桌子椅子,同學(xué)們學(xué)習(xí)不方便,只有一個衛(wèi)生間、洗漱間,同學(xué)每天洗漱、上廁所、洗澡都要排隊,生活極其不方便,且男、女生住宿樓緊靠工廠,上下班人流量、摩托車流量等帶來的噪音與學(xué)生工作時間的班次差異等因素嚴(yán)重影響著學(xué)生的休息,同時,同學(xué)們之間生活習(xí)慣的差異,有的學(xué)生無法接受,給學(xué)生的精神上帶來了很大的沖擊,也給我們的管理帶來了很大的難度;第二、是伙食方面,地域的飲食差異,消費水平差異,同樣給學(xué)生造成了較大的心理壓力;第三、上晚班的學(xué)生不適應(yīng)生物鐘的顛倒,飽一餐、餓一餐,特別是晚班上到2:00~3:00的時候,學(xué)生饑餓難熬,有些同學(xué)也因此而出現(xiàn)身體疾病癥狀,給學(xué)生身體造成極壞的影響。
工作方面:第一、生產(chǎn)強度太大,學(xué)生們難以承受;第二、工作時間過長(12小時工作制),周六、周日無休息;第三、簡單勞動,重復(fù)的工序,沒意義;第四、有部分老員工、組長排擠學(xué)生。流水線上的員工絕大部分是來自農(nóng)村,家庭條件、自身素質(zhì)、文化水平距離相差大,學(xué)生的學(xué)歷和能力讓流水線上的組長、員工有很大的壓力,感覺學(xué)生會搶他們的職位,所以變著法子排擠學(xué)生,學(xué)生工作不開心,思想波動較大。同時學(xué)生由于是新手,經(jīng)驗不足,技術(shù)不熟練,導(dǎo)致挫敗感和無助感增強;加之由于工作強度相對學(xué)校生活來說較大,工作時間也較長,同學(xué)們普遍感覺比較勞累,甚至產(chǎn)生對工作的抵觸情緒。
學(xué)生心理方面:在還沒有出來實習(xí)之前,同學(xué)們都對實習(xí)感到很新鮮,很想出來嘗試一下。但到了企業(yè),每天從事重復(fù)而單調(diào)的工作,他們覺得在學(xué)校的學(xué)的知識用不上,在企業(yè)也學(xué)不到很有用的技能,企業(yè)給實習(xí)生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學(xué)的心理變得消極、低沉。
家庭方面:有些家長不能理解學(xué)校的做法,不忍心孩子吃苦受累,不支持學(xué)校頂崗實習(xí)的做法,要求讓孩子回家,更有甚至對老師惡語相對,學(xué)生抵觸情緒高漲。
學(xué)院方面:1、教職工傳達(dá)給學(xué)生的信息不夠客觀,有的是以偏概全、過于理想化、理論化,給學(xué)生產(chǎn)生誤導(dǎo)。
面對種種困難和問題,我們的精神壓力、心理壓力、管理壓力很大,管理的好壞直接到影響頂崗實習(xí)能否成功的關(guān)鍵。我們積極分析原因的所在,針對性的開展工作。具體抓下面幾項工作:
一、穩(wěn)定學(xué)生情緒,分析學(xué)生的整體思想動態(tài)。
1、針對學(xué)生自我定位與社會定位脫節(jié),對社會和崗位認(rèn)知不足的現(xiàn)象,我們積極對癥下藥。
從學(xué)校到企業(yè),從學(xué)生到員工,環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學(xué)生需要一個過程,要平息學(xué)生情緒和思想的波動,使學(xué)生盡快適應(yīng)工作環(huán)境和要求,轉(zhuǎn)變思想觀念,面對困難,需要細(xì)致而持續(xù)的工作,要提高同學(xué)們的思想認(rèn)識,同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù)。
為了使同學(xué)們正確認(rèn)識實習(xí)的意義,端正對實習(xí)的態(tài)度,我們積極地每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍,跟同學(xué)們談心、交流,了解他們的思想動向,安撫他們的情緒,化解他們的疑慮,同時積極整理印發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料與文件,幫助同學(xué)們理解,平和心態(tài),使同學(xué)們認(rèn)識到理理想與現(xiàn)實的差距,理解什么是社會?什么是企業(yè)?什么是工作?對企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個了解;告訴他們?nèi)绻麤]有企業(yè)工作的經(jīng)驗,今后畢業(yè)后企業(yè)會因為我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗,失去工作機會,或應(yīng)聘上后,同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起,后期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時,針對同學(xué)們認(rèn)為實習(xí)學(xué)不到多少東西這個想法,我們要求學(xué)生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè),而應(yīng)該“用眼睛去觀察,用耳朵去聆聽,用嘴巴去交流,用腦袋去思考”,通過全方位的觀察和溝通,才能真正學(xué)到東西。我們特別強調(diào),在一間現(xiàn)代化大企業(yè),只要用心,就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化。
針對工作的強度較大,時間較長,告訴同學(xué)們這都是培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神的機會。通過這樣的思想教育工作,同學(xué)們大多能改變觀念,樂觀而積極地面對工作。另外,我們也經(jīng)常要求同學(xué)們多些跟企業(yè)的正式員工交談,了解他們的工作經(jīng)歷,心路歷程。告訴他們有些正式員工比他們的年齡還要小,而且是單槍匹馬過來找工作,比他們還要艱苦。而我們是一個團隊過來實習(xí),有同學(xué)的互相幫助,有老師的照顧。通過這樣的比較,學(xué)生覺得比正式員工幸運多了。牢騷也就少了。除了思想教育之外,我們還盡可能為學(xué)生解決各種各樣的困難和問題,使學(xué)生更加安心工作。經(jīng)過這些努力,學(xué)生安定了情緒,也逐漸適應(yīng)了企業(yè)的工作環(huán)境和要求,大多能把心思投入到實習(xí)中去。
同學(xué)們在現(xiàn)場進行實習(xí)時,需要長時間站立工作,加上企業(yè)的訂單多,因而每天加在同學(xué)們身上的任務(wù)也越來越重。對于剛剛才離開校園的同學(xué)們來說,是一個比較嚴(yán)峻的考驗。要同學(xué)們保持高昂的士氣,堅持每天繁重的工作,對于遠(yuǎn)離親人而來到一個陌生的環(huán)境工作的學(xué)生來說,老師是他們精神的支柱,力量的源泉。要堅持完成每天高強度的工作,沒有什么比得上老師對他們的關(guān)心更加重要了。我們堅持每天上午、下午、晚上到企業(yè)生產(chǎn)線上看望同學(xué)們,每天堅持在下班時到同學(xué)們必經(jīng)的路口等候同學(xué)們,堅持到同學(xué)們寢室看望同學(xué)們,和同學(xué)們打招呼,問候同學(xué)們,幾句簡單的問候,讓同學(xué)們感受到老師對他們的關(guān)心,感覺到溫暖,消除同學(xué)們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺,讓同學(xué)們感受到老師的愛心和辛勞,這樣師生的關(guān)系融洽了,同學(xué)們在很多方面也都能配合我們老師了。
2、充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用:面對思想波動較大的整體情況,帶頭鬧事的學(xué)生只有個別,學(xué)生干部是和學(xué)生交流溝通最好的渠道,并且學(xué)生干部占了學(xué)生總數(shù)的30%,我們積極把各班班委會成員、學(xué)聯(lián)會成員、糾察隊成員、各社團成員名單統(tǒng)計好,每周日9:00~10:00召集學(xué)生干部會議,剛?cè)岵⒅貙㈨攳弻嵙?xí)的成與敗意義及現(xiàn)狀如實的告知大家,鼓勵學(xué)生干部積極面對實習(xí)過程中遇到的問題,一方面,學(xué)生干部要積極起模范帶頭作用,勇于吃苦,在艱難的時候發(fā)揮學(xué)生出干部應(yīng)有的毅力、素質(zhì),無論在哪都要將學(xué)院的精神、名譽體現(xiàn)出來,符合一個優(yōu)秀學(xué)生干部的要求;另一方面,學(xué)生干部要積極與同學(xué)們交流、溝通,了解同學(xué)們的各方面情況,幫助同學(xué)們解決心理上、思想上的問題,體現(xiàn)同學(xué)之間的友愛與關(guān)心。
3、充分發(fā)揮入黨積極分子的作用:一位黨員就是一面旗幟,吃苦在前、享受在后,入黨積極分子要在頂崗實習(xí)艱苦的工作環(huán)境中經(jīng)受得起黨組織的考驗,積極起模范帶頭作用,積極向黨組織靠攏、看齊,在同學(xué)情緒不穩(wěn)時,要義不容辭的站在集體的利益上幫助同學(xué)們、關(guān)心同學(xué)們,幫他們解決問題、處理問題、克服困難,我們要求入黨積極分子,每月必須寫一份入黨思想?yún)R報,要求他們在頂崗實習(xí)中,拿出入黨積極分子應(yīng)有素質(zhì),做好表率。
4、針對性的個別談話:一方面,對思想波動大的學(xué)生,單獨找他們聊,耐心的做學(xué)生的思想工作,同時明確的告知學(xué)生,要學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,本次頂崗實習(xí)是一個團隊行為,不是個人的行為,要么就不做,要做就要做好,要么服從管理,要么走人,放棄實習(xí),承擔(dān)后果。另一面,通過做學(xué)生家長的工作,讓他們了解學(xué)生身上的弱點,適應(yīng)社會的能力,讓學(xué)生家長主動做學(xué)生思想工作。
5、狠抓安全教育:同學(xué)們的人身安全是實習(xí)過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,我們通過與學(xué)生交流和班干部會議,對學(xué)生進行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識,在工作中,時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè),杜絕不安全事故的發(fā)生;要求同學(xué)之間,同學(xué)與員工之間說話要和氣,行為要文明,待人要禮貌,學(xué)會尊重,避免發(fā)生磨擦;要求每個同學(xué)樹立起自我保健意識,有病及時就醫(yī),預(yù)防為主,減少疾病的發(fā)生,制定嚴(yán)格的就寢制度,每晚9:30起安排學(xué)生干部開始查寢,這樣規(guī)定同學(xué)們的就寢時間,減少同學(xué)們在外逗留的時間,避免了意外事情的發(fā)生。
二、管理之非常手段
學(xué)生在外頂崗實習(xí),心態(tài)不比在校,對學(xué)校、對老師、對實習(xí)單位的不滿意、不理解、不公平、不服氣、不平衡使工作難度很大。做好學(xué)生管理工作,我們又從下面幾方面入手:
1、灌輸學(xué)生“有問題,找自己,不要有問題,推責(zé)任”的思想方法。告訴同學(xué)們,在日常生活中,經(jīng)歷是一個嚴(yán)厲的老師。它總是先給你考驗,然后再告訴你人生的道理。問題總是有針對性的設(shè)置障礙,但是它能為你提供有益的經(jīng)驗,它能提升你的精神境界,使你從奮斗和忍耐中獲得內(nèi)在力量。
2、關(guān)愛之批評。實習(xí)過程中,有些時候,學(xué)生不能和在廠員工融洽相處,學(xué)生不聽勸解,無理取鬧時,狠狠的批評他一頓,讓他懂得關(guān)心他才批評他,不關(guān)心就不理他。批評體現(xiàn)了一種關(guān)心,體現(xiàn)了一種愛護。我們學(xué)會了“推拿按磨”,掌握好了其中的“推”字,把工作分給他,把責(zé)任壓給他,把期限定給他,把后果講給他。這一招用在學(xué)生管理上很奏效。
3、適時放棄問題學(xué)生。頂崗實習(xí)學(xué)生有幾百人,是一個大的團體,提升崗位認(rèn)知、吃苦能力、抗挫折能力、適應(yīng)社會能力就是一個奮斗理想,四個半月順利完成返校就是基本目標(biāo)。一兩個問題學(xué)生,會把我們耗得精疲力竭,會讓我們喪失工作重心,所以該拿掉的時候就把他拿掉,我們也絕不心軟,不能讓他讓整個團隊動搖信心。
作為帶隊老師,我的主要工作和職責(zé)是:
1.負(fù)責(zé)與學(xué)院之間的溝通聯(lián)絡(luò),采取有力措施,協(xié)助保障實習(xí)生的人身和財產(chǎn)安全,制定與安排實習(xí)工作任務(wù)書,檢查批改,書寫頂崗實習(xí)通報,并向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報實習(xí)生的各種情況。
2.負(fù)責(zé)實習(xí)生的思想教育工作。經(jīng)常了解實習(xí)生的思想情況,進行思想教育,及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。協(xié)助實習(xí)企業(yè)安排好實習(xí)生的生活后勤工作。我們的學(xué)生們分別安排在德豪潤達(dá)電氣股份有限公司生產(chǎn)制造部電熱一、電熱二、電動一、電動二、電燙斗、咖啡壺、絲印A、絲印B的各條拉線上進行頂崗實習(xí)。我們不停在各個生產(chǎn)車間巡視與聯(lián)絡(luò),我們把學(xué)生所在部門、車間、拉線上經(jīng)理、主管、拉組長的聯(lián)系方式都弄到上,我們和各個車間的經(jīng)理、主管、拉組長密切溝通和交流,向他們闡明了學(xué)院對本次頂崗實習(xí)工作的高度重視,學(xué)生對實習(xí)的普遍心理與期望。同時隨時保持與校方的信息聯(lián)絡(luò)。學(xué)生的問題較多,我都一一做了良好的處理?沼鄷r間到寢室看望學(xué)生們,了解實習(xí)生們的情況,和他們聊天,很信任地說出自己的心聲,作為他們的老師,我也越來越了解他們,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點并表揚他們,解決他們所急所苦的問題。
3.制定頂崗實習(xí)工作任務(wù)書和書寫頂崗實習(xí)通報,每次的工作任務(wù)書與頂崗實習(xí)通報都是我認(rèn)真思考書寫,經(jīng)吳老師審核報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批,然后去管理部打印并發(fā)給學(xué)生們。我鼓勵同學(xué)們平和心態(tài),好好工作,認(rèn)真對待頂崗實習(xí),把頂崗實習(xí)通報、學(xué)習(xí)資料相關(guān)文件和工作任務(wù)書為理論指導(dǎo),認(rèn)真落實到行動上去。
4.做好各種意外事故和突發(fā)事件的防范措施。拉線上的工作是比較辛苦的,剛出校門的學(xué)生們不可避免地適應(yīng)不佳和產(chǎn)生逃避情緒。我隨時仔細(xì)地了解每個學(xué)生的工作狀態(tài)和心態(tài),積極引導(dǎo)和鼓勵他們堅持工作,接受社會對他們的歷練。
5.帶有病的學(xué)生去醫(yī)院看病就醫(yī)。
6.安排查寢,并及時把寢室存在的問題通過書寫維修單的形式,報與宿舍管理員,安排修理。
7.處理拉線上學(xué)生問題,與日常工作。
8.按教務(wù)處規(guī)定評定學(xué)生的實習(xí)成績。
體會與感受:
頂崗實習(xí)是學(xué)生熟悉社會、開闊視野,理論與實踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié),對增強學(xué)生的社會意識和責(zé)任意識,提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的實際工作能力具有十分重要的作用。
本次頂崗實習(xí)在通過在企業(yè)實地實習(xí)后,使學(xué)生鞏固了專業(yè)的相關(guān)理論知識,理論聯(lián)系實際,增強運用能力,并在實踐中增強動手能力,提高個人素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展能力,使學(xué)生增強自己的禮貌、服務(wù)意識、社會交往能力。
根據(jù)企業(yè)和學(xué)生的反饋結(jié)果,本次實習(xí)在企業(yè)和學(xué)生滿意度、學(xué)生的精神面貌和組織紀(jì)律等方面都得到比較高的評價。這與學(xué)院高度的重視與有效管理是分不開的。頂崗實習(xí)管理過程中遇到的問題和困難是在所難免的,但無論是遇到什么問題和困難,除了學(xué)校的支持和協(xié)調(diào)外,主要還是需要我們現(xiàn)場帶隊老師隨機應(yīng)變,因地制宜地解決問題。因此,頂崗實習(xí)過程中能否有效地實施管理,帶隊老師的現(xiàn)場組織、工作方法和態(tài)度等起了至關(guān)重要的作用。根據(jù)上述的本次我們所做的管理工作,我至少得到以下三個方面的啟示。
1、對于頂崗實習(xí),精心的組織和指導(dǎo)是管理成功的關(guān)鍵。
學(xué)校組織學(xué)生外出實習(xí)的地點是在企業(yè),企業(yè)只是對學(xué)生進行生產(chǎn)作業(yè)方面的日常管理,如果學(xué)校的管理缺位,那么學(xué)生跟企業(yè)的其他員工就沒有區(qū)別了。這樣的實習(xí)對學(xué)生來講也沒有多大的收獲。學(xué)生實習(xí)是在學(xué)校組織下、在教師的指導(dǎo)下到企業(yè)進行的一個教育過程。實習(xí)本身不是目的,它也是教育過程的一個組成部分。所以在這個過程中,教師對學(xué)生的指導(dǎo)是不可缺少的。老師需要像在學(xué)校教育一樣,制定實習(xí)目標(biāo)和方案,并根據(jù)這些目標(biāo)和方案對實習(xí)的過程加以指導(dǎo)和控制。在本次實習(xí)期間,無論是對學(xué)生情緒的安撫,現(xiàn)場的管理指導(dǎo),還是工作之余的休閑娛樂活動,都離不開老師的組織和管理。
如果沒有這些有效的組織管理,學(xué)生的實習(xí)效果就不會很明顯了。如在這次實習(xí)中,一些其他的學(xué)校,組織工作做得不夠到位,學(xué)生怨言較多,中途退出的現(xiàn)象也稍多一點。老師與學(xué)生之間的溝通較少,對現(xiàn)場情況也不熟悉,也沒有主動組織過什么活動。所以學(xué)生的情緒較多,對實習(xí)本身的興趣也提不起來。
2、溝通和理解是管理工作取得成功的有力保證。
來到了一個陌生的環(huán)境實習(xí),無論是老師還是學(xué)生,都會遇到很多意想不到的問題和困難。要解決這些問題,需要校方、企業(yè)方還有師生的共同努力。而帶隊老師必須充當(dāng)一個信息溝通的紐帶和橋梁,保證各方信息交流的暢通。學(xué)生有老師的聯(lián)系方法,老師也有每位學(xué)生電話號碼。如果學(xué)生遇到什么問題,他能快速反映給老師,老師也能快速反饋給校方和企業(yè)方,然后共同把問題解決。對于一些突發(fā)事件,老師更是要將信息傳達(dá)給校方、企業(yè)方,甚至學(xué)生家長,以找到最佳解決方法。
另外,老師還要充當(dāng)學(xué)生的傾聽者。學(xué)生在實習(xí)過程中感到苦悶、迷;蛭鼤r,常常會發(fā)牢騷甚至消極怠工。這時老師要表示理解,然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),不能一味責(zé)備。這樣才能保證師生之間的溝通暢通無阻。
3、帶隊老師的愛心和耐心要貫穿在整個實習(xí)管理工作中
由于學(xué)生人數(shù)較多,每個人遇到的問題也較多。學(xué)生遇到問題時會向老師反映,甚至也會提出很多不合理的要求。如果沒辦法滿足他們的要求,學(xué)生會誤解老師。因而,作為現(xiàn)場的帶隊老師所承受的壓力也是很大的,也會感到挫折。但是,作為頂崗實習(xí)管理工作中的關(guān)鍵人物,帶隊老師不能因此而退縮和消沉的。無論遇到什么問題,都要盡其所能地尋求最佳的解決方法,為學(xué)生排憂解難。在一些細(xì)節(jié)上對學(xué)生進行無微不至的關(guān)懷,用愛心和耐心贏得學(xué)生對老師的理解和尊重。一些小的細(xì)節(jié)都能令學(xué)生感動,從而為管理工作帶來便利。
帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)2
20xx年9月中旬,我受學(xué)校委派帶領(lǐng)80多名電子商務(wù)的學(xué)生到晉江安踏總部實習(xí)。主要是讓學(xué)生在學(xué)好課堂理論知識的同時有機會去企業(yè)實地感受工作。能夠做到學(xué)以致用的目的,期間不僅僅增強了我的組織協(xié)調(diào)能力,還增強了班級的凝聚力。增強了帶隊老師解決處理實際問題的能力。主要開展的實習(xí)活動有店員服務(wù),酒店客服,商務(wù)會議等實習(xí)項目,具體情況如下:
一 基本情況
1、企業(yè)基本情況
安踏(中國)有限公司是一家中外合資并且是國內(nèi)最大的集生產(chǎn)制造與營銷導(dǎo)向于一體的綜合性體育用品企業(yè),集團公司的前身安踏(福建)鞋業(yè)有限公司創(chuàng)建于1991年,地處中國三大鞋都之首——福建晉江市。
1994年,在福建晉江的一家制鞋作坊門口第一次掛上了安踏的標(biāo)志,經(jīng)過十幾年的發(fā)展,安踏已發(fā)展成為中國最大的以營銷為導(dǎo)向的綜合性體育用品企業(yè)之一,安踏企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人丁志忠因為其對于中國體育的特殊貢獻,被評為第17屆“中國十大杰出青年”。
安踏(中國)有限公司現(xiàn)為香港安大國際投資有限公司全額控股的有限責(zé)任公司,集“中國馳名商標(biāo)”,“中國名牌產(chǎn)品”、“中國質(zhì)量免檢產(chǎn)品”、“中國品牌500強”等榮譽于一身,其銷售業(yè)績居于全國前列,運動鞋市場綜合占有率更是連續(xù)多年在全國同類產(chǎn)品中榮列第一。
安踏是中國運動科學(xué)開拓者。20xx年,安踏率先在國內(nèi)成立了體育用品行業(yè)的第一家運動科學(xué)實驗室,致力于運動力學(xué)的研究,安踏共獲得多項國家級專利,并成為體育用品行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的制定者之一。
安踏是體育用品銷售專賣體系實踐者。20xx年,安踏率先在國內(nèi)建立體育用品專賣體系,完成了從生產(chǎn)單一產(chǎn)品到綜合性體育用品品牌運營的過渡。截止到安踏在國內(nèi)擁
2、學(xué)生基本情況
我于20xx年9月24日,我?guī)ьI(lǐng)83名電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生到安踏總部相關(guān)部門實習(xí),之后企業(yè)對學(xué)生們進行了相關(guān)崗前培訓(xùn)。學(xué)生分為兩部分:一,電子商務(wù)13班;二,電子商務(wù)12班。其中有分為商務(wù)會議組,酒店客服,店員服務(wù)等三個小組,分別參加實習(xí)培訓(xùn)。在本人帶隊期間學(xué)生安全保障,情緒穩(wěn)定,能夠很好地配合公司,帶隊老師的工作。
二 作為帶隊老師,我的主要工作和職責(zé)如下:
1。負(fù)責(zé)實習(xí)生的思想教育,人數(shù)清點,學(xué)校與公司協(xié)調(diào)工作。經(jīng)常了解實習(xí)生的思想情況,進行思想教育,及時請示匯報和處理實習(xí)工作中發(fā)生的問題。由于學(xué)生都是第一次走上工作崗位,有時候不能很好的處理工作中出現(xiàn)的一些問題,再加上工作時間比較長、工作內(nèi)容單一枯燥、公司的管理要求嚴(yán)格,致使一部分學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動,為此,我經(jīng)常和學(xué)生一起像朋友一樣聊天,加強和學(xué)生的溝通和交流,及時的了解他們的思想動態(tài),幫助化解相關(guān)矛盾,穩(wěn)定學(xué)生的情緒。
2。充當(dāng)學(xué)生、公司和家長之間的紐帶。在做好學(xué)生思想工作的同時,及時的向公司管理層反映學(xué)生的思想動態(tài),調(diào)解學(xué)生和個別公司管理人員之間因工作而產(chǎn)生的矛盾,通過多方溝通穩(wěn)定好學(xué)生的情緒;貞(yīng)學(xué)生家長各方面的咨詢,及時向家長反饋學(xué)生的工作和生活情況。
4。密切關(guān)注學(xué)生的安全問題。
5。嚴(yán)格管理學(xué)生的作息,及時糾正違紀(jì)行為。
三、帶隊實習(xí)心得與總結(jié)
總而言之,通過此次實習(xí),學(xué)生們都長大了,他們懂得了團結(jié)、懂得了忍耐、懂得了寬容、懂得了理解,也懂得了學(xué)校的良苦用心。我相信,這一次實習(xí)經(jīng)歷會使他們在今后的人生道路上走的更遠(yuǎn),更好。同時,我也深深地祝福他們能夠早日實現(xiàn)心中的夢想,成為一名優(yōu)秀的酒店管理者!
艱辛和苦難同在,喜悅與成長并存。從淚水與汗水中開始,在喜悅和成長中結(jié)束。我們的學(xué)生經(jīng)歷了人生的第一次磨練,第一次他們真實的面對了社會,面對了生存,許多人曾留下了淚水,許多人曾想過放棄,但值得慶幸的是,最終他們用堅強和信心面對了生活、面對了工作。如今,他們依然努力在自己的崗位上。這次帶隊的這段時光是我人生所經(jīng)歷的很有意義的一段歲月,帶隊工作雖有苦澀,但卻從各方面讓我自身得到了提高,是這份工作讓我體會到了,作為一名教師還有另外一種全新的工作狀態(tài),讓我體會到了做一名帶隊老師是需要具備那么多的東西,包括高度的責(zé)任心和一定的心理承受能力。作為我個人而言,還有很多欠缺的地方,需要不斷努力學(xué)習(xí)和思考,我堅信不斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)會讓我走的更遠(yuǎn)。這次帶隊實習(xí)的經(jīng)歷讓我學(xué)會了很多社會知識,我會將這一段經(jīng)歷銘記,讓它成為我生活和工作中的一筆巨大的財富。
帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)3
對于我們本科師范類專業(yè)的學(xué)生來說,教育實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的積極支持和實習(xí)師生的共同努力,我們在三所學(xué)校的教學(xué)實習(xí)進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題。現(xiàn)將實習(xí)情況總結(jié)如下:
一、實習(xí)總體情況
此次實習(xí)共有11個學(xué)院11個專業(yè)共計37名學(xué)生,分別在XX中學(xué)、XX學(xué)校、XX學(xué)校3所學(xué)校參加教育實習(xí)。每位實習(xí)老師分配有一到二位優(yōu)秀指導(dǎo)老師指導(dǎo),分別指導(dǎo)實習(xí)老師的學(xué)科教學(xué)和班主任管理工作。各指導(dǎo)老師給予實習(xí)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的指導(dǎo),提供較多課堂教學(xué)機會和班級管理鍛煉機會,讓實習(xí)老師在教育和班主任實習(xí)兩方面能力得到大力提升,為畢業(yè)找工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、教育實習(xí)情況
1. 實習(xí)將理論知識和實踐相結(jié)合
教育實習(xí)是將所學(xué)知識運用到教學(xué)實踐當(dāng)中,各實習(xí)老師將理論知識和實踐有機的結(jié)合,能很順利的在指導(dǎo)老師的幫助下完成教學(xué)設(shè)計,新課教學(xué)以及習(xí)題講解,各實習(xí)老師能充分利用教材、教參及網(wǎng)絡(luò)資源搜集自己所需教學(xué)資料,能使用現(xiàn)代教育技術(shù)進行多媒體課堂教學(xué)。
2. 踏實好學(xué)
師大學(xué)子在實習(xí)學(xué)校繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),勤奮好學(xué),熱心向指導(dǎo)老師 及其他各位老師求教,不斷進取。每一次認(rèn)真?zhèn)湔n,經(jīng)指導(dǎo)老師審查指導(dǎo)再次完善,為自己所上的每一節(jié)課負(fù)責(zé)。
3. 現(xiàn)代教育技術(shù)多媒體課堂教學(xué)
各實習(xí)老師充分利用學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施,制作好每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計 課件,使課堂氛圍活躍生動,學(xué)生積極聽課學(xué)習(xí),達(dá)到較好的教學(xué)效果。
4. 扎實的教學(xué)基本功
在教育實習(xí)中,各實習(xí)老師充分展示出自己的教學(xué)基本功,標(biāo)準(zhǔn)的普通話教 學(xué)、出色的板書設(shè)計以及一位優(yōu)秀準(zhǔn)老師的教學(xué)風(fēng)格和氣質(zhì)將課堂打造的盡善盡美,得到實習(xí)學(xué)校的好評以及其他學(xué)校實習(xí)老師的贊美。
三、班主任實習(xí)情況
1. 認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成各項工作
各實習(xí)老師每天按時起床,6:55準(zhǔn)時到位和班主任指導(dǎo)老師一同檢查班級學(xué) 生早操出勤和監(jiān)督學(xué)生做操質(zhì)量,隨后查看學(xué)生早讀情況,每天課間操、眼保健操、課外體育活動到位檢查,晚讀報自習(xí)時間提前到位,晚就寢檢查,衛(wèi)生掃除監(jiān)督,認(rèn)真準(zhǔn)備每一次班會教育等,同時利用空閑時間進行班級課堂教學(xué)巡查,完全按班主任的工作要求嚴(yán)格執(zhí)行每一項工作。
2. 合理科學(xué)的教育管理學(xué)生
課堂教學(xué)紀(jì)律好,實習(xí)老師以自己的優(yōu)秀教育理念教育管理課堂教學(xué),能使 用好的管理方式讓學(xué)生上課認(rèn)真聽課,安靜自習(xí),同時保持集會及大型活動班級秩序良好。針對違紀(jì)學(xué)生,實習(xí)老師親切交流,帶著一顆愛心積極感化學(xué)生,讓學(xué)生認(rèn)識到自己的錯誤,教育學(xué)生爭做一名德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。
3. 積極開展主題班會活動育人
在學(xué)校的號召及班主任老師的指導(dǎo)下,實習(xí)老師認(rèn)真準(zhǔn)備每一次主題班會, 積極開展各類活動,如:“樹立夢想,成就理想” 、“學(xué)習(xí)第四屆全國道德模范羅瑋” 、“為班級爭光,創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等活動,讓學(xué)生在活動中得到教育。通過開展主題班會,培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,教育學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會讀書,,學(xué)會健身,學(xué)會辦事。
4. 熱心求教學(xué)習(xí)班主任管理工作
實習(xí)老師在班主任指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下開展班級管理工作,同時熱心求教,學(xué) 會如何開展班會活動,如何和學(xué)生進行溝通,如何批評教育學(xué)生,如何和科任老師合作等。同時利用圖書和網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些教學(xué)名師的先進班級管理理念,為將來走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。
四、實習(xí)收獲
1. 真實課堂教學(xué),體驗教師工作
通過直接參與教學(xué)工作,學(xué)習(xí)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐都有所提高,圓滿地完成了教育實習(xí)任務(wù)。
2.真實教師工作,收獲寶貴教學(xué)經(jīng)驗
通過備課和上課基本掌握教學(xué)流程,通過批改作業(yè)和試題了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,通過和其他老師討論再次完善教學(xué)設(shè)計,通過聽課讓自己學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀老師的教學(xué)方式,通過課后自我反思和指導(dǎo)老師的評價找出自己的缺點。實習(xí)工作提高了大家的實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了許多寶貴的實踐教學(xué)經(jīng)驗。
3.班主任實習(xí),收獲班級管理理念和方法
通過班主任實習(xí),懂得了班主任工作開展的日常內(nèi)容,明白如何去管理班級,如何去教育學(xué)生,懂得該如何恰當(dāng)?shù)谋頁P和批評學(xué)生,如何處理違紀(jì)學(xué)生,如何和家長溝通交流。
4.教育實習(xí),使大家學(xué)會互助合作
參加教育實習(xí),實習(xí)老師學(xué)會和老師合作,互相幫助,共同討論教學(xué)設(shè)計, 共同解答疑難問題,集思廣益,共同商討知識最佳講解方法,最佳教育學(xué)生方法,讓大家共同進步。
5.參加實習(xí),學(xué)習(xí)新課改教學(xué)理念
現(xiàn)在中學(xué)課堂全新新課改教學(xué),老師組織引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),讓學(xué)生主動參與課堂教學(xué),實習(xí)老師都積極嘗試,主動學(xué)習(xí),為將來參與教學(xué)工作積累經(jīng)驗。
五、實習(xí)中存在的問題與不足
1.部分實習(xí)老師理論知識不夠扎實
在備課時把握不好教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點,在講課過程中,在對教材的挖掘程度上仍需努力,這反映出我們實習(xí)生的理論水平還有待提高。
2.教學(xué)課堂駕馭水平需大力提升
在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。
3.部分實習(xí)老師語言表達(dá)有待提升
部分實習(xí)生對學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確,口語表達(dá)技巧還需要加強。
4.部分實習(xí)老師教學(xué)基本功急需加強
部分實習(xí)老師教學(xué)基本功較差,粉筆字不規(guī)范,偶爾使用四川話教學(xué)。應(yīng)加強校內(nèi)試講及教學(xué)基本功的練習(xí),實習(xí)老師在來到實習(xí)學(xué)校之前就應(yīng)得到大學(xué)老師較好的指導(dǎo)與訓(xùn)練。
5.大學(xué)試講及教學(xué)訓(xùn)練和實習(xí)脫軌
加強和中學(xué)教學(xué)的交流,實習(xí)老師在實習(xí)前未接受到新課改教學(xué)理念,部分老師使用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)不熟練。
6.實習(xí)基地條件不能得到較好保障
應(yīng)加大對實習(xí)基地的投入,讓實習(xí)學(xué)校在接收實習(xí)老師的時候在硬件軟件上都能夠有較好的保障。
六、實習(xí)建議
1.增加領(lǐng)隊老師,嚴(yán)格考核教育實習(xí)工作
一位領(lǐng)隊老師帶許多實習(xí)老師實習(xí),不能給予每位實習(xí)老師嚴(yán)格考核和指 導(dǎo),建議增加領(lǐng)隊老師隊伍,從而讓實習(xí)取得更大的收獲。
2.與實習(xí)學(xué)校達(dá)成協(xié)議,雙方各自履行實習(xí)工作的義務(wù)和責(zé)任
部分實習(xí)老師參與教學(xué)和班級管理的機會多,相對一些實習(xí)老師機會太少,不能達(dá)到實習(xí)較好效果,建議學(xué)校及領(lǐng)隊老師在實習(xí)期間積極和指導(dǎo)老師溝通交流,讓每位實習(xí)老師都得到更多的鍛煉。
3.延長教育實習(xí)時間,進一步提升實習(xí)老師教學(xué)技能
近兩個月的實習(xí)為期較短,建議再增加3至4個教學(xué)周,讓準(zhǔn)老師們得到更多的鍛煉,取得更多的收獲。
4.增加見習(xí)機會,加強校內(nèi)試講時間和指導(dǎo)力度
部分實習(xí)老師教學(xué)基本功不夠扎實,在校期間應(yīng)加大試講時間,加大試講指導(dǎo)力度,大力練習(xí)教學(xué)基本功,提升教學(xué)技能,增加見習(xí)機會。
七、結(jié)語
總的來說,通過此次實習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和教學(xué)基本技能,培養(yǎng)了大家獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次實習(xí)達(dá)到了既定目的,鍛煉了自己,收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對實
帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)4
時間:_.7.30
地點:化學(xué)實驗室
出勤:16人出席,2人請假:麗_,宇_。
今天上午,我們學(xué)校的帶隊老師林_老師來到_中學(xué),提前給我們進行實習(xí)總結(jié)。
1.實習(xí)鑒定表,評分表
林老師強調(diào),我們的實習(xí)鑒定表,評分表,實習(xí)手冊,要盡量填滿,盡快完成,上交給相關(guān)老師打分,蓋章。林老師還表明,評分表和鑒定表可以由老師完成后直接交還實習(xí)生,或交到蔡主任處。
2.實習(xí)征文
林老師鼓勵我們應(yīng)該積極參與實習(xí)征文比賽。林老師說,實習(xí)是師范生很難忘的經(jīng)歷,每位實習(xí)生都會有所感想,可以積極參加。內(nèi)容方面,可以談?wù)劷虒W(xué),管理,調(diào)研方面的收獲和感受。
3.隊員與林老師交流
①林老師:面對上課少的問題,要怎么應(yīng)對隊員。
1.我們平時應(yīng)該充分做好準(zhǔn)備,當(dāng)你的表現(xiàn)出乎別人意料的好,別人便會眼前一亮,給你更多的機會。
2.我們可以在隊里找隊友當(dāng)模擬學(xué)生進行試講。教育具有共性,隊友們作為師范生,能夠有針對性的指出教學(xué)存在的'問題。在做好準(zhǔn)備的前提下,我們也應(yīng)該積極向老師爭取上課的機會。
3.向?qū)W院,學(xué)校提的建議。
、賹W(xué)院在大四之前多提供機會給師范生見習(xí)、實習(xí)。我們的鍛煉師范技能的機會基本上就只有大四的教育實習(xí)了。如果學(xué)院能夠在前三個學(xué)年都提供見習(xí)機會,讓我們多聽課,多接觸班主任工作,教學(xué)工作,那我們大四的實習(xí)可能更加順利,能學(xué)習(xí)到更多。
、谟械膶W(xué)員實習(xí)名額緊張,我們可否個人自行聯(lián)系到學(xué)校實習(xí)?
林老師:學(xué)校同一組隊是為了方便管理,保障安全,如果單獨到學(xué)校實習(xí),可能會出現(xiàn)工作隨意,師范技能得不到鍛煉等問題。
、蹖嵙(xí)期間能否到不同的學(xué)校實習(xí)?
林老師:這樣給學(xué)校的管理帶來不便,而且不利于實習(xí)生鍛煉。
、軐W(xué)校能否多批準(zhǔn)自行組隊,緩解名額緊張的問題?
林老師:這是個辦法,但是自行組隊必須符合學(xué)校的規(guī)定。因為學(xué)校必須保障我們的安全和實習(xí)質(zhì)量。
最后,林老師再次叮囑我們在實習(xí)總結(jié)周要對這兩個月的實習(xí)工作從多方面進行總結(jié)。
帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)5
9月1日,我們各位實習(xí)生到達(dá)各實習(xí)點。我們受到了實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼已到實習(xí)結(jié)束,下面對我們的工作做一下簡單的總結(jié)報告。
一、前期工作總結(jié)
1.落實實習(xí)生的實習(xí)科目和課時量
頂崗初期,針對部分實習(xí)生存在的專業(yè)不對口和課時量偏多和偏少的問題,我通過和相關(guān)實習(xí)學(xué)校及實習(xí)生的溝通、協(xié)調(diào),基本上解決了這一問題。
2.聆聽師大特聘名師指導(dǎo)
面對實習(xí)生在備課、上課方面存在的困惑,師大在各個實習(xí)點給大家安排了特聘名師的指導(dǎo)。名師非常耐心地與實習(xí)生分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,廣大實習(xí)生對自己的教學(xué)工作得到很快提高。
3.舉行博客朗誦比賽,提高普通話水平
普通話是教師語言,所以提高普通話水平對實習(xí)生而言非常必要。朗誦博文可以幫助實習(xí)生回憶頂崗的點滴收獲,所以這個比賽深受大家歡迎。我先讓大家在本小組內(nèi)選拔優(yōu)秀朗誦者,再匯總起來,讓各小組代表一起評選10名全縣優(yōu)秀博客朗誦者,相對比較公正,得到了大家的認(rèn)可和好評。
4.圓滿完成第一次錄課任務(wù)
我向?qū)嵙?xí)生說明了一下本次錄課的目的及要求,教給大家錄播機的使用方法,并且督導(dǎo)大家順利完成了此次錄課任務(wù)。
5.實習(xí)生與巡回老師合影
實習(xí)中期,師大派各學(xué)科教師到各實習(xí)點巡回指導(dǎo)。老師們非常耐心、細(xì)致地提出了實習(xí)生在講課及說課方面存在的問題,解答了實習(xí)生的許多疑問。為表達(dá)謝意,不少實習(xí)生與巡回老師合影留念。
二、后期工作總結(jié)
1.舉辦粉筆字比賽
一手漂亮的粉筆字不僅能將知識傳授給學(xué)生,還能獲得學(xué)生的贊佩,推進教學(xué)工作的展開。舉辦粉筆字比賽旨在提高實習(xí)生的板書效果,促進實習(xí)工作。
2.舉辦鋼筆字比賽
教師編寫教案,給學(xué)生寫評語,不免要用鋼筆字,因而提高實習(xí)生鋼筆字水平也很有必要。
3.我們建設(shè)了博客手機版
把我們博客網(wǎng)站的二維碼印在博客主頁上,也可以印在名片或宣傳單張中,只要同學(xué)們用手機掃描二維碼,即會訪問到我們頂崗實習(xí)的手機網(wǎng)站,今后可以非常方便及時的看到我們師大和駐縣老師下發(fā)的文件和通知。建立手機版可以幫助我們更好地進行我們的博客瀏覽和使用,以及客戶端的推廣工作。
帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)6
20xx年x月至x月根據(jù)學(xué)校和學(xué)院的相關(guān)安排,本人作為商務(wù)學(xué)院帶隊老師,帶領(lǐng)商務(wù)學(xué)院x級共xx多學(xué)生參加武漢商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)學(xué)院寒假至富士康科技集團武漢基地的頂崗實習(xí)工作。實習(xí)是一個系統(tǒng)的工程,帶隊老師擔(dān)任多種的角色,有著重要責(zé)任,帶隊老師不僅對學(xué)生實習(xí)過程中出現(xiàn)的任何工作狀況和思想狀態(tài)進行及時了解,恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
從一開始正式投入到緊張辛苦的實習(xí)工作中,我嚴(yán)格要求學(xué)生,給他們做好充分的思想工作和紀(jì)律要求,處處為我校樹立良好的形象。在實習(xí)期間,對于學(xué)生要求進入公司先做人再做事,主動與公司員工交流,做好人了才有事做。融入公司后,仔細(xì)熟悉公司環(huán)境,認(rèn)真了解公司的工作流程。帶著問題,有目的的開展,學(xué)習(xí)最新技術(shù),帶著問題請教公司的技術(shù)員。
努力在實習(xí)期間,通過自己的技術(shù)和努力體現(xiàn)自己的價值。實習(xí)中觀察社會,體驗社會,觀察公司運作。在實習(xí)期間,我堅持要求每個學(xué)生認(rèn)真完成實習(xí)日記,進行一天的實習(xí)總結(jié),相互交流經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,學(xué)生帶著布置的問題尋找答案。為了讓學(xué)生觀察社會,觀察不同的社會中的人。實習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題,馬上或者當(dāng)時指出,防止再發(fā)生不好的類似問題,實習(xí)結(jié)束的時候,進行禮貌的公司回訪,讓公司對學(xué)生的實習(xí)提出寶貴的意見,同時代表學(xué)校向公司表示謝意,為下一次學(xué)生的再次實習(xí)做好準(zhǔn)備,為這次實習(xí)畫上完美的句號。實習(xí)培訓(xùn)期間的認(rèn)真學(xué)習(xí)和觀察領(lǐng)悟,正式分崗工作后為積極融入工作,生活和人文環(huán)境所做出的努力,偶爾因勞累而留下的淚水,而過后卻是更加堅定認(rèn)真地工作,空余時間積極學(xué)習(xí)。學(xué)生在實習(xí)中得以磨練,而變得更加開闊,樂觀,能干,堅強,逐漸克服了懶散和自私的作風(fēng),浮躁與狹隘的心態(tài)。
帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)7
對于我們小學(xué)教育的學(xué)生來說,教育見習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程,是學(xué)生將所學(xué)的教育理論知識轉(zhuǎn)化為能力,向教師角色過渡的重要環(huán)節(jié)。由于校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、中南小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位指導(dǎo)老師的積極支持和見習(xí)師生的共同努力,我們在中南小學(xué)的教學(xué)見習(xí)進行得很順利,取得了較好的成績,同時也反映出一些問題,F(xiàn)將見習(xí)情況總結(jié)如下:
一、見習(xí)總體情況介紹
我?guī)ьI(lǐng)的13403班共有39名同學(xué)。按照中南小學(xué)的班容量,每班配備2名同學(xué)見習(xí)。中南小學(xué)師資力量雄厚,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)生整體素質(zhì)較高。見習(xí)中,小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師給予了大力的配合,提供了很多的聽課機會,平均每人聽了5節(jié)課,個別同學(xué)講了幾節(jié)課。
二、見習(xí)表現(xiàn)與效果
這次見習(xí)達(dá)到了教育教學(xué)的預(yù)期目的,為學(xué)校贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié),同學(xué)們對自己、對工作有了更具體的認(rèn)識和客觀的評價。見習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
1.工作能力。在見習(xí)過程中,同學(xué)們都能積極肯干,虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),主動向老師學(xué)習(xí),關(guān)愛學(xué)生,同時積極參加學(xué)校的各項教育教學(xué)活動。從見習(xí)學(xué)校的反饋情況表明,我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力,具備了一定的教學(xué)能力和溝通能力,普遍受到見習(xí)學(xué)校老師的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)教師所交給的工作,為今后的教學(xué)工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
2.見習(xí)方式。見習(xí)學(xué)校指定了帶班指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在見習(xí)學(xué)校,以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。和正式教師一樣上下班,完成教學(xué)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí),努力汲取實踐知識。同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學(xué)的精神受到了見習(xí)學(xué)校及其指導(dǎo)教師的一致好評。
三、見習(xí)收獲
主要有三個方面。一是通過直接參與教學(xué)工作,學(xué)到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了教育教學(xué)實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是學(xué)會了如何做人,如何關(guān)心照顧他人。
四、組織管理。
我作為帶隊教師,堅持親自到見習(xí)學(xué)校檢查和指導(dǎo)見習(xí)工作,協(xié)調(diào)解決見習(xí)中遇到的問題。我認(rèn)為,只有帶隊指導(dǎo)教師在整個見習(xí)過程中盡職盡責(zé),才能對保證見習(xí)質(zhì)量起到重要作用。
五、見習(xí)工作的感悟
通過一個星期的見習(xí),使同學(xué)們的理論知識得到檢驗和應(yīng)用,進一步完善和提高了教學(xué)技能,提高了自身素質(zhì),從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,同時也感受了課堂教學(xué)實際狀況。同學(xué)們和指導(dǎo)教師互敬互愛,經(jīng)過一星期的見習(xí),感情也愈加深厚。見習(xí)結(jié)束時同學(xué)們送別的感人場景依然歷歷在目,祝福的言語使同學(xué)們深刻感受到作為一名教師的責(zé)任和光榮。
六、見習(xí)中存在的問題與不足
本次見習(xí)進程基本順利,取得了一定成績,但仍有一些不足值得我們重視,這主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、在講課過程中,在對教材的挖掘程度上仍需努力,這反映出我們的理論水平還有待提高。
2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中,尚需積累更多經(jīng)驗,不斷提升自身素質(zhì)。
3、部分同學(xué)與家長和學(xué)生交流時措詞不夠準(zhǔn)確,口語表達(dá)技巧還需要加強。
總的來說,通過這次見習(xí),檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論,專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)了學(xué)生獨立從事教育和教學(xué)工作的能力。我認(rèn)為本次見習(xí)達(dá)到了既定目的,鍛煉了學(xué)生各方面的能力,使
學(xué)生收獲了許多,取得了一定的成績,但仍要針對見習(xí)中反映出的問題,在今后的教學(xué)工作中不斷充實自己,提升理論水平,并進一步用教育理念武裝自己,不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平,爭取把這次見習(xí)所取得的經(jīng)驗都用在我們以后的工作中,把我們的工作做得更好!
帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)8
20xx.8.21日至20xx.11.10日我?guī)ьI(lǐng)16高級焊接1班的43名同學(xué)在濰坊漢唐新能源汽車進行校外跟崗實習(xí)。本次實習(xí)不僅鍛煉了學(xué)生,也鍛煉了我自己,讓我有了不少的體會,現(xiàn)將帶隊工作總結(jié)如下:
1、準(zhǔn)備工作
本次我?guī)ьI(lǐng)自己所帶的班進行校外跟崗實習(xí),所以對每個學(xué)生的性格、脾氣以及家庭情況相對來說熟悉一些。由于我班是第一次進行跟崗實習(xí),所以在暑假前我分別就公司簡介、相關(guān)紀(jì)律要求及物品準(zhǔn)備等工作做了簡單培訓(xùn)。尤其是在勞動強度方面刻意說得比較重,好讓學(xué)生有心理準(zhǔn)備,重點是給他們打好“預(yù)防針”,以免他們因企業(yè)與學(xué)校環(huán)境相差較大而有心理落差。
2、狠抓安全
學(xué)生的人身安全是實習(xí)過程中的重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題,從第一天開始就多次召開安全會,對學(xué)生進行安全教育。讓每位學(xué)生在思想上樹立安全意識。叮囑學(xué)生在工作中,時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè),杜絕不安全事故的發(fā)生;要求學(xué)生與同學(xué)之間、與老員工之間說話要和氣,行為要文明,待人要禮貌,避免發(fā)生磨擦,如果發(fā)生摩擦要及時與車間和老師匯報,決不允許私下解決;要求每個學(xué)生樹立用電安全意識,不使用大功率電氣,宿舍離人即斷電。同時要求同學(xué)們盡量減少在外逗留的時間,注意交通安全避免意外事情的發(fā)生。
3、確定各種制度
實習(xí)期間學(xué)生具有雙重角色,他們既是學(xué)校的學(xué)生,又是企業(yè)的員工。一方面我督促他們嚴(yán)格遵守學(xué)校和企業(yè)的各種規(guī)章制度,同時也結(jié)合實際情況制定了具體要求:
。1)、工作日每天晚上八點點名,集體休息時間中午十二點和晚上八點各點一次,同時不定時查夜預(yù)防學(xué)生半夜上網(wǎng),有時最晚到凌晨兩點。
。2)、由舍長安排好值日工作,每天檢查衛(wèi)生情況并在當(dāng)天利用班級群通報檢查結(jié)果,對不合格宿舍和個人進行考核。
(3)、外出必須向我請假并且到班長處登記目的地及回來的時間。
(4)、每周收集學(xué)生的跟崗實習(xí)日記并批閱。
(5)、由于學(xué)生分在三個車間,每個車間確定一個負(fù)責(zé)人,每天早晨給我匯報當(dāng)天的出勤情況及加班情況以便我隨時了解學(xué)生的動態(tài)。
4、做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神
隨著跟崗實習(xí)勞動強度的增大,加之學(xué)生初來乍到的新鮮勁頭退去,個別學(xué)生思想出現(xiàn)波動。為了穩(wěn)定學(xué)生的情緒,使他們能安心地積極地面對工作,完成實習(xí)的任務(wù),同時讓他們正確認(rèn)識跟崗實習(xí)的意義,端正對實習(xí)的態(tài)度,我每天晚上都走訪每一個學(xué)生宿舍,跟同學(xué)們談心、交流,了解他們的思想動向,安撫他們的情緒,化解他們的疑慮,使同學(xué)們認(rèn)識到理想與現(xiàn)實的差距,讓學(xué)生知道不論是實習(xí)還是就業(yè)都必須從基層、簡單勞動崗位干起,后期必須靠自己不懈的努力去爭取。
6、個人建議
(1)學(xué)生跟崗實習(xí)期間雖然有帶隊教師跟隨,但學(xué)生終將面臨頂崗實習(xí)或畢業(yè)就業(yè),那時是不會有老師跟隨的,所以在實習(xí)期間,一些學(xué)生能解決的問題,可要求學(xué)生自己解決(比如學(xué)生掉了飯卡,老師可告訴學(xué)生補辦飯卡的流程和地點,讓學(xué)生自己去補辦)教師可交給學(xué)生方式或方法,讓學(xué)生自己去協(xié)調(diào)或者解決,這樣可逐漸培養(yǎng)學(xué)生處理工作和生活中的問題,鍛煉學(xué)生的自主能力和人際交往能力。
。2)在條件允許的情況下,對即將跟崗實習(xí)的班級可進行提前1-2周的培訓(xùn),甚至邀請實習(xí)企業(yè)的培訓(xùn)人員來校進行相關(guān)崗位的培訓(xùn)。這樣學(xué)生到企業(yè)后也能更快的適應(yīng)崗位。
由于個人能力問題,在實際工作中,還有許多做法有待改進。今后我將堅持正確的教育方針,注意工作方法,真誠地對待每一位學(xué)生,做學(xué)生的引路人,用心做教育,做人民滿意的教師。
許耀文
20xx.11.10
帶隊老師實習(xí)工作總結(jié)9
軍事技能訓(xùn)練對于xx來說,更有著一層不同于其他高等院校的意義,那就是將"自由民主"校園文化與"整齊化一"軍營文化融合一體,塑造一批優(yōu)秀的具有軍人特色的xx學(xué)生。有人說:"當(dāng)兵后悔三年,但沒當(dāng)過兵會后悔一輩子",短暫卻又充實的14天,我們和同學(xué)們訓(xùn)練在一起、生活在一起,深切地感受到了他們點滴的成長和進步,每天都被同學(xué)們頑強的精神所深深地感動著。漸漸累積起來的對軍營、對軍人、對學(xué)生們的感情,讓我們由衷的感覺到作為指導(dǎo)員也同軍訓(xùn)本身一樣,是不可多得、不會后悔的特殊經(jīng)歷。
177名我院男生組成的威武一連,是男生人數(shù)最多的連隊。19名女生,與新聞傳播學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、哲學(xué)系、力學(xué)系的眾多同學(xué)一起組成了團結(jié)協(xié)作、積極活躍的軍花十連。在承訓(xùn)部隊?wèi)?zhàn)士的辛勤努力與密切配合下,軍訓(xùn)期間的各項工作得以有效地開展和落實,現(xiàn)把我們工作和感想從幾方面總結(jié)如下:
(一)嚴(yán)格要求學(xué)生,明確組織紀(jì)律
"紀(jì)律是隊伍團結(jié)進步的重要保證",因此在開訓(xùn)初期就要明確紀(jì)律,并嚴(yán)格執(zhí)行。對于違反紀(jì)律的同學(xué)進行批評教育,確保軍訓(xùn)期間的令行禁止。一方面,對于同學(xué)們消極訓(xùn)練的苗頭,及時發(fā)現(xiàn)和處理,使連隊始終保持一種團結(jié)的集體榮譽感。經(jīng)常對屢次不認(rèn)真訓(xùn)練的同學(xué)進行批評教育甚至點名批評,以理曉之,對待錯誤言行不姑息;另一個方面,也要注意場合、注意方法,因人而異。
這樣的做法得到了同學(xué)們包括被批評同學(xué)的認(rèn)可,大家不但沒有抱怨嚴(yán)格,相反都很信服。這樣行之有效的做法,確保了軍訓(xùn)工作的順利進行,杜絕了各種與紀(jì)律相關(guān)的意外事件發(fā)生的可能性。
有位同學(xué)最后在總結(jié)中寫到:"繁重的操課使我們身體勞累,單調(diào)的生活使我們心理疲憊,我們抱怨過無奈過。隊列訓(xùn)練增強了我的集體榮譽感,教官的一言一行教會了我剛強,指導(dǎo)員的無微不至教給我關(guān)愛。直到軍訓(xùn)快要結(jié)束的今天當(dāng)我靜下心來回顧這十四天的經(jīng)歷時,我才發(fā)現(xiàn)我成長了這么多"
(二)"安全"最關(guān)鍵,關(guān)心同學(xué)們的身體、生活狀況
不聽話的被包終于被我"征服"了
在這方面的工作主要分為四個方面,其一,對于出發(fā)前已統(tǒng)計需要減重訓(xùn)練的同學(xué),在軍訓(xùn)開始,就分別安排到團內(nèi)宣傳組、廣播站、新聞組,或在連內(nèi)承擔(dān)一些稿件、監(jiān)督等服務(wù)工作,并鼓勵他們在自己身體狀況允許的情況下,適當(dāng)參加訓(xùn)練;其二,有些同學(xué)的病在軍訓(xùn)中帶有發(fā)病隱患,這些同學(xué)也是最危險和我們關(guān)注最多的,在保證他們完成軍訓(xùn)的任務(wù)的同時,也要保證他們身體得到充分的休息,提醒和觀察他們常到醫(yī)務(wù)組量血壓、測體溫,讓醫(yī)生根據(jù)情況適當(dāng)給同學(xué)們開假條;其三,訓(xùn)練期間出現(xiàn)的突發(fā)病號同學(xué),訓(xùn)練過程要及時發(fā)現(xiàn),并送醫(yī)療組處置。在訓(xùn)練之余,多照顧也要多鼓勵他們,不能身體力行之處,要安排其他同學(xué)協(xié)助做好,這樣他們會從生病的委屈中感受到溫暖,有利于身體的恢復(fù)和情緒的調(diào)節(jié);最后,由于生病不能參加訓(xùn)練的同學(xué),我們也要及時匯總給各班教官,說明原因,保證其他同學(xué)訓(xùn)練情緒高漲,使訓(xùn)練有序進行。
(三)注重溝通,做好思想政治工作
指導(dǎo)員的首要任務(wù)就是要保證學(xué)生們的思想上不出問題,積極訓(xùn)練。這要求指導(dǎo)員既要原則分明,又要心細(xì)如發(fā)。只要用心地去關(guān)心同學(xué)們,他們就一定能感受到這份關(guān)切,從而轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練過程中的刻苦和頑強。這個也可以從和基地、教官、學(xué)生不同的三個溝通層面來講:
首先,對于同學(xué)思想變化絲毫不能放松,并抓住關(guān)鍵點正確引導(dǎo)。例如,一連在第一次內(nèi)務(wù)評比,拔河比賽,歌詠比賽和演講比賽中成績不如人意。大家士氣非常低落,甚至有些同學(xué)開始抵觸其他院系,質(zhì)疑比賽結(jié)果。集體榮譽感增加是件好事情,但這處理不當(dāng)卻很容易激化連隊之間的關(guān)系,要及時疏導(dǎo)同學(xué)們的情緒并加以正面引導(dǎo)。
第二,在了解了同學(xué)們的一些想法和要求的前提下,立即與團領(lǐng)隊老師匯報情況,與基地方面交涉,保證給大家一個滿意的答復(fù)。例如,女生所在的三號樓背后就是一個施工工地,剛?cè)サ膸滋,各種重型機器沒日沒夜的響,吵的同學(xué)們得不到充分的休息,同學(xué)們帶著一種激動的情緒。得知此事,上報、和基地交涉,事情很快地平息下去,沒有任何后續(xù)的影響。此事說明,我們的學(xué)生素質(zhì)非常的高,問題的關(guān)鍵在于我們老師怎樣去引導(dǎo)。
第三,訓(xùn)練嚴(yán)格,條件艱苦,習(xí)慣了自由安逸生活的學(xué)生,情緒上必定會有波動。及時了解同學(xué)們的需要,在期間給同學(xué)們買西瓜和潤喉片,還隨時根據(jù)同學(xué)們的需要及時向團里匯報,集體購買;夜間值班的同學(xué)、生病的同學(xué)、疲憊卻要堅持的時候,他們比任何時候都需要你的幫助。在這個時候適時適度的話語特別能夠幫助他們進步,也是他們堅持下去克服困難的動力和鼓舞。
最后,要注重指導(dǎo)員、教官和學(xué)生之間的溝通。一方面,我們必須協(xié)助教官們管理,我們按照軍訓(xùn)的要求,對同學(xué)們出現(xiàn)的問題及時批評教育;另一方面,我們積極的引導(dǎo)同學(xué)了解適應(yīng)軍營的生活,學(xué)習(xí)教官的剛毅品格、艱苦生活,尊重教官、遵守紀(jì)律,提高訓(xùn)練積極性。
(四)繼承軍訓(xùn)精神,勇創(chuàng)明日輝煌
軍訓(xùn)的日子一去不返,同學(xué)們又回到了燕園這片圣土繼續(xù)著自己的學(xué)業(yè),但他們每個人的骨子里多了一份能夠時時處處嚴(yán)格約束自己的東西,它叫紀(jì)律;多了一種謹(jǐn)慎思考、量力而行、敢于爭先的力量,它叫集體榮譽;多了一點頑強、勇敢、堅持到底的意志,它叫堅強。軍訓(xùn)留給我們的應(yīng)該不僅僅是回憶,更多的應(yīng)該是軍訓(xùn)精神在現(xiàn)實生活中的繼承和發(fā)揚,把所有這些融入新的生活里,我們相信同學(xué)們會更加珍惜現(xiàn)在的環(huán)境和機會,一方面,積極發(fā)揚軍訓(xùn)中團結(jié)協(xié)作的精神,努力為班級、為院系爭得榮譽;另一方面,懂得互相尊重,懂得把握自己得情緒,能夠與周圍的同學(xué)和朋友和睦相處。
一位同學(xué)在總結(jié)給出了最好得詮釋:"當(dāng)我再次回到宿舍開始收拾東西的時候,我在努力地把床單展平,試圖把被子疊得方方正正,發(fā)現(xiàn)亂了一個學(xué)期的書架是那么的不順眼,忍不住要讓它整齊些。我發(fā)現(xiàn)原來軍訓(xùn)留給我很深很深的痕跡。"
軍訓(xùn)有太多的歡笑和淚水,有太多的回憶和收獲,同學(xué)們用刻苦的訓(xùn)練、飽滿的精神、奮發(fā)的面貌生動地展示了xx物理人獨特的風(fēng)采。作為一名帶隊老師,我們?yōu)橛羞@樣的一群學(xué)生而驕傲。我們相信,這14天留給同學(xué)們心中,留給我們和教官心中的東西必將永遠(yuǎn)回憶。
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