教育實習總結(推薦)

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家整理的教育實習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

教育實習總結1

　　時光如水，歲月如梭，有如雁過無痕一般，斗轉星移，轉眼實習已一年，回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的`成長。

　　實習內(nèi)容是小學美術課程，經(jīng)過這一年的實習，使我真正體會到做一位老師的責任，與此同時，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲�的面對面的教學。

　　現(xiàn)將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

　　在日常生活上：

　　以前我是一個衣來伸手飯來張口的半大孩子，而通過這次實習在工作上老師的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)。

　　在工作上：

　　我能夠很快適應工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學習，不斷完善自己，做到對工作認真，充滿熱情。

　　短短一年，令我感慨頗多，首先得感謝指導老師的細心點撥。收獲是多方面的，諸如：言行舉止，學習態(tài)度，生活作風等，令我終生難忘。一直以來，都知道教師這一職業(yè)的神圣，當我真真正正的走上講臺才體會到那三尺講臺不僅代表神圣，更代表一種責任。

　　教學中存在的問題：

　　1、知識面還是欠缺，只有不斷充電，才能保持教學的青春和活力。

　　2、課程創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作。

　　

教育實習總結2

　　經(jīng)歷了幾個月的實習生活，讓我初嘗了作為一名幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫤臀业膶W生們一起走過的日子，不禁想起自己的幼兒時代，也深感如今的學生比我們過去多了一分頑皮，一分靈活，一分大膽。學生的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習期間，我的主要任務是班主任工作和課程教學工作。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。

　　作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。

　　一、作好計劃，繁而不亂。班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預則立，不預則廢�！�

　　二、了解學生，交流溝通。作為一個班主任，一定要了解班上每一位幼兒，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學生聊天，晚自習隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

　　三、做好自己，為人師表。老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質還不成熟，思維不穩(wěn)定，情感脆弱，對身邊發(fā)生的事情很感興趣，有自己一定的看法，但缺乏一定的`判斷能力。俗話說：“身教重于言教�！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎。

　　四、尊重學生，貴在坦誠。在管理班級上，應把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴。老師在建立威信的基礎上，應該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。

　　五、鉆研教學，發(fā)展自己。要教會學生知識，首先自己要有知識。常言道：“要給人家一碗水，自己就要有一桶水�！睂嵙暺陂g，我深深體會到，要想做好班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好，積極鉆研，提高課堂教學質量。讓班內(nèi)學生喜歡上你教的課，進而喜歡你、佩服你，使自己的教學得到學生的認可，這對于班主任工作是至關重要的。教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的幼兒教師更不容易。在此次實習中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步，使學校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，德高為范”的內(nèi)涵也在不斷地深化。這就要求我們不斷充實自己，完善自己，以便全身心投入將來的教育事業(yè)。

教育實習總結3

　　我所在的實習地是xxxxx一中，在這實習的兩個月我知道了作為教師的酸甜苦辣，教師遠比自己想象中的要難，且責任十分重大。在這我初步做到了一個老師能做的事情，學會了如何管理班級日常生活；如何與班級學生溝通；學會與其他老師溝通。本著對學生負責的態(tài)度，我嚴格要求自己，完成我所要做的工作，包括教學方面和班主任工作方面。實習的過程并不長，但是對我的影響卻不能用時間來衡量。下面就對我的工作做出總結，來見證我的成長。

　　一、班主任工作方面

　　我擔任的是高二八班的實習班主任，接手這個班級的時候我向指導教師郭老師了解了一下這個班級的情況，郭老師也將我介紹給了班級的學生，得到了學生的熱烈歡迎。這個班級是文科班的實驗班，成績都相當不錯。但是總體上男生較少�？赡苁且驗閷嵙暲蠋熍c他們相差不了幾歲，所以我很快的融入了他們的生活。我接近他們的方式就是每天去年跟著出早操和間操，跟著他們一起跑步，一方面拉近了與他們的距離，一方面也鍛煉了自己。除此之外，我還在早、中、晚上課之前去班級查看一下。對于班級學生我主要管理的方面是學習和衛(wèi)生、活動方面。在學習上，處于高二的學生已經(jīng)適應了高中的生活，也進行了分科，這是個文科班，英語和數(shù)學就顯得尤為重要。要想有一個好成績，這是必不可少的兩個因素。所以同學們就經(jīng)常向我詢問關于這兩科的學習方法，我根據(jù)我的學習經(jīng)驗和其他人總結的方法向他們做了解釋。關于數(shù)學上課是一定要跟著老師的思路，如果走神就很容易跟不上。很多同學都是上課不愿意聽課，下課后就不會做題。同學們普遍反映數(shù)學老師講課他們聽不懂，講課太快，所以時間長了就都不愿意學習數(shù)學了。這種情況很嚴重，所以我向郭老師說明了這一情況，解釋了班級學生的擔憂，希望能在有限的范圍內(nèi)解決這個問題。另一方面，數(shù)學是需要多做習題的，只有量的積累才能達到質的突破，多做習題是有很大的好處的，當然這其中還要自己學會總結經(jīng)驗，不能做過了就忘了。關于英語，我建議他們經(jīng)常閱讀課文，在課文中積累單詞量，還要掌握重要語法，在考試中語法很重要，包括單選題，閱讀題，完形填空等等都需要語法的支撐。其他科目我也相應的做出了一些解答�？赡軟]有多大的效果，但總歸是一些經(jīng)驗。我在班級上自習的時候總是提醒一些同學要抓緊時間學習。學生都希望我去上自習，我知道是因為我管的比較松，學生希望我跟他們聊天。我也想跟他們進行溝通，但是是不能在自習課上進行的，所以有時候我會比較嚴肅。對于一些調(diào)皮的學生我都會不停的`提醒，上自習不學習，看課外書，無事可做的人我會告訴他們做什么。

　　在衛(wèi)生方面，我們班級有兩方面要做，一個是教師的衛(wèi)生，還有一個是衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生。跟學生的素質也有關系，班級的衛(wèi)生從來不需要我特意的強調(diào)。每次我從寢室出來都能看到學生在室外衛(wèi)生區(qū)有序的打掃著。進入班級，學生也都在做值日，有條不紊的進行著。拖過的地學生都不去隨意踩踏，這種良好的行為與平時的培養(yǎng)是分不開的。學校每周一的第九節(jié)課是全校的大掃除，除了教室還有宿舍的衛(wèi)生，這些都不用我過多的強調(diào)，我們班級的宿舍還獲得優(yōu)秀宿舍的獎勵。這也是對學生的肯定。

　　在這段時間內(nèi)，學校組織同學們參加了籃排球比賽、運動會和打掃新校區(qū)的活動�；@排球比賽分男女生，籃球男生參加，排球女生參加。比賽之前女生信心很大，因為去年取得了第二名。男生也有信心，但是去年的成績很慘。但是結果正好相反，男生取上了名次，女生則落選了。女生們都很難過，可以看得出來，也有難過的哭了的。我勸他們勝敗乃兵家常事，不要糾結于一件事上放不開。十一之前的一天半運動會開展了，是在自己校區(qū)內(nèi)舉行的。同學們精心準備，我也參與到了其中。運動會的整個過程我都和同學們坐在班級的區(qū)域內(nèi)，不時的給學生照相，給他們加油，派遣學生寫稿，接人，參加比賽。雖然沒有拿到獎項，但是我們也是十分高興的。十月十七號我們到新校區(qū)進行大掃除，早晨很早就去了，下午才回來。天氣也比較冷，同學們在外面打掃很辛苦，所以我全程跟著他們，感同身受。

　　后的三周，我給班級學生開了一次主題班會，主題是“立足現(xiàn)在，展望未來”，通過的自身的經(jīng)歷來為他們展示了大學的生活，告訴他們現(xiàn)在學習的重要性。也和他們討論了以后要學什么專業(yè)。由此可以看出，他們想的比我想象中的還要多，有自己的理想學校，有自己的想法。這值得繼續(xù)發(fā)揚。

　　二、教育實習方面

　　我的教育實習指導教師是xxx老師，她帶了兩個文科班和四個理科班。重點是文科班，十班和十一班。據(jù)了解，這兩個班級的學生基礎都不太好，上課有很多人不聽課，睡覺、看課外書、玩手機的大有人在。在講課之前，我們都是進入班級聽課，聽指導教師的歷史課是如何講的，學習他們掌握課堂的方法，也不斷的向老師請教一些教學上的問題。老師很耐心都為我一一解答了。包括教案、備課、時間掌握、板書設計等等。在聽課的時候看到班級的情況后我很擔心，因為實習老師上課的時候班級很亂，我怕自己上課后也是這樣。帶著這樣的擔心我在十一過后走上了講臺。高二的歷史是學習岳麓版的必修三內(nèi)容，主要是中外歷代文化，這樣講的難度很大，還要結合必修一和必修二的內(nèi)容，不光是對學生，對教師也是一個很大的考驗。所以在備課的時候，我都需要三天的時間來備一堂課。對于文化我也只是了解皮毛，所以講課之前要閱讀大量的資料。不光要寫教案，還另外打稿帶著，就怕上課緊張什么都忘了。第一節(jié)課是在高二十班上的，指導老師跟著聽我講課，因為王老師是班主任的原因，所以課上班級很安靜。這讓我松了很大一口氣。第一節(jié)課讓我感覺好的就是時間掌握的很好，第二節(jié)去十一班上課后我發(fā)現(xiàn)一節(jié)課講兩遍真的會有不少不同，第二節(jié)課會講的更好一些。課后老師也對我的講課給出了中肯的意見，包括講課思路，板書和課件問題，講課內(nèi)容的深度等等。這對我的幫助很大，但是我本身聲音比較小，課后學生也提出來了，這個問題我也反思過，所以上課的時候我盡量放大聲音。這個問題以后一定會注意的。上課的時候我習慣讓同學們自己閱讀書中的內(nèi)容自己來總結結論。這可以說是我的教學方法吧。對于歷史，學生們本身的興趣并不高。所以如何帶動他們學習就顯得尤為重要。課堂上我盡量叫一些學生回答問題，培養(yǎng)他們學習歷史的興趣。文科班的課需要細心的講解，但是理科班的課就只是總結知識點，課上學的比較快，內(nèi)容多，只是為了應付會考，所以講起來會比較簡單。我一共上了12節(jié)課，講了七個半新課。這讓我很滿足了。已經(jīng)完成了學校的要求。后的兩周，學校為我們準備了錄像課，這是經(jīng)過精心準備的課，學校的領導也去聽了課，但是看起來效果不是很好，上課的時候還是有緊張，整個課程環(huán)節(jié)沒有講完整。不過我已經(jīng)很滿意了。除了上課，我們還參加了第一次月考的監(jiān)考，為期一天半的考試也鍛煉了我們獨自辦事的能力。批卷的過程我們也參與了，看著同學們的歷史卷子很揪心，成績很不理想，可能與難易程度有關，可是總的來說還是有些低。抄襲的也能明顯的看出來。面對這樣一種情況使我認識到，以后教學的過程中一定要注意這些問題，在自己的能力范圍內(nèi)作出更多的努力改變這樣一種狀況。

　　三、參與活動

　　來到實習基地，我們共參加了19個活動，除了與同學們共同參加的活動，我們還參與了xxxx一中的一些總結會，有20xx年高考總結會，班主任總結會，期中總結會，“育才杯”教學比賽，教師節(jié)活動等等大大小小的活動。從中我們也學習到了不少東西，從班主任總結會上我們聽取班主任對自己班級的管理，我們也學以致用，拿來好的適合的用到自己的班級，高考總結會讓我們了解了近年來高考的狀況，以此來反省自己的責任。在這段期間內(nèi)學校領導不斷的在工作上和學習上給予我們指導和幫助，讓我們很感激。

　　四、結語

　　本次的教育實習，我按照自己定制的教育實習計劃完成了目標任務。通過在一線的教課讓我真正體會了教師的不易，積累了教學和管理班級的經(jīng)驗。有付出就會有收獲，從知道老師身上，從學生身上都學到了不好東西。這是我高興的事情了。實習期間，我也與隊友相互幫忙，集體備課，相互聽課、評課，互相借鑒經(jīng)驗。從不同隊友身上學到很多不同的教學風格，班主任工作技巧�？傮w來說這次實習是一次成功的實習，對我以后的工作提供了諸多的好處。

教育實習總結4

　　歲月如梭，光陰似箭，轉眼間短暫的實習生活結束了，回顧這兩個月的實習經(jīng)歷，感觸頗多。學到了很多，也鍛煉提高了很多。

　　中興路小學是xxxx下屬的一所公辦小學，設施設備齊全。該學校是邢臺市重點小學之一，共學生1642名，教師75位，其中英語教師5位。

　　20xx年4月21日，由中興路小學領導楊校長和王主任帶領來到中興路小學，這是我小學畢業(yè)后第一次再次體驗小學生活，不過與以往不同的是我不再是學生而是一名人民教師。還記得剛進學校是眼前孩子們的歡聲笑語，陽光的笑臉，一下讓我驚呆了。更確切的說是被震撼和感染

　　教學實踐中我面對的主要是五年級學生。這并不是我第一次走上講臺。20xx年10月1日-20xx年11月26日我在東方一諾大學生科技服務中心做過兩個月的英語四級培訓工作，以前的教育經(jīng)歷讓我如今再次走上講臺顯得從容許多。雖然從事過大學生英語培訓工作，但是這完全是兩個不同的群體。除了授課形式不同，學生的心理發(fā)展水平也完全處于兩個不同的階段。我深切的知道，我要運用適當?shù)慕逃�教學方法。

　　在面向五年級的教學過程中，我深刻的體會到實際教學過程中學情分析如此重要。課上的理論實踐性再強，也要結合實際情況。應為情況不同，很多好的設計、教學活動是無法開展的。在實際教學過程中我們要善于分析，善于取舍。在語言教學過程中，調(diào)動學生們的積極性是很重要的，但是面對五年級這樣一群精力充沛的孩子，情況就另當別論了。我對在其他小學實習點的實習同學做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的小學生普遍存在的`問題就是自制力太差，注意力容易分散。如何把控課堂維持良好的課堂秩序至關重要。

　　講課之初，雖然課前打過“預防針”，但是孩子們的活躍著實讓我吃驚。由于課前備課充分，整堂課進行的相對來說還算順利，但是由于缺乏小學課堂管理經(jīng)經(jīng)驗，課堂秩序欠佳，授課效果大打折扣。

　　在后來的實習日子里，我積極主動向指導老師、帶隊老師請教有關課堂管理方面的問題，聽課與講課相結合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。此外，充分利用網(wǎng)絡資源，學習先進教學管理經(jīng)驗。學校的老師都樂于將自己多年的教學經(jīng)驗拿出來與我分享，因而，我學到了許多實用的技能。同時也積極探索有效的教學方式，以激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂的吸引力。教學有法，但無定法，貴在得法。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。老師為主導，學生為主體。從學生的身心發(fā)展特點出發(fā)，尋找并使用恰當?shù)恼n堂管理辦法，提升課堂教學效果。

　　我十分珍惜此次的實習機會。在和老師、學生的接觸過程中，我深深地融入了這個大集體。當我走進教室是孩子們的歡呼聲，當我與學生告別時，相互的依依不舍，都深深地印在我的腦海里。我和孩子們照了相，合了影。孩子們說等暑假要來找我一起玩耍，那一刻，鼻子酸酸的，心里暖暖的。

　　在這里，除了誠摯地祝福孩子們健康成長，我要衷心的感謝中興路小學的各位老師及領導尤其是指導教師xxxx老師對我在教育教學方面的幫助與指導。重要的是，衷心感謝老師帶隊老師xxxx老師對我工作上的指導，生活上的關心與照顧。

教育實習總結5

　　一、學校簡介

　　武定一中是云南省武定縣的一所一級三等中學，是武定信譽最好的一所中學�，F(xiàn)任校長為白志祥，有教學班48個，每年級有16個班。地處武定縣獅山下，校園環(huán)境優(yōu)美，綠化面積大，是一所擁有齊全的現(xiàn)代化教學設施的完全中學。，而且是武定的一所極有影響力的中學。我們作為華中師范大學的實習生來武定一中實習，我們深知責任重大。我們的言談舉止代表了華中師大人的形象。再加上我們過來實習的人數(shù)較多，共32人，而且大多是不同院系，不同專業(yè)，因此很不好管理，為此，我們制定了一些規(guī)定來約束大家的行為和舉止，嚴格要求自己，時刻踐行“走出師大，代表華師”。在為

　　期七十天的教育實習期間，我們小組大大超過了預期的效果，得到了師生的好評，同時也建立了武定一中與華師大的友誼。

　　二、基本情況簡介：

　　我們實習小組共32人，分別來自于文學、數(shù)統(tǒng)、外語、化學、物理、生物等13個院系。在整個實習期間，我們每個人都盡全力去做好最好，而且每個同學都表現(xiàn)的很積極、很優(yōu)秀。而且在指導老師的指導下，我們順利實現(xiàn)了由學生角色向教師角色的轉化。在最開始的聽課期間，每個人都跟著指導老師認真地聽課，積極與老師交流，很快我們就適應了本地的教學方式和特點。隨后我們認真進行了備課，并結合學生的基礎，適當降低了難度。而且在整個實習期間，絕大多數(shù)同學都上課超過了二十節(jié)，遠遠超出了學校要求的十二節(jié)課。

　　9月x日早上我們到達了武定縣，到后武定的領導熱情地接待了我們，并召開了實習座談會，介紹了本地及學校的一些情況。第二天，學校領導安排我們和各指導老師見面。隨后我們正式開始了教育實習。我們的.實習包括教學實習、班主任實習和教育調(diào)查。我們每個人都有一個教學指導老師和一個班主任指導老師，他們耐心、熱情地給予了我們很多指導。

　　我們的教育實習主要包括三個方面，即教學實習，班主任工作實習和教育調(diào)查。我們每位實習生，武定一中都給我們安排了指導老師，如果指導老師不是班主任的就再配一名班主任作為班主任實習的指導老師。下面從三個方面分別總結如下：

　　三、教學方面：

　　整個教學實習主要分兩個方面，即聽課期和講課期。來到武定后第二天我們就正式開始了教育實習，就正式開始了聽課。

　　在實習期間，除了聽課，我們還進行了改作業(yè)、改試卷、答疑、監(jiān)考、備課、試講、修改、再試講、上課等。在聽了一段時間以后，我們大致了解了云南武定縣的教育特點和方式，然后在指導老師的指導下開始了備課。經(jīng)過一周時間的備課，我們在指導老師的引導下進行了試講。隨后，老師給我們的教案進行了修改，然后再試講，經(jīng)過這樣一系列的修改，我們最終正式開始了上課。不僅我們組員之間相互聽課，指導老師也經(jīng)常來聽我們上課，并給我們一些建設性的意見。從而幫助我們提升教師技能。

　　此外，在正常完成教學實習之外，我們在武定一中還創(chuàng)辦了很多富有特色的東西。生物方面，兩位生物實習生帶領高二年級的部分班級進行了制作葉脈書簽的實驗并帶領學生親眼認識了武定一中的植被，這讓抽象的知識具體化，讓學生真正到生物的有趣，增強了學生學習的興趣；英語方面，幾位英語實習生開辦了一個英語角，講華師大的英語角搬到了武定一中，給英語愛好者提供了一個環(huán)境；數(shù)學方面，幾位數(shù)學實習生創(chuàng)辦了數(shù)學興趣學習小組，給各班的數(shù)學興趣愛好者進行輔導??這一切都給武定一中注入了學習的新活力，增強了學生學習的興趣。

　　在教學過程中我們總結出一點，上課不難，上好課才難。上好一堂課，需要

　　準備好充足的教學資料，不斷地試講，推敲，提煉，升華。就像指導教師所說的上好一節(jié)課，用一個月的時間來準備，也不嫌多。因為社會是不斷發(fā)展的，科學是不斷進步的，所以老師為了不落后于時代，也要不斷的充電、不斷的完善。毋庸置疑，當優(yōu)秀的教師很難，但是很神圣。所以作為實習生的我們、做為準教師的我們，回到華師大后，更應該學好理論知識，鍛煉自己的語言表達能力，不斷的提升組織能力與應變能力，不斷提升個人素質，不斷完善各項教師教學技能，為成為優(yōu)秀的教師虛心、勤奮學習，為培養(yǎng)一代英才奠定堅實的基礎。否則，我們就誤人子弟了。

　　四、班主任實習方面：

　　在學校里，班主任是重中之重。所以班主任實習對我們來說也至關重要。因為一個班級的班風不正，那我們的教學實習效果也肯定不好。

　　正因為如此，班主任工作也是最繁雜的，大到學生成長、安全、成績、思想動態(tài)，小到學生的衣食住行、感冒發(fā)燒，每一點每一滴，班主任都要實時掌握。一名真正盡職盡責的班主任，要比學生的家長更加關心、更加體貼這些學生。在到達實習學校之時，就在實習學校為我們指派的指導教師的指導下，先對實習班級的學生進行全面細致的了解，在聽課之余多找機會，多找時間，與學生接觸，了解學生的學習狀態(tài)、學習成績、個人喜好、性格特點等，在班主任指導教師的大力支持下，我們基本上掌握了班級的各項制度，也基本了解了學生的各項情況。這為我們班主任實習工作的進行奠定了堅實的基礎。進而與班主任指導教師進行思想交流，對班級學生出現(xiàn)的問題提出自己嘗試性的想法與管理策略。開始學習并輔助班主任指導教師管理實習班級的學生，主要負責班級的日常事務，如：學生的出勤，午休，以及課間的紀律，課后的衛(wèi)生以及晚自習值班時對班級的綜合管理工作，這些都充分的鍛煉了我們班主任工作的管理能力。

　　在經(jīng)過一段時間的班主任工作實習后，我們深刻體會到：基層教育、基礎教育的一點缺憾。目前的高中生還是沒有得到減負。根據(jù)成績來劃分重點班的現(xiàn)象仍然存在，這對學生來說有著很大的壓力與心理負擔。每天看見學生在教室里埋頭做試卷，我們都感覺他們很累很累，作為實習教師的我們，都替他們的父母心疼。這樣的教學方法和《新課程標準》所提倡的素質教育還有較大的差距，基礎教育改革，學習的基礎太差，所以任重而道遠，更需吾輩好好努力！

　　五、教育調(diào)查：

　　在教育實習中后期，我們各小組分別進行了教育調(diào)查。首先我們聚集各小組進行了選題，最后我們分別進行了關于自主學習，中學生戀愛，手機利弊等問題進行了調(diào)查，基本是采用調(diào)查問卷的形式開展，最后統(tǒng)計結果，分析原因，得出結論，最終撰寫教育調(diào)查報告。這個過程大家分工很好，所以很順利地做好了本次教育實習中的教育調(diào)查。這個過程培養(yǎng)了我們調(diào)查分析問題的能力。

　　六、總結與感想：

　　實習期間，我們都表現(xiàn)的很積極。每天大部分同學都堅持早起來查看學生自習，晚上查看學生晚自習直到十點半下課，特別是謝亮、楊艷、祝順卯等。而且在周末我們還給部分學生進行了輔導。整個過程我們每個人都收獲了很多，成長

　　了很多。組員都感慨，來的時候不想來，現(xiàn)在感覺自己在這里受益匪淺，而且更加地舍不得離開武定一中了。

　　當然我們自身也暴露了很多問題，比如對于課本把握的不夠，要么僅局限于課本，要么拓展的偏難；過于強調(diào)新課改中強調(diào)的情景引入等。在班主任實習方面，我們的組織能力還有待加強。

　　學校在各方面的管理和設施都比較好，而且積極響應了新課改，在新課改上下了很大功夫，這邊的老師不僅教會學生知識，而且還教導學生如何做人，真正實現(xiàn)了教書育人。此外各教研組都很團結，積極專研教學問題。

　　來到這里之后才發(fā)現(xiàn)這邊的學習作息時間和我們高中學校的很不同。相比之下，我們的高中周一至周五時間沒有這么緊湊，學生的自學時間更多，而周六基本都是上課的，而這邊周一至周五時間安排的很滿，高一和高二年級周末基本算是雙休，這樣課后學習效率就要看學習的自覺性。自覺性高的學生周末還會抓緊時間學習，而不自覺的大都局限于完成作業(yè)。此外通過我們了解發(fā)現(xiàn)，這邊學生的學習大體上主要是以完成老師布置的作業(yè)為主，而很少去自主學習，這與我們那邊的學習方式不一樣，我們在完成完作業(yè)之后還會做大量的輔助練習，從而鞏固所學內(nèi)容。

　　在武定生活的這兩個多月，讓我們在實習中獲益良多，在實習中成長。感謝武定一中領導對我們的熱情接待和關心，感謝那些指導老師對我們實習生的耐心指導和幫助。真心地祝愿武定一中能夠越辦越好！

教育實習總結6

　　今年10月份，我們來到湖南株洲職工大學（工業(yè)學院）展開教育實習工作。

　　我們帶著激動、緊張的心情，夾雜著少許不安。據(jù)了解，我們的學生都是大專或者中專的學生，在年齡上和我們相差無幾，可能溝通交流方面沒多大困難，但是作為老師我們該怎么去做，確實讓我們有點尷尬；由于他們跟我們院校的性質、教學方向目的上不一樣，學習專業(yè)技能跟我們或多或少有很大的差別。對于教學方面我們都承擔著壓力。

　　到達株洲職工大學的第一天，學校就給我們開了小會，分配了任務以及我們的生活日常以及注意的事項。我們明確了這次教育實習的目標：班主任工作、教學工作。

　　一、班主任工作

　　我擔任的是大專二年級環(huán)藝班級的班主任，為了做好班主任工作，我提前請教了原班主任該做的工作，原班主任對于我們實習老師很是照顧，簡單做了交接工作，帶我們到班級做了簡單介紹。我自己也找了班上干部做了交流，并了解了班上學生大致情況。班級日常早讀、小班會課、晚自習，每天我都到達并檢查人數(shù)以及組織學習。

　　第一周，對于本班學生我沒有做太多干涉，因為他們已經(jīng)大二了，有一定的獨立性，據(jù)了解本班學生干部團體自覺性很高，組織力較強。班級工作已經(jīng)成為了一個較固定的流水線。其實第一個星期自己對班級工作沒做多大的干涉，也是有幾個原因，自己對于陌生的和自己年齡相當?shù)膶W生交流起來還是有些許膽怯的，總感覺找不到交流話題，班級小團體組織，桌位也感覺格格不入。

　　第二周了，多了一件新的事情，就是升旗。升旗對我們來說，多少有些忘懷了，特別是對于我，高中我們學校由于是新校區(qū)，有些都沒建設好，我們一般都不舉行升旗儀式，也頂多是進行演講什么的。來到這帶領班級學生參加升級儀式或多或少充滿了新奇的感覺。另外對于班級工作我也開始漸漸步入正軌。從自己的專業(yè)和本班學生進行了交流，從專業(yè)到人生想法動力。各種學習生活的交談讓我們親近了很多，學生也開始愿意什么事情都跟我說，并告訴我他們的想法和迷茫。

　　第三周和第四周的工作和前一周相差無幾，班級工作主要是多了要陪學生組織運動會的開幕式彩排，我們班級主要是有一個彩繪工作，班級同學都熱情的參加。第四周的`星期一，我?guī)е�班級學生組織了一次戶外活動，我們騎單車從學校出發(fā)，到達神農(nóng)公園，很幸運的我們遇到了一對拍外景的新人，我們借了單車給他們，并在攝影師的邀請下，幫他們吹泡泡做了一些幕后工作，在游樂場和大家一起玩了一些娛樂項目。想起了自己那時的狀態(tài)簡直是趕鴨子上架，欲哭無淚。后來又到了炎帝廣場，拍了一些照片作為留戀。

　　二、教學工作

　　對于教學，自己擔任的教學課程以及任務，在同來實習的同學中算是特別的輕松的了。我只有一個課程素描，而且班級學生是剛剛高一的，屬于起步階段。因為自己曾在畫室當過助教，也帶過幾次高考班，對于此項工作還是相當?shù)挠稳杏杏嗟摹Ｏ惹案�原任課老師簡單的了解了班級情況并完成了交接工作，原任課老師對我們的工作給予了莫大的肯定和協(xié)助，使一路上的教學都比較順利。班級學生都是90后，而且處于青春叛逆的時間段，有個別同學還是有些難以控制。但是總的來說，班級學生對于學生都很認真的學習，當然我們也把自己所知道的盡力的交予學生。雖然說繪畫算是我們的強項，但是幾年沒動筆也有些生疏了，有些理論性質的東西也不是那么清晰了，為此，我們都做了練習和部分準備工作。上網(wǎng)查閱了一些資料，也翻閱了一些教材，認真的備課，并多與原任課老師、學生交流，以便于了解的進度，加強學習，各個突破，因人施教。或許我們做得還不夠好，但是我們一直在努力去做。對于公開課，自己也準備了將近兩個星期，雖然后上課的時候有少許不如意，但在備課，試講的過程中，自己學到了很多。

　　整個實習過程中，經(jīng)歷了許多，或許與老師意見不統(tǒng)一，或許與學生發(fā)生爭執(zhí)，或許由于專業(yè)不了解備課遇到瓶頸等，種種的種種，讓我們對于教師這個職業(yè)有了新的深刻的認知。

　　很多曾經(jīng)在我們心目中完美的東西，在實踐時候的險阻，讓我們提前了解了實踐的真理性，也為我們步入社會有了一個良好的前奏。

教育實習總結7

　　教育實習是高等師范學校師范生教育的一個極為重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。為了使文學院20xx級漢語言文學專業(yè)的學生具有熟練運用中文專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能進行中學語文教學的能力;為了使即將面臨就業(yè)的在校大學生了解當前中學基礎教育現(xiàn)狀，逐步掌握現(xiàn)代教育教學理論和教學理念，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德;為了使他們將來能更好地從事中學教學、教研工作，我院于20xx年3月3日至20xx年4月11日組織中文專業(yè)20xx級331名學生，開展了為期40天的教育實習工作。在院領導、實習指導老師及全體同學的共同努力下，實習工作開展得順利圓滿，受到實習學校的好評�？偨Y本次實習工作，有以下幾方面的特點：

　　一、計劃周詳，準備充分

　　實習準備工作是實習工作的基礎環(huán)節(jié)，關系到整個實習工作能否順利開展。文學院參加本次實習的共有331名同學，其中268名學生分別安排在15個市縣的27所學校進行教育實習，63名學生進行自主實習。我院提前于上學期就開始著手各項準備工作：聯(lián)系實習學校、確定實習時間和地點、落實實習分組、擬訂實習計劃、安排微格培訓和考核方案，保證實習工作有條不紊地進行。

　　二、領導重視，管理到位

　　文學院的領導高度重視本次實習工作。首先，重視前期準備工作。20xx年2月15日，召開了20xx級漢語言文學專業(yè)教育實習動員大會，會議由文學院黨委副書記顧凌主持，文學院副院長楊柏嶺做動員報告。會上，楊院長和顧書記對全體指導教師和所有同學提出了殷切希望和嚴格要求，明確了實習的目的和任務，希望全體同學能以端正積極的態(tài)度投入到實習中去，通過自己的努力取得良好成績，鼓勵他們要發(fā)揚文學院的優(yōu)良傳統(tǒng)、表現(xiàn)出文學院學子的良好素質。會后，全體指導老師與同學們就教育實習的具體工作進行了分組討論。

　　2月27日、30日，文學院副院長楊柏嶺、張樹文又分別組織召開了各實習小組組長、實習指導教師會議。楊院長根據(jù)微格訓練和考核的反饋情況進行分析，激勵各組成員到實習學校后能發(fā)揚優(yōu)勢，提升水平;張院長就車輛安排、安全保障等問題作了細致的交待。準備工作的層層落實，促進了實習工作順利開展。

　　其次，注重過程管理。學院要求所有實習指導老師必須進行過程跟蹤管理，指導老師親自送實習生去實習學校、親自接學生回校，至少去實習學校聽一次課，實習期間要與實習生保持聯(lián)系，了解實習生工作、生活各方面的情況;自主實習的同學因為分散在各地，無法統(tǒng)一管理，但學院并未因此放松對自主實習同學的指導和管理，指導教師要通過電訊方式與實習生保持密切聯(lián)系，及時幫助他們解決實習中遇到的難題。

　　學生實習期間，文學院黨委書記李守鵬、副院長楊柏嶺、副書記顧凌在百忙中抽出時間，帶領相關輔導員分批到各實習學�？赐麑嵙暽�，檢查實習工作。領導老師們馬不停蹄地從一所學校趕到另一所學校，爭取與所有在外實習的同學進行交流并了解情況。老師們關切地詢問實習生們的生活狀況和實習狀態(tài)，叮囑他們要協(xié)調(diào)好工作和生活，注意身體和安全;更激勵他們一定要珍惜機會，大膽實踐，展現(xiàn)文學院學子的良好素質和風貌。領導老師的來訪使實習生們倍加振奮，他們紛紛表示將不負眾望，努力學習、積極實踐，表現(xiàn)出最好的狀態(tài)。此外，領導們還與實習學校的教務部門進行了溝通，主要是了解實習學校對我院實習生各方面表現(xiàn)的評價，聽取反饋意見。實習學校的老師們對實習生的認真好學的態(tài)度，吃苦耐勞的精神給予了很高的評價，對學校的實習工作和學生的教學實踐提出了很有價值的建議。

　　4月11日實習生全部返校以后，按照實習工作相關文件的精神和院領導的指示，各個小組的指導老師帶領本組同學對實習工作進行了總結和評議，總結經(jīng)驗，提出建議，為以后更有針對性、更順利地開展實習工作留下了寶貴的感性經(jīng)驗和理性認識。

　　領導重視是實習工作得以順利進行的重要保證和堅強后盾，使得整個實習過程的指導、管理與監(jiān)控得以有效進行。

　　三、全力付出，收獲頗豐

　　中文專業(yè)的教育實習任務主要包括兩大方面，一是通過語文課堂教學實習明確語文學科的教學任務和要求，培養(yǎng)從事中學語文教學的能力;二是通過班主任管理工作實習明確班主任的工作任務和要求，培養(yǎng)自己從事班主任教育和管理工作的能力。從整體來看，各所學校的實習生都按質按量或超質超量地完成了本次教育實習任務，有一些實習小組還能積極開拓思路，在實習工作的.不同環(huán)節(jié)大膽創(chuàng)新，形成了實習工作中的亮點。

　　(一)態(tài)度端正，積極參與

　　本次教育實習雖然各所學校情況各不相同，但是無論在哪所學校，無論是集體實習還是自主實習，每位實習生都表現(xiàn)得非常認真，為了鍛煉、提高自己實際教學和班級管理的能力，始終以端正的態(tài)度全身心地投入到實習的每一個環(huán)節(jié)中。

　　1、校內(nèi)培訓，一絲不茍

　　在校內(nèi)進行的微格培訓和考核階段，同學們按照指導老師的要求，仔細研究教材和教學大綱，準備教案，進行微格訓練;根據(jù)微格教學中出現(xiàn)的問題和不足對教案內(nèi)容和教學安排進行反復的修改。有的小組在完成了學院規(guī)定的訓練任務之外還主動加強了練習強度。如旌德中學的實習生們在指導教師夏家順老師的建議下在常規(guī)訓練之外上了完整的一堂課，并進行師生共同點評;夏老師還請其他組教學水平較高的同學在本組上課，進行觀摩交流;還有很多小組自發(fā)組織了多次組內(nèi)試講，大家互相評議，以促進教學水平的不斷提高。

　　2、謙虛為學，迎難而上

　　進入實習學校以后，各實習小組按常規(guī)都是先開始一周的見習，了解班級各方面情況，同時為課堂教學認真準備教案;然后再進行語文課堂教學和班主任管理工作的實踐。在教學環(huán)節(jié)，實習生們表現(xiàn)出了謙虛好學、迎難而上的良好品質。見習期間，他們堅持課前自己預習，上課認真聽，下課虛心問的原則，向實習學校的優(yōu)秀教師虛心請教教學方法和技巧。在初次登臺授課的經(jīng)歷中，幾乎每個同學都在實踐教學中發(fā)現(xiàn)了自己所存在的問題，然而正是這些難題激發(fā)了他們與任課老師交流的主動性;促使他們更努力地完善、提高自己。

　　他們嚴肅認真地對待每個環(huán)節(jié)，為了準備一節(jié)課，他們盡量運用多種手段廣泛地查找、搜集資料，豐富自己的教學設計，備課手稿寫出來之后，他們都會提前將教案交給各自的指導老師審閱，虛心聽從指導老師的建議，根據(jù)指導老師的意見及時做出修改，有時一節(jié)課的內(nèi)容會修改兩到三次，面對任課老師的嚴格要求，實習生們都虛心接受，努力做到最好。在正式走上講臺前，實習生們還利用備課教室、寢室等場所進行試教，組內(nèi)同學互相聽課、共同評課;正式上課時，大家也會主動邀請同學前來聽課，以提出寶貴的意見，在這樣的濃厚的學習氛圍里，大家獲得了共同提高。由于準備充分，大部分實習生都能夠流暢的講完課程。在經(jīng)過一次次積累、一次次改進之后，很多同學的課堂教學都有了明顯的進步，有的還產(chǎn)生了很好的效果，獲得了師生的一致好評。

　　通過課堂教學實習，讓實習生們發(fā)現(xiàn)了自己專業(yè)知識和技能的不足;認識到把書本上學到的教育規(guī)律從理論轉化到實際，中間還有很長一段距離，明確了如果立志做一名中學老師，自己在今后的學習道路上應該努力的方向。實踐的磨練也堅定了實習生們的信念和信心，只要有針對性的加以訓練，有朝一日也可以成為受學生欽佩、愛戴的優(yōu)秀教師。

　　3、班級管理，盡職盡責除了進行課堂教學實習，實習生們還要進行班主任實習。班主任工作實習的目的就是要在所在班級的班主任與任課老師的指導下，主動地將所學的專業(yè)知識和教學理論轉化為基本技能，應用到具體的教學實踐中去，在實踐中進一步鞏固基礎理論、專業(yè)知識，培養(yǎng)并提高獨立工作能力。在本次實習中，實習生們的班主任工作具體包括以下幾方面任務：

　　第一：批改周記，深入班級，了解學生。實習班主任首先要了解班級學生具體情況。有的實習學校要求學生們按時寫周記，實習生們在實習之初首先做的工作就是批改所在班級學生的周記，隨時了解他們的思想狀況。除了通過周記了解學生之外，實習生們通過多種渠道深入班級、貼近學生，增加對學生的了解。有的利用課間或晚自習的時間與學生交流;有的通過給學生做電子檔案、學生手冊、學生綜合評價表和學生基本情況表等工作間接了解學生的基本情況;還有的向原班主任詢問了解情況。

　　第二：常規(guī)管理工作。實習班主任在實習期間每天都要和原班主任一樣嚴格做到“五到位”工作，即早讀、課間操、午讀、活動課、晚讀五到位。下自習后還要到學生宿舍檢查學生的宿舍衛(wèi)生和休息情況。實習生們早已習慣了大學校園里相對自由的作息和學習生活，但實習老師的身份讓他們很快就調(diào)整了自己的狀態(tài)，嚴格遵循實習學校的作息時間，班主任的職責和為人師者以身作則的要求時刻提醒著他們需注意自己的言行舉動的示范性。

　　第三：課外活動。實習班主任還要組織協(xié)調(diào)好學生參加各種文體活動，并負責學生的安全。各組實習生都利用自己的人才資源，先提出活動策劃方案，獲得原班主任同意后，組織了諸如籃球賽、辯論賽、語文知識競賽、詩歌朗誦比賽等豐富的課外活動。既增強了所帶班級學生的集體榮譽感和奮勇拼搏、團結協(xié)作的精神，也充分鍛煉了自己的才能，同時還鞏固了和班級學生之間的感情。

　　第四：主題班會。按照要求，每位實習老師都要結合班級的實際情況開一次主題班會。各實習小組根據(jù)所帶班級的實際情況組織了不同主題的班會。班會主題都是圍繞著與中學生的人生觀、價值觀、道德教育、情感教育密切相關的話題進行的。通過主題班會的召開，不僅鍛煉了學生們的語言表達能力，也使實習老師們對學生有了更進一步的了解，和學生的距離也漸漸縮短，取得了很好的效果。

　　第五：個別教育工作。任何實習學校任何班級都會有情況特殊的學生，有的是學習成績落后，壓力過大;有的是學習意識淡薄，過于懶散;有的是同學矛盾、有的是家庭特殊原因。雖然時間、精力有限，但是實習老師們還是通過直接或間接地方式對狀態(tài)不好的學生進行個別教育，有的現(xiàn)身說法，用自己的親身經(jīng)歷鼓勵他們確立學習目標，明確人生方向，從而幫助他們鼓起克服困難的勇氣，樹立良好的學習狀態(tài)，找到行之有效的途徑。這些工作瑣碎而難以看到明顯效果，但是通過這些個別教育工作，讓實習生們更深刻地感受到教師所承擔的壓力和重任，對他們而言，也是一種對職業(yè)信念的考驗。

　　第六：家訪。由于實習生所在的實習學校大多實行住宿制，而實習的時間也很有限，家訪這一部分工作更多地是通過電話方式，緊密結合個別教育開展的。通過電話與家長交流溝通，提出一定的培養(yǎng)建議，以促進學生全方位的更好的發(fā)展。

　　幾乎每一位實習生的班主任實習都是貫穿整個實習過程始終的，實習生們與中學生年齡差距不大，在求學經(jīng)歷上也有很多相似，心理狀態(tài)比較接近。因此，相對而言，他們與學生能夠較好地溝通交流，實習學校的學生們對他們也感到很親近，這是他們做班主任工作的優(yōu)勢所在。但通過多方面的觀察和交流，實習老師們也發(fā)現(xiàn)僅僅依靠相近的年齡、相似的經(jīng)歷是遠遠不夠的，班主任工作在看似平凡普通的的外表下有著非常高的技術要求和藝術要求，必須在對學生充分了解、尊重的基礎上靈活運用教育規(guī)律，在多種教育方式的合力下才能有好的效果。班主任實習讓大家切身體會到班主任老師工作的艱辛和繁重，在教育管理學生的實踐中他們積累了一些寶貴的經(jīng)驗，有不少工作也受到了原班主任的肯定和贊許，但是他們都明白，距離一個優(yōu)秀班主任的目標，他們還有很長的一段距離要走。

　　(二)大膽實踐，亮點突出

　　實習生們在認真完成常規(guī)任務之外，還充分發(fā)揮創(chuàng)造性，結合實習工作需要和自己的思考、自己的特長，在多個工作環(huán)節(jié)進行了大膽的開拓和創(chuàng)新，獲得了實習學校老師和學生的好評，也取得了較好的效果。

　　1、團結協(xié)作，集體備課

　　本次實習，各實習小組充分發(fā)揮了團結合作的力量。為了能提高編寫教案的能力，更好地把握課文的重難點，更好地駕馭中學語文課堂，有不少實習組都采取了集中備課評課的方式。如宣城二中的實習生在組長姜玥同學的帶領下，嘗試了行之有效的集體備課評課的方式。他們確定了三個步驟來進行集體備課：個人粗備——集體備課——個人細備。首先，組長提前通知組員在集體活動前認真研讀大綱和教材，詳細分析課程，明確重難點、形成大致的教學構思;集體備課時，組長做主題發(fā)言，組員們各抒己見，充分討論，形成爭鳴，根據(jù)課程標準的要求和教材特點，結合學生的實際情況，選擇最科學的教學方法，并針對各人的不同特點提出改進教學的建議;接下來就是撰寫詳細的教案，根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學生情況，形成教案。這樣，在集體智慧的成果里再融入自己的教學風格，最終形成關于某一教學內(nèi)容的最優(yōu)秀的教學設計。最后注意收集反饋信息，進行總結和反思。下課后，把上課時所遇到的問題提出來，尋求最佳解決方案，供以后借鑒。

　　集體備課對中學教育來說并不是新事物，但是對還沒正式走出校門的實習生來說，仍是一種很有意義的嘗試。實習生們經(jīng)過多次集體備課的體驗，也總結了它的優(yōu)勢所在：第一，集多人智慧和經(jīng)驗于一爐，有利于優(yōu)化教學設計;第二，有利于教師在高起點上發(fā)展，便于揚長避短，有利于提高教學水平和業(yè)務水平;第三，促進教師間的團結協(xié)作，營造輕松愉快的工作環(huán)境。集體備課充分發(fā)揮集體智慧，有利于集思廣益，博采眾長，真正實現(xiàn)腦資源共享，對實習小組教學質量的整體提高意義重大。

　　2、積極思考，改進教學

　　不僅僅是實習生們端正的態(tài)度、工作的投入受到了實習學校領導和老師的肯定，還有他們在向班主任和任課老師學習的同時，積極思考，尋求新思路，努力提高自己教學管理水平的強烈意識也給老師們留下了深刻的印象。在教學中，實習生們根據(jù)實習學校的狀況和學生的整體水平調(diào)整各自的教學設計和教學方法，嘗試以多樣的方式活躍課堂氣氛，促進教育管理。如有的學校多媒體設施比較齊全，實習生們充分利用多媒體設備，以制作精美的課件輔助教學，綜合調(diào)動學生各方面的感知能力，提高教學效果。有的學校設備比較傳統(tǒng)，實習生們在組織教學的過程中一樣積極思考如何兼顧知識性和趣味性。通過引導、提問、交流、展示教具等方式激發(fā)學生的學習興趣。他們還仔細研究班級里學生的特點，注意因材施教，有的要重基礎、重引導，有的要重趣味、重氣氛，盡量做到在充分發(fā)揮學生學習主動性的前提下，提高教學效果。

教育實習總結8

　　一轉眼學期的實習工作接近尾聲，我充分的利用了這次學習機會進一步體驗了幼兒園生活對幼兒工作有了真正的了解，同事學會了怎么做一名合格的幼兒園老師。這一學期里甜苦辣樣樣都有品嘗到，可品來品去，覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜，因為我時時刻刻都記得身上肩負的責任，處處提醒自己：要用快樂去迎接每一天，因為你快樂孩子才會快樂；要用真情去愛每一個孩子，因為你愛他他才會愛你；要用心去與他交流，因為你是他成長中的啟蒙者；要用寬容去迎接他們每一次成長中的過失，因為他們稚嫩的心靈需要更多的呵護····

　　實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面，古人常說：聽不如看，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大當然也不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展。我從各個方面了解了自己將來的工作性質、義務和責任。實習里，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦；實習讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，同時也是一筆難得的財富。實習讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這段時間不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

　　通過這次實習，所帶給我的，是終身受益，它讓我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向，回顧這些日子，我學到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學校里學不到的。這對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

　　在這段時間里我真正的知道了保育員的工作也很辛苦.也很重要.也總結出一些經(jīng)驗。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細菌接觸的機會。堅持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜，容易滋生細菌，發(fā)生交叉感染，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭；對于幼兒的玩具、桌椅、坐墊、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進行消毒。教室、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時培養(yǎng)幼兒注意保持個人和生活場所衛(wèi)生的好習慣。保育工作是很辛苦的，但是也要很細心，這樣才能做好保育工作，要時刻檢查衛(wèi)生情況，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到。

　　我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)現(xiàn)，要想當一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學的`知識是遠遠不夠的。 和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開心；我愿用我的實心，換取所有人的認同！

　　只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅定了自己的選擇。通過實習，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學習，不斷進步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來。

　　在實習期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當我寫好一份教案，認真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實卻不是這樣。上課時間的把握，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

　　我把在實習期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學習的態(tài)度來對待自

　　己的工作，注重經(jīng)驗的積累，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細，吸收得當，那么，就一定能夠取得進步，得到提高和發(fā)展。

　　我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面，體會了有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎，經(jīng)驗是我們的利器，實習則是綜合器，讓我們在每一次的教學活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能，使自己可以擁有自己的教學風格，當然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學習之余，也要完成從一個學生到一個合格老師的轉變，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉變，最后完成從一個好老師到具有自我風格的專業(yè)型老師的轉變，也許這三次的轉變會花費我們很多的時間，很多的精力，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當我能夠自如的面對自己的學生，自然的教授學生，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時。

　　在這里我很感謝我的帶班老師她把我當朋友一樣，她教會我很多不知道的東西，還為我開導心事。

　　不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣。

　　最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛約高。茁壯成長。

教育實習總結9

　　教育實習對每位師范生來說，是至關重要的過程。這次我有幸來到xxxx中學進行為期五周的實習，短暫的時間收獲還是很大的，在實習老師的帶隊，以及專業(yè)指導教師和班主任老師的指導下，我完成了規(guī)定的任務，掌握更多的實踐知識。實習生活結束了，回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。

　　我們實習團隊八個人組成，早晚并肩同行，我和xxxx負責高一七班的班級管理，共同努力積極表現(xiàn)，每一位實習小教師，都以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學和班級管理中。

　　我們第一次來到四十八中學，緊張而又欣喜，在由班主任老師帶領實習教師進班級向同學們介紹的時候，我就參與了高一七班的感念師恩的主題班會，在此過程中，我傾聽了同學們對教師感恩的真實想法，細膩感人。同時也發(fā)表了自己的感想，我送給七班同學一句話，卡耐基曾說人性中悲劇的一件事就是總不能把握現(xiàn)在，我們一直夢想著地平線彼端神奇的玫瑰園，以致無法欣賞正綻放在窗前的玫瑰花。所以對于高中生來說，就是要把握高中三年學習時光，懷著一顆感恩的心努力奮斗；而對于我，就是要珍惜這次實習機會，積極表現(xiàn)，滿載而歸。

　　本次實習的任務主要是教學方面和班主任管理方面。首先，我們要進行聽課，備課，試講，然后正式上課這幾個過程。在聽課過程中，我受益良多。聽老師講了些什么，為什么要這么講，以及為什么這樣安排教學內(nèi)容等，都給了我很大的幫助。我們有兩位指導教師，所以可以對比她們的講課方式，學習適合自己的設計，平時做好聽課記錄，并和老師交流，學習老師們的長處和豐富的教學經(jīng)驗。學校給我們安排的課不是很多，這使我有充分的時間根據(jù)大綱細心琢磨教材，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，我們遵循政治組備課管理，八人集體進行備課，設置情景，安排討論，自然過渡等各種教學設計，每一樣都是緊緊結合教學目標和學生的學習情況改了又改，并在交予指導老師審閱后進行試講。在這一過程中，我們團隊八人共同朝著一個方向努力，分工協(xié)作，完成一個好的教案是我們集體智慧的結晶，我感受到團結合作的向心力還是巨大的、不可估量的，我們的教案也得到指導教師的好評，情景設計學生們很感興趣，知識點邏輯性強，但是問題要注意設置的有創(chuàng)造性，給學生更大的思維拓展，我們接受點評，完善設計，等待著自己人生的第一堂政治課。

　　經(jīng)過一周左右的備課過程，我們要講授第一堂課了，即第三課第一框題《多彩的消費》之消費及其類型，我負責的班級是高一八班，伴隨著上課鈴，我們一起進入這一課題，真是各種復雜的心情呀。在導入的過程中，學生積極配合老師，給予我很大的信心，新課講授的初始，我慢慢進入狀態(tài)，有條理的講解各個知識點，過渡的也自然貼切，但是由于我的疏忽，把知識點的順序弄錯，提前講了出來，還好當時及時反應過來，跳回之前的順序才使得本節(jié)課進行下來，可是后半節(jié)的課我已經(jīng)完全不在狀態(tài)，學生的活躍度也大打折扣，導致這節(jié)課沒有達到預期的效果，自我感覺很失敗。課后指導老師也對我做出評價，整體效果還好，作為實習教師的第一堂課講到這樣已經(jīng)很不錯了，告訴我以后講課要自信滿滿，聲音洪亮，對學生要充滿信心，敢于調(diào)動學生的興趣，師生共同合作才能完成一堂效果良好的政治課。通過第一節(jié)課的講授以及指導教師的'點評，我懂得了作為一范類的學生，在校平時所學的無非是一些理論性知識，大部分知識都無法直接與教育實際相關聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習慣，看待事情往往過于簡單，缺乏深刻見解，思考大于行動。因此，要想把所學的東西切實的、合理的運用起來，就必須付諸于實踐，因為實踐是檢驗真理的標準。只有與學生真正進行互動才能更好的找到自己欠缺的地方，找到自己需要學習增強的地方，努力完善自己。所以，我不能只為了講而講，應更注重學的結果，以學生為中心，達到預設的效果。

　　在班級管理方面，我們主要是看間操，中午打飯紀律，同時參與觀看運動會各項比賽項目等，在這一過程中我更多的了解了七班的學生，對個別學生情況進行調(diào)查并對其采取相應的對策，達到預期的效果，同時與班主任老師進行交流，張老師曾告訴我們，要想做好一名班主任，要做到熱愛。一要熱愛自己的工作，教師工作雖然平凡，但是我們熱愛它就會全心的投入，不要為了爭取名利而工作，而是為了自己而工作；第二是愛學生，對待每一位學生都負責照顧，她們就是自己的孩子自己的寶貝，需要用心去愛護。生活就要簡簡單單的，平平淡淡才是真，要學會享受生活。每次與張老師談話都會點燃我對生活的希望，我覺得在她眼中幸福很簡單，要懂得熱愛生活，我感覺很溫暖，同時接觸到這樣的班主任，我也覺得非常幸福。

　　實習結束的后一天，班主任老師臨時有事，所以由我和xxxx實習教師全天管理七班的日常紀律和活動，的一個感覺就是累，但是很快樂。一天都沒有停歇，早上很早來到班級看早自習紀律，課間紀律，間操表現(xiàn)，中午打飯以及午睡狀況，然后就是晚自習的情況等等，后在離開之際，我們倆與七班學生進行告別，同時分享了我們的學習經(jīng)歷，我感覺七班的學生真是太可愛，太陽光，就像張老師一樣積極樂觀，希望七班一直是那條騰飛的巨龍，譜寫多彩的人生吧，加油！

　　實習的短短五周時間，我身為實習小教師，任勞任怨，為人師表，教書育人。同時得到了學校領導的培養(yǎng)，使我在各方面得到了鍛煉，我相信通過我的努力，在以后的工作中會做得更好。我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探索，更可以去發(fā)現(xiàn)。這些第一次將是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷，它將為我的人生起航，帶著這份感動和溫暖，我會努力前行！

教育實習總結10

　　經(jīng)歷了四個月的實習生活，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會到當一名教師所肩負的責任，在這四個月里，我能以教師的身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，完成我們的實習任務。

　　在實習的日子里，我深深體會到要成為一名貼心和出色班主任的不容易，因為要面對的不只是一些古板的常規(guī)工作，還要及時關注到學生的身心成長。一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，也應從一種“管理”的角度去讓班級受益，讓班集體的每個成員一起進步，快樂成長。

　　班主任工作是瑣碎繁復的，然而每天當我面對這些學生的時候，總覺得是那么的親切，那么的充滿朝氣，讓我有責任感、有動力來開始新一天的工作。而且，我又從備課組及其他班主任那里學習了班級管理和教育教學的方法，這是一筆寶貴的財富，將讓我終身受用。

　　四個月的實習生活，讓我切身體驗了身為一名優(yōu)秀教師的艱辛，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這些難忘的日子里，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行舉止，熱心愛護學生，本著對學生負責的態(tài)度盡心盡力做好班主任及教學的每一項工作；作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，認真完成實習學校布置給我們的任務，很好地體現(xiàn)了我們?nèi)A師漢語言文學教育專業(yè)的形象，給實習學校留下了良好的印象。我的實習工作主要圍繞以下環(huán)節(jié)：

　　一、課堂教學工作

　　剛開始實習，我的主要任務是聽課，聽指導老師講課，再回顧我的任課老師的授課方式，我從中吸取了許多寶貴的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了每個老師都會有不同的教學風格，或許這就是教無定論的真正含義。我深深佩服老師在課堂上的應對自如，他通過講述他身邊的故事和例子，加上幽默風趣的語言，課堂氣氛非常的活躍。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程。在了解教學流程的同時，也應注意教學方式和組織教學能力的積累。在聽課的同時，正趕上學校的各種檢查，正好學校的德育主任調(diào)到中心校了，檔案沒有人做了，所以學校領導給我安排了關于心理健康教育和組織領導的檔案工作，所以我上課時間去教室聽課，下課時間在辦公室里做檔案。在做檔案的過程中，雖然那段時間是每天晚上都熬到一點多才睡覺，但我學到了很多以前在學校里和課本上學不到的知識，比如我學會了如何打印和復印資料、做目錄等等。這對我今后從事工作打下了良好的基礎。

　　剛到學校還沒來得及適應教務處就安排我?guī)б荒昙壵Z文，于是我開始走上講臺，開始慢慢適應課堂氣場。由于經(jīng)驗不夠，應變能力不強，前幾堂課純粹是灌輸知識，毫無藝術感。認識了自己的不足，聽課就有了針對性，可是當我上第一堂真正意義上的課時，還是出現(xiàn)了“上課重點不突出”、“講課順序不清楚”等問題。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開始有了一些進步。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不是自己的同學而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員、學生們的良師益友。教師既要講授知識，又要管理課堂紀律，并且與學生進行個別交流。一些隊員在剛開始時心情特別緊張，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出，教學思路不流暢，師生配合不夠默契”等問題。針對出現(xiàn)的問題，科任指導老師要求這些隊員多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學習，多研究教材和其他教學資料，并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點。對于已經(jīng)具備了一定程度自學能力，能夠獨立思考的學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在快樂中學習。我采用以學生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置思考題，加以點撥。由此而來，他們學習的積極性和主動性開始發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式。讓這群學生學的輕松快樂。但是時間飛快，很快實習就結束了，自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情。當老師沒有以前自己想的那么簡單。只有在穿上他的鞋走上一公里，才能真正的體會他人的經(jīng)歷。體驗之后我對老師這個詞有了自己的感悟：教師是既偉大有很艱辛的職業(yè)，做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。

　　到實習學校的第一周，我給自己設定的任務是全面了解和研究學生，其中包括對班級群體和班級個體的了解和研究。這是做好各項班級教育工作的前提，也是班級教育過程中有效開展各項工作必不可少的基本環(huán)節(jié)。爭取從一年級班主任那了解到更多的信息，如班級成員的基本構成，生源狀況、年齡層次，還有通過觀察和與同學的交談，查閱資料（如學校的學籍、德育檔案）了解班級日常行為的表現(xiàn)，學生的身體狀況、興趣愛好、個性傾向，以便接下來能有針對性的對學生進行指導。所有這些準備，都為我在接下來的班主任活動中打好了堅實的基礎。我利用聽課的時間，盡量記住每位學生的名字，在課間跟他們打招呼的時候，我主動叫他們，無形中，拉近了彼此之間的距離。要成為一名合格的教師，不僅要懂得“教書”，更要懂得“育人”。

　　在教學方面，通過實習，我認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制時間，也能夠適時地調(diào)。能將書本上學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點，積累了實踐的經(jīng)驗，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足，從而不斷改進自己的教學，提高教學質量，使我更好地勝任教師這個角色。

　　二、班主任工作

　�。�1）在工作準備方面

　　在班主任老師的積極指導下，我很好地熟悉了班上學生的姓名、個性特點、學習情況、興趣愛好和思想情況等，并了解了班級的總體情況和特點。平時我積極參與班上的日常工作，到教室監(jiān)督早讀課與課間操、靜息課、晚自習等。其次，我通過與學生多接觸溝通，細心觀察的方法較快地熟悉和掌握學生的情況。一有時間和機會我就會到教室去，慢慢地融入了這個班集體。學生也很喜歡實習老師，能像朋友一樣和我聊天、訴苦，一些調(diào)皮的學生也能虛心聽取我的教導，努力改正，和學生相處得非常融洽。

　　(2)在班級日常管理方面

　　在實習期間，我更多的是抓學生的學習，紀律和衛(wèi)生，每天早上第一件事就事監(jiān)督他們的.早操，早操結束后到教室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學，提高早度效率。登記好遲到的同學，進行時間觀念教育。

　　學生的紀律方面，本班的學生較為活躍，部分學生很調(diào)皮，自習課常有討論

　　問題講小話的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學習的同學。根據(jù)觀察，問題主要出在那三四個學生身上，只要管理好那三四個學生，整個班就可以正�；�了。因此我采取各個擊破的方法。首先向班主任指導老師了解了那四個學生的一些情況，如學習情況，入學以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時的早晚讀、自修時間對他們重點觀察，對他們不良習慣進行約束。抓住最佳的教育時機對他們進行個別教育。

　　個別教育時，首先讓他們作自我評價，看他們那是否認識到自己的缺點和不足。學生對自己的缺點還是有一定認識的，有些還是清楚地認識到，但約束不了自己去改正。認識得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得??你覺得是不是呢？”這種方式與學生對話，給學生辯解的機會，避免對學生的片面了解而傷了學生的自尊，甚至造成逆反心理。學生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個共同特點，就是服理、重事實，容不得老師半點夸大；但，是就是，能勇敢承認。這時，再對他們進行指導教育，學生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認真思考老師的教誨，真正去努力改進。

　　此外，是對班干的培養(yǎng)，留心值日班干的工作，強調(diào)他們要嚴格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學們才會服從班干的管理。對于新班干，強調(diào)他們一開始就一定要嚴管，才能在同學中樹立威信，有利于接下來的工作。 對活躍的學生，班級紀律難管理，宿舍紀律同樣難管理。針對晚休特別吵的問題，再三批評教育都沒有效果，但班主任指導老師采取“自動退宿”的措施后，宿舍紀錄就一直風平浪靜到現(xiàn)在�？磥韺τ陬B皮得學生還應適當采取些硬辦法。 學校每周四下午是勞動課，女生普遍比較負責，有部分男生偷懶，拖拖拉拉。工作馬馬虎虎，對于這些學生，就給他們分配明確的任務，完成后接受檢查，合格后才能離開。讓學生體會到自己是班集體得一員，要積極配合班里的各項活動及做事認真的態(tài)度。

　�。�3）在班級活動方面

　　為了轉變學生一直較松懈懶散的學習態(tài)度和不良的生活習慣，召開了“創(chuàng)建文明校園，爭當文明學生”主題班會。自我總結和自我批評的方式，使學生認識到自己的不足，明確未來的發(fā)展方向，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。

　　結語

　　本次教育實習，順利完成了檢查、實踐、提高的實習目標，為以后的學習工作積累了寶貴的一線教學和班主任工作的經(jīng)驗。并且體會到了“愛心”在師生中的關鍵作用，只有對學生真心付出，才能取得學生的尊重和信任。但我還沒有做到“愛”和“嚴”的很好結合，還要注意對學生的愛要有個度，不能過分遷就，一定要和嚴結合，而且還要學習更多好的教育方法、教育機智，才能高效率地管理好、教育好學生�？偟膩碚f，本次教育實習是一次成功的實習。

教育實習總結11

　　實習按照預定的安排，所有四個專業(yè)英語、音樂、美術、幼教的同學都在實習結束前開設了數(shù)量不等的公開課，我們也安排了02、03級相關專業(yè)的同學去聽課，起到了很好的效果。這次實習我們還有一個新舉措，安排部分同學在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習，爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面，學到的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵的同學不斷提高自己的水平。

　　同時，我們也遇到了一些新問題。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排，有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業(yè)，有的實習生在實習期間遲到，甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話，二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認為這些問題必須解決，否則不僅耽誤學生的前途，也會給學校的聲譽造成損失，希望相關班主任、任課教師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好。

　　本次實習已經(jīng)結束了，同學們即將投入到緊張的復習迎考和下學期的實習與擇業(yè)當中，希望同學們好好總結此次實習中暴露出優(yōu)勢和劣勢，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時公布用人信息，爭取提供更優(yōu)質的服務，幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

　　轉眼兩個月的實習期結束了，在這兩個月中，我有時會比較忙碌、緊張，但卻非常的充實、快樂。而且在這兩個月的時間里我還學到了很多學校里學不到的東西，比如：如何面對學生、如何實際的掌控一個班級、如何處理學生之間的矛盾等等，雖然我還沒學全，但至少有了一些感悟與體會。我的實習包括了兩方面的內(nèi)容，一是課堂教學，二是班主任老師工作。以下是我這兩個月的實習總結。

　　(一)課堂教學

　　作為一個老師，他的本職工作就是課堂教學，所以上好課就是對一個老師最基本的要求。但是真正面對學生我還是第一次，所以剛開始的時候我會很緊張。而且在這個實習的階段我還肩負了兩個身份，一個就是老師，為學生講解書本知識的老師；另一個就是學生，學習師傅上課技巧的學生。在這兩個身份中的轉換也需要自己的努力。

　　第一周我主要就是聽師傅上課，這還是我第一次以一位“老師”的身份去聽課，當然聽課的內(nèi)容也改變了，不再是聽師傅所講的知識內(nèi)容，而是學習師傅是如何上課的，學習她是如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間的等等。通過聽課我發(fā)現(xiàn)教師不僅對知識的把握很重要，還有對班級學生的課堂紀律、積極性的調(diào)動等都很重要。一個班級上課的紀律往往會影響學生是否認真的聽課，如果一個班級的紀律差一些，那么老師上課就只是在上給好學生聽，其他的學生就會乘機開小差，根本毫無作用，而如果一個班級的紀律好的話，學生也就比較沒有機會開下差，上課效果會好很多。而上課的積極性也會影響學生對上課內(nèi)容的關注度，以及知識的吸收程度。當然，一個老師對知識的把握是最重要的，哪些知識是學生學過的、哪些是還沒學的、哪些是即將學的、哪些知識對今后的學習有用、哪些知識是要考的等等，只有這樣老師才可以更好的、從簡到難的講題。

　　第二、第三周我還是聽聽師傅的課，講講練習上的作業(yè)以及幫師傅批批作業(yè)，真正上課我是從第四周開始的。我上第一堂課的時候比較緊張，語速也較快了一些，當然內(nèi)容也比較簡單，所以上課時間用了一半就把新課講完了，然后我就開始慌了，腦子里想的就是怎么樣把上課的時間拖完，以至于在讓學生做鞏固練習的時候，我講的很亂，把自己的節(jié)奏打亂了，所以我的第一節(jié)課是很失敗的。但經(jīng)過這節(jié)課的鍛煉以及總結，我后面的課上的就比較順了點了。通過自己上課，讓我對上課有了進一步的認識。我是教數(shù)學的，所以自己的數(shù)學知識一定要扎實。常言道，要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習，汲取更多的知識，做到“腹中有貨”，才能胸有成竹地去面對學生，滿足學生們無窮的求知欲。同時，要注意這滴水的質量。當好一名老師，一定要有扎實的基礎知識，要有牢固的基本功，對每一個基本的知識點，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。其次是教學方面的專業(yè)知識。備課時，一是備教材，要多方面收集材料，仔細地鉆研教材，然后對教材進行分析整合，使知識更具整體性、系統(tǒng)性；二是備學生，要充分考慮學生是怎么想的，會怎么回答等；同時，要會運用所學的計算機基礎知識，制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件，提高了學生的學習興趣。授課時，要根據(jù)授課內(nèi)容的特點，結合班級學生的實際，靈活選用任多種教學方法進行教學，比如：同桌互說、小組討論、讓學生上黑板做等等，這樣可以提高學生的"上課積極性；當然上課時還要會隨機應變，會根據(jù)實際的情況隨時改變教學的順序，來達到較好的教學效果。作業(yè)講評時，也要分層講解，重點題目重點分析，對于簡單的題目老師只要帶過就可以了，但對于較難的題目，教師不能只訂正就可以的，還要能從簡到難引導、鞏固學生的知識。當然，一節(jié)課的課后反思非常的重要，寫實習反思日記，是搞高自己教學水準的好辦法，通過總結的自己的優(yōu)、缺點，可以加強自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，這樣就可以更快速的提高自己的教學能力。

　�。ǘ�）班主任老師工作

　　作為小學班主任老師都要兼課，而班主任老師的工作又非常得瑣碎，所以一個班主任老師如何將班主任老師工作以及自己的教學工作維持平衡也是需要長期努力的。而且班主任老師還是學生的'榜樣，因為小學生的“向師性”很強，教師的一言一行最能引起學生的心理共鳴，成為他們欽佩和表率。因此，班主任老師要重視自己的一言一行，力求成為學生的榜樣。班級管理中，老師要求學生衣冠整潔的同時，也要注意自己的衣著，與不合適教師職業(yè)的流行服飾“脫軌”；在教學中應經(jīng)常性地對照師德規(guī)范及班主任老師的職業(yè)道行，敬業(yè)愛崗，平時不遲到、早退，努力在學生心目中樹立起可信賴和愛戴的班主任老師形象，促使學生養(yǎng)成守紀、勤學的好習慣，創(chuàng)造良好的班風，產(chǎn)生了向心力和凝聚力。我國偉大的教育家思想家孔子說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”說的就是教師的品德與受教育的關系，班主任老師作為一班之帥，在班級管理中有著舉足輕重的作用，一個班集體的凝聚力，來自班主任老師的自身形象，班主任老師無言的身教往往能起感化的作用。

　　XX年11月21日至12月16日，我校06屆師范生159名學生在長江路小學、成賢街小學、火瓦巷小學、光華門小學、大光路小學、紫竹苑小學、寧工小學、石鼓路小學、莫愁新寓小學等9所小學和鼓樓幼兒園、市幼師附幼、育英幼兒園、小白鷺幼兒園等4所幼兒園展開了為期四周的第一次畢業(yè)實習。

　　以往的實習，我們是一個專業(yè)的同學分在一個學校，出現(xiàn)了一個小學動輒10個或近20年相同專業(yè)的實習生，4個星期下來，有些同學只上了8節(jié)課，甚至更少。這次實習我們將三個專業(yè)的同學放在一所學校，較好地解決了實習時間相對較短的缺點。從效果來看，絕大多數(shù)實習小學的同學能夠在實習中比、學、趕、幫、超，有的同學準備教案2遍、3遍甚至4遍5遍，直到通過指導教師的批準，得到了實習學校和老師的好評。

　　實習按照預定的安排，所有四個專業(yè)英語、音樂、美術、幼教的同學都在實習結束前開設了數(shù)量不等的公開課，我們也安排了02、03級相關專業(yè)的同學去聽課，起到了很好的效果。這次實習我們還有一個新舉措，安排部分同學在優(yōu)秀幼兒園和薄弱幼兒園輪流實習，爭取讓她們在不長的時間盡可能接觸到更大的面，學到更多的東西。我們還按10%的比率評比出十幾份優(yōu)秀教案，希望能激勵更多的同學不斷提高自己的水平。

　　同時，我們也遇到了一些新問題。有的實習學校在實習前2天臨時通知我們要求改變實習生的安排，有的實習生在實習前1天臨時要求改變實習專業(yè)，有的實習生在實習期間遲到，甚至曠課。面對這些問題我們一是請班主任配合找學生談話，二是請學生家長來校共同商討解決問題的方法。我們認為這些問題必須解決，否則不僅耽誤學生的前途，也會給學校的聲譽造成損失，希望相關班主任、任課教師與我們實訓科共同努力將實習工作做得更好。

　　本次實習已經(jīng)結束了，同學們即將投入到緊張的復習迎考和下學期的實習與擇業(yè)當中，希望同學們好好總結此次實習中暴露出優(yōu)勢和劣勢，以良好的心態(tài)投身自主擇業(yè)、雙向選擇的大潮中去。我們將在校園網(wǎng)中及時公布用人信息，爭取提供更優(yōu)質的服務，幫助06屆師范畢業(yè)生順利就業(yè)。

教育實習總結12

　　教育實習是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的好處。我于xx月xx號到xxxx中學報到，正式開始了我的實習生活。

　　教學方面，根據(jù)學校的計劃，我們先聽了兩節(jié)課，之后開始正式上課。在聽課過程中，我不但聽教師講了些什么、為什么，更重要聽他如何講解如何分析，以及怎樣安排教學資料等等。正式上課期間，我一個星期10節(jié)課。每節(jié)課前都認真學習教學大綱，根據(jù)大綱要求，鉆研教材，備好每一節(jié)課，編寫好教案，并聽取一些老教師的意見多次對教案進行了修改后才上臺講課，課后認真批改作業(yè)。平時按時參加每周的全體教師大會和公開課教學，用心積累經(jīng)驗。

　　班級管理方面，我真正體驗到了當好班主任的不易及辛苦。每一天下班帶領學生進行早讀、課間操，課外活動以及運動會的訓練，晚自習下班監(jiān)督和輔導；并組織開展了一次主題班會。其中重要的是深入班級，廣泛接觸學生，了解班級狀況，對個別思想散漫、不注重學習或課堂紀律的學生進行個別教育。實習是我們師范生從學生向教師轉變的重要嘗試。踏上神圣的三尺講臺，體會到身為一名教師肩上的重任，我們擔負著家長的期望、學生的信任，一言一行都影響著學生。

　　教學技術方面，雖然聽了兩節(jié)課后才正式講課，但一試講發(fā)現(xiàn)居然是漏洞百出：聲音不夠大聲；分析不夠透徹，講解不夠清晰；表情肢體語言不夠豐富；語速控制不當；知識點與知識點的講解之間留給學生思考的時間太少，以至于學生一時理解不了；板書不夠簡單明了……本來信心滿滿的，一節(jié)課試講完發(fā)現(xiàn)自我還有那么多不懂，還有很多需要改善。

　　管理班級方面，我想這是給我收獲多的地方。我懂得了如何與學生相處，如何管理學生。在一些優(yōu)秀班主任的悉心指導下，我懂得了要當好班主任管理好班級就必須獎懲分明，建立班主任的`威信。

　　一個多月的教育實習結束了，它是師范院校的一門重要的綜合實踐必修課程，既是對師范生思想和業(yè)務上的。多項綜合訓練，又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。

　　此次實習雖然很苦很累，但從實踐中學到的卻是一輩子受用，不管是學生的提醒還是教師們的指導，總之，人生的第一次實習就此結束，我明白，要想成為一名合格的優(yōu)秀的教師或班主任，做到這些還遠遠不夠。我需要做的還很多，未來之路還很漫長，但我已對自己充滿信心！

教育實習總結13

　　我有幸來到xxxx中進行三個半月的實習，我更加的珍惜機會，努力工作，不斷學習，使自己掌握更多的實踐知識。

　　在教學方面，起初過程中，我發(fā)現(xiàn)了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，板書混亂，說話扭扭捏捏，未能在學生中建立起足夠的威信，對教材不熟，教學的基本功不扎實等。在指導老師的指導下，我克服了各種障礙，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容準確。了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。

　　在實習班主任工作期間，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責，認真對待保證各項工作到位。

　　回顧這段時間的經(jīng)歷，真是感想頗多。傳授一種切合實際的知識技能，對學生來說是相當有用的，所以課堂的授課方式也是不容忽視的，它直接影響著一個老師的教學成果。教學的`目的是讓學生掌握老師傳授的知識，學生是教學的對象，以學生為中心。實習期間，我積極主動向指導老師請教有關教育方面的問題和閱讀相關教學資料，聽課與講課相結合，兢兢業(yè)業(yè)，絲毫不敢怠慢。

　　在謝老師的培養(yǎng)及其他老師的指導下，我學到了許多實用的技能，認識到了能夠把自己既有的知識輕松的傳授給學生，而學生又樂于接受，這才是一名優(yōu)秀的教師。實習當中不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。近三個半月的實習，在學校領導的安排和謝老師指導下，使我會用知識把握課堂，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲�的面對面的教學。不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了正確的方向。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，認識到了理論與實踐相結合的重要性。教師是一個很特別的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。

教育實習總結14

　　日月如梭，光陰似箭，為期兩個月的實習生活轉眼即逝。這是我學生生涯中一次重要的實習生活，也是對我四年來所學英語專業(yè)知識的大檢驗。

　　在試教過程中，我漸漸明白，教學主要以學生為主體， 教師僅是指導者和助學者。要讓學生養(yǎng)成獨立思考問題，學會主動從中獲取知識的能力，這才是教學的目的。

　　古人云：授人以魚，不如授人以漁。這說明教師不僅僅只是給學生傳授知識，更重要的是傳授學生學習的方法，讓學生自己總結學習中的規(guī)律，鍛煉自己獨立思考問題的能力，為以后更深遠的學習打下扎實的基礎。

　　同時，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學生興趣以后，才能讓學生真正意義上愛上英語課，讓學生自愿去學，才能把英語學好。為了提高學生對學習語言的興趣，我有時會利用一點時間教學生學習日語，學習日語的基本日常用語，讓學生感受到不同語言的熏陶，緩解學生學習壓力的同時，也提高了學生的學習興趣。

　　為了讓學生們意識到學習英語的重要性，克服上課沒興趣，打瞌睡的現(xiàn)象，我試著從學生的心理教育著手，在一次晚自習上，我利用第二節(jié)課的半小時時間和學生進行課堂上的交流，我向他們講述我自己曾經(jīng)的一些經(jīng)歷，尤其坎坷的經(jīng)歷，在聽了我的求學經(jīng)歷后，許多學生為之感嘆，然后我又向學生講述我學習英語的過程以及一些實效方法，尤其闡述了做筆記對學習英語的重要性，學生聽了后有了很大的啟發(fā)和感觸。第二天上課時，以前上課從不做筆記的學生也做起筆記來了，也比以前認真多了，令我感到欣慰。

　　英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學也無法學下去。

　　實習以后并不是就說明我就可以成為一名人民教師了，它只是說我初步具備了一名教師的基本素質，這些素質在以后的工作中還有待鞏固和加強。我今后要走的路還很長，不僅關系到我工作本身，還有一名作為人民教師的社會責任：傳道授業(yè)解惑。

　　實習兩個月的時間，很快就過去了，但在這一段時間里我收獲了許多知識，收獲了很多經(jīng)歷，收獲了各種教學方法，收獲很多很多。然而，這些收獲與指導教師的關愛和教誨是分不開的`，同時我也收獲了與學生之間建立起來的深厚感情，這些都會成為我人生的一筆寶貴財富。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！在此，我特別感謝我的指導教師在此期間給我無限的關懷和耐心的指導，她對教學工作極其認真，對學生極為負責，在教學方面也頗有成就，這很值得我向她學習，再一次向她致以最誠摯的感謝�？傊�，我覺得教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的—把知識真正傳給學生。這種過程是很開心的，也是辛苦的，但要做個知識的傳播者—人民教師，我要努力學習，將來當一個出色的老師。 用知識成就理想，以美德塑造人生。我會繼續(xù)加倍努力，不斷改進，完善自己，爭取成為一名合格的人民教師！

教育實習總結15

　　在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。暑期社會實踐活動一直是我校大學生投身社會、體驗生活、服務大眾的真實契機。

　　我的社會實踐開始在7月6日，那時候我們還在考試。7月6日面試，面試很順利，但是和往常一樣，我的表現(xiàn)不是那么好。這次我鼓起勇氣問那位老師我面試的缺點在哪里，那位老師很和氣地告訴我：第一、你不夠自信，這是最重要的。不知道你是真的沒有底氣還是因為你太緊張，但是不自信讓我覺得我不敢用你；第二、你沒有準備，最基本的不管在什么工作崗位，你的著裝方面必須要有準備，另一方面就是你對你要面試的崗位也沒有準備。這是最關鍵的兩個地方，希望你以后注意，不管做什么都需要準備，機會是留給有準備的人的。所以，我暑假實踐的第一個體會就是：做事兒一定要有準備，機會是留給有準備的人的。我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。

　　因為后來我是三個年級的老師，而且分別是一年級、二年級和五年級，學生大部分是很調(diào)皮而且成績不是那么好的男孩兒，所以我要做的不僅僅是教他們知識，更多的是要學會和他們相處，學會和他們的家長交流。很多家長第一次到這個培訓學校來給孩子補課，對這個機構不是那么放心，還有有時候學生在這邊犯了什么錯，我們都需要和家長交流，和學生交流。在工作中有什么問題，有什么意見，這時就需要很上級交流，和同事交流了。

　　所以，通過這個暑假實踐，我在接人待物，如何處理好人際關系這方面有了很大進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人。

　　記得最初的時候，那幾個班的小孩總是很調(diào)皮，我拿他們沒有辦法，后來我總結了一下自己教學的不足，在會議中積極將自己的問題說出來，并向其他有經(jīng)驗的人請教，在不斷總結和積累的過程中，我的工作表現(xiàn)越來越好，后來和那幫學生的關系也有所改善。

　　我深切意識到，學習不是只在學校中的，不管到了哪里，我們都需要不斷學習提高。然而，經(jīng)歷了一個半月的實踐，,我們見到了社會的真實一面，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸社會、了解社會的機會。

　　“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體保持良好的.關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現(xiàn)了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎！

　　通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

　　這次實踐活動，豐富了我們的實踐經(jīng)驗，使我們通過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機會；提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量

　　第一次參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農(nóng)群眾學習，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

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