關(guān)于實訓報告(精選15篇)

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家收集的關(guān)于實訓報告，歡迎大家分享。

關(guān)于實訓報告1

　　經(jīng)過這個學期對商務(wù)談判的學習， 我對商務(wù)談判這門課程還是有了一定的了解。這幾周我們進行了商務(wù)談判的實訓課。對實際談判有了進一步的了解。通過實訓更清楚的認識到商務(wù)談判就是買賣雙方為了促成買賣成交而進行的， 或是為了解決買賣雙方爭議或爭端的一種行為方式或手段。它作為關(guān)系交易成敗的一種手段，涉及買賣雙方的經(jīng)濟利益，商務(wù)談判的過程主要分為準備工作、談判和簽訂合同三個階段。

　　下面簡單介紹一下這次談判的過程

　　一、談判目的：通過談判是參與談判的'買賣各方都須通過與對方打交道或正式的洽 談，并促使對方采取某種行為或作出某種承諾來達到自己的目的，實現(xiàn)自己的目標。一般來說成交是達到目的的標志，簽訂商務(wù)合同是實現(xiàn)目標的體現(xiàn)。

　　三、實訓地點：教學樓

　　四、實訓內(nèi)容

　　第一階段：買賣雙方主談人陳述（公司的人員架構(gòu)、產(chǎn)品特點優(yōu)勢、市場競爭形勢、產(chǎn)品對需方能獲得多大利益等內(nèi)容）。需方要明確提出哪些問題，要討論哪些方面問題，如 供貨流程、時間、價格、產(chǎn)品質(zhì)量、售后服務(wù)以及附加品等。雙方人員做好相關(guān)記錄，以備 查看。

　　第二階段：需方提出問題。對于主要的議題或較大的焦點問題提出相應(yīng)的問題。要把所有問題全面地進行比較和分析： 哪些問題是主要議題， 列入重點討論范圍 （產(chǎn)品價格、 產(chǎn)品質(zhì)量，采購數(shù)量）。由雙方的副主談和財務(wù)人員負責協(xié)商談?wù)摗?/p>

　　第三階段：雙方磋商階段，解決主要問題雙方明確哪些問題是非重點問題；哪些問題是可以忽略。

　　五、實訓總結(jié)

　　雖然這是一次模擬談判，卻也讓我們感受到了談判的氣氛，雙方扮演不同的角色，當為了自己公司的利益而爭執(zhí)不下、不肯相讓時，相信雙方都已經(jīng)進入了 角色，這也是一種對公司的責任感吧！在這次談判中，做為小組組長的我也擔任主談的角色，當輔談人員都在為我—主談傳紙條， 出謀劃策，或應(yīng)急解圍時，我們看到了濃濃的團隊意識，也感受到了合作的偉大力量。談判過程中的激烈爭辯，討價還價，迂回退讓，都在一定程

關(guān)于實訓報告2

　　一．緒論

　　生產(chǎn)見習是我們參與實踐活動的很重要的一部分，在張平格老師的帶領(lǐng)下我們見習了山東泰安起重機廠�？梢哉f我們在這次的實習中學到了很多在課堂沒學到的知識,受益匪淺，為我們以后的學習和工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　二．實習時間:20xx年3月7號—13號

　　三．實習地點:泰安起重機廠和蚌埠起重機廠

　　四．實習目的

　　在大四下半學期開學第二周，學院為了使我們更多的融入社會，了解更多有關(guān)于我們機電專業(yè)的知識和所從事各種設(shè)備制造,發(fā)電設(shè)備,運輸機械,工業(yè)產(chǎn)品加工,各行各業(yè)的自動生產(chǎn)線等的設(shè)計與維護,同時也使我們對畢業(yè)設(shè)計有個更深刻的了解和認識，我們汽車起重機設(shè)計小組在張老師的帶領(lǐng)下來到了山東泰安起重機廠進行生產(chǎn)實習。

　　五．實習單位介紹

　　泰安起重機械廠坐落在世界自然和文化遺產(chǎn)、風光秀麗的泰山腳下，這里北鄰濟南，南接孔子故里，津浦鐵路、104國道、京福、京滬高速公路、待建京滬高速鐵路在此通過，交通十分便利。泰安起重機械廠擁有固定資產(chǎn)1.2億元，占地21.6萬平方米。員工1645人，其中各類專業(yè)技術(shù)人員138人。工廠主要從事工程機械、建筑機械、特種車輛、起重工具等產(chǎn)品的研制、開發(fā)、生產(chǎn)，產(chǎn)品分五大類，三種系列，二十五個品種。已具備年生產(chǎn)1000臺汽車起重機，300臺特種車輛，100臺混凝土輸送泵，4萬米液壓油缸，25000臺手拉葫蘆的生產(chǎn)規(guī)模。泰安起重機械廠擁有各類機加工、檢測設(shè)備424臺，其中包括比利時LCD公司的大型折邊機（1000T/12M）、德國伊薩漢考公司的大型數(shù)控切割機、日本小池酸素公司的光電跟蹤切割機等大型設(shè)備51臺。該廠還擁有設(shè)備齊全的計量檢測中心，液壓件、油缸實驗室，以及整機實驗場，技術(shù)中心全面采用計算機輔助設(shè)計，具有完善的產(chǎn)品與工藝技術(shù)開發(fā)體系。

　　在“以一流的產(chǎn)品開拓市場，以一流的服務(wù)贏得用戶，以一流的企業(yè)管理求得發(fā)展”的工廠方針指導(dǎo)下，泰安起重機械廠生產(chǎn)的“東岳”牌QY8、QY12、QY16汽車起重機，被國家機械工業(yè)局評為一等品，榮獲山東省科技成果一等獎；QY16汽車起重機榮獲國家進出口商品檢測局、機械工業(yè)局頒發(fā)的出口機電產(chǎn)品質(zhì)量許可證書；“東岳”牌汽車起重機商標榮獲山東省著名商標稱號。改革開放以來，泰安起重機械廠加快企業(yè)

　　發(fā)展步伐，保持了持續(xù)發(fā)展的勢頭，取得了良好的經(jīng)濟效益，名列全國起重機業(yè)前茅�！皷|岳”牌汽車起重機已像東岳泰山一樣聞名全國，走向世界。

　　“質(zhì)量第一，用戶至上”是該廠的經(jīng)營宗旨。 泰安起重機械廠將繼續(xù)發(fā)揚“更好、更快、更新”的企業(yè)精神和"誠實守信、吃苦耐勞、自強不息、注重實效"的企業(yè)作風，嚴格貫徹“應(yīng)用先進技術(shù)、實行科學管理、追求更高質(zhì)量、保證用戶滿意”的質(zhì)量方針，吸引優(yōu)秀人才，實施“精品工程”，打造精致企業(yè)，向廣大客戶提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)，不斷提高企業(yè)素質(zhì)和經(jīng)濟效益。實現(xiàn)企業(yè)做強做大的目標，為社會做出更大的貢獻。

　　六．實習過程

　　（一）.入廠教導(dǎo)

　　所謂入廠教導(dǎo)重要是安全性教導(dǎo)，在我們達到泰安的第一天的下午泰工就組織我們進行安全性教導(dǎo)，泰工的工作人員給我們講解入廠及安全教導(dǎo)。對于從小學開端每次出行老師都會強調(diào)的安全教導(dǎo)，學生向來是不予理會的，除非老師主動干涉，不過這次泰工的工作人員讓我們徹底的、真實的體驗到了事故后面的一幕幕的血淋淋的慘劇，充分的讓我們懂得到廠區(qū)內(nèi)安全的重要性。其安全迫害可分為六大類：

　　1.機械性迫害，重要以機械作用迫害為主。

　　2.化學物質(zhì)迫害，有氣態(tài)和液態(tài)兩種。

　　3.燃燒、爆炸迫害，其重要為機械、化學和熱效應(yīng)的聯(lián)合作用。

　　4.熱迫害。

　　5.電器迫害。

　　6.其他迫害。

　　而杜絕這些安全迫害的唯一措施就是嚴格遵守工廠的安全請求，其重要注意事項：

　　1.在工廠內(nèi)任何區(qū)域嚴格禁止吸煙；

　　2.進入廠區(qū)以及分廠必須列隊進入；

　　3.禁止在廣場上集結(jié)；

　　4.掩護園林，愛護花草；

　　5.不堵塞工廠的進出入口，不要站在工廠主干道上；

　　6.保持廠區(qū)情形衛(wèi)生；

　　7.廠區(qū)內(nèi)嚴格禁止拍照；

　　8.生產(chǎn)實習期間嚴格禁止酗酒；

　　9.按統(tǒng)一請求著裝，禁止穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋入廠，請求穿長褲，衣服袖口、衣領(lǐng)緊扣，長發(fā)者將頭發(fā)盤入帽子內(nèi)，不能背包入廠；

　　10.工廠屬于生產(chǎn)機構(gòu)，對于其中的各種機床嚴格遵守只看不動手；

　　11.由于機床油潤滑飛濺等，路面較滑，進入工廠內(nèi)應(yīng)注意防滑；

　　12.入廠后禁止邊聽MP3邊走路參觀；

　　13. 重視自身和學校形象；

　　14．禁止隨地吐痰；

　�。ǘ�）車間參觀

　　1)車間一：

　　重要設(shè)備是熱處理爐，有持續(xù)式正火爐和持續(xù)式調(diào)質(zhì)爐；鍛件冷校訂設(shè)備：重要有油壓機和術(shù)正錘，其重要作用是打消鍛件在熱處理過程中鍛造應(yīng)力釋放導(dǎo)致的產(chǎn)品變形；鍛件清理設(shè)備，重要是噴丸機或拋丸機，對鍛件起到清理強化作用，清理后的鍛件

　　表面光潔，表面硬度較大。

　　2）車間二：

　　車間二有兩個個車間，在輕型鍛造車間，重要設(shè)備有平鍛機7臺，鍛壓機4臺；在模鍛車間，重要設(shè)備有自由鍛錘1臺、空氣鍛錘4臺、蒸汽模式鍛錘10臺。另外還有三種相干贊助設(shè)備：加熱爐，重要作用是對坯料進行加熱；壓床，其重要作用是完成切邊或切邊沖孔；熱校訂設(shè)備，其重要作用是打消變形（重要是切邊或切邊或切邊沖孔時產(chǎn)生的變形）。

　　(二)、參觀齒輪廠

　　1、概述：

　　專業(yè)的齒輪及其總成加工中心，擁有重要工藝設(shè)備659臺，包含美國格里森生產(chǎn)線、數(shù)控車床，意大利數(shù)控滾齒機、數(shù)控插齒機、熱處理生產(chǎn)線。美國格里森錐齒輪生產(chǎn)線，年產(chǎn)能力10萬件。目前已逐步成為齒輪箱產(chǎn)品、汽車產(chǎn)品、農(nóng)機產(chǎn)品和工程機械產(chǎn)品及經(jīng)營產(chǎn)品的供給商。

　　2、重要設(shè)備：

　　搖臂鉆床，重要用于零件的深孔加工、臺式鉆床、立式起落臺銑床、半主動花鍵軸銑床、滾齒機、臥式矩臺平面磨床、多刀車床、直齒錐齒刨齒機、電氣把持柜等各式機床�；↓X大輪精切機、機床主動排屑機、插床。

　　3、重要產(chǎn)品：

　　1） 、直齒圓柱齒輪、斜齒圓柱齒輪、直齒錐齒輪、弧齒錐齒輪，漸開線花鍵和矩形花鍵。

　　800 m16齒輪進行磨齒加工。加工領(lǐng)域為：Dmaxx 1250 m15，精度6級，可對Dmax×

　　用于農(nóng)機、工程機械、柴油機等行業(yè)。

　　（三）、參觀沖壓廠

　　1、概述:

　　原沖壓廠的重要業(yè)務(wù)，致力于汽車、農(nóng)業(yè)機械和工程機械的籠罩件、結(jié)構(gòu)件、駕駛室、油箱等產(chǎn)品的制作、銷售以及通用機械產(chǎn)品的沖壓、焊接、涂裝和機械加工。壁零件的一般生產(chǎn)流程就是這樣的，游戲零件還需要進過一些機械加工才干達到我們的設(shè)計和應(yīng)用請求，對于這些零件還需要怎加一些機加的步驟。在每一道工序的內(nèi)部，我們也

　　需要按照加工請求設(shè)計一個比較合理的加工步驟，像這些薄壁件一般都是通過膜鍛來前進生產(chǎn)效率和精度的；所以在冷鍛造的過程中設(shè)計一個好的模具是很重要的，在后續(xù)的加工中，需要對這些薄壁件固定和定位，為了達到更高的加工效率我們需要設(shè)計一個好的夾具，對于夾具我將在后面具體分析。

　　七．實習感受

　　本次實習使我第一次親身感受了所學知識與實際的應(yīng)用，理論與實際的相結(jié)合，讓我們大開眼界，也算是對以前所學知識的一個初審吧！這次生產(chǎn)實習對于我們以后學習、工作也真是受益匪淺。在短短的.實習中，讓我們初步讓理性回到感性的重新認識，也讓我們初步的認識了這個社會，對于以后做人所應(yīng)把握的方向也有所啟發(fā)！現(xiàn)將這次生產(chǎn)實習的心得領(lǐng)會歸納如下：

　　通過實習過程見習產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)及開發(fā)等環(huán)節(jié)，初步培養(yǎng)我們得知識運用能力。概括起來有以下幾方面：

　　1.了解了當代機械工業(yè)的發(fā)展概況，生產(chǎn)目的、生產(chǎn)程序及產(chǎn)品供求情況。

　　2.了解了機械產(chǎn)品生產(chǎn)方法和技術(shù)路線的選擇，工藝條件的確定以及流程的編制原則。

　　3.了解了機械產(chǎn)品的質(zhì)量標準、技術(shù)規(guī)格、包裝和使用要求。

　　4.在企業(yè)員工的指導(dǎo)下，見習生產(chǎn)流程及技術(shù)設(shè)計環(huán)節(jié)，鍛煉自己觀察能力及知識運用能力。

　　5.社會工作能力得到了相應(yīng)的提高,在實習過程中，我們不僅從企業(yè)職工身上學到了知識和技能，更使我們學會了企業(yè)中科學的管理方式和他們的敬業(yè)精神。感到了生活的充實和學習的快樂，以及獲得知識的滿足。真正的接觸了社會，使我們消除了走向社會的恐懼心里，使我們對未來充滿了信心，以良好的心態(tài)去面對社會。同時，也使我們體驗到了工作的艱辛，了解了當前社會大學生所面臨的嚴峻問題，促使自己努力學習更多的知識，為自己今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。

　　6.增進了我們的師生感情，從這次生產(chǎn)實習的全過程來看，自始至終我們都服從老師的安排，嚴格要求自己，按時報到，注重安全。

　　參考文獻

關(guān)于實訓報告3

　　班級：財會06308

　　姓名：

　　時間：XX年1月2日――XX年1月11日

　　地點：××工商學院2教508教室

　　指導(dǎo)教師：羅××教師

　　綜訓目的：為了讓學生更好的了解會計在實際工作中的工作資料，以便于實際與理論相結(jié)合，也更能夠適應(yīng)社會的要求，讓學生了解成本核算在實際工作的重要性，成本對一個企業(yè)來說是至關(guān)重要的，也是每個學生必須要掌握的一門重要的課程，經(jīng)過綜訓期望學生都能夠?qū)�會計有一個更新更深層次的認識，讓學生在工作中更具有實際的動手本事，經(jīng)過實訓使學生更能懂得會計作賬的基本流程

　　實訓資料：要素費用的歸集與分配

　　輔助生產(chǎn)費用的歸集與分配制造費用的歸集與分配損失性費用的歸集與分配生產(chǎn)成本在完工產(chǎn)品與在產(chǎn)品之間的分配......以及編制成本報表

　　第一天的成本會計的綜訓給人的感覺并不是很累，因為它并不像財務(wù)會計那么繁雜又要做分錄又要登賬，還要編報表，成本只需要計算，你只要明白該怎樣計算就好了，因為又不用我們用筆算，只要你明白方法一切都好了，一天下來我明白了其實成本會計的重要性，它不管是對企業(yè)還是對一名會計人員來說都是十分重要的，先說企業(yè)吧一個企業(yè)不能夠很好的掌握它自我的成本資料，這可能會給企業(yè)帶來嚴重的后果，因為僅有進行成本核算才能夠給企業(yè)進行成本控制降低成本指明方向，如果連問題都不明白出在那里又怎樣對癥下藥呢再來說對我們自我來說吧，如果說作為一名會計人員來說連成本核算都不能做好又怎樣在企業(yè)之中立足呢

　　可是到第二天我就覺得好累，因為一向都要看那些數(shù)字讓人覺得好疲憊，我想可能這就是視覺疲憊吧，但同時我也發(fā)現(xiàn)了好多問題，好多平時在課堂上沒有弄懂的問題，以前在課堂上教師說的許多話我都不是很明白，覺得好空洞哦，可是經(jīng)過綜訓我懂得了很多，也許是因為把理論與實際相結(jié)合的原因吧，還有一些過去在課堂里的一些錯誤，有些是一些簡單的細節(jié)問題，可是我想有一句叫做細節(jié)決定成敗的名言，我很喜歡這句話，因為我覺得事實的確是這個樣貌的，要注重細節(jié)，這對每個人都很重要，異常是對會計人員，所以實訓給我的感觸還是很深的.。

　　在綜訓的時候我有很多不懂的問題，經(jīng)過自我反復(fù)的看書、經(jīng)過問別的同學，就明白了，還有就是在綜訓時有的同學做的好快，我雖然有些著急可是我并不慌張，因為我覺得綜訓并不是速度的問題，而是要看從中學到了什么，我在綜訓期間學到了很多東西，不只是書本上的知識，還有一些是會計應(yīng)當懂得的基本的知識，我覺得這是很重要的。成本會計最重要的就是要會算分配率，以前教師說這話時我并沒有什么意識，因為那時并沒有這么深刻的認識。

關(guān)于實訓報告4

　　為期兩周的測量實訓結(jié)束了。在這兩星期中，雖然實訓時間只安排在上午和下午，時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽到,學到很多。通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節(jié)有了新的體悟和理解。

　　而今年的夏天讓人感覺來得特別的早！我們實訓的地點就是xx森林公園，當太陽大放光芒時，我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣，才覺得著兩周過得很是充實。當最后描繪的圖紙完成，把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感！

　　當然，在實訓過程中我們也碰到一些問題，但在解決過程中，不管是怎么解決的，或是經(jīng)過老師指導(dǎo)，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進行摸索與解決……或是其他，當時不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺！同時，我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。

　　在本次的實訓中我擔任第三小組的組長，所以我需要對自己這組的進度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區(qū)別。別組基本都是一，二個人操作機器。但我們組卻要求人人都會玩轉(zhuǎn)機器！所以我覺得我們這組是成員人人都是能手！

　　這次的測量實訓讓我體會到：

　　1.通過這次實訓，我熟悉了水準儀，經(jīng)緯儀的操作過程。熟悉了閉合導(dǎo)線的測量過程。以及多于數(shù)據(jù)的整理與計算。

　　2.在實訓期間，通過理論與實踐的結(jié)合，我具備了獨立操作，記錄的技能。

　　3.在了解，熟悉和掌握一定的測量基礎(chǔ)知識和操作知識的過程中，也培養(yǎng)，提高和加強了我的實踐操作能力以及創(chuàng)新能力。

　　4.通過二周的實訓，培養(yǎng)了團隊合作精神，提高了對于時間(觀念)的把握，以及愛惜儀器的自覺性�？傊�，提高了我們的(整體)綜合素質(zhì)。

　　這次的實訓，對于我們操作素質(zhì)和測量能力的培養(yǎng)起了一個綜合訓練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學會，應(yīng)該知道的`要求，還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習測量的知識，了解儀器的原理和工作過程，又要加強實踐動手能力的訓練，憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力。

　　在這兩周實訓期間，我有很深的感觸，很感謝學校能給我提供這個實訓機會，讓我提前體驗到測繪員這個行業(yè)的不易，同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識，也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作，但是現(xiàn)在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點，蚊子多了點，人累了一點，但這些都無所謂，重要的是我有了收獲，有了成果。因為，微笑總在風雨后嘛！

　　實習期間，老師的敬業(yè)，嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是很大的，但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度。當我們有問題時，老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問。有時老師還會像我演示如何操作儀器，讓我們更清楚地了解儀器的操作過程。

　　我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義，非常實在的。他給我的大學生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進了建筑這個行業(yè)。讓我增長了更多的專業(yè)知識，讓我認識到自己的長處與不足之處。

　　我知道，當我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位里的同事或著是前輩不會像老師現(xiàn)在這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們，讓我們可以在旁觀察與學習。

　　所以我覺得我們在大學中學習，學得不應(yīng)該僅僅是學習課本上的知識，而應(yīng)該學會如何學習。

　　大學生活是短暫的，我們應(yīng)該在不斷地探索中認識自我、學會學習、感悟生活，也許在未來我們會對社會產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中，我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓，我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓。所以對于那些只希望得到答案、結(jié)果的人，是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣！

　　總而言之，我對于著兩周的實訓，我對自己還是比較滿意的，同樣也希望老師對我的表現(xiàn)滿意。

關(guān)于實訓報告5

　　1、概述

　　實習是我們每個大學的必修課，也是一門十分重要的人生必修課。它使我們在實踐中打開視野，增長見識，為我們以后走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，是我們走向崗位的墊腳石。今年我們從7月23日至7月28日在東軟集團進行了五天實習，此次實習的主要目的是學習一些關(guān)于軟件方面的知識，在老師的帶領(lǐng)下做一些有意義的游戲。為期一周的實習就這樣匆匆的落下帷幕了，光陰似箭，在這短短的實習期間我收獲頗多。以下是我們實習的具體內(nèi)容。

　　2、感受與體會

　　在高中時就聽過東軟，只是當時認識的局限不知道東軟究竟是做什么的，更不知道這個企業(yè)的文化和業(yè)界的影響力。幸運的是這學期院里組織我們?nèi)�東軟進行了為期一周的實習。給了我們一次了解東軟，提高個人能力，增強自我認識，增加知識的機會。

　　通過介紹，我了解到東軟是由東北大學發(fā)起的一家軟件公司，在多年的發(fā)展進步中東軟已經(jīng)成為了軟件領(lǐng)域的一個佼佼者，東軟以它獨特的工作風格培育了一代又一代的.東軟人，他們對自己所經(jīng)手的項目兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。東軟用他OST的管理風格回報著每一個東軟人。

　　前三天時間，為我們安排了能力拓展，一些專業(yè)知識，時間管理，以及高效能人士應(yīng)具備的七個習慣等課程活動，給了我們一個發(fā)現(xiàn)自我，挖掘自我，提高自我的方法和途徑。在這三天的培訓中給我感觸最深的安老師給我們放嚴重殘疾的外國人麥克不因自己的殘疾而悲觀失落，而是勇敢的面對一切，去挑戰(zhàn)自己，將自己的樂觀心態(tài)與大家分享，激勵那些已經(jīng)擁有很多的人正視自己，學會感恩。與以往我們看這樣的錄像的方式不同的是安老師采取的是分段播放，然后讓我們上臺發(fā)表自己的意見。讓我們通過看錄像學習一種精神，學一種態(tài)度，分享自己的心得，分享我們的經(jīng)歷，加深了同學的 了解，同時也鍛煉了我們一種能力，在眾人面前敢于展現(xiàn)自己，能夠展現(xiàn)自己的能力。

　　實訓的第四天給我們安排了一場最有趣，最有意義的“游戲”，將我們來自三所不同高校的同學分成八組，每組選出“隊長”，“隊秘”，“安全員”來各負其職，每個人都對這次充滿趣味的活動十分期待，大家都積極地編口號，畫隊徽，信心滿載，準備迎接這次挑戰(zhàn)。下午的或外活動真正的體現(xiàn)出了團隊合作的宗旨，如果這些游戲中有一個人掉隊，那么就會失敗。最終每個人都發(fā)揚了團隊合作的精神。

　　晚上回去，我的感觸很深，認識也很深，不但今天的我們是一個團隊，社會也是一個團隊。我們的國家如何能有競爭力?有一句老話：幫人即幫己，也就是利人又利己。

　　最后一天我們學習了嵌入式技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，這也是我們在東軟的最后一堂課。我們在以前的學習中沒有聽說過這方面的知識，所以我聽得很認真。隨著信息化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展，嵌入式技術(shù)將全方面展開，目前嵌入式已成為通信和消費類產(chǎn)品的一起發(fā)展方向�？傮w來說，嵌入式系統(tǒng)分別在硬件和軟件(主要是嵌入式操作系統(tǒng))方面獲得發(fā)展。嵌入式技術(shù)就是"專用"計算機技術(shù)，這個專用，是指針對某個特定的應(yīng)用，如針對網(wǎng)絡(luò)、針對通信、針對音頻、針對視頻，針對工業(yè)控制等，從學術(shù)的角度，嵌入式系統(tǒng)是以應(yīng)用為中心，以計算機技術(shù)為基礎(chǔ)，并且軟硬件可裁剪，適用于應(yīng)用系統(tǒng)對功能、可 靠性、成本、體積、功耗有嚴格要求的專用計算機系統(tǒng)，它一般由嵌入式微處理器、外圍硬件設(shè)備、嵌入 式操作系統(tǒng)以及用戶的應(yīng)用程序等四個部分組成。

　　經(jīng)過這五天的實習，走的時候我有一種感覺就是很乏，我知道這是我在東軟的實習的七天里學到東西，帶走東西的最好憑證�？赡苡械臅r候我們把這種實習看做是一種體驗，能夠感受一把就是收獲�？墒俏覀兗热挥羞@么好的機會來學習我們就應(yīng)該全力以赴，盡可能多的去學習一些東西，畢竟這樣的機會不多。我相信在東軟的這一周實習中我們所學到的不僅僅就是學到一些職場技能，我們更多的是感受到了一些職場氣氛，一種進入職場的心態(tài)，一種做人的態(tài)度。不是有人說態(tài)度決定高度么?我相信我們今天所學到的在我們即將步入的領(lǐng)域中都會有用的。

　　3、總結(jié)

　　很高興能有這樣的機會來東軟實習，雖然實習的時間很短，但是在這短暫的幾天里讓我了解了一個企業(yè)，讓我學會了一些技能，讓我懂得了自信和微笑…….

　　這些都是我們這些即將面臨就業(yè)的大三學生所應(yīng)該學習的，希望有機會能多學習一些這樣的知識。

關(guān)于實訓報告6

　　一、實訓說明

　　《機械制圖》是一門理論教學與實踐教學并重的課程，且實踐環(huán)節(jié)對課程的學習掌握及運用尤為重要。該實踐環(huán)節(jié)是在繼《機械制圖》課程理論教學之后，集中時間對學生進行一次以設(shè)計、測量、手工繪圖為一體的工程設(shè)計繪圖能力的綜合訓練。機械制圖測繪技能實訓是學生對課堂所學的制圖基本理論知識及基本制圖技能加以綜合應(yīng)用的一個重要環(huán)節(jié)，通過對機器或部件的測繪，培養(yǎng)了學生的組織管理能力、查閱資料能力、動手能力、測繪能力，提高了手工繪圖能力。這種理論與實踐相結(jié)合的實踐教學符合當前高職教育的指導(dǎo)思想，對于培養(yǎng)高技能人才起著重要作用。

　　二、實訓目的

　　機械制圖測繪技能實訓，要達到和完成下述目的：

　�、倬唧w應(yīng)用和鞏固本課程的理論知識，了解測繪的一般方法和步驟，培養(yǎng)學生有初步的測繪技能及繪圖能力，并為后繼專業(yè)課及工作扎下初步基礎(chǔ);

　　②通過零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養(yǎng)學生實際動手能力和零部件測繪能力。使學生能恰當選擇表達方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導(dǎo)下完成尺寸標注及各項技術(shù)要求注寫;

　�、哿私夂唵螜C器的裝配工藝。通過全面、系統(tǒng)的零部件測繪訓練，培養(yǎng)學生初步的工程設(shè)計能力。 ④熟悉運用有關(guān)資料(如國家標準，規(guī)范及規(guī)定畫法等)。初步培養(yǎng)查閱標準資料的能力; ⑤培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的工作作風和嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，增強責任感。

　　三、實訓要求

　　測繪前要認真閱讀測繪指導(dǎo)書，明確測繪的目的、要求、 內(nèi)容及方法和步驟。

　�、僭跍y繪中，要求學生注意培養(yǎng)認真負責，踏實細致的工作作風和保質(zhì)，保量按時完成任務(wù)的習慣，在測繪過程中要做到復(fù)習教材，查找資料，學以致用;

　�、谝�求在機件的表達方法上有獨到的見解，視圖選擇正確、布置合理;

　　③要求學生弄清所測繪的裝配體的工作原理，懂得各零部件的作用以及各零部件間的裝配聯(lián)結(jié)關(guān)系; ④要求學生所繪圖樣要符合機械制圖的標準，標準件要按標準畫法、簡化畫法或比例畫法繪制，并要標準化，要有正確的、較完整的尺寸標注與技術(shù)要求;

　�、� 熟練掌握測量工具，準確測出外圓，內(nèi)孔， 中心距，高度，深度，長度，孔距，齒頂圓，螺紋等有關(guān)尺寸。

　�、� 要用理論課堂教學的要求規(guī)范實訓紀律 ,嚴格作息時間和考勤制度,將實訓平時表現(xiàn)列入成績考核的重要內(nèi)容;

　　⑦ 在學生測繪過程中 ,應(yīng)至少有一名指導(dǎo)教師在繪圖室進行現(xiàn)場輔導(dǎo)答疑。

　　四、實訓內(nèi)容

　　①正確拆裝裝配體、繪制示意圖(標出標準件標記及各件材料);

　　②畫出所有非標準件的零件草圖;

　�、郛嫵鲫P(guān)鍵部位的裝配草圖;

　　④根據(jù)裝配示意圖和零件草圖畫裝配圖;

　　⑤ 根據(jù)裝配圖和零件草圖畫主要零件工作圖;

　�、� 全面檢查裝訂成冊;

　�、呋匮b測繪部件;

　�、鄷鴮憣嵙暱偨Y(jié)報告。

　　五、實訓組織

　　將全班學生分組，每組 5～8人，每組測繪一個裝配實體。每組借用裝配體測繪件一臺(齒輪油泵)，測繪工具二套(游標卡尺，鋼板尺，內(nèi)、外卡鉗，螺紋規(guī)和圓角規(guī)等)。

　　六、測繪程序及方法

　　(一) 了解和分析部件

　　在測繪之前，首先要對部件進行全面的分析研究，通過觀察、研究、分析該部件的結(jié)構(gòu)和工作情況，及認真閱讀指導(dǎo)書，這樣可以了解部件的用途、性能、工作原理、結(jié)構(gòu)特點，以及零件間的裝配關(guān)系。

　　1.用途

　　齒輪泵是各種機械潤滑和液壓系統(tǒng)的輸油裝置。用來給潤滑系統(tǒng)提供壓力油的。

　　2.性能

　　該齒輪油泵結(jié)構(gòu)簡單、體積小、重量輕、容積效率高、壓力比較高、應(yīng)用廣泛。

　　3.工作原理

　　齒輪油泵是由裝在泵體內(nèi)的'一對齒數(shù)相同的齒輪組成，泵體、端蓋與齒輪的各個齒間槽三者之間形成密封的工作容積。當齒輪按圖示方向旋轉(zhuǎn)時，右側(cè)吸油腔的輪齒逐漸分離。齒間的工作容積逐漸增大，從而形成部分真空。因而，油箱中的油液在大氣壓力作用下，經(jīng)吸油管進入吸油腔。吸入到齒間的油液在密封的工作容積中隨齒輪旋轉(zhuǎn)帶到左側(cè)壓油腔，左側(cè)輪齒逐漸嚙合。使密封工作空間逐漸縮小，油壓升高，將油從齒間擠出，經(jīng)過出油口送入液壓系統(tǒng)中。

　　(二)拆卸零件畫裝配示意圖

　　1. 拆卸零件

　�、� 在動手拆卸前，應(yīng)弄清拆卸順序和方法，準備好所需要的拆卸工具和量具。

　　② 在拆卸過程中，進一步了解齒輪泵，要記住裝配位置，必要時貼上零件的標簽，編上順序號碼。 ③拆卸時須注意：

　　精密的或重要的零件，不要使用粗笨的重物敲擊。

　　精度要求較高的配合部分，不要隨便拆卸，以免再裝配時發(fā)生困難和破壞其原有精度。

　　對一些重要尺寸，如相對位置尺寸、運動零件的極限位置尺寸、裝配間隙等，應(yīng)先進行測量，以便重新裝配部件時，能保持原來的裝配要求。

　　拆下的零件不要亂放，最好把它們裝配成小單位，或用扎標簽的方法對零件分別進行編號，并妥善保管，避免零件損壞、生銹或丟失。對螺釘、銷子、鍵等容易散失的小零件，拆完后仍可裝在相應(yīng)的孔、槽中，以免丟失和裝錯位置。拆卸零件時，應(yīng)注意分析各零件間的裝配關(guān)系、結(jié)構(gòu)特點，以便對部件性能，有更深入的了解。

　　2.繪制裝配示意圖

　�、� 示意圖一般用正投影法繪制，并且大多只畫一個圖形，所有零件盡可能地集中在一個視圖上。如果表達不完整，也可增加圖形，但各圖形間必須符合投影規(guī)律。

　�、� 為了使圖形表達得更清晰，通常是將所測繪部件假想成透明體，即畫外形輪廓，又畫內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 ③ 有些零件如軸、軸承、齒輪、彈簧等，應(yīng)按國家標準中的規(guī)定符號表示。如果沒有規(guī)定符號則該零件用單線條畫出它的大致輪廓，以顯示其形體的基本特點。

　�、� 在裝配示意圖上編出零件序號，其編號最好按拆卸順序排列，并且列表填寫序號、零件名稱、數(shù)量、材料等。

　�、� 由于標準件是不必繪制零件圖的，因此，對部件中的標準件應(yīng)及時確定其尺寸規(guī)格，并將它們的規(guī)定標記注寫在表上。

　�、� 兩相鄰零件的接觸面或配合面之間應(yīng)畫出間隙，以便區(qū)別。

　　(三) 測繪零件及畫零件草圖

　　零件草圖是根據(jù)實物，通過目測估計各部分的尺寸比例，徒手畫出的零件圖(即徒手目測圖)，然后在此基礎(chǔ)上把測量的尺寸數(shù)字填入圖中。

　�、� 了解零件的作用，分析零件的結(jié)構(gòu)，確定視圖表達方案。

　�、� 在草圖上畫圖框、標題欄，畫各視圖的中心線、軸線和基準線，畫各視圖的外形輪廓。注意各視圖間要留有標注尺寸等內(nèi)容的地方。

　�、� 根據(jù)確定的視圖表達方案，畫全視圖、剖視等，擦去多余圖線，校對后描深。注意畫視圖必須分畫底稿和描深兩步進行。仔細檢查不要漏畫細部結(jié)構(gòu)。如倒角、小圓孔、圓角等，但鑄造上的缺陷不應(yīng)反映在視圖上。

　�、� 考慮并畫出標注零件尺寸的全部尺寸界線和尺寸線。標注尺寸時，可再次檢查零件結(jié)構(gòu)形狀是否表達完整、清晰。

　�、� 測量零件尺寸，并逐個填寫尺寸數(shù)字，注寫零件表面粗糙度代號。填寫標題欄。最后完成零件草圖。 ⑥ 標準件不畫草圖，但要測出主要尺寸，辨別型式，查閱有關(guān)標準后列表備查。

　　七、現(xiàn)簡單介紹主要零件的視圖選擇

　　1、主軸

　　視圖選擇：以軸線水平放置，對著鍵槽觀察的方向作主視圖，在螺孔的部位作局部剖，在有鍵槽部位取斷面圖。

　　2、主動齒輪

　　( 1)測量計算模數(shù)：①數(shù)出齒數(shù);②測量齒頂圓;③用公式計算出模數(shù)m，并將計算出的m與標準模數(shù)表中的標準值對照，取其相近的標準值。

　　( 2)視圖選擇：主視圖過軸線，鍵槽向上取全剖視，再畫一個僅反映軸孔和鍵槽的局部視圖，鍵槽尺寸要查表核對。

　　3、泵體

　　視圖選擇：由于泵體的內(nèi)外結(jié)構(gòu)都比較復(fù)雜，應(yīng)選用主、俯、左三個基本視圖。主視圖為了表達進出油口的結(jié)構(gòu)作局部剖。俯視圖全剖，左視圖局部剖，保留出油口的外部結(jié)構(gòu)，對與壓蓋的接觸面畫局部視圖。

　　4、泵蓋

　　視圖選擇：主視圖為軸孔水平放置取全剖視圖，取左視圖或右視圖以表達外部輪廓。

　　5、壓蓋

　　視圖選擇：主視圖以孔的軸線水平放置，作全剖視，再取左視圖以表達端部外形。

　　6、軸襯

　　軸套共有四個。主動軸有兩個，從動軸上裝有兩個。

　　視圖選擇：軸線平放取半剖或全剖視的主視圖。

　　零件的表面粗糙讀要求

　　補充：尺寸測量

　　在測量零件時，應(yīng)根據(jù)零件尺寸的精確程度選用相應(yīng)的量具，常用的測量工具有游標卡尺、外卡、內(nèi)卡、直尺、角度規(guī)、螺紋規(guī)等，精度低的尺寸可用內(nèi)、外卡及鋼尺測量，精度較高的尺寸應(yīng)采用游標卡尺進行測量。

關(guān)于實訓報告7

　　中 國 地 質(zhì) 大 學

　　電子實習報告

　　姓名孫曉悅

　　學號 20121000407

　　日期 20xx年1 月 7 日

　　充電器實習報告

　　直流穩(wěn)壓電源充電器

　　實習的目的及要求：

　　1、熟悉焊接技術(shù)要求更焊點整潔，有光澤；

　　2、學習直流穩(wěn)壓電源充電器的內(nèi)部原理及功能；

　　3、學會調(diào)試直流穩(wěn)壓電源充電器的輸出電壓大��；

　　4、要求充電器輸出的電壓波動幅度不能太大；

　　一．焊接

　　1.焊接簡介

　　錫焊是電子工業(yè)中應(yīng)用最普遍的焊接技術(shù)，在電氣工程中占有重要的地位，也是電工、電子實踐操作應(yīng)掌握的技能之一。錫焊就是將焊料、焊件同時加熱到最佳焊接溫度，然后不同金屬表面相互浸閥、擴散，最后形成多組織結(jié)合層的過程。

　　2.錫焊工藝要求及基本條件

　　(1)錫焊工藝要求

　�、俸附狱c必須焊牢，具有一定的機械強度，每個焊接點都是被焊料包圍的接點。 ②焊接點的焊錫液必須充分滲透，其接觸電阻要小，具有良好的導(dǎo)電性能。 ③焊接點表面干凈、光滑并有光澤，焊接點的大小均勻。

　　在焊接中要避免虛焊(假焊)、夾生焊等焊接缺陷現(xiàn)象的出現(xiàn)。

　　(2)錫焊基本條件

　�、俸讣�必須具有可焊性 ②焊件表面必須保持清潔 ③使用合適的焊料 ④使用合適的焊劑 ⑤要有適當?shù)臏囟?/p>

　　3.錫焊工藝過程

　　錫焊按照其工作原理一般可分為焊前準備、焊件裝配、加熱焊接、焊后清理及質(zhì)量檢驗等多道工序。

　　4.焊接質(zhì)量檢驗

　　現(xiàn)在電子設(shè)備故障的近一半是由于焊接不良引起的，一個虛焊點就可能造成整套儀器設(shè)備的癱瘓，所以焊接結(jié)束后，要對焊接質(zhì)量進行檢驗。焊接質(zhì)量的檢驗主要是外觀檢驗和電性能檢驗。

　　(1)外觀檢驗（目測法，手觸法）。

　　要求：焊點表面明亮、平滑并且有光澤：焊料層均勻薄潤，結(jié)合處的輪廓隱約可見；焊料與焊件交界處平滑，接觸角應(yīng)盡可能小。焊接外形應(yīng)以焊件為中心，勻稱、成裙形拉開。無裂紋、針孔、夾渣。

　　5.手工焊接基本操作

　　(1)焊接操作姿勢

　　(2)手工焊接操作步驟②五工步施焊法

　　a．“刮”就是處理焊接對象的表面。焊接前，應(yīng)先進行被焊件表面的清潔工

　　圖1－5 五工步操作法

　　作，有氧化層的要刮去，有油污的要擦去。b．“鍍”是指對被焊部位搪錫。c．“測”是指對搪過錫的元件進行檢查，在電烙鐵高溫下是否變質(zhì)。d．“焊”是指最后把測試合格的、已完成上述三個步驟的元器件焊到電路中去。

　　(3)手工錫焊作為一種操作技術(shù)，必須要通過實際訓練才能掌握，對于初學者來說進行五工步施焊法訓練是非常有成效的。五工步施焊法也叫五步操作法，如圖1—5所示，它是掌握手工焊接的基本方法。

　　6. 手工錫焊技術(shù)要領(lǐng)

　　(1)焊件表面處理和保持烙鐵頭的清潔。

　　(2)焊錫量要合適，不要用過量的焊劑

　　(3)采用正確的加熱方法和合適的加熱時間

　　(4)焊件要固定，加熱要靠焊錫橋

　　(5)烙鐵撤離有講究，不要用烙鐵頭作為運載焊料的工具

　　在焊接前已經(jīng)練習電容，電阻，三極管，印制電路板焊接，導(dǎo)線焊接， 拆焊等焊技術(shù)。

　　變壓器：將220V交流轉(zhuǎn)換為9V交流。

　　整流電路：正半周D1、D4 導(dǎo)通， D2 、D3截止，負半周D2、D3 導(dǎo)通， D1 、D4截止把交流電壓轉(zhuǎn)換成脈動的直流電壓。

　　濾波電路：減小脈動使輸出電壓平滑。在電網(wǎng)電壓波動或負載電流變化時保持輸出電壓基本不變。

　　K1，轉(zhuǎn)化輸出的電壓。K2，調(diào)整輸出電壓的極性。

　　LED1，過載指示燈。LED2，電源指示燈。LED3，普沖指示燈。LED4，快充指示燈。

　　VT1，VT2是復(fù)合管作為電壓調(diào)整管，LED2為發(fā)光二極管同事具有穩(wěn)壓管的作用，提供基準電壓，R3是限流電阻，一起組成穩(wěn)壓電路。電阻R4，R5和R6組成分壓器，把輸出電壓的變化量去除一部分，加到由VT3組成的放大器輸入端。VT3是比較放大管，R1是集電極的負載電阻，也是VT2的基極偏置，將取樣電壓與發(fā)射極基準電壓值的差值進行放大。從VT3集電極輸出的信號直接加到復(fù)合管VT1和VT2的基極。VT3輸出電流控制電壓調(diào)整管c，e極間等效電阻的大小。 穩(wěn)壓過程：UOb3be3 Ib3c3b1bc1b1cclo

　　當輸出電壓上升的.時候穩(wěn)壓電路有同樣過程。

　　二、實習器材及工具介紹：

　　器材：二極管（1N4001、90138050和8550）若干、發(fā)光二級管、電解電容、電阻、電源變壓器、直腳開關(guān)、獅子插頭輸入線等。

　　工具：

　　電烙鐵（用來焊接）、松香、烙鐵架、焊錫絲、萬用表、鑷子、尖嘴鉗等。

　　三、實習原理：

　　電路原理圖：原理：該電路由穩(wěn)壓電源和充電器兩部分組成：穩(wěn)壓電源輸出3V、6V直流穩(wěn)壓電壓，可作為收音機等小型電器的外接電源；充電器可對5號、7號充電電池充電。對于直流穩(wěn)壓電源：其輸入電壓為交流220V，經(jīng)過整流濾波變?yōu)橹绷�，輸出穩(wěn)定的3V、6V；充電器：左通道充電電流50~60mA(普通充電)，右通道充電電流110~130mA(快速充電)，兩通道可以同時使用，充電時電池是串聯(lián)的。穩(wěn)壓電源和充電器可以同時使用，只要20xx年度細分產(chǎn)業(yè)研究報告產(chǎn)業(yè)報告調(diào)研報告20xx年報告行業(yè)報告兩者之和不超過500mA。

　　四、實習的具體步驟：

　　通過上一次的收音機的焊接，我已經(jīng)逐漸掌握的焊接的主要步驟和方法。對于直流穩(wěn)壓電源充電器，首先，進行了元器件數(shù)量的清點，在清楚了元器件的用途后。開始了焊接，先安裝低矮的元器件，也就是電阻，接下來是二極管的焊接和電容的焊接，在焊接發(fā)光二級管時候，因為發(fā)光二極管要和外殼鑲嵌，所以焊接的時候要根據(jù)實際的高度來焊接，不能要求焊接越低越好，由于直流穩(wěn)壓電源充電器的電路比較簡單，所以我用了一個上午的時間就焊好了，并且剪去多余的引線。最后是安裝，即將焊好的電路板放在外殼中，這就要求在焊接的時候考慮元器件的高低，比如：電解電容焊的過高就無法將外殼蓋上。

　　五、實習調(diào)試及測試結(jié)果與分析：

　　在完成了焊接后就是電路的檢查，檢查所有的焊點，對缺陷進行補修。在確定焊接沒有問題后將其安裝在外殼內(nèi)，開始測試電路。首先使用萬用表歐姆到測得電源插頭二引腳的電阻大于500Ω以上，方可通電檢測。接著接通電源，綠色通道的指示燈亮�？蛰d時測量通過十字插頭輸出的直流電壓，測量值應(yīng)略高于額定電壓值。再撥動S2開關(guān)，輸出極性發(fā)生變化（+變?yōu)?或者-變?yōu)?）。當負載電流在額定值150mA時，輸出電壓的誤差應(yīng)小于±10%；當負載電流增大到一定值時LED1綠色燈逐漸變亮，LED2變暗，同時輸出電壓下降；當電流增大到500mA左右時，保護電路起作用，LED1亮，LED2滅。充電通道內(nèi)在不裝電池，用萬用表于直流檔，當正負表筆分別短時觸及所測通道的正負極時，被測通道充電指示燈亮，所示的電流值即為充電電流值。在測試我的直流穩(wěn)壓電源充電器時前面的測試都正常，輸出電壓為3.5V和6.4V，但是充電電流值偏大（172mA），于是我更換了R7（R9也行），使阻值增大，充電電流減小。相反的如果充電電流過小，應(yīng)減小阻值。對于輸出電壓的調(diào)節(jié)應(yīng)在3V檔更換R4，在6V檔更換R5因為由于分壓原因，阻值越大輸出電壓就越大，阻值越小輸出電壓就越小。最后很順利的完成了直流穩(wěn)壓電源充電器的調(diào)試過程，得到了較為標準的輸出電壓和電流值。

關(guān)于實訓報告8

　　實訓目標：了解電阻應(yīng)變片的工作原理與應(yīng)用并掌握應(yīng)變片測量電路

　　實訓內(nèi)容：電阻應(yīng)變式傳感器是在導(dǎo)體產(chǎn)生機械變形時，它的電阻發(fā)生相應(yīng)變化。

　　電阻絲在未受力時的原始電阻為 ：r=pl/s 公式中（p—電阻絲的電阻率；l—電阻絲的長度；s—電阻絲的截面積）。

　　電阻絲在外力f作用下將引起電阻變化δr，且有：δr/r=δl/l-δs/s+δp/p 公式中 (δl—電阻絲的長度變化；δs—電阻絲的截面積變化；δp—電阻絲的電阻率變化) 。

　　電阻絲的軸向應(yīng)變ω=δl/l，徑向應(yīng)變u=δr/r (r為電阻絲的截面半徑)，由材料力學可知：

　　δr/r=(1+2u) ω+δp/p

　　靈敏度 s=δr/rω=(1+2u) +δp/pω

　　電阻絲靈敏度s有兩部分組成：(1+2u)表示受力后由材料的.幾何尺寸變化引起的；（δp/p）/ω表示有材料電阻率變化所引起的。對于金屬材料，（δp/p）/ω項的值要比(1+2u)小很多，故可以忽略，故可寫成δr/r=sω 。

　　主機箱中的±2~±10v電源、導(dǎo)線、主機箱中的2~12v電壓表、主機箱中的20~XXma的電流表、應(yīng)變片機箱。

　　1、按書本圖示1連接好線路，把r3調(diào)到最大，然后倒扭一圈，調(diào)節(jié)r4使電流標示數(shù)為零。

　　2、保持原來不動，從新按書本圖示2連接好線路，調(diào)節(jié)應(yīng)變片機箱 實驗曲線和最小二乘擬合曲線如下；

　　計算結(jié)果

　　斜 率: b=0.190060606060606

　　截 距: a=0.0745454545454542

　　回歸方程: y=0.190060606060606x+0.0745454545454542

　　相關(guān)系數(shù): r=0.999993339837076 正相關(guān)很強.

　　相關(guān)指數(shù): r^2=0.999986679718509 回歸效果很好.

　　殘差平方和: 0.015878787878788

　　2.計算靈敏度s＝δf/δω ；

　　有最小二乘擬合曲線和計算結(jié)果得: 靈敏度 s=δr/rω=(1+2u) +δp/pω=(1+2u) =0.19ma/g

　　3.最大非線性誤差δ=最大相對誤差/滿量程輸出=0.1/36=0.00277

關(guān)于實訓報告9

　　這次實訓在期末進行,時間為從6月17號至6月24號,共10個課時,大概持續(xù)一個星期.這次實訓的目的是為了進一步鞏固我們按模塊教學所掌握的《財務(wù)管理》操作技能知識,全面檢驗我們財務(wù)會計核算綜合運用技能,加強我們動手能力和實踐操作能力,并為今后從事財務(wù)管理打下良好基礎(chǔ),而特開展的.這次實訓要求我們能以企業(yè)的財務(wù)報表等核算資料為基礎(chǔ),對企業(yè)財務(wù)活動的過程和結(jié)果進行研究和評價,以分析企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營過程中的利弊得失、財務(wù)狀況及發(fā)展趨勢,并能為評價和改進財務(wù)財務(wù)管理工作及為未來進行經(jīng)濟決策提供重要的財務(wù)信息.實訓內(nèi)容分為三大塊:一初步分析,二財務(wù)指標分析,三綜合分析.

　　實訓開始的第一步驟是公式計算.根據(jù)企業(yè)資產(chǎn)負債表以及利潤表上的數(shù)據(jù)信息,再通過特定的公式把各項指標的結(jié)構(gòu)比率、增長額和增長率等項目計算出來.這個工作的技術(shù)含量相對比較低,最要是考察我們對公式的理解程度以及運用程度,只要你熟悉公式,懂得運用公式,然后對號入座,幾乎上就沒什么大問題了,但是要計算的數(shù)據(jù)比較多,相對就變得繁瑣,畢竟是一環(huán)扣一環(huán)的公式計算,這要求核算人員工作態(tài)度仔細嚴謹.由于實訓要求書面書寫清潔整齊、規(guī)范、嚴禁挖亂、涂改和使用涂改液,所以我做的時候先在草稿上做一次,確認無誤后,再填入實訓資料.我平時是屬于比較認真學習的那一類,所以這個公式計算沒到四個課時,我就完成了,進展得相對比較順利.可是進行第二步驟運用公式分析就遇到相當大的困難.

　　第二步驟公式分析、評價,也就是這次實訓過程中最為關(guān)鍵、最為重要、最精髓的一步,也是這次實訓的主要內(nèi)容以及主要目的.

　　第一步是對資產(chǎn)負債表以及利潤表作初步分析.資產(chǎn)負債表總體分為三大塊:資產(chǎn)、負債及所有者權(quán)益,而其中資產(chǎn)又分為流動資產(chǎn)和非流動資產(chǎn),負債又分為流動負債和非流動負債.每一大塊到每一小塊,再到每一小塊的細分都要進行分析小結(jié),這點對初學者來說要求不低難度不少,或許是老師對我們期望值相當高,希望通過高要求打好我們基礎(chǔ),所以才安排大題量并細分析.

　　大體上的資產(chǎn)總額結(jié)構(gòu)分析,流動資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析、非流動資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析等,然后再細分下去的貨幣資金分析、應(yīng)收賬款分析、應(yīng)收票據(jù)分析、其他應(yīng)收款分析、存貨分析等,通過老師的指導(dǎo)以及與同學們的討論,我還是可以理解和分析的,可是明細的預(yù)付賬款、原材料、固定資產(chǎn)和再建工程,就不知道怎么作出總結(jié)好了.后來在課本上大量并且細微閱讀有關(guān)內(nèi)容,在網(wǎng)上大量瘋狂的搜索有關(guān)資料,再根據(jù)資料通過自己的獨立思考,漸漸的領(lǐng)悟很多財務(wù)分析的問題,譬如對預(yù)付賬款的分析,開始我只明白預(yù)付賬款的字面意思,就是指企業(yè)按照購貨合同規(guī)定預(yù)付給供應(yīng)單位的款項預(yù)付賬款按實際付出的金額入帳,就算此帳戶增加或減少其實對資產(chǎn)總額也不會產(chǎn)生很大的影響,也說明不了什么問題.后來通過查資料,我才恍然大悟,其實預(yù)付賬款帳戶也占據(jù)著很重要的.地位,我們可以通過預(yù)付賬款判斷企業(yè)有無做假的可能,股東的信譽是否良好.一般股東喜歡通過預(yù)付賬款帳戶抽逃資金,即以預(yù)付的名義占用轉(zhuǎn)移企業(yè)資產(chǎn),如果你分析一家企業(yè)的財務(wù)報表的時候,發(fā)覺它的短期償付能力達到公認標準,而卻無法履行自己的償債義務(wù),這種狀況下,必要分析它的預(yù)付賬帳戶,看它預(yù)付賬款在流動資產(chǎn)中占的比重,如果比重過高,那就有可能說明企業(yè)股東有抽逃資金可能,應(yīng)立即進行處理.

　　通過上述這個例子,我們分析財務(wù)報表的時候,要注意不僅要明白各個帳戶的書面含義,還要了解各個賬戶實際應(yīng)用上的含義.

　　還有一點是要善于結(jié)合分析,即分析資產(chǎn)負債表的時候要結(jié)合利潤表,譬如分析應(yīng)收賬款賬戶的好壞,就要結(jié)合銷售收入的情況,企業(yè)的信用政策；分析負債結(jié)構(gòu)時,究竟需要安排多少流動負債、多少長期負債呢？在企業(yè)負債總額一定的情況下,就得通過銷售狀況的好壞來判斷,如果企業(yè)銷售穩(wěn)定增長,則能提供穩(wěn)定的現(xiàn)金流量,用于償還到期債務(wù).反之,如果企業(yè)銷售處于萎縮狀態(tài)或者波動的幅度比較大,大量借入短期債務(wù)就要承擔較大風險.因此,銷售穩(wěn)定增長的企業(yè),可以較多地利用短期負債,而銷售大幅度波動的企業(yè),應(yīng)少利用短期負債.

　　第二步是財務(wù)指標分析,莫過于判斷企業(yè)的償債能力、營運能力及盈利能力的強弱.這步相對來說就比較容易得出結(jié)論,一般通過計算出那些指標比率就很清晰了.

　　第三步綜合分析跟指標分析的做法類似,可難度稍高,需要聯(lián)系到企業(yè)的財務(wù)狀況以及經(jīng)營業(yè)績.

　　通過這次實訓,我學會了如何綜合運用所學知識,觀察、分析財務(wù)報表,正確、合理評價地評價企業(yè)的財務(wù)狀況、資產(chǎn)管理水平、獲利能力以及企業(yè)發(fā)展趨勢.同時也發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,例如會計知識不扎實,實際應(yīng)用能力有待提高,會計的社會實踐經(jīng)驗不足.我應(yīng)該朝著這幾個方面努力去提高,提高自己的財務(wù)分析能力,增強知識的運用,加強團隊合作,朝著一個專業(yè)的、負責任的會計人員進發(fā).

關(guān)于實訓報告10

　　在2個周中我們迎來了特種加工操作實訓，雖然在這一周中我們操作線切割和電火花分別只有兩天半的時間，但在這短暫的時間在我感覺收獲還是蠻多的。

　　在第一天老師跟我們說這次的實訓不要求我們熟悉掌握特種加工中機床的操作，作簡單了解就行，但在實際操作之前指導(dǎo)老師還是非常詳細、認真的向我們講解了有關(guān)線切割和電火花機床的用法及相關(guān)原理和實訓要求及注意事項，我們也是聽得津津有味。

　　老師用單、雙號將我們分為線切割組和電火花組，兩天半后再對調(diào)過來，因為我是單號，所以先被安排在線切割組。

　　在學習線切割中，通過老師的講解，我了解到，線切割的基本工作原理是：利用連續(xù)移動的細金屬絲（稱為電極絲）作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。它的主要用法是：利用脈沖電源加在工件與電極絲之間（一般工件接正極，電極絲接負極），通過控制系統(tǒng)根據(jù)預(yù)先輸入的工作程序輸出相應(yīng)的信息，使工作臺作相應(yīng)的移動，工件與電極絲靠近，當兩者接近到適當距離時(一般為0.01～0.04毫米)便產(chǎn)生火花放電，蝕除金屬，金屬被蝕除后工件與電極絲之間的距離加大，控制系統(tǒng)根據(jù)這一距離的大小和預(yù)先輸入的程序，不斷地發(fā)出進給信號，使加工過程持續(xù)進行，在整個操作過程中工件與電極絲之間用噴嘴噴入冷卻液。它的走絲方式有兩種：

　�。�1）高速走絲，速度為9～10米／秒，采用鉬絲作電極絲,可循環(huán)反復(fù)使用；

　�。�2）低速走絲，速度小于10米／分，電極絲采用銅絲，只使用一次。通常第一種用得比較多。

　　而在學習電火花中，通過老師的講解，我同樣了解到，在進行電火花加工必須具備三個條件：必須采用脈沖電源；必須采用自動進給調(diào)節(jié)裝臵，以保持工具電極與工件電極間微小的放電間隙；火花放電必須在具有一定絕緣強度的液體介質(zhì)中進行，電火花加工時，脈沖電源的一極接工具電極，另一極接工件電極，兩極均浸入具有一定絕緣度的液體介質(zhì)（常用煤油或礦物油或去離子水）中。工具電極由自動進給調(diào)節(jié)裝臵控制，以保證工具與工件在正常加工時維持一很小的放電間隙（0.01～0.05mm）。當脈沖電壓加到兩極之間，便將當時條件下極間最近點的液體介質(zhì)擊穿，形成放電通道。由于通道的截面積很小，放電時間極短，致使能量高度集中（10～107W／mm），放電區(qū)域產(chǎn)生的瞬時高溫足以使材料熔化甚至蒸發(fā)，以致形成一個小凹坑。第一次脈沖放電結(jié)束之后，經(jīng)過很短的間隔時間，第二個脈沖又在另一極間最近點擊穿放電。如此周而復(fù)始高頻率地循環(huán)下去，工具電極不斷地向工件進給，它的形狀最終就復(fù)制在工件上，形成所需要的加工表面。與此同時，總能量的一小部分也釋放到工具電極上，從而造成工具損耗。

　　在學習線切割及電火花操作過程中我了解到：

　　1;操作前必須認真檢查電火花線切割的.狀況，夾具、工作臺必須良好才能進行操作，如有異常情況應(yīng)及時報告老師，以防止造成意外。

　　2；學生必須在老師指定的機床上操作，按正確順序開、關(guān)機，不得隨意開他人的機床，當一人在操作時，其他人不得干擾以防造成事故。

　　3；裝卸鉬絲時，應(yīng)防止鉬絲扎手，廢絲應(yīng)放在規(guī)定地點，防止混入電路和走絲系統(tǒng)中，造成電器短路，觸電和斷絲等故障。

　　4；加工過程中不允許擅自離開機床，如遇緊急情況應(yīng)按紅色“急�！卑粹o，迅速報告指導(dǎo)老師，經(jīng)修正后方可再進行加工

　　通過本次實訓，使我了解特種加工機床的一般結(jié)構(gòu)和基本工作原理，簡單的掌握線切割機床和電火花機床的功能及其操作使用方法，掌握常用功能代碼的用法，學會簡單3B代碼的手工編程，掌握特種加工中藝參數(shù)的選擇，學會工件裝夾及找正方法，加深理解特種加工技術(shù)的原理、特點及應(yīng)用范圍。

關(guān)于實訓報告11

　　【實訓目的】

　　1、掌握系統(tǒng)安裝的基本過程。

　　2、了解主機箱內(nèi)部構(gòu)造與實現(xiàn)系統(tǒng)安裝.

　　【實訓條件】

　　能正常運行的計算機、系統(tǒng)U盤、螺絲刀。

　　【實訓任務(wù)】

　　1、完成主機的拆裝與組裝。

　　2、完成系統(tǒng)的安裝，并且計算機能夠正常的運行。

　　【實訓思考】

　　1、說明了主機內(nèi)部硬件每個的功能。

　　2、電腦不正常運行是主機箱內(nèi)部的原因嗎?

　　【實訓內(nèi)容】

　　系統(tǒng)安裝：

　　1、插入帶有系統(tǒng)的U盤，啟動電腦，不停的按Del.鍵，進入BOIS界面。

　　BOIS→First Boot Device→USB-HDD→按F10保存。

　　2、進入老毛桃界面→WinPE<適用老機>。，

　　3、進入桌面→按Ghost手動→ok→Local→partition→From Image→尋找U盤里的.Winpsp3.GHD文件，按確定→然后按系統(tǒng)默認選項，一直按OK，出現(xiàn)完成進度→完成進度實現(xiàn)后，按確定，電腦重啟，并拔出U盤.

　　4、第二次啟動完成，系統(tǒng)裝機成功。

　　硬件組裝的主要部件：

　　cpu(核心部件)、2.cpu散熱器、3.主板、4.內(nèi)存條、5.硬盤、6.軟驅(qū)、7.光驅(qū)、8.電源、9.顯卡、10.鼠標、11.鍵盤、12.顯示器、13.主機箱，14.數(shù)據(jù)條。

　　硬件組裝的過程：

　　1、拆裝機箱：安裝底板和擋板;

　　2、安裝電源：將電源放在機箱上，電源的散熱器朝機箱后并對準風扇孔。用螺栓將電源固定;

　　3、連接電源主板;

　　4、連接散熱器電源線;

　　5、安裝CPU散熱器;

　　6、安裝內(nèi)存;

　　7、安裝硬盤;

　　8、安裝光驅(qū);

　　9、安裝顯卡;

　　10、連接機箱內(nèi)部連線;

　　11、整理并連接主板電源線;

　　12、連接外設(shè);

　　13、完成機箱內(nèi)部的連接后，合上機箱蓋連接網(wǎng)線、電源、鍵盤、鼠標，顯示器等設(shè)備;

　　14、完成以上操作就可以接通電源，觀察計算機是否正常運行。

關(guān)于實訓報告12

　　一、設(shè)計的形成與發(fā)展

　　在遙遠的原始社會，人們已經(jīng)懂得尋找適當形狀的石頭來制作石器，或作為工具和武器。他們知道利用樹枝骨架、用樹葉作瓦片來設(shè)計建造房屋。這時，已經(jīng)有了設(shè)計意識的萌芽。不過，這是完全憑直覺進行的設(shè)計活動，是在沒有前人經(jīng)驗和理論可循的情況下，通過嘗試的方法進行設(shè)計活動。這個暑期屬設(shè)計的低級階段，又稱為原始直覺設(shè)計階段。

　　長期的勞動，使人們積累了豐富的實踐經(jīng)驗，生產(chǎn)得到極大地提高。對以往反復(fù)使用的、并在實踐中證實了的定式，被歸納總結(jié)為口訣和公式。后來，隨著數(shù)學的發(fā)展和應(yīng)用，設(shè)計進入了經(jīng)驗階段。古代希臘和羅馬正是運用了數(shù)學、幾何學，才能營造出比例和尺度如此精確的建筑。古羅馬人維特魯威所著《建筑十書》，對這些成就作了詳細描述，成為以后營造設(shè)計的指南。

　　古代中國人在長期的實踐中，總結(jié)了一整套完整的營造作法，致函春秋至秦漢時期，中國古典建筑已基本成熟。古代西方和中國這一暑期屬初級經(jīng)驗設(shè)計階段。

　　在經(jīng)歷了初級經(jīng)驗階段后，設(shè)計進入了經(jīng)驗發(fā)展時期，在中國約為秦漢至明清時代。經(jīng)過長期的不斷發(fā)展與完善，中國古典建筑到隋唐時已達到輝煌的高峰。建筑形式已趨完美，特別注重裝修。被亞洲各國稱為“唐風”建筑，并開始紛紛仿效。宋代李誡所著《營造法式》一書，總結(jié)了以往建筑營造經(jīng)驗，形成一套完整、科學、固定的營造模式，宋代建筑更加注重色彩和裝修。此后，明清兩代大規(guī)模興建宮殿、廟，使中國古典建筑進入鼎盛時期。

　　經(jīng)驗發(fā)展階段，在西方一直延續(xù)到文藝復(fù)興末期。5~10世紀的拜占庭建筑，仍以磚石拱券為基礎(chǔ)，大量保留吸收了古希臘的柱式和古羅馬的穹窿。到了10~12世紀，歐洲人已經(jīng)懂得在建筑中采用框架結(jié)構(gòu)，這一點，可以從哥特式建筑的結(jié)構(gòu)上看得出來。哥特式建筑采用骨架券，束柱和十字拱，與飛扶壁等搭結(jié)，將主體組成框架式，而圍護墻均采取填充法，其建筑高度有的竟達100余米。這些成就，在今天看來，也是十分了不起的。

　　文藝復(fù)興使歐洲出現(xiàn)了高漲的復(fù)興古希臘、羅馬的熱潮。同時，自然科學也有較大發(fā)展，特別是與建筑設(shè)計直接相關(guān)的透視學、數(shù)學和力學，都有新的成就。許多設(shè)計人集繪畫、建筑、數(shù)學、力學和工程學于一身，對建筑設(shè)計和工程一手包攬。這時的設(shè)計師已開始注重建筑群體的完整性，建筑已趨向城市化，并已開始建造城市廣場。

　　文藝復(fù)興末期，特別是17世紀以來，由于物理、數(shù)學、制力學、材料學等自然科學的飛速發(fā)展，各學科相繼建立起自己的完整科學理論。設(shè)計也逐漸開始由經(jīng)驗式的假定、估算，發(fā)展到了科學計算。設(shè)計方式由以往實體試驗設(shè)計，發(fā)展到更加規(guī)范的室內(nèi)圖畫比較設(shè)計。這一時期的設(shè)計雖已基本科學化，但設(shè)計大部分所依**的仍然是經(jīng)驗，設(shè)計的手段仍**人腦和手工操作，這一時期，我們稱為高級經(jīng)驗設(shè)計階段。

　　本世紀60年代，世界設(shè)計進入了現(xiàn)代設(shè)計階段，特別是70年代以來，隨著各種現(xiàn)代數(shù)學的高速發(fā)展、高速計算機的出現(xiàn)，以及信息論、控制論、突變理論、系統(tǒng)理論、有限元法、優(yōu)化方法、模糊數(shù)學等創(chuàng)立，使設(shè)計出現(xiàn)了歷史性的變革，進入了一個嶄新的階段。人們已完全可以將設(shè)計的全過程模型化，并用計算機來分析大量設(shè)計數(shù)據(jù)和圖型，最后選擇最佳設(shè)計方案。從構(gòu)思草圖到繪制出圖，全部由計算機來完成。把設(shè)計師從復(fù)雜繁重的手工繪圖勞動中解放出來，將精力投入到設(shè)計構(gòu)思和方案優(yōu)化上來�，F(xiàn)代設(shè)計是廣義設(shè)計與分析的現(xiàn)代科學方法論，它所依據(jù)的是現(xiàn)代化的理論和工具。使設(shè)計師的設(shè)計作品更完整、更合理、更細致、更可**。這就對設(shè)計師提出了更高的`要求，不但具有深厚的設(shè)計功底和文化藝術(shù)修養(yǎng)，還應(yīng)掌握現(xiàn)代設(shè)計的理論和方法，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會和未來發(fā)展的需要。

　　能否進入現(xiàn)代設(shè)計階段，全面運用和掌握現(xiàn)代設(shè)計手段，是衡量一個國家是否進入設(shè)計現(xiàn)代化的重要標志。目前，我國從整體上講，還未進入現(xiàn)代設(shè)計階段，還有幾百萬人在繪圖板上搞設(shè)計，近百萬描圖員在繪圖板上描圖，這些是歐美三四十年代干的事。由此可見，我們距現(xiàn)代化設(shè)計仍有很大距離，還有很長的路要走。實現(xiàn)這個目標，需要我們?nèi)�體設(shè)計工作者的共同努力。

　　二、現(xiàn)代設(shè)計方法

　　現(xiàn)代設(shè)計方法，就是將現(xiàn)代設(shè)計的觀念、技術(shù)和計算機結(jié)合起來進行設(shè)計。它是現(xiàn)代社會提高設(shè)計質(zhì)量和市場競爭力必備的設(shè)計手段�，F(xiàn)代設(shè)計方法，已發(fā)展成為縱模交**的學科，具有顯著的綜合性�，F(xiàn)代設(shè)計的范圍廣，方法很多，常用的有可**性設(shè)計、優(yōu)化設(shè)計、比較設(shè)計和計算機輔助設(shè)計(cad)等。

　　現(xiàn)代設(shè)計方法，最早應(yīng)用于一些高科技領(lǐng)域，如航空、航天工業(yè)等。隨著計算機技術(shù)的廣泛普及，現(xiàn)代設(shè)計方法逐步在建筑、機械、石油化工、電子及廣告影視等領(lǐng)域開始應(yīng)用，目前，尚處于發(fā)展階段。

　　1、可**性設(shè)計可**性設(shè)計是指設(shè)計的“客體”，在規(guī)定的條件和使用壽命內(nèi)，完成其使用功能的能力。簡而言之，就是指設(shè)計“客體”的使用壽命。可**性包括功能、條件、時間和完成規(guī)定功能的能力四個基本要素。主要體現(xiàn)在正常使用時所具有的良好性能、應(yīng)具備的各項使用條件以及反映在使用期限上所應(yīng)有的耐久性。

　　可**性設(shè)計的根本目的是：在滿足前提條件(造價、功能、=面積、重量)下，最大限度地提高設(shè)計物的可**性。一般來說，影響設(shè)計可**性的因素分別為：設(shè)計占50%、材料占35%、技術(shù)工藝占15%。從以上比例可以看出，設(shè)計因素所占的份額是相當大的。設(shè)計者不但要把握好設(shè)計環(huán)節(jié)、還要處理好其它各個環(huán)節(jié)，避免可能出現(xiàn)某一環(huán)節(jié)的問題，否則，將造成無法挽回的巨大損失。

　　2、優(yōu)化設(shè)計優(yōu)化設(shè)計能使設(shè)計出的客體，在結(jié)構(gòu)和造型上更加合理、材料更加節(jié)省，功能更加優(yōu)良。在商品經(jīng)濟社會，優(yōu)化設(shè)計更能體現(xiàn)投資少、質(zhì)量高、取得最佳經(jīng)濟效益。

　　優(yōu)化設(shè)計所采用的是數(shù)學規(guī)劃優(yōu)化方法，也就是數(shù)值計算法，由最優(yōu)化計算法給出迭代公式，通過迭代運算，尋找目標函數(shù)?(х)的極值。這個在一定條件下尋求極值的問題，稱為最優(yōu)化問題，尋求極值的過程，就是最優(yōu)化過程。

　　由設(shè)計變量、目標函數(shù)和約束條件所構(gòu)成的數(shù)學模型，是在工程(產(chǎn)品)設(shè)計的過程中建立起來的。設(shè)計變量是優(yōu)化設(shè)計中需要優(yōu)選的獨立參數(shù)，其數(shù)值是變化的。優(yōu)化設(shè)計的基本程序是：

　　將一般設(shè)計轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)學規(guī)劃→選取設(shè)計變量、建立目標函數(shù)→確定約束條件、制定設(shè)計要求與設(shè)計準則→根據(jù)數(shù)學模型選擇一個或幾個最優(yōu)化計算方法→按算法編制迭代程序→利用計算機選出最優(yōu)化設(shè)計方案→對優(yōu)選出的最優(yōu)方案進行分析，判斷是否符合工程實際需要。

　　3、比較設(shè)計“比較”是人們長期使用的邏輯推理方法，經(jīng)常被運用到自然科學、社會科學各個領(lǐng)域。比較方法是根據(jù)已經(jīng)掌握的經(jīng)驗，進行比較分析找出正確的方案。在政治、軍事、科研加工程技術(shù)的實踐中，人們正是用所掌握的經(jīng)驗進行比較分析，得出最佳對策，從而獲得巨大成功。進行過繪畫訓練的人都知道，完成繪畫的過程，實際上就是反復(fù)比較的過程。另一方面，進行比較，就需要進行判斷，比較的過程也是判斷的過程。隨著社會的發(fā)展，比較主法已由傳統(tǒng)的經(jīng)驗式，逐步地發(fā)展為一門完整的科學方法。

關(guān)于實訓報告13

　　摘 要 職業(yè)教育區(qū)別于普通高中之處就在于專業(yè)技能的學習，專業(yè)技能很大程度需要在我們的實訓課中體現(xiàn)出來，實訓報告書作為實訓課的一個總結(jié)，對于實訓的作用是至關(guān)重要的。

　　關(guān)鍵詞 實訓報告書 實訓課

　　眾所周知，運動員在訓練過程中，運動員必須寫下當天的訓練小結(jié)，今天哪些地方進步了，哪些地方不足了，自己有何改進的方法，詳細記敘心得體會，做到心中有數(shù)。教練根據(jù)這個小結(jié)改進訓練的內(nèi)容，而且對其他運動員訓練提供了借鑒，互相促進，相得益彰。同樣的，為了規(guī)范專業(yè)技能課的實訓環(huán)節(jié)，提高教學的有效性，讓學生能更加好的掌握專業(yè)技能，適應(yīng)企業(yè)和行業(yè)的要求，每次一個實訓項目結(jié)束的時候，我都要求學生上交一份該項目的實訓報告書。實訓報告書要寫好，不外乎以下五個方面：

　　1.備

　　即準備。一是鉆研實訓項目的內(nèi)容：一個項目的實訓不是單一的，往往和其他課程的內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，這樣我們在拿到一個實訓項目的時候首先要分析其和哪些課程相關(guān)聯(lián)，并且把該部分的知識加以融會貫通，找出項目的難點，理清實訓的的'順序。二是材料的準備：要把實訓報告寫好，除了要有良好的實訓順序，一般要配有相機或錄像機，便于記錄每個實訓步驟。

　　2.范

　　即教師講授示范。對實訓項目的講解分析：如實訓項目在企業(yè)的操作流程、知識前后的連貫、加工要求和生產(chǎn)的條件及技術(shù)指標等的講解分析。對于可能出現(xiàn)的問題重點講解，并給出解決的方案。學生明確實訓項目的流程和相關(guān)的技術(shù)指標，寫出實訓項目的的流程并標明相關(guān)注意事項。

　　3.訓

　　即學生操作。這是實訓課的核心環(huán)節(jié)，學生不僅是要注重練習的效果，同時要注意練習的過程和安全性。在這個過程中，學生要使用相機等記錄操作的過程和操作的成品，為最后進行資料的整合留下完整的影像記錄。對于不會操作的地方更是要做好記錄及時詢問老師和同學。

　　4.評

　　即評價。這里包括兩個部分，一是學生的自評，對于已經(jīng)完成實訓的成品按照老師所給的相關(guān)標準進行評價。自評主要是考察學生是否真正理解了實訓項目的內(nèi)容、成品是否達到標準。二是師評，主要是從記錄的操作過程和成品的質(zhì)量著手。檢查操作過程是否有遺漏和操作失誤，成品是否符合質(zhì)量要求。

　　5.理

　　即整理。對所有的實訓資料進行整理歸檔。如圖片資料要加入文字說明，操作中疑難點、老師指出的不足之處等都要表示出來。這個環(huán)節(jié)旨在讓學生復(fù)習整個實訓的過程，也為今后的教學提供一個參考。案例見下表：

　　專業(yè)課教師可以利用讓學生做實訓報告書這個辦法切實可行地提高學生的專業(yè)技能水平，記錄學生實訓的點點滴滴，積攢起來可以作為專業(yè)課程校本教材。這樣的工作肯定繁瑣枯燥，需要花費很多精力，但如果不厭其煩地去做，學生真正學有所得，那教師的專業(yè)教學也會有所提高。

　　參考文獻：

　　[1]范文明.淺談中職專業(yè)技能實訓課“七字”教學環(huán)節(jié)[J].

　　[2]朱彩虹.“理實一體化”服裝教學模式初探[J].

關(guān)于實訓報告14

　　實習時間：20xx年06月24日---20xx年07月04日

　　實習地點：上海浦東國際機場北亞樞紐

　　上海院士風采館

　　中國煙草博物館

　　益民食品一廠歷史展示館

　　一、 實習的目的和意義

　　認知實習是教學計劃主要部分，它是培養(yǎng)學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業(yè)知識培養(yǎng)的搖籃也是一項綜合性的，社會性的活動，同時也是一個由學校向社會接軌的環(huán)節(jié)，是學校學習向社會工作轉(zhuǎn)型的一大模塊。它連接著我們的學習和工作，對我們非常重要。并且給予我們一個良好的平臺，讓我們能夠把自己所學到的知識，所看到的，所聽到的，以后加工運用到工作中去。

　　通過認知實習，我們可以全面提高我們的綜合素質(zhì)，學習更多的知識，幫助我們更好地了解自己的專業(yè)，從而培養(yǎng)良好的擇業(yè)心態(tài)、準確的自我定位，以及對社會、市場和企業(yè)需求的基本認知，從而影響到以后就業(yè)的成功和人生的發(fā)展。

　　1． 聽從老師和企業(yè)工作人員的安排指導(dǎo)，有秩序，有禮貌，遵守工廠的相關(guān)規(guī)定。

　　2． 不得遲到、早退、曠實訓等，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習應(yīng)向班長或帶隊老師請假；

　　3． 認真聽取工作人員的講解介紹，有問題及時虛心提問，有意見建議要有禮貌地提出。

　　4． 認真學習公司的相關(guān)知識，總結(jié)出自己的收獲和心得體會等，寫一篇實習報告。

　　二、實習安排

　�。�1）上海浦東國際機場

　　上海浦東國際機場是中國（包括港、澳、臺）三大國際機場之一，與北京首都國際機場、香港國際機場并稱中國三大國際航空港。我們的到來，迎來了負責人的熱情接待，并在大巴車上，給我們進行了較為詳細的`解說，他告訴我們，上海浦東國際機場客運量位列中國大陸第三，而出入境客運量上則為大陸第一，同時也是大陸貨郵運量第一大的機場。雖然聯(lián)邦快遞讓孟菲斯國際機場成為世界最大的貨運機場，但近年來浦東國際機場不斷發(fā)展，有望超越它成為世界最大貨運機場。他還向我們介紹了機場內(nèi)部的運營模式，管理方式，舉了一些案例，讓我們了解了相關(guān)的規(guī)章秩序。

　　接下來，我們來到DHL（中外運敦豪），它是全球快遞、洲際運輸和航空貨運的領(lǐng)導(dǎo)者，也是全球第一的海運和合同物流提供商。在管理人員和老師的帶領(lǐng)下，我們進入內(nèi)部車間，了解到進出口貨物如何分配。先貨物運到路側(cè)，經(jīng)過安檢到二樓經(jīng)過滑草再到一樓，之后在進行貨物分配。因為國際時差，所以一般貨物發(fā)送都是在晚上。通過對此的游覽，我看到了工作人員他們的艱辛與勤勞，了解了貨物運輸與轉(zhuǎn)運的過程，長了不少見識。

　�。�2）上海院士風采館

　　上海院士風采館坐落在楊浦區(qū)黃興公園內(nèi)，是全國首家以集中展示兩院院士風采為主題的專門展館，是一個對青少年進行愛國主義教育和科普教育的基地，也是院士進行學術(shù)交流，探索創(chuàng)新思維的場

　　所。第一展區(qū)是科學道路，介紹了新中國科技事業(yè)發(fā)展及院士制度。第二展區(qū)是星光璀璨，介紹了生活和工作在上海的兩位院士。第三展區(qū)是拜訪院士，直接以一段視頻介紹并了解院士。第四展區(qū)是異域風采，介紹了國外院士制度的起源。通過對該館的參觀與學習，對“兩彈一星”、人工合成牛胰島素、楊利偉的飛天等等的了解，我們不僅看到了兩院院士們的默默的崇高敬業(yè)和開拓創(chuàng)新精神，也了解了兩院院士們在研究過程的艱辛與持之以恒的精神，這些都是非常值得我們敬佩學習的。

　　(3)中國煙草博物館

　　中國煙草博物館坐落于上海市楊浦區(qū)長陽路、通北路交匯。中國煙草博物館處，與上海卷煙廠隔路相望。它是一個以收藏、展示和研究中國煙草為主的專業(yè)博物館。中國煙草博物館精美、莊重、典雅，它建筑外形以大型商船和瑪雅神廟為設(shè)計理念，構(gòu)成了莊重的外形結(jié)構(gòu)。在館前還矗立了5根石柱，約高9米，上面刻有龍、鳳、獅、鶴、馬吉祥物的圖騰。還有記載著煙草制作的過程的花崗巖浮雕中國煙草博物館設(shè)有“煙草發(fā)展歷程館”、“煙草農(nóng)業(yè)館”、“煙草工業(yè)館”、“煙草經(jīng)貿(mào)館”、“煙草管理館”、“煙草文化館”、“吸煙與控煙館”和“新世紀館”這8個館。每個場館都有自己獨有的特色，特別是在場館解說員的帶領(lǐng)介紹下，我們了解的更加細致。讓我印象最深刻的是“煙草農(nóng)業(yè)館”，它通過文物文獻、場景和多媒體展示手段，生動的再現(xiàn)了中國地方性晾曬煙、烤煙、白肋煙、香料煙的發(fā)展歷史，展現(xiàn)了中國煙草農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和科研方面的成果。同時，系統(tǒng)介紹了中國煙

　　草種植、煙葉調(diào)制和煙草農(nóng)業(yè)科技等方面的知識，讓我們進行生物和科普知識教育的場所。當我看到充滿傣族風味栩栩如生的吊腳樓，欣賞一件件煙草農(nóng)業(yè)發(fā)展歷程的文物、文獻時，我感受到了來自中國煙草產(chǎn)區(qū)質(zhì)樸的濃濃鄉(xiāng)情。還有“煙草工業(yè)館”，解說員告訴我們自1891年老晉隆洋行在天津開設(shè)中國首家卷煙廠以來，中國卷煙工業(yè)經(jīng)歷了曲折的發(fā)展歷程。新中國成立后特別是改革開放以來，通過技術(shù)改造及新裝備、新科技和新材料的廣泛應(yīng)用，中國煙草工業(yè)有了突飛猛進的發(fā)展。以及大屏幕、電子書等現(xiàn)代高科技的展示手段的運用，再現(xiàn)了一個栩栩如生的煙草世界，增長了不少知識。

　　(4)益民食品一廠歷史展示館

　　展示館占地面積2904平方米，建筑面積2320平方米，由廠史展覽館、復(fù)原西班牙式小洋樓、復(fù)原木質(zhì)冷卻水塔等景觀組成。上海益民食品一廠歷史展示館不僅詳細記載了我國現(xiàn)代食品工業(yè)的發(fā)展軌跡，而且還生動反映了老一輩革命家保家護廠和支持新中國社會主義建設(shè)的光輝業(yè)績。展示館內(nèi)部，主要通過“老廠新生迎光明”、“一心一意謀發(fā)展”、“與時俱進創(chuàng)輝煌”、“丹心一片鑄廠魂”四大篇章，并充分運用聲、光、電等現(xiàn)代方法，真實、形象、生動地還原了中國現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)祥地之一、“光明”品牌誕生地的上海益民食品一廠的發(fā)展歷史，是上海工業(yè)展示館中不可多得的奇葩。

　　三、實訓心得體會

　　首先，我要感謝學校給了我們這么好的一個平臺和這么好的教學資源，讓我們在這里可以盡情的去學習。感謝老師的辛苦帶領(lǐng)和陪伴，

關(guān)于實訓報告15

　　歷經(jīng)2周的金工實習終于落下帷幕，在這短短的兩周，我學到了許多課本上沒有的東西。在這兩周里，我們學習的課程有熱處理、數(shù)銑機床、表面處理、工業(yè)制造、鑄造、汽車、電火花、工業(yè)安全和鉗工。

　　接下來我和大家分享一下我的實習歷程吧。

　　熱處理

　　熱處理是我實習的第一門課程，我們學習的主要內(nèi)容是了解淬火的目的和金相分析。

　　關(guān)于淬火工藝，我們要通過實驗來驗證淬火工藝能使材料的硬度增強。我們所使用的材料是45號鋼，其含碳量為0。45%。首先，老師給我們介紹了砂輪的使用方法和作用，并一再告訴我們要注意安全問題。砂輪的作用主要是拋光，即將材料的表面打磨平整，以便進行以后的操作。拋光分為粗拋和西拋，粗拋使用砂輪正面，西拋使用砂輪側(cè)面。拋光時一定不要戴手套，以免被砂輪卷入，造成不必要的傷害。使用時的規(guī)范動作為雙手用手指拿住鋼塊，指尖不要伸出鋼塊側(cè)邊界，盡量水平打磨。拋光完畢之后，我們使用洛氏硬度計來測量鋼塊的硬度。測量完后，要使用箱式爐對鋼塊進行加熱，加熱溫度為850攝氏度，加熱時間為25分鐘。加熱完畢后要用專門的鉗具將鋼塊夾出，并迅速放入水中冷卻，待鋼塊完全冷卻之后再次對其進行拋光，然后使用布氏硬度計測量淬火后的鋼塊的硬度，經(jīng)過單位的換算之后，就可以從實驗結(jié)果得出結(jié)論：淬火能夠增強硬度。

　　每一步的操作我們都要注意安全，因為一瞬間的大意就可能造成終生的遺憾。我們所有的人都認真完成每個操作，圓滿的完成了實驗，得出了正確的結(jié)論。

　　接下來就是金相分析。在做金相分析之前要先進行幾項操作：取樣—拋光—腐蝕—清洗。使用的腐蝕劑為4%的硝酸酒精溶液。進行完這幾項操作之后，就可以把材料放到金相顯微鏡下進行觀察了。金相顯微鏡的物鏡為50倍，目鏡為10倍，所以整體放大500倍。所成的像為黑白像。通過觀察，我了解到各種鋼材的差異性取決于成分和結(jié)構(gòu)的不同。

　　表面處理

　　表面處理是最有趣又最復(fù)雜的一堂課。我們的實驗?zāi)康木褪菍⒁粔K鋁片染色并把表面處理成自己喜歡的圖案。整個過程大致分成四個部分：首先是處理鋁片表面，然后是染色，再是上蠟，最后就是描摹圖案和清理殘蠟。

　　開始我們進行表面的細處理，先進行除油，即出去鋁片表面存在的油跡，使用的是naoh溶液，在50攝氏度到60攝氏度下加熱2分鐘，然后用清水進行清洗。接下來是出光，使用的是hno3溶液，加熱2分鐘，拿出來再次進行清洗。清洗完后是陽極氧化，使用的是硫酸溶液，使用的是直流電，電流0。8~1。5安，電壓是12~15伏，溫度為15~25攝氏度，時間為40分鐘。漫長的等待之后，我們把各自的材料拿出來進行清洗。

　　至此所以的染色之前的準備都做完了，所以接下來就是染色了，這個過程相對容易和輕松些，不過值得一提的是紫色和玫瑰色是需要兩種染料共同作用才能染色成功的，而且黑色和綠色需要半個小時的時間才能染上色。

　　接下來就是上蠟。上蠟之前要先用恒溫箱將鋁片烤干，如果鋁片表面存有水分的話會影響后面的上蠟，影響最后的成像效果。恒溫箱的溫度為100攝氏度，加熱時間為10~15分鐘。然后就要上蠟了，上蠟要均勻，同時注意不要碰到蠟漿，避免不必要的`傷害。

　　等蠟干之后，就可以描圖和雕刻了。雕刻完畢后要放進腐蝕液里進行腐蝕，溶液是naoh溶液，溫度是40攝氏度以下，溫度不能太高，太高會把原有的蠟也腐蝕掉，也不能太低，太低會延長腐蝕時間，而且效果也會不理想。等可以看出成像圖像之后就可以拿出來清洗了，之后再次進行出光處理，時間為3分鐘。這一切處理完后整個“工程”就進行完一大半了。最后的步驟就是使用恒溫箱加熱鋁片表面的蠟質(zhì)，然后用紙巾擦干凈，這樣由自己親手制作的圖案卡片就做成了。

　　整個過程中有很多的步驟，每個步驟都有其必要性，其中一個步驟的失敗都可能造成整個處理效果的失敗，所以就要求我們認真對待每個步驟，不能有些許大意。

　　工業(yè)安全

　　實習的最后一天，我們學習的是工業(yè)安全。老師先給我們講了幾個生活中真實發(fā)生的安全事故，然后為了加深我們的印象又讓我們觀看了幾個在工作中由于一些細節(jié)問題而釀成大禍的視頻，讓我們切身體會到安全生產(chǎn)的重要性，安全不僅僅只停留在口邊，更應(yīng)該體現(xiàn)在實際的操作中。

　　講完安全生產(chǎn)的重要性之后老師又給我們放了一些滅火器的分類和使用，讓我們學到了平時沒有接觸過的新知識。

　　最后老師教給我們?nèi)斯ず粑�和胸部按壓急救方法，這對我們的生活有很大的幫助，是我學到的最實用的技巧。

　　我的感想

　　通過兩周的實習，增強了我們的動手能力和思維轉(zhuǎn)換能力，培養(yǎng)了我們的耐心和毅力，也讓我們知道了團結(jié)合作的力量之大。在整個實習中，老師們都是一直在強調(diào)安全的重要性，告訴我們要從精神上注意安全，而不是只停留在口上，要知道危險總會在大意的一瞬間發(fā)生，當你后悔的時候恐怕已經(jīng)無力回天了。

　　小小的建議

　　真的希望鑄造那里的工具可以換成新的，因為據(jù)老師說那些工具都用了幾十年了，而且大都已經(jīng)是殘肢斷臂了，其實不需要很新很新的工具，只要不是殘舊的就可以了。

　　還有就是數(shù)銑實習那里的電腦能不能多裝幾臺呢？那里真正能用的就只有7、8太左右，而一組實習的人數(shù)為20人，所以會給我們帶來很大的不便，有時老師講的課程我們根本就沒有聽到或者沒看到。

　　希望自己的兩個小意見會給訓練中心帶來新的變化和便利。

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