[熱]計算機實訓(xùn)報告

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，我們都不可避免地要接觸到報告，不同種類的報告具有不同的用途。在寫之前，可以先參考范文，以下是小編整理的計算機實訓(xùn)報告，歡迎閱讀與收藏。

計算機實訓(xùn)報告1

　　大學(xué)生活對于每個人來說都是一段全新的旅程，而大一計算機報告是我們在這個旅程中的第一步。通過這個過程，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，從選擇主題、調(diào)研方法、報告撰寫、展示技巧以及團隊合作等五個方面進行總結(jié)與反思。

　　首先，選擇一個合適的主題對于一份好的報告來說至關(guān)重要。在選擇主題時，我們應(yīng)該考慮到自己的興趣和專業(yè)方向，同時也要考慮到報告的實際應(yīng)用價值。我選擇了一個與人工智能相關(guān)的主題，因為我對這個領(lǐng)域有濃厚的興趣，并且我相信這個主題在未來的發(fā)展中會扮演重要的角色。因此，在選擇主題時，我們要盡量選擇與自己興趣相符合，并具有一定實際應(yīng)用價值的主題。

　　其次，調(diào)研方法在報告撰寫過程中起到了至關(guān)重要的作用。對于一份好的報告來說，必須要有充分的和準(zhǔn)確的信息支持。在調(diào)研過程中，我們要善于利用各種資料和資源，包括圖書館、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)平臺等。同時，我們還要善于與他人交流和討論，從不同角度獲取更全面的信息。在我的報告中，我使用了大量的學(xué)術(shù)論文和研究報告作為支持材料，并通過與教授和同學(xué)一起探討，對我的報告進行了進一步的完善。

　　接下來，報告撰寫是整個過程中最重要的環(huán)節(jié)之一。在撰寫報告時，我們要注意結(jié)構(gòu)的清晰和邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)。報告的開頭要引人入勝，能夠概括性地說明研究的背景和目的，并提出明確的研究問題。接著，我們要進行詳細(xì)的分析和討論，提供充分的研究結(jié)果和數(shù)據(jù)支持。最后，在總結(jié)部分，我們要對整個報告進行概括性的描述，并給出深入研究的方向和建議。在我的報告中，我采用了清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯，使讀者能夠清晰地理解我的研究過程和結(jié)果。

　　展示技巧是展示報告的重要環(huán)節(jié)。在展示過程中，我們要注意語言表達的簡潔明了和聲音的洪亮清晰。同時，我們還要運用圖表、圖片等輔助工具，使我們的報告更具可視化和生動性。此外，我們還要保持良好的姿勢和儀態(tài)，樹立自信的`形象。在我的報告中，我利用了幻燈片和演講稿相結(jié)合的方式進行展示，在演講時保持了自然而又自信的態(tài)度，使我的報告更具吸引力和說服力。

　　最后，團隊合作是大學(xué)生活中必不可少的一部分，也是一份成功報告背后的關(guān)鍵因素。在團隊合作中，我們要注重互相之間的交流和配合。每個成員要有明確的分工，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成任務(wù)。同時，我們要善于傾聽他人的建議和意見，不斷進行反思和改進。在我的團隊中，我們明確分工，并通過密切的合作和溝通，使我們的報告得到了很好的成果。

　　綜上所述，大一計算機報告是一次寶貴的經(jīng)歷，讓我學(xué)到了很多知識和技能。通過整個過程，我深刻體會到了選擇合適的主題的重要性，學(xué)習(xí)了有效的調(diào)研方法，提高了報告撰寫和展示的技巧，以及在團隊合作中鍛煉了自己的能力。相信這些經(jīng)驗和體會將對我未來在大學(xué)中的學(xué)習(xí)和成長有著重要的影響。

計算機實訓(xùn)報告2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位課題組成員：

　　大家好！

　　首先，我代表本課題組全體成員，對出席本課題開題會的領(lǐng)導(dǎo)和專家表示衷心的感謝！《中職計算機專業(yè)實訓(xùn)課項目化實踐的研究》課題經(jīng)溧陽市教育科學(xué)研究室批準(zhǔn)立項。根據(jù)溧陽市教育科學(xué)研究室的要求，在前段研究準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，制訂本課題的研究方案，并正式開展研究工作，請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指導(dǎo)，請課題組成員審議�，F(xiàn)我代表課題組向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報如下：

　　一、課題界定：

　　中職計算機專業(yè)實訓(xùn)課項目教學(xué)的應(yīng)用研究是在中職學(xué)校計算機專業(yè)的實訓(xùn)課中實施的項目教學(xué)，以計算機實訓(xùn)課為研究對像，研究項目教學(xué)在應(yīng)用中聯(lián)系理論教學(xué)，開發(fā)理實一體化教材，完善教學(xué)計劃，學(xué)生考評方法。

　　二、選題緣由：

　　1。研究背景：

　�。�1）教學(xué)方法改革是實現(xiàn)專業(yè)教學(xué)向能力本位轉(zhuǎn)變的迫切需要。20xx年《教育部關(guān)于進一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見》中就改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，增強學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，強化實踐和實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提出了具體要求。通過項目教學(xué)法應(yīng)用研究，促進課程內(nèi)容綜合化、模塊化，突出應(yīng)用性和實踐性，使專業(yè)教學(xué)從學(xué)科本位向能力本位轉(zhuǎn)變，彰顯“做中學(xué)、做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。

　�。�2）項目教學(xué)在計算機專業(yè)教學(xué)中具有良好的應(yīng)用性。項目教學(xué)在工科專業(yè)實施中具有更強的可操作性，計算機專業(yè)在過去以知識結(jié)構(gòu)體系的教學(xué)中其實就已經(jīng)顯現(xiàn)出了項目教學(xué)的特點，就本專業(yè)的特點而言，各知識結(jié)構(gòu)本身就可成為一個項目。

　�。�3）我校計算機專業(yè)實施項目教學(xué)有較好的基礎(chǔ)。在以前以知識結(jié)構(gòu)為主的教學(xué)過程中，學(xué)校業(yè)已突出實驗與技能訓(xùn)練課的開設(shè)，保證了學(xué)生的動手能力培養(yǎng)。近三年來，學(xué)校堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)宗旨，專業(yè)教學(xué)按照崗位需求進一步細(xì)化，并已經(jīng)開始在實訓(xùn)課中進行了項目教學(xué)，尤其以《計算機一級b教程》、《photoshop圖形圖像處理》這兩門課程最為突出，其教學(xué)組織全部采用項目引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動的方式，收到了比較好的效果。

　　2。研究現(xiàn)狀述評：

　　項目教學(xué)法研究在職業(yè)學(xué)校這一塊開展得較為廣泛，就計算機專業(yè)實訓(xùn)課中采用項目教學(xué)模式已經(jīng)在中職學(xué)校中開始應(yīng)用，有其優(yōu)越性，但是還存在如下三個方面的不足：

　�。�1）項目選擇未達到應(yīng)用目的。由于教學(xué)活動圍繞會考、統(tǒng)考、考證和升學(xué)轉(zhuǎn)，造成了注重考證，輕視實踐的一代學(xué)生，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會需求相差甚遠(yuǎn)，這對學(xué)生在項目教學(xué)過程中還不能達到崗位流程標(biāo)準(zhǔn)。

　�。�2）項目實施未做到系統(tǒng)優(yōu)化。目前項目教學(xué)只在某些內(nèi)容上實施，沒有成熟的教學(xué)資源體系可供借鑒，教學(xué)計劃、考評體系尚不完善。

　�。�3）項目實效未考慮科學(xué)全面。以前提高實訓(xùn)質(zhì)量，在主觀上僅為了提高學(xué)生的動手能力，對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)還缺乏科學(xué)考慮，對學(xué)生其他能力的培養(yǎng)還存在空白。

　　3。理論依據(jù)：

　�。�1）項目教學(xué)法。項目教學(xué)法是由美國著名兒童教育家、伊利諾易大學(xué)教授凱茲博士和加拿大兒童教育家、阿爾伯特大學(xué)教授查德博士共同創(chuàng)制的一種以學(xué)生為本的活動教學(xué)法。它是將一個相對獨立的項目交予學(xué)生獨立完成，從信息的搜集、方案的設(shè)計與實施，直至最終自己對項目作出評價，教師在教學(xué)過程中只起到咨詢、指導(dǎo)與解答疑難的作用。將其應(yīng)用到教學(xué)中能充分地展示現(xiàn)代職業(yè)教育“以能力為本位”的價值取向，使課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益得到更大幅度的提高。

　�。�2）建構(gòu)主義。建構(gòu)主義理論是以學(xué)生為中心，強調(diào)學(xué)生對知識的主動探索、主動發(fā)現(xiàn)和對所學(xué)知識意義的主動建構(gòu)。課題研究通過學(xué)生在項目實施中建構(gòu)知識體系。

　　4。研究意義：

　�。�1）落實職教理念，提高教師權(quán)威；

　�。�2）激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)動手能力；

　　（3）規(guī)范實訓(xùn)管理，推動專業(yè)建設(shè)。

　　5。研究思路

　　i研究目標(biāo)：

　　（1）形成理實一體的計算機實訓(xùn)教材。

　�。�2）總結(jié)理實一體的教學(xué)經(jīng)驗。

　　ii研究內(nèi)容：

　�。�1）開發(fā)計算機實訓(xùn)教材；

　　（2）項目教學(xué)評價體系；

　�。�3）項目教學(xué)組織方式的研究；

　�。�4）項目教學(xué)考核體系的研究；

　　iii研究方法：行動研究法、文獻研究法、個案研究法、經(jīng)驗總結(jié)法。

　　6。研究步驟：

　　第一階段：調(diào)研分析（20xx。XX—20xx。6）

　�。�1）根據(jù)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)需要，結(jié)合老師培養(yǎng)需要選定課題。

　�。�2）調(diào)查其它各校計算機專業(yè)課程內(nèi)容開設(shè)情況與需求情況。

　　（3）調(diào)研市場資源與社會成品需求。

　　第二階段：開發(fā)教學(xué)項目（20xx。6—20xx。XX）

　�。�1）確定計算機實訓(xùn)項目實例，調(diào)整項目內(nèi)容。

　�。�2）確定教學(xué)團隊與項目實施對象進行課題個案實驗。

　�。�3）總結(jié)分析實驗成效。

　　第三階段：項目教學(xué)實施（20xx。XX—20xx。7）

　�。�1）根據(jù)個案實驗成果，組織教學(xué)資源，編寫教材。

　　（2）在個案實施的基礎(chǔ)上，采用已編教材，在計算機專業(yè)教學(xué)班級開展大面積的推廣應(yīng)用。

　　第四階段：結(jié)題總結(jié)（20xx。7—20xx。XX）

　　（1）收集、整理資料，對有價值的資料進行裝訂、建檔。

　�。�2）形成項目教學(xué)的經(jīng)驗總結(jié)或撰寫專題論文。

　�。�3）匯集課題研究成果，撰寫結(jié)題報告。

　　三、可行性分析

　　1．本課題主持人曾參常州市級課題《中等職教計算機課程改革實踐的研究》，溧陽市級重點課題《計算機課程考核評價模式的改革與研究》、《職校生心理健康指導(dǎo)研究》，作為這些課題的主要成員，現(xiàn)都成功結(jié)題。目前都積極參與省級課題《中職計算機專業(yè)課程教學(xué)評價研究》。在課題研究上取的了豐富的研究經(jīng)驗，為本課題的研究打下了良好的基礎(chǔ)。同時本課題組成員全是計算機實訓(xùn)基地成員，在實訓(xùn)項目研究等方面的有著較高的素質(zhì)。

　　2．研究能力：課題組成員年齡結(jié)構(gòu)合理，年富力強，多數(shù)為計算機實訓(xùn)一線骨干教師，主持人為實訓(xùn)基地負(fù)責(zé)人，從而保證了本課題的順利開展。部分成員實踐經(jīng)驗豐富，這都有利于本課題的研究。

　　時間保證：學(xué)校日常安排中有固定的實訓(xùn)教研活動時間，且在實訓(xùn)研究方面有制度保障。對于本課題組的負(fù)責(zé)人和核心成員，學(xué)校將在課時課務(wù)安排上予以照顧，確保課題研究的順利開展。

　　3．完成本課題的`資料設(shè)備，科研手段：

　　研究資料的保障：學(xué)校圖書室擁有豐富的教育教學(xué)期刊、教學(xué)參考專著等，學(xué)校通過江蘇電大數(shù)字圖書館有cnki數(shù)字圖書館機構(gòu)檢索閱讀網(wǎng)絡(luò)資料檢索能力；學(xué)校與多家企業(yè)和公司簽訂協(xié)議，定期有教育專家來校指導(dǎo)研究，能瀏覽下載中國期刊網(wǎng)上的所有資料。

　　研究經(jīng)費及實訓(xùn)實驗設(shè)備：本校具有完善的校園網(wǎng)，擁有獨立的服務(wù)器。學(xué)校擁有6個完善的計算機機房，多個獨立的多媒體教室，學(xué)校教師均配有專用的電腦。

　　實訓(xùn)實習(xí)基地：我校在校外聯(lián)系開利地毯等實訓(xùn)基地，這些實訓(xùn)基地的建立不僅為學(xué)生提供了實踐的機會，更是本課題社會實踐教育最重要的保障條件。

　　四、預(yù)期成果及任務(wù)分工

　　1、課題研究分工

　�。�1）課題管理分工

　　課題負(fù)責(zé)人：沈森負(fù)責(zé)課題研究的總體策劃與實施

　　課題組管理組成員：

　　任科負(fù)責(zé)課題宏觀統(tǒng)籌

　　沈森負(fù)責(zé)課題研究的總體策劃與實施

　　王永紅負(fù)責(zé)對課題的指導(dǎo)與檢查

　　（2）眼究內(nèi)容的分工

　　2、主要研究階段及階段性研究目標(biāo)

　　主要研究階段

　　完成時間

　　課題組成員分工

　　階段成果形式、數(shù)量

　　準(zhǔn)備階段

　　20xx。XX—20xx。6

　　各成員進行社會調(diào)研，了解計算機行業(yè)，制定專業(yè)實訓(xùn)模塊。

　　制定計算機專業(yè)各實訓(xùn)模塊并予以實施

　　中期報告階段

　　20xx。6—20xx。XX

　　在課題主持人的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下進行行動研究，邊研究邊總結(jié)

　　計算機實訓(xùn)項目化相關(guān)研究論文2篇以上

　　實施階段

　　20xx。XX—20xx。7

　　課題主持人指導(dǎo)各成員進行計算機專業(yè)學(xué)生實訓(xùn)項目化實踐

　　實訓(xùn)項目化實施校本教材，項目反饋表，是非實施項目的效果對照表

　　結(jié)題階段

　　20xx。7—20xx。XX

計算機實訓(xùn)報告3

　　1、實訓(xùn)題目

　　計算機網(wǎng)絡(luò)維護

　　2、實訓(xùn)目的

　　此次實訓(xùn)不單單是掌握更多的專業(yè)知識，而是更多的學(xué)習(xí)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。在這家企業(yè)做網(wǎng)絡(luò)管理員能在實踐中了解社會，可以更深一步的鞏固在學(xué)校里學(xué)習(xí)的知識，并可以鍛煉自己的實際操作能力。通過本次實訓(xùn)學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開了視野，增長了見識，使我更多地接觸社會、實踐于社會，學(xué)會為人處世之道，并培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，為將來走上工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、實訓(xùn)時間

　　20xx年x月—20xx年x月。

　　4、實訓(xùn)地點

　　x省x市

　　5、實訓(xùn)單位

　　xx有限公司

　　6、實訓(xùn)內(nèi)容和過程

　　我的實訓(xùn)職位是網(wǎng)絡(luò)管理，負(fù)責(zé)計算機及其網(wǎng)絡(luò)的維護，保證公司的計算機都能夠正常運行及保證網(wǎng)絡(luò)安全。

　　剛來公司的時候，我對于一切還處于好奇的階段，一切的事務(wù)對于我來說都是很陌生的，每天的工作也不是很累，但是很快我就適應(yīng)了，過了一段時間后，我對于周邊的環(huán)境都已經(jīng)很熟悉了。在公司里，經(jīng)過經(jīng)理的介紹，我們得知該公司每天都需要和兄弟公司以及客戶等之間進行通信，單位里的計算機都加入了域，在域環(huán)境下進行工作。其中域的一些好處就是：方便管理，權(quán)限管理相對集中，安全性高，有利于企業(yè)單位一些機密資料的管理，更方便某些如ISASERVER、EXCHANGESERVER等軟件的集成。單位里的計算機大部分都集中在辦公樓里面，每當(dāng)其中的網(wǎng)絡(luò)出了故障，就要從多方面入手去解決了，在實訓(xùn)的這段時間當(dāng)中我接觸到了多層面，多角度的網(wǎng)絡(luò)維護技術(shù)。

　　實訓(xùn)期間，我主要負(fù)責(zé)計算機軟硬件維護管理及其網(wǎng)絡(luò)維護管理方面的工作，工作內(nèi)容為：公司計算機硬件的維護、管理，以及公司計算機相關(guān)產(chǎn)品，如打印機，傳真機，復(fù)印機的日常故障維護及共享設(shè)置等，并保證其正常工作，公司計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治計算機及整個網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊，保證企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全實用，保證企業(yè)內(nèi)部資料的安全。

　　(1)計算機的硬件及計算機相關(guān)產(chǎn)品的維護管理情況

　　公司電腦硬件總體來講，出現(xiàn)問題頻率較少，每臺機器除了日常的簡單故障維護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用，對一些配置較低的機器進行適當(dāng)?shù)脑鋈萏幚怼?/p>

　　計算機硬件的故障主要有顯卡、聲卡、網(wǎng)卡、主板故障、內(nèi)存、硬盤故障等，在我實訓(xùn)的第四天，公司里就有一臺電腦出現(xiàn)了黑屏現(xiàn)象，我就按照顯示器故障的分析，一步步的解決了問題，首先我檢查了主機的電源，再檢查了顯示器的加電發(fā)現(xiàn)也都正常，并且顯卡與顯示器的信號線接觸良好，接著就打開機箱尖擦顯示卡的安裝與主板插槽的接觸是否良好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)插槽因時間長為清理積塵，造成接觸不良的，清理后，正常顯示。

　　還有次是在實訓(xùn)電腦的聲音出現(xiàn)失真故障，我就首先檢查電腦已經(jīng)安裝了最新的聲卡驅(qū)動程序，最好發(fā)現(xiàn)是由于計算機上存在硬件設(shè)備沖突，檢查“設(shè)備管理器”選項卡中是否包含設(shè)備并且沒有沖突，單機“開始”指向“設(shè)置”，“控制面板”，雙擊“系統(tǒng)”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)設(shè)備旁出現(xiàn)帶有感嘆號的黃圈，則表明了設(shè)備可能與計算機的'其他設(shè)備使用相同的設(shè)置，雙擊設(shè)備，單機“資源”選項卡，在“設(shè)備沖突列表”中，尋找資源沖突，找到后重新設(shè)置其設(shè)備，消除沖突，電腦聲音失真故障得到解決。

　　(2)計算機系統(tǒng)與軟件的維護

　　公司目前的電腦不多，故障都是屬于較為常見的，很容易解決，主要有系統(tǒng)故障、網(wǎng)絡(luò)故障、軟件故障等，很多電腦由于長期使用，導(dǎo)致系統(tǒng)存在大量的垃圾文件，需要進行垃圾清理，還有的是系統(tǒng)文件也有部分收到損壞，從而導(dǎo)致系統(tǒng)崩潰，必須得重裝系統(tǒng)。并且對公司的每臺計算機都做了相關(guān)的優(yōu)化，如減少開機滾動條時間，去掉菜單延遲，提高貸款速度，旨在提高計算機的性能。

　　重裝系統(tǒng)，可以通過系統(tǒng)光盤裝，也可以通過U盤制作鏡像裝系統(tǒng)，因為制作U盤鏡像比較麻煩，而選擇光盤裝也比較費機子，我就下載了最新的簡化版YLMFxGhostXPxSP3xYN20。9—30鏡像文件和虛擬機uiso9xcn軟件，利用虛擬光驅(qū)重裝系統(tǒng)，和系統(tǒng)盤重裝系統(tǒng)步驟是一樣的，根據(jù)提示一步步選擇。由于裝的都是GhostXP的簡化版系統(tǒng)，還需到網(wǎng)站上下載最新的驅(qū)動程序，選擇和機型相匹配的下載安裝。

　　在公司實訓(xùn)的這段時間內(nèi)，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)遭遇故障時，最困難的不是修復(fù)網(wǎng)絡(luò)故障本身，而是如何迅速地查出故障所在，并確定發(fā)生的原因。網(wǎng)絡(luò)故障診斷以網(wǎng)絡(luò)原理、網(wǎng)絡(luò)配置和網(wǎng)絡(luò)運行的知識為基礎(chǔ)，從故障的實際現(xiàn)象出發(fā)，以網(wǎng)絡(luò)診斷工具為手段獲取診斷信息，沿著OSI七層模型從物理層開始依次向上進行，逐步確定網(wǎng)絡(luò)故障點，查找問題的根源，排除故障，恢復(fù)網(wǎng)絡(luò)的正常運行。

　　(3)公司計算機網(wǎng)絡(luò)安全的維護與病毒、木馬的防范

　　目前網(wǎng)絡(luò)上的計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件傳播，為了做好防范，公司的每臺計算機都安裝了殺毒軟件，一律使用的是金山毒霸20x系列的，并且定期的更新升級，對發(fā)現(xiàn)病毒的計算機及時處理。該軟件將上網(wǎng)保護、聊天安全保護、網(wǎng)絡(luò)下載保護、U盤實時保護都開啟，并將防黑墻也開啟，該軟件的防黑墻實際就是防火墻，是防火墻的一種升級版本，可以讓用戶更方便的實用擊。在每臺機子開機時，都要保證殺毒軟件同時啟動，以便做到實時保護。

　　計算機有時死機，有時又重新啟動;在沒有執(zhí)行什么操作的時候，卻在拼命讀寫硬盤;系統(tǒng)莫明其妙地對軟驅(qū)進行搜索;沒有運行大的程序，而系統(tǒng)的速度越來越慢，用右鍵打開【我的電腦】，查看【屬性】→【性能】中的【系統(tǒng)資源】正常時一般都在x%以上;用CTRL+ALT+DEL調(diào)出任務(wù)表，發(fā)現(xiàn)有多個名字相同的程序在運行，而且可能會隨時間的增加而增多。特別是在連入Internet網(wǎng)或是局域網(wǎng)后，如果你的機器有這些現(xiàn)象，就應(yīng)小心了，當(dāng)然也有可能是一些其它的病毒在作怪。為了更好的防范計算機中毒。

　　7、實訓(xùn)體會和收獲

　　通過實訓(xùn)，可以加深對自我能力認(rèn)識，由于大學(xué)的學(xué)習(xí)基本上是理論的接受，而缺少能力的熟練與加強，缺少實際情景的見證和實踐活動的參與，同學(xué)之間缺乏必要的交流與對比，使得能力缺陷都被蒙蔽起來。并且實訓(xùn)生活考驗著我們的知識遷移和運用能力、適應(yīng)環(huán)境的能力、應(yīng)對突發(fā)事件的能力以及如何處理人際關(guān)系等各方面的能力，為我們提供了不可多得的機遇和平臺。通過實訓(xùn)，培養(yǎng)新的思考維度有效發(fā)現(xiàn)自己能力上的缺陷。綜合運用所學(xué)理論知識、方法、技能，在實訓(xùn)中，鞏固專業(yè)技能，培養(yǎng)和強化社會溝通能力，認(rèn)識社會的需要，發(fā)現(xiàn)自身的差距，培養(yǎng)面對現(xiàn)實的正確態(tài)度和獨立分析解決問題的能力，培養(yǎng)良好的職業(yè)精神，適應(yīng)畢業(yè)以后的實際工作需求。

　　實訓(xùn)中，不僅使我學(xué)習(xí)到了專業(yè)的實踐知識，還學(xué)到了更多的處事方法，我明白了要想有一番作為就必須要腳踏實地，多多學(xué)習(xí)，為了使自己的專業(yè)知識變的更精通，每天下班后，我都擠出2個小時的時間來學(xué)習(xí)。想做電腦維護這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。

計算機實訓(xùn)報告4

　　實驗七個人數(shù)據(jù)備份與還原

　　一、實驗任務(wù)：

　　通過學(xué)習(xí)本實驗的內(nèi)容，了解數(shù)據(jù)備份的重要性，掌握常用備份軟件的使用方法及用戶數(shù)據(jù)備份和還原的方法與技巧。

　　二、實驗內(nèi)容：

　　了解數(shù)據(jù)備份極其重要性，知道哪些數(shù)據(jù)需要備份，理解備份的原則;學(xué)習(xí)windows系統(tǒng)備份程序的使用;學(xué)習(xí)使用常用軟件提供的備份與還原功能。

　　三、實驗要點：

　　本實驗重點是為用戶個人數(shù)據(jù)的備份與還原，要掌握操作系統(tǒng)及常見應(yīng)用軟件提供的'備份方法。

　　四、知識準(zhǔn)備：

　　1.了解備份的意義

　　2.了解哪些數(shù)據(jù)需要備份

　　3.了解備份的原則

　　五、實驗步驟：

　　1.wXX自帶備份程序的使用：a.利用備份向?qū)�備份b.利用向?qū)С绦蜻�原數(shù)據(jù)c.手動備份與還原

　　2.在wXX中制定備份計劃實現(xiàn)自動備份：

　　a.在“備份”窗口中單擊“計劃作業(yè)”標(biāo)簽b.打開“備份向?qū)А睂υ捒騝.打開“備份時間”對話框d.單擊“完成”

　　3.outlook express中數(shù)據(jù)的備份與還原：

　　a.通訊薄的備份b.通訊薄的還原c.郵件的備份d.郵件的還原

　　4.ie收藏夾的備份與還原

　　六、實驗結(jié)論：

　　了解了數(shù)據(jù)備份和還原的重要性，掌握了常用備份的使用方法和還原的技巧，知道了備份的重要性。

計算機實訓(xùn)報告5

　　曾經(jīng)心潮澎湃，曾經(jīng)滿懷激情，曾經(jīng)翹首等待那為期兩周的實訓(xùn)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了。這是我們升入大學(xué)以來的第一次外出那么遠(yuǎn)的地方實訓(xùn)，因此可以說我們每個人都很認(rèn)真的參加了這一次實訓(xùn)活動。

　　但是，同學(xué)們當(dāng)我們從實訓(xùn)中滿懷喜悅，滿載而歸時，不要忘了，我們之所以能有這次充實難忘的實訓(xùn)機會，是因為有了校以及學(xué)院的大力支持，實訓(xùn)帶隊老師的全心指導(dǎo)和無私的關(guān)懷;若沒有校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門的大力支持，我們是絕對不會能有這次密切結(jié)合所學(xué)專業(yè)，密切接近實際工作環(huán)境的實訓(xùn)機會;若沒有各位實訓(xùn)老師和藹可親的指導(dǎo)，全心全意的無私關(guān)懷，我們絕不可能能順利完成實訓(xùn)任務(wù)，也絕不可能滿載而歸。在這里，請允許我代表07級全體實訓(xùn)生向校以及學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)為我們精心打造的密切結(jié)合所學(xué)專業(yè)的實訓(xùn)平臺致以最衷心的感謝;向為了我們能真正學(xué)到知識而不辭辛苦做了大量工作，而且每天都會激勵我們的實訓(xùn)帶隊老師致以最衷心的感謝！

　　實習(xí)中我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識，同時也更加深刻地感覺到了動手能力的重要性�？梢哉f實習(xí)中我們每一個人都有了自己的收獲，收獲了心中的那份經(jīng)歷，那份感受，那份回憶！

　　實訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。這對于我們來說是一種難得的歷練，我們此次針對的是web開發(fā)的課程實訓(xùn)，主要針對項目的開發(fā)流程進行系統(tǒng)性地實際操作。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實訓(xùn)中。實訓(xùn)的指導(dǎo)老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點一點解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實訓(xùn)中，分析，討論，演算，機房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。

　　如果說最好的大學(xué)是社會，那實踐便是最好的'老師了。通過本次的實訓(xùn)，我們對自己的專業(yè)有了更深的了解與體會。我們明白理論與實踐相結(jié)合的必要性和重要性。它激發(fā)了我們下一階段更加努力刻苦學(xué)習(xí)的積極性。有一句關(guān)于實踐的諺語是這樣說的："我聽到的會忘掉，我看到的能記住，我做過的才真正明白。實踐經(jīng)驗對于軟件開發(fā)者來說更是必不可少的。"微軟公司希望應(yīng)聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬行的編程經(jīng)驗。理由很簡單：實踐性的技術(shù)要在實踐中提高。計算機歸根結(jié)底是一門實踐的學(xué)問，不動手是永遠(yuǎn)也學(xué)不會的。因此，最重要的不是在筆試中考高分，而是實踐能力。吃苦是為了做金字塔尖上的人。

　　"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！"在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到"書到用時方恨少"的含義。

　　在經(jīng)過了復(fù)雜而忙亂的設(shè)計編程后，我們按時完成了實訓(xùn)單位交給的任務(wù)。雖然結(jié)果并沒有達到我們最初設(shè)想的效果，但在排除了時間短，所涉及的知識范圍較廣等客觀原因后，我們看到的的是自身上的不足，我們所掌握的遠(yuǎn)不能滿足這次任務(wù)的要求，我們還有很多東西需要在今后學(xué)習(xí)中生活中去理解去掌握。這次的任務(wù)使我們深刻體會到，學(xué)習(xí)與實踐這之間的距離，只有不斷的吸取理論知識，在實踐中進行磨煉，才能適應(yīng)現(xiàn)今科技超速發(fā)展的計算機時代。

　　"獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞"。 在短暫的實訓(xùn)過程中，讓我深深的感受到了團隊協(xié)作和人際溝通的重要性。處在計算機技術(shù)迅速發(fā)展，internet廣泛普及的的時代，只有學(xué)會團隊合作，深刻領(lǐng)悟團隊精神，才能使自己在激烈的競爭中，處于不敗的地位，才能適應(yīng)這信息爆炸的社會，畢竟一個人無論是從時間還是從精力來講，所能做的只是很少很少事情;更重要的是大學(xué)生還應(yīng)當(dāng)充分利用身邊寶貴的人才資源，從各種渠道吸收知識和學(xué)習(xí)方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學(xué)中的青年教師，博士生，碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識和學(xué)習(xí)伙伴。每個人對問題的理解和認(rèn)識都不盡相同，只有互幫互學(xué)，大家才能共同進步。

　　人們常說："立足本行如下棋，輸贏系于每個棋子"。大學(xué)，大代表廣博，學(xué)代表學(xué)識。大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開始，我們就必須從被動轉(zhuǎn)向主動，成為自己未來的主人，積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來的事業(yè)，做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃。作為大學(xué)生，最重要的還是學(xué)習(xí)，學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情。畢竟現(xiàn)在是知識，信息第一的時代，有了知識你才能改變，得到自己想要的，實現(xiàn)自己的夢想。

　　總結(jié)一下在此次實訓(xùn)過程中的收獲主要有四個方面：一是通過直接參與項目開發(fā)流程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了此次實訓(xùn)的任務(wù)。二是提高了實際動手操作的能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實訓(xùn)過程中成立一個小團隊，彼此之間互相溝通，互相幫助，為了我們的目標(biāo)而努力，讓我看到了大家對于學(xué)習(xí)的熱情，還有每個人的學(xué)習(xí)能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。在這里，我們要再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的一個這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及實訓(xùn)帶隊老師對我們的精心的指導(dǎo)與深深的鼓勵以及無私的關(guān)懷。

　　我想這次實訓(xùn)結(jié)束的同時，對自己以后的學(xué)習(xí)便是一個新的開始，爭取精益求精，更上一層樓。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"我相信自己在以后的學(xué)習(xí)中會不斷的完善，不求最好只求更好！"天行健，君子以自強不息"。生活因奮斗而精彩。人生之路，使自己用雙腳對全部生命歷程的艱難丈量。每個人身后深深淺淺的腳印里，都蘊藏著許許多多個故事，蘊含著許許多多的快樂與艱辛。在這個弱肉強食的社會里，只有強者才有出路，才能在高手如云的環(huán)境中脫穎而出，占有一席之地。心如平原馳馬，易放難收，趁著韁繩還在手，勒馬回頭，為時不晚。奮斗的過程很艱辛，也許一年兩年都不會有什么進展，但只要保持一顆奮斗的心，總有"守得云開見月明"的時候。正如"臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)"。我們要永不退縮，永不言��！

　　最后我很感謝老師和XX級的全體同學(xué)給予我這次難得發(fā)言的機會，也愿計算機學(xué)院在老師們和同學(xué)們的緊密配合下會更上一層樓。

計算機實訓(xùn)報告6

　　通過出納實務(wù)實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我已基本的掌握出納崗位的基本流程和一些基本的操作技巧，在實訓(xùn)中我了解到出納的主要工作是主要工作是辦理貨幣資金和各種票據(jù)的收入，保證自己經(jīng)手的貨幣資金和票據(jù)的安全與完整；同時也要填制和審核許多原始憑證，是一個工作量相對較大的崗位！因為出納直接與貨幣打交道，除了要有過硬的出納業(yè)務(wù)知識以外，還必須具備良好的財經(jīng)法紀(jì)素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

　　而我覺得其中最主要的是二方面的職業(yè)素養(yǎng)：

　　一是要清正廉潔。清正廉潔是出納員的立業(yè)之本，是出納員職業(yè)道德的'首要方面。

　　二要要堅持原則。出納員肩負(fù)著處理各種利益關(guān)系的重任，只有堅持原則，才能正確處理國家、集體與個人的利益關(guān)系。

　　在實訓(xùn)中，我們對杭州華豐有限公司的一些經(jīng)濟業(yè)務(wù)進行了生產(chǎn)性的實訓(xùn)，并填制了相關(guān)的會計憑證，這對于我們操作能力的提高幫助很大，并且在實際操作中反映出來的問題也恰恰是我們平時容易出錯的地方。這種理論學(xué)習(xí)和操作性的實訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法使我們對專業(yè)知識掌握起到了事半功倍的成效！

　　同時，在實訓(xùn)過程中也遇到了一些問題，主要反映在這幾個方面：

　　一、對于有些會計分錄的填制不是很清楚，容易混淆。這就反映出我們的基礎(chǔ)知識薄弱。

　　二、對于那些原始憑證可以作為附件，那些不用也不是很明確；這還需要我們多做此類實訓(xùn)來熟悉這些基本操作；

　　三、對于憑證的填制還不夠規(guī)范，尤其是一些大寫數(shù)字的表述不夠規(guī)范，經(jīng)常在前面忘了加零或壹等等。寫到這，我突然發(fā)現(xiàn)為什么做出納的女性較多，因為相比較而言，女性比男性更為細(xì)心，在一些細(xì)小處不容易出錯。雖然我不知道以后能不能走上出納這條路，但我卻在出納的學(xué)習(xí)中學(xué)會了細(xì)心和持之以恒的工作決心，這將會使我終身受益！

　　最后，我想說作為一個工作在一線的出納人員，不僅需要扎實的專業(yè)知識，嫻熟的崗位技能，以及良好的職業(yè)素養(yǎng)，而且還需要一顆積極上進、認(rèn)真負(fù)責(zé)的心。

計算機實訓(xùn)報告7

　　一、實訓(xùn)目的

　　通過實踐，把理論結(jié)合實際操作，收獲了非常多。為順利畢業(yè)進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。通過這次實訓(xùn)，使我們進一步理解和領(lǐng)會所學(xué)的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計算機應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的潛力，從而提高我們從事實際工作的潛力。

　　二、實訓(xùn)好處

　　生產(chǎn)實訓(xùn)是一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)，使學(xué)生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的潛力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手潛力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ);同時能夠檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門對實踐要求較高的學(xué)科，通過專業(yè)實訓(xùn)，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計算機專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。

　　大學(xué)繼續(xù)教育x中中學(xué)習(xí)了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習(xí)潛力、處事潛力和一些專業(yè)知識�？蓱�(yīng)對社會，我們經(jīng)驗太少，思想單純!畢業(yè)實訓(xùn)，給了我們一個了解社會，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手潛力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，到達鍛煉潛力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識構(gòu)成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的潛力，了解設(shè)計專題的主要資料，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

　　三、實訓(xùn)單位調(diào)研狀況

　　我的實訓(xùn)單位中廣有線信息網(wǎng)絡(luò)有限公司棗莊分公司(以下簡稱中廣有線棗莊分公司)是棗莊市廣播電視局國有資產(chǎn)出資參股成立的有限職責(zé)企業(yè)，坐落在美麗的光明廣場西側(cè)。20xx年起，通過收購買斷方式先后整合了五區(qū)一(市)有線電視網(wǎng)絡(luò)，投資建設(shè)了高新區(qū)有線電視傳輸網(wǎng)絡(luò)，目前現(xiàn)有從業(yè)人員754人，下轄7個區(qū)(市)公司和11個職能部室。中廣有線棗莊分公司作為棗莊有線電視傳輸單位，主要負(fù)責(zé)棗莊有線廣播電視網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)、開發(fā)、經(jīng)營和管理，以向棗莊市民帶給有線電視服務(wù)為主業(yè)，以有線電視收視維護費為主要收入。一向承擔(dān)著國家、省、市黨政專用信息網(wǎng)和全市有線電視的傳輸重任，是國家、省廣播電視主干線的中繼站，連接北京至福州的信號傳輸;負(fù)責(zé)棗莊市委、市政府機要和自動化辦公、電視會議專用網(wǎng)的運行和維護。

　　四、實訓(xùn)資料

　　我實訓(xùn)所在的部門是廣電網(wǎng)絡(luò)機房，主要從事棗莊市中地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。實訓(xùn)的前三天我們參觀了公司的整體組成結(jié)構(gòu)、機房管理方式、設(shè)備的基本作用等;隨后的日子里有作為實訓(xùn)生，我在機房，進行實戰(zhàn)訓(xùn)練，從最基礎(chǔ)的硬件知識開始，比如拆機、裝機等;逐漸的深入的網(wǎng)絡(luò)方面，包括網(wǎng)線的制作、路由器/交換機的配置，以及網(wǎng)路拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計等。辦公室的同事還給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營狀況和計算機計網(wǎng)絡(luò)維護--特別是系統(tǒng)維護有了必須的認(rèn)識，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細(xì)講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;之后，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。

　　硬件知識的實訓(xùn)

　　硬件知識的學(xué)習(xí)中，我們具體有拆機、裝機、安裝系統(tǒng)，以及務(wù)必的硬件驅(qū)動程序和合理的劃分分區(qū)，具體工作中要留意謹(jǐn)慎，尤其注意接口的方向。對出現(xiàn)的問題要多思考，然后進行解決，憑一人之力完成不了的疑惑就虛心請教他人或者與小組人員進行交流討論。我們定期會開會討論，一齊商量在實際操作中遇到的困難，并共同解決，共同進步。記得有一次，電腦總是無故重啟，檢查所有硬件設(shè)施后還是未能解決，最后直接拆機除塵、換內(nèi)存條還是毫無進展，合眾人之力，究其原因，原先是因為此處電壓不穩(wěn)，也正值用電高峰，使用穩(wěn)壓器之后難題也就消失殆盡了。對于不同的問題，我們經(jīng)過總結(jié)有不同的處理辦法，要逐個嘗試排除直至解決問題為止。

　　作為實訓(xùn)生，我嚴(yán)格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點。主動向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長補短，加強溝通，增進了解，提升潛力。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時、準(zhǔn)確辦結(jié)，不斷提高工作效率。

　　我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強，凡事愛有個前因后果，對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點，目的是為了更好地做好工作。當(dāng)然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，對待當(dāng)事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識。

　　雖然實訓(xùn)用到的計算機專業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學(xué)以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。

　　在實訓(xùn)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的群眾。應(yīng)對工作上的困難，大家總是互相幫忙，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實好處，體會到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的好處，體會到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，明白了什么是"創(chuàng)新就是生活"。

　　個性令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的'告訴我;我對能到這樣的公司實訓(xùn)感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一齊分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫忙我，給我有關(guān)知識.

　　五、實訓(xùn)總結(jié)

　　在這短暫的實訓(xùn)期間中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是主角轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，務(wù)必認(rèn)識到二者的社會主角之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，你能夠有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代能夠自己選取交往的對象，而社會人則更多地被他人所選取。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是務(wù)必在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種主角的轉(zhuǎn)換。

　　通過實訓(xùn)使我對計算機有了更具體認(rèn)識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的計算機應(yīng)用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作潛力與分析潛力，到達學(xué)以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學(xué)校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問題的實際工作潛力，實訓(xùn)的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應(yīng)用與實際的工作中。

　　經(jīng)過這段實訓(xùn)，內(nèi)心有些許慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改善，思想上的，生活作風(fēng)上的，我就應(yīng)抓住這次實訓(xùn)機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。

　　實訓(xùn)，是開端也是結(jié)束。實訓(xùn)的同時也讓我了解到了自己的不足，在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力，完善自我。更加努力的奮斗下去。

　　對于企業(yè)帶給的機會和指導(dǎo)老師的用心輔導(dǎo)十分感謝。

計算機實訓(xùn)報告8

　　暑假實訓(xùn)我們是在軟帝進行的，以前也接受過軟帝老師的培訓(xùn)。但此次實訓(xùn)與以前的不同，天氣炎熱同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在實訓(xùn)中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都很認(rèn)真；聽著“嗒嗒”的敲程序聲，心里真的不亦樂乎。軟帝的老師在實訓(xùn)中給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，要感謝學(xué)院和軟帝的老師，他們做出努力，給學(xué)生一個實際操作的平臺。

　　通過這次實訓(xùn)，我們對java更深刻的認(rèn)識，也了解了android環(huán)境。做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力，正所謂“秀才不出門，便知天下事”為一名計算機專業(yè)學(xué)生來說，必須有較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓。

　　然而，在我參加培訓(xùn)的第一天，我就發(fā)現(xiàn)自己錯了，此次的培訓(xùn)與以前參加過的培訓(xùn)大相徑庭。以前的培訓(xùn)都是老師在上面敲，我們在下面照著老師的敲，老師講的內(nèi)容基本沒怎么聽到，而且那時學(xué)的東西，時間長了不用也就忘記了。而這次培訓(xùn)的內(nèi)容最顯著的特點，就是實用性和工具性很強，老師主要是講解思路，讓我們自己領(lǐng)悟其中的理論，然后進行學(xué)習(xí)很拓展。參加培訓(xùn)的第一課時，我就專心致志地聽講，把學(xué)習(xí)內(nèi)容與以前操作不規(guī)范或不熟練的地方進行對比，感覺學(xué)習(xí)效果很好，受益匪淺�，F(xiàn)在想起來這種培訓(xùn)是必要的，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。

　　正因為學(xué)習(xí)上有所收獲，思想上也就豁然開朗起來。通過十天時間的培訓(xùn)之后，老師為我們安排了實際項目的開發(fā)，希望通過對項目開發(fā)的實戰(zhàn)來鞏固前段時間的學(xué)習(xí)，老師和助教在我們設(shè)計過程中給與幫助和支持。通過實際項目的開發(fā)我有以下幾點收獲：

　�。�1）做任何項目都要注重團隊合作

　　（2）不可獨斷獨行

　�。�3）思路要靈活清晰

　�。�4）在編程中要注意規(guī)范不可隨性

　　只有做好以上幾點才能做好我們的工作，開發(fā)一個項目需要大家一起努力，其中任意一個環(huán)節(jié)出錯了都可能影響項目的進度，進而影響項目的順利完成。在編程上，與學(xué)校的要求很不一樣，在學(xué)校時自己編程很隨意，不注意規(guī)范，老師的要求也不是那么高，然而在這次實訓(xùn)做項目就不一樣了，我們需要克服自己隨意的編程習(xí)慣，按照要求做事，這樣才能達到客戶的需求。

　　在這次的總結(jié)中并沒有過多的講述實訓(xùn)的內(nèi)容和實訓(xùn)所學(xué)的知識，因為大家所學(xué)都是一樣的，我只是想講一下自己的親身感受，并不是在知識上，而是在學(xué)習(xí)的思路上。不管我們學(xué)習(xí)什么我們都必須有個明確的目標(biāo)，條例要清晰。就像我們設(shè)計此次的博客系統(tǒng)，從登錄到注冊，然后的登錄成功后的`主界面的設(shè)計以及功能的實現(xiàn)，包括數(shù)據(jù)的存儲，刪除修改等的實現(xiàn)都要有清晰的思路很過硬的理論知識。

　　實訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕課程難，相互幫助一起分析。很多同學(xué)甚至吃了飯就一頭扎在實訓(xùn)中。老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解，細(xì)心指導(dǎo)，一點一點解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止。在實訓(xùn)中，分析、討論、演算，機房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。此次實訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的作風(fēng)，增強了同學(xué)們的合作意識，提高了大家的應(yīng)用分析能力。

計算機實訓(xùn)報告9

　　實習(xí)目的:

　　為了鞏固所學(xué)知識，提高解決實際問題的能力，更好地理論聯(lián)系實際，拓展設(shè)計專題的內(nèi)容，為順利完成畢業(yè)設(shè)計做充分準(zhǔn)備，并順利融入社會環(huán)境。

　　實習(xí)任務(wù):

　　對計算機在學(xué)生信息管理方面的應(yīng)用進行歸納總結(jié),并查閱資料為畢業(yè)設(shè)計做準(zhǔn)備。

　　實習(xí)內(nèi)容:

　　計算機在學(xué)生信息管理中的應(yīng)用

　　隨著社會的發(fā)展，科技的進步，作為信息載體的計算機日益顯露出其舉足輕重的地位。

　　當(dāng)今社會已步入了信息社會，知識經(jīng)濟將成為新世紀(jì)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

　　隨著計算機的不斷普及和應(yīng)用，它已經(jīng)在科研、生產(chǎn)、商業(yè)和服務(wù)等多個領(lǐng)域中創(chuàng)造了提高效率的方式。

　　我們應(yīng)該盡快使用現(xiàn)代化管理設(shè)備、管理手段、管理方法。

　　計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，在學(xué)生信息管理方面實現(xiàn)了統(tǒng)計手段的全面改進，使統(tǒng)計方法煥然一新。通過引入現(xiàn)代化的管理工具和科學(xué)的管理方法，計算機為開創(chuàng)學(xué)生信息管理工作帶來了前所未有的新局面。

　　目前，計算機在學(xué)生信息管理工作中，主要可用來進行報表處理，檔案管理，文書編輯，信息查詢，綜合分析。

　　手工方法所表現(xiàn)出來的種種劣勢，使人們慢慢意識到管理現(xiàn)代化已成為當(dāng)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。

　　實現(xiàn)學(xué)生信息管理現(xiàn)代化是一項復(fù)雜的任務(wù)，需要運用科學(xué)的管理方法和先進的科技手段。

　　科學(xué)的管理方法在管理中通常包括數(shù)學(xué)方法、系統(tǒng)方法、信息方法、控制論方法、社會學(xué)方法和心理學(xué)方法等科學(xué)方法。而現(xiàn)代化的科技手段主要運用當(dāng)代最新科學(xué)技術(shù)之一的電子計算機，為學(xué)生信息管理提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

　　電子計算機作為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要工具，逐漸在數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)中扮演著關(guān)鍵角色。它已經(jīng)成為學(xué)生信息管理中不可或缺的一部分，并發(fā)揮著重要作用。

　　在我國，已經(jīng)開始運用電子計算機進行各種多種信息管理。

　　管理現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會發(fā)展的一股不可抗拒的洪流。

　　近幾十年來，隨著社會化大生產(chǎn)的不斷發(fā)展，其規(guī)模日益擴大，綜合性也越來越強。與此同時，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展呈現(xiàn)了前所未有的速度和多樣性，不斷分支涌現(xiàn)，不斷重組融合，全方位地向更高級、更立體的微觀和宏觀領(lǐng)域推進。

　　現(xiàn)代管理涵蓋了廣泛而復(fù)雜的內(nèi)容，包括人力資源、財務(wù)資金、物流物資、信息技術(shù)以及時間管理等多個要素。在這些要素中，人力資源是其中最為關(guān)鍵的因素。現(xiàn)代管理涵蓋了廣泛且復(fù)雜的范圍，包括人力資源、財務(wù)資金、物流物資、信息技術(shù)以及時間管理等多個要素。在這些要素中，人力資源是其中最重要的因素。

　　人既是管理者，又是被管理者，在管理中處于雙重地位，且具有巨大的能動性。

　　可見人是現(xiàn)代管理中最重要的因素。

　　因此，管理人力資源開發(fā)與利用的學(xué)生信息管理在整個復(fù)雜的管理大系統(tǒng)中的重要地位是不言而喻的。

　　現(xiàn)代化管理的實施需要協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)生信息管理既然在管理系統(tǒng)中占有如此突出的重要地位，在管理現(xiàn)代化的浪潮中，學(xué)生信息管理現(xiàn)代化也需同步進行，才能使現(xiàn)代化管理在社會化大生產(chǎn)和當(dāng)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展中起到放大和增產(chǎn)的作用。

　　為了實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化，我們需要逐步提升決策過程中的科學(xué)性。原先過程是依靠個人或少數(shù)人的經(jīng)驗進行決策，現(xiàn)在我們要借助事物內(nèi)在規(guī)律進行決策，使得管理工作更加科學(xué)高效。這意味著我們需要將物質(zhì)和精神相結(jié)合，將抽象概念和具體實例相結(jié)合，將定性分析和定量數(shù)據(jù)相結(jié)合，將靜態(tài)狀態(tài)和動態(tài)變化相結(jié)合，將當(dāng)前情況和未來發(fā)展相結(jié)合，也將個體需求和群體利益相結(jié)合。請以您自己的方式表達這段內(nèi)容，關(guān)于先進的科技手段，除了科學(xué)地運用現(xiàn)有的生物、化學(xué)、物理、機械等手段外，主要利用當(dāng)今最先進的電子計算機技術(shù)來實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化服務(wù)。

　　研究學(xué)生信息管理時，必須考察該系統(tǒng)所處的環(huán)境。這包括研究政治、經(jīng)濟、法律、科技、文教和人際關(guān)系等方面對學(xué)生信息管理系統(tǒng)的影響，以及學(xué)生信息管理系統(tǒng)對環(huán)境的反作用。

　　離開周圍的事物，去研究學(xué)生信息管理現(xiàn)代化，是注定要失敗的。

　　所謂系統(tǒng)，在特定條件下，由多個相互作用、相互依賴的組成部分相結(jié)合而成，并具備獨特功能的有機整體。

　　從一般意義上講，系統(tǒng)由輸入、處理、輸出、控制與反饋的四個基本部分組成。

　　在系統(tǒng)理論中，系統(tǒng)分析是指對系統(tǒng)性能的理解。

　　系統(tǒng)最佳化是系統(tǒng)設(shè)計成綜合的內(nèi)容。

　　系統(tǒng)工程即用教學(xué)方法進行系統(tǒng)分析或優(yōu)化，把傳統(tǒng)的組織管理工作總結(jié)成技術(shù)并使之?dāng)?shù)值化。

　　運用系統(tǒng)工程方法來分析和解決問題是一種科學(xué)而有效的方式。通過應(yīng)用系統(tǒng)工程學(xué)科的概念和原則，可以實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化。這不僅是一種重要途徑，也是一種有效手段。

　　學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能，目前尚無統(tǒng)一的說法。

　　根據(jù)我校學(xué)生信息管理工作的具體情況和特點，經(jīng)分析后得出如下結(jié)論：對于學(xué)生信息管理系統(tǒng)的基本功能，我們認(rèn)為有以下幾個方面需要考慮：。

　　1.確定學(xué)校紀(jì)，校規(guī)

　　2.確定獎罰制度

　　3.開學(xué)注冊、學(xué)雜費用

　　4.異動情況

　　5.班級管理

　　66.畢業(yè)

　　我們應(yīng)該積極研究與學(xué)生信息管理現(xiàn)代化相關(guān)的理論資料，加深對管理現(xiàn)代化重要性的認(rèn)識，并努力利用計算機技術(shù)實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化。

　　比如現(xiàn)在有些學(xué)校和學(xué)生信息管理這方面所作的努力，由于從事計算機工作人員的技術(shù)指導(dǎo)和從事多年學(xué)生信息工作的老師的幫助，他們：

　　首先，開發(fā)了“學(xué)生信息技術(shù)管理”軟件系統(tǒng)。

　　其次，將學(xué)校學(xué)生的檔案內(nèi)容的所需數(shù)據(jù)，存儲在計算機的磁盤里，需要時可以通過計算機方便地進行查詢、檢索、維護，還可以將有關(guān)數(shù)據(jù)打印出來。

　　第三，還用計算機進行了日常辦公現(xiàn)代化的管理工作的使用。

　　第四，及時收集、加工、整理、存貯、檢索新的變化數(shù)據(jù)。

　　使其學(xué)生信息管理初步實行計算機化，讓計算機在學(xué)生信息管理中得到初步應(yīng)用。

　　使管理者總是根據(jù)準(zhǔn)確、及時的信息來進行決策，實現(xiàn)管理。

　　只有計算機能夠迅速收集、處理、整理和存儲現(xiàn)代社會中以倍數(shù)增長的海量信息，并通過檢索和傳遞將其及時反饋給決策者。

　　發(fā)揮其特有的功能。

　　即：

　　(1)對輸入的學(xué)生信息數(shù)據(jù)，進行數(shù)值運算和邏輯運算，求解各種問題。

　　(2)對學(xué)生信息進行加工來解決各種數(shù)據(jù)處理問題，為決策者在決策時提供依據(jù)。

　　(3)對學(xué)生信息管理的各種資料數(shù)據(jù)和計算機順序，具有記憶存貯的能力。

　　實踐證明，當(dāng)管理的信息量和復(fù)雜程度達到某一限度時，即管理人員的勞動強度超過其承受能力時，就必須采用新的管理手段，即用計算機技術(shù)信息的收集、加工、傳遞和存貯等，可以使用學(xué)生信息基礎(chǔ)信息，高效、合理、恰當(dāng)?shù)毓芾怼?/p>

　　這樣，學(xué)生信息管理系統(tǒng)隨著計算機的應(yīng)用、發(fā)展而不斷完善，計算機在學(xué)生信息管理中的地位也就是益重要。

　　正因為如此，為了提高學(xué)生信息管理的.效率，我們需要引入科學(xué)的管理方法和先進的技術(shù)手段，以實現(xiàn)學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化。通過使用科學(xué)的管理方法，可以確保學(xué)生信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時性。而先進的技術(shù)手段則可以幫助我們更快速、更便捷地進行學(xué)生信息的采集、存儲、分析和應(yīng)用。首先，我們可以借助信息化管理系統(tǒng)來進行學(xué)生信息的管理。通過搭建一個集中化的學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，可以將各種學(xué)生信息統(tǒng)一存儲、管理和維護。這樣不僅可以提高信息的組織性和集約性，還可以方便學(xué)校和教師隨時查詢和更新學(xué)生信息。其次，我們可以利用云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)對學(xué)生信息進行全面分析。通過對學(xué)生信息進行深度挖掘和分析，可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點、傾向和需求，從而有針對性地制定教學(xué)計劃、改進教學(xué)方法，并提供個性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。此外，我們還可以使用人工智能和機器學(xué)習(xí)技術(shù)來輔助學(xué)生信息管理工作。例如，我們可以開發(fā)智能化的學(xué)生信息采集工具，利用自然語言處理和圖像識別技術(shù)，實現(xiàn)自動化的學(xué)生信息收集和錄入。同時，我們還可以利用機器學(xué)習(xí)算法對學(xué)生信息進行預(yù)測和推薦，為學(xué)生提供個性化的學(xué)術(shù)和發(fā)展建議�？傊�，通過引入科學(xué)的管理方法和先進的技術(shù)手段，我們可以最大限度地提高學(xué)生信息管理的效率。這不僅可以減輕教師和學(xué)校管理人員的工作負(fù)擔(dān)，還可以改善學(xué)生成績、促進學(xué)生成長和發(fā)展。

　　計算機作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)，已逐漸成為學(xué)生信息管理現(xiàn)代化的重要手段，在學(xué)生信息管理中正在發(fā)揮著重要的作用。

　　一般來說，計算機在學(xué)生信息信息系統(tǒng)中的作用有：

　　(1)計算機能夠比人更快地提供有信息價值的學(xué)生數(shù)據(jù);

　　(2)計算機能夠比人提供更新的學(xué)生數(shù)據(jù);

　　(3)計算機能夠比人提供更加準(zhǔn)確的學(xué)生數(shù)據(jù);

　　(4)計算機能夠比人處理更多的學(xué)生數(shù)據(jù)等等。

　　正因為如此，我們利用計算機替代手工操作建立的學(xué)生信息系統(tǒng)，即計算機學(xué)生信息系統(tǒng)，其主要功能可以歸納為以下三點：

　　一方面，我們可以利用高效能且大容量的技術(shù)手段來收集、處理和存儲學(xué)生信息，從而顯著提升學(xué)生信息管理系統(tǒng)的工作質(zhì)量和效率。

　　二是可以及時掌握整個學(xué)生管理系統(tǒng)的全面情況，提供系統(tǒng)的準(zhǔn)確的學(xué)生信息，可以促進學(xué)生管理工作的規(guī)范化及各項管理制度與指標(biāo)體系的建立和健全，從而提高行政管理水平。

　　三是能夠為教職工隊伍面臨的新要求提供經(jīng)過加工處理的學(xué)生信息，以幫助他們選擇適應(yīng)新形勢的方案，并實現(xiàn)更優(yōu)化的決策。

　　當(dāng)前，許多公司仍然只限于使用計算機進行簡單的單機應(yīng)用，然而隨著時間的推移、工作任務(wù)的復(fù)雜化以及用戶需求的增加，計算機的應(yīng)用范圍將會變得更加廣泛。

　　總之，計算機在如今社會經(jīng)濟發(fā)展中的廣泛應(yīng)用，為學(xué)生信息管理系統(tǒng)的建立提供了客觀要求�，F(xiàn)如今，我們已經(jīng)成功地利用計算機進行了學(xué)校學(xué)生信息管理的初步現(xiàn)代化開發(fā)與使用。這種新的系統(tǒng)極大地提高了工作效率，教師不再需要耗費大量時間進行繁重的手工操作，可以將更多精力投入到創(chuàng)造性的管理活動和其他教育教學(xué)任務(wù)中去。同時，該系統(tǒng)還使得決策、計劃以及其他管理活動更具科學(xué)性、精確性和靈活性。

　　因此，建立計算機學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一種客觀發(fā)展必然趨勢。

　　隨著中國經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，人才開發(fā)和管理工作的加強日益顯著。為了推進學(xué)生信息管理的現(xiàn)代化進程，我們努力創(chuàng)造各種條件和機制，促進計算機在學(xué)生信息管理中的應(yīng)用和發(fā)展。

　　實習(xí)體會:

　　經(jīng)過三年的大學(xué)生活，我對計算機理論知識有了一定的了解。然而，只有將理論與實踐相結(jié)合，才能更好地為社會服務(wù)。在為期多日的上機實習(xí)中，我通過上網(wǎng)查閱計算應(yīng)用知識和了解畢業(yè)論文所需資料，提升了我的動手能力，同時也認(rèn)識到了自身的不足。我會繼續(xù)努力，完善自己，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻。感謝學(xué)校精心的安排以及指導(dǎo)老師的悉心輔導(dǎo)。

計算機實訓(xùn)報告10

　　實習(xí)快要結(jié)束了,雖然只有短短的20天,但卻給我留下了深刻的印象,我實習(xí)的部門it中心,雖然人數(shù)不是很多,但里面員工的朝氣、團結(jié)和熱情,以及對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度讓我深受感動!每次遇到不懂的問題，或者通過當(dāng)面交流，或者通過郵件，it部門的員工孫鵬、沈欣蔚、趙坤杰、朱吉、李君總能耐心的給予解釋，讓我備感鼓舞!和另外一名和我同樣是實習(xí)生李卿交流也讓自己從他那學(xué)到了很多的東西!我相信,通過這次實習(xí) 對我來說是個很好的人生經(jīng)歷,對我以后走上工作崗位打了一劑很強的預(yù)防針,受益匪淺. 具體來說,以下是我20天來在公司的所學(xué),所見,所聞:

　　1,對公司有了總體的認(rèn)識,熟悉了公司的環(huán)境,對所在部門it中心的工作職責(zé)有了 明確的了解.

　　2,對公司的網(wǎng)絡(luò)拓?fù)溆辛酥庇^的認(rèn)識,對局域網(wǎng)的`組建,子網(wǎng)的劃分,ip地址的分配, 以及如何配置子網(wǎng)掩碼、網(wǎng)關(guān)、dns服務(wù)器等等有了實際的網(wǎng)絡(luò)工作經(jīng)驗!

　　3,通過和工作人員去配線房、核心機房檢查,增強了對工作中遇到故障的更加感性的認(rèn)識.

　　4,熟悉了notes這個群件軟件的安裝、工作環(huán)境以及使用中經(jīng)常遇到的問題.

　　5,通過在線bbs和私人郵件回答了it中心服務(wù)管理論壇上員工使用notes中遇到的問題。

　　6,了解了用戶notes郵件恢復(fù)、備份策略以及網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)軟件。

　　7,旁聽了it中心關(guān)于qa、cc、cq以及企業(yè)應(yīng)用架構(gòu)方面的培訓(xùn),接觸到了軟件開發(fā)流程， 規(guī)范，以及檢查單方面的知識。

計算機實訓(xùn)報告11

　　時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間為期一周的實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過這一周的實訓(xùn)練習(xí)讓我們學(xué)到了許多知識，回頭想想實訓(xùn)這幾天我們確實是有很大收獲的。

　　一周，看似很簡短的時間，實際上按小時計算120小時卻是個不小的數(shù)字，也許有些牽強。但是簡短的時間仍是有效的，因為在這一周中我們學(xué)到了很多東西，并且接觸了從沒有制作過的文件和一些演示文稿。這一周我們在學(xué)習(xí)的同時，也進一步懂得了操作的重要性，實訓(xùn)過程中自己有很多的不懂，很多的問題，都是通過老師或同學(xué)的幫助完成的，這次實訓(xùn)讓我明白了實訓(xùn)的主要目的是讓我們同過不斷的實習(xí)來積累經(jīng)驗，進而才能把書本的知識轉(zhuǎn)換為技能。實踐出真理，在這一周的實訓(xùn)確實有些累，不知從哪開始入手，但是累的有價值。學(xué)海無涯，有很多很多的東西在向我們招手，等待我們?nèi)ヅ�力的學(xué)習(xí)。在以后的工作、生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)展自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足和缺陷。

　　我們興高采烈的進入到我們實訓(xùn)的.計算機機房，打開各自的實訓(xùn)電腦，老師發(fā)來我們當(dāng)天的實訓(xùn)內(nèi)容。在操作中才知道自己會的只有書本上的知識，到實際操作時什么都不會。自己慢慢的從書上找，結(jié)果不是操縱不對就是做不出來結(jié)果不對，這些問題我和同學(xué)還有老師說過，在老師和同學(xué)的幫助下我知道自己的不足之處，并且我改正自己的不足并牢記它。

　　就這樣，我們實訓(xùn)了一周，但是收獲不小，在實訓(xùn)中改正自己操作中的不足之處，讓我知道實際操作并不是那么簡單，實際操作是需要牢固的基礎(chǔ)知識，兩者是不可分開的。

　　老師布置了一些的作業(yè)給我們操練，在老師精心的指導(dǎo)下我已把Excel,word,網(wǎng)絡(luò),powerpoint等操作的很好了!現(xiàn)在我們已步入大學(xué)，經(jīng)過半年的在校學(xué)習(xí)，對電腦還只是初步的認(rèn)識和理解，但在這學(xué)期期間，一直忙于理論知識的學(xué)習(xí)，沒能有機會放開課本，真正切身感受計算機魅力，所以在實訓(xùn)之前，電腦對我們來說是比較抽象的，但通過這次實訓(xùn)，我們揭開了她神秘的面紗，離我們不再遙遠(yuǎn)!據(jù)我了解，大多數(shù)同學(xué)都以前接觸過電腦，也有玩過一些游戲，卻不懂操作一些對我們以后工作有用的系統(tǒng)。對于我們所學(xué)的計算機知識滲透較少，之前都是老師操作為主。此次實訓(xùn)就不同了，同學(xué)們都作了充分準(zhǔn)備，在活動中同學(xué)們都提前來到教室上課，每位同學(xué)都認(rèn)真的操作、練習(xí);聽著嗒嗒的打字聲，心里真的不亦樂乎!和我們一同參與實訓(xùn)的還有張尼奇老師和趙志茹老師，在實訓(xùn)中也分別給予了我們指導(dǎo)，并且做詳細(xì)的講解，這次實訓(xùn)活動十分成功，除了各位同學(xué)的充分準(zhǔn)備，還要感謝學(xué)院和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師，沒有他們做出努力，給學(xué)生手操的平臺。

　　經(jīng)過這次的實訓(xùn)，我領(lǐng)悟到了任何東西都要學(xué)以致用，學(xué)習(xí)了還不行還要看自己掌握了沒，掌握了還不行還要看自己熟練沒，熟練了還不行還要作出一定的成果。這次的實訓(xùn)，讓我們對電腦有了更深刻的認(rèn)識，做二十一世紀(jì)現(xiàn)代人不但要有過硬的理論知識，良好的心理素質(zhì)，健康的體魄，還要有超強的電腦操作能力、較廣的社交圈和開闊的知識面，所以要把電腦作為一個重點來抓!讓我認(rèn)識到靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓工作有好的起色。為教育事業(yè)奉獻我微薄的一份力量

　　社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，攻破電腦，爭取做一名出色的現(xiàn)代人!在此再次感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和國際教育交流中心系的各位領(lǐng)導(dǎo)及專業(yè)老師給我們這次實訓(xùn)的機會，我們會再接再勵，更努力的學(xué)習(xí)!

　　一、實習(xí)目的：

　　本次CAD上機實習(xí)是為了利用計算機繪圖軟件autoCAD進行工程制圖，把握auto CAD用于工程制圖的基本操作，掌握該軟件的基本使用方法，提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力，達到嚴(yán)謹(jǐn)工作科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　二、實習(xí)任務(wù)：

　　通過老師的講解、演示及學(xué)生自己的實際上機操作，學(xué)生能夠掌握AutoCAD的一些基本操作方法繪圖命令、編輯方法、標(biāo)注類型，具有一般工程制圖的能力。

　　本次實習(xí)要求掌握以下幾個方面:

　　1)基本繪圖方法

　　2)基本編輯方法

　　3)尺寸標(biāo)注

　　4)基本3D操作練習(xí)

　　三、實習(xí)時間：20xx年12月30號20xx年1月3號

　　四、實習(xí)內(nèi)容：

　　要點一：基本繪圖方法

　　1、繪制直線(Line)：

　　執(zhí)行畫線命令Line一次可畫一條線段，也可以連續(xù)畫多條線段。直線段是由起點和終點坐標(biāo)來確定的，可以通過鼠標(biāo)或鍵盤來決定起點和終點。

　　啟動Line命令，可通過繪圖工具欄中直線圖標(biāo)或在命令窗口輸入Line(或簡稱L)命令等方法。Line命令啟動后，操作過程為：

　　第一步指定第一點(起點)，然后指定第二點(或放棄)，指定下一點(或放棄)，指定下一點(閉合或放棄)指定下一點(閉合或放棄)。

　　從操作過程中可以看出，第一點給定后，只要輸入下一點坐標(biāo)，則可以連續(xù)劃線;當(dāng)開始畫第三條線時，系統(tǒng)會增加提示閉合選項，這時如選擇C,則最后一條線終點與第一點重合，構(gòu)成一個閉合圖形;如果過程中按下回車鍵(或取消鍵)，則命令結(jié)束。

　　繪制直線時，點可以通過光標(biāo)選定，也可以給出點的坐標(biāo)。

　　2、繪制圓(Circle)：

　　AutoCAD提供了幾種畫圓方式，圓心和半徑(直徑)定圓;兩點(三點)定圓;相切、相切、半徑定圓。這些是根據(jù)圓心、半徑、直徑和圓上的點等參數(shù)來控制的。

　　畫圓的命令為Circle，下面簡單地介紹圓心直徑畫圓和圓心半徑畫圓兩種方法，Circle(簡稱C)命令啟動后，操作過程為：

　　指定圓心;指定圓的半徑[或直徑]。

　　第一步指定圓心，若使用圓心半徑畫圓，則直接輸入半徑值，然后圓繪制完成，命令自動結(jié)束。第一步指定圓心后，若想使用直徑畫圓，則需輸入D，然后提示指定圓的直徑后，輸入直徑，則繪制圓，命令自動結(jié)束。

　　3、繪制圓弧(Arc)：

　　三點方式畫�。喝�點;起點、圓心、端點;起點、圓心、角度;起點、圓心、長度;

　　4、繪制橢圓(Ellipse)：

　　中心和兩軸端點方式;兩軸方式;同樣利用該命令可以指定任意角度的橢圓弧。

　　5、繪制多邊形(Polygon)：

　　內(nèi)接方式;外切方式;邊長個數(shù)。

　　6、繪制點(Point)：

　　除了用point命令、用鼠標(biāo)在坐標(biāo)系中選點或輸入坐標(biāo)值畫點之外，還可以在格式/點樣式菜單項設(shè)置所畫點的樣式和大小。

　　要點二：基本編輯方法

　　對已經(jīng)繪制的圖形進行編輯，既可先選圖形再進行編輯，也可先選命令再選擇編輯目標(biāo)，操作時可通過修改菜單、編輯工具欄、輸入命令等方式。

　　圖形編輯：

　　與手工繪圖相比，采用AutoCAD繪圖最突出的優(yōu)點就是圖形修改、增減十分方便，AutoCAD提供了強大的圖形編輯工具，以便用戶靈活快捷地修改、編輯圖形。

　　下面對這些編輯命令的使用進行簡單說明。

　　偏移命令一般是對指定的直線、圓弧、圓等對象作同心偏移復(fù)制,其它圖形編輯命令名稱與功能基本一致，在使用時根據(jù)提示操作，一

　　般不會出錯。編輯命令的啟動可通過點擊按鈕或輸入命令名稱等方法。下面對修剪、拉伸等命令的使用只做簡要介紹。

　　AutoCAD提供了修剪命令，使得用戶可以方便快速地利用邊界對圖形實體進行修剪。該命令要求用戶首先定義一個剪切邊界，然后再用此邊界剪去實體的一部分。剪切邊界可以使用窗口或交叉方式選擇多個。

　　而拉伸命令則使用戶可對圖形進行拉伸(或壓縮)。該命令要求用戶首先選擇實體目標(biāo)，然后確定基點和終點，基點表示AutoCAD將實體目標(biāo)從什么位置開始拉伸，終點表明選擇的實體目標(biāo)拉伸到什么新位置處。這里基點和終點是一個相對位置，拉伸(或壓縮)實體時，必須使用交叉選擇方式。

　　鏡像命令一般是對對稱圖形進行快速操作的，選擇鏡像對象后，再選擇鏡像點即對稱線，即可完成鏡像命令。

　　旋轉(zhuǎn)命令則是對已完成圖形進行修改的命令，它可以對方向做錯的圖形快速修正或者對不易控制的角度進行調(diào)節(jié)，可以精確達到作圖目標(biāo)。

　　要點三：尺寸標(biāo)注

　　尺寸標(biāo)注的基礎(chǔ)知識：

　　一個完整的尺寸應(yīng)包括尺寸界線、尺寸線和尺寸數(shù)字三個基本要素。

計算機實訓(xùn)報告12

　　實驗時間：20xx—6—23

　　實驗地點：明虹樓

　　實驗?zāi)康模豪斫馊�維CAD技術(shù)的相關(guān)概念和三維CAD的基礎(chǔ)知識熟練CAD軟件的基本操作，掌握軟件的使用方法。能夠更直觀、更全面地反映設(shè)計意圖，為將來從事計算機輔助機械設(shè)計和制造工作打下基礎(chǔ)。另外，老師還要求我們應(yīng)用solid edge畫出實體圖并且導(dǎo)出工程圖，跟CAD作圖進行一下對比，體驗一下不同軟件作圖各自存在的優(yōu)缺點

　　大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD，老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD，要求我們畫圖主要看命令行，畫圖不要怕畫錯，因為那可以修改。就這樣我們又進一步加強了使用CAD的能力，解決了時間問題和手工繪制的麻煩，作出的圖紙非常的漂亮、美觀。也非常的方便，并且我們還可以看出物件的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜歡這種工具。它解決了以前工程師們的煩惱，是工程師的工作效率更高。

　　經(jīng)過了這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，對CAD有了更深入的了解，雖然我們的課時不是很多，但我已經(jīng)對這門課程有了非常濃厚的興趣。同時我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不可少的應(yīng)用工具，是我們的敲門磚

　　在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進一步的交流，增強了師生之間的感情，同時我們也和同學(xué)之間的互動增強了同學(xué)之間的友誼，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個人都會認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不懂得也會積極提問，使我們共同進步，提升的速度非常的快。實訓(xùn)期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù)，增強同學(xué)之間的比拼，使大家都非常認(rèn)真的作圖，積極的交流，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，提高我們的學(xué)習(xí)效率

　　時間過的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了CAD實訓(xùn)周結(jié)束的時候了，記得在實訓(xùn)的第一天，老師給我們將了這周實訓(xùn)的任務(wù)安排，講述了本周實訓(xùn)的主要內(nèi)容，實訓(xùn)目的以及意義所在，然后交代了一些細(xì)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)注意的一些地方。雖然時間很短很緊，但是我一直認(rèn)認(rèn)真真去繪制每一個圖，思考每一個細(xì)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題。的確，在作圖的`過程中我遇到了不少的難題，但都在同學(xué)的幫助下，一個個的被我解決，自己難免會感到有點高興，從而增加了對CAD的濃厚興趣。

　　計算機三維建模的練習(xí)，我們總的進行了八天，經(jīng)過這八天我們對計算機三維建模有了進一步的了解，并且按照計劃順利完成了任務(wù)，甚至比計劃中的還要理想。對于我們來說，在上一年對建模有些許了解，在大一的學(xué)習(xí)中，我們接觸并學(xué)習(xí)了solid edge，正是有這樣的基礎(chǔ)，所以我們在面對從未接觸過的CAD時很容易就上手了。老師只是花了二十多分鐘給我們講解了基本操作和一些命令的使用，就要我們自己操作。然后對于每個人有不同的任務(wù)，老師給我們講每個人分發(fā)了不同的圖紙，要求我們用CAD畫出圖并且拆分零件，所以這個就是我們基本的任務(wù)了。

　　當(dāng)然，使用CAD前必須學(xué)會的是安裝軟件，也是，這種軟件的安裝額并不是很容易，至少在我們剛接觸時時這樣感覺的，因為它的步驟繁瑣并且多，就導(dǎo)致了我們安裝時各種狀況百出，比如：安裝不上、安裝出來用不了·····所以在安裝軟件商我們幾乎花了一個早上的時間才搞定它。但因為學(xué)校機房自身的問題導(dǎo)致我們每次開機都必須安裝一次軟件，所謂熟能生巧也就是這個理，在多次安裝練習(xí)后，安裝軟件已經(jīng)不是問題了，因為步驟已經(jīng)被我們熟練的記下了。安裝分為兩步，第一步：先安裝AutoCAD20xx。第二步：InteCAD20xx

　　接下來便是實際操作。說到它的使用性，相信許多同學(xué)都有同感。我們從書上得知，CAD可以繪制機械、建筑、航空、石油等多方面的二維平面圖形和三維立體圖形等等，所以說它的使用性是非常之廣泛的。我們在繪制圖形的時候要注意線條的寬度，字體的美觀。現(xiàn)在用CAD就完全沒有這方面的問題，粗細(xì)線條全用“特性”來規(guī)范，一目了然。尺寸也相當(dāng)準(zhǔn)確，在命令提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比畫來比畫去，到頭來還是達不到十分準(zhǔn)確。畫線線連結(jié)、圓弧連接的時候CAD在尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比如畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，打開對象捕捉就能把切點給抓進來，又快又準(zhǔn)！尺寸標(biāo)注更是快捷，兩個點一拉，左鍵一點就完成一個標(biāo)注，不用畫箭頭，不用標(biāo)文字，只要自己設(shè)計好標(biāo)注格式，計算機就能按要求標(biāo)出來。插入文字也很方便，在多行文本編輯器里輸入文字內(nèi)容就能出來絕對標(biāo)準(zhǔn)的國標(biāo)字，比起我們手寫的字就美觀漂亮的多！粗糙度、基準(zhǔn)符號、標(biāo)題欄等做成塊就可以隨意插入，用不著一個一個地畫了，用起來確實很快！

　　尺寸標(biāo)注是工程制圖中的一項重要內(nèi)容。在繪制圖形是時，僅僅繪制好的圖形還不能看什么來，也不足以傳達足夠的設(shè)計信息。只有把尺寸標(biāo)住標(biāo)在自己的圖形上面，就會讓看圖者一目了然，CAD提供的尺寸標(biāo)注功能可以表達物體的真實大小，確定相互位置關(guān)系使看圖者能方便快捷。CAD中的標(biāo)注尺寸有線性尺寸、角度直徑半徑引線坐標(biāo)中心標(biāo)注以及利用Dim命令標(biāo)注尺寸，在設(shè)置尺寸標(biāo)注，尺寸標(biāo)注實用命令，利用對話框編輯尺寸對象標(biāo)注形位公差以及快速標(biāo)注只要弄懂了上面的各個標(biāo)注你就可以字圖形上標(biāo)注各種尺寸。

　　制圖準(zhǔn)確不僅是為了好看，更重要的是可以直觀的反映一些圖面問題，對于提高繪圖速度也有重要的影響，特別是在圖紙修改時。我們在使用CAD繪圖時，無時無刻都應(yīng)該把以上兩點銘刻在心。只有做到這兩點，才能夠說繪圖方面基本過關(guān)了。

　　圖面要“清晰”、“準(zhǔn)確”，在繪圖過程中，同樣重要的一點就是“高效”了。能夠高效繪圖，好處不用多說，如果每人都能提高20％的繪圖效率，可能每個項目經(jīng)理和部門主管都會笑不動了。

　　清晰、準(zhǔn)確、高效是CAD軟件使用的三個基本點。在CAD軟件中，除了一些最基本的繪圖命令外，其他的各種編輯命令、各種設(shè)置定義，可以說都是圍繞著清晰、準(zhǔn)確、高效這三方面來編排的。我們在學(xué)習(xí)CAD中的各項命令、各種設(shè)置時，都要思考一下，它們能在這三個方面起到那些作用；在使用時應(yīng)該注重什么；在什么情況和條件下，使用這些命令最為合適。

　　在這次實訓(xùn)的過程中，讓我進一步熟悉了CAD的基本操作，在繪圖前必須要進行以下基本的操作，進行各方面的設(shè)置是非常必要的，只有各項設(shè)置合理了，才為我們接下來的繪圖工作打下良好的基礎(chǔ)，才有可能使接下來“清晰”、“準(zhǔn)確”、“高效”。如選項卡的設(shè)置，單位控制設(shè)置要根據(jù)圖上的要求，符合圖的標(biāo)注，圖形界限的設(shè)置，線型的加載，全局線型比例設(shè)置，在圖層設(shè)置的過程中，需要按圖上要求設(shè)置，圖層的設(shè)置應(yīng)遵循在夠用的基礎(chǔ)上越少越好。此外還有顏色、線型、線寬等等設(shè)置都隨層，這樣會簡單很多，但都需按照要求進行。

　　拿到手上的是支架，我從只會畫一根直線到如今作出各個零件然后到整個支架作出，這中間出過好多錯也改過好多錯，百轉(zhuǎn)千回還是完整的作出了，心里也很充實和有成就感。覺得一切努力都值得。

　　在實訓(xùn)的八天里我不僅了解到了實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對專業(yè)以外的知識做了很深的了解，以上基本上就是CAD的發(fā)展歷程，當(dāng)我們要去學(xué)習(xí)或研究一門技術(shù)或?qū)W問時，去了解有關(guān)這門技術(shù)或?qū)W問的歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。我們每畫的一個零件就好象跟CAD的歷史一樣，一步一步的漸進，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒有按照標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來，做到精確，無誤差，在比如，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思，在老師的幫助下，我改正了這個不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實實的完成任務(wù)。

　　本次的CAD實訓(xùn)就是運用前面所有的各種繪圖工具與編輯工具進行繪制的，希望通過這次的復(fù)習(xí)和鞏固在加上以后的完善能夠更靈活快速準(zhǔn)確的繪制各種圖形從而發(fā)揮出CAD的巨大作用！

　　CAD課程的學(xué)習(xí)，我真切地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的實用性。，具備良好的繪圖能力是每一個設(shè)計人員最基本的素質(zhì)。

　　如果要我用三個字來表達我對CAD的感覺，就是快、準(zhǔn)、美！結(jié)合我自身的情況，我將繼續(xù)練習(xí)使用CAD，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時，也要培養(yǎng)良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷地提高自己，完善自己！

　　雖然之前學(xué)的Solid Edge也可以做出工程圖，但是它需要我們做出實體在導(dǎo)入工程圖中，這與CAD相比確實麻煩了一點，但是也各自有各自的好處。就要看我們著重實體還是工程圖啦！

　　在本次的CAD實訓(xùn)中，學(xué)到了很多東西，有些繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的機會。這八天感覺過的很充實，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，在以后的學(xué)習(xí)過程中，我會更加注重自己的操作能力和應(yīng)變能力，多與這個社會進行接觸，讓自己更早適應(yīng)和融入這個社會。

計算機實訓(xùn)報告13

　　一、實訓(xùn)目的

　　通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，為順利畢業(yè)進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。通過這次實訓(xùn)，使我們進一步理解和領(lǐng)會所學(xué)的基本理論，了解計算機技術(shù)和信息管理技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用，較為系統(tǒng)地掌握計算機(computer)俗稱電腦，是現(xiàn)代一種用于高速計算的電子計算機器，應(yīng)用技能和信息管理技能，把所學(xué)知識與解決實際問題相聯(lián)系，能夠利用計算機處理工作中的各種信息，培養(yǎng)我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高我們從事實際工作的能力。

　　通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，使學(xué)生能夠了解社會、學(xué)校的需要，在實訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)的幫助，對自己今后所從事的事業(yè)有一個實訓(xùn)了解的過程。為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

　　實訓(xùn)對于鍛煉學(xué)生能力，了解社會、熟悉民生，看清自己的定位是很有幫助的。而從就業(yè)角度來看，擁有豐富實訓(xùn)經(jīng)歷的學(xué)生在就業(yè)時的優(yōu)勢也是比較明顯的。

　　二、實訓(xùn)意義

　　生產(chǎn)實訓(xùn)是一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實訓(xùn)，使學(xué)生在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認(rèn)識，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗。計算機是一門對實踐要求較高的學(xué)科，通過專業(yè)實訓(xùn)，使學(xué)生能熟悉有關(guān)計算機專業(yè)的各個領(lǐng)域，使學(xué)生畢業(yè)后能勝任與本專業(yè)相關(guān)的工作。

　　大學(xué)四年學(xué)習(xí)了很多，經(jīng)歷了很多，得到的是學(xué)習(xí)能力、處事能力和一些專業(yè)知識。可面對社會，我們經(jīng)驗太少，思想單純!畢業(yè)實訓(xùn)，給了我們一個了解社會，增加經(jīng)驗，熟悉工作單位的機會。鍛煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論知識運用于實踐當(dāng)中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業(yè)知識形成一個客觀，理性的認(rèn)識，從而不與社會現(xiàn)實相脫節(jié)。此外通過理論聯(lián)系實際，鞏固所學(xué)的知識，提高處理實際問題的能力，了解設(shè)計專題的主要內(nèi)容，為畢業(yè)設(shè)計的順利進行做好充分的準(zhǔn)備，并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

　　三、實訓(xùn)單位調(diào)研情況

　　我的實訓(xùn)單位北京電信分公司是境外上市的中國電信股份有限公司的全資子公司。以”遵守國家的法律、法規(guī)，以市場為導(dǎo)向，積極采用先進的通信技術(shù)，發(fā)展電信及信息業(yè)務(wù);加強管理，提高服務(wù)質(zhì)量;為社會提供快捷、方便、準(zhǔn)確的通信服務(wù)，滿足社會需要;提高企業(yè)效益，增強競爭實力，為股東創(chuàng)造利潤”為公司的經(jīng)營宗旨。

　　公司的經(jīng)營范圍是經(jīng)營北京省內(nèi)的國內(nèi)固定電信網(wǎng)絡(luò)與設(shè)施(含本地?zé)o線環(huán)路)業(yè)務(wù);基于固定電信網(wǎng)絡(luò)的話音、數(shù)據(jù)、圖像及多媒體通信與信息服務(wù);按國家規(guī)定進行國際電信業(yè)務(wù)的對外結(jié)算，開拓國際通信市場;經(jīng)營與通信及信息業(yè)務(wù)相關(guān)的系統(tǒng)集成、技術(shù)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、信息咨詢、廣告、設(shè)備生產(chǎn)、銷售和設(shè)計與施工。同時，承擔(dān)著黨、政、軍重要通信保障任務(wù)。

　　四、實訓(xùn)內(nèi)容

　　我實訓(xùn)所在的部門是技術(shù)客服部，主要從事網(wǎng)絡(luò)維修服務(wù)工作。剛開始實訓(xùn)時，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運營和計算機維護的公司的規(guī)章制度，讓我對公司運營情況和計算機計網(wǎng)絡(luò)維護--特別是系統(tǒng)維護有了一定的認(rèn)識，真正體會到了一個國有企業(yè)單位對人事的重視，理解了技術(shù)服務(wù)部的電腦維護工作雖然是企業(yè)部門運營的一個小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，我們中有經(jīng)驗的前輩還給我仔細(xì)講解了計算機維護的每一款注意事項，經(jīng)常領(lǐng)著我去進行顧客回訪、產(chǎn)品市場調(diào)查;后來，又讓我參與了一些具體的工作，比如約定顧客、維修單開立、對外宣傳。

　　剛開始的時候有點手忙腳亂，不是這邊搞錯就是那邊忘了，很多用的器材都叫不上名字，業(yè)務(wù)也很不熟悉，都是同事指導(dǎo)和幫助我。由于后來心態(tài)的調(diào)整和漸漸的熟練，慢慢地學(xué)得差不多了，就呆辦公室里，有工作就安排給技術(shù)員，沒有就閑著，忙的時候一直忙，閑的時候就發(fā)呆，和同事套近乎，期盼著能有多點事情安排給我做，不然實在是太無聊了。在部門領(lǐng)導(dǎo)及全體同事的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過多天的學(xué)習(xí)、工作，我已熟悉整個維護服務(wù)的流程，可以獨立、熟練地比較準(zhǔn)確地報出各種網(wǎng)絡(luò)故障問題。

　　作為實訓(xùn)生，我嚴(yán)格的要求自己，甘于吃苦，任勞任怨，盡心盡力，遵守公司的規(guī)章制度，主動打掃辦公室衛(wèi)生，尊重領(lǐng)導(dǎo)，維護領(lǐng)導(dǎo)的威信，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的工作習(xí)慣、工作方法、工作風(fēng)格以及工作特點。主動向領(lǐng)導(dǎo)、向辦公室同志學(xué)習(xí)，取長補短，加強溝通，增進了解，提升能力。對領(lǐng)導(dǎo)和辦公室交辦的日常文字材料，即接即辦，保證按領(lǐng)導(dǎo)的要求按時、準(zhǔn)確辦結(jié)，不斷提高工作效率。

　　我的領(lǐng)導(dǎo)邏輯性較強，凡事愛有個前因后果，對這樣的領(lǐng)導(dǎo)就要在談工作時要講事實，擺觀點，有分析有推理，了解領(lǐng)導(dǎo)的工作風(fēng)格和特點，目的是為了更好地做好工作。當(dāng)然，在尊重領(lǐng)導(dǎo)的前提下，要敢于提出自己的觀點，要有維護真理的精神。在協(xié)調(diào)與本部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系時，對待當(dāng)事人要熱情周到，莊重大方，言行得體，不卑不亢，樹立起一言一行，都直接、間接地影響辦公室或領(lǐng)導(dǎo)的形象的意識。

　　我所學(xué)的，我知道的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個禮拜，我們要做一次材料計劃表。其實這個表是很簡單的。這些簡單的'文檔操作平時覺得是微不足道的一些知識好像根本就不用多說的問題。但真正自己在實際操作中確實是模棱兩可的。這說明自己對自己所學(xué)知識太浮了們有深入，這種眼高手低的毛病在工作中是最忌諱的。所以在工作中端正態(tài)度是必須的。

　　感觸最深的是自己的社會經(jīng)驗不夠豐富，我覺得工作并沒有想象的那么輕松，接觸的都是有很多年社會經(jīng)驗的大人，跟他們在一起，需要把自己擺在大人的立場上說話，思考問題，說話辦事都要有所注意，有時會覺得很累，但是我把這次實訓(xùn)當(dāng)成是鍛煉自己，接觸社會的平臺，不管有多困難，也要努力克服，要抓住這次機遇，不斷的向他們學(xué)習(xí)，充實自己。

　　雖然實訓(xùn)用到的計算機專業(yè)的知識不多，但是我仍然能夠感覺到自己的計算機知識還是不太扎實，如果要學(xué)以致用，還需要進一步加深自己的知識水平。

　　在實訓(xùn)期間，我深切地感受到，技術(shù)服務(wù)部是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體。每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的工作壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲;面對客戶，大家總是熱情真誠;面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決難題。整個部門和睦相處，就像一個溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個家庭中的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到了"敬人、敬業(yè)、高效、高水平服務(wù)"的真實意義，體會到了服務(wù)部"服務(wù)、奉獻"的意義，體會到了"創(chuàng)造完美、服務(wù)社會"的服務(wù)理念，知道了什么是"創(chuàng)新就是生活"。特別令我感動的是，每當(dāng)我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我;我對能到這樣的公司實訓(xùn)感到驕傲，感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作、學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔(dān)工作。所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作。部門領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我有關(guān)知識.

　　五、實訓(xùn)體會與收獲

　　在這短暫的實訓(xùn)期間中，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，你可以有很好的同學(xué)，很好的朋友，大家相互噓寒問暖，不必勾心斗角。而社會實踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，就多了份人情世故。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。

　　通過實訓(xùn)使我對計算機有了更具體認(rèn)識，通過對計算機的具體操作和親自實踐鞏固了課本上學(xué)的知識，在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的計算機應(yīng)用專業(yè)理論知識與實踐密切結(jié)合起來，培養(yǎng)自己實際工作能力與分析能力，達到學(xué)以致用的目的。理論與實際的結(jié)合，學(xué)校與社會的勾通，進一步提高了自己的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平;尤其是觀察分析和解決問題的實際工作能力，實訓(xùn)的一個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識、嘗試性地應(yīng)用與實際的工作中。

　　經(jīng)過這段實訓(xùn)，我有些慌張，我意識到自己并不成熟，并沒有做好將要走上社會的準(zhǔn)備工作。我還有太多的地方需要改進，思想上的，生活作風(fēng)上的，我應(yīng)該抓住這次實訓(xùn)機遇，用最快的速度進步，把握住自己的不足，在今后的生活中注意鍛煉。為適應(yīng)以后的工作，為之打好基礎(chǔ)。

　　實訓(xùn)，是開端也是結(jié)束。實訓(xùn)的同時也讓我了解到了自己的不足,在今后的工作和生活中，我會繼續(xù)努力,完善自我。更加努力的奮斗下去。

計算機實訓(xùn)報告14

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間半年的計算機實訓(xùn)課程接近尾聲了，它也教會了我們很多的知識，學(xué)會了如何利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這一個非常有效的工具，在第二次實訓(xùn)項目視窗操作系，學(xué)會了Windows的安裝和使用，在第三次實訓(xùn)項目文章、報刊雜志的排版中我會了論文排版的知識和報紙的制作方法，第四次實訓(xùn)項目綜合學(xué)生成績分析表及相據(jù)透視的建立中，我們學(xué)會了Excel這個強大的工具，它對于我們進行數(shù)據(jù)處理非方便，在第五次實訓(xùn)項目多媒體演示中，我們學(xué)會了Powerpoint的使用，學(xué)會了制作一個生動的課件，然后在最后一次實訓(xùn)項目標(biāo)準(zhǔn)個人證件照中，我們Photoshop的`使用，了解了如何進行個人證件照的處理。

　　1、實訓(xùn)目的

　�。�1）掌握搜索引擎（如GOOGLE）的詳細(xì)使用技術(shù)，學(xué)會尋找需要的各種資料。

　　（2）掌握郵件的收發(fā)技術(shù)，郵箱的配置，掌握論壇的使用方法。

　　（3）掌握信息的保存方法。

　�。�4）熱愛生活，熱愛大自然，培養(yǎng)對旅游的興趣，掌握旅游的方法。

　　2、實訓(xùn)項目：

　　我要去旅游

　　3、項目意義

　　通過了解瀏覽器的基本使用方法，掌握使用互聯(lián)網(wǎng)進行信息的交流，可以了解廣泛的資源。

　　4、項目規(guī)劃

　　在本次實訓(xùn)中，主要是了解瀏覽器的使用方法，以及如何使用互聯(lián)網(wǎng)查找各類所需的資料，因此我們將此規(guī)劃為兩大部分：

　　1，介紹瀏覽器的使用方法；

　　2，介紹網(wǎng)上資料的各種查找方法。

　　5、基本概念

　　瀏覽器是指可以顯示網(wǎng)頁服務(wù)器或者文件系統(tǒng)的HTML文件內(nèi)容，并讓用戶與這些文件交互的一種軟件。網(wǎng)頁瀏覽器主要通過HTTP協(xié)議與網(wǎng)頁服務(wù)器交互并獲取網(wǎng)頁，這些網(wǎng)頁由URL指定，文件格式通常為HTML，并由MIME在HTTP協(xié)議中指明。一個網(wǎng)頁中可以包括多個文檔，每個文檔都是分別從服務(wù)器獲取的大部分的瀏覽器本身支持除了HTML之外的廣泛的格式，例如JPEG、PNG、GIF等圖像格式，并且能夠擴展支持眾多的插件（plug—ins）。另外，許多瀏覽器還支持其他的URL類型及其相應(yīng)的協(xié)議，如FTP、Gopher、HTTPS（HTTP協(xié)議的加密版本）內(nèi)容類型和URL協(xié)議規(guī)范允許網(wǎng)頁設(shè)計者在網(wǎng)頁中嵌入圖像、動畫、視頻、聲音、流媒體等。

　　兩個月的學(xué)習(xí)過程，雖然不長，但是每一次報告的制作都是很辛苦的，在過程中我們遇到了各種各樣的困難，但是我們都堅持了下來，客服了困難，現(xiàn)在感覺在辛學(xué)習(xí)過程中我們收獲了很多。

計算機實訓(xùn)報告15

　　參加計算機實訓(xùn)，雖然時間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)較多，但是的確是從實際培訓(xùn)出發(fā),做到了通俗易懂，由淺入深。通過實訓(xùn)，我掌握了計算機的基礎(chǔ)知識和基本能力，通過這次學(xué)習(xí)我了解了中文Windows XP 及Office XP，學(xué)習(xí)了WindowsXP的操作，Word 的操作，Excel的操作，演示文稿Power Poind的操作，以及網(wǎng)頁的制作，電子郵件的使用，信息資源的整理與發(fā)布。本次實訓(xùn)時間雖然很短，,但對我來說確是受益匪淺。這次實訓(xùn)為我們搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺，使我們在相互交流和合作中不斷提高和成長。并能在以后能熟練運用這些知識，不斷提高自己的水平。

　　老師介紹了我們用到的辦公軟件等常用的幾種軟件在應(yīng)用技巧方面做了詳細(xì)的講解，并針對大家在實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題進行分析、指點、講解。相信經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，在今后的工作中使用這些軟件肯定能夠得心應(yīng)手。雖然這次培訓(xùn)的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學(xué)習(xí)、交流中，我收獲頗豐。

　　為了使所學(xué)的知識運用到生活之中，我要經(jīng)常與同層次同專業(yè)的學(xué)員組織起學(xué)習(xí)興趣小組，大家在一起交流討論學(xué)習(xí)問題、體會、經(jīng)驗。并由學(xué)習(xí)好的學(xué)員帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，這樣可以提高學(xué)習(xí)效率。遇到問題和大家交流一下，可以讓自己更好的掌握知識點，而對幫助解答問題的同學(xué)來說也可以加深對知識點的理解。另外要充分利用網(wǎng)上答疑時間，在答疑前做好準(zhǔn)備工作，對學(xué)習(xí)中的疑問事先有個總結(jié),以便在答疑時能有的放矢。

　　實訓(xùn)讓我進一步了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝,維護知識.在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時景老師深入淺出地講解,并讓我們自己積極動手操作,結(jié)合實踐來提高自己的操作能力,使每個學(xué)員得到了一次鍛煉的機會.尤其讓我記憶深刻的是老師的一句話：“學(xué)習(xí)計算機就要多動手，不怕出錯!”

　　其次,學(xué)習(xí)了幾種軟件的應(yīng)用技巧,同時也學(xué)習(xí)了一些解決實際應(yīng)用過程中(如下載音頻、圖片資料)經(jīng)常出現(xiàn)的.問題的方法,通過這次學(xué)習(xí),一定會讓我在今后的工作中將計算機運用的得心應(yīng)手.為了提高大家的認(rèn)識,老師不僅采用實物演示的辦法,而且還為我們提供實踐操作的機會來為大家講解有關(guān)的知識,介紹了一些平時我們很少用到的方法,對我們今后自己的操作有很大的幫助.

　　通過這次培訓(xùn)，明白了要多了解了相關(guān)知識，讀思考，多提問題，多問幾個為什么，要學(xué)以致用，計算機網(wǎng)絡(luò)使學(xué)習(xí)、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師掌握一定的計算機知識，才能更好的幫助我們。不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會 ，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。提高我們整體的知識，打好基礎(chǔ)。同時學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進了和其他人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論，交流，把自己不理解，不明白的地方提出來，讓老師來幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)，鞏固知識的機會，提高了學(xué)習(xí)的效率。同時也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn)，因為計算機知識更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識。

　　我相信在的學(xué)習(xí)機會中，我們懂的也會越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來每個人應(yīng)不斷地加強學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)計算機的過程，我感到了學(xué)習(xí)的快樂，也嘗到了成長的快樂，這就是學(xué)習(xí)并快樂著吧!

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