關(guān)于會計實訓(xùn)報告范文（精選5篇）
在當(dāng)下這個社會中，報告使用的頻率越來越高，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。一聽到寫報告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編整理的會計實訓(xùn)報告范文（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計實訓(xùn)報告1
一、實訓(xùn)時間：
XX年下學(xué)期15—16周
二、實訓(xùn)地點：
商務(wù)學(xué)院實訓(xùn)樓318室模擬實訓(xùn)辦公室。
三、實訓(xùn)目的：
為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。
四、實訓(xùn)內(nèi)容：
編制記賬憑證、登記各種明細(xì)分類賬、現(xiàn)金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務(wù)會計報表。
五、實訓(xùn)步驟：
1、根據(jù)審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進(jìn)行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進(jìn)行核對，查看是否金額有誤，內(nèi)容是否不符。
5、根據(jù)審核無誤的'記賬憑證逐日逐筆登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結(jié)。
6、根據(jù)審核無誤的記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。
7、在登記賬簿時應(yīng)注意在記賬憑證上做好已記賬的標(biāo)志。
8、根據(jù)記賬憑證登記總分類賬。
9、進(jìn)行對賬。
10、根據(jù)核對無誤的總分類賬編制財務(wù)會計報表。
六、實訓(xùn)心得體會：
經(jīng)過這兩周的實訓(xùn)讓我掌握了記賬的基本程序，同時也讓我鍛煉自己的動手操作能力，使我更深一步了解到里面的樂趣，讓我對它有了更一步的了解，也讓我學(xué)了很多，更重要的是讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，它使我全面系統(tǒng)地掌握會計操作一個完整的業(yè)務(wù)循環(huán)，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業(yè)會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這半年來到底學(xué)到了些什么，使更加我愛好這個專業(yè)。
會計實訓(xùn)報告2
《基礎(chǔ)會計》實訓(xùn)屬于會計專業(yè)能力提升的主干課程，是一門實踐性、操作性較強(qiáng)的課程，會計實訓(xùn)是對《基礎(chǔ)會計》課程內(nèi)容的進(jìn)一步完善和必要的補(bǔ)充�；A(chǔ)會計模擬實訓(xùn)主要包括賬簿的設(shè)立、原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿登記、會計報表的填制、會計檔案的保管等�；A(chǔ)會計實訓(xùn)縮短了理論與實際的距離，加深了對會計理論的理解，培養(yǎng)了會計操作能力，基礎(chǔ)會計實訓(xùn)是驗證是否熟悉掌握會計方法的一種教學(xué)方法，同樣也是檢驗會計核算知識是否掌握的最佳方式。會計實訓(xùn)是為了鞏固、應(yīng)用《基礎(chǔ)會計》的理論知識；根據(jù)《企業(yè)會計準(zhǔn)則》的規(guī)定，融理論與實踐為一體，對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行記賬、算賬、報賬等賬務(wù)處理，特別是圍繞著資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、利潤等企業(yè)會計事項進(jìn)行核算，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。
通過模擬實訓(xùn)，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握，有利于學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實際工作的“適應(yīng)期”。
一、基礎(chǔ)會計實訓(xùn)產(chǎn)生的背景和現(xiàn)狀
�。ㄒ唬┗A(chǔ)會計實訓(xùn)產(chǎn)生的背景
經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，導(dǎo)致會計人才需求數(shù)量急劇增加，極大地推動了會計專業(yè)教育的發(fā)展，然而，一方面很多手持會計專業(yè)文憑的大學(xué)生找不到工作，另一方面很多單位又挑選不到滿意的會計人才。其原因為：一是目前會計教學(xué)中，主要以理論教學(xué)為主，在理論教學(xué)中穿插有會計實驗教學(xué)，不能系統(tǒng)的進(jìn)行實驗教學(xué)，造成會計理論知識與實踐脫節(jié)；二是作為經(jīng)濟(jì)管理類的會計專業(yè)，實驗意識不強(qiáng)，實驗手段不足。
（二）基礎(chǔ)會計實訓(xùn)的現(xiàn)狀
1、會計模擬實驗教學(xué)的具有一定的局限性
我們在會計模擬實驗教學(xué)中，往往是給學(xué)生一套企業(yè)經(jīng)濟(jì)資料及原始憑證，各種賬頁，讓學(xué)生動手，對這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會計處理，其順序是：填制和審核會計憑證――登記賬簿――編制會計報表；經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及的內(nèi)容基本局限在會計核算上，只是培養(yǎng)學(xué)生的賬務(wù)處理能力，學(xué)生在決策應(yīng)變、分析問題、解決問題與財務(wù)分析能力等方面沒有提高。
2、選定的會計模擬實訓(xùn)教材業(yè)務(wù)也有局限性
會計模擬實訓(xùn)教材業(yè)務(wù)只局限于制造業(yè)企業(yè)會計，而對其他行業(yè)會計的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)涉及很少，這對學(xué)生知識面的拓展不利。應(yīng)向成本會計、政府與非營利組織會計、金融企業(yè)會計等方面延伸。
3、指導(dǎo)教師的實踐經(jīng)驗缺乏的局限性
指導(dǎo)會計實訓(xùn)的教師不僅要了解國家的方針、政策，熟悉會計財經(jīng)法規(guī)，具備發(fā)現(xiàn)和分析實際問題的.能力，而且還必須有豐富的實踐經(jīng)驗和熟練的專業(yè)操作技能。但是大部分會計教師直接來自于高校，理論功底厚實，但實踐操作能力比較欠缺。導(dǎo)致即便有豐富的實訓(xùn)材料，但因?qū)ι婕肮煞莨镜暮芏鄻I(yè)務(wù)不熟悉，致使綜合性的業(yè)務(wù)處理教學(xué)不能完成。
二、提高《基礎(chǔ)會計》課程實驗教學(xué)的措施
�。ㄒ唬├碚撝R應(yīng)和實訓(xùn)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來
在會計教學(xué)中讓學(xué)生對會計先有一些感性認(rèn)識，再講解會計理論知識。所以教師在對基礎(chǔ)會計教學(xué)過程中，既要構(gòu)建出較完整的理論框架，還要樹立起完整的會計操作理念。因此，在講授基礎(chǔ)會計課程時都需配備同步的會計模擬實訓(xùn)資料與教材進(jìn)行銜接，將一定的課堂教學(xué)時間用于指導(dǎo)學(xué)生實訓(xùn)，讓學(xué)生根據(jù)較系統(tǒng)的實訓(xùn)資料與出具體要求，先完成對實訓(xùn)資料的賬務(wù)處理，許多理論問題根據(jù)實訓(xùn)需要由學(xué)生自主去鉆研解決，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠體會到一種成就感，以此提高學(xué)生的分析能力和創(chuàng)新能力，而這個能力的培養(yǎng)可以讓學(xué)生在課后完成。教師的講課精力可也放在學(xué)生通過鉆研而解決不了或解決不好的問題上來，便于體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主體作用和教師的主導(dǎo)作用。
�。ǘ⿵�(qiáng)化實訓(xùn)教學(xué)，增加基礎(chǔ)會計實訓(xùn)教學(xué)學(xué)時
學(xué)校對基礎(chǔ)會計教學(xué)也安排實驗教學(xué)，并且提高實訓(xùn)教學(xué)的學(xué)時。比如，在學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)會計》理論，從原始憑證的填制和審核開始，依次經(jīng)過記賬憑證的填制審核，登記總賬和明細(xì)賬，再到會計報表的編制，每個內(nèi)容講完后都要給學(xué)生時間進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的實訓(xùn)，大約需要18個學(xué)時，通過模塊，可以使學(xué)生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關(guān)總賬、明細(xì)賬登記及編制報表等一整套賬務(wù)處理方法。然后在進(jìn)行會計電算化的實訓(xùn)。
（三）通過建立實訓(xùn)點，讓教學(xué)任務(wù)較少的老師去實訓(xùn)點輪崗，以此來提高會計教師的實際操作能力
建立教師實訓(xùn)點，實訓(xùn)點財務(wù)人員有較強(qiáng)的實踐能力，但是，不一定有較高的會計理論水平，而會計老師們的會計理論知識豐富，其動手能力較差，二者可以相互學(xué)習(xí)，共同提高業(yè)務(wù)能力。
三、基礎(chǔ)會計教學(xué)中的誤區(qū)與規(guī)避
教師在日常的教學(xué)過程中，要把握好理論教學(xué)與實訓(xùn)的比例，理論教學(xué)和會計實訓(xùn)相輔相成，二者缺一不可。如果課前沒有充足的準(zhǔn)備工作，很容易造成厚此薄彼的現(xiàn)象。特別是實訓(xùn)，根據(jù)學(xué)生的配合程度和教師的控制能力，所需時間會不盡相同。因此為了能更好了教學(xué)，教師應(yīng)在課前做好準(zhǔn)備工作，做到課前收集資料、課中精煉講解、課后留有內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)到理論知識的同時增加了動手操作的能力。
總之，為《基礎(chǔ)會計》課程安排實訓(xùn)課，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的理解、鞏固和掌握，有利于學(xué)生將理論知識與實際相結(jié)合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學(xué)生畢業(yè)后從事實際工作的“適應(yīng)期”。
會計實訓(xùn)報告3
一、實訓(xùn)的基本情況說明
在學(xué)了一個學(xué)期的基礎(chǔ)會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式體現(xiàn)出來，那么就不能算做會計。于是在大一學(xué)期我們開了這門會計實訓(xùn)課。
實訓(xùn)重在動手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學(xué)校本著理論結(jié)合實際的思想，讓我們學(xué)習(xí)實訓(xùn)課使我們不僅在理論上是強(qiáng)的，在動手能力更是強(qiáng)者。這樣我們在畢業(yè)后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二、實訓(xùn)的基本內(nèi)容
�。ㄒ唬⿲嵱�(xùn)一：模擬建賬
1、實驗?zāi)康呐c要求
本實訓(xùn)要求學(xué)生掌握企業(yè)建賬的時間、方法和步驟，熟悉建賬原則和要求。
2、實驗步驟：
�。�1）填寫日記賬、總分?jǐn)?shù)賬扉頁上的有關(guān)內(nèi)容；
�。�2）根據(jù)各類賬的期初余額；將各賬戶的有關(guān)余額核對相符。
�。ǘ⿲嵱�(xùn)二：科目匯總表核算形式
1、實訓(xùn)目的'與要求
通過實訓(xùn)、使學(xué)生理解科目匯總表核算形式的特點、賬務(wù)處理程序；掌握科目匯總表的編制及總分類賬戶的記登記方法，系統(tǒng)地掌握科目匯總表核算形式下的會計循環(huán)，即證、賬、表的基本操作技能。
2、實訓(xùn)步驟：
�。�1）根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制和審核原始憑證、記賬憑證；
�。�2）審核記賬憑證并逐筆登記日記賬和明細(xì)分類賬；
�。�3）根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表；
�。�4）根據(jù)科目匯總表登記總賬；
�。�5）對賬和結(jié)賬；
�。�6）編制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表。
�。ㄈ⿲嵱�(xùn)三：會計資料的整理
1、實訓(xùn)目的與要求
通過實訓(xùn)、使學(xué)生學(xué)會對種類繁多、大小不一的憑證及賬表的裝訂方法，使裝訂完的憑證、賬表美觀、大方，便于查閱和保管。
2、實訓(xùn)步驟：
（1）整理實訓(xùn)所提供的原始憑證，并將整理好的原始憑證附在相關(guān)記賬憑證后面；
�。�2）整理、檢查記賬憑證，裝訂成冊，填寫封面；
（3）整理、檢查賬簿，加具扉頁、封面進(jìn)行裝訂；
（4）整理、檢查會計報表，加具封面裝訂成冊。
基礎(chǔ)會計實訓(xùn)這門課程主要以基礎(chǔ)會計作為理論依據(jù)，進(jìn)行一些企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)的實訓(xùn)，能夠在理論的指導(dǎo)下把整個會計賬務(wù)程序用一種完整的科學(xué)方法體現(xiàn)出來。
三、實訓(xùn)的基本過程
在實訓(xùn)過程中，首先是老師根據(jù)會計實訓(xùn)教程給我們進(jìn)行了講解和指導(dǎo)，并介紹了有關(guān)知識。其次，是對一些現(xiàn)在社會中出現(xiàn)的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進(jìn)行實訓(xùn)，如有問題，老師都會認(rèn)真的講解。最后，老師對我們所做的實訓(xùn)批閱后進(jìn)行點評。
四、實訓(xùn)中存在的問題
我們雖然實現(xiàn)了理論和實踐的結(jié)合，但是由于硬件和軟件的不足，我們的實訓(xùn)還是有許多不足之處。我們所做的實訓(xùn)資料，不是現(xiàn)有會計業(yè)務(wù)的最新資料，不能夠讓學(xué)生完整的了解現(xiàn)在企業(yè)的整個業(yè)務(wù)流程。這些都造成了學(xué)生實訓(xùn)能力的滯后性。同時，在我們實訓(xùn)操作時，不能讓自己完全進(jìn)入一個作為會計的氛圍中，而把實訓(xùn)的內(nèi)容當(dāng)作一門課程的作業(yè)來做，不能感以一個會計人員的身份且用嚴(yán)謹(jǐn)、求實的態(tài)度去做。而且在實訓(xùn)中由于實訓(xùn)環(huán)境和各方面的原因不能及時五、實訓(xùn)后的心得和體會，在對基礎(chǔ)會計實訓(xùn)2周的學(xué)習(xí)，我有了更深的認(rèn)識和見解。
1、做會計要誠信。
2、做會計要講依據(jù)和證據(jù)。
3、做會計需要很好的敬業(yè)精神。
4、做會計要遵守會計職業(yè)道德。
5、做會計要為企業(yè)盡心、盡力的做完實訓(xùn)內(nèi)容，這就導(dǎo)致不能達(dá)到理想的實訓(xùn)效果。
會計實訓(xùn)報告4
一、實驗?zāi)康?/strong>
本實驗以模擬企業(yè)的實際會計工作為基礎(chǔ)，按照企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則的要求，進(jìn)行操作訓(xùn)練，通過手工操作掌握會計核算的基本操作程序，以及各種憑證、帳表的填制規(guī)定和方法，把枯燥、抽象的書本知識轉(zhuǎn)化為實際、具體的操作。有目的地檢驗和復(fù)習(xí)學(xué)生所學(xué)的會計理論、方法、技能和技巧，通過實際的操作，使學(xué)生比較系統(tǒng)、全面地掌握工業(yè)企業(yè)會計核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)學(xué)生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，形象地掌握各種業(yè)務(wù)的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，在不同崗位進(jìn)行不同操作，使之在實驗中，培養(yǎng)職業(yè)道德和職業(yè)判斷能力，提高職業(yè)工作能力，為今后從事會計實務(wù)工作打下扎實的基礎(chǔ)。
二、實驗內(nèi)容及過程
1、建立賬簿：按照公司實際業(yè)務(wù)的需要開設(shè)帳簿，建立現(xiàn)金、銀行存款日記帳簿、總分類帳簿、建立各項明細(xì)帳簿，根據(jù)資料錄入各賬簿的期初余額。建賬完成后進(jìn)行試算平衡，以確保期初的正確性。在這過程中應(yīng)注意：
（1）賬頁的正確選擇；
（2）分清借貸方向，準(zhǔn)確填寫對應(yīng)數(shù)字。
2、填制憑證：根據(jù)實驗資料所給的原始憑證，填寫相應(yīng)的記賬憑證。填寫時要注意業(yè)務(wù)發(fā)生的日期，正確判斷業(yè)務(wù)，準(zhǔn)確的寫出會計分錄。另外還要注意每筆業(yè)務(wù)需要的憑證張數(shù)，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號后再加上一個分?jǐn)?shù)（第*張憑證/共#張憑證）。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。過程中要求：
�。�1）內(nèi)容真實可靠、內(nèi)容完整、填制及時、書寫清楚、次序使用；
�。�2）簽章的使用及區(qū)別；
�。�3）原始憑證各聯(lián)的用途；
�。�4）尤其需要注意的是支票的填制及使用要求。
3、原始憑證的審核：
�。�1）審核原始憑證涉及單位、責(zé)任人、時間、地點、金額的真實性；
（2）審核原始憑證要素的完整性，包括憑證的名稱、日期、簽名簽章、內(nèi)容；
�。�3）審核原始憑證的合法性和合理性；審核原始憑證摘要、金額的正確性；
4、填制記賬憑證：
�。�1）必須根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證；
�。�2）填寫記賬憑證的日期、編號、摘要；
（3）正確填寫賬戶名稱并正確反映借貸方向；
5、審核記賬憑證：
�。�1）所附原始憑證是否齊全，兩者內(nèi)容是否相符，金額是否一致；
�。�2）借貸賬戶名稱是否與經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)相符，賬戶對應(yīng)關(guān)系是否清楚，金額是否正確；
�。�3）手續(xù)是否完整，項目是否齊全，是否已簽章；
6、登記明細(xì)帳，其中包括：
（1）三欄式明細(xì)賬，適用于登記金額不反應(yīng)數(shù)量的賬戶。
（2）數(shù)量金額式，適用于既需要核算金額又需要核算數(shù)量的明細(xì)科目；
�。�3）多欄式，適用于費用、成本和收入等科目的明細(xì)核算。根據(jù)審核無誤的記賬憑證或原始憑證按經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時間先后順序逐日逐筆進(jìn)行登記相應(yīng)的明細(xì)賬。
編制科目匯總表：根據(jù)一定時期內(nèi)的全部記賬憑證，按科目進(jìn)行歸類編制的。
7、在科目匯總表中，分別計算出每一個總賬科目的借方發(fā)生額合計數(shù)、貸方合計數(shù)。劃出“T”字型帳戶、登記科目匯總表、對科目匯總表進(jìn)行試算平衡。并根據(jù)借貸記賬法的記賬規(guī)則，有借必有貸借貸必相等
8、登記總分類賬：根據(jù)試算平衡后的科目匯總表登記總帳總分類賬戶，并與其所屬的明細(xì)分類賬戶應(yīng)該進(jìn)行平行登記�？偡诸愘~與明細(xì)分類賬的平行登記要點，有依據(jù)相同、期間相同、金額相同、方向相同。
9、對賬：當(dāng)完成本月所有業(yè)務(wù)后，就需要進(jìn)行對賬，即總賬與明細(xì)賬核對，各個對應(yīng)科目余額相一致時對賬工作就可結(jié)束。如果出現(xiàn)總賬與明細(xì)賬科目余額不相同的情況時，應(yīng)查看該科目所涉及到的每筆業(yè)務(wù)的原始憑證，查出錯誤并進(jìn)行改正。
10、結(jié)賬：經(jīng)過對賬的工作后，可以基本保證該賬務(wù)處理的正確性。就可以做結(jié)賬的工作了，即把所有賬簿中會計科目的余額都給結(jié)出來并進(jìn)行試算平衡。
11、編制資產(chǎn)負(fù)債表的方法：
（1）資產(chǎn)負(fù)債表的平衡公式：資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益
�。�2）資產(chǎn)負(fù)債表是根據(jù)總賬賬戶期末余額分析填列的。
�。�3）根據(jù)有關(guān)二級賬戶或明細(xì)賬戶的期末余額直接填列。
（4）根據(jù)同類的幾個總賬賬戶的期末余額合并或抵減填列。
（5）根據(jù)總賬賬戶或明細(xì)賬戶的期末余額分析計算填列
12、利潤表的編制方法
（1）構(gòu)成主營業(yè)務(wù)利潤的各項要素。從主營業(yè)務(wù)收入出發(fā)，減去主營業(yè)務(wù)成本和主營業(yè)務(wù)稅金及附加后得出主營業(yè)務(wù)利潤。
（2）構(gòu)成營業(yè)利潤的各項要素。在主營業(yè)務(wù)利潤的基礎(chǔ)上，加上其他業(yè)務(wù)利潤，減去營業(yè)費用、管理費用、財務(wù)費用后得出。
�。�3）構(gòu)成利潤總額的各項要素。在營業(yè)利潤的基礎(chǔ)上，加上投資收益（虧損以“－”表示）、補(bǔ)貼收入、營業(yè)外收入，減去營業(yè)外支出后得出。
�。�4）構(gòu)成凈利潤的各項要素。在利潤總額的基礎(chǔ)上，減去所得稅費用后得出。
13、審核報表。
三、實驗中遇到的問題及解決途徑
1、剛開始時，在登帳過程中很容易出現(xiàn)書寫錯誤，常常抄錯數(shù)字或借貸寫反、會計分錄寫錯，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯，引起不必要的麻煩，使會計檔案美觀程度受損。這是就需要我們細(xì)心對待每一筆賬，認(rèn)真做好每一個步驟的工作、填寫好相關(guān)會計檔案。
2、會計分錄是關(guān)鍵所在，在編制過程中不夠熟練，有出錯的情況，造成了后續(xù)工作的阻礙，浪費了時間、拖緩了完成時間。在這一過程中，以后還需要加強(qiáng)練習(xí)，熟悉課本知識。
3、錯帳時，用錯帳更正法，通常有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，嚴(yán)禁填補(bǔ)、挖改。
4、填寫原始憑證時要格外注意書寫格式及大小寫。
5、裝訂記賬憑證時要熟練，細(xì)心。
四、經(jīng)驗總結(jié)
會計是一個講求嚴(yán)謹(jǐn)性和細(xì)密性的工作，它的本性決定了從業(yè)人員必須具備的一絲不茍的敬業(yè)精神。而這些，都以法律的形式寫進(jìn)了一些規(guī)章制度，雖然學(xué)習(xí)會計道德和相關(guān)會計法規(guī)法律的時候就知道了這些，而當(dāng)時的自己卻存在更多的不以為然。實踐證明，沒有實際操作就沒有發(fā)言權(quán)，沒有經(jīng)歷過就不了解這句話的深刻含義。實訓(xùn)過程過程，我深刻體驗到了這一點，在做賬務(wù)時，一個小數(shù)點錯了，可能導(dǎo)致你后面的全部錯了，一個編號的錯誤，可能意味著你得從頭再來。如果把做賬看做棋局，那么一著不慎、滿盤皆輸。誠然，在學(xué)習(xí)的過程中，錯誤是難以避免的，但是如果每次我們可以從錯誤中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗、思索得失，那對于我們職業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)、優(yōu)良品格的塑造，也會有著舉足輕重的作用。而對于一名會計專業(yè)的學(xué)生，更多的'我們以后走上社會從事相關(guān)工作，在實訓(xùn)中有些錯誤可以反復(fù)犯，但將來或許一次錯誤之后，你就失去了再次犯錯的機(jī)會。無疑，認(rèn)真細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)耐心，是我們必須具備的。一個學(xué)期的實訓(xùn)，我深刻的體會到作為一個會計人員所需要的一份細(xì)心，一份耐心，一份責(zé)任心。我們應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記：差之毫厘，謬以千里。
這個學(xué)期的綜合實訓(xùn)雖然要結(jié)束了，但是在這個過程中我深刻體會到的會計工作在企業(yè)的日常運轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計工作對我們會計從業(yè)人員的嚴(yán)格要求，培養(yǎng)的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致精神，這些必然會對將來的學(xué)習(xí)和工作有一個很好的積淀作用。在實際操作過程中找出自身存在的不足，在今后的會計學(xué)習(xí)明確的方向和目標(biāo)，通過實訓(xùn)，對于會計核算的感性認(rèn)識進(jìn)一步加強(qiáng)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，實訓(xùn)課程將會計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，也為我們得將來奠定了堅實的基礎(chǔ)。在知識上，由朦朦朧朧變得比較明白；在能力上，由完全不敢動手，不會動手，到基本能動手；在情感上，由對學(xué)習(xí)會計興趣不大甚至厭煩，到開始
有了較大興趣，有的還感到了相當(dāng)?shù)臉啡ぁＴ谧黠L(fēng)上，由以前普遍性的馬虎，拖沓。變?yōu)榇蠖鄶?shù)人能謹(jǐn)慎，主動。在相互關(guān)系上，由彼此很少交流，到能實現(xiàn)真正的互相幫助。在個人未來打算上，重新構(gòu)思了自己的奮斗目標(biāo)，普遍感到了壓力，產(chǎn)生了動力。
總而言之，本次會計模擬實訓(xùn)使我有了成就感，產(chǎn)生了責(zé)任感，樹立了自信心，增強(qiáng)了進(jìn)取心，加深了同學(xué)之間一起做賬而產(chǎn)生的真正友誼。使我系統(tǒng)的掌握企業(yè)會計核算的全過程，從而實踐中可以消化理論知識，鞏固以前學(xué)習(xí)過的會計理論和會計方法，全面掌握會計操作的全部技能，即從建賬、填制和審核原始憑證，記賬憑證到登記賬簿，從日常會計核算，成本計算到編制財務(wù)會計報告，在操作中復(fù)習(xí)以前學(xué)的會計主干課程和基本知識。同時以便于我在會計專業(yè)知識學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，彌補(bǔ)差距，檢查實際操作能力，有助于走上工作崗位后，便能得心應(yīng)手、游刃有余。而在今后，我將繼續(xù)發(fā)揚這些精神，注重實踐，向著廣闊的未來努力。
會計實訓(xùn)報告5
一、實驗?zāi)康?/strong>
掌握會計業(yè)務(wù)處理的基本方法、程序，掌握建賬方法和流程。能夠根據(jù)給出的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)分析會計分錄，完成會計憑證的編號，對會計憑證的錯誤要根據(jù)規(guī)定進(jìn)行更改。能夠根據(jù)深刻無誤的記賬憑證登記賬簿，對登記錯誤的賬簿采用正確而的方法進(jìn)行更改。
能夠以資產(chǎn)=負(fù)債+所有者權(quán)益為理論基礎(chǔ)，借貸記賬規(guī)則進(jìn)行失算平衡，編制科目匯總表，為了保證會計資料的真實性，可靠性要進(jìn)行對賬。要做到賬實相符。進(jìn)行賬賬核對、賬證核對、能夠按照規(guī)定將各項賬簿記錄定期結(jié)算的賬務(wù)工作，結(jié)賬的目的是編制會計包表。能夠依據(jù)科目匯總及其他會計資料編制跨級表白（資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表）。能夠依據(jù)國家規(guī)定對會計憑證進(jìn)行行管理保管。要定期對會計憑證裝訂成冊。
二、實驗工具、材料
�。�1）賬、證、表
（2）其他工具
�。�3）輔助工具書（可選）《會計基礎(chǔ)》
《會計職業(yè)道德與財經(jīng)法規(guī)》；
企業(yè)會計制度和企業(yè)會計準(zhǔn)則各一套；會計學(xué)模擬實驗指導(dǎo)書一本；
1、建賬：根據(jù)指導(dǎo)書的要求開設(shè)xx機(jī)械廠20xx年x月的總分類賬，明細(xì)賬及日記賬。
2、審核原始憑證：對原始憑證的進(jìn)行審核，確認(rèn)憑證是否無誤。
3、填制記賬憑證：根據(jù)審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。
4、編制科目匯總表：根據(jù)各種記賬憑證編制科目匯總表。
5、登記總分類賬：根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。
6、登記各種明細(xì)分類賬：根據(jù)記賬憑證登記各種明細(xì)分類賬。
7、登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬：根據(jù)收付款憑證逐筆登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬。
8、編制會計報表：根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制會計報表，包括資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表及現(xiàn)金流量表。
這次實訓(xùn)加強(qiáng)我對會計基礎(chǔ)各方面的知識記憶。會計實訓(xùn)主要是提高我們會計基礎(chǔ)知識的實際應(yīng)用水平，在這過程中，從做分錄，填制憑證，我們學(xué)會了很多東西，例如看懂了并理解了賬戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最重要的'就是“細(xì)心”如原始憑證金額會計實訓(xùn)，讓我對會計賬務(wù)處理整個流程的操作有了更深的認(rèn)識，同時也大小寫，日期，用途，出票人，收款人都不能寫錯，否則就會作廢。在曾老師的教導(dǎo)下我們學(xué)會了如何建賬，及結(jié)算方式，學(xué)習(xí)了增加修改會計科目，設(shè)置項目大類，并錄入期初余額進(jìn)行試算平衡等等。
當(dāng)然在實訓(xùn)過程中我也遇到了許多問題，如：分錄的編制不夠熟練，同時不夠細(xì)心，經(jīng)常看錯數(shù)字?jǐn)?shù)字填寫，不是多了就是少了。導(dǎo)致核算結(jié)果出現(xiàn)錯誤，試算不平衡，最后當(dāng)即發(fā)現(xiàn)尋找出錯點及時給予改正。
通過這學(xué)期對會計實訓(xùn)的學(xué)習(xí)，讓我深刻的認(rèn)識到在會計實踐工作中，學(xué)會會計實際操作能力的重要性。在實際操作過程中我找出了自身的不足，對今后學(xué)習(xí)有了更明確的方向和目標(biāo)，且對會計核算有了更感性的認(rèn)識，掌握從理論到實踐的轉(zhuǎn)化過程和會計操作的基本技能；即將會計理論知識和專業(yè)實踐有機(jī)的結(jié)合起來，不僅寬開闊了我們視野，增進(jìn)我們對企業(yè)實踐運作情況的認(rèn)識，而且為我們即將走上工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
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