對老師的感言（通用7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們常常會(huì)對某些事或人產(chǎn)生不一樣的想法，這時(shí)往往可以寫一篇感言將其表達(dá)出來。那么感言該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的對老師的感言，歡迎大家分享。
對老師的感言1
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，二十年了，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的`自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！好人一生平安��！
對老師的感言2
老師，你會(huì)說英語、會(huì)有情感地朗讀文章，會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨瑫?huì)畫畫，還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題，會(huì)……但你有一樣不怎么會(huì)，而且是最重要的一點(diǎn)——笑。
你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑�。￠_始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的.”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊戇^這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢？
老師，我們知道你嚴(yán)厲是為了我們好，我們經(jīng)常會(huì)惹你生氣，但如果你時(shí)時(shí)刻刻都調(diào)整好心情的話，這點(diǎn)小事你不會(huì)在意的。
今后，我們會(huì)好好地學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑！
對老師的感言3
我是學(xué)前一班師師媽媽。今天，十分榮幸地作為家長代表在此發(fā)言，我此刻的心情和所有家長朋友一樣，心中感到無比激動(dòng)。也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，代表我們學(xué)前一班的家長表達(dá)對幼兒園以及各位老師的感謝，感謝你們辛苦的工作，感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入，感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼兒子在幼兒園已度過了精彩的三年時(shí)間。三年前，他還是一個(gè)什么也不懂，什么也不會(huì)的小孩子，經(jīng)過老師的培養(yǎng)和教育，關(guān)心和鼓勵(lì)，讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中掌握知識�，F(xiàn)如今，他已成為一個(gè)具有多方面本領(lǐng)的小大人了！這三年，也是孩子在幼兒園里接受新知識、接觸新事物的啟蒙階段。學(xué)拼音、識字，節(jié)目表演、繪畫比賽、角色故事表演等等，豐富的活動(dòng)令孩子們的.幼兒園生活多姿多彩，既培養(yǎng)了孩子的技能和適應(yīng)能力，還完成了幼兒階段的學(xué)習(xí)。
每一個(gè)孩子都是老師和家長的共同作品。他對老師是那么的依賴、那么的信任、那么的敬佩、那么的服從，如果不是老師們父母般的愛心、關(guān)心、操心，甚至許多父母都做不到的細(xì)心和耐心，()又如何能從純真的孩子身上得到這些？孩子生病了，他們和我們一樣感到擔(dān)憂；孩子表現(xiàn)不佳，他們和我們一樣著急；孩子習(xí)慣不好，他們總能主動(dòng)和我們探討改正方法等等，這樣的細(xì)節(jié)有很多很多……所以，謝謝你們，辛勤的老師！
在三年的學(xué)習(xí)生活中，孩子能系統(tǒng)地完成了各門課程的學(xué)習(xí)，更讓他學(xué)會(huì)了互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)。看著孩子在幼兒園里快樂、健康的成長，養(yǎng)成了很好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，得到了最好的啟蒙教育，作為家長，我感到很慶幸，慶幸的是為孩子選擇了這所溫馨如家的幼兒園，遇到了具有創(chuàng)新精神的園長，遇到了非常敬業(yè)、充滿愛心的兩位老師（在這里特別感謝吳園長、林曉虹和張潔君老師）我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個(gè)最聰明的選擇，那就是讓孩子在快樂寶島幼兒園這樣一個(gè)愉快、充滿愛心的環(huán)境里，享受了他最寶貴的童年時(shí)光。我想，如果再次給我機(jī)會(huì)選擇的話，我依然會(huì)選擇快樂寶島幼兒園。
尊敬的老師們，孩子的每一個(gè)進(jìn)步，都浸透著你們的汗水；每一點(diǎn)成長，都飽含著你們的心血！在這里，我代表所有幼兒的家長再次向園長和老師們致敬！向各位老師說一聲“你們辛苦了！感謝你們！”
當(dāng)然，我最要祝福即將畢業(yè)的可愛的孩子們，現(xiàn)在你們已經(jīng)開始了人生新的旅程，祝福你們都會(huì)有更加幸福美好的未來！祝愿快樂寶島幼兒園越辦越好！謝謝大家！
對老師的感言4
轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)走過了三個(gè)春秋，剛進(jìn)幼兒園的孩子，褲子穿反了，鞋子穿錯(cuò)了，什么都不懂，什么都不會(huì)，在老師的孜孜教誨下，孩子學(xué)會(huì)了好多好多，謝謝老師的辛勤付出，盡管有時(shí)孩子還是這樣那樣調(diào)皮，盡管犯了錯(cuò)老師還會(huì)批評，這是老師對孩子的教育，糾正孩子的壞習(xí)慣。所以在此，我們要對親愛的老師說一聲：“您辛苦了�！痹诖俗８＠蠋煟河肋h(yuǎn)年輕、漂亮、健康。我們會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教育，要做一個(gè)善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)；快樂、豁達(dá)、健康的好孩子。感謝您！
尊敬的老師，非常感謝你們對孩子的關(guān)心和教育，很快就要畢業(yè)了，成為一名小學(xué)生，要和老師依依惜別了�；仡檹男“嗟酱蟀嗟臍v程，在你們辛勤的'培養(yǎng)與備至的關(guān)懷下，孩子一天天成長，使我真切地感受著一點(diǎn)一滴的變化，感謝老師對孩子完整和全面的教育，從生活技能到各種規(guī)則，從學(xué)習(xí)知識到幫助他人。作為家長，感謝你們通過家園聯(lián)系冊、家長會(huì)及日常的溝通架起互信的橋梁……作為家長，我們從心底感謝老師對孩子的成長付出的辛勞與汗水，在此，獻(xiàn)上我衷心的謝意和無上的敬意！
感謝老師對我兒子的關(guān)心和照顧，你們用愛心改變了我兒子，使一個(gè)頑皮、不懂事的孩子變成一個(gè)懂禮貌、講衛(wèi)生、講道理、愛學(xué)習(xí)、有愛心的孩子，孩子在幼兒園健康、快樂地成長，我們做家長的很開心、也很放心。兒子尊敬老師、信任老師，我們也一樣，在此說聲謝謝，謝謝每一位老師，我們永遠(yuǎn)銘記在心！
對老師的感言5
時(shí)間過得真快，不知不覺女兒進(jìn)北京路小學(xué)生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年半了，女兒一天天發(fā)生的變化，我是看在眼里，喜在心上，這一切都是老師辛勤培育的結(jié)果。
孩子上小學(xué)就意味著要接受更多的知識，女兒在老師的正確引導(dǎo)下，很快有了改變：從一個(gè)只懂得玩耍的幼兒，變成了一個(gè)真正的'小學(xué)生。上課認(rèn)真聽講，積極動(dòng)腦思考，并且養(yǎng)成了認(rèn)真主動(dòng)做作業(yè)的好習(xí)慣。從始至今，她每次放學(xué)回家第一件事就是完成老師布臵的作業(yè)。更值得高興的是，女兒上學(xué)這么久，每次考試各科基本上都是滿分，我的心里有說不出的高興，因?yàn)檫@就意味著女兒在老師的引導(dǎo)下形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
進(jìn)入北京路小學(xué)以后，一周五天吃住在學(xué)校，女兒不僅學(xué)會(huì)了自己吃飯、穿衣、洗臉、刷牙、疊被子，有時(shí)還幫助我整理貨架呢。
兩年半的時(shí)間，女兒不僅學(xué)到了很多文化科學(xué)知識，也學(xué)會(huì)了怎樣做人，知道去關(guān)心尊重別人。我每天晚上睡覺都是很晚，女兒睡得早，但她總會(huì)睡在我那邊幫我暖被窩。我有時(shí)都能感動(dòng)地掉淚。女兒變成一個(gè)懂事的小學(xué)生了�？傊�，看到女兒做的每一件好事，我心中都有一種不言而喻的幸福感。
女兒懂事了，女兒長大了。感謝北京路小學(xué)老師，尤其是班主任相老師和副班張老師的辛勤培育，相信在老師們的正確教育和引導(dǎo)下，女兒一定會(huì)更加懂事，更加健康快樂地成長。
對老師的感言6
我是一年級三班楊季瑞的家長，半年前，我懷著和大多數(shù)家長一樣的心情在為孩子的入學(xué)問題而焦慮。我們打聽了城區(qū)的好幾所小學(xué)。最終打動(dòng)我們的，不僅僅是北京路小學(xué)良好的口碑，還有它富有人文氣息的校園文化環(huán)境，最終我們決定讓孩子借讀入北京路小學(xué)。
作為新生家長，我們難免有很多疑問：?兒子能適應(yīng)新學(xué)校的`學(xué)習(xí)和生活嗎？學(xué)校的午餐是否和家里的一樣營養(yǎng)可口？他會(huì)遇到怎樣的困難呢？……然而一個(gè)多月后我發(fā)現(xiàn)這些顧慮都是多余的。兒子很喜歡他的新學(xué)校，午餐也總是他的最愛，寫作業(yè)從最初的被迫到自覺自愿,每天放學(xué)回家的路上總是不停地說著學(xué)校里發(fā)生的一切,"今天我又得了一朵小紅花","今天我又用紅花換了一張表揚(yáng)信"......兒子長大了很多，作為家長，看在眼里，甜在心里！
孩子能夠在最短的時(shí)間里適應(yīng)新的環(huán)境，這是老師們努力的結(jié)果，老師們用親情溫暖孩子，用鼓勵(lì)讓孩子爭取上進(jìn)，用科學(xué)的方法使孩子提高做事的效率。作為家長，把孩子放在這些有責(zé)任心的老師身邊，我們倍感放心。
學(xué)校豐富多彩的課余活動(dòng)項(xiàng)目，以及一系列校本課程的開發(fā)，既培養(yǎng)孩子動(dòng)腦又培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。非常感謝學(xué)校給了我的孩子這么好的空間，在這里，孩子學(xué)得輕松快樂，不僅學(xué)到了本領(lǐng)、身體也得到了鍛煉。每當(dāng)有親朋好友詢問起這所學(xué)校，我會(huì)自豪地說：當(dāng)初的選擇是完全正確的。
對老師的感言7
我的孩子朱江自20xx年以來就讀于北京路小學(xué)，北京路小學(xué)有序的教學(xué)管理、妥善的學(xué)習(xí)安排、規(guī)律的生活秩序、嚴(yán)禁的校風(fēng)，讓我們家長感到無比欣慰！
我們家長一致認(rèn)為北京路小學(xué)是一所家長信得過的好學(xué)校。有的家長說：?北京路小學(xué)是一所辦得十分成功的學(xué)校。兒子在幼兒園是淘氣包，現(xiàn)在是人見人愛，文明有禮的好學(xué)生又有家長說：孩子原來是‘哭貓’，十分戀家，可現(xiàn)在認(rèn)為老師就是親人，學(xué)校就是自己的家還有家長反映：孩子脾氣好了，獨(dú)立生活能力提高了 ?兒子這么懂事，這么乖，都是老師教育的好，都是學(xué)校的功勞�。�?老師教學(xué)得法、學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，家長都十分滿意。
作為家長，我們要做的就是配合好學(xué)校、配合好老師，做一些必要的工作，而我也清楚的認(rèn)識到，隨著孩子年齡的增長，教育好孩子真的.是任重而道遠(yuǎn)，孩子不同的時(shí)期需要我們不同的教育方式，我們碰到了教育過程中存在的自我矛盾，不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，一定要換位思考孩子的想法和行為，利用現(xiàn)有的條件給孩子創(chuàng)造利于他們增長見識的環(huán)境。 孩子大了有了自己的思想和看事情的方法。我也有了一些教育上的疑惑，我甚至不知道應(yīng)該把他當(dāng)作孩子還是大人。也許是兩者之間吧，其實(shí)我更愿意他能把我當(dāng)成無話不說的朋友，畢竟這樣的少年時(shí)代我也曾經(jīng)歷過，我希望他能把種種的不高興與困惑說出來讓我替他分憂，可有時(shí)候又覺得有些事干涉太多之后，他可能什么也不想和你說了，這就出現(xiàn)了自我矛盾。所以，有些事我學(xué)會(huì)了放手，當(dāng)他自己解決了有些問題后，也給他增添了信心，對成長也很有利。
四年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。我們要多關(guān)心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，配合好學(xué)校，讓我們的孩子有一個(gè)美好的未來！
道出我心中的喜悅和感謝
對老師的感言8
一、乘著風(fēng)兒的翅膀，聆聽著鳥兒的歌唱，踏著時(shí)間的旋律，離小朋友離園的日子越來越近了。看著即將畢業(yè)的你們，我心中有一千個(gè)不舍，一萬個(gè)不舍。
二、瀑布跨過險(xiǎn)峻陡壁時(shí)，才顯得格外雄偉壯觀。
三、愿你在這短暫的學(xué)習(xí)時(shí)日里，獲得高超的本領(lǐng)頑強(qiáng)的意志博大的胸懷；像賽馬一般，越過一道又一道高欄；讓生命揚(yáng)帆前進(jìn)，駛向碧波滔滔的大海……
四、望你將來的日子如鳥兒般，自由，快樂。
五、寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會(huì)陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個(gè)秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實(shí)、勇敢的男子漢。
六、孩子，別忘了常回幼兒園看看。老師愛聽關(guān)于你們的`一切。
七、今天，你們要走離開母校。我代表學(xué)校的每一位老師要和你們說幾句話：老師愛你們，無論你們是順境或逆境，富�；蜇毟F，健康或疾病，成功或失�。∧銈兌际俏覀兊暮⒆�，交通路小學(xué)永遠(yuǎn)的學(xué)生。
八、這個(gè)班的家長們也都很熱心，不僅從中班起就安排許多郊游野餐采摘燒烤活動(dòng)，讓孩子們真實(shí)感受快樂童年。臨近畢業(yè)，還一起和老師張羅著編輯畢業(yè)圖冊，承擔(dān)了非常繁瑣的工作。我這個(gè)習(xí)慣于旁觀的人，實(shí)在不好意思了，這次自告奮勇寫最后的家長寄語。在此，記錄如下，算是對小何何的畢業(yè)的一個(gè)小總結(jié)。
九、很高興看見升到大班的你進(jìn)步了！吃飯快了，學(xué)本領(lǐng)認(rèn)真了，還喜歡交朋友呢。正因如此，你的性格也變得開朗了�？吹侥愕狞c(diǎn)滴成長，老師感到欣慰。親愛的孩子，你有著最令人羨慕的年齡，你的面前條條道路金光燦燦，愿你快快成長起來，去獲取你光明的未來。
十、轉(zhuǎn)眼間，你們快要升入小學(xué)了，希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中與自信為伴，與認(rèn)真為伴，不怕困難，不怕挫折，在不斷地努力中茁壯成長！
十一、我可愛的孩子，但愿你成長的每一個(gè)驛站，都有母愛般關(guān)愛的情懷。
十二、春天是碧綠的天地，秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋！衷心地祝賀你，用智慧才情膽略和毅力，開辟出一塊屬于你自我的土地。
十三、念念，也就是一定會(huì)想念我們的意思，要離開了，還真的舍不得你，你分發(fā)名片時(shí)第一張就送給了我，可見你已經(jīng)把我當(dāng)成了你的朋友，我的心里很感動(dòng)，也很自豪。平日里，你常在我們身邊粘粘乎乎，給我們帶來了很多的快樂。你很聰明，還很幽默，我們都好喜歡你，希望你能告訴自己：我很棒！我能行！祝愿你能早日戴上綠領(lǐng)巾，然后是紅領(lǐng)巾哦！
十四、3年就要過去了，孩子們，你們就要離開幼兒園了，我和老師們再難看到你們睡夢中甜蜜的笑臉，再難看到你們無憂無慮地咯咯大笑的模樣，再難看到你們生氣時(shí)噘起的小嘴，再難看到你們破涕為笑的天真可愛……我舍不得你們，你們的老師更舍不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園。我們將會(huì)永遠(yuǎn)牽掛你們，因?yàn)樵谀銈兩砩嫌形覀?年的愛。
十五、你是個(gè)天真，可愛的小朋友，每一天早上來幼兒園能主動(dòng)向老師問好，你的舞跳得真棒！你的歌唱得真甜！課間你能和小伙伴們一齊合作游戲。而且你也改掉了愛哭的壞習(xí)慣。就要上小學(xué)了，老師覺得你如果再勇敢一點(diǎn)，平時(shí)多與老師用心交流，那將會(huì)變得更加能干。
對老師的感言9
6年前你們躊躇滿志，滿懷對母校的依戀離開母校，6年后你們從四面八方，邁著堅(jiān)實(shí)的步伐，帶著昂揚(yáng)成熟的風(fēng)采歡聚在這里，作為母校的老師，我們大聲說：親愛的同學(xué)們，母校歡迎你們，作為受學(xué)生之邀的老師，我們也要大聲說：同學(xué)們老師感謝你們。
6年的時(shí)間，你們在改革的大潮中，搏擊風(fēng)浪，歷經(jīng)磨勵(lì)，接受了親情，友情，愛情的諸多幸福和痛苦洗禮，你們長大了很成熟了，你們在各自的崗位上建功立業(yè)，創(chuàng)造著事業(yè)與祖國的`輝煌，書寫找自己生命的樂章，無論你現(xiàn)在是工人，農(nóng)民，還者是干部，學(xué)生，是教師還著是職員，凡是從城中走出的都是我們心愛的學(xué)生，無論你們的貢獻(xiàn)大小，都是共和國大廈上一顆不可松動(dòng)的螺絲釘。我們都獻(xiàn)上教師最真誠的祝福：祝你們家庭幸福，事業(yè)輝煌!我們逐漸衰老，但我們有青春永駐的學(xué)生，我們有教育輝煌的城中，我們的事業(yè)永恒，同學(xué)們，謝謝你們這么多年以來還記得我這個(gè)老師，在這個(gè)有紀(jì)念意義的日子里，我想說，你們都是我的朋友，我會(huì)愛你們，想你們一輩子!
最后祝愿各位同學(xué)今后的人生路走得更加輝煌，更加美好，祝愿全體師生身心健康，合家歡樂，萬事如意。謝謝!
對老師的感言10
1、不曾忘我犯錯(cuò)時(shí)你嚴(yán)厲的教鞭，不曾忘我認(rèn)真時(shí)你欣慰的笑臉，還記得你工作時(shí)的專注，還記得你課堂上的謹(jǐn)嚴(yán)，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂！
2、你是到死絲才盡的春蠶，為我們把你的青春奉獻(xiàn)；你是成灰的蠟燭淚方干，為我們指引美好的明天。親愛的老師，教師節(jié)了，祝您節(jié)日快樂！
3、發(fā)這條短信的目的是提醒你，今天是九月十日教師節(jié)，你該發(fā)條祝福短信給我，什么？我不是你老師？孔子不是說三人行必有我?guī)焼幔课覀z天天在一塊，應(yīng)該能算你老師吧！
4、十年寒窗，昨日沙場，點(diǎn)兵授將，奔向前方；傳道授業(yè)，排除迷茫，不辭辛勞，恩在四方。感激之情，不在紙上，老師安康！
5、小朋友，多努力，好好學(xué)習(xí)；小同學(xué)，多刻苦，天天向上；張大后，不忘記，教師節(jié)，發(fā)信息，祝老師，身體好，節(jié)日樂！
6、一只粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，此生無悔，甘灑熱血誠滋天下莘莘學(xué)子。四書五經(jīng)，五臟六腑，七嘴八舌，在世無怨，愿拋赤心愛潤人類靈魂工程。
7、有一種精神叫奉獻(xiàn)；有一種品質(zhì)很無私；有一種比喻為蠟燭；有一種職業(yè)是教師。兒時(shí)不識師恩重，長大才知老師親。老師，教師節(jié)快樂！
8、子曰：三人行，必有我?guī)熝�。古語云：師者，傳道授業(yè)解惑也。俗話說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。我認(rèn)為：老師是我們知識的父母。老師，節(jié)日快樂！
9、你的工作很普通，卻被譽(yù)為陽光下被光輝的職業(yè)；你的工作很尋常，卻被稱作人類靈魂的工程師；你就是我們敬愛的老師，教師節(jié)到了，祝您節(jié)日快樂！
10、都說你是人類靈魂的工程師；都說你是傳播知識的'天使；都說你是蠟燭，燃燒自己照亮別人；都說你是粉筆，犧牲自己書寫希望。老師，節(jié)日快樂！
11、兩鬢掛霜五指染白終日辛苦不辭，雙腿僵直脊背累彎一生苦口婆心。老師您辛苦了！我們了解，我們理解！我們衷心的祝愿您，節(jié)日快樂！
12、兩只鬼討論教師節(jié)送什么禮物。小鬼：我送一束花。大小鬼：你這樣不把你老師嚇壞才怪。發(fā)條短信吧。三尺講臺顯你英資，一條短信祝你開心！
13、孜孜不倦排難解惑，兢兢業(yè)業(yè)傳道授業(yè)。那里是你揮灑青春的天地，那里是我們求知的天堂。千言萬語道不盡，匯集而成祝福你。
14、常懷感恩的人是幸福的人，懂得感恩的人是快樂的人，經(jīng)常感恩的人是成功的人，朋友，在教師節(jié)到來的時(shí)候，讓我們一起祝愿，一起送上我們感恩的問候吧。
15、講臺上，書桌邊，寒來暑去，灑下心血點(diǎn)點(diǎn)。澆花朵，育桃李，春華秋實(shí)，奉獻(xiàn)赤誠一片。感謝您對我的教誨，祝老師節(jié)日快樂永葆青春！
16、一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。今天教師節(jié)，最是師恩難忘時(shí)，向所有教師送上誠摯的祝福！秋風(fēng)拂面，涼意漸濃，秋日保健多喝蜂蜜少吃姜，秋燥遠(yuǎn)離您！
17、毫無疑問，成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘；為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！祝福您，老師：愿您桃李滿天下，春暉遍四方！
18、恩師：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是對您的真實(shí)寫照，您用切實(shí)行動(dòng)做了精彩詮釋，您的無私奉獻(xiàn)學(xué)生歷歷在目，您辛勤培育學(xué)生銘記在心，學(xué)生一直在努力對您的付出做盡可能地回報(bào)，在教師節(jié)到來之際，學(xué)生真誠地祝您節(jié)日快樂，天天開心。
對老師的感言11
時(shí)間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又過去了，大班的孩子就要畢業(yè)了，看著這群孩子，想當(dāng)初剛升大班時(shí)，看到他們總覺得他們還小，是那樣的秩嫩，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，孩子們個(gè)頭長高了，潛力也增強(qiáng)了，會(huì)認(rèn)會(huì)寫很多字了，而且這班孩子還個(gè)性的討人喜歡，總是給你許多驚奇，瞧那作業(yè)本不僅僅字寫工工整整，還設(shè)計(jì)了美麗花邊，畫畫也進(jìn)步了很多，畫的很漂亮，還會(huì)編兒歌了，朗朗上口呢～整理玩具整理桌椅總有他們忙碌而認(rèn)真的身影～有的'孩子看呂老師有時(shí)不吃早飯，就很有心的給你帶點(diǎn)東西，卻總是帶兩個(gè)“你一個(gè)，項(xiàng)老師一個(gè)……”這是多么珍貴的回憶啊。
但是漸漸發(fā)現(xiàn)他們長大，漸漸發(fā)現(xiàn)他們有進(jìn)步，越來越棒時(shí)，猛然間發(fā)現(xiàn)，他們就要畢業(yè)了，在我的身邊沒有多少天，就像一個(gè)母親，辛勤養(yǎng)育著孩子，剛開始松口氣時(shí)卻發(fā)現(xiàn)孩子就要離開了～我的心一下子空了。忽然之間，沒什么可做了。不用上班，不用上課，不用輔導(dǎo)。孩子們像小鳥一樣開心地飛走了，心里沉沉的，思緒亂亂的，不知該想些什么，回憶些什么，卻安靜不下來，就任憑自己混亂著。
親愛的家長，謝謝你們?nèi)杲o我支持和厚愛，你們必須要幸福，平安！
我的孩子們，盼你的行囊里能多珍藏些成長歲月里的完美記憶！
對老師的感言12
一個(gè)漫長的暑假已過去，迎來的是一個(gè)完美的秋天。新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋�(gè)嶄新的校園，即將開始新的征途。
在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會(huì)把它當(dāng)成我這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)動(dòng)力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的'學(xué)期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學(xué)習(xí)方法和好的學(xué)習(xí)態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將不能在學(xué)習(xí)當(dāng)中有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，因?yàn)樯蠈W(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)砹诉z憾，我會(huì)抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)早已在我腦海中彩排。
長遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自我理想的大學(xué)，最近的目標(biāo)是盡快跟上五年級的學(xué)習(xí)節(jié)奏，其實(shí)我的目標(biāo)還有很多，也許不能一一實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)盡自我最大潛力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順，但它總會(huì)給我期望讓我黯然欣喜的時(shí)候，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅(jiān)決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個(gè)學(xué)期必須要努力，不要辜負(fù)了老師和父母對我的期望!!!
對老師的感言13
感謝上天一個(gè)肉餡餅，落下來砸在我頭上，又打腫我的腳背。至今還暈頭轉(zhuǎn)向，頭上長出了六只眼，腳下流出了梔子香。倒不是這個(gè)餡餅象原子彈一樣沉重，威力四射，也不是這個(gè)餡餅象海味大餐一樣味道好極了，實(shí)在是這雙瘦弱的肩膀難以承受如此巨大的重負(fù)，也實(shí)在是久餓的胃一下子塞進(jìn)金刀玉廚的滿漢全席，脹得太難受。還可能是上朔五千年的祖宗吃慣了白菜豆腐，落到我們這一代人的腸胃經(jīng)不住龍蝦魚翅的翻江倒騰，一會(huì)兒便拉了個(gè)精光！連肚皮都貼到了腰椎上。
但是我還是要感謝！聽世界著名詩人說過，散文是棉布，老百姓穿著溫柔，穿著舒服，貼心貼肝；詩歌是絲緞，光照日月，是高貴者的華麗。所以，我不能抬頭仰視，怕刺傷了眼睛。這就象讀文化人的愛情，越讀越朦朧，越讀太平洋大西洋越深，只隱約一條美人魚在遙遠(yuǎn)的水中揮手致意；也象讀天上的云，讀出了藍(lán)凈的天漏下的幾顆星星透著深沉寒亮的光，越看越目眩。但我還是要感謝！也許人到了感謝的時(shí)候思緒總是那樣地噴泉而出，如火山的巖液直沖天際一般。又想起了一位著名作家寫過：“都說香港是文化沙漠，言下之意，這里讀書人少。但是書展上人之多，情狀之熙攘，令人不可思議。開展第一天，半天的人流量是七萬多。要知道，不是免費(fèi)的，還要門票的，二十港幣一張。據(jù)說，這些年香港書展的參展人數(shù)年年遞增，去年達(dá)八十三萬，今年可望過百萬。香港人口大概不到七百萬，也就是說七分之一的港人都成了書展的.同仁，比北京奧運(yùn)會(huì)還鬧熱。探究港人為什么這么追捧書展，成了我?guī)兹绽锾焯熘缘氖�。我問過不下五十個(gè)路人，答案是似是而非的�；蛘吒纱嗾f，有點(diǎn)搞笑，有點(diǎn)牛頭不對馬嘴。多數(shù)人告訴我，他們來書展不是為買書，而是見人，看名星，觀“靚模”。香港書展的特色，是把書展辦成了個(gè)地方節(jié)日，各路人粉墨登場，各種娛樂活動(dòng)云集，講《三字經(jīng)》者有之，穿“三點(diǎn)式”者有之。說好聽點(diǎn)，是雅俗同堂，說難聽點(diǎn)，是有點(diǎn)不倫不類，四不像�！�
在這種情形下，也就是說，在文學(xué)比脫鋼貞烈女的衣服還艱難百倍的情況下，能掉這么大一個(gè)餡餅，并且熱得燙人，相信不是祖墳上冒了煙，就是小青蛇淹了龍王廟，使得飛龍上了天，從嘴中漏掉了玉糧美食，也算我這個(gè)文學(xué)的頭等粉絲和砂子小將大好運(yùn)氣地拾到了金子。
近日，見幾位學(xué)子上網(wǎng)，正在聚精會(huì)神地讀著《武爺?shù)膲簟�，我招呼了幾聲，都沒人愛答理，當(dāng)時(shí)那個(gè)高興勁就別說了，因?yàn)樽咀鞲傆腥俗x得如此著迷，如此多情，如此大愛，就象螞蟻盯上了蜂蜜瓶，是那樣無遮無攔的吸著吮著。我就靜下心來，站在他們后面。赫然幾個(gè)三點(diǎn)式的美眉堂堂正正地供在《武爺?shù)膲簟飞厦�，壓住了爺�(shù)陌脒叄旅媸峭鯛斒鶜q寵妃豐滿的玉像，看樣子是嬌艷欲滴，就象早上八九點(diǎn)鐘的花蕾，粉紅的露著笑容，散著經(jīng)久不去的暗香，萬人之中取人魂膽。還有“地下城的勇士”，躺在《朋友》上面盯著，我的微笑自然痂住了，變成了一個(gè)一千九百年的僵尸，呆立不動(dòng)，比502還502。
既然現(xiàn)在書不如美女來得快，不如美女來得搶人眼球。我這個(gè)大獎(jiǎng)自然而然就少了多少燦爛的光亮，不及安妮寶貝的半點(diǎn)汗味。所以在下便準(zhǔn)備藏之高閣，傳之子孫，過它五百億年后，反正那時(shí)也沒多少人知道現(xiàn)在的歷史，挖掘出來當(dāng)個(gè)文物，用導(dǎo)彈一炸，還興許能值點(diǎn)價(jià)值，也算是為二百五十億代后的子孫們留下了一點(diǎn)發(fā)家的本錢吧！
打定這一設(shè)想，便改變了主意，不信書，不信神，不信糧食，不信海味大面，專信美眉！或者專信午夜的銷魂。每天二十五點(diǎn)鐘后一杯濃茶，躲在門板后面看美眉！有時(shí)云暗天驚，看不見二十八大金釵的飄渺的云袂，則用鼻聞，鼻子不靈了，就用嘴聞，嘴上磨出了老繭，便用手聞，這一聞還真聞出了世間道理，祖?zhèn)髅貢�。有位歌手不唱歌了，改學(xué)貓叫，這一叫就有了極品男人動(dòng)了心，據(jù)說叫天籟之音。還有一位美國大師研究出了中國文化的精髓，認(rèn)為太監(jiān)文化走紅，一炮打響，把宇宙環(huán)球集團(tuán)公司的死穴結(jié)點(diǎn)了，震塌了五角大樓，結(jié)果賠償五角五分，才了此火星大案。
所以，信美眉好，飽眼福，去心火，安睡穴，止思渴，修身性，調(diào)情調(diào)，讓美眉們把文化市場帶動(dòng)得比神七還快，有數(shù)不盡的金子鈔票往懷中揣，按古西臘成語來說叫一箭四雕。這真是快活逍遙。
近來，又掉了一個(gè)月亮火星協(xié)會(huì)的大獎(jiǎng)，雖然砸得房頂冒了煙，但我已沒了勇氣去接，因?yàn)槲覍懖怀霁@獎(jiǎng)感言。但我還是要感謝！感謝上蒼！
對老師的感言14
學(xué)生對老師的感言(一)
老師，你會(huì)說英語、會(huì)有情感地朗讀文章，會(huì)唱?jiǎng)勇牭母枨�，�?huì)畫畫，還會(huì)算難度很高的數(shù)學(xué)題，會(huì)……但你有一樣不怎么會(huì)，而且是最重要的一點(diǎn)笑。
你每天扳著臉走上講臺，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開小差的同學(xué)回答問題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊!這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事?正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好;笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后。我以前也寫過這樣的兒歌或小詩，但都沒敢唱，什么時(shí)候能在你面前開心地唱一唱呢?
老師，我們知道你嚴(yán)厲是為了我們好，我們經(jīng)常會(huì)惹你生氣，但如果你時(shí)時(shí)刻刻都調(diào)整好心情的話，這點(diǎn)小事你不會(huì)在意的。
今后，我們會(huì)好好地學(xué)習(xí)，拿出良好的表現(xiàn)和最好的成績給老師看，讓老師開心，讓老師微笑!
學(xué)生對老師的感言(二)
時(shí)光的腳步已經(jīng)匆匆離去，歲月的年輪已悄然轉(zhuǎn)過，三年的'初中生活也即將揮之而去。我思戀，我回憶，原來中學(xué)的老師是那么那么的好!舍不得啊!
石老師，你當(dāng)我班主任已經(jīng)有兩年了吧。你總是那么負(fù)責(zé)任，雖然你有些嚴(yán)厲，但也時(shí)常與我們談笑。你啊，總是為我們著想，自己都來不及照顧。記得在老校時(shí)，冬天你都給我們燒開水，讓我們不再寒冷。是你，將學(xué)校最差的一個(gè)班帶的那么優(yōu)秀。謝謝你。如今你又大肚子，還堅(jiān)持把我們帶畢業(yè)，你讓我怎么說你呢?!
李老師，你曾教我一年的歷史，那時(shí)每到期末，你都免費(fèi)給我們 復(fù)印資料，很厚很厚，從沒要過一分錢。你幫我們排練舞蹈，給我們講笑話，和我們談經(jīng)歷。。。。找你幫忙都以微笑面對。謝謝你啊!
楊老師，你是湖南的，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，每次問你孤單嗎，你都說習(xí)慣了。其實(shí)我們都知道，你比比我們每一個(gè)人都想家。上課班上的同學(xué)都不聽話，可是你仍堅(jiān)持。你對工作那么認(rèn)真，有什么問題你都會(huì)盡最大努力為我解答。哎，畢業(yè)了。
況老師，你這個(gè)大好人，我都不知道怎么說你了，無論生活上還是學(xué)習(xí)上，你從未說過不‘字。你說：既然你找我?guī)兔Γf明我還有價(jià)值。是啊，你總是不言代價(jià)與回報(bào)。祝你生活越來越好。
太多想要說了，可今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨章涕零，不知所言!
學(xué)生對老師的感言(三)
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，二十年了，老師你還好嗎?
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前;你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中;你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有今天的我。
老師，我想對你說：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
老師，我想對你說：新年到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天!好人一生平安!!
對老師的感言15
1.良好的心態(tài)和健全的人格是事業(yè)成功的保證。
2.教育的真諦是將知識轉(zhuǎn)化成智慧。
3.生本教育相信生命，生本教育激揚(yáng)生命。
4.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。
5.尊重孩子的成長，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。
6.放手讓學(xué)生去做吧!相信他們會(huì)比我想象中出色。
7.欣賞孩子藝術(shù)作品前，你首先要欣賞孩子。
8.教育，讓我們變得更真。
9.如果把課堂比作一盤菜，那么學(xué)生是主菜，教師是調(diào)味劑。
10.對教師而言，教育不僅是教會(huì)而是會(huì)教。
11.正因?yàn)橛锌蓯鄣膶W(xué)生才使教師這個(gè)職業(yè)充滿激情!
12.愛心教育重于知識教育。
13.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悠然于心。
14.在教育中，我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠兒童。
15.接近自然，放飛孩子的天性。
16.大雁高飛，不是為了炫耀翅膀；教師育人，不是為了鮮花掌聲。
17.生本課堂應(yīng)該是授之以“漁”，而不僅僅是授之以“魚”。
18.開放的心態(tài)，進(jìn)取的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)“應(yīng)是新金中人的最好詮釋。
19.兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—生命自身“。
20.學(xué)生為本，學(xué)生為主。
21.有些時(shí)候，在改變之前先適應(yīng)會(huì)更有效。
22.教學(xué)中生成的鮮活案例往往出現(xiàn)在你的教學(xué)設(shè)計(jì)之外。
23.真正的幸福不在于目標(biāo)是否最終達(dá)到，而在于為達(dá)到目標(biāo)所作的奮斗。
24.學(xué)生的事，學(xué)生來做。
25.老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
26.努力，你就選擇了積極的人生，積極充實(shí)的生活會(huì)使你永葆青春。
27.讓孩子享受童年，快樂成長。
28.習(xí)慣教育就是素質(zhì)教育的根本。
29.離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂一點(diǎn)。
30.以學(xué)定教是活的靈魂。教師感言一句話
31.讓學(xué)生做一些，讓學(xué)生說一些，讓學(xué)生想一些。
32.多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的亮點(diǎn)。
33.生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。
34.傳承華夏人文脈絡(luò)，塑造金中精神。
35.金山中學(xué)，金子般的光耀奪目；金中人心，金子般的燦明閃亮。
36.以學(xué)生為本，讓自己站的更高。
37.教育的目的，使每一位學(xué)生成人成才。
38.以校為榮，樹立踏實(shí)進(jìn)取作風(fēng)；愛校如家，發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神。
39.尊重孩子從細(xì)節(jié)入手。教師感言一句話
40.生活是知識的源泉，知識是生活的明燈。
41.超越經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，金中人撐起金山教育的藍(lán)天。
42.用我的愛來熄滅你心中的怨。
43.課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺，要像自己穿著的鞋那樣舒服。
44.課堂，讓孩子的心靈在智慧的田野上放飛。
45.關(guān)愛每一位學(xué)生是身在博愛之都的老師應(yīng)有的.風(fēng)范。
46.對學(xué)生的愛是一切教育的基石。
47.直面挑戰(zhàn)，托起金中明天的太陽。
48.學(xué)生是朵朵盛開的花朵，教師是片片襯托的綠葉。
49.課堂不是給予，而是喚醒。
50.知識的殿堂，技藝的舞臺，事業(yè)的天地，文明的家園。
51.教育人——肩負(fù)時(shí)代的輝煌。
52.你的脾氣決定著你對學(xué)生的態(tài)度。
53.千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。
54.生本，讓課堂走向透辟與高級，讓學(xué)生走向純潔與卓越。
55.教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。
對老師的感言16
一：平淡無味，潤物細(xì)無聲。老師是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，寫好每一次板書中，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師是從一次談話，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)生做人。
二：寬容體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和氣度。咱們常說世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心懷�？稍蹅冇袝r(shí)候，又為什么容不下一小點(diǎn)沙粒和微塵！一個(gè)人的胸襟能容多少物，每個(gè)人的表現(xiàn)是不一樣的。心理學(xué)者研究證明：學(xué)養(yǎng)+見識+氣質(zhì)+品質(zhì)=容量。寬容，能使人與人的關(guān)聯(lián)如沐春風(fēng)如飲甘露；狹隘足以讓人的心靈流血兩敗俱傷。心不容物會(huì)失去英才，海納百川沃野嬌秀，大肚能容天高地闊。
三：原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)是鐘愛學(xué)生。鐘愛學(xué)生，務(wù)必了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在領(lǐng)悟生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧友愛的師生關(guān)聯(lián)。
四：教育是關(guān)乎人的靈魂的教育。它不應(yīng)是對理想分?jǐn)?shù)的過分追求，對學(xué)業(yè)成功的過度奢望，而應(yīng)是對教師自身和學(xué)生的性命給予的無限關(guān)注。教育本身是有靈魂的，教育的靈魂應(yīng)是引領(lǐng)，一種精神上的引領(lǐng)。這種引領(lǐng)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，有靈魂的教育追求無限廣闊的精神生活，追求人類永恒的終極價(jià)值……
五：一節(jié)好課留給咱們的不僅僅僅僅是“余音繞梁”般的不盡回味，更是一種深層次的思考。咱們期盼每一位教師擁有過硬的基本功，巧妙的教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的授課藝術(shù)。這需要咱們的品生和品社課堂要帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)生活，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)那些洗滌心靈的人和事。咱們就應(yīng)深刻的認(rèn)識到，自我是學(xué)生的引路人，發(fā)奮幫忙他們構(gòu)成用心向上的人生觀世界觀，是咱們每一位老師義不容辭的職責(zé)。在完善咱們的教學(xué)方法提高
六：作為教師，就應(yīng)經(jīng)營好兩個(gè)事業(yè)，即教育與感情。教育是一個(gè)內(nèi)涵豐富系統(tǒng)龐大的工程，它時(shí)而像號角像樂章，有時(shí)又像如歌的長卷如畫的長詩，她既需要激昂奮進(jìn)的情感，又需要娓娓道來的表述，既需要徐徐清風(fēng)，又需要古典文化的積淀，這種微妙美妙有時(shí)無法名狀，但只要傾心投入，潛心研究便可盡享其樂。而感情則是夫妻雙方性命的事業(yè)，走到一齊本身是求同存異的過程，她需要用心去經(jīng)營去維護(hù)去滋潤去澆灌，任憑紅塵如潮如云，無論滄海桑田變遷，咱們都要珍惜完美把握瞬間在喧囂中依然……
七：人的性命中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不領(lǐng)悟并領(lǐng)悟原諒，就會(huì)活得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互明白的潤滑油。原諒像一把傘，它會(huì)幫忙你在雨季里行路。
八：讓咱們以平靜安逸的心態(tài)研究教育，讓咱們的一言一行都為孩子示范，每時(shí)每刻都讓孩子有收獲，才不枉太陽底下最神圣的職業(yè)這一盛譽(yù)，讓咱們與家長共同陪伴孩子走過他們不成熟的性命歷程。
九：教育是一方期望的田野，最忌諱根浮葉衰，揠苗助長。只要耕耘不輟，加以絲絲甘霖，就會(huì)有：春之繁華，秋之收獲。
十：對于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不僅僅僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的性命也許終不成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋；當(dāng)如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當(dāng)如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會(huì)在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，實(shí)現(xiàn)人生自我。
十一：每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，都是有價(jià)值的人，咱們的職責(zé)是確保每一個(gè)孩子都能夠在其固有的基礎(chǔ)上獲得充分的發(fā)展，使他們成為既具有公民一般素養(yǎng)，又具有鮮明獨(dú)立個(gè)性和才能的人，成為對社會(huì)有用的人。
十二：作為教育工作者，就應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，鐘愛教育事業(yè)，鐘愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自我的子女一樣來愛護(hù)，愿意與學(xué)生成為兄弟姐妹，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)聯(lián)。相互明白和尊重是師生關(guān)聯(lián)的潤滑劑。
十三：對大多數(shù)老師來說，工作是這樣瑣屑而平淡，日復(fù)一日，年復(fù)一年。既不會(huì)有可歌可泣的閃光事跡，也不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人�！皩W(xué)無常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內(nèi)涵，我會(huì)說：師德如水，而真水無香。
十四：教育需要關(guān)注，教育需要陪伴，教育追求寧靜致遠(yuǎn)的境界，讓教育擁有寧靜的天空純凈的沃土。
十五：教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅(jiān)持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
十六：為孩子的這天負(fù)責(zé)，為孩子的性命負(fù)責(zé)已不再是對教師的高要求，而是咱們應(yīng)守的職責(zé)和規(guī)則。
十七：家長是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和推薦，才能調(diào)動(dòng)家長參與學(xué)校教育教學(xué)的用心性，不斷改善自我的工作。
十八：古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，教師——這個(gè)陽光底下最光輝的職業(yè)。雖然咱們很清貧，但是咱們也是最富有的，正因，咱們是春天播撒種子的人，咱們心中有著秋收的期盼；咱們也是清晨的一縷陽光，咱們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的；咱們還是夜空中的啟明星，咱們有著奔向光明的執(zhí)著！勇往直前吧兄弟姐妹！�。�
十九：教育的真諦在于鐘愛學(xué)生，校長最重要的品德是對學(xué)生負(fù)責(zé)。要求教師鐘愛學(xué)生，這是校長的職責(zé)；校長作為師者之師，本人就應(yīng)是愛生的楷模和典范。鐘愛學(xué)生需要有感情基礎(chǔ)，更需要理智，在辦學(xué)思想上，校長務(wù)必明確學(xué)生是什么樣的人以及要使學(xué)校教育把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，因此對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)將是學(xué)校教育質(zhì)量的追求。
二十：用包容的心態(tài)對待孩子們的每一個(gè)過失；用期盼的目光去等待孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的眼光去關(guān)注孩子們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的情緒去贊許孩子們的每一個(gè)成功，用不老的童心去參與孩子們的每一次嬉戲。
二十一：勤業(yè)，是勤奮地從事自我的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的性命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。學(xué)校無小事，教育無小事。每一個(gè)教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對待；學(xué)生上學(xué)放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想心理領(lǐng)悟身體個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心。
二十二：教育是偉大而艱巨的'，它關(guān)聯(lián)著國家與民族，甚至全人類的發(fā)展。教育又是平凡而細(xì)小的，它無處不在，生活中的點(diǎn)滴，行為上的微細(xì)，思想里的瞬間，都是教育資源。因此說，做教育是要從大處著眼，從小處做起。
二十三：要讓語文課堂給人以啟迪，給人以智慧，給人以引領(lǐng)，給人以陶冶，給人以享受……這一切都源于真心誠心愛心，更源于良心！
二十四：一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師，不會(huì)滿足于僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)教育人，他會(huì)著力教育，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。教師不應(yīng)拘泥于前人，無論是備課上課，還是批改作業(yè)，管理班級，都應(yīng)將自我的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識的洞察之中，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃組織實(shí)施，因材施教。
二十五：從教三十載，我不斷地感受著教育事業(yè)的酸甜苦辣，體悟著這份事業(yè)的神圣與崇高！“備課上課批作業(yè)……領(lǐng)班子帶隊(duì)伍研究辦學(xué)特色……”看似簡單而乏味的工作，讓我充實(shí)，讓我愉悅，使我心靈清澈……領(lǐng)悟并領(lǐng)悟有選取的放下，追求深刻的簡單，這是我，作為一名教育工作者的深刻感悟！
二十六：教會(huì)是愉悅的事，會(huì)教是愉悅的事！
二十七：科學(xué)領(lǐng)悟要以探究為核心�？茖W(xué)探究是以孩子們的求知欲為動(dòng)力，因此科學(xué)教師要呵護(hù)孩子們的好奇心，引領(lǐng)孩子們在生活中學(xué)科學(xué)做科學(xué)。
二十八：每一位為人師者，放下了一個(gè)學(xué)生，可能會(huì)減少你的工作壓力，可能會(huì)提高你的教育質(zhì)量，可能會(huì)給你贏得榮譽(yù)，但你放下的卻是一個(gè)孩子的完美前程，放下的是一個(gè)家庭的期望，留給自我的也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的遺憾�。〔徽摯丝袒蚴菍�，咱們都有為人父母的一天，如果換做你的孩子由于某些原因受到他（她）老師不公平的對待或是被老師放下了，你又做何感想呢？？？
二十九：教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有鐘愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。能夠說，鐘愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒�！庇终f：“嚴(yán)是愛，寬是害�！睂W(xué)生不嚴(yán)格要求，不嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。
三十：平平凡凡，注定了我不會(huì)是人流中最亮麗的風(fēng)景；普普通通，決定了我不會(huì)擁有太多的精彩；太多的轟轟烈烈，但我有一個(gè)響亮的名字，我是光榮的小學(xué)教師。
對老師的感言17
1、一般的特長培訓(xùn)班，絕大多數(shù)都是以盈利是目的，往往教學(xué)是次要的。學(xué)生學(xué)得好不好，技藝是否得到了提高，都不是這些培訓(xùn)班考慮的主要因素和出發(fā)點(diǎn)。而鄉(xiāng)村少年宮則完全不同，它不僅以培養(yǎng)孩子的社交能力、組織能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力和孩子的思想道德水平為主要任務(wù)，而且是完全免費(fèi)的，這樣，孩子們無論從品德還是興趣、特長等方面都能得到提高，孩子們的學(xué)習(xí)熱情也更高，效果更明顯。
2、有幾個(gè)小孩很想當(dāng)天使，上帝給他們一人一個(gè)燭臺，要他們每天把燭臺擦亮，結(jié)果一天兩天過去了，上帝都沒來，于是有些小孩就不再擦拭那燭臺。有一天上帝突然造訪，只有一個(gè)燭臺是干干凈凈明明亮亮的，那是被大家叫做笨小孩的燭臺，因?yàn)樯系蹧]來，他也每天都擦拭，結(jié)果這個(gè)笨小孩成了天使。 原來當(dāng)天使很簡單，只要實(shí)實(shí)在在去做就可以了。今天我們的學(xué)生在少年宮里踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，明天他們也許就能成為為眾人帶來歡樂的天使。
3、作為一名普通的人民教師，我真的很高興在我們學(xué)校里能建起這樣一所讓學(xué)生們可以快樂學(xué)習(xí)、健康成長、全面發(fā)展的鄉(xiāng)村少年宮。雖然我們老師的任務(wù)相對來說變多變重了，但心情是快樂而欣慰的，真希望通過鄉(xiāng)村少年宮的培養(yǎng)，所有的學(xué)生都能成為品德高尚、能力全面的人才。
4、我是一名鄉(xiāng)村少年宮的校外民樂輔導(dǎo)員，看到了縣里發(fā)的`為少年宮征募輔導(dǎo)員的倡議書，一開始覺得新鮮，就報(bào)了名。現(xiàn)在我每周都固定到我服務(wù)的少年宮輔導(dǎo)三次，每一次，孩子們都給我很多驚喜。他們學(xué)習(xí)刻苦，進(jìn)步很快，而且非常珍惜每一次訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。 在他們身上，我看到了民族文藝傳承與發(fā)展的希望。同時(shí)，我自己的生活也變得更充實(shí)，活得更年輕了！
5、鄉(xiāng)村少年宮不是單純意義上培養(yǎng)孩子們興趣愛好的樂園，它還應(yīng)該成為孩子們勵(lì)煉品格，提升道德，培養(yǎng)美德的搖籃。
6、用愛和責(zé)任細(xì)心澆灌一株株充滿活力的小幼苗，讓他們成長為可以庇蔭一方的參天大樹，是我們鄉(xiāng)村少年宮所有輔導(dǎo)員老師的共同心愿。
7、鄉(xiāng)村少年宮開展的各類豐富多彩的活動(dòng)對于激發(fā)學(xué)生潛力，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力都有很大幫助。同時(shí)，道德實(shí)踐活動(dòng)的開展，也極大地提升了學(xué)生的道德意識和道德修養(yǎng)，學(xué)生精神面貌有了明顯改善，學(xué)習(xí)積極性也有了顯著提高。
8、鄉(xiāng)村少年宮不僅使學(xué)生受益，我們老師也從中學(xué)到了很多。許多項(xiàng)目是新上的，縣里先對我們進(jìn)行培訓(xùn)，然后我們再教給學(xué)生，對于一些老民間藝人的手藝，我們也是從學(xué)生的起點(diǎn)上開始，慢慢通過積累，探索其中奧妙�？梢哉f老師和學(xué)生在共同成長，而且對老師的要求更高。20xx最新老師感言20xx最新老師感言。
9、興趣是最好的老師，鄉(xiāng)村少年宮開展的活動(dòng)范圍廣，內(nèi)容全，既有思想道德教育，又有文體活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，可以滿足不同興趣、不同層次的孩子的需求。這樣，他們的學(xué)習(xí)熱情高漲，效果也特別好，真正地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果。
對老師的感言18
今天開完家長會(huì)后，我反思了許久，真的對我的觸動(dòng)很大，家長會(huì)是家校溝通的渠道，同時(shí)，也是對家長教育理念的培訓(xùn)。家長會(huì)怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進(jìn)而讓學(xué)生有觸動(dòng)、有收益。學(xué)校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發(fā)，綜合能力的培養(yǎng)。
老師是家長不可替代的教育專家，學(xué)校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的'。成功的教育，往往是學(xué)生的家教也很成功. 我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學(xué)生形成了很大的負(fù)面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時(shí)會(huì)顯得很缺乏說服力。即使學(xué)生一時(shí)間被老師的苦口婆心所感動(dòng)，一回到家，沒有一個(gè)良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風(fēng)，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學(xué)生，還要教家長。當(dāng)然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學(xué)會(huì)跟孩子溝通，讓家長發(fā)現(xiàn)孩子思想轉(zhuǎn)變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動(dòng)與學(xué)校密切聯(lián)系。這樣做的結(jié)果，一般不會(huì)導(dǎo)致家長打罵孩子。不要讓學(xué)生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學(xué)生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)!
對老師的感言19
恩比青天，廣施甘露千株翠；節(jié)猶黃菊，報(bào)得春風(fēng)一寸丹。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨，加上五腑六肺七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水誠滋桃，李芳天下。
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價(jià)。
三尺講臺三寸舌三寸筆，三千桃李；十年樹木十載風(fēng)十載雨，十萬棟梁。
十卷詩賦九章勾股，八索文思七緯地理，連同六藝五紅四書三字兩雅一心，誨而不倦點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英，才澤九州。
親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的'心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您講的課，是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
你的一句句話就是一首首震撼人心的歌，久久地縈繞于耳際，深深地銘刻于心中�？v然走到天涯海角，也忘不了你那春風(fēng)化雨般的熟悉的聲音。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
人們常以蠟燭喻教師，我卻樂以火柴來形容你。蠟燭似乎太感傷，而火柴則貴在點(diǎn)燃莘莘學(xué)子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。
您像一枝紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字概括，這兩個(gè)字就是──燃燒！不停地燃燒！
我崇拜偉名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
指數(shù)函數(shù)對數(shù)函數(shù)三角函數(shù)，數(shù)數(shù)含辛茹苦；平面直線交叉直線異面直線，線線意切情真。
一日為師，終身為父。
對老師的感言20
1、老師，您就像黑暗中的一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路。
2、祝用心血教導(dǎo)我的老師們教學(xué)進(jìn)步，更好的教育下一屆學(xué)生。
3、是您讓我快樂地成長，讓我懂得了道理，學(xué)會(huì)了知識，我對老師的敬佩之情永遠(yuǎn)銘記在心，老師說的話我句句不忘。
4、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
5、在學(xué)校的三年里，是您在我心里播下了種子。在我小小的心靈里，除父母外便是您。您給了我的關(guān)愛我也數(shù)不清，我也不知如何報(bào)答您，只能在這兒說一聲謝謝。
6、三年過去，我們就要離開，您哪“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的諄諄教導(dǎo)我們會(huì)永生難忘。您的恩情我們無法報(bào)答，只能以好成績來報(bào)道。愿您桃李滿天下！
7、老師，您就像春雨一樣，滋潤了我們這些小草，像園丁哺育我們這些花朵。老是，您是偉大的。
8、您諄諄的教誨，化作我腦中的.智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
9、老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，知其可貴——我感念著您帶我們走過的分分秒秒！
10、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
11、老師，您就像我們心中的雨點(diǎn)，把自己埋沒，讓小草生長，這種無私的奉獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)感激于心。
12、假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
13、老師，這個(gè)光彩奪目的稱呼，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
14、生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠；等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
15、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
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