關于培訓的感言（精選20篇）
在日常學習、工作和生活中，我們時常會受到啟發(fā)，對某些事或人產(chǎn)生新的感悟，這時就可以通過寫感言的方式將其記錄下來。那么你知道感言如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的培訓的感言，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓的感言 篇1
每一次來到總部，看到齊刷刷坐在后面一排的默默陪伴的專家、導師、工作人員，一下子又讓自己變得越來越有了力量，特別是從一個外行到自己身體健康因艾受益，又不自主走進中艾堂大家庭，我一直都不認為這是一種巧合，而是一條生命軌跡的必經(jīng)之路。我從甲亢、嚴重失眠、腰椎間盤、風濕病、子宮腺肌瘤、長年感冒的藥罐子，我從沒想過，我可以擺脫藥物，而健康地生活，到如今成為艾灸養(yǎng)生會所的老板，成為一個天天去告訴身邊的人，盡量不要隨便吃藥，要注重養(yǎng)生保健，不管別人怎么看我，怎么想我，我相信只要你堅持了，將來總會明白，因為我自己今生經(jīng)歷了、承受了病痛，也因艾而重生，我是艾的受益者。
有的時候，真的很累，我自己雖不追逐利益，可員工和會所的開支，我不得不面對，這份差事對于一個完全沒有這個行業(yè)經(jīng)驗的我來說，真的`是非常大的挑戰(zhàn)。慶幸的是，我有這樣一個大家庭，就如我的第二個娘家，每次的專業(yè)培訓都如我的加油站，這里有我們信任的產(chǎn)品、有行業(yè)掌舵人，有我們敬佩的專家團隊、有能力出眾的專業(yè)導師團隊、有一群志同道合、互相幫助分享支持的同路人，我是幸運的中艾堂人！用行動去實現(xiàn)，用成果來回報，這是我的決心！加油！我們在一起！我們不一樣！
培訓的感言 篇2
7月14日，我有幸參加了教育局精心組織的全縣中小學班主任專業(yè)能力培訓，聆聽了教育專家劉大春和郭玉良兩位老師的精彩講座，收獲頗多，受益匪淺。我從理論上重新認識了班主任工作的內(nèi)涵，更從一些通俗易懂的案例實踐上，得到了處理班級事務的啟示。下面我主要談談聽劉大春老師講座后的體會。
劉老師告訴我們班級管理應從有效的言語交際開始，而言語交際包括表達和傾聽，作為老師的我們每天都在經(jīng)歷著這兩項溝通的手段，但怎樣才能做到有效或事半功倍呢？
有效的表達首先要讓人接納，讓自己成為會說話的人。他的“哦”文化和“親”文化給了我很強的震撼力。試想，如果我們給學生的評價前面加上個“親”，后面加上個“哦”，將要表達“書寫工整很重要”的意思說成“親，書寫工整很重要哦！”一句，會有怎樣的效果呢？在我看來，這不僅親切，而且還“煽情”，誰能hold得了這樣的攻擊，誰能不聽聽并注意書寫，我們的教育效果不就水到渠成嗎？其次是學會主動交流。主動地詢問學生，如“你喜歡同學和班級嗎？”“你喜歡老師嗎？”等等，根據(jù)學生的反饋改進班級管理的方方面面，達到最理想化的管理。另外與領導主動交流也是班級管理的藝術，讓領導會心、放心、省心、安心、舒心、開心，自己也就開心了。
班主任工作也好，教學工作也好，“傾聽”是必不可少的，如聽學生發(fā)言、聽學生質(zhì)疑、聽學生投訴、聽學生埋怨等，如果能掌握一些傾聽的策略，那么你的課堂效率、教育效果將是高效的。劉大春老師告訴我們扮演“傾聽者”要用積極的外表：注視對方、不時點頭、面帶微笑、身體微微前傾、記記筆記、口頭回應等。是啊，誰都不會愿意跟一個面無表情、目光游離、高高在上的人交流，我們交流的對象是孩子，我想就更應該以積極的外表來傾聽學生，不管是課上還是課后，讓他們想說――會說――能說，如果能做到這點，你肯定是受學生歡迎的老師。劉老師還告訴我們在傾聽中的一個“同理之心”的策略，就是面對滿腹牢騷、有偏見的孩子時，我們可以盡量地少說多聽，多用“你認為……是嗎？”的句式與之交流。對于情緒易失控的.孩子或是躁動的班級，我們可以通過一些活動教育，如想象訓練（配樂）、寫拼音（倒著寫）、數(shù)數(shù)等，讓他們在活動中舒緩情緒，鍛煉一些意志品質(zhì)。我們雖是教者，但也有情緒不好的時候，這時該怎樣做呢？劉老師教我們簡單的方法，如數(shù)數(shù)、吞口水、深呼吸，盡量讓失控的行為遠離我們，做個張弛有度的老師。
劉大春老師的講座以清晰完整的脈絡、生動淺顯的案例、幽默激情的講解帶給我們一場視覺和聽覺上的盛宴，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，啟迪了我們的思維，不管是教育還是教學、課上還是課后、為師還是為人都受益滿滿。
培訓的感言 篇3
模塊三的學習業(yè)已結束，暑期也漸漸接近尾聲。在這段假期光陰中，每天通過培訓增長一些知識，日子過得快樂而充實。在培訓中，很多內(nèi)容是我作為一個鎮(zhèn)小學的老師從未接觸過運用過的，有一些需要時間去理解，去消化。如果說模塊一還是得心應手，隨著知識的深化和要求的提高，模塊二就已經(jīng)向我展開了一片從未領略過的寬廣的視野，而模塊三，更在模塊二的基礎上，向老師提出了更高的要求和挑戰(zhàn)。在這次培訓中，每天聆聽到群里其他老師們的交流，每天得到葉老師孜孜不倦的點撥和鼓勵，每天吸收到一些實用而嶄新的知識，對于我來說，是珍貴而快樂的時光。
隨著時代的進步，對教育提出的要求也越來越高，要求我們老師必須與時俱進，學習新的理念，新的方法，新的技巧，提高自身素質(zhì)，完善自己的知識體系，才能教書育人，更好的.傳道授業(yè)解惑。我們天天要求學生好學，要求學生上進，實際上，作為老師，更應該以身作則，嚴格要求自己。只有自身素質(zhì)提高，才能教好學生。這次培訓，我也意識到，教育現(xiàn)代化正如火如荼地蔓延開來，要更注重學生的創(chuàng)造性和培養(yǎng)學生自主思考、團隊協(xié)作的能力，教育不再是單純的灌輸知識，而是讓學生在學習中感受到快樂，感受到成就感，感受到知識運用于實際的力量，從而熱愛學習，熱愛生活，培養(yǎng)自己良好的品質(zhì)和學習態(tài)度。我想，這些將使我終身受用。
培訓的感言 篇4
10月16、17日有幸參加在福州舉行的“全國著名班主任教育思想福建片區(qū)報告會”。
這首先還得感謝學校領導給我這個與教育專家近距離地領略他們的教育風采以及他們的人格魅力。這次會議一共安排四個教育專家作有關班主任工作經(jīng)驗報告。他們分別是任小艾、丁榕、甄珍、高金英老師。四位專家各有各的特色。
這次培訓，我收獲挺多的。聽后，我最有感觸的是“我們欠積累”。四位專家無不是靠平時的“積累”才走到今天——成為一個教育專家。其實，各位同行，包括我，之所以沒有成為教育專家，就是缺少“積累”。就說我自己吧，我從教二十幾年，均有擔任班主任工作。在工作中，我不知處理過多少學生事件，不知送走了幾屆畢業(yè)生，可就沒有收集有關他們的材料。直到2006年建博客才整理幾篇最近幾年學生的優(yōu)秀作文和教育記事，僅此而已。而教育專家高金英老師卻靠她在當班主任時，積累一些教育學生的案例出了兩本書，一本是《陽光的味道》和《沒有音樂照樣跳舞》。要積累學生的東西需要空間，也需要時間，確實太累了。
是的，當老師確實很辛苦！這是大家公認的。就憑一年兩個假期就足以說明這一點。不知老師們有沒有注意到教師的'“師”是“帥”字頭上加一橫�！皫洝弊诸^上加一橫那就不是“帥”了。同行們，聽我的沒錯，從今天起你不妨也開始收集教育學生中的一些典型事例，也許明天的教育專家就是你。
培訓的感言 篇5
因為學校里組織老師進行培訓，我們作為一名光榮的教師，也參加了此次培訓。培訓者是學校創(chuàng)辦者，陳x。從個人經(jīng)歷來看，很佩服陳總。
陳總在大學期間曾經(jīng)出國留學，在美國自己打拼，自己賺取生活費。在打拼中，善于運用自己的頭腦。我們常說：實踐是檢驗真理的一切標準。然而，在實踐前做好自己對于本次實踐的計劃也是至關重要的。好比伯樂識馬，二者相輔相成，缺一不可。
我欣賞的是陳總在做事之前總是勤于動腦，想想這件事該怎么做，怎樣把這件事做到最好，我們在教學中要充分運用自己的智慧，做一個勤于動腦的人。可以這樣說，腦力勞動與體力勞動共同發(fā)展才是最好的教學。
在本次培訓中，我們確實見到了許多資深教師的獨特才華，善于運用自己的邏輯思維尋找問題，并且解決問題。確實，在討論如何做導學案問題中，我沒有自己的看法，看不出一些本質(zhì)的問題，對于導學案的設計思路也不是很清晰，而資深教師卻能看出來問題的實質(zhì)在哪里，導學案的設計思路，以及現(xiàn)在導學案中所存在的問題。簡單，明了而又一針見血，有很多需要向資深教師學習的地方。
此次培訓對于我來說，無疑是興奮的`，因為培訓之后，便是精美的午餐和晚餐。中午的雞肉、牛肉，晚上的雞肉、燉魚。享受這次的培訓，鄉(xiāng)愁這次培訓的精美飯菜，同時，我在心里自言自語，以后多多召開這樣的培訓，多多給我們鍛煉的機會與空間。
我們在成長中學習，在學習中成長，為未來的自己打好基礎。
培訓的感言 篇6
通過此次培訓，我認為要做一個合格的班長及領導，首先要以身作則、以理服人，在工作中樹立榜樣，給自己的隊員起到帶頭的作用。其次，身為領導，要有發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，最后，就是要有領導工作、安排工作的能力。
要想帶好一個團隊，在做好自己本職工作的同時，要更多地了解隊員的心理動態(tài)，多與隊員交流、溝通，做好他們的思想工作，使他們在工作中有一個良好的心態(tài)，正確認識到工作的重要性，更好地配合領導工作，這樣才能出色的完成上級領導下達的任務。
什么叫團隊，從詞面上說，就是眾多的人抱成一團，團結一致的意思。團結就是力量，做任何事情，靠一個人的力量是遠遠不夠。舉一個最現(xiàn)實的例子--汶川地震，在搞震災救援中，幾十人、幾百人的'力量是微不足道的，不能從根本上解決問題。而現(xiàn)在數(shù)十萬人參加抗震救災，結果就完全不同，這就是團結的力量。我相信，只要大家團結一致，沒有什么事情做不到、做不好的。
我們工作也是一樣，無論做什么工作，單靠一個人是做不了的，一項工作就是一條流水線，要有很多人來操作，在操作過程中，任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)錯誤，那整項工作就會受到影響，就不能有一個完美的結果，所以在工作中，必須團結一致。
我們相信，有陳總的英明領導，有XX物業(yè)這個大團隊，我們就能共同奮斗，使XX物業(yè)走得更遠、變得更強！
培訓的感言 篇7
這兩天的教研組長培訓讓我們收獲多多，我在想，我本人和我的團隊與他們相比怎么會有那么大的差距呢？真的有那么大差距嗎？我該怎么辦呢？我想，要發(fā)展團隊，成就自己，必須好學——勤做——多寫。
1、要學習李雪梅
像李老師那樣專業(yè)，做一個業(yè)務精湛的專家，學李老師的精神。
像李老師那樣認真負責，把教研組的工作開展得有聲有色，學李老師的風格。
2、做好教學教研工作
首先，做好自己，率先垂范，廣泛閱讀教學經(jīng)典，教學專著，豐富理論知識，做到基礎扎實，根基牢固。
其次，積極參加各級各類培訓學習，在日常教學工作中以身作則，不甘人后，有較高的.教學業(yè)務能力。
最后，提高教師整體素質(zhì)，打造完美團隊，要增強教師自主性，不能等靠要，策劃好每一次活動題，圍繞課堂教學有效性和數(shù)學思想方法的滲透制定活動話題，讓老師們提前準備，帶著問題聽課，增強活動的有效性。
3、記錄好每一次活動，在反思總結中不斷進步和提高
我們現(xiàn)在正處與由想到說到做的階段，工作中就是要敢想敢說敢做，活動結束后，就要把做的想的寫下來，吸取經(jīng)驗教訓，勤于動筆。
我是一個品行優(yōu)良的標兵，我愿做一名教有特色研有特點，業(yè)務精湛的專家，我一定會努力的。
培訓的感言 篇8
今天我有幸參加了全區(qū)第二期幼教師資培訓班。
這次培訓使我受益匪淺。
首先我聽取了來自自治區(qū)教育學會劉樂平常務副會長的講話。他談到對學前教育的要求主要有：要提高教師的職業(yè)道德水平，教師要有職業(yè)道德操守，愛孩子，更要熱愛自己的職業(yè)，要有職業(yè)能力，專業(yè)素養(yǎng)，使我深深體會到作為幼兒教育事業(yè)上的老師一定要嚴格要求自己，在自己的崗位上一定要以身作則。
在如何上好游戲課時，中國語言表演中心藝術總監(jiān)金牌講師蘭天講到，在上好游戲中首先要給聲音空間，聲音要有職業(yè)感，親切感，并列舉視頻與老師互動，使我感到自己以前在與孩子互動中的.不足，也懂得了只有表演才能救活課堂。
當銀川市第一幼兒園園長講到他們幼兒園從過去走到現(xiàn)在的辦園理念來源于園長的長期的成功經(jīng)驗，傳統(tǒng)的積淀和升華、和來自各界教育專家的幫助，并且理念要創(chuàng)新必須以人為本，應由支撐幼兒園長期發(fā)展的特色：人無我有，人有我有，人優(yōu)我精，人精我妙。理念形成后還要不斷深化。并且講到一幼精神：團結、拼搏、和諧、創(chuàng)新。不正是我們要學習的嗎？
還有中學高級教師張潔講到如何把游戲還給孩子時，首先要轉變觀念，掌握幼兒園游戲特點，要善于學習，善于思考，重視區(qū)域活動，變革老師一貫要求孩子怎樣去做，孩子就要怎樣去做的思想。
所以通過這次學習，相信自己在以后教學中更注重孩子的感受，帶給他們快樂的課堂。
培訓的感言 篇9
這次網(wǎng)絡研修已經(jīng)進入尾聲。隨流光匆匆中驀然回首，自己真真切切感到學有所獲，受益匪淺。
其一：我工作繁忙適逢家中有事，一切重壓下是我們的教研組長張老師指導嚴格，有力，有方，給予我鼓勵、希望，使我學有信心。雖然從素不相識到心與心真摯交流的師生情！雖然研修時短，真正打動我心扉的是張老師質(zhì)樸、謹嚴的工作態(tài)度與孜孜不倦的敬業(yè)精神深深地烙在我的心中。
其二：我學到了許多多媒體技術運用的知識，如微課程的設計、音視頻軟件的使用方法、電子白板的使用、動態(tài)過程的理解數(shù)學運算方法等。培訓給我們指明了學習的方向，明白了學習趨勢及自我不足，需要不斷充電，不斷學習，不斷提高。
其三：我在研修xx與xx的'老師提出數(shù)學課堂教學中的困惑，共同交流、探討解決問題的方法，拓寬了知識面，豐富了教學上的空白。在數(shù)學課教師應引導學生在多種活動中經(jīng)歷“猜測、推理、交流、反思、應用”的過程，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題和解決問題的能力，促進學生形成良好的思維習慣，感悟數(shù)學思想。
研修縮短了時空的距離，忙碌而充實，其樂融融。在歲月的長河中，也許僅此一面之交，也許僅此一次共同學習的機會，然而，那份感人肺腑的真情，卻深暖人心！謝謝輔導張老師，您辛苦了！
培訓的感言 篇10
每一次來到總部，看到齊刷刷坐在后面一排的默默陪伴的專家、導師、工作人員，一下子又讓自己變得越來越有了力量，特別是從一個外行到自己身體健康因艾受益，又不自主走進中艾堂大家庭，我一直都不認為這是一種巧合，而是一條生命軌跡的必經(jīng)之路。我從甲亢、嚴重失眠、腰椎間盤、風濕病、子宮腺肌瘤、長年感冒的藥罐子，我從沒想過，我可以擺脫藥物，而健康地生活，到如今成為艾灸養(yǎng)生會所的老板，成為一個天天去告訴身邊的人，盡量不要隨便吃藥，要注重養(yǎng)生保健，不管別人怎么看我，怎么想我，我相信只要你堅持了，將來總會明白，因為我自己今生經(jīng)歷了、承受了病痛，也因艾而重生，我是艾的受益者。
有的時候，真的很累，我自己雖不追逐利益，可員工和會所的開支，我不得不面對，這份差事對于一個完全沒有這個行業(yè)經(jīng)驗的我來說，真的是非常大的挑戰(zhàn)。慶幸的是，我有這樣一個大家庭，就如我的第二個娘家，每次的`專業(yè)培訓都如我的加油站，這里有我們信任的產(chǎn)品、有行業(yè)掌舵人，有我們敬佩的專家團隊、有能力出眾的專業(yè)導師團隊、有一群志同道合、互相幫助分享支持的同路人，我是幸運的中艾堂人！用行動去實現(xiàn)，用成果來回報，這是我的決心！加油！我們在一起！我們不一樣！
培訓的感言 篇11
愛心會的力量越來越大，目前義工數(shù)將近五萬，為了從思想上提高義工的覺悟和認識，讓義工們真正了解愛心會，引導義工全心全意為困難者提供服務，愛心會定期開設義工培訓課堂，最近一次義工培訓于8月23日下午開課。本次活動主要面向廣大新報名義工，旨在培訓大家如何成為一名合格的義工。
本次義工培訓的講師是萬里愛心會祝瑞伍會長、開發(fā)區(qū)知名孫老師。一方面由孫老師從儒家文化講解道德和思想層面的知識，讓義工們對中華傳統(tǒng)美德有個深入的了解，從思想上認可并崇尚義務奉獻這一傳統(tǒng)美德。課程很精彩，老師的水平也很高，義工們聽了都深表贊同，并且受益匪淺，掌聲不斷。另一方面，由萬里愛心會祝瑞伍會長講述每一個發(fā)生在身邊的真實情況，談自己的心得體會，因為愛心會幫助解決的`每一個困難問題，都可以起到宣傳教育的作用。在祝會長的講解之后，義工們都很驚訝，甚至覺得有些不可思議，不敢相信愛心會的力量可以如此之大，大家紛紛感嘆真應該早點加入愛心會，和義工們共同為社會做貢獻。也有一些義工，平時積極參加義工活動，將自己在活動中的收獲與大家一起分享，大家互相之間交流心得與體會，不亦樂乎。
培訓結束后，很多義工又到周邊進行了環(huán)保，很多家長領著孩子，一邊進行環(huán)保一邊教育孩子以后要愛護環(huán)境，大家都感覺今天非常的有收獲，不僅學會了如何去做一名合格的義工，而且自己的思想也得到了升華，希望以后會有更多這樣的培訓活動。
培訓的感言 篇12
在科技突飛猛進的今天，人不僅要學習知識，還要學會生活，學習做人，學習很多很多。尤其作為一名教師，更應該不斷學習，才不會被淘汰，才能用長流水來教育那群渴求知識的孩子們。經(jīng)過這幾天的研修學習，我感觸頗多。
每次培訓，我都滿懷期待，做好筆記，認真反思，我相信只有努力付出才有回報。我更相信，要想取得超人的成績，必須付出超人的代價。在“農(nóng)牧區(qū)中小學遠程培訓”這個全新的舞臺上，只有在互相學習中才能有收獲、有提升，才能碰撞出激情的火花，才能觸動我們真實的內(nèi)心，才能在實踐中有所成。大家和專家、指導教師、各位老師互相交流，共享教學資源，不斷地學習，思考，總結，每一次專題講座都認真觀看，對每一個案例都互相探討，對每一次作業(yè)都積極完成。明白了很多自己平時沒鉆研、想不透的問題，通過做作業(yè)，也開始對教學中出現(xiàn)的問題進行深入的思考，一些課例給大家展示了不同的視角對新課標有了嶄新的認識，將更好的應用到實踐之中。在學員的工作室里瀏覽。品讀老師的感言，讓人受益匪淺。
大家在研修平臺里，暢所欲言、思維活躍，展示自我，互相探討，嘗試遠程研修這一新興的教學方法與體系， 擴大了眼界，豐富了知識，獲得了體驗，分享了成果，感受了遠程研修的魅力。我們將把培訓的`理念、內(nèi)容，充實到自己的思想中，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，并應用到具體的實踐工作中去，為我們的教育事業(yè)增磚添瓦。
培訓的感言 篇13
我來自一所較小的普通村小,一直以來,我和我的同事們都希望有這樣的一種專業(yè)學習形式:專家在理論上給我們解惑提升理論水平,在實踐中給我們糾錯引領,直接指導我們把理論應用于實踐,提高我們的專業(yè)素質(zhì)。希望通過這樣的`學習,能使我們走出個人摸索和“蘿卜炒蘿卜”的困惑局面。沒想到,今天我終于有了這樣的機會,“領雁工程”培訓使我可以得償所愿。我心里深懷感激,愿以我不成熟的文字,記下一路培訓所思所感所悟。
今天上午,聆聽了杭州師范學院和教育廳等各位老師領導對我們的殷切希望,諄諄教誨。我們坐在臺下,換位為學生,細細體會作為一個學生的感受。我感到身為一個老師所應具備的個人魅力和翩翩風采,給學生帶來的是如沐春風的享受和潤物無聲的教育。
下午,葉哲銘博士深入淺出地給我們講了如何寫教科研論文。葉老師講得淺顯明白,而我聽得差點冷汗涔涔。對照自己寫過的論文,真是每一點都能對號入座,葉老師說寫論文不能犯的毛病我都沒落下。除了格式的規(guī)范外,我想寫論文最重要的還是要深入實踐,勤思考,多推敲,寫出屬于自己的想法來,然后在實踐應用和理論學習中不斷驗證修改。不怕出錯,就怕不知道錯在哪里。不怕寫得不好,只怕寫得太少,想得太少。
領雁高飛,需要飛躍萬里長空的勇氣和大氣,更要有展翅高飛的本領。在接下來的日子,在美麗的杭師院,我將認真投入學習,做好“振翅欲飛”的準備。
培訓的感言 篇14
這次中級培訓，對我來說受益匪淺。層層深入的技能操作、理論與實際相結合，內(nèi)容豐富、形式多樣的案例分析、同學精彩的帖子和老師精彩的點評，實在是收獲多多。對于這次培訓中，我的感受如下：
一、業(yè)務學習上的及時雨。
教育技術中級培訓，就像一場及時雨，讓我們枯竭的思想得以充實，讓我們工作、學習兩不誤。在這次培訓中，我學會了：建立博客。為自己提供了一個展示自我、與人交流學習的平臺，讓我認識到很多的同行，學習到別人的很多有用的做法，產(chǎn)生很多思想上的`靈感和火花。對我的教學工作帶來很大的幫助。我還學會了制作主題學習網(wǎng)站、研究性學習方案等等，對今后的教學工作很有實用性。
二、教師成長的階梯。
這次培訓既是挑戰(zhàn)又是機遇。通過這次培訓，我們更清楚地認識自己，了解自己，剖析自己，明白自己的長處、短處，找出距離，更促使我們深思改進，為自己的職業(yè)成長提供了明確的導向。我學習，我成長。
三、忙碌、緊張，但快樂著。
每次的模塊學習，既刺激又緊張，我們都是在和時間賽跑。但在忙碌的工作與緊張的培訓中，我學到了很多知識，認識到了很多同行，產(chǎn)生了很多思想的碰撞，快樂盡在不言中。
最后，感謝為我們一線教師搭建了這樣一個讓我們可以展示自我、完善自我的平臺。感謝老師的鼓勵與幫助，感謝同學的互助互勉。
培訓的感言 篇15
通過這幾天的培訓，讓我受益匪淺。最讓我感受深刻的主要有以下幾點：
首先以前的我總認為只要我努力了，只要我認真學習，那么我就是一個好學生；現(xiàn)在的我一直認為只要我認真﹑踏實地工作，那么我就是一位好教師。但是丁玉祥老師的一句話“單位時間里誰最有效”給我提了醒，讓我明白了，作為一名好教師并不只看你夠不夠努力，夠不夠認真，關鍵是要看你完成的效果。要學會更聰明而非更努力的工作。這是我覺得比較重要的一點。
其次，總覺得自己的知識還不完善，擔心會因為自己的愚笨而帶給學生沉重的負擔。聽了張祥老師的講話后，讓我對自己又充滿了信心。當今社會各種信息變化發(fā)展的比較快，要想跟得上時代的腳步，就要不斷的充實自己，多看書，多了解社會的變化發(fā)展和外界的知識，不要只局限于課本和教材。要廣泛的`了解各種知識。只有豐富了自己，才能把更多的知識傳授給學生，才能使自己的水桶里的水越來越多。
再次，我覺得教師要以身作則。這點我覺得很重要。比如在我以后的上課過程中，我要求學生上體育課必須穿運動鞋，這一點我會以身作則，讓學生和我互相監(jiān)督。還有，教師平時的言談舉止一定要注意，因為你的行為習慣會直接影響到你的學生。學生會以你為榜樣的。如果你做的好，相信你的學生也會好的。
總之，通過這次培訓，使我對教學有了更深一層的認識，也使我對今后的教學有一個更充分的準備。我會在實踐中繼續(xù)充實所聽的理論并更好的完善它。
培訓的感言 篇16
不知不覺參加教育技術能力中級培訓已經(jīng)二十多天，感覺還是有點收獲的。首先明白了信息技術在教育中的應用，明白了教師必須提高職業(yè)的專業(yè)性，重要的是清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和計算機網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。
通過學習培訓，我體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的.有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學模式。學生通過掌握計算機的基本操作，讓學生利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對所收集的數(shù)據(jù)進行整理、分析。充份發(fā)揮學生自主探究、合作學習的能力，通過對所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析達到學習的目的，使學生可以更好地利用信息技術提高學習水平。
通過這次培訓，我對教育教學方法有了更多的認識，也感到教學工作的確實不是一件容易的事。還好，通過學習，自己各方面的能力都有了一定的提高，特別是對信息技術的綜合運用能力。我想，在今后的教學中，我會把所學的知識應用于課堂內(nèi)的教與學活動中，會讓我的學生更加喜歡我的課的。
培訓的感言 篇17
培訓即將結束，這6個月來，感覺自己付出了很多，也得到了很多，從對嵌入式一知半解，再到對嵌入式比較了解，從只懂對著課本敲代碼，到能夠進行l(wèi)inuxC語言編程，這些都是努力的結果，我相信，只要有付出，就會有回報。
轉眼間，在卓躍教育培訓的學習生活已經(jīng)進入尾聲了，在將近8個月的學習中，感覺自己還是收獲了很多，從一開始拿到項目不知從何入手，到現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的思路，老師們教會了我們?nèi)绾斡杏媱澋娜ネ瓿梢粋�項目，每天必須給自己制定一個計劃,嚴格的完成它，不能有拖延癥。同時，在鞏固JAVA知識的基礎上，又學習了Android的知識，這是一個陌生的領域，但是在老師的教誨下，逐漸掌握了Android知識，并完成了一個又一個的項目，給自己積累了很多的項目經(jīng)驗，這對我未來的.職業(yè)生涯有很大的幫助。
通過這次培訓，我對軟件開發(fā)有了更多的認識，也感受到了編程設計的樂趣，通過學習，自己的編程能力和編寫文檔能力都有了一定的提高，認識到在學校學習的知識遠遠不夠，更多的需要自己去接觸新的知識，在這里我要感謝AF1407班的全體老師和同學在學習上給我的幫助，這是一次寶貴的學習經(jīng)歷!
最后祝卓躍教育越辦越好!也祝學弟學妹們學業(yè)有成，祝學長學妹們工作順利!
培訓的感言 篇18
培訓即將結束，這6個月來，感覺自己付出了很多，也得到了很多，從對嵌入式一知半解，再到對嵌入式比較了解，從只懂對著課本敲代碼，到能夠進行l(wèi)inuxC語言編程，這些都是努力的結果，我相信，只要有付出，就會有回報。
轉眼間，在xx教育培訓的學習生活已經(jīng)進入尾聲了，在將近8個月的學習中，感覺自己還是收獲了很多，從一開始拿到項目不知從何入手，到現(xiàn)在已經(jīng)有了自己的思路，老師們教會了我們?nèi)绾斡杏媱澋娜ネ瓿梢粋�項目，每天必須給自己制定一個計劃,嚴格的完成它，不能有拖延癥。同時，在鞏固JAVA知識的基礎上，又學習了Android的知識，這是一個陌生的領域，但是在老師的教誨下，逐漸掌握了Android知識，并完成了一個又一個的.項目，給自己積累了很多的項目經(jīng)驗，這對我未來的職業(yè)生涯有很大的幫助。
通過這次培訓，我對軟件開發(fā)有了更多的認識，也感受到了編程設計的樂趣，通過學習，自己的編程能力和編寫文檔能力都有了一定的提高，認識到在學校學習的知識遠遠不夠，更多的需要自己去接觸新的知識，在這里我要感謝xx班的全體老師和同學在學習上給我的幫助，這是一次寶貴的學習經(jīng)歷!
最后祝xx教育越辦越好!也祝學弟學妹們學業(yè)有成，祝學長學妹們工作順利!
培訓的感言 篇19
回首在一起走過的六個月，是拼搏的六個月是成長的六個月，為了相同的夢想，我們相識標榜，初到染發(fā)班我們每個人臉上寫滿了渴望。我們渴望標榜能給我們?nèi)松粋�新的起點。我們渴望有一天我們能成在走出標榜的時候有一技之長，是姬老師用微笑化解了我們的疑惑，用真誠堅定的目光給了我們堅定的信仰，在那時起我們什么也不會，什么也不懂，在這個專業(yè)的技能面前我們就像新出生的嬰兒，什么卷杠子，上棉紙等等，姬老師手把手的教，我們從笨拙到熟練，直到我們每個人都能在20分鐘內(nèi)完成一頭漂亮的標準杠。我們用嘹亮激情的歌聲慶祝成績，親愛的同學們你們可曾記得升班時姬老師哪首”十年“，略帶悲傷的歌曲徹底的讓我想到了她對我們的好，對我們的教誨，我熱淚盈眶，好想對你說，姬老師您辛苦了。
青春的旋律，在標榜學校奏響最美的樂章!一路歌唱我們升到了剪發(fā)元素班，那是的.我們已經(jīng)彼此熟識成為朋友，年輕帥氣的馮老師用他的激情為我們喝彩，在他澎湃而富有朝氣影響下我們一臉的興奮，沒有絲毫的疲憊，而是精神抖擻，還可曾記得馮老師帶我們一起喊過得口號"提拉發(fā)片進梳子，上刀提拉到位剪裁，收刀'那堅定有力的聲音如同有魔力般在刻在了我的腦海中，在標榜的走廊里，永遠回響在我們的記憶中!大家可曾記得當拿起剪刀時那副滑稽的模樣，現(xiàn)在當銀色的剪刀在我們手上靈活舞動時，我們怎么能不感激標榜，不感激標榜的老師。
培訓的感言 篇20
培訓感言很有幸，我能夠參加今年的《陜西中小學教師信息技術應用能力提升工程》的培訓，每當夜深人靜的時候，我獨自坐在電腦前，登上陜西中小學教師信息技術應用能力提升工程平臺，聽著專家教授們耐心的講解課程，看著同行教師們熱烈激情的討論，我都會流連忘返，如今這已經(jīng)已成為我每天的習慣。
《陜西中小學教師信息技術應用能力提升工程》像一塊磁鐵一樣深深的吸引了我，他像在給我做一頓營養(yǎng)豐富的大餐，使我不斷的汲取營養(yǎng)，不斷的增長知識。如今信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段，也成為我們教育工作者提高課堂教學質(zhì)量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了小學實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。
這就迫使我們小學教育工作者要不斷的學習，不斷的進步，用信息技術武裝自己，提高課堂的'教學質(zhì)量。這次培訓，使我重新的認識了自己，當我有困難時，學習學習專家的講座，學習學習其他學員的作業(yè)，取長補短，發(fā)帖，回帖。感謝教育界的領導們?yōu)槲覀儚V大教師提供了這樣一個平臺，使我們教師才能夠在網(wǎng)絡上自由的發(fā)表自己的體會，自己的思考，相信我在本次培訓之后，一定會獲得知識上的啟迪。
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