教師節(jié)感言范文(精選5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,我們總會(huì)收獲一些心得和感悟,這時(shí)可以尋思將其寫進(jìn)感言中。一起來學(xué)習(xí)感言是如何寫的吧,以下是小編精心整理的教師節(jié)感言范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)感言1
今年9月的教師節(jié),對(duì)于我來說,是最特別的,F(xiàn)在班級(jí)和以前班級(jí)的孩子們紛紛短信、賀卡、鮮花祝福,我得到了雙倍的幸福感。以前班上的孩子,專門拿著鮮花、賀卡來辦公室、教室看我;學(xué)校里偶遇我,不回答我關(guān)心他們的問題,只是不停說想我;乖巧懂事的女孩給我發(fā)信息,祝我節(jié)日快樂,F(xiàn)在班上的孩子,一朵朵鮮花,一張張賀卡,一聲聲節(jié)日的祝福;中午時(shí)在黑板上寫上:"祝蒯老師節(jié)日快樂"幾個(gè)彩色大字,讓我驚喜萬分……
學(xué)生從來不僅僅只是工作的一部分,它也是情感的維系。樓捷老師的文章說:其實(shí)老師的幸福很簡單,平時(shí)只是做了自己該做的一點(diǎn)事,卻能成就一個(gè)學(xué)生的幸福。這就是幸福,只屬于老師的幸福。
在我短淺的教學(xué)路上,沿路都是風(fēng)景,一路前行也一路變化、一路反省、一路幸福;厥孜迥辏乙彩斋@很多,改變了一些。有句話我很喜歡,"在教他們時(shí),只顧著抓他們的學(xué)習(xí)成績,而忽略了花一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去觀察每個(gè)孩子的特點(diǎn)、脾氣、性格子等等。"我也反思著自己。
這學(xué)期,新接了三(4)班,就像新歡舊愛,處于磨合之期,彼此熟悉、彼此適應(yīng),彼此了解,相信會(huì)有新的起航。偶爾還能收到家長們溫暖的短信:
蒯老師你好,很感謝你對(duì)孩子的教育。剛開學(xué)時(shí)看到又換新老師新班主任時(shí),本還擔(dān)心孩子會(huì)一下子難適應(yīng),結(jié)果完全不用擔(dān)心。孩子周末在家都夸蒯老師,說蒯老師很嚴(yán),但很喜歡你:雖嚴(yán)但很公正,有獎(jiǎng)有罰,說到做到,很關(guān)心同學(xué)們。謝謝!
蒯老師,真的謝謝您對(duì)我家小孩的關(guān)心,您真好,是一位很有責(zé)任心的老師。
蒯老師您好,開學(xué)已經(jīng)是第三周了,感謝您對(duì)孩子們的付出。我們家長一定會(huì)盡力支持和配合您的工作,希望和您能成為朋友。
我的幸福一直在路上,無需告別過去,幸福只是綿延,繼續(xù)加油,繼續(xù)前行吧。
教師節(jié)感言2
這是我做為老師即將過的第一個(gè)教師節(jié)。歐文說:“人類一切努力的目的在于獲得幸福!痹诮逃龍@地里,我選擇了教師這個(gè)職業(yè),也將無怨無悔地從事教師這份職業(yè),因?yàn)槲业纳,將在孩子們的身上得到延續(xù);我的心靈,將在孩子們的歡笑中永遠(yuǎn)年輕;我幸福著學(xué)生的幸福,也幸福著自己的幸福。看著學(xué)生親手制作的小卡片和那些用稚嫩的字體寫出來的真心祝福,我感受到了做為老師的幸福?粗⒆觽円粋(gè)個(gè)從身邊走過,甜甜地叫老師,看著他們純凈的眼神,我心靈也被凈化了。
媽媽是一個(gè)鄉(xiāng)村老教師了,從前媽媽給我講她做為老師的幸福感和成就感,我還不是很理解,現(xiàn)在回想起過年時(shí)一批批大哥哥大姐姐來我家給媽媽拜年,講他們小時(shí)候調(diào)皮的事情,聊以前,聊現(xiàn)在和未來,媽媽坐在他們中間洋溢出的幸福是不能用言語描寫的。也記得有次媽媽給我講她班上有個(gè)家里條件不好的孩子從家里雞窩里拿了一個(gè)雞蛋做為教師節(jié)禮物送給她,讓她感動(dòng)得淚如雨下;也記得媽媽帶的畢業(yè)班畢業(yè)時(shí)依依不舍的傷感;也記得媽媽收到二十年前學(xué)生從千里之外寄來的賀卡的驕傲和興奮的表情;也記得媽媽發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)學(xué)生的孩子也坐在自己教室里的感慨時(shí)間的飛快,感慨兩代人的變化;這些在我還不是個(gè)老師的時(shí)候還不能深刻理解,而現(xiàn)在我已經(jīng)能感受了,我明白了做為老師是一件多么讓人有成就感的事情,哪怕是學(xué)生一個(gè)微小的進(jìn)步和一句正確的回答也能讓我高興萬分;一份工整的作業(yè)和一個(gè)表示聽懂了的微笑,一個(gè)默契的手勢,都可以讓我笑容滿面;發(fā)現(xiàn)一個(gè)口語棒的孩子能讓我感覺如獲至寶,興奮不已…
生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴使我終于可以體會(huì)到了學(xué)生是朋友,是老師人生經(jīng)歷的見證,是老師人生的財(cái)富。只有老師一個(gè)課時(shí)一個(gè)課時(shí)地見證了孩子的成長,在校園里和孩子們一起分享了他們成長的喜悅,煩惱甚至憂傷,和他們一起成長。雖然有是時(shí)也會(huì)因?yàn)楹⒆觽儽憩F(xiàn)有些不如意而有點(diǎn)沮喪失望,有時(shí)也會(huì)疲憊,但是一想到孩子們一張張那么稚嫩的臉,想到他們渴望的眼神,想到他們還是像白紙般的孩子,未來還有無數(shù)的可能,也還小還年輕,我便看到了希望和信心,心中便充滿了力量。
現(xiàn)在想想,我真是不后悔當(dāng)初為當(dāng)老師做的所有努力,我也慶幸當(dāng)初能精心努力準(zhǔn)備,能在這個(gè)美好的時(shí)代當(dāng)一個(gè)幸福的老師!
教師節(jié)感言3
首先,在這個(gè)喜慶的日子里,請(qǐng)?jiān)试S我代表#祝各位領(lǐng)導(dǎo),老師們節(jié)日快樂。謝謝大家的支持和厚愛,使我們?nèi)齻(gè)榮獲這樣的殊榮。我本人是覺得受之有愧的,在這個(gè)學(xué)校中,到處充溢著活力四射,熱心教育的老師。上至校長,書記,各位分管領(lǐng)導(dǎo),下至廣大教職員工,我都能從大家身上看到閃光點(diǎn)和比我優(yōu)秀,能干的地方,相比較而言,自己還有很多需要向大家學(xué)習(xí)的地方。
時(shí)值九月,秋風(fēng)颯爽,當(dāng)我又一次踏進(jìn)這所擁有優(yōu)良傳統(tǒng)而又不失活力的學(xué)校,一如既往地產(chǎn)生一種由衷的親切感。每次抬頭透過辦公室的窗戶,看到那棵與學(xué)校同齡的香樟樹風(fēng)姿綽越,綠意盎然,我總是不由自主地告誡自己要發(fā)奮,要努力,要活出屬于自己生命的絢麗色彩。
我很慶幸自己并不是孤軍奮戰(zhàn),在我的身邊總是圍繞著敬業(yè)樂業(yè),無私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo),同事和朋友,他們就像香樟樹的枝葉一樣,與我一起迎風(fēng)起舞,迎接每個(gè)光輝燦爛的早晨,送走每個(gè)暮靄沉沉的傍晚,在這個(gè)學(xué)校里,我從來沒有一種孤獨(dú)感,失落感,相反,我有一種強(qiáng)烈的歸屬感,認(rèn)同感。在我人生失意的時(shí)候,是這所學(xué)校給我力量,在我發(fā)奮工作的時(shí)候,是這所學(xué)校給我信心,我感謝這所學(xué)校的每一個(gè)人,是你們陪我走過人生中快樂,充滿意義的歲月。是你們,讓我重新相信,付出會(huì)有所收獲。
我喜歡這個(gè)地方,喜歡這所學(xué)校。在這里,有我熟悉的老師們;在這里,有我可愛的學(xué)生們;在這里,有我親密的朋友們;在這里,有我最忠誠的事業(yè)合作伙伴。我們齊心協(xié)力,我們共同進(jìn)退,我們?cè)谑锕庖黄鹱喑鋈松罱k爛的生命樂章!
在此我想引用蔣校長曾經(jīng)提到過的詩句送給大家:
快樂是一個(gè)過程,并不是目的。
所以去愛吧,就當(dāng)自己從未受過那些傷害。
盡情地舞吧,就當(dāng)身邊沒有旁觀者。
謝謝大家!
教師節(jié)感言4
今天是教師節(jié),早上,我老遠(yuǎn)就看到學(xué)校門口掛著紅色的橫幅,上面“熱烈祝賀第xx個(gè)教師節(jié)”幾個(gè)大字映入我的眼簾。再往前走,見到同學(xué)們個(gè)個(gè)都手拿精心為老師準(zhǔn)備的禮物,有自己精心制作的賀卡,有寄語著健康幸福的鮮花。每一樣禮物都代表著同學(xué)們對(duì)老師深深的感激。是呀!又是一年一度的教師節(jié)了,我們的老師每天為了我們的學(xué)習(xí),披星戴月,頭發(fā)變白了,臉上多了幾道皺紋,他們用自己美麗的青春換回我們的茁壯成長。想著想著,一幕幕的往事涌上了我的心頭。
記得剛上一年級(jí)時(shí),入學(xué)的第一天,我看到陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的班級(jí)心里感到特別的害怕,爸爸剛走,我就大哭起來。心里想:“這個(gè)老師會(huì)不會(huì)厲害!蓖瑢W(xué)們都在看著我笑話我,別人越笑我,我就越想哭,這時(shí)候,薛老師走過來,把我抱起來,幫我擦干眼淚。還告訴我:“寶貝,上了一年級(jí),以后你就是小學(xué)生了,要學(xué)的勇敢堅(jiān)強(qiáng),以后大家都是你的.好伙伴,老師也特別的喜歡你,希望你能夠變得堅(jiān)強(qiáng)!币贿B的幾天,每次到校,薛老師都會(huì)抱抱我,慢慢的我不再害怕了,也喜歡上了薛老師和新的班級(jí),學(xué)習(xí)上也一直都是班里最棒的。
故事想起來總是讓我感動(dòng),讓我流淚,在我的成長歷程中,薛老師是我的啟蒙老師,更像我的媽媽給了我無微不至的關(guān)愛,今天是教師節(jié),我有千言萬語想說,但都覺得沒有力度,我有更多更好的禮物可以獻(xiàn)給老師,但都代表不了我對(duì)老師的感激。薛老師今天是您的節(jié)日,我只想為您獻(xiàn)上一杯開水,那是您的學(xué)生——楊凱迪對(duì)您最真摯的愛,老師,您辛苦了,祝您節(jié)日快樂!
教師節(jié)感言5
又是一年一度的教師節(jié),在這個(gè)美好的節(jié)日里,我們歡欣鼓舞,同時(shí)也愿意深刻反思教師這個(gè)職業(yè),思考教師成長的問題。
大學(xué)中文系畢業(yè)以后,我在鄉(xiāng)村中學(xué)任教多年,后來到高校負(fù)責(zé)中學(xué)語文類報(bào)紙。光陰荏苒,歲月擲人。轉(zhuǎn)眼間,幾十年的時(shí)光就消逝的無憂蹤影。
從教書到做編輯再到搞教育教學(xué)研究,可以說我無日不在思考教育問題和教師成長問題。和國家所有的事業(yè)一樣,教育也在艱難中變革。“周雖舊邦,其命惟新”,變革永遠(yuǎn)是事業(yè)蓬勃發(fā)展的保證。
這幾年,我把許多精力用到教師成長上,寫了不少文章,也做了好多報(bào)告,我甚至收了幾個(gè)徒弟,希望帶動(dòng)他們成長,從而給教育變革出自己的一份力量。
為了教師成長,全國各地設(shè)立了許多名師工作室、工作坊、教研共同體等等。這些許多活動(dòng)都是教育行政在推動(dòng),可見政府對(duì)教師成長的重要性,也有不少教師脫穎而出,影響了教育教學(xué)的“小氣候”,給教育帶來了活力。
就教師成長問題,因?yàn)槲矣^察得多,所以想談?wù)勎矣^察到的一些“名師”的特點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助:
一、轉(zhuǎn)益多師吾亦師。在教育教學(xué)過程中,許多優(yōu)秀的教師積累了不少經(jīng)驗(yàn),我們要善于學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)。借用這些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),讓我們會(huì)少走許多探索的彎路。我們教師,尤其是年輕教師,一定要有向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。
我所見到的許多名師都是善于學(xué)習(xí)的。我在中學(xué)任教中學(xué)語文期間,大膽借用錢夢龍、魏書生的教育教學(xué)理論,取得了非常好的效果。這幾年各個(gè)學(xué)科名師輩出,我們可學(xué)習(xí)的榜樣非常多。積極學(xué)習(xí)名家教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),這是我們成長的可靠路徑。
二、抓住一切的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。學(xué)校組織的外出學(xué)習(xí),我們要積極參與,要積極學(xué)習(xí)全新的教育教學(xué)理論。為了教師成長,國家會(huì)有各種普惠的培訓(xùn),這其實(shí)是教師成長的好時(shí)機(jī)?墒俏覀儾簧俳處煵⒉徽湎。
據(jù)我觀察,所有名師都是會(huì)非常珍惜這些外出的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),不會(huì)把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)。見多識(shí)廣了,教學(xué)思路就靈活,方法也多樣,效果自然好。我們教學(xué)效果好了,受學(xué)生歡迎了,我們的教育生活自然就有美好的體驗(yàn)。
三、名師必須有教研意識(shí)。教學(xué)研究是提高教學(xué)水平的重要手段,所以,有影響的名師都是非常重視教學(xué)研究的。首先是要參與或負(fù)責(zé)課題研究,國家級(jí)、省級(jí)或者區(qū)級(jí)的研究課題,我們都要積極參與。一次課題的成功結(jié)題都會(huì)讓我們的教學(xué)水平提高一個(gè)檔次。這不光是評(píng)職稱,評(píng)優(yōu)秀的需要,也是我們個(gè)人成長的需要。
但是,我發(fā)現(xiàn)我們好多老師在這方面努力不夠,許多老師不大愿意參與課題研究,把這當(dāng)成負(fù)擔(dān)。還有人勉強(qiáng)參與了,研究也比較敷衍,不夠積極主動(dòng),研究態(tài)度談不上扎實(shí)認(rèn)真。
四、要有積累寫作,總結(jié)保存經(jīng)驗(yàn)的意識(shí)。我所見到的名師都是有總結(jié)積累的習(xí)慣,他們大多都積累了大量的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)材料。有些在報(bào)刊上常常發(fā)表文章,有些雖然不發(fā)表,但是一直以個(gè)人資料保存著。
因?yàn)橛锌偨Y(jié)積累意識(shí),善于反思進(jìn)步,所以教育教學(xué)工作搞得有聲有色。因?yàn)樵谛?nèi)外有很大的影響,稱之為名師自然當(dāng)之無愧。
五、要多讀書,跟蹤最新教育教學(xué)成果。優(yōu)秀的教師都是善于讀書,善于吸收最新的教育教學(xué)成果。教師如果不常讀書,知識(shí)就會(huì)老化,課堂教學(xué)就會(huì)僵化,就不會(huì)受到學(xué)生歡迎。
我們有些一線教師不大讀書,僅有的一些書籍也過于陳舊,這是很不好的。從書本學(xué)習(xí),是最快捷的學(xué)習(xí)方式,我們何樂不為。
我們教師大多畢業(yè)于師范大學(xué),所以永遠(yuǎn)不要忘記“學(xué)高為師,身正為范”的師范要義。學(xué)問高了我們就比較自信,有一種站在知識(shí)的山峰上飽覽無限風(fēng)光的感覺;嚴(yán)于律己,自身正直了,教育起學(xué)生來我們就很有底氣。
教師節(jié)是我們教師的節(jié)日。金秋時(shí)節(jié),天氣清爽,萬物靜穆,一切都好像為這個(gè)神圣莊嚴(yán)的節(jié)日而設(shè)。我在此恭祝各位教師朋友節(jié)日快樂,身體健康,工作順利。
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