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教師高三感言
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這時(shí)寫感言是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。是不是寫起感言來(lái)就無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的教師高三感言，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師高三感言1
經(jīng)歷了這樣感受的你們，面對(duì)的不僅僅是兩天的高考，還有步入社會(huì)的未知與獨(dú)立求學(xué)的艱辛。真誠(chéng)地希望附中學(xué)子能崇尚學(xué)術(shù)，甘于寂寞，追求卓越，這是附中精神氣質(zhì)所給予你們的信仰；只有不拋棄學(xué)問(wèn)，才能用知識(shí)改變命運(yùn)。但是更要懂得知識(shí)和學(xué)術(shù)并不能消解人生所有的困惑與煩惱；為此你還應(yīng)該：常懷感恩、承擔(dān)責(zé)任、投身實(shí)踐。"海納百川，有容乃大"是一種氣度與境界，更是一種人生態(tài)度。感恩與責(zé)任同在，感恩心生責(zé)任，責(zé)任心生動(dòng)力，動(dòng)力激發(fā)進(jìn)步，才能成就輝煌的人生。要感謝母校在有限空間給予你無(wú)私精神的自由，要感謝師長(zhǎng)，是他們奉獻(xiàn)自我，全心投入，甘為人梯，給予你豐富和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；要感謝父母，因?yàn)槟闶撬麄円簧艹龅淖髌�。正視他們的好惡、情感、痛苦、弱點(diǎn)甚至是錯(cuò)誤，你才有能力與資格與社會(huì)、與更多的普通人對(duì)話與分享，而你所謂的成功，就是他們這些普通人認(rèn)可和評(píng)價(jià)的結(jié)果。
只有這些還不能走的更好與更遠(yuǎn)。人最難的事不是做事，而是認(rèn)識(shí)自我、超越自我。你們成長(zhǎng)在一個(gè)多變的世界，這個(gè)世界充滿誘惑與挑戰(zhàn)、功利與浮燥，也充滿生機(jī)與活力。持之以恒、把握自己，可能是成就任何事的不二法寶。只有尊重事實(shí)，才能看清差距，你可能是優(yōu)秀的.，但不一定在所有方面，所有過(guò)程都是最優(yōu)秀的，應(yīng)該沒(méi)有最好，只有更好。保持持續(xù)改進(jìn)的平衡技巧，學(xué)會(huì)用中庸和融合的視角看待周遭，才有可能完善自我，這應(yīng)是人生所追逐的終極目的。
泰戈?duì)柕脑?shī)句讓人暇想，幾天前蔡校長(zhǎng)曾引用一句話："無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn)，我的心總是和你在一起"。這是一種母校與你，師長(zhǎng)與你的情懷；泰戈?duì)栆苍鬟^(guò)："天空沒(méi)有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過(guò)。"這是送給你們的詩(shī)句，母校和家鄉(xiāng)的天空曾留下你飛翔的印記，那是我們時(shí)常從照片中，從你們只言片語(yǔ)的回復(fù)中，感覺(jué)到年青的自己；雖然師長(zhǎng)們知道"悄悄是別離的笙簫"，可這一天，在你們別離的這一天，我們?nèi)匀粶I滿雙眼。
孩子們，我們把最真摯而美好的祝愿，最心動(dòng)與不舍的情感，全部放入你青春的行囊，道一聲珍重，一路走好，金榜題名，成就未來(lái)！
教師高三感言2
又是一年忙碌辛苦而又充實(shí)快樂(lè)的高三過(guò)去了，這些天我時(shí)�；叵胫荒曛械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人感動(dòng)的一幕幕總是浮現(xiàn)在我的眼前：
有的老師忍心拋下家中的孩子匆匆穿過(guò)白色的晨霧來(lái)到學(xué)校，有的老師在課堂上強(qiáng)忍病痛卻還揮灑自如樂(lè)此不疲，有的老師帶著一身的疲憊踏著月光返家途中回味一天的工作還感覺(jué)充實(shí)快樂(lè)。老師們是靠怎樣的信念支撐？是靠愛(ài)，是靠自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)！正因?yàn)橛辛藧?ài)才有責(zé)任，有了責(zé)任才有心甘情愿的付出！
看著學(xué)生聰明愛(ài)學(xué)，課堂上流利回答問(wèn)題，我們高興；看著學(xué)生下課執(zhí)著地打破沙鍋問(wèn)到底，我們欣喜；聽(tīng)著學(xué)生爽朗的笑聲，看著球場(chǎng)上充滿活力的身影，我們欣慰；有時(shí)學(xué)生頑皮倔強(qiáng)，會(huì)使老師傷心，但看到他們的些許進(jìn)步，我們又滿懷喜悅！如同溺愛(ài)孩子的母親，我們因?qū)W生的'快樂(lè)而快樂(lè)，因?qū)W生的痛苦而痛苦。
一年來(lái)，雖然我們承受著身體上的勞累和心理上的壓力，雖然我們工作非常辛苦、生活非常枯燥，但是看到學(xué)生成功是我們最大的幸福！一切付出都值得！
教師高三感言3
來(lái)田稻已有五年，在工作中無(wú)時(shí)無(wú)刻不被田稻厚重的歷史文化底蘊(yùn)所感染，被田稻人濃厚的學(xué)習(xí)工作氛圍所感動(dòng)，為田稻一點(diǎn)一滴不斷取得的成就感到自豪。因?yàn)�，在田稻工作的五年里，我十分榮幸地與所有田稻人一起努力奮斗，一起揮灑汗水，澆灌并感受分享著田稻的勝利與喜悅，一起見(jiàn)證了田稻的不斷發(fā)展與壯大。同時(shí)，在工作中我自己也得到了領(lǐng)導(dǎo)與同事們的大力支持與幫助，在專業(yè)技能與業(yè)務(wù)素質(zhì)等各方面得到了快速的提升。尤其是在這連續(xù)任教高三的兩年里，我感覺(jué)自己無(wú)論是在工作思想態(tài)度上還是業(yè)務(wù)技能上，都有了本質(zhì)上的進(jìn)步。當(dāng)然這一切除了自己的努力外，還與全體同仁的熱心幫助和支持密不可分。
工作在一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助而又不失活力與奮進(jìn)的高三友好集體中，我時(shí)刻能夠感受到集體的榜樣與力量，時(shí)刻充滿著努力奮進(jìn)的激情與動(dòng)力。即使高三的工作與生活再苦再累再單調(diào)再乏味，但在我們這樣的一個(gè)大集體里，我感受到的永遠(yuǎn)都是積極進(jìn)取的，樂(lè)觀向上的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)第一，學(xué)生第一，工作第一的教書(shū)育人的高尚師德。在此，我沒(méi)有理由埋怨我們工作的苦與累，埋怨我們生活的單調(diào)與乏味，因?yàn)闉榱宋覀儗W(xué)生的學(xué)習(xí)，為了學(xué)生的發(fā)展，我們還有太多的老師和我們一樣在努力著，拼搏著。
殊不知我們的各位班主任，還有年級(jí)組長(zhǎng)真所謂“起的`比雞早，睡的比貓遲”。為了多少個(gè)早早自習(xí)，多少個(gè)晚晚自習(xí)，我們的這些班主任和年級(jí)組長(zhǎng)真是付出的比我們太多太多。還有那些數(shù)不清也做不完的那些班級(jí)與學(xué)生管理工作。然而，一切的一切付出，都是值得的。因?yàn)榻Y(jié)果是令人欣慰的。看到一個(gè)個(gè)學(xué)生所取得的進(jìn)步，讀到他們臉上自信與勝利的微笑，看到學(xué)生一個(gè)個(gè)離自己努力的目標(biāo)更近，看到那么多學(xué)生考上自己理想的大學(xué)。我們內(nèi)心是欣慰的，心情是激動(dòng)的，付出是值得的。
6月，是我們收獲的季節(jié)。
歷經(jīng)三年的播種、耕耘，終于結(jié)出了豐碩的果實(shí)，幾多苦辣甜酸盡在其中。看著同學(xué)們從少年的懵懂中走出，迎風(fēng)而立，指點(diǎn)未來(lái)，笑談人生，作為教師，我深感欣慰，覺(jué)得自己未辜負(fù)期望、未辜負(fù)使命，惶恐之意稍去。
和學(xué)生們?cè)谝黄�，我是快�?lè)而幸福的，他們的年輕熱情和活力無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，淡化了生活的瑣碎，忘卻了年齡，忘卻了自己，心靈過(guò)濾得如同水晶般晶瑩。我們共同努力的三年，成為學(xué)生們閃光青春的精彩開(kāi)局，也是自己青春的延伸�；赝顾䴘�(rùn)過(guò)的足跡，讓我們一起大聲說(shuō)，奮斗無(wú)悔！
同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谖磥?lái)的征途中，停下匆匆的腳步稍事休整的時(shí)候，如果能夠回想起田稻這方熱土，也能夠讓你擁有一絲洗去滿身疲憊的寧?kù)o，那將是我們最大的滿足和成功。當(dāng)你們堅(jiān)強(qiáng)豐滿的羽翼劃過(guò)長(zhǎng)空，那將是我們心中最美的一道風(fēng)景！
身為田稻人，我心激動(dòng)，我心自豪，我心永恒！
教師高三感言4
寒暑交替，世事輪回，轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)三年。分享高考成功的喜悅，收獲沉甸甸的果實(shí)，品嘗豐收的美酒，回味奮斗的歷程，我有如下感言：
團(tuán)結(jié)協(xié)作：高考是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。深諳其理的`領(lǐng)導(dǎo)和同事們都非常注重這一點(diǎn)，該讓路時(shí)，此學(xué)科讓路于彼學(xué)科，培優(yōu)的、補(bǔ)偏的各得其所。建言獻(xiàn)策，毫不吝嗇。整個(gè)年級(jí)組和諧融洽，溫暖如家，大家齊心協(xié)力，眾志成城，贏來(lái)理科全部學(xué)科成績(jī)均居全區(qū)首位的好成績(jī)。
拼搏奉獻(xiàn)：作為一名多年奮戰(zhàn)在高三崗位上的老兵，經(jīng)歷過(guò)三所學(xué)校的崗位洗禮，反復(fù)比較中發(fā)現(xiàn)唯有田稻的高三最為辛苦，白天坐班，從早早自習(xí)到晚晚自習(xí)，周六上班習(xí)以為常，周日也要進(jìn)行考閱評(píng)。師生如此拼搏努力，焉有不勝之理，若非親臨其境，實(shí)難體驗(yàn)其累。
求實(shí)創(chuàng)新：本屆高三生源條件眾所周知，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，參照歷屆高考經(jīng)驗(yàn)，本屆教學(xué)工作行動(dòng)早抓得實(shí)，從高一起抓培優(yōu)輔導(dǎo)，長(zhǎng)抓不懈，抓邊緣生再提高富有成效，抓特長(zhǎng)生培養(yǎng)竭盡所能。教師研學(xué)情、鉆業(yè)務(wù)，學(xué)生提問(wèn)題、釋疑惑，心理疏導(dǎo)，管理服務(wù)，處處體現(xiàn)務(wù)實(shí)作風(fēng)。
千日磨礪，一朝及試，三載拼搏，終獲大捷。
教師高三感言5
已經(jīng)連帶了四屆高三了,很累!第一屆,接了一個(gè)重點(diǎn)理科班,學(xué)生不錯(cuò),自己又是第一次帶高三,任重而道遠(yuǎn),學(xué)生家長(zhǎng)的期待值很高。自己雖是激情滿懷,但壓力的重可想而知。于是拜師學(xué)藝,查資找料,全當(dāng)是自己又將進(jìn)行一次高考。那任務(wù),那壓力�，F(xiàn)在想想都覺(jué)得不亞于任何學(xué)生。
第二屆,來(lái)到了田稻,接了一個(gè)比較調(diào)皮的班。新到一個(gè)學(xué)校,總想有好的表現(xiàn)。故也是全力以赴。
第三屆,又從別的老師手中接到兩個(gè)理科普通班。在盡最快的速度熟悉學(xué)生和學(xué)生打成一片后。我又開(kāi)始了新一輪的高考沖刺。
第四屆,也就是今年,20xx年.我此時(shí)坐在電腦旁邊,百感交集。本準(zhǔn)備松一口氣好好休整一下的我,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)自己又接了一文一理兩個(gè)高三時(shí),我居然又毫不猶豫的開(kāi)始了我的人生另一程。我有時(shí)想想,都覺(jué)得老師的偉大:正是老師的那份天職,那份強(qiáng)烈的責(zé)任心,事業(yè)心讓我又走上了一條沒(méi)日沒(méi)夜的路。這樣講似乎有點(diǎn)夸張。但現(xiàn)在,事后,再回想一下走過(guò)的那三百六十五天,我都覺(jué)得如同做夢(mèng):天,那是什么樣的日子!
以往幾年都有模有樣地走了過(guò)來(lái)。已成習(xí)慣:還不就是沒(méi)有電視,沒(méi)有周末,沒(méi)有老公,沒(méi)有小孩的`日子?有什么了不起!電視嘛,不是現(xiàn)在有人在一再?gòu)?qiáng)調(diào)它的負(fù)面影響嗎?正好趕趕時(shí)髦。我從改革至今還不知七天假是什么滋味,周末算什么?何況還有半天假呢!沒(méi)時(shí)間逛街?才好呢。節(jié)約!沒(méi)有老公,沒(méi)有小孩,可老公有小孩,小孩有老公呀!再說(shuō)啦,不就一年?挺容易的!
可,天!誰(shuí)叫我命不好呢?碰上那么一個(gè)不要命的家伙,碰上那么一個(gè)來(lái)真格的真格的家伙-----我們的吳組長(zhǎng):吳佩林!!!
第一.三天兩頭一個(gè)會(huì):年級(jí)組會(huì),這班任課老師會(huì),那班任課老師會(huì),理科班會(huì),文科班會(huì),班主任會(huì),家長(zhǎng)會(huì),還有什么學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)聚會(huì)!每會(huì),只要你是其中一份子,你就得做好記載,準(zhǔn)備發(fā)言。每一次月考也好,周考也好,模擬考也好,他都要做總結(jié),分析不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。比較兄弟學(xué)校,掌握每個(gè)學(xué)生的缺陷!煩不煩?累不累?你說(shuō),可沒(méi)辦法呀,他身先士卒呀!
第二.開(kāi)口閉口就是我們校長(zhǎng)那句話:你一個(gè)沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系,情有可原,實(shí)際如此。你可能還有88%,90%的升學(xué)率�？蓪�(duì)于每一個(gè)父母而言,一個(gè)小孩,如果他的孩子沒(méi)考好,那他就是零升學(xué)率。所以要以父母之心待每一個(gè)孩子。不能放棄每一個(gè)手下兵:爭(zhēng)取人人都考上,靠不上重點(diǎn),就考本科;考不上本科,就考大專,考不上大專,就讓他盡全力考好,考出水平!天!這個(gè)要求合情合理,可。。。。。。累的不還是我們?
第三.我們以前一直是每個(gè)老師下一天班,輪著來(lái)。可他非得天天讓我們坐在辦公室,白天也好,晚上也好。說(shuō)什么“讓學(xué)生能感受到氣氛,讓學(xué)生能有提問(wèn)時(shí)必有老師答”好啦!這可就不是什么“朝七晚七”啦,我們是“朝七晚十”。這可好啦,早上走時(shí)小孩還睡得香,晚上回時(shí)小孩已香香地睡啦!我教的是英語(yǔ),看別人的小孩IT IS A COLDEINTERDAY。讀地挺歡,可我的小孩呢;還有,沒(méi)耐心的老公,從來(lái)不會(huì)教孩子,每次在辦公室接到孩子打來(lái)的哭訴電話,我心真酸。我終于明白有的優(yōu)秀老師的小孩為什么會(huì)走上斜路。孩子,媽媽對(duì)你不起,明年好嗎?其實(shí),這還在其次,我的感覺(jué)還是那個(gè)字“累!”。記得有幾次冬天周末去車庫(kù)拿車,平時(shí)大開(kāi)的大門緊鎖著:我是第一個(gè)拿車的,有可能還是唯一一個(gè)要這么早拿車的,至少看車的那對(duì)夫妻還在熱被窩里。我又一次被自己感動(dòng)了!被老師這個(gè)職業(yè)感動(dòng)了!我想旁人應(yīng)該也會(huì),至少,那對(duì)守車夫妻會(huì)有感想。想著,想著,又感覺(jué)到了當(dāng)老師的那份驕傲!唉,累點(diǎn),值!
第四.教英語(yǔ)可算沒(méi)選個(gè)好學(xué)科!這是我們幾個(gè)英語(yǔ)老師經(jīng)常的感嘆。你教好了他的語(yǔ)法,他聽(tīng)力不行;你又幫他搞聽(tīng)力,他閱讀又有問(wèn)題;總算閱讀不錯(cuò)了,還有一個(gè)大頭:完型填空!且不說(shuō)還有讓你傷透腦筋的寫作!你要面面俱到,何況時(shí)間又提前。雖說(shuō)環(huán)環(huán)相扣,可還有個(gè)基礎(chǔ)的問(wèn)題呀,何況,如今的要求有那么高:詞匯量呀,作文的文采呀,情景的生活化呀,聽(tīng)力的本土化呀,更還有那深不可測(cè)的,摸不著頭腦的完型。大量大量的習(xí)題,一篇一篇要人頭痛的作文。。。。。。成天我們和學(xué)生一樣做著做不完的題,又向語(yǔ)文老師一樣改著沒(méi)完沒(méi)了的作文。唉,一個(gè)字。累。
這,就是老師,就是我們這一界的高三的老師,就是我們田稻的老師。好在,一切都還值。君不見(jiàn),我們有禮的學(xué)生,我們每年的紅榜。愿,今年,愿,年年田稻都有驕人的成績(jī)。
教師高三感言6
同學(xué)們，我想對(duì)你們說(shuō)：我覺(jué)得我們好像剛剛見(jiàn)面，你們就畢業(yè)了。我十分感謝上蒼讓我們有緣分走到了一起，共同度過(guò)了一段緊張熱烈而又美好的時(shí)光。
在你們離開(kāi)母校的時(shí)候，我的心里又多了一份依戀，一份牽掛，想想我們?cè)谝黄鹣嗵幍娜兆右约坝纱私⑵饋?lái)的師生情誼，實(shí)在令人難忘。我知道再美再長(zhǎng)久的相聚終會(huì)有分別的時(shí)刻，我更知道分別后的你們會(huì)飛得更高更遠(yuǎn)，所以，此時(shí)我沒(méi)有傷感，只有喜悅和感謝！感謝你們給了我那么多的幸福和快樂(lè)。謝謝你們常常用求知若渴和信賴有加的目光注視著我，使我面對(duì)工作不敢有絲毫的馬虎和懈��；謝謝你們?cè)诔煽?jī)不佳、遭到挫折時(shí)，沒(méi)有怨天尤人，沒(méi)有氣餒灰心，有的是堅(jiān)忍不拔、爭(zhēng)勝好強(qiáng)的精神；更要謝謝你們?cè)谡n堂上能大膽質(zhì)疑，團(tuán)結(jié)協(xié)作，與老師緊密配合，使成績(jī)一步一個(gè)腳印穩(wěn)步前進(jìn)。
正是你們這群可愛(ài)的學(xué)生，給了我“要教就一定要教好”的信心和力量，我也把教好你們當(dāng)作自己最大的`幸福和快樂(lè)，所以每當(dāng)同學(xué)們成績(jī)進(jìn)步之時(shí)，我就強(qiáng)烈地感到做一名教師的光榮和自豪！同學(xué)們，你們將離我遠(yuǎn)去，我教學(xué)中還有問(wèn)題是否解答的還不夠清楚？思想工作沒(méi)能做得更仔細(xì)些，你們心中是否還藏著委屈？如果是這樣，請(qǐng)?jiān)徫襾?lái)不及把深沉的愛(ài)細(xì)細(xì)解釋。
今天，在你們面臨新的選擇，新的競(jìng)爭(zhēng)，新的考驗(yàn)的時(shí)刻，我衷心地祝愿你們找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，把握好人生航向，撐起信念的風(fēng)帆，一路順風(fēng)，直達(dá)理想的彼岸！我相信，9月10日，當(dāng)陽(yáng)光下的鮮花都沖著老師綻開(kāi)笑臉的時(shí)候，你們便會(huì)翩然而至，留下一個(gè)個(gè)振奮人心的好消息，還留下一句句暖人心扉的話語(yǔ)。是啊，留下的是記憶，帶走的是希望。情系校園，志在四方。從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，希望你們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。
教師高三感言7
常有老師用“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙”來(lái)感嘆自己的工作的艱辛和不被人理解，我贊同教師是一個(gè)奉獻(xiàn)的職業(yè)的觀點(diǎn)，隨著時(shí)間的推移，工作也一定會(huì)得到學(xué)生，家長(zhǎng)甚至社會(huì)的認(rèn)可。
有一次在出租車上跟司機(jī)閑聊，談及勞動(dòng)強(qiáng)度和收人，當(dāng)我說(shuō)到我每天六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)多才下班時(shí)，他脫口而出說(shuō)：“你是高三的老師哎，那確實(shí)比我們還辛苦�！庇幸淮瓮獬鰠⒂^學(xué)習(xí)，一上車，司機(jī)知道我們?nèi)抢蠋煏r(shí)，便說(shuō)：“你們老師是可恨又可敬的人，可恨是因?yàn)槲易x書(shū)時(shí)三天兩頭被老師留校，可敬的是要不是老師經(jīng)常處罰我，我就考不上大學(xué)，就難有今天的這樣的好工作。”
本來(lái)做善事不一定要有回報(bào)，帶著功利目的去做的不一定是真善，在田稻，我教過(guò)五屆畢業(yè)班，擔(dān)任過(guò)四屆畢業(yè)班班主任，當(dāng)看到彭天添那樣擇校到田稻的學(xué)生考上重點(diǎn)大學(xué)，李青、肖湘隆那樣普通班學(xué)生也考上大學(xué)，離校不到一年就在外開(kāi)班授課，憑自己的能力掙錢買車，這難道不是一種收獲，一種成就感嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，身體愈來(lái)愈差，關(guān)心我身體的學(xué)生也越來(lái)越多，譬如今年三月我住院期間，不僅當(dāng)時(shí)的學(xué)生給了我許多關(guān)注，且一些過(guò)去任教過(guò)的學(xué)生及其家長(zhǎng)也用不同的方式鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝病魔。我當(dāng)班主任時(shí)，基本上沒(méi)有家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮，但每送走一屆畢業(yè)生之后，必定有家長(zhǎng)要單獨(dú)宴請(qǐng)我和我的家人，這種事后的承認(rèn)較之事先的"投入"要珍貴無(wú)數(shù)倍。
常有外行的家長(zhǎng)拿田稻中學(xué)和四大名校的`升學(xué)率相比，但也有不少內(nèi)行的家長(zhǎng)為田稻撐腰。今年高考之前，彭天添的家長(zhǎng)說(shuō)：“我家天添講，他在田稻很好，如果再次擇校，他還是會(huì)選田稻�！备呖贾�，彭天添的家長(zhǎng)看到了某媒體上的“湖南歷史上最牛的班”的報(bào)道，特地打電話告訴我其中的“荒唐”，這種最牛的班的學(xué)生來(lái)自全省各地的尖子，按實(shí)力本應(yīng)考上北大、清華，僅考上重點(diǎn)大學(xué)，真是失敗，何牛之有？劉�，摰募议L(zhǎng)則來(lái)電說(shuō)：“雖說(shuō)我女兒僅考了個(gè)三本，但在我同學(xué)、同事的小孩中還算是考得好的。對(duì)于她個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是超水平發(fā)揮，對(duì)于這樣的結(jié)果，我們很滿意，我感謝52班的全體老師，感謝田稻中學(xué)�！�
聽(tīng)到這么樸實(shí)的話語(yǔ)，難道不為自己的付出感到欣慰嗎？
教師高三感言8
一份耕耘，一份收獲。
一份精誠(chéng)，一份回報(bào)。
“逝者如斯夫”，當(dāng)年孔夫子站在湯湯河水東逝去的岸上，驚嘆時(shí)間的流逝、傷感人生的短暫的時(shí)候，怎又會(huì)想到今天的我們也會(huì)驚奇時(shí)間的短暫，但又驚奇人生的充實(shí)與妍麗！
在去年的今天，我們背著沉重的書(shū)桌、肩著如斯的負(fù)擔(dān)，用本是五味的茶杯去盛載淡淡的白開(kāi)水。高三，我們?nèi)绱俗邅?lái)：我們昂著頭，挺著胸，我們滿懷著希冀，我們滿腔的熱情。在這短暫的'一年里，我們齊心協(xié)力，共同精選資料、探討教學(xué)設(shè)計(jì)、研究學(xué)生的錯(cuò)誤原因，我們用十二分的心去做十分的工作；我們與孩子們“廝守”，一起因偶爾的英語(yǔ)失意而哭泣、為理綜的高分而喜泣，因解決一道數(shù)學(xué)難題而興奮、為記住了文綜的一個(gè)知識(shí)點(diǎn)而欣喜、為作文的流暢和文采質(zhì)樸而雀躍。我們?nèi)绱说刈哌^(guò)高三：雖每日里要很晚很晚才可回家，每日里小孩與家庭全托給妻子或丈夫，但每日里我們都是欣喜與驚奇———孩子們?nèi)臻L(zhǎng)日進(jìn)，成績(jī)步步升高。
今天，孩子們帶著滿足的笑意已輕輕與我們分別，如璀璨之花的種子散落在各地，我們又開(kāi)始了新的進(jìn)程。
教師高三感言9
從教十四年，擔(dān)任高三教學(xué)十年，高三，對(duì)我已是很尋常。但在田稻的三年，特別是這一年高三，卻也堅(jiān)實(shí)而沉重。
清楚地記得三年前的第一次班主任會(huì)議，迎接我的是一張真誠(chéng)而燦爛的笑臉。這張笑臉陪伴了我三年，指引了我三年，我也與之磕絆了三年，披肝瀝膽，患難真情，足見(jiàn)一笑千金，這就是我的年級(jí)組長(zhǎng)——張xx，套用一部電影的名字，我們成了長(zhǎng)官、同志。
47班，是我最親切而熟悉的名字！在47班的成長(zhǎng)中，我進(jìn)一步感受到教師所須具備的內(nèi)涵與精神。每一堂課，每一次活動(dòng)，每一次談話，無(wú)不傾注著老師的心血。這是一種潛藏在人內(nèi)心所不愿表達(dá)的情緒，當(dāng)無(wú)形中知道學(xué)生的心聲——老師，我們喜歡聽(tīng)你的課；老師，我們以做你的學(xué)生而自豪——此時(shí)，你自有許多欣慰在心頭。
進(jìn)入高三，從早到晚，我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的'手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑……，你無(wú)時(shí)不用心，你無(wú)時(shí)不用情，你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都是你源自內(nèi)心的一種表露，又往往是對(duì)學(xué)生前程的某種暗示。我的心跟著希望在動(dòng)——希望總在我們的心里。愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，縱使血淚橫流，卻感到幸福。
多少次，當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生問(wèn)完問(wèn)題，校園人靜，月掛當(dāng)空，我告訴仙子：我們沒(méi)有最聰明的學(xué)生，但我們有最刻苦的學(xué)生；我們沒(méi)有最優(yōu)秀的學(xué)生，但有最可愛(ài)的學(xué)生！作為他們的老師，我雖苦猶樂(lè)，不像你，寂寞又無(wú)奈。
還有，高三年級(jí)，這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又智慧的集體。在這里，詹老師教了我規(guī)范穩(wěn)定與運(yùn)籌帷幄、覃老師教了我睿智與仁愛(ài)、孫老師教了我從容與淡定、劉老師教了我樸實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)、劉老師教了我大度與幽默、劉某貴老師教了我理性的思考與深刻的熱忱、還有吳老師的“古今多少事皆付笑談中”的禪理與自如、……，感謝任課教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與全力以赴，感謝全體同仁的幫助與關(guān)愛(ài)！
走進(jìn)高三，布滿荊棘，磨礪心智，蘊(yùn)藏快樂(lè)。
走出高三，身形疲憊，如釋重負(fù)，怎知征塵又揚(yáng)，新的太陽(yáng)又從東方升起。
教師高三感言10
大多數(shù)人都崇拜名師，追求名校。20多年前，我和五位同班同學(xué)擇優(yōu)進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)，兩年后，其中的三位同學(xué)與高校無(wú)緣。如今雖說(shuō)高校不斷擴(kuò)招，但任何中學(xué)都不能確保每一個(gè)擇優(yōu)學(xué)生的絕對(duì)升學(xué)。由此可知選擇學(xué)校就象商品一樣，理智的選擇是只選對(duì)的，不選貴的。田稻的高考成績(jī)?cè)僖淮巫C明：一流的學(xué)生在田稻也能考進(jìn)一流的高校。田稻的老師擇優(yōu)于全省各地，我選擇田稻是因?yàn)樘锏镜膰?yán)謹(jǐn)校風(fēng)，田稻領(lǐng)導(dǎo)的求賢若渴，田稻同仁的愛(ài)崗敬業(yè)，田稻學(xué)生的勤學(xué)上進(jìn)，……
選擇田稻，我無(wú)悔！
我是田稻人
久聞田稻之名，以其悠久的歷史淵源，以其優(yōu)雅別致的環(huán)境，以其超常的`升學(xué)率和近似苛刻的教師招聘條件。這樣一所復(fù)校不久的年輕學(xué)校，卻宛如一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，吸引著四方的精英才子，同樣吸引著我。
兩年前，我如愿成為田稻一員。真是久聞不如一見(jiàn)，置身于田稻，目睹其一切，才知廬山真面目。這里教師年輕有為，不乏名師，學(xué)生成績(jī)赫赫，不乏優(yōu)秀，宣傳欄內(nèi)，字字行行，映入眼簾，令人羨慕。我意識(shí)到自己跨進(jìn)了一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)極強(qiáng)且富于進(jìn)取的集體。選擇田稻，我就選擇了拼搏。
“天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。一年前，我挑起田稻重?fù)?dān)，走進(jìn)了高三。為了田稻明天，我從家中帶來(lái)被子，決定以校為家，十三位同事百多個(gè)學(xué)生重新組合成一個(gè)大家庭，一天十幾個(gè)小時(shí)我們生活在一起，工作在一起，學(xué)習(xí)在一起，其樂(lè)融融。一年過(guò)去，老公、孩子顯得有些陌生，曾有些難過(guò)。但當(dāng)我迎來(lái)從考場(chǎng)中走出的一個(gè)個(gè)洋溢著笑容的同學(xué)時(shí)。我又覺(jué)得無(wú)怨無(wú)悔，我們的努力等到了回報(bào)，找到了歸宿。
我們都是田稻人，選擇了田稻就選擇了為它奉獻(xiàn)，為它爭(zhēng)光。
育天下英才其樂(lè)無(wú)窮
每次和學(xué)子交流思想感情之時(shí)，總是有人好奇地問(wèn)我：“你喜歡教書(shū)嗎？”“你從小就向往成為老師嗎？”
讀小學(xué)時(shí)，幼稚的我，對(duì)老師十分敬畏，贏得老師的贊許和夸獎(jiǎng)，是我的心愿。
步入初中，懵懂的我，對(duì)老師十分欽佩，他們個(gè)個(gè)能言善辯，口若懸河，知識(shí)淵博。我的心逐漸被他們深深吸住。
跨入高中，逐漸成熟的我對(duì)老師十分崇拜：課堂上，他們“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的功底時(shí)時(shí)震撼著我；課堂外，他們盡情揮灑，猶若頑童，豐富的課余生活感染著我。逢年過(guò)節(jié)，看到教師們收到雪片一樣多的問(wèn)候信，我似乎分享到了成為老師的喜悅。
選擇師范，成了我的追求；當(dāng)位教師，成了我人生的選擇。我知道：教師永遠(yuǎn)成不了物質(zhì)的富翁，但我更堅(jiān)信：教師永遠(yuǎn)成不了精神的乞丐。
我無(wú)誨我的選擇，看到一群群活潑可愛(ài)的學(xué)子，在我的指引下茁壯成長(zhǎng);看到一批批聰明伶俐的學(xué)子，在我的培育下跨入到高等學(xué)府，我的心沉醉了。
我忠于我的選擇，任憑“世事變化如棋”，我亦穩(wěn)坐教書(shū)育人之臺(tái)。今日學(xué)子，明日國(guó)家之棟梁，是我愛(ài)生如子的思想基礎(chǔ)，“校榮我榮”是我愛(ài)校外如家的工作原則�！八嚫邽閹煟碚秊榉丁焙汀八嚐o(wú)止境”是我永恒的追求。
我愛(ài)你—人民教師，因?yàn)橛煜掠⒉牌錁?lè)無(wú)窮。
教師高三感言11
選擇一所最適合你就讀的高中是你的愿望。一流的教學(xué)師資和教學(xué)設(shè)施是你的自選，良好師生關(guān)系。同學(xué)關(guān)系是你生活的土壤，銳意進(jìn)取的校風(fēng)是你不斷創(chuàng)新高的保障。
我們新一屆高一正是田稻跨入省級(jí)現(xiàn)代技術(shù)學(xué)校之時(shí)；新一屆高一半數(shù)以上的中學(xué)高級(jí)教師和半數(shù)以上的省市級(jí)骨干教師，讓你如魚(yú)得水；教師隊(duì)伍極具活力的年齡結(jié)構(gòu)（全部都是30—40歲）和強(qiáng)的事業(yè)心以及人性化管理（每一位教師都深愛(ài)我們每一位學(xué)生），讓你深感學(xué)習(xí)的愉快。開(kāi)拓創(chuàng)新的校領(lǐng)導(dǎo)班子和嚴(yán)謹(jǐn)向上的校風(fēng)能讓你盡情展開(kāi)理想的翅膀。
愛(ài)要怎么說(shuō)出口
走過(guò)一段路，留下一片情�；厥自谔锏镜娜兆�，萬(wàn)語(yǔ)千言，不知從何說(shuō)起。八年抗戰(zhàn)，彈指揮間，年輕如我卻可以驕傲地宣稱，我是田稻的元?jiǎng)讌�！還記得初時(shí)的高樓乍起，眼見(jiàn)著一撥人一撥人背起行囊跨進(jìn)這支前行的隊(duì)伍，從容地將這塊蛋糕做大做精致。8年的風(fēng)雨兼程在我的心底里烙下了任歲月流逝亦無(wú)法洗去的印痕。因?yàn)檫@片沃土，我成長(zhǎng)茁壯：初出茅廬的張惶到今天的揮灑自如；褪去初時(shí)的清澀，練就今日的成熟；因?yàn)槲业龋锏疽喔S腴更肥美！眼見(jiàn)著一批一批的學(xué)生羽翼豐滿的離去，我的心中便縱有萬(wàn)般不舍卻仍有甜蜜漫溢胸間：他日天涯海角的回望，怕是今生最美的.期待吧！于是，我不要去想年復(fù)一年的辛苦、疲倦會(huì)令容顏易老；也不要去想我的生活遠(yuǎn)離都市的醉人霓虹和車水馬龍！只要念及這八年韶光在我生命中成就的內(nèi)涵，我就釋釋然！人這一生中，會(huì)有幾個(gè)八年可以燦爛如斯？會(huì)有幾個(gè)八年可以汗漫衣背淚濕衣巾而笑容精彩！有一句話，我無(wú)須說(shuō)出口，它已經(jīng)浸潤(rùn)在字里行間浸潤(rùn)在你我的眼里心里……（張?jiān)伱罚?/p>
我的苦與樂(lè)
人人都說(shuō)高三苦，高三累，這一點(diǎn)也不假。但緊張而又艱苦的生活也有著無(wú)限的快樂(lè)。這不，我們十三位老師和兩百個(gè)同學(xué)剛剛圓滿結(jié)束了這又苦又樂(lè)的高三生活。
用披星戴月來(lái)形容我們?cè)绯鐾須w的生活一點(diǎn)也不為過(guò)。當(dāng)別人睜開(kāi)惺忪睡眼的時(shí)候，我們的老師和同學(xué)已早早趕到學(xué)校，抓住一天中最美好的時(shí)光，一分一秒也不錯(cuò)過(guò)。星期六和星期天本來(lái)沒(méi)有安排任課老師下班輔導(dǎo)早自習(xí)，但我們還是主動(dòng)地來(lái)校帶著學(xué)生練聽(tīng)力。也許是被我們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神所打動(dòng)，居然沒(méi)有一個(gè)學(xué)生遲到或缺席。白天的緊張程度簡(jiǎn)直比深圳節(jié)奏還快：備課，上課，出題，做題，詳批詳改作文，答疑，尋找信息和資料~`~~~~忙得不亦樂(lè)乎。有很多時(shí)候我們的早餐都是利用課間十分鐘分幾次吃完。晚上的氣氛更濃了，我們精心備課，下班輔導(dǎo)，辦公室答疑，找學(xué)生談心。每當(dāng)我拖著疲憊的身體走在回家的路上時(shí)，回想一天的付出和學(xué)生所收獲的知識(shí)，我頓覺(jué)充實(shí)，干勁十足。
我們每個(gè)人都能積極，樂(lè)觀的對(duì)待這種緊張而漫長(zhǎng)的生活。沒(méi)有一個(gè)人叫一聲苦，喊一聲累。我們深知一張一弛是文武之道。為了緩解師生的壓力，鍛煉身心，我們經(jīng)常組織一些文體活動(dòng)：唱歌，拔河，接力賽，排球賽，讓學(xué)生明白一個(gè)道理：要成功必須要有付出。我們老師也時(shí)常制造一些小插曲來(lái)豐富和激活自己的工作和生活。
我珍惜這段在付出中收獲的時(shí)光，因?yàn)樗忠淮巫屛颐靼咨囊饬x。
教師高三感言12
從教十四年，擔(dān)任高三教學(xué)十年，高三，對(duì)我已是很尋常。但在田稻的三年，特別是這一年高三，卻也堅(jiān)實(shí)而沉重。
清楚地記得三年前的第一次班主任會(huì)議，迎接我的是一張真誠(chéng)而燦爛的笑臉。這張笑臉陪伴了我三年，指引了我三年，我也與之磕絆了三年，披肝瀝膽，患難真情，足見(jiàn)一笑千金，這就是我的年級(jí)組長(zhǎng)————張娟，套用一部電影的名字，我們成了長(zhǎng)官、同志。
47班，是我最親切而熟悉的名字！在47的成長(zhǎng)中，我進(jìn)一步感受到教師所須具備的內(nèi)涵與精神。每一堂課，每一次活動(dòng)，每一次談話，無(wú)不傾注著老師的心血。這是一種潛藏在人內(nèi)心所不愿表達(dá)的情緒，當(dāng)無(wú)形中知道學(xué)生的心聲————老師，我們喜歡聽(tīng)你的課；老師，我們以做你的學(xué)生而自豪————此時(shí)，你自有許多欣慰在心頭。
進(jìn)入高三，從早到晚，我一直生活在他們中間……我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑……，你無(wú)時(shí)不用心，你無(wú)時(shí)不用情，你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，都是你源自內(nèi)心的一種表露，又往往是對(duì)學(xué)生前程的.某種暗示。我的心跟著希望在動(dòng)————希望總在我們的心里。愛(ài)在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學(xué)子，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，縱使血淚橫流，卻感到幸福。
多少次，當(dāng)最后一個(gè)學(xué)生問(wèn)完問(wèn)題，校園人靜，月掛當(dāng)空，我告訴仙子：我們沒(méi)有最聰明的學(xué)生，但我們有最刻苦的學(xué)生；我們沒(méi)有最優(yōu)秀的學(xué)生，但有最可愛(ài)的學(xué)生！作為他們的老師，我雖苦猶樂(lè)，不像你，寂寞又無(wú)奈。
還有，高三年級(jí)，這是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又智慧的集體。在這里， 詹彩虹 老師教了我規(guī)范穩(wěn)定與運(yùn)籌帷幄、覃事維老師教了我睿智與仁愛(ài)、 孫琦 老師教了我從容與淡定、 劉家平 老師教了我樸實(shí)與嚴(yán)謹(jǐn)、 劉行美 老師教了我大度與幽默、 劉翔貴 老師教了我理性的思考與深刻的熱忱、還有 吳小勇 老師的“古今多少事皆付笑談中”的禪理與自如、……，感謝任課教師的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)與全力以赴，感謝全體同仁的幫助與關(guān)愛(ài)！
走進(jìn)高三，布滿荊棘，磨礪心智，蘊(yùn)藏快樂(lè)。
走出高三，身形疲憊，如釋重負(fù)，怎知征塵又揚(yáng)，新的太陽(yáng)又從東方升起。
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