畢業(yè)感言范文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，我們常常會由于外界事物接觸而引發(fā)思想的火花，如此便可以寫一份感言將其記錄下來。那么到底應該如何寫感言呢？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)感言范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)感言范文1
時間就象滑滑梯，過得可真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要離開幼兒園，離開我們親愛的老師，離開可愛的小朋友，離開我們快樂的大家庭，真有點不舍得呀。
記得剛開始上小小班的時候，都是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶抱著進幼兒園，還有很多小朋友哭哭啼啼不肯進幼兒園，是老師用媽媽一樣的手接過我們，用自己無私的愛溫暖我們、呵護我們，給我們家的溫暖。在這個大家庭里我們一起吃飯，一起喝水，一起游戲，一起學習。
在這個大家庭里老師辛勤地教育我們要養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，我們從吃飯還要喂的小娃娃變成了一個個棒孩子。我們現(xiàn)在不僅自己的事情自己做，還懂得了關心別人，愛護別人，還有尊敬和體諒別人。在幼兒園里老師教給我們很多道理，很多知識。現(xiàn)在大家會自己閱讀、會講故事，會寫字、會畫畫、會折紙、會唱歌、會跳舞。
如今，我們長大了，要上小學了，就象小鳥長大了，要飛向更遠的地方，但是不論我們走的多遠，都忘不了幼兒園里的歡歌笑語，忘不了親愛的小朋友，忘不了像媽媽一樣親愛的.老師！我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、飛得多遠，我們的心永遠和您連在一起！
謝謝您，老師！愿您永遠健康、快樂、美麗！請相信，我們一定會好好學習，用出色的表現(xiàn)來報答老師。我們一定會很棒。
畢業(yè)感言范文2
六年的時光，既不多，也不少。同學們都彼此期望時光能夠停止，不再向前流動。然而時光依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺想要去抓住它時，它已經(jīng)消隱無蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉砩械谝粋�“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每一天上學，每個人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心里，其實都有一種淡淡的惆悵。
命運讓我們走到同一天空下，一齊追逐，一齊成長，一齊歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一齊創(chuàng)造，一齊經(jīng)歷，一齊看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
默默的分手，正如當初默默地相遇。愿這溫馨的微風，給你捎去我深情的祝福和祈禱。
短暫的別離，這是為了永久的相聚，讓我們期盼，那份永恒的喜悅。
相知就是天意，相識就是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一齊，因為心有靈犀。
歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我；
不管相逢在什么時候，我們就是永遠的朋友。
不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻；
不管多少個春夏秋冬，我們就是永遠的朋友。
與你同行，回想起我們曾擁有過的共同理想；
與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。
以前，一齊我們哭過一齊笑過。但是這些畢竟也是過去了。。每個人的一舉一動，都深深映入腦海里，隱藏在記憶里。也許，我們離開母校和大家分開時都會哭，但是天下沒有不散的酒席，但是陽光總在風雨后，我們經(jīng)過這些風風雨雨，就會成長。雖然結(jié)束了這一段，但是還會有新的開始。想流淚就流的`痛快，但是淚水沖刷不了我們的記憶。我們要堅強，不要難過，因為上帝把你的門關掉了，可他還會替你打開一扇窗。因為，明天也是一個開始……
走吧，別回頭。收起你的感傷，露出你的笑容。是的，我明白你有太多不舍，而我，又何嘗不是呢！快樂、痛苦、幸福、悲傷，你能忘掉哪一樣？是的，不能忘，我不會，你也不會，所以我親愛的同學、老師，我們都背過身去，勇敢的往前走。我們都承載了彼此的期望，我們都在彼此的內(nèi)心種下了祝福。請堅信，總有一天，我們還會笑著相逢。
畢業(yè)感言范文3
有誰能擋住時光的腳步，有誰能長留青春的容顏，這一天在不知不覺中到來了，我們就要面臨畢業(yè)。大學是人生一個里程碑，里程碑的周圍往往有著很多很多的叉路口，而畢業(yè)則意味著我們不得不去選擇一條路繼續(xù)走下去。畢業(yè)前，我們努力了；畢業(yè)時，我們流淚了；畢業(yè)后呢？讓我們將感恩的心、激動的淚和深情的愛化作虔誠的祝福，祝福每個人都能夠擁有美好的明天！好的生活總是如此短暫，我的大學四年即將畫上句號，卻還清楚地記得初入南師時的新奇與懵懂。一路走來，有風格各異的老師在學業(yè)上傳道授業(yè)解惑，有耐心細致的輔導員在生活上排憂解難，還有志同道合的好友朝夕相伴，共同追逐人生中的彩虹。在南師四年，我長大了，也成熟了，真的很慶幸身為一名南師人。離別在即，心中充滿了不舍。師恩難忘，難忘師恩，在這里，我衷心地祝愿母校的老師身體健康，工作順利！祝愿母校越辦越好！也祝愿我親愛的同學們大展宏圖，前程似錦！臨近畢業(yè)，復雜的感情涌上心頭，但其中最強烈的也是我最想表達的還是對學院學校、老師和同學們深深的感激。我感謝每一位教導過我的老師，他（她）們有的為我打開了新的窗口，讓我領略到特定學術領域的魅力；有的以其嚴謹?shù)慕虒W和科研態(tài)度讓我產(chǎn)生深深的敬意；有的雖然沒有給我上過課，但是卻讓我明白了許多為人處事的道理……沒有他（她）們的教導和培養(yǎng)，我的大學生活將是蒼白的、暗淡的。從四年前的一名大學新生到今天的畢業(yè)生，我完成了人生中的第一個重要的蛻變，美好的大學生活令我無限眷戀的同時也給了我巨大的動力，激勵我不斷奮斗、追求卓越。不管未來有多長久，請記住成長的路上有你有我；不管經(jīng)歷多少個春夏秋冬，請銘記共度的青春年華。親愛的0705班的姐妹，祝大家在今后的日子里能揚起新帆，活出各自的精彩！永遠不輕言放棄，前方總有希望在等待。大一，我們從五湖四海來；大四，我們到天南海北去。大學四年，回憶很多，傷感不在，美好留駐。愿大家一切順利！記得常聯(lián)系，0702班班眾！明天是美好的，路途卻可能是崎嶇的.，但無論如何，我們都有一份彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的友情，一段終身難忘的經(jīng)歷是到了說再見的時候了。大學四年似乎過得比想象中的要快，依稀記得報到得那天，我們帶著一身的青澀，帶著對大學的好奇和對未來的憧憬，步入這對我們來說有些神秘的大學校園。在大學里，我們過著和以前不一樣的生活，有著更多的自由，更多的歡笑，腦海里有一個甜蜜而又令人感慨的片段，那是大一大二的學期末，我們每天早起到圖書館門口排隊，就為了能在圖書館里擁有屬于自己的一塊小小的學習空間。大學四年是教室，圖書館，球場見證了我們的成長。如今我們將告別親愛的同學們，踏上新的征程。祝福大家在另一個青春的舞臺上綻放光芒。
畢業(yè)感言范文4
記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍、太多的'留戀，但現(xiàn)實社會要求我們要不斷的向前，稍微停頓就會落后，所以，我沒有時間�，F(xiàn)在甚至還有很多的茫然，我會一直努力，為了某天能回母校，重新走過那段路。
四年時間，不知不覺已到盡頭，未來還有很長的路要走，帶著美好的記憶迎接明天的太陽，相信自己，努力把握，永遠追隨太陽的腳
畢業(yè)感言范文5
光陰似箭！轉(zhuǎn)眼之間，六年的小學的時光已經(jīng)匆匆流去，我們即將離開親愛的母校，我們即將含著淚揮手告別。應對朝夕相伴的校園，應對循循善誘的老師，應對難舍難分的同學，我們有太多太多的感恩與依戀。
感謝熟悉的校園！那整潔優(yōu)美的校園，多少次留下我們笑聲飄蕩；那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們書聲瑯瑯；那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識秘方；那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光。
感謝敬愛的老師！您一次次為我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評，您一次次在風雨中為我們撐起愛的保護傘，您一次次為我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語！盡管您每一天盡力扮出嚴肅的樣貌，我們還是從您的眼神里發(fā)現(xiàn)了您對我們的'愛！這正是您愛的激勵，讓我們懂得了團結(jié)一心，使我們的班群眾成為充滿生機、和諧溫暖的大家庭！
感謝親愛的同學，我們之間留下了太多太多珍貴的記憶——我們共同策劃主題班隊活動、運動會上我們共同吶喊、團體操比賽中我們的齊心努力、紅五月歌詠比賽我們連續(xù)六年捧得金杯、拔河比賽在經(jīng)歷數(shù)次韁持后最終奪冠、榮獲珊小優(yōu)秀班群眾后我們?yōu)樽晕业墓恼坪炔剩?/p>
分離的日子一天天靠近，時光已經(jīng)進入倒計時。老師，請您不要太過悲哀，快樂的時光雖然不曾停留，但完美記憶永駐我們心里。同學，請不要漠視這一切。六年的學習生活中雖然也曾有摩擦，但同學的情誼已深深種在你我心里。
在剩下的時光里，讓我們回憶：男同學在球場上揮灑汗水，女同學坐在扶椅上談論趣事，還有那些難忘的種種？？
我們雖然注定要分離，但我們的過去，誰也奪不走。也許，我們會在多年后的某一天相遇。也許，我們都已記不清自我昔日的經(jīng)歷。但，我會永遠記得這份純潔而永久的友誼，記得我們在一齊的完美回憶！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！本妥寱r光作證，承載著母校、老師們的殷切期望和深情囑托，我們必須會做胸懷大志并腳踏實地的人，做德才兼?zhèn)洳⒂掠趧?chuàng)新的人，做富有職責并敢挑重擔的人！
畢業(yè)感言范文6
企業(yè)管理是一門科學，也是一門技術
――聽雪珥《晚清改革為什么崩潰》講座有感
在課堂上，他講到的一個觀點讓我印象深刻，記憶猶新。那就是他講到的“社會的進步，要靠制度的完善來推動經(jīng)濟發(fā)展、改善民生和風氣。這是技術層面的體制建立，需要有一個慢慢到位的過程。改革并非越快越好，因為管理好國家是個‘技術活’”，我之前也在他的一篇文章中看到過類似的觀點，他說“中國很多問題，包括國家管理的很多問題就是一門技術，和企業(yè)管理是一樣的”，這個觀點剛好契合了我作為企業(yè)管理者多年來的一個想法――企業(yè)管理不僅是一門科學，也是一門技術。
一、企業(yè)管理是科學與技術的結(jié)合
管理是一門科學，也是一門技術，它實現(xiàn)了科學、技術二者的聯(lián)姻，是數(shù)千年來人類智慧發(fā)展的最微妙結(jié)晶。安嬌妮.耶茨曾指出，對于一個企業(yè)來說，“僅有技術是不夠的，同樣還需要擁有‘用新的方式來應用技術’的眼光”，從而實現(xiàn)管理在科學、技術與藝術方面的最佳耦合，把員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性有效整合發(fā)揮出來，讓企業(yè)的有形資產(chǎn)與無形資產(chǎn)高效運轉(zhuǎn)起來，最終達成企業(yè)的終極盈利目標，建立長青發(fā)展的基業(yè)，切實打造經(jīng)濟效益、社會效益、生態(tài)效益、環(huán)境效益有機統(tǒng)一的“百年老店”。
看到有人說“企業(yè)管理不能算是一門技術,因為技術是機械的,重復的,是熟能生巧的技能，而管理是沒有規(guī)則的,沒有對錯,不同的選擇有不同的結(jié)果,最終老板要的是什么。在企業(yè)管理中,只有一種規(guī)律可循,有舍才有得,關鍵是要看你舍什么,舍多少,怎么舍”，這種說法既沒有看到管理的科學性，也割裂了管理科學性與技術性之間的關系。管理失去了科學性將不稱其為規(guī)范，管理不講技術性
業(yè)就沒有了其初衷。
管理既有科學性，又有技術性。完美的管理應該是科學性與技術性的結(jié)合。 管理科學作為社會科學的一種，是長期以來人門在管理實踐中的經(jīng)驗總結(jié)、和發(fā)展。人們將這些作以分析，整理并形成系統(tǒng)。成為理論，因此是當之無愧的科學。 管理要科學化,但管理者需要管理藝術,沒有科學的管理就沒有先進的企業(yè),現(xiàn)在的企業(yè)都以創(chuàng)名牌為目標,沒有科學管理就達不到這種效果，但科學管理也需要管理者的技術才能善于科學管理，也就是領導層的決策。
二、管理的科學性是管理的技術性的前提與基礎。
筆者認為，要將管理工作做好，首先必須承認管理是一門科學，管理主要依靠的是一套制度，尤其是評價制度與激勵制度。在現(xiàn)實中，人們也可以發(fā)現(xiàn)，一個企業(yè)管理得好，那肯定是因為它有一套科學的評價制度與激勵制度。判斷評價制度與激勵制度好壞的原則是：(1)是否給企業(yè)利害相關人(所有者、經(jīng)營者、職工、供應商、消費者、債權(quán)人、債務人、收稅者等)帶來方便；(2)是否節(jié)約了企業(yè)制度運行的成本；(3)是否使評價成本與激勵、約束、監(jiān)督成本較低；(4)是否評價結(jié)果明確、公平，激勵、約束功能很強等等。
根據(jù)這些原則，還可得出一些可操作性的管理制度設計方法：(1)不同的企業(yè)有不同的管理模式，以高級知識分子為主的企業(yè)、強調(diào)創(chuàng)新的企業(yè)，要更多地采用民主管理；在高級知識分子比較少的企業(yè)里，嚴厲的層級制比較有效；(2)上級管理人員要善于授權(quán)給下一級管理人員，不要事必親躬，不能越級管理。管理的要義要于各級管理者之間有制度化了的權(quán)利與責任，管理越科學，這種權(quán)利與責任的劃分就越細致；(3)制定嚴密的評價和激勵制度，要把評價和激勵的標準落實到個人，才能真正起到激勵-約束員工的作用；(4)評價標準的選取，要考慮可控性，就是要看被評價者能否控制該評價標準，要將評價標準與被評價者的個人努力聯(lián)系起來；(5)評價標準的精細程度是管理水平的最主要標志。例如，在酒店中這種評價標準要精細到服務生鞠躬的度數(shù)、倒葡萄酒的姿勢與數(shù)量、擦桌子的光潔程度等等。評價標準硬度越高，可以幫助員工形成明確的預期，效果就會越好。軟標準，不但容易造成扯皮，而且難以服眾，員工有時也會不知所措；
(6)要持之以恒地對員工進行培訓(并不因為員工的高流動性而停止)，讓他們知
道達到標準的方法；(7)獎懲要嚴，決不手軟，太多的破例會影響員工的合理預期，從而增加交易成本；(8)激勵要以評價為基礎，否則激勵便不可能公平合理，達不到激勵的目標；
(9)最強的激勵是永遠讓員工充滿希望，這種希望會一直激勵著員工安心、努力工作；(10)要有明確的升遷制度，盡量讓較高層的管理者都有以下各層級工作的具體經(jīng)驗，避免越級提拔，也要避免以“英明領導”的管理(人治)代替制度的管理；(11)評價與激勵制度設計的總指導思想是，通過它縮小員工目標函數(shù)與企業(yè)目標函數(shù)的距離，這就離不開“利益均沾”，所以，既要精打細算，但該花的錢決不能節(jié)省；(12)如果好的制度不能一步到位，那就分步改進，制度的變遷需要耐心和諸多準備工作。
只有有了一套科學的管理制度，才能給職工穩(wěn)定的預期，減少信息搜尋成本和由于不確定性所造成的損失。在此基礎上企業(yè)家的人格魅力、聰明才智、創(chuàng)新精神才有發(fā)揮的土壤。如果只承認管理是一門藝術，而不承認管理是一門科學，就必然導致管理中的隨意性、一言堂，甚至獨裁與腐敗。
三、管理的技術性是管理的科學性的補充與提高
在承認管理的'科學性的前提下，講管理的技術性也是很有必要的。因為，管理制度是經(jīng)營者與職工之間的一些契約，包括正式的契約與非正式的契約、書面契約與口頭契約、強制性契約與誘致性契約等等，而這些契約都不可能是完備的。例如，規(guī)定工資與生產(chǎn)的產(chǎn)品成正比，這一看似明確的契約實際上包括著很多不完備的地方：工資有沒有包括資金，有沒有包括實物工資？生產(chǎn)不同產(chǎn)品的職工之間，產(chǎn)品如何比較？產(chǎn)品的質(zhì)量如何界定？由于請假、工傷、公務、不可抗力而導致生產(chǎn)的產(chǎn)品減少，如何扣減工資？而涉及到度量(如產(chǎn)品質(zhì)量度量)方面，更是不可能絕對精確，簡單到一張桌子有多長，我們也不可能精確量出(總是有誤差)。而涉及到概念，也是不可能絕對明晰。由于度量是不精確的、概念是模糊的，所以任何制度都不是完備的，在制度不完備的地方，就需要管理者的技術性�？梢赃@樣說，管理技術是對管理制度的補充，在管理制度規(guī)定到的地方，是不可以假管理技術之名違反管理制度的。如果管理制度本身不合理，那么就需要修訂管理制度，而不是以管理技術去代替不合理的管理制度。
當前，少數(shù)管理者總是以為自己具有大智慧并諳熟管理技術，別人都是比較
不夠聰明的。因此過分迷信自己的管理技術，造成權(quán)大于法，這種思想不糾正，中國從人治為主的社會走向法治社會的路還很長。其實經(jīng)濟學的基本原理早就告訴我們，人都是理性的，都知道趨避害，在制度與技術(約束條件)既定的情況下，他們知道自己該怎么做會活得最好，別人最好不要充當救世主或警察。人們的這種趨利避害的行為模式都差不多，關鍵是約束條件(從中短期看主要是制度，從長期看才涉及法律)，約束條件(制度)變了，人們的行為自然會改變。因此，要引導人們的行為，激勵職工努力工作、安全生產(chǎn)、保證產(chǎn)品質(zhì)量等，靠的主要是制度，只有制度沒有規(guī)定到的地方，才需要管理者的創(chuàng)新與靈感(技術)。管理是在人類經(jīng)濟社會活動中的一項職能，從科學的角度來說，有管理學、管理方法、管理理論等形態(tài)；從技術角度來看，則有具體的管理技術，特別是在度的把握以及在具體應用時一些微妙的變化??所以說管理是科學也是技術。管理既是一門科學又是一門技術，管理像一臺運轉(zhuǎn)的機器，它遵循著它的運作模式，但是在機器陳舊的時候就需要改進和維護，從而為企業(yè)進行更好的服務，這時就產(chǎn)生了技術，而管理步伐中的細小環(huán)節(jié)，模式所不能解決的它就必須有新的方式，新的手段，新的做法去解決，根據(jù)環(huán)境和問題的不同，作出不同的結(jié)論，這本身也是技術，所以管理是科學，但是它同時也是一門技術。
畢業(yè)感言范文7
真正說起來，我從來沒有特別認真地觀察河大這個校園，然而最近我總是很認真地觀察，甚至產(chǎn)生了眷戀。世界太大，人生短暫，而我們又主動或被動地選擇在這里呆了4年，而且又是將自己最寶貴的青春當作彩禮獻給了她，我驀然覺得，這才是大學難忘的真正理由。
我甚至沒有讀懂這個古城開封。這個曾經(jīng)在宋朝長期是世界最偉大的城市，為什么現(xiàn)在這么普通呢?
兄弟姐妹們，我們無法規(guī)定我們在哪里相聚，在什么時刻相聚。法律也無法規(guī)定。所以緣分是唯一的解釋，自從我們有生命跡象的那天起，緣分就隨時隨刻造訪我們，不是嗎?
想說下考研，在最后的復習階段壓力很大的日子里，突然發(fā)現(xiàn)在我的潛意識，考研的動機不是要的一個結(jié)果而是自己要超越自我的那種積極進取的精神。在考研復習中，XX年中國發(fā)生了太多的事情，地震、奧運讓人們悲喜交加，周圍同學們的愛國熱情也深深感染了我。而在考研過程中，好朋友們對我的無私幫助也讓我終生難忘，尤其是侯恩大哥。
還有一件事我得提一下，就是我們班在大3舉行的畢業(yè)匯報演出。那是我大學里最難忘的夜晚，兄弟姐妹們的美妙絕倫的演出，讓我覺得能和他們在一起學習生活很是榮幸。
還想說下電視臺實習的日子。那時一段忙碌而有激情的生活，采訪了很多人，和他們交談讓我對生活懂得很多。從實習中，讓我對新聞傳播的認識有了一個質(zhì)的飛躍，也讓我對人生有了更理性的思考。
這兩天是高考的日子，回想起大一剛?cè)胄Ｗ约耗乔酀拿婵�，以及對大學生活的憧憬神情，覺得4年的磨煉讓我判若兩人。
以上是我以倒敘的方式對大學進行的回顧，至此，我有點明白大學的`意義了。在或美麗的或深邃的校園里，劃過一個個青春亮麗的背影，留下了許多陽光朝氣或叛逆不馴的痕跡，最重要的是這些都稍縱即逝，老一屆的畢業(yè)生想留下，新一屆的新生要進來，大學是人生的中途驛站，我們對于大學來說只是匆匆過客!在這種與無情歲月的反抗和突圍中，我似乎明白了生命也是如此，循環(huán)往復，直到無窮……
畢業(yè)感言范文8
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天，我站在這里，代表全體畢業(yè)生向母校表達最深刻的敬意，向老師表達最誠摯的感激!同時也向朝夕相處的同窗們道別，向這段不能忘懷的歲月道別!
六年的路，我們走得堅定而快樂，六年的生活，我們過得充實而幸福。六年的歲月，兩千多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那么的短暫。剎那間，記憶的閘門輕輕打開，無數(shù)的瞬間涌上心頭……
籃球場上劈波斬浪，是誰的身影，矯健敏捷;綠茵場上你追我趕，是誰的`身影，活潑靈動;校園中的精彩絕倫，是誰的身影，英姿勃勃。
回眸昨天，我們一起歡笑，一起流淚，一起淘氣，一起努力，無數(shù)個歡樂的日子，無數(shù)個絢爛的時刻記得初入學校時的懵懂;記得老師的諄諄教誨;記得這六年中的點點滴滴，分分秒秒!
離別，離別，我呢喃著夢中的語言;離別，離別，我重復著多雨的季節(jié)!六年同窗情，銘刻在記憶里，鐫刻在目光中，攜永著，投入記憶的長河。
然而此時，心中蕩漾的更多的是感激，感激，我品味著心中的意境;感激，感激，我描繪著馨香的情節(jié)!六年師生恩，記錄在心房里，書寫在腦海中，留戀著，步入青春的回憶。
“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師的辛勤培育，老師無怨無悔地為我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻，使得我們擁有了清醒的頭腦和洞察的雙眼。
是您們讓我們懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對困難與挫折。您們教于我們的知識，我們永遠銘記于心;您們對于我們的淳淳教導，我們時時縈繞耳畔;您們?yōu)槲覀兏冻龅暮顾�，我們更是無以為報!
此時此刻再華麗的詞藻也顯得如此的蒼白，千言萬語縈繞心間，匯成一句，讓我們對所有的老師道一聲：“老師，您辛苦了!”
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。明天在朝我們招手，前方是一片光明，前方有奮斗的闊野，前方有理想的圣殿。讓我們揮別往昔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們祝愿明天會更好!
最后，我祝愿同學們能夠百尺竿頭，更進一步，祝愿全體老師桃李芬芳，工作順利，同時，也將最美好的祝福送給我們的母校，愿母校的明天更加輝煌燦爛!
畢業(yè)感言范文9
四年的大學生活就這樣悄悄地過完了。在我們忙著寫論文的時候，在我們忙著找工作的時候，在我們忙著設計自己未來的時候，偶爾也有一絲的留戀與不舍。這四年，有開心，也有悲傷，有成功，也有失敗，有歡笑，也有淚水，太多太多的事情與情感的積累，值得我們一輩子去珍藏。想說這四年過的挺快的，仿佛自己提著大包小包懵懵懂懂地走進大學校門的那一刻還停留在昨天。 我想軍訓留給我們的映像都是及其深刻的。
沒畢業(yè)之前早就想走，走之后又有失落感，這反差很大的。等以后工作又辭職了有點像，沒走之想走，走之后又茫然了……
誰會珍惜當你擁有，將要逝去總想挽留。
別離 別離 在我們光潔的臉上刻下那么復雜的表情。
畢業(yè)一個古老的詞，我們曾經(jīng)經(jīng)歷過了多少次的大大小小的畢業(yè)，小學的 初中的 高中的 而所有以前的畢業(yè)比起這一次的畢業(yè)都顯得那么的'沒有力量，除了簡單的代表你升學以外好象在找不出任何的意義了。
這一次的，畢業(yè)，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代…… 畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。
畢業(yè)感言范文10
介紹緣由
六年的小學生活，轉(zhuǎn)眼即逝。在小學生活中，發(fā)生了許多事，有喜有淚、有歡有憂，有伴我度過了六年的生死之交、也有讓我學會做人的老師們……而在操場的一角，也藏著我小學生活中最不舍得——鳳凰樹。
回憶經(jīng)歷
記得在我剛?cè)雽W時，滿是陌生的面孔，心中帶著興奮又略含孤獨。往窗外望去，第一個吸引我眼球的`便是你——鳳凰樹。正值夏初，你披上了火紅的衣裳，顯得格外耀眼。一朵朵花兒猶如一個個小火盆，這使我更加愛在你的呵護下嬉戲！你就如我的老師一般。
小學生活如此短暫，眨眼間，我已成了三年級學生了。
三年級了，我與你的接觸也減少了，但許多煩心事也隨之而來了。那一次，我正在練球，教練叫我們跑步，大家都跑的挺快的，而我卻在后面緩緩地跑著。教練看見了，便問我在干嗎，我如實說了我腳扭了，可教練沒說什么，只是嚴叫我跑十圈。我不理解，心里委屈極了，跑啊跑，累了便放慢腳步，抬頭一看，又是您，鳳凰樹，你開的依然那么茂盛，可又有誰知道您是經(jīng)過了無數(shù)的困難，歷經(jīng)了多少狂風暴雨��！沉思后，望著您揮擺的樹枝，我鼓起了勁，繼續(xù)跑下去。最后，我的腳竟然不痛了，是我錯了。
而如今，我已面臨著畢業(yè)考試，雖然壓力很大，但是想起那次鳳凰樹下的啟示，看著鳳凰是飽經(jīng)滄桑的面孔，我有了信心。您就像我的知心姐姐，化解我一個個煩惱！
離別抒情
鳳凰樹，多么美好的名字，我曾在你的綠蔭下游戲、追跑，也曾有過哭泣……在你的呵護下，種了多少永遠長不大的記憶啊，以及那些留在歲月中永遠忘不掉的純真！但現(xiàn)在我卻要對您說：再見了，鳳凰樹！。
畢業(yè)感言范文11
下午沒事的時候，不自覺的又來到幼兒園外，透過鐵柵欄，看著孩子們玩著各種游戲，聽著他們開心爽朗的大笑，心里卻不在像以前一樣是滿滿的幸福，而伴隨著的是即將離別的愁緒。
還記得剛?cè)雸@時，孩子們一個個哭著喊著“爸爸別走，媽媽我要回家，我不要上幼兒園”，到現(xiàn)在的只要一提離開幼兒園上小學，孩子們立刻就是淚流滿面。還記得我家女兒隨我們見朋友時，朋友們會問愿不愿意上幼兒園，女兒回答“不愿意”，到現(xiàn)在的一提幼兒園，女兒就驕傲的說：“我們班有xx老師、xx老師、xx老師，還有xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等”。
孩子們對于自己內(nèi)心的感覺是無法像我們一樣用文字進行準確的描述，但是他們用自己的行動和簡單的話語在告訴我們她是那么的`幸福，開心。這些都要歸于三位老師的付出。作為家長，我用不出華麗的字詞來表達心中的感激之情，在此只能用最普通話語來對三位親愛的老師說聲“謝謝，沒有你們就沒有孩子幸福的這三年！”。而這三年也已成為孩子生命中的重要組成部分，將幸福的陪伴孩子一生。
畢業(yè)感言范文12
親愛的老師，親愛的叔叔阿姨，可愛的小朋友們：
大家好!
我是學(一)班的xxx，很榮幸能代表學前班的同學們在這里表達我們的`心聲。
四年前，咿呀學語的我們帶著懵懂和好奇，走進了XXX幼兒園，爸爸媽媽將我們稚嫩的小手，交到老師溫暖的手心，從此，我們對家的依賴，慢慢變成了對幼兒園的依戀。時間過得真快，今天，我們就要畢業(yè)了�？墒�，我們真的舍不得! 在這里，我們交到了很多好朋友，學會了理解和寬容，學會了幫助和團結(jié);在這里，我們學會了獨立，能自己穿衣服、疊被子，學會了自己喝水、吃飯，學會了讀書、寫字，學會了背古詩、讀英語…… 感謝親愛的老師，你們辛苦了。我們永遠不會忘記，是你們的臂膀，給了我們溫暖。我們都是您的孩子，是您手里的風箏，無論我們飛得多高、多遠，我們的心永遠和您連在一起!感謝可愛的小伙伴們，是你們的陪伴，讓我們擁有這段美妙的時光。 謝謝您，老師!愿您永遠健康、快樂!謝謝您，XXX幼兒園，祝愿你明天更美好。謝謝大家！
畢業(yè)感言范文13
我們來自天南地北，遠離自已的家鄉(xiāng)，剛到學校的日子里，難免會有些許失落、茫然，一切都是新的、陌生的。進入樓棟領鑰匙的那一刻，心突然安定，眼看到黑板上“歡迎你入住”耳邊聽著“有事隨時到管理室找阿姨”和身邊有著不停為迷茫的我們指明辦理各項業(yè)務的地點的身影，阿姨們對新生的格外熱情讓我們徹底卸下心理負擔。
在離家求學的日子里，我們難免想家。每每結(jié)束緊張的學習，拖著疲倦的身體回到寢室，迎接我們的是你們站立門禁處那溫暖的笑容和親切的'一聲“回來了”干凈整潔的寢室環(huán)境，這讓我們甚至感受到了回家一樣的溫馨。
當我們寢室燈壞了，空調(diào)不制熱，窗簾掉了，窗紗破了，或者電用完了等等瑣事發(fā)生，我們第一個想到的就是你們，而你們總是盡可能快的幫我們解決這些小卻與生活息息相關的問題。
作為一只“化學狗”，經(jīng)常做實驗到很晚，最初開始看到緊鎖的宿舍門感到無助，忐忑的按響門鈴叫醒阿姨，阿姨們披著衣服起來幫我們開門，像家長般一面埋怨著我們回的晚，一面又叮囑著：“快進來，早點休息，要注意身體喔。”我不知道是不是每天晚上都會有晚回來的學生，也許在他們這只是偶爾的一次小插曲，對你們的不滿嗤之以鼻，但對你們每每從溫暖的被窩中起身，從朦朧的睡意中醒來是多么令人懊惱的事情。
大學的學生寢室是火災容易發(fā)生的地方，你們總是良苦的提醒我們要正確安全的用電，不要使用大功率用電器，制作黑板報宣傳安全用電及防火防盜知識，并且不時檢查寢室用電，防患于未然，保證我們生命和財產(chǎn)的安全，你們的辛苦，你們的好，我們看到眼里，記在心里，記得我們經(jīng)常地將鑰匙、一卡通，甚至銀行卡等貴重物品落下了。只要是阿姨們撿到的，就會代為保管，歸還個人；記得我們總是出門忘帶寢室鑰匙，只能不好意思地麻煩阿姨，她們只會笑笑地告誡一句“用好了記得還給阿姨。”
你們也許不知道，每天看看你們及時更新的天氣預報，已經(jīng)成為了我們的習慣，每當我們路過寢室門口，看到它，不管天氣多么寒冷，我們的心總會是暖的！
碩士學習生涯馬上畫上句號，但人生路還很長，要繼續(xù)向前走，有太多太多太多感謝的話來不及說，我會懷著感恩、拼搏、珍惜的心繼續(xù)前行！
畢業(yè)感言范文14
6月，是太陽輕快的鼓點。
6月，是夢想起航的機場。
請將你的笑容掛上臉龐，請將你的笑聲傳遍操場。
少年啊，張開雙臂，擁抱你美麗的校園吧，這里，有你青春最美的書頁。
少年啊，攜帶知識，飛翔于高遠的天空吧，那里，有你人生美好的旅程。
師恩難忘，老師的話是我最大的收獲。
同學情深，我們的友誼是我最大的財富。
六年來，母校給我們留下了多少溫暖而美好的回憶。
親愛的母校，我們忘不了您寄予我們的厚愛與期望，
敬愛的.師長，我們忘不了您的諄諄教誨和深情目光，
可愛的同學，我們忘不了一起學習和嬉戲的歡樂時刻。
如今，即將畢業(yè)的我們，依舊會站在紫藤長廊下，靜靜微笑，細細回味。
畢業(yè)感言范文15
歲月匆匆，花開花落。小學六年級的學習生活瞬間就要過去了。即將離開母校，即將離開老師，即將離開同學，我心中充滿留戀之情。
忘不了，美麗的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養(yǎng)成了遵守紀律、團結(jié)友愛的好作風；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長。
忘不了，敬愛的`老師。您就如那“隨風潛入夜，潤物細無聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽光……我將永遠感謝您。
忘不了，親愛的同學。我們并肩走過了六年，在這六年中，我們一起度過了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長，轉(zhuǎn)眼間，卻要分開，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長！
我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在母校里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學，留下美好的記憶。
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