小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價范文（精選10篇）
在日常生活或是工作學習中，我們或多或少都會遇到需要寫自我評價的情況，自我評價是一種重要的評價形式，它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。寫起自我評價來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 1
我是一個活潑開朗的小女孩，在生活中，我有舞蹈、鋼琴、唱歌等很多愛好。在家里，我經(jīng)常幫助爸爸媽媽干活，幫他們拖地、掃地、擦桌子、洗碗、盛飯爸爸媽媽經(jīng)�？湮夷芨桑撬麄兊暮脦褪�，我很高興!
在學校里，我樂意當老師的小助手，因為我是語文課代表，在別人遇到困難時，我非常愿意幫助同學，所以我有不少好朋友，她們都非常喜歡和我一起玩耍。
我有許多優(yōu)點，如在英語方面，我的`英語成績比較好，每天回家我都會在家里復習英語，而且還參加過校外舉辦的一次星星火炬英語大賽，得到了兩張獎狀呢!
語文：生字書寫比上學期更好很多，但是有大有小，看起來很亂。文章中語句總是有點毛病，但每次寫完都會及時改正。文章時好時壞，素材選得一般般，偶爾有些精彩的，好詞好句運用比較少，但每次應用都能放到適當?shù)奈恢谩?/p>
學習方面比較輕松。
體育：體育成績還算比較良好，跑步一般般，俯臥撐比較拿手，跳繩速度較慢。 自己有時很懶，就連多寫一個字也不愿意。但我的責任心很強，自理能力不錯(因為我五歲里就一個人在家待過)。對做某件事過于細致，能把小小的一件事搞得驚天動地。有時我很大方，就連花10元錢買的東西也愿意送給朋友。
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 2
在這次的活動中，我覺得我比上次進步了很多，向老師、家長們提問時也充分顯現(xiàn)出了我大膽的個性。每當組員遇到困難時，我總能及時的伸出援助之手和他們一起努力，排除困難。在此次活動中，我的工作責任心和應變能力得到了明顯的提高，因此，我希望在下一次的研究性活動中，能夠獲得更多的意外收獲!這樣實踐的活動，見證了我們每個人的成長歷程。我曾經(jīng)認為這樣的活動“so easy”，但誰知道行動起來，我們都暈頭轉(zhuǎn)向了。
然而，經(jīng)過這樣的兩次實踐，我覺得自己的組織能力有了很大的提高。而且，自己以前馬馬虎虎的態(tài)度也改變了不少，同時也懂得了團隊精神的重要性。像這樣的實踐活動我已經(jīng)參加了兩次，在此次活動中，我自己感覺還不錯。雖然是第二次接觸這樣的活動了，但還存在很多問題，出錯的地方比較頻繁，我還發(fā)現(xiàn)自己有很多不足之處，還需要繼續(xù)學習。這次的課題使我感受到：要想成功，就必須要具備艱苦奮斗的精神和信心，必須堅持下來才有可能成功。經(jīng)過一次的訓練，使我在這次的課題研究中又成長一次。
在面對困難時，不會再像以前的膽怯了，也不會一味的退縮。反而對自己更加的充滿信心，把困難當做成功的墊腳石，一步一步的向上爬。對于自己的這次表現(xiàn)，自我感覺還是蠻好的.，至少不上一次有經(jīng)驗多了，以后還要繼續(xù)努力才行!加油!經(jīng)過兩次的研究性學習，我學到了很多日常學習之外的東西，經(jīng)過多次的校外交流，我的社交能力有了很大的提高，以前的膽怯也已不復存在了�，F(xiàn)在的自己算是成熟了不少，更重要的是，在這次的活動過程中，我們團隊的互相勉勵和大家堅持不懈的精神深深的烙印在我心中。這次活動讓我學會了壯膽，學會了為他人著想。在現(xiàn)實生活中，我覺得最重要的一點就是：要有愛。我們生活在同一個家園里，每個人都會有不如意的時候，因此，我們要學會多為別人著想。當他們遇到困難的時候，伸出我們的援助之手，能幫則幫。
這有這樣我們的家園才會變得更加的和諧美滿。這次的實踐活動總的來說，還是很成功的，這次的課題研究又讓我有了很多的意外收獲，感覺自己這次做的還是蠻好的，組長交給我的任務，我已經(jīng)完成，各個成員都很認真，這次任務完成的非常愉快。希望在以后的研究性學習中我能表現(xiàn)得更好!像此類的實踐活動，我是第二次參加了，但仍然會有些緊張，不知從何下手。經(jīng)過老師和同學們的鼓勵，最終，我還是鼓起了勇氣，并且順利的完成了任務。在這之前也曾遇到不少困難，比如去訪問別人時總是落意而歸，又沒有充足的資料，但是在眾多同學的共同努力下，我們還是較好的完成任務。
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 3
潑開朗的人在成績上一直得到肯定。他們有熱愛祖國的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極的生活態(tài)度和廣泛的愛好興趣，責任心強，勤奮踏實，組織宣傳能力強，有一定的藝術細胞和創(chuàng)造力，注重團隊精神和集體觀念。遵守校紀校規(guī)，尊師重教，團結(jié)學生，政治進步；學習目的明確，態(tài)度端正，學習業(yè)務。勤奮，成績優(yōu)異；班委工作認真負責，關心學生，熱愛集體。有一定的奉獻精神。
寶劍鋒從磨礪出來，梅花香來自苦寒。我堅信，通過不斷的'學習和努力，我可以成為一名理想、道德、文化、紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設貢獻我一生的力量。我的自我評價可能不完美。我希望老師能發(fā)表評論。當然也有缺點:不能很好的處理學生之間的矛盾，性格比較暴躁。
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 4
在這一學期里，我的學習狀態(tài)不夠積極，有一點低落。而且，這學期我上課也不是特別認真了，這點應該改良。前半學期并不認真，幸好后半學期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書寫好一點兒，但書寫習慣不怎么好，以后應該注意了。
我的語文成績不錯，而卻退步了。對數(shù)學呢，總是提不起興趣，當然也就學不好了。英語，考試成績還算過得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。希望下學期我會更棒！根本能正確地認識到自己的缺點與缺乏，希望能及時改正。更應該注意的是與同學們搞好團結(jié)，互相幫助，共同進步，在輕松愉快的環(huán)境中成長。
本學期你的成績依舊在班里名列前茅，是大家學習的典范；你在領讀上也付出了很多，想了很多方法；課前預習扎實有效，課堂學習保持著較高的.效率；課外你在游泳方面成績突出；你也能注意到身上存在的缺乏之處，這都是你值得稱道之處，更對你的全面開展幫助很大。馬上就五年級了，希望你在保持個人優(yōu)點的同時，能持之以恒地從平時的點滴做起，在班級管理方面多想方法，更有魄力一些，帶著大家一同進步，相信你會做得更好！
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 5
我一直是一個品學兼優(yōu)的學生，是老師的好幫手。在學習上，我努力學習，勇于深入探索。我始終堅持“不放棄，不放棄”的原則，成績一直名列前茅。在生活中，我樂觀開朗，樂于助人。我總是用甜蜜的微笑感染我周圍的人，所以每個人都喜歡和我做好朋友。同時，當他們在生活和學習上遇到困難時，他們總是向我求助，我總是耐心和積極地幫助他們。此外，由于我長期擔任班級干部，我有很強的管理能力和組織能力，能夠很好地處理班級事務，管理班級紀律，學生們總是配合我的工作�，F(xiàn)在，三年的初中生活即將結(jié)束�；仡櫲辏乙纯�，要么笑，要么快樂，要么悲傷，但這也是我感到最驕傲和無悔的一天。現(xiàn)在，我驕傲地對過去微笑，然后昂首往前，走向即將到來的新生活！
終于可以過一個快樂的暑假了，但是，期末自評這一關還沒有過去。我覺得期末考試我考得很好，語文99，數(shù)學100。語文有兩個錯誤，一個是粗心造成的，一個是不會造成的，但是分數(shù)不是最重要的`，最重要的是找出錯誤。以后我會加強這些方面。對我來說，找出錯誤是最幸福的事情。對于找出錯誤，分數(shù)只是微不足道的一部分，找出錯誤。
當然，我也深刻認識到自己的缺點，寫得不是很好，有時只有三分鐘的熱情，我相信只要我克服了這些問題，我就能做得更好。
我可以自覺遵守小學生規(guī)則，積極參加各種活動，尊重老師，與學生和諧相處，關心和熱愛集體，愿意幫助他人，積極工作，自覺鍛煉，經(jīng)常參加和組織班級和學校組織的各種課堂內(nèi)外活動。
我品德兼優(yōu)，性格開朗，熱愛生活，具有較強的實踐能力和組織能力。
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 6
我積極好學，對學習有很大的興趣，紀律性強，并且能夠自覺遵守各項制度。課堂表現(xiàn)認真，作業(yè)完成的認真仔細，積極發(fā)言愛思考。服從老師的教導，按時到校，愛勞動不遲到，不貪圖小便宜。對同學友善，愛交朋友，喜歡幫助同學。
我性格活潑，熱愛運動，講究個人衛(wèi)生，喜歡勞動，對班級的衛(wèi)生盡心負責。愛護公物，帶領同學一塊修理桌椅。懂得借鑒，從不浪費紙張，尊重師長，愛護老幼，幫助老奶奶提水。我思想積極，愛國愛校，勤奮學習，以后要把知識學好，把自己鍛煉成一個優(yōu)秀的人，給家鄉(xiāng)和祖國出力。
另外我有理想，能堅持努力，對待學習有耐心，在競賽中有信心，開朗樂觀，有很好的交往能力，團結(jié)同學，幫助老師分擔管理。對班干部的工作認真負責，做事公平態(tài)度友好，跟同學相處的.融洽。只是我現(xiàn)在的體力和知識都還不足，以后我要更加努力的學習，要養(yǎng)成勤奮思考的品質(zhì)，利用自己自律自覺的習慣，上好課鍛煉好身體。
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 7
自入學以來，一直遵守的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。 在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的根底知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生。
為人正直，責任心強，上級交給的任務能及時很好的完成，有較強的工作能力，善于交際，能正確的處理人事關系，團結(jié)人心。
在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的.學習和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)根底知識和臨床經(jīng)歷，整體素質(zhì)有了較大的提高。培養(yǎng)了敏銳的觀察力。正確的判斷力，獨立完成工作的能力，嚴謹、踏實的工作態(tài)度。并以細心、愛心、耐心、責任心對待患者。適應整體護理的開展需要。因此我對自己的未來充滿信心。
我熱保護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領導下為這一榮耀事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學習，進步。
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 8
本人在學校他尊敬師長、團結(jié)同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，多次在學科競賽中獲獎，是同學們學習的好榜樣。同時擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。入校以來，本人謙虛謹慎腳踏實地，努力做好每一件事，受到了老師和同學們的一致好評。經(jīng)過長期的磨練，我這只雛鷹正在不斷努力拼搏，展翅高飛，成就著自己未來的夢想。
在學習上，明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學習過程中，勤奮刻苦、自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間，有惜時的.良好的學習習慣和成績。我多次獲得獎勵，是老師的好幫手、同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，能利用課余時間幫助同學共同學習。我還經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。
這次在期中考時英語成績有很大提高，我仍會努力學習，爭取在期末考時能取得佳績。學習之余，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 9
我這個學期以來，思想品德好，學習、衛(wèi)生較上個學期有所好轉(zhuǎn)，紀律性差，自我控制能力還不夠，活躍，課堂發(fā)言好。我想?yún)⒓影l(fā)言評比。
我這個學期以來，思想品德好，學習積極性高，嚴格遵守學習的各項規(guī)章制度，服從校園及老師的安排，講究衛(wèi)生，助人為樂，團結(jié)同學，我想?yún)⒓訉W習及衛(wèi)生的評比。
這個學期，我在校園見到老師就問好。上課偶爾會講小話，做作業(yè)三心二意，常�？疾坏�100分。學習一般，老師喜歡的人不是我，而是趙茜嵐。我的衛(wèi)生也不是很好，有時垃圾都懶得去丟，都是放在抽屜里，放學再去丟。我想?yún)⒃u“書寫之星”發(fā)言之星”和“朗讀之星”因為我字寫得漂亮，上課發(fā)言積極，朗讀好聽，所以想?yún)⑦x這些!
我熱愛籃球，并為此付出了努力。令人欣慰的是，我在籃球方面取得了顯著的成績。事實上，學習就像打籃球。只要你付出努力，真心愛它，你就會有所進步。在我未來的學習和生活中，我希望我能嚴格要求自己，專注于我應該做的`事情，這樣我的生活才能結(jié)出豐碩的果實！
小學生綜合素質(zhì)手冊自我評價 10
在生活中，我尊重老師，孝順父母，盡量做自己的事，減輕父母的負擔。我知道父母掙錢不容易，我從不亂花一分錢，不跟別人比生活的奢華。在日常生活中，我也盡力幫助別人，奉獻自己的愛心。無論是在校園還是在路上，我都會隨時撿起地上的垃圾放進垃圾箱，為美化校園和城市做出一些貢獻。“不勞無獲”，在幫助別人的過程中，我也收獲了很多，比如純潔的.友誼，老師的贊美，父母的滿足。
在學習上。學生的主要任務是學習。只有從小腳踏實地，學好基礎知識，循序漸進，才能把學到的知識服務于未來的社會。所以，在學習上，我一直很努力，很努力。面對問題，從來沒有退縮過，氣餒過，總是要解決才能放棄。在課堂上，我是班干部，是師生溝通的橋梁和紐帶。作為旅委，我不僅要好好學習，還要帶動其他同學。我不僅要做學生的親密朋友，還要做老師的小助手。當學生遇到困難時，我會毫不猶豫地幫助他們，利用業(yè)余時間幫助他們做作業(yè)，解釋問題，努力為班級創(chuàng)造團結(jié)和諧的學習氛圍，盡力推動一些后進的學生。同時，我要及時與各科老師溝通，如實反饋每個學生的思想學習情況。在過去的幾個學期里，我們努力為班級做了很多工作。在大家的共同努力下，我們班的成績在全年名列前茅。在不斷提高自己成績的同時，也帶動身邊的人取得進步。并帶領學生營造良好的學習氛圍。學生們稱贊我是他們最真誠的朋友，老師也稱贊我是他最有效的小幫手。
在體育方面。我知道身體是載體。如果沒有健康的載體，我們將無法順利完成當前的學業(yè)，更不用說未來對人類社會的貢獻了。所以我從小就熱愛運動，倡導健康的生活方式。我從7歲開始學習游泳和羽毛球。現(xiàn)在我正在學習籃球、長跑和其他運動，我每周的鍛煉時間從不少于10個小時。平時總是注意營養(yǎng)保證睡眠，每天睡眠時間不少于9小時，從不喝可樂等不健康飲料。更重要的是，通過體育鍛煉，我的身心承受能力得到了前所未有的提高。
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